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Medios de Comunicación de Masas y DiscapacidadDe las representaciones audiovisuales a la difusión de representaciones sociales
Juan José Igartua PerosanzUniversidad de Salamanca
Dos ideas centrales...
La falta de integración de las PCD se debe, en gran medida, a un problema de imagen.
Los problemas de “imagen pública” condicionan las políticas de integración social de la personas con discapacidad.
Barreras simbólicas
Síndrome C.A.D.:
Creencias estereotípicas. Actitudes prejuiciosas. Conductas Discriminatorias.
Diseño simbólico sin barreras
Para combatir las “barreras simbólicas”, se debe ...
Hacer familiar lo desconocido (entregar información).
Combatir estereotipos y prejuicios (cambio de actitudes).
Una “mirada” (crítica) a los medios de comunicación
“Deben desarrollarse pautas, en consulta con las organizaciones de personas con discapacidad, para estimular a los medios de información a ofrecer una imagen comprensiva y exacta, así como una representación e informes ecuánimes, sobre las discapacidades y los sujetos de las mismas, en la radio, la televisión, el cine, la fotografía y la palabra impresa...”
(Naciones Unidas: Programa de Acción Mundial para las Personas con Discapacidad. Párrafo 149)
En constante contacto con los medios de comunicación
“Los medios de comunicación de masas se han convertido en nuestro medio ambiente cultural por excelencia,– Aquel que regula nuestro tiempo libre,– Cultiva nuestras visiones del mundo,– Nos suministra una plataforma para el
entretenimiento– Y determina (en gran medida) nuestros
comportamientos y hábitos de consumo”.
Triángulo de la “mediación”
Medios de comunicación
Realidad social Conocimiento social
Ser humano Capacidad de representación
Mediación Historias
Experiencia directa
Los medios como instrumentos de mediación entre la “realidad” y la sociedad.
El ser humano tiene capacidad para representarse la realidad, manejarla de forma simbólica, sin necesidad de experimentarla directamente.
A través de las historias difundidas en los medios, representaciones de la realidad, el ser humano construye su imagen del mundo.
Cultura, comunicación y mediación
Media effects...
La comunicación siempre tiene un propósito, pretende causar algún “efecto”.
El área de estudio “media effects” como relevante en comunicación.
... como el tiempo atmosférico
El tiempo atmosférico: Está ahí, puede adoptar
muchas formas. Es difícil predecir
aunque se construyen modelos para efectuar predicciones.
No se puede controlar, pero se puede controlar el efecto que nos puede causar.
Medios de comunicación: Siempre presentes,
penetrantes. Las influencias son
difíciles de predecir, pero se construyen modelos (teorías) que tratan de explicar los efectos de los medios.
Dos teorías sobre los efectos de los medios
La teoría de los indicadores culturales y análisis del cultivo (George Gerbner)...FICCIÓN
La perspectiva de la Agenda Setting (McCombs y Shaw)...INFORMACIÓN
Dos metáforas
La teoría del cultivo
Metáfora del “cultivo”:
Los efectos de la TV son “sutiles”, “acumulativos” (a largo plazo) y “de carácter cognitivo”.
Preocupación por los efectos “no buscados”, “no intencionados” de la programación televisiva destinada al entretenimiento.
Los efectos de la TV
Forma nuestra percepción del entorno. Agente socializador de valores y roles
sociales. Influencia en nociones y concepciones
generales sobre la realidad social. La “penetración” sistemática (e inconsciente) de los
mensajes de TV tiende a “cultivar” una visión estereotípica de la realidad.
La discapacidad en los medios Se busca analizar la representación y
tratamiento de la discapacidad en los medios de comunicación.
Como opción metodológica, el análisis de contenido:– Evaluar la imagen de la discapacidad.
– Comparar el contenido de los medios con el mundo real.
La discapacidad en los contenidos de ficción
Las revisiones realizadas por Greenberg (1986) y por Greenberg y Brand (1996), constatan que:
Baja presencia de PCD como personajes en las ficciones y aún menos como personajes principales.
Descripción negativa cuando aparecen PDC como personajes:– Marginados.– Víctimas.– Dependientes.– Con actitudes extrañas.– Con personalidad problemática.– Víctimas de abusos.– O abusan de sustancias.
En conclusión, un “estilo de vida” diferente.
