ISABEL MARIA CERA DE ALBA

SEPTIEMBRE 12 DE 2015

MEDIOS DE TRANSPORTE

Profesora: Isabel Cera De Alba Colegio: institución Educativa Francisco De Paula Santander

Titulo:Los Medios De Transporte Nivel: jardín

Tiempo De realización:14 días (2 semanas)20 horas

Justificación de la secuencia didáctica:

He elegido este tema de los medios de transporte aparte de formar parte de su vida diaria porque pienso desde infantil deben saber que disponen de los medios de transportes para desplazarse, para ir de vacaciones, para el colegio,para ir a la playa etc. Además vamos a construir Además vamos a construir nuestros medios de transporte entre todos para que colaboren y participen todos, haremos nuestros circuitos con señales de trafico, pasos de cebra etc para trabajar también la educación vial ya que es importante para que sepan algunas cosas básicas sobre educación vial que deben estar atentos y prestar atención como peatones, también para que sepan como utilizar los diferentes medios, que conozcan sus características, formas etc.

Objetivos didácticos Discriminar entre derecha e izquierda. Diferenciar entre grande y pequeño. Saber diferenciar entre esquina y lado. Diferenciar entre largo y corto. Conocer las formas geométricas: circulo, cuadrado. Rectángulo y triangulo. Conocer los diferentes medios de transporte y diferenciar entre terrestre marítimo

y aéreos. Repasar las vocales. Diferenciar los colores. Aprender y respetar las normas de educación vial. Realizar juegos tic. Fabricar medios de transporte. Realizar un circuito de educación vial. Identificar video de los sonidos de cada medio de transporte.

Contenidos. -Los medios de transporte -Canciones y cuentos

Objetivos de aprendizaje:

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Conocer el vocabulario básico de los diferentes medios de transporte. Conocer y respetar las normas de comportamiento cívico-vial. Prender poesías, canciones y adivinanzas relacionadas con los medios de

transporte. Desarrollar a través de diferentes actividades la comprensión escrita.

ACTITUDES Valoración de los medios de transporte. Valoración y apreciación de la enseñanza de poesías canciones y adivinanzas. Aceptación de las normas de comportamiento cívico Interés y gusto por participar en situaciones de comunicación oral.

METODOLOGIA Partir de los conocimientos previos Presentar el vocabulario en situaciones de comunicación y siempre unido a una

imagen. Desarrollar los contenidos mediante preguntas- respuestas, juegos, dibujos,

escritos, videos, mapa mental y software educativo.Tipos de transpote según su medio

TERRESTRE

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