Embed Size (px)
Citation preview
MEMORIA DE
ACTIVIDADES
CRIS - ADIEM - ONTINYENT
2016
INDICE
1. INTRODUCCIÓN. Pág. 3
2. DATOS GENERALES DE ATENCIÓN. Pág. 6
2.1. DATOS CUANTITATIVOS DE DERIVACIONES. Pág. 6
2.2. MOVIMIENTO ALTAS-BAJAS-ABANDONOS. Pág. 7
2.3. POBLACIONES DE ORIGEN DE USUARIOS. ___________________ Pág. 8
2.4. USUARIOS ATENDIDOS EN EL AÑO. Pág. 8
2.5. PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DE LOS USUARIOS. Pág. 9
2.6. INGRESOS PSIQUIÁTRICOS. Pág. 13
2.7. PERFIL PSICOPATOLOGICO. Pág. 14
2.8. GRADO DE DEPENDENCIA. _________________________________Pág. 15
3. FUNCIONAMIENTO DE CENTRO. Pág. 16
3.1. EVALUACIÓN. Pág. 16
- Evaluación psicológica.
- Evaluación social.
3.2. METODOLOGÍA. Pág. 18
3.3. PROGRAMAS. Pág. 20
- Rehabilitación cognitiva.
- I.P.T. Roder.
- Auto cuidado y actividades de la vida diaria.
- Programa de adhesión al tratamiento
- Psicomotricidad.
- Intervención familiar.
Grupo de intervención familiar.
3.4. ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN COMUNITARIAS. Pág. 37
3.5. INTEGRACIÓN EN RECURSOS NORMALIZADOS. Pág. 43
3.6. INTEGRACIÓN LABORAL. Pág. 45
3.7. VOLUNTARIADO. Pág. 47
- Número de voluntarios en activo.
- Actividades desarrolladas por voluntariado.
3.8. ASESORAMIENTO Y COORDINACIÓN CON OTROS RECURSOS. Pág. 53
3.9. INTERVENCIÓN COMUNITARIA. Pág. 55
3.10. FORMACIÓN DEL EQUIPO. Pág. 60
4. ANEXO/CONSECUCION DE OBJETIVOS Pág. 65
4.1. INFORMES DE SATISFACCION
-Satisfacción de los usuarios con la participación en el centro
-Satisfacción de los representantes de usuarios respecto a su rol
-Satisfacción de los familiares
4.2. INFORME INDICADORES DE MEJORA CLINICA
4.3. INFORME DE INGRESOS HOSPITALARIOS
4.4. INFORME DE INTEGRACION EN RECURSOS NORMALIZADOS
1 - INTRODUCCIÓN.
En el año 2016, al igual que en años anteriores se han introducido diversas
mejoras tanto en los procesos de intervención como en la evaluación de los usuarios,
así como en la integración comunitaria de estos.
Quizás, la mejora más significativa de este año ha sido la puesta en marcha de
un nuevo programa de calidad para mejorar en todos los aspectos de nuestro centro.
Este programa está avalado por el Instituto ICONG, y nuestro objetivo es trabajar
desde la calidad, pero siempre teniendo en cuenta los valores de nuestra entidad. En el
mes de julio nuestro centro ha conseguido la certificación de calidad en la NORMA
ONG CON CALIDAD.
También, se ha podido mantener, gracias a ADIEM, a lo largo de todo el año, la
figura profesional de la conductora, que se encarga de hacer una ruta por las
poblaciones de La Vall d’Albaida donde había muchas dificultades en el trasporte de
estos usuarios a nuestro centro. Esto ha supuesto un aumento, no solo del número de
usuarios, sino en la calidad que están recibiendo al poder asistir al CRIS con total
asiduidad, y así, participar en más tareas y actividades propias de centro. Es muy
importante resaltar la colaboración con ADIEM, que ha permitido la puesta en marcha
diferentes proyectos enfocados a la mejora de la calidad de vida de nuestros usuarios.
Estos proyectos han sido la ampliación del huerto de agricultura ecológica y la
implantación de nuevos programas y actividades de rehabilitación. Desde el mes de
junio ADIEM cuenta con la figura profesional de una Trabajadora Social que se
encarga de tareas propias de la asociación, así como de llevar el seguimiento de las
personas que están en lista de espera de nuestro recurso.
También referente al personal del centro, se ha aumentado el área social con la
contratación de una trabajadora social a media jornada y una psicóloga para la
sustitución de las vacaciones.
Es destacable el uso del programa IPT, implantado por V. Roder y cols. para la
rehabilitación de la esquizofrenia. Desde el centro se están llevando hace años a cabo
todas las fases de este programa, divididas en distintos grupos de trabajo, según su
deterioro y necesidades. También se continúa el trabajo con el programa Gradior y la
batería de pruebas informatizadas “CLIC” para la rehabilitación cognitiva, así como
otros programas multimedia (Brain Trainner, Vedoque, Entrena tu Mente, etc…) que
nos permite trabajar con las nuevas tecnologías, de las que las personas con
enfermedad mental no han de quedar excluidos.
Otro programa multimedia que hemos empezado a aplicar es el programa
NEURONUP. También se han puesto en marcha nuevas actividades (Mediación en
conflictos, Mildfulness, antitabaco etc….) que desarrollan mejor los programas,
orientados unos a los usuarios, y otros a las familias. Se han incorporado talleres
nuevos que han sido un referente a lo largo de este año como el “teatre del oprimit”. Si
bien, este año se ha continuado con la implantación de nuevas actividades de
rehabilitación en el periodo estival, que ha supuesto un aumento en la oferta de
actividades de centro con un resultado muy positivo, tanto de motivación como de
participación.
Es importante, nombrar las mejoras continuas, y debido a la formación de
nuestros profesionales, que se están llevando a cabo desde el centro de una forma
escalonada, en lo que se refiere a las evaluaciones y reevaluaciones de los Programas
Individuales de Rehabilitación. Las cuales se efectúan de un modo más completo, al
incluir la participación directa de todo el equipo del CRIS y, si es necesario, de otros
recursos, tales como la USM de referencia o Servicios sociales de su zona. Y en
cuanto a la intervención sobre la comunidad se ha avanzado con el decimosexto curso
de formación del voluntariado realizado por ADIEM y, como en años anteriores, se ha
continuado con la formación de “figuras clave” mediante diferentes charlas
informativas sobre nuestro colectivo. Referente a este tema, se ha llevado a cabo el
programa DESCUBRE por los institutos de secundaria de la comarca.
Pero a pesar de los avances queda todavía un largo camino por recorrer en la
consecución de una red completa de recursos de atención a las personas con
enfermedad mental crónica. Destacar algunos proyectos, muy importantes dentro de la
red de recursos específicos para este colectivo, en la zona de actuación del CRIS y que
sería de gran relevancia para llevar a cabo una correcta rehabilitación de nuestros
usuarios.
Por la parte que nos corresponde, nuestro compromiso es que este elemento de
la red, tan necesario dentro de la implantación de la nueva Ley de la Dependencia, que
es el CRIS de Ontinyent, preste cada vez un mayor servicio a las personas con
enfermedad mental crónica y a sus familias, así como al resto de la comunidad de su
ámbito de actuación.
2 - DATOS GLOBALES DE ATENCIÓN
2.1 - DATOS CUANTITATIVOS DE DERIVACIONES.
La derivación de casos, que una vez se inicia desde la Unidad de Salud Mental
de referencia, se tramita en los Servicios Sociales Generales de los distintos
municipios, este año han sido las siguientes:
2.2 - ALTAS SEGÚN MES Y MUNICIPIO DE PROCEDENCIA.
EN
FE
MA
AB
MY
JN
JL
AG
SEP
OCT
NOV
DIC
TOTAL
ONTINYENT 2 2
PALOMAR 1 1
L’OLLERIA 1 1
BOCAIRENT 1 1
AILEO 1 1
TOTAL 6
0
1
2
3
4
5
6
E MZ JN AG O D
ONTINYENT
AIELO
BOCAIRENT
PALOMAR
L'OLLERIA
TOTAL
Derivación según U.S.M.:
USM EN FE MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEPT OCT NOV DIC TOTAL
ONTINYENT 2 1 1 4
XÀTIVA 1 1 2
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
EN MAR MAY JUL SEPT NOV TOTAL
ONTINYENT
XÀTIVA
MOVIMIENTOS ALTAS-BAJAS-ABANDONOS.
ALTAS 2016 (ENTRADAS) BAJAS 2016 (SALIDAS)
6 TERMINO
PROGRAMA
ABANDONO OTROS
0 3 3
6
2.3 – POBLACIONES DE ORIGEN DE LOS USUARIOS ATENDIDOS EN
2016.
POBLACIÓN Nº. USUARIOS
ONTINYENT 45
AIELO 7
L’OLLERIA 6
BOCAIRENT 2
ATZANETA 1
LA FONT FIG. 1
XÁTIVA 2
BÉLGIDA 3
ALBAIDA 4
AGULLENT 1
QUATRETONDA 1
BUFALI 1
CANALS 3
PALOMAR 1
TOTAL 78
2.4 - USUARIOS ATENDIDOS EN EL AÑO 2016.
EN FE MA AB MY JN JL AG SE OC NO DI
Nº USUARIOS
ATENDIDOS
75 77 77 77 76 75 77 77 77 78 78 78
ALTAS 3 2 1
BAJAS 3 1 1 1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
EN FE MA AB MY JN JL AG SE OC NO DI
Nº USUARIOS ATENDIDOS
ALTAS
BAJAS
2.5 - PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DE LOS USUARIOS
Distribución por sexos:
Hombres - 60 76,92%
Mujeres - 18 23,08%
hombres
mujeres
Distribución por edades:
Media de edad: 42’35
Distribución por edades.
EDAD 18-27 28-37 38-47 48-57 +58
nº 4 18 33 18 5
% 5,12 23,07 42,30 23,07 6,41
Estado civil.
ESTADO CIVIL hombres mujeres
SOLTERO 50 10
CASADO 4 4
SEPARADO/DIVORCIADO 5 3
EN PAREJA 0 1
VIUDO 0 1
0
10
20
30
40
50
18-27 28-37 38-47 48-57 58
Nº
%
Tipos de convivencia.
Tipos de
convivencia
Solo/a En pareja (marital o
de hecho)
Con familia de
origen
Instituciones Otros
(hijos/hermanos)
Nº 10 9 51 0 8
% 7,8 11,5 63,4 0 10,2
Nivel socioeconómico familiar.
Nivel
socioeconómico
Alto
(+800€)
Medio
(800€-400€)
Bajo
(-400€)
Nº 26 47 5
% 33,3 60,3 6,4
Solo/a
En pareja (marital o de hecho)
Con familia de origen
Instituciones
Otros
alto
medio
bajo
Ingresos económicos de los usuarios I.
Ingresos propios Si No
Nº 64 14
% 82,1 17,9
Ingresos económicos de los usuarios II.
Procedencia
ingresos
trabajo Pensión S.S Pensión no
contributiva
Otros
Nº 2 44 15 2
% 3,2 69,8 23,8 3,2
si
No
trabajo
Pensión S.S
Pensión no contributiva
Otros
Nivel educativo.
Nivel
educativo
Sin estudios Primaria, EGB o
bachillerato
elemental
ESO, BUP o
bachillerato
superior
Ciclos
Formación
profesional
Estudios
Universitarios
Nº 4 40 16 10 8
% 5,1 51,3 20,5 12,9 10,2
2.6 INGRESOS PSIQUIÁTRICOS.
En este año el nº de ingresos psiquiátricos ha sido el siguiente:
UHP E F M A MY J JL AG S O N D TOTAL
XÀTIVA 0 3 1 2 5 2 1 3 3 1 1 1 23
Sin estudios
Primaria, EGB ó bachillerato
elemental
ESO, BUP ó bachillerato superior
Ciclos Formación profesional
Estudios universitarios
0
1
2
3
4
5
E F M A M J J A S O N D
Nº Ingresos
- RELACIÓN ENTRE EL NÚMERO DE USUARIOS ATENDIDOS DESDE 1999 Y EL
NÚMERO DE USUARIOS INGRESADOS EN LA UHP.
2.7 - PERFIL PSICOPATOLÓGICO.
En número de usuarios.
TRASTORNO VARONES MUJERES Nº TOTAL
ESQUIZOFRENIA 40 6 46
T. BIPOLAR 6 3 9
DISTIMIA 0 3 3
T. PERSONALIDAD 5 4 9
OTRAS PSICOSIS 9 2 11
TOTAL 60 18 78
0
20
40
60
80
100
1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013 2015
Nº USUARIOS TOTAL
Nº USUARIOS CON INGRESOS
En tanto por ciento según trastorno.
TRASTORNO VARONES MUJERES Nº TOTAL
ESQUIZOFRENIA 51,28 7,69 58,97
T. BIPOLAR 7,69 3,85 11,54
DISTIMIA 0 3,85 3,85
T. PERSONALIDAD 6,41 5,13 11,54
OTRAS PSICOSIS 10,26 2,56 12,82
0
20
40
60
VARONES MUJERES
PERFIL PSICOPATOLÓGICO I
ESQUIZOFRENIA
T.BIPOLAR
DISTIMIA
T.PERSONALIDAD
OTRAS PSICOSIS
TOTAL
0
10
20
30
40
50
60
VARONES MUJERES
PERFIL PSICOPATOLÓGICO II
ESQUIZOFRENIA
T.BIPOLAR
DISTIMIA
T.PERSONALIDAD
OTRAS PSICOSIS
2.8– GRADO Y NIVEL DE DEPENDENCIA.
GRADO
0
I
II
Solicitado
Sin
resolver
Sin
solicitud
NUMERO
USUARIOS
7
19
23
25
4
3 - FUNCIONAMIENTO DE CENTRO.
3.1 - EVALUACIÓN.
(Detrás se adjuntan los anexos en los que están reflejados los protocolos de
evaluación)
. Evaluación Social:
Áreas.
La evaluación social recoge las siguientes áreas:
Área familiar: Composición familiar y relaciones familiares.
Área personal: Datos personales y datos biográficos.
Área educativa-formativa: Datos educativos y datos formativos.
Área laboral: Historia laboral, situación laboral, interés.
Área económica: Ingresos económicos, autonomía.
Área sanitaria: Diagnóstico actual, sintomatología, tratamientos farmacológicos,
enfermedades familiares.
Área legal-judicial: Situación y/o problemas.
Área de ocio y tiempo libre: Actividades, relaciones de amistad, vecindario.
Área comunitaria: Recursos que utiliza.
Instrumentos.
La anterior evaluación se obtiene a través de la entrevista con el usuario,
familiares, Servicios Sociales Generales, USM de referencia y otros recursos
implicados.
. Evaluación Psicológica:
Áreas.
En la evaluación psicológica que se realiza con los usuarios se contempla las
siguientes áreas:
Área clínica: comienzo del trastorno, medicación, recaídas, síntomas,
atención psiquiátrica.
Área familiar: antecedentes familiares, relación con la familia, creencias de
ésta sobre el trastorno, manejo de conductas.
Área social: cantidad y calidad de las relaciones sociales, habilidades
sociales.
Área de autocuidado: manejo de su trastorno y medicación, aseo personal,
actividades de la vida diaria.
Área cognitiva. Evaluación de la memoria, atención, percepción,
razonamiento (en algunos casos CI).
Área de psicomotricidad.
Calidad de vida.
Instrumentos:
Para la evaluación de todo lo anterior se utilizan los siguientes instrumentos:
Memoria: test de memória auditiva inmediata (MAI), de A. Cordero.
Percepción – Atención:
Test de percep. de diferencias de L.L. Thurstone y M. Yela.
Test de cuadrados de letras, de I+D de TEA.
Tolouse Pieron, de E. Tolouse y H. Pieron.
Cociente intelectual: test del factor “G” de Catell, escalas 2 y 3.
Síntomas: escalas de Sínt. Negativos y Sín. Positivos SANS y SAPS.
BPRS
Psicomotricidad: inventario propio.
Calidad de vida: escala de calidad de vida (QLS) de Heinrichs, Hanlon y Carpenter.
Vida diaria refuerzos: cuestionario de actividades agradables.
Habilidades Sociales: inventario propio del centro
3.2 - METODOLOGIA.
En la actualidad, para poder acceder al CRIS, es preceptivo un informe de la
U.S.M. de referencia, realizándose el trámite necesario en los Servicios Sociales
Generales correspondientes.
Una vez establecido el contacto con el usuario, se procede a la evaluación
psicosocial, a partir de la cual se realiza el Programa Individualizado de Rehabilitación
(PIR). En el PIR se establecen los programas en los que participará, que contienen a su
vez subprogramas y actividades. Estas últimas pueden, en algunos casos, cumplir
objetivos referidos a más de un programa. Esto puede motivar que distintos usuarios
participen en una misma actividad, pero con objetivos distintos según su PIR. Se
realiza una evaluación continua y, según la temporalización establecida en el PIR, se
revisa la consecución o no de los objetivos. Si no se han conseguido, se revalúa y el
usuario participa de nuevo en los programas según los objetivos propuestos. Si
consigue los objetivos marcados, se pueden plantear otros nuevos, hasta que consiga
un nivel de autonomía adecuado para pasar a la fase de seguimiento.
PROGRAMAS DE REHABILITACIÓN SOCIAL
C.R.I.S.
METODOLOGÍA
PROGRAMAS
Habilidades de la vida diaria
Competencia social
Psicomotricidad
Adhesión al tratamiento
Psicoeducativo familiares
Recuperación de habilidades
cognitivas
Voluntariad
DERIVACIÓN
U.S.M.
PRE-EVALUACIÓN
EVALUACIÓN PSICOSOCIAL
P.I.R.
¿OBJETIVOS CONSEGUIDOS? NO
SÍ
SEGUIMIENTO
3.3 - PROGRAMAS.
En el año 2016 el número de actividades grupales de rehabilitación
ha sufrido un importante incremento si lo comparamos a años anteriores. A
continuación, se presenta una tabla donde están reflejados los movimientos
en el número de actividades grupales desde el año 2000 hasta el 2016. Se
observa claramente la evolución al alza desde el inicio del recurso hasta
llegar al nivel de estabilización de los últimos años.
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
NºAct.
Grup.
38 52 47 50 62 70 79 93 100 134 141 136 152 156 157 163 166
0
50
100
150
200
1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2014 2016
Nº USUARIOS
Nº ACTIVIDADES
. Rehabilitación cognitiva.
Con mucha frecuencia los trastornos mentales graves y crónicos
producen un deterioro de las funciones cognitivas. El objetivo de los
programas de rehabilitación cognitiva es paliar el deterioro de estas
funciones, específicamente de la memoria, atención, percepción, cálculo y
razonamiento.
Esta intervención se realiza de forma individual y también en
formato grupal, habiendo formado grupos homogéneos en cuanto al nivel
de deterioro. Este año se han consolidado las intervenciones para la
rehabilitación cognitiva mediante programas informatizados, además del
programa GRADIOR, se ha utilizado el programa CLIC, en el que se
trabaja en diferentes materias (cálculo, inglés, francés, lengua,
mecanografía, etc.…), así como el paquete Brain Tainer para la
estimulación de las áreas de procesamiento cognitivas. Como novedad se
ha empezado a trabajar con un programa nuevo llamado NEURO UP tanto
a nivel individual como grupal.
Los grupos de rehabilitación cognitiva se han realizado desde enero,
unos hasta junio, y otros hasta julio. Nuestro centro no cierra en agosto,
pero se les da a las actividades un sentido más lúdico, pues algunos
usuarios no acuden en esas fechas por estar de vacaciones con la familia.
Para los que sí acuden, parece más adecuado un cambio en el ritmo de
trabajo en ese periodo. Posteriormente se han retomado los grupos que
además de la rehabilitación cognitiva cumplen otras funciones (expresión
verbal, T. de lectura, BLOG, etc…) siendo sustituidos los específicos
(razonamiento, memoria y atención) por los programas Gradior, Clic y
Neuronup cuya aplicación se está llevando durante todo el año.
Nº DE USUARIOS
ADSCRITOS
GRADIOR 17
CLIC 21
NEURONUP 16
CUADRO DE ACTIVIDADES DE REHABILITACIÓN COGNITIVA
Nº USUARIOS ADSCRITOS
ACTIVA TU MENTE 3
AJEDREZ (2015-2016) 8
AJEDREZ (2016-2017) 9
APRENDO A PENSAR 1 11
APRENDO A PENSAR 2 5
APRENDO A PENSAR 3 11
BLOG/FACEBOOK (2015-2016) 5
BLOG/FACEBOOK (2016-2017) 4
BRAIN TRAINER 4
CINEFORUM 15
COM. CULT. GENERAL A 11
COM. CULT. GENERAL B 11
COMUNICACIÓN BÁSICA 11
CONEX. CULTURALS 17
CONOC. CULTURALES 17
CULT GENERAL BASC 9
CULT. GENERAL 7
DE RISA 25
DEBATE (2015-2016) 8
DEBATE (2016-2017) 20
DILEMAS MORALES (2015-2016) 14
DILEMAS MORALES (2016-2017) 18
DINAMICA GRUPOS 10
DOCUMENTALES 7
EDUCACIÓN SEXUAL 13
ENGLISH SONGS (2015-2016) 8
ENGLISH SONGS (VERANO) 10
ENTR. TU CEREBRO 5
EST. COGNITIVA 14
EXPERIMENTA 14
EXPR. Y COMPRENSIÓN 16
FOLCLORE 18
GUITARRA (2015-2016) 4
GUITARRA (2016-2017) 6
GUITARRA VERANO 9
GYMKANA 10
HAB. EMOCIONALES 18
Hº MUSICA VERANO 10
INGLES BASICO 5
INTEGRACIÓN Y CONVIVENCIA 16
MEDIACIÓN DE CONFLICTOS 18
MUSICALIDADES 11
NEURON UP (GRUPAL) 6
ORTOGRAFIA 8
PERIODISMO VERANO 5
PERIODISMO 7
RAZ. I 9
RAZ. II 16
RAZ. IV 7
RAZ.III 13
T. MATEMATICAS DIVERTIDAS 21
T. ACT. VERANO I 16
T. ACTUALIDAD (2015-2016) 18
T. ACTUALIDAD (2016-2017) 14
T. AUDIOVISUALES 8
T. AUDIOVISUALES VERANO 7
T. AUTOES/ SEXUALID. 15
T. AUTOESTIMA 15
T. C. NATURALES 14
T. C. SOCIALES 18
T. COG. 10
T. COGNITIVA I 7
T. COGNITIVA II 14
T. COGNITIVA III 12
T. COGNITIVA POR ORDENADOR 7
T. COGNITIVA TARDES 7
T. CORTOMETRAJES 6
T. CREATIVIDAD 12
T. DE LECTURA (2015-2016) 8
T. DE LECTURA (2016-2017) 4
T. DE LECTURA VERANO 2
T. DOCUMENTALES (2015-2016) 4
T. DOCUMENTALES (2016-2017) 7
T. ED. SEXUAL 13
T. EDUC. AMBIENTAL 12
T. EST. LENGUAJE 18
T. EXP. ESCRITA 13
T. EXP. ESCRITA 13
T. EXP. VERBAL 10
T. Hª DE LAS RELIGIONES 12
T. Hª DEL CINE 9
T. INFORMATICA VERANO 11
T. INTLG. EMOCIONAL (2015-2016) 29
T. INTLG. EMOCIONAL (2016-2017) 25
T. JUEGOS ESTRATEGIA 7
T. LECTURA 4
T. MATEMATICAS BAS. 13
T. MATEMATICAS UTILES 19
T. MEMORIA I 10
T. MEMORIA II 17
T. MEMORIA III 11
T. PINTURA 5
T. PLANTAS (2015-2016) 5
T. PLANTAS (2016-2017) 6
T. PLANTAS VERANO 4
T. RADIO (2015-2016) 2
T. RADIO (2016-2017) 3
T. RADIO (VERANO) 5
T. TEATRO 9
VIAJE POR LA MÚSICA 23
VIDEO FORUM SERIES 26
Contenido y materiales.
Para Razonamiento, memoria, atención y cálculo numérico se ha
contado con el programa “Gradior” y el “Neuron Up”, que permite trabajar
estas áreas con el ordenador y tener variables importantes perfectamente
controladas (como el tiempo de reacción, la media, etc.). Se ha utilizado el
sistema de intervención tradicional, para el cual se usó tanto material
específico, (Progesint, EOS, APDS), como material genérico (revistas,
periódicos, realización de murales temáticos, juegos, mapas, facturas, etc)
para el grupo de razonamiento, así como para los talleres de Cognitiva y
específicos de rehabilitación cognitiva 8aprendo a pensar). También se ha
utilizado el programa Clic para la recuperación de las habilidades
cognitivas de procesamiento mediante el trabajo con materias más
específicas por ordenador.
Para “periodismo”, “T. actualidad”, “Comprensión Lectora”, “T.
de Lectura”, “T. de expresión escrita” y “T. de expresión verbal” se han
usado materiales específicos (libros de texto, novelas) y generales (lecturas,
diccionarios de la lengua, diccionarios de sinónimos y antónimos). Estas
actividades, que además del objetivo de rehabilitación cognitiva pueden
tener otros, se han seguido desarrollando.
El grupo de radio, el de cortometrajes, el cine fórum y el grupo de
Hª del cine, realizan varias funciones rehabilitadoras a la vez, potencia el
mantenimiento de las habilidades cognitivas al mismo tiempo que ayuda a
mantener el contacto social entre los usuarios y su integración comunitaria.
Además este grupo ayuda a trabajar el razonamiento y las habilidades
sociales. Otros grupos y talleres (inteligencia emocional, resolución de
conflictos) intentan potenciar la recuperación de las habilidades cognitivas
además de otro tipo de hábitos de relación y comunicación.
La actividad de “Blog” se ha convertido en una actividad más
dinámica utilizando la red de Internet para publicar mediante un BLOG las
ideas, sugerencias y vivencias de nuestros usuarios
(historiasdelcris.blogspot.com)
Los grupos de cultura general se realizan semanalmente
utilizando materiales educativos y de carácter muy práctico.
Durante los meses de verano, los grupos han variado con el
objetivo de descansar de las actividades propias de invierno. Se han
realizado grupos de cognitiva y lógica a distintos niveles, según el
deterioro, utilizando actividades más lúdicas, incluso juegos matemáticos.
También se ha realizado en estos meses el Taller de Memoria, T. de
cognitiva dividido en niveles de deterioro. Otras actividades han sido los
grupos de Competición de Cultura general y video fórum de series. Todos
estos grupos, tenían una periodicidad de dos sesiones máxima por semana
durante una hora aproximadamente.
. I. P.T. (V. RODER):
A lo largo del año 2016, se ha consolidado el programa de
rehabilitación para esquizofrénicos creado por V Roder (I.P.T.). En la
actualidad estamos trabajando en todos los niveles del programa, incluido
el último nivel (Resol. Problemas), hemos comprobado un muy buen
enganche de la mayoría de los usuarios, incluso se han tenido que dividir
las distintas áreas en varios niveles, según el deterioro.
Este programa de rehabilitación estructurado, se ha convertido en un
pilar base del trabajo rehabilitador del centro, pero es importante reseñar en
algunos grupos que el tipo de actividad ha tenido que variar y adaptar, dado
el deterioro cognitivo de sus participantes.
Mediante esta metodología se han creado grupos nuevos de un nivel
más exigente para poder abarcar las necesidades que se nos presentan con
algunos de nuestros usuarios. A estos grupos nosotros le hemos llamado
Taller de Evaluación de Situaciones Sociales.
USUARIOS PROGRAMA I.P.T.
Nº USUARIOS
ADSCRITOS
IPT (2015-2016) 19
IPT (2016-2017) 7
Ev. Sit. Sociales A 18
Hab. Sociales (2015-2016) 7
Hab. Sociales (2016-2017) 11
Hab. Sociales VERANO 24
Resol. Problemas 12
Evolución en el número de actividades de
rehabilitación cognitiva desde el año 1999 hasta el 2016.
Desde el inicio del funcionamiento del centro, se ha tenido muy claro
la importancia de trabajar para conseguir una importante rehabilitación
cognitiva de nuestros usuarios, ya que toda la bibliografía, así como la
experiencia, nos indica que el deterioro de estas capacidades es uno de los
principales síntomas negativos de la enfermedad mental crónica, y en
especial de la esquizofrenia. Las actividades relacionadas con la
rehabilitación de los procesos cognitivas ocupan más de un 50% de todas
las actividades grupales del centro. Este año han aparecido muchas
actividades nuevas donde la rehabilitación cognitiva es la principal área de
trabajo.
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
Nº Activ.
Cognitiva
9 12 12 16 19 23 27 38 45 51 58 61 62 62 77 84 88 110
. Autocuidados y Actividades de la Vida diaria A.V.D..
El deterioro que suele producir las enfermedades mentales tratadas
en el CRIS, y los propios “síntomas negativos”, tendentes a la inactividad y
abandono personal influyen en la capacidad de los enfermos para cuidar de
sí mismos y realizar actividades cotidianas importantes (actividades de la
vida diaria).
Así en esta área se han trabajado aspectos tales como:
Aseo personal; de modo individualizado se supervisan el aseo correcto
del usuario, en concreto:
0
50
100
150
1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013 2015
Nº Activ. Cognitiva
- Uso de ropa limpia y adecuada.
- Frecuencia de ducha.
- Corte de pelo
- Higiene buco dental.
- Afeitado, en los varones.
- Depilación, en las mujeres.
Cuidado del hogar: Desde el año pasado se han puesto en marcha dos
grupos semanales para trabajar todos estos aspectos;
- Hacerse la cama.
- Ordenar la habitación.
- Ayudar en tareas domésticas, si vive acompañado o realizarlas
él/ella, si vive solo/a.
- Organización de las tareas.
- Realizar compras y manejo del dinero.
- Reciclaje
Habilidades domésticas:
Tras los buenos resultados obtenidos en los años anteriores con esta
actividad, se ha desarrollado de nuevo, también con éxito. Al igual que el
pasado año, partimos de la realidad de que la mayoría de usuarios son
varones, que en muchas ocasiones tienen padres de edad avanzada, y que
no saben desenvolverse con autonomía en ese apartado básico.
Por todo esto nos parece relevante el entrenamiento en “Habilidades
Domésticas”, donde los usuarios aprenden a confeccionar una dieta
equilibrada, una lista de la compra, realizar la compra, cocinar, mantener
limpia la cocina, y comportarse en la mesa de forma adecuada. Por el tema
de la capacidad de las instalaciones de la cocina se han realizado varios
grupos con diferentes niveles y diferentes temáticas.
Como el año pasado, en el 2016, se ha realizado un grupo de Hab.
Domesticas en verano que ha sido más relacionado con la “cocina del
mundo”. Estos grupos se diferencian del de invierno, sobre todo, en el
recetario. Se han elaborado más postres o comidas menos pesadas, y
relacionadas con una dieta más saludable.
También este año se ha implementado a partir del mes de octubre un
grupo de realización de cenas saludables.
En estos grupos, además de trabajar las habilidades domésticas
básicas se trabaja a nivel teórico, conceptos relacionados con un estilo de
vida saludable. A lo largo de este año, se han realizado tres grupos.
Tipos de grupos de A.V.D.
TIPO DE GRUPO Nº USUARIOS ADSCRITOS
HH.DD (2015-2016) 8
HH.DD (2016-2017) 7
TALLER DE COCINA 7
COCINA DEL MUNDO 8
CUINA DE SOPARS 8
AVD 13
Taller de RELAJACION:
Dentro del programa de educación para la salud, se detectó la
necesidad de realizar un grupo de relajación. Empezó en los meses del
verano de 2011, pero debido a su gran éxito se ha mantenido para el horario
de todo estos años año.
USUARIOS ADSCRITOS
RELAJACION 9
. Programa de Adhesión al Tratamiento y Psicoeducación
Este año, dentro de esta área se ha innovado en la creación de nuevas
actividades, tales como MINDFULNESS o MKT. Se ha llevado a cabo
también el programa GRADE específico para usuarios que padecen algún
tipo de trastorno de la personalidad del grupo C, principalmente
diagnosticados de Trastorno Límite de la Personalidad.
Nuestros psicólogos se han formado en estos grupos, partiendo del
modelo de Marsha Linehan para la prevención de conductas suicidas o
parasuicidas en personas con T. Límite de Personalidad. Si bien esta aun en
la primera fase, ya se aprecian mejorías sustanciales en algunos asistentes a
este grupo.
También se han realizado, talleres de psicoeducación básica. Otra de
las novedades de este año ha sido la puesta en marcha de un grupo de
prevención de conductas adictivas y el taller de MENTE REAL. En verano
se ha realizado un grupo más específico de Prevención de Recaídas.
Dentro de esta área hemos querido trabajar la prevención de
conductas adictivas, y en especial a la adicción del tabaco. Para ello hemos
contado con la colaboración de profesionales especializados en adicciones.
USUARIOS ADSCRITOS
PSICOEDUCATIVO A 14
PSICOEDUCATIVO B 6
PSICOEDUCATIVO (2016-2017) 12
GRADE 6
MINDFULLNESS (2015-2016) 10
MINDFULLNESS (2016-2017) 17
MENTE REAL 15
PREV. COND. ADICTIVAS 9
ANTITABACO 8
PREV. RECAIDAS 27
M.K.T. 23
. Psicomotricidad.
La realidad de los usuarios de nuestro centro, es que no hay muchos
usuarios con problemas motrices que requieran una intervención específica.
Sin embargo, hay algunos con una afectación motriz importante. Una vez
más se hace patente la gran heterogeneidad existente entre las personas con
enfermedad o trastornos mentales crónicos, que en esta área es
especialmente evidente.
