8/19/2019 Mediaciones Comunicativas Trabajo de Campo

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Universidad Pedagógica Nacional

Mediaciones comunicativas

 Angie Paola Salamanca Perez

 ANÁLISIS DEL SITIO E!

Los rituales " las religiones #an acom$a%ado todo el $roceso de desarrollode cada individuo& " se ve 'ue (orma $arte activa en la ma"or)a de estos* A'u) logramos identi(icar como estos individuos +uscan $or medio derezos& ala+anzas& tri+utos& rituales, cum$lir con una ideolog)a cultural " as)o+tener un (in $untual& se identi(icó igualmente cómo $or testimonios de

ciertas $ersonas 'ue #an logrado $or medio de estos rituales un (in& #ace'ue cada d)a se acrecent- esta $r.ctica " mueva a m.s $ersonas a unirsea estos rituales*

El divino ni%o como deidad concedente de tales $ro$ósitos se #ace una(igura re$resentativa $ara estos cre"entes* En este conte/to es im$ortantever como gracias a todos estos rituales& la iglesia se #a mantenido duranted-cadas* La imagen del ni%o dios $ro$orciona esa e(igie de inocencia&$adecimiento " castidad al igual 'ue su madre& " en este as$ecto los ni%osentran en el 'uid del asunto& al sentirse re$resentados " no alienados de

estos rituales& as) generando todo una descendencia& 'ue sentir. 'ue $or medio de esta lograran llenar todos los vac)os 'ue como seres #umanos setiene& " 'ue solo de esta (orma o+tendr.n (avores*

En este conte/to se identi(ica como las $ersonas $or medio de (igurasre$resentativas de la religión& las usan $ara una $rotección la cual seidenti(ica en los cruci(i0os 'ue estos e/$on)an& los lugares donde i+an arezar " llevar sus donaciones como (orma de agradecimiento& logramos ver como es com1n dar un d)a de ellos $or los (avores o+tenidos& se identi(ica+aal ver cada (amilia un domingo caminar #asta la iglesia en la cual se llena+a

totalmente& no solo el tem$lo sino las calles& " durante el recorrido todo ti$ode comerciantes vendiendo im.genes re$resentativas entorno a la religión&" miles de $ersonas con un rostro intros$ectivo " con devociónacerc.ndose cada vez m.s a este lugar " culminar as) su $r.ctica religiosauna vez m.s*

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DES23IP2I4N DEL 3E2O33IDO PO3 LA I5LESIA

Tan solo el #ec#o de rom$er la rutina diaria& al de0ar un domingo de li+ros "'ue#aceres $or culminar& e ir a analizar el conte/to religioso de una $ersonacre"ente " decodi(icar no solo el $or'u- de su $r.ctica& sino el instante $asoa $aso de las cosas 'ue #acen " ado$tan cada domingo en su ma"or)a*

 Su vestuario& la (orma de su rostro intros$ectivo& generalmente en (amiliacomo acto o suceso com1n en ellos #aciendo as) arraigar en susdescendientes esta $r.ctica cultural& vemos 'ue cada uno lleva comore$resentación de su (e alg1n s)m+olo religioso& orgullosos de $ortarlo "mostrarlo como re$resentación (e#aciente de su entrega " orgullosos de tal$r.ctica*

En el tra"ecto se identi(ica+a todo una cuadra com$leta de comerciantes entodo el recorrido #acia la iglesia& claramente en su ma"or)a s)m+olosreligiosos como cruces en madera con la (igura de cristo cruci(icado& el ni%odios& la virgen& .ngeles, $orcelanas& cadenas manillas& cuadros& $endonescon oraciones& tar0etas& calendarios entre otros& as) como comida de todoti$o " $recio& ro$a& calzado, era evidente la aglutinación de gente 'ueentor$ec)a cada $aso 'ue se da+a& era inevita+le c#ocar con alguien "mirarle con una sonrisa de discul$a " seguir avanzando #asta el $unto m.sem+lem.tico*

 Al (in al llegar al tem$lo& el cual ten)a una gran $lazoleta " es$acio donde se#ac)an $ersonas $ara tomar (otos& gran cantidad de $alomas& 'ue com)an lo'ue las $ersonas le da+an& revoloteando $or todas $artes alegrando aalgunos " molestando a otros* Lo m.s caracter)stico (ue la cantidad de$ersonas con di(erentes disca$acidades o di(erentes edades en su ma"or)aancianos " ni%os& $idiendo $lata $or medio de la lastima& o$ortunidadadecuada gracias a lo concurrido del lugar& a cada $aso era lo 'ueresalta+a a $rimera vista*

 Al detallar cada estructura a$reci.+amos un tem$lo en(rente de la $laza de

una ar'uitectura di(erente& 'ue so+resalta+a so+re el resto recu+riendoa'uella $laza en (orma de L* En su tec#o se a$recia como s)m+olo de lareligión católica una cruz " cam$anario 'ue avisara a todas las $ersonas&'ue es #ora de entrar con la ma"or dis$osición " rezar a ese dios 'ue les #aotorgado gracias " (avores& 'ue como individuos carecen cum$lir $or sisolos& seguimos con el recorrido " encontramos como #ace $arte de estavarias li+rer)as& claramente de li+ros religiosos& un des$ac#o& donde se$agaran misas& +autizos& con(irmaciones& matrimonios, 0usto al ladoencontramos un colegio llamado colegio salesiano 6uan del 3izzo& el cual$or su nom+re #ace $arte claramente de la iglesia se siente un olor es$ecial

a una mezcla de comida de los lugares aleda%os& olor a suciedad& airecontaminado " algo de +asura e incienso*