Personajes con discapacidad en largometrajes emitidos en TV Estudio realizado en la USAL, en 20021. Objetivos del estudio:
– Análisis de los personajes principales de los largometrajes emitidos en TV.
– Analizar si existían diferencias entre los personajes con y sin discapacidad.
– Y si existían diferencias, averiguar cuáles son los rasgos “acentuados” para construir personajes con discapacidad en la ficción televisiva.
1 Colaboró en el estudio Inés García, becaria de colaboración del Dpto. de Sociología y Comunicación de la Universidad de Salamanca.
Contenidos analizados Período de grabación: una semana (del 1 al 7
de abril de 2002): 25 largometrajes:
– 76% de EE.UU..– El 76% producidos entre 1990 y 2001.– 48% melodramas.– TVE1 (11), La 2 (5), Antena 3 (7) y Tele 5 (2).
133 personajes principales: 5,32 personajes por película (de media).– El 36.1% (48 de 133) presentaba algún tipo de
discapacidad.
La ficha de análisis
Características sociodemográficas. Situación social, familiar y económica. Conducta saludable manifestada,
asistencia socio-sanitaria, objetos relacionados con deficiencias.
Panorámica vivencial o emocional dominante.
La estrategia de análisis
Analizar el perfil general de los personajes analizados.
Comparar2, en los distintos criterios considerados, personajes con y sin discapacidad.
Con ello, obtener el “perfil” específico del personaje con discapacidad en la ficción televisiva.
2 Mediante pruebas de contraste de hipótesis (Ji cuadrado y t de Student).
Perfil sociodemográfico
EDAD. Diferencias entre personajes con y sin discapacidad
8,22,1
11,810,4
44,737,5
27,120,8
5,914,6
2,414,6
0 10 20 30 40 50
Menos de 12 años
Entre 13 y 19 años
Entre 20 y 35 años
Entre 36 y 50 años
Entre 51 y 64 años
Más de 65 años Con discapacidad
Sin discapacidad
Procedencia de los ingresos económicos
39
23,5
2,4
8,2
22,4
4,7
44
10,410,48,3
27,1
00
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Sin discapacidad Con discapacidad
Ingresos propios portrabajo
Depende de la familia
Depende de InstituciónPública
Ingresos por actosdelictivos
No es evidente de dondeproceden
De varias fuentes
Consumo habitual de fármacos
97,6
81,3
2,4
18,8
0 20 40 60 80 100
No
Sí
To
ma
fá
rma
cos
de
fo
rma
h
ab
itu
al
Sin discapacidad Con discapacidad
Recibir tratamiento médico
95,3
81,3
4,7
18,8
0102030405060708090
100
No Sí
Recibe tratamiento médico
Sin discapacidad
Con discapacidad
Recibir tratamiento psicológico
100
87,5
0
12,5
0102030405060708090
100
No Sí
Recibe tratamiento psicológico
Sin discapacidad
Con discapacidad
Recibir Asistencia Social en el hogar
96,589,6
3,510,4
0102030405060708090
100
No Sí
Recibe Asistencia Social en el hogar
Sin discapacidad
Con discapacidad
Objetos relacionados con deficiencias
0,00
47,90
1,20
8,30
0,00
10,00
20,00
30,00
40,00
50,00
Gafas Bastón
Objetos que portan
Sin discapacidad
Con discapacidad
Panorámica vivencial (emociones)
Sentirse humillado
Tristeza
Vergüenza
Alegría
Enojo
Sentimiento de culpa
Sensación de bienestar
Seguridad psicológica
Satisfacción personal
Em
oci
on
es
Sin discapacidad Con discapacidad
En conclusión Los personajes CON discapacidad se
configuran a partir de una cesta de “rasgos” estereotípicos como:– Vejez.– Dependencia económica de instituciones públicas.– Problemas médicos que requieren tratamiento y
medicación, e incluso de asistencia social.– Portar objetos “típicos” como gafas y bastón.– Vivenciar más emociones negativas que positivas.
Estos rasgos se acentúan con claridad en los personajes con discapacidad.
Implicaciones Se hace necesario construir modelos
de identidad normalizados y complejos de las PCD en la ficción:– Para facilitar el cambio de actitudes en el
público general.– Para proponer pautas de identidad,
modelos de identificación que resulten atractivos para las PCD.