Por lo anterior, con algunos usuarios se ha intervenido
individualmente, con programas específicos y con otros se ha utilizado una
actividad que comprometiera el área psicomotriz a trabajar, pero con un
contenido significativo y que además responde a otros objetivos
complementarios. Esto supondría un ejemplo claro de aquellas actividades
que cumplen más de un objetivo y pertenecen a más de un programa.
Si bien, desde hace tres años, se ha puesto en marcha desde el centro
la realización de un grupo de mantenimiento físico con usuarios que tienen
un mayor deterioro debido, principalmente por la edad y por la gran
inactividad que arrastran desde hace muchos años. Esta actividad se realiza
tanto en el centro como fuera de este. Tiene una periodicidad semanal y su
duración es de una hora. Los resultados de esta actividad son muy
satisfactorios, incluso nos sirve, en ocasiones, como actividad de enganche
al centro. Se han mantenido los grupos de piscina y el de caminar. También
este año se han mantenido grupos nuevos como el de “Piscines de la Vall”,
Aquagym y Dardos.
La participación en actividades deportivas no sólo cumple funciones
de estimulación psicomotriz, sino también de integración en recursos
comunitarios normalizados, así como la práctica de las habilidades sociales.
Un grupo, con mucha aceptación, es el equipo de futbol sala, que se
ha aumentado a dos días por semana y donde se participa en diferentes
jornadas y ligas, incluso entre Comunidades Autónomas.
Otra actividad muy motivante para nuestros usuarios es la Petanca.
Este año hemos empezado a participar también en una liga intercentros.
Así, las distintas intervenciones y asistencias han sido:
USUARIOS ADSCRITOS
MANTENIMIENTO./PETANCA 16
FUTBOL SALA 17
PISCINA CLIMATIZADA 4
DARDOS VERANO 11
DARDOS (2016-2017) 14
GIMNASIO POLI 5
CAMINAR 8
PISCINES DE LA VALL 10
AQUAGYM 12
PISCINA 19
CAMINAR VERANO 14
MANTENIMIENTO 17
PETANCA (2016-2017) 16
. Intervención familiar.
Estamos convencidos de que la intervención con las familias es un
área de gran importancia dentro de la rehabilitación del enfermo mental.
Observamos que cuando los familiares de un usuario se implican en
el proceso de rehabilitación, los avances son mayores y más rápidos. El
conocimiento por parte de los familiares de áreas tan importantes como los
síntomas, tratamientos, formas adecuadas de relación y estrategias de
manejo, recursos, etc…, y la orientación sobre cómo utilizar todo ello,
contribuye a que los familiares se sientan menos culpables y obtengan un
mejor manejo de la enfermedad y una mejor convivencia.
Por ello intervenimos con las familias de varias formas:
- Grupos psicoeducativos.
- Intervención unifamiliar.
- Intervención familiar grupal.
- Escuela de hermanos.
. Grupo psicoeducativo para familiares de personas con trastornos
esquizofrénicos.
Se trata de un grupo estructurado, con un número de sesiones
prefijado, aunque flexible, en el que se ha adaptado el horario a las
necesidades de los familiares, realizándose a partir de las 18 horas. Las
sesiones tienen una duración de entre hora y media y dos horas, y la
periodicidad ha sido semanal.
Este año, se ha seguido realizado un psicoeducativo más avanzado,
por las mañanas, que está dando un resultado muy satisfactorio. Si bien, los
temas son estructurados, y con unos mínimos, es el grupo el que se encarga
de ir seleccionando los temas a tratar. Ha sido impartido por un psicólogo,
una T. social y una educadora.
- El temario mínimo desarrollado ha sido:
1ª Sesión: Presentación
Reparto de material
Explicación de la estructura del grupo
2ª Sesión: Aspectos generales de la enfermedad I.
Qué es la esquizofrenia.
Cómo se diagnostica la enfermedad.
Síntomas.
3ª Sesión: Aspectos generales de la enfermedad II.
Causas de la esquizofrenia.
Tipos de la esquizofrenia.
Mitos.
4ª Sesión: Tratamiento farmacológico de la esquizofrenia.
Clases de medicación.
Acción de la medicación.
Efectos secundarios de la medicación y su tratamiento.
Drogas y alcohol asociados al tratamiento.
5ª Sesión: Experiencias de la familia.
Etapas que atraviesa la familia.
Comportamientos frecuentes de la familia ante la
enfermedad
Algunos consejos.
6ª Sesión: El papel de la familia en la rehabilitación.
Mantener el tratamiento.
Evitar el estrés y las actividades familiares negativas.
Mejorar la comunicación con el familiar enfermo.
Saber adaptarse a la conducta sintomática.
Fomentar la autonomía del familiar.
Reorganizar la familia.
7ª Sesión: Convivencia con el paciente esquizofrénico.
Introducción.
Comunicación positiva.
Estrategia familiar de solución de problemas.
8ª Sesión: El CRIS.
Rehabilitación.
Derivación.
Usuarios.
Programas y actividades
9ª Sesión: Conflictividad social del enfermo mental.
Introducción.
Recursos socio sanitarios existentes a la zona.
Ingresos hospitalarios.
El número de participantes del grupo psicoeducativo para familiares
de enfermos del CRIS no siempre es fijo, ya que se debe esperar a que
aparezcan familias lo más homogéneas posibles en lo que a enfermedad se
refiere. Esto supone que no todos los años haya un grupo psicoeducativo
para familiares. Si bien, desde hace dos años se ha formado un grupo muy
homogéneo de familiares con un nivel muy bueno para el aprendizaje y
para la mejora. Este grupo tan homogéneo ha ido desarrollando un
funcionamiento de grupo muy interactivo en lo que a los temas se refiere.
Por primera vez hemos empezado a trabajar con un grupo
psicoeducativo de hermanos y hermanas de personas diagnosticadas de
enfermedad mental. Si bien aún es pronto, los resultados que se están
obteniendo son muy satisfactorios.
FAMILIAS ADSCRITAS
G. FAM. MARTES 12
G. HERMAN@S 15
3.4 ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN COMUNITARIA.
Siguiendo la premisa de que nuestras intervenciones no sólo deben
tener como objetivo la integración, sino que deban ser integradoras en sí
mismas, realizamos actividades grupales en la comunidad siempre que
tenemos ocasión. Así, aprovechamos actos, fiestas, exposiciones y otras
oportunidades para facilitar que nuestros usuarios participen. En estas
actividades, además de los técnicos del equipo, se suele contar con
voluntariado.
Estas actividades se han llevado a cabo dentro de varios programas,
que se realizan semanalmente y consiste en la organización de actividades
comunitarias, ya sean visitas o charlas, por parte de los usuarios de los
recursos de los que dispone. También, con motivo de la celebración de
algunos “Días Mundiales”, se han organizado charlas o visitas
relacionadas con el tema que se celebra. Para ello, se ha contado con
personas externas al centro, pero relacionadas con la temática.