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 Al ingresar al tem$lo se a$recia+a en(rente de la entrada una $u+licidadcaracter)stica& $ues se ve)an anuncios de $elu'uer)as& cursos t-cnicos enun televisor& estrat-gicos $ara la $o+lación 'ue all) converg)an*

7a+)a todo ti$o de altares& con velas " a una altura considera+le& gentearrodillada toc.ndolos& $ersign.ndose& rezando " #asta llorando& m.sadelante del recorrido mir.+amos la estructura de esta con tec#os mu" altosde (orma ovalada con candela+ros colgando alum+rando& (iguras dedeidades en los vidrios& cruci(i0os& sillas alineadas " +ien distri+uidas con+uena división de es$acio& $ara lograr $asar sin ma"or di(icultad& a $esar de'ue la cantidad de gente as) no lo $ermit)a& en todo el (rente el lugar endonde el sacerdote dar)a la misa& con sus vestimentas +lancas& s)m+olo de8$ureza8 una sotana 'ue llega+a a sus $ies& un rostro ama+le " con

a$ariencia de rece$tividad*el lugar se divid)a en varias $artes a cada lado un es$acio m.s grande $araaguardar a m.s $ersonas " televisores 'ue #ac)an 'ue nadie se $erdiera decada $ala+ra& las $ersonas con gran es(uerzo en callar& concentrarse "escuc#ar atentamente a $esar de los gritos inevita+les de los ni%os enocasiones& el llanto de alg1n +e+-& el inevita+le olor a incienso " genteaglutinada& es$erando al (inal de la misa $ara dar su o(renda e ir $or laostia& como un s)m+olo m.s de (e " $ureza& es$erar la +endición " salir des$u-s de una #ora de misa con rostros algo o+ligados& cansados e

intros$ectivos& as) culmina su d)a " es$eran su rutina diaria volver eldomingo " volver a em$ezar*

7a sido interesante o+servar detalladamente estas $r.cticas religiosas& delas cuales unos #acen $arte otros no& ver el conte/to de (orma cr)tica&detallarlo en identi(icar las causas " e(ectos de esta misma* 2ada $aso eraun encuentro con nuestra cultura " cada $ersona un re(le0o de esa religión'ue a1n sigue dominando& 'ue #omogeniza " 'ue genera un rostro decansancio del mismo sermón " rutina& ver el $a$el de la $u+licidad " lanecesidad de lucro $or medio de este ritual& no solo de comerciantes "

$ersonas 'ue $iden $lata o $restan alg1n servicio& sino de la misma iglesia*La religión 0uega un $a$el relevante en el $a)s& el $ro$ósito es tomar una$ostura cr)tica& " ver #asta 'u- $unto est. in(iere en nuestras vidas " sigenera o no un cam+io $ositivo*

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3EPO3TA6E 9OTO53Á9I2O

 As$ecto (amiliar 

 

Ni%o con su $adre en un domingo normal& entrando al tem$lo& ritual com1n(amiliar $ara la+rar esta en su descendencia*

9amilia adentro de la iglesia& con un claro sim+olo de la camisa de colom+iaotro (orma de acto social en este $orcenta0e de $o+lación*

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Se identi(ica al (ondo una (amilia con un ni%o " un 0oven arrodillado&caracter)stico en este ritual al #acer reverencia al altar de la iglesia*

Ni%o con su $adre& camino al tem$lo*

Educación (ormal

Se re(le0a en la imagen como gracias al aglutinamiento de las $ersonas enla iglesia& la $u+licidad sale a (lote $ara atraer usuarios& a$rovec#ando el

ti$o de $o+lación $ara o(recer educación su$erior*

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!rigada de atención a los usuarios*

Li+ros religiosos& +i+lioteca al lado de la iglesia*

2olegio 6uan del 3izzo& en todo el centro de la $laza de la iglesia*

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Ni%os " ni%as en el lugar 

Padre " su #i0o inculcando un domingo el ritual de la religión a su #i0o& $a$el(undamental de los ni%os en re$roducción de esta*

Ni%o re$roduciendo con su (amilia no solo el rito de la religión& sino del(ut+ol como otro acto cotidiano social*

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Ni%o " su madre en la $uerta de la iglesia& $idiendo dinero& como acto delastima*

Ni%os viendo o+ra teatral en com$a%)a de sus $adres*

Padre e #i0o #iendo a la iglesia e inculcando a este la a"uda al $ró0imo& 'ue$romulga su religión*

Econom)a

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Identi(icamos venta de s)m+olos religiosos en $orcelana& $unto clave cercaa la iglesia*

:enta de glo+os& gracias al lugar tan concurrido como es la $laza de laiglesia*

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S)m+olos religiosos cerca de la iglesia*

:enta de 1tiles e in(luencia de s)m+olos a0enos a los religiosos& m-todo de$u+licidad

:enta de li+ros religiosos de la misma iglesia*

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Pu+licidades

Televisor dentro del tem$lo& in(ormando cursos t-cnicos*

Pu+licidad religiosa dentro de la iglesia*

Pu+licidad del ni%o 6es1s& s)m+olo de la iglesia*

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Pu+licidad de educación su$erior al lado de la iglesia*