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MEDIOS DE COMUNICACIÓN
PRESENTADO A: MAURICIO HERNANDEZ
YESIKA TATIANA VARGAS GOMEZ
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA
ABRIL 4 DE 2016
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PROYECTO DE AULA
MARCO TEORICO
En este proyecto de aula se sustentara una temática, en la cual
se explorará una
posible respuesta o solución al problema, por medio de la
aplicación de los medios
de comunicación siendo posible considerar las acciones que se
perfilan para
incorporar las TIC al proceso educativo desde la perspectiva del
comportamiento
social en los educandos.
Con el acelerado proceso de crecimiento en la era de la
información del siglo XXI,
donde las nuevas analfabetas son los que no saben utilizar los
medios tecnológicos,
es importante reconocer lo que la tecnología está causando al
ámbito social.
De esta manera si en las escuelas se tiene conocimiento de los
posibles problemas
y beneficios que tienen las TIC implementadas en el proceso
educativo, podría ser
aprovechada de una mejor manera por los profesores y estudiantes
dentro de las
aulas educativas. Uno de las teorías cognitivas del aprendizaje
más relevantes
acerca de este hecho es el constructivismo donde los niños
aprenden a
desenvolverse con las TIC a través de experiencia o vivencias
cotidianas, desde
los actos comunicativos que se dan en el contexto social, con
ayuda de los medios,
lo que le dará un papel más activo a los alumnos y logrando el
interés de estos.
PROPUESTA
Utilizando los medios de comunicación como forma de
mediatizar
¿Cómo las TIC están impactando el comportamiento social de los
estudiantes de
las comunidades educativas?
Las temáticas a abordar desde esta perspectiva pueden ser el
cómo se está
manejando en el proceso educativo en la región, en cuanto a la
adquisición de
elementos tecnológicos como los celulares, la tableta, los pc o
cualquier otro medio,
utilizado por los estudiantes dentro del aula y fuera de ella
para realizar actividades
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escolares; pero especialmente el cómo se está desarrollando y
como afecta las
áreas del ámbito social.
JUSTIFICACIÓN
Desde mucho tiempo atrás la mediatización de los medios
tecnológicos se han
presentado como intervención en el completo desarrollo social,
en cuanto a
elementos de conexión visual y el manejo del lenguaje corporal
de las personas,
ahora particularmente este fenómeno se ve influenciado en las
instituciones
educativas donde se ha perdido casi por completo la práctica
social, pues la
mayoría de los estudiantes utiliza algún medio tecnológico para
comunicarse, y
expresar sus emociones sin necesidad de estar en contacto visual
y / o corporal con
el otro; de esta manera el impacto de las TIC en los procesos de
enseñanza y
aprendizaje como contenido y como medio de enseñanza, utilizado
como cultura y
como recurso social, y como un desafío a todos sus actores , es
una realidad y una
necesidad social; ante las potencialidades de esta tecnología,
las relaciones costo,
beneficio alcanzadas por esta para muchos ámbitos de la vida y
por la dinámica que
le ha impuesto a muchas de estas, sin que se vean con precisión
aún muchos de
sus límites.
PROBLEMÁTICA
Puede existir en la actualidad con el uso excesivo de las TIC
dentro de los
ambientes educativos que conlleven a la pérdida contacto con el
otro ser humano
y las pocas posibilidades que deja estas para adquirir un
conocimiento desde la
vivencia social cotidiana.
PREGUNTAS
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1. ¿Los cambios en la condiciones de espacio y tiempo del
proceso educativo y
formación de la personalidad de los niños y jóvenes se ven
afectados?
2. ¿El uso de las TIC, puede beneficiar el proceso
educativo?
3. ¿Las TIC, afectan el objeto principal de atención al proceso
educativo?
4. ¿Los cambios en el modelo fundamental de la comunicación, se
ven
impactados por las TIC?
5. ¿Las TIC han generado alteraciones sociales?
6. ¿Con las nuevas de gestionar la información y los
conocimientos, el
desarrollo emocional de las comunidades educativas son iguales a
épocas
anteriores?
7. ¿Las TIC dentro del proceso educativo, funcionan como una
ayuda para el
profesor?
8. ¿Qué manejo se le está dando al uso delas TIC, por cuenta de
los
educadores?
9. ¿Se están teniendo en cuenta la utilización del conducto
disciplinar en la
formación, con el uso de las TIC?
10. ¿Las TIC generan estados más ansiosos o depresivos en los
estudiantes,
que pueden generar un estado de soledad a falta de comunicación
personal?
FUENTES
WEB:
http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/Numero4/Articulos/Formateados/ELIMP
ACTO.pdf
http://www.milenio.com/firmas/universidad_tecnologica_del_valle_del_mezquital/Imp
acto-TICS-Organizaciones-Individuos-Sociedad_18_441135922.html
http://www.oei.es/metas2021/LASTIC2.pdf
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OFICIALES:
Secretaria de Educación del Municipio de Pereira
Entidades Educativas
Profesionales:
Psicólogo
Profesor de herramientas tecnológicas
Ciudadanas
Estudiante de bachillerato
Padre de familia