También se han llevado a cabo grupos de integración comunitaria,
que nosotros le llamamos “grupo de paseo”. El objetivo es que sea una
actividad gestionada desde el centro, pero con la colaboración de personal
voluntario. A partir de este año se ha centrado más en paseos por diferentes
localidades de La Vall d’Albaida y otro grupo por la localidad de
Ontinyent.
Desde el CRIS, también se han llevado a cabo grupos de
“Integración y Convivencia”, en el que se ha trabajado diferentes aspectos
de la convivencia entre los seres humanos, así como un grupo de
“asociacionismo” en el horario de verano. De manera paralela a este grupo
se han realizado dos actividades con usuarios y familiares del centro para
potenciar aspectos de convivencia y de igualdad. Estas actividades han sido
“Teixint per la igualtat” y el “taller de resolución de conflictos mediante el
teatro fórum”, en el cual este último también se han trabajado muchos
aspectos relacionados con la Resolución de problemas.
Nº PARTICIPANTES
TEIXINT PER LA IGUALTAT 17
TEATRO FORUM 102
PASEO POR LA VALL
USUARIOS ADSCRITOS
GRUPO MAÑ. 11
GRUPO TAR. 8
GRUPO DE CAMINAR
USUARIOS ADSCRITOS
Nº USUARIOS 16
MERCADO
USUARIOS ADSCRITOS
Nº USUARIOS 16
INTEGRACION Y CONVIVENCIA
USUARIOS ADSCRITOS
Nº USUARIOS 16
ASOCIACIONISMO
USUARIOS ADSCRITOS
Nº USUARIOS 13
ACTIVIDADES INTEGRACIÓN COMUNITARIA.
Días mundiales 2016
FECHA ACTIVIDAD
15-01-16 ASAMBLEA GENERAL USUARIOS
22-01-16 CHARLA INTERNOS PENITENCIARIA VILLENA
29-01-16 DIA DEL ARBOL
16-02-16 TALLER DE DEFENSA PERSONAL PARA MUJERES
18-02-16 VISITA IMPRENTA PERIODIC D’ONTINYENT
26-02-16 DIA MUNDIAL DEL HOLOCAUSTO
26-02-16 PEGADA CARTELES VOLUNTARIADO
04-03-16 DIA DEL SUEÑO
09-03-16 RESOL. CONFLICTOS TEATRO FORUM
11-03-16 DIA DE LA MUJER - PELICULA
15-03-16 PELICULA “TRUMAN”
23-03-16 ALMUERZO STA. ANA
01-04-16 RUTA POR AGULLENT Y ALMUERZO
13-04-16 TEATRO CEIP MARTINEZ VALLS
22-04-16 DIA MUNDIAL DEL LIBRO
28-04-16 TEIXINT PER LA IGUALTAT PENJADA BUFANDES
28-04-16 VISITA GUIADA LA VILA -ONTINYENT
29-04-16 ASAMBLEA USUARIOS
11-05-16 EXPOSICIÓN COLECTIVA
17-05-16 TALLER DIDÁCTICO REPSOL
20-05-16 POU CLAR
27-05-16 DIA MUNDIAL DE ANTITABACO
27-05-16 TALLER “GENERANT EQUITAT”
03-06-16 DIA MUNDIAL DE LA HIPERTENSIÓN
08-06-16 ACTUACIÓN GRUPO TEATRO CRIS
10-06-16 CHARLA BOMBEROS FORESTALES
30-06-16 JORNADA DEPORTIVA
11-15-07-16 TALLER TEATRO FORUM
19-07-16 VISITA ESCUELA DE VERANO “ACTIVAT”
26-07-16 CHARLA DE ECONOMIA
26-07-16 VISITA ASOC. TEIXINT VINCLES
23-08-16 ALMUERZO COMPARSA / MUSEO FESTER
24-08-16 GYMCANA MOROCRISTIANA
25-08-16 VISITA REFUGIO
02-09-16 DIA MUNDIAL TRATO ILEGAL DE PERSONAS
23-09-16 DIA MUNDIAL ALZHEIMER
30-10-16 PEGADA CARTELES 10 OCTUBRE
10-10-10 IOGA DIA MUNDIAL SALUD MENTAL
10-10-10 MESA INFORMATIVA MERCADO ONTINYENT
18-10-16 CINE
20-10-16 ENTREGA PREMIO COLEGIO S. JOSÉ
21-10-16 DIA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN
27-10-16 MERIENDA CURSO VOLUNTARIADO
27-10-16 VOLTA A PEU CENTRE OCUPACIONAL
17-11-16 TEATRE DEL OPRIMIT
18-11-16 DIA MUNDIAL SIN ALCOHOL
30-11-16 ACTIVIDAD “CIUTAT EDUCADORA” (ENSAYO)
02-12-16 CAP CONVERSA PENDENT
09-12-16 DECORACIÓN CENTRO
20-12-16 EXPOSICIÓN VEIG VEIG
27-12-16 MERCADO DE NAVIDAD
29-12-16 VISITA GUIADA CARRÍCOLA
30-12-16 DIA MUNDIAL CONTRA VIOLENCIA GÉNERO
3.5 - INTEGRACIÓN EN RECURSOS NORMALIZADOS.
Una intervención rehabilitadora que no tuviera en cuenta la
necesidad de trabajar por la integración comunitaria del enfermo mental
crónico quedaría incompleta y, en muchos casos, abocada al fracaso.
El trabajar hacia la integración comunitaria tiene diversos fines. Por
un lado, desde una perspectiva humanista, las personas con enfermedad
mental crónica son ciudadanos de derecho que requieren de diversos
apoyos para que puedan participar en su comunidad. Por otro lado, como
una parte más (y fundamental) del proceso rehabilitador, es necesario
articular procesos de generalización de las habilidades aprendidas, y estos
requieren de ambientes naturales lo más normalizados posible para ser
eficaces.
Por este doble motivo, muchas veces indisoluble, el rehabilitador
(generalización) y el de integración (participación), utilizamos siempre que
es posible y adecuado, recursos normalizados de la comunidad. En este
sentido utilizamos los siguientes recursos:
Escuela Permanente de Adultos de las localidades de nuestros
usuarios.
Polideportivos Municipales.
Aula de Cultura y sala de exposiciones.
Bibliotecas Municipales.
Academias privadas.
CEAM.
SERVEF y Entidades Asociadas.
Mancomunitat de La Vall d’Albaida.
ADIEM.
Otras asociaciones de ámbito local y comarcal.
Recursos educativos de la zona
Escuela Permanente de Adultos y otros recursos comunitarios:
El uso de este recurso normalizado ofrece varias ventajas:
Es un recurso normalizado, que favorece la integración social.
Favorece la generalización de conductas socialmente adecuadas.
Aumenta la frecuencia y variedad de contactos sociales.
Ayuda a generalizar de modo significativo las destrezas cognitivas.
Contribuye a un mejor uso del tiempo.
Contribuye a la formación cultural.
Para poder conseguir esto se aplican distintas estrategias como:
Clases de apoyo a los usuarios.
Coordinación con el profesorado.
Trabajo en motivación con los usuarios
Este año han participado usuarios en los siguientes cursos:
CURSO Nº USUARIOS
EPA (For. Reglada) 5
INFORMATICA 2
PILATES 1
INGLES 3
YOGA 4
CURSO MASAJISTA 1
ACADEMIA PRIVADA 1
CORO 1
MUSICA 2
RONDALLA 1
VALENCIA 1
Aunque la mayoría han participado en la EPA de Ontinyent, algunos
lo han hecho en la de Aielo, Bocairent, L’Olleria, Montaverner, La Font de
la Figuera. Siempre que es posible se procura que la integración sea en la
EPA del municipio de residencia del usuario. También, se han utilizado
otros recursos comunitarios (bandas de música, coro, etc.…) para integrar
en formación.
Polideportivos Municipales.
Desde la puesta en marcha del CRIS hemos venido utilizando el
polideportivo municipal de Ontinyent, ya sea con grupos de usuarios o en
intervenciones individuales concretas.
La inclusión de los usuarios en la actividad puede tener distintos
objetivos en función del Programa Individualizado de Rehabilitación de
cada uno como pueden ser:
-Favorecer el uso y la integración en recursos comunitarios
normalizados.
-Estimulación de la psicomotricidad.
-Generalización de las habilidades sociales.
-Fomentar actividades coordinadas.
-Fomentar las actividades grupales.
MODULO FP 2
UNIVERSIDAD 2
CURSOS SERVEF/CFIP 13
OTROS 3
Los datos de asistencia se han indicado con anterioridad.
Si bien, cabe destacar, este año se ha seguido con un equipo de
Futbol 7 formado por usuarios del CRIS que utilizan las instalaciones del
polideportivo dos veces por semana, y participa en el campeonato de
centros de la provincia de valencia.
Integración en otros recursos comunitarios normalizados.
Seguidamente se detalla la relación de otros recursos normalizados
donde se ha integrado a usuarios. Desde siempre, una de nuestras mayores
premisas ha sido trabajar para que nuestros usuarios se integren en el
mayor número de recursos normalizados, ya que no entendemos la
rehabilitación sin el concepto de normalización comunitaria.
RECURSO Nº USUARIOS
RAI 2
Gestión Servef 24
Universidad 2
FP 2
Otros Servef (Formación) 12
3.6 - INTEGRACIÓN LABORAL.
El CRIS no es un recurso específico de integración laboral, sin
embargo, somos conscientes de la importancia de esta área, de forma que
realizamos, desde la perspectiva de la integración comunitaria, aquellas
acciones que puedan favorecer la integración laboral de nuestros usuarios.
Sabemos que la diversidad de realidades es grande, pues algunos de
nuestros usuarios han conseguido algún empleo o ya lo tenían, mientras
que para otros es aún una meta lejana y para otros no será nunca una meta
adecuada.
Nuestras actuaciones, por tanto, han sido también diversas según la
situación de cada caso, siendo, en líneas generales las siguientes:
Coordinación con recursos laborales como:
- SERVEF
- E.T.T.
- Fundación MAPFRE
- Oficina de Promoción Económica Ontinyent, Agullent, Bélgida
- Consell de la juventud Ontinyent
- FOREM
- COEVAL
- CRONOS
- CFIP
- INSERTA
- FEAFES FORMACIÓN
- Projecte Trevol de Ontinyent.
- Consell de la Juventud de Aielo
- Promoción Económica Aielo.
- Mancomunidad
- Empresas textiles
- Ayuntamiento de Aielo
- Ayuntamiento de Ontinyent
- Ayuntamiento l’Olleria
- Ayuntamiento Bélgida
- Ayuntamiento Canals
- Ca la mera
Actuaciones orientadas al mantenimiento del empleo:
- Intervenciones individuales con el usuario.
- Contactos con el empleador.
- Asesoramiento y orientación al usuario y su familia.
- Coordinación con las administraciones competentes
Actuaciones orientadas a la introducción o reintroducción en
el mundo laboral.
- Asesoramiento y orientación al usuario.
- Asesoramiento y orientación a la familia.
- Entrenamiento específico en manejo de recursos prelaborales
(p.ej. pasar revista en el servef, saber consultar las ofertas allí y en
otros recursos, etc).
Los usuarios que durante el año 2016 han realizado algún trabajo
remunerado, han sido:
AUTONOMO 0
CONTRT. INDEFINIDO 1
CONTRT. TEMPORAL 2
T. EVENTUALES SIN CONTRATO 4
TOTAL 7
Es importante resaltar que entre los que han tenido trabajos
temporales las situaciones son variadas desde contratos de carácter fijo o de
varios meses hasta jornadas sueltas.
3.7 - VOLUNTARIADO.
La utilización de voluntariado con los usuarios del CRIS está
plenamente consolidada y supone un elemento más en la red de recursos de
atención a las personas con enfermedades o trastornos mentales.
En función de los buenos resultados obtenidos con la formación
específica a las personas que luego desarrollarían actividades de
voluntariado con nuestros usuarios que se obtuvieron el pasado año, en el
año 2016 se ha efectuado el duodécimo curso de formación específica del
voluntariado con enfermos mentales, con una asistencia de 6 voluntarios.
Quienes tras esa formación específica pasan a realizar, las tareas de
voluntariado que le son indicadas con nuestros usuarios, quedan inscritos
en la estructura municipal de voluntariado (AMVOS).
Número de voluntarios en activo: En la actualidad, y después de
haber pasado por el curso específico de formación del voluntariado en
salud mental, el número de voluntarios que colaboran con el centro es de, 7
hombres y 5 mujeres.
Actividades desarrolladas por voluntariado.
Las personas voluntarias han desarrollado actividades enmarcadas
dentro de los programas individualizados de rehabilitación de los usuarios,
en función de lo que los profesionales del Centro han programado, llevando
la trabajadora social la coordinación respecto del voluntariado. En la
actualidad se benefician del programa de voluntariado usuarios del centro.
Este año 2016, se ha seguido llevado una actividad muy importante
dentro del horario de CRIS que ha sido desarrollada con dos voluntarios
que con anterioridad habían pasado por el curso de formación del
voluntariado de ADIEM.
Esta actividad ha sido:
PROGRAMA DE HUERTO ECOLOGICO Y VIVERO
FORESTAL (con la colaboración de la asociación ARREL)
E F M A MY J JL AG S O N D
Nº USUARIOS
HUERTO
11 11 10 10 10 9 9 9 8 14 14 15
Nº USUARIOS
VIVERO
- 3 3 3 3 - - - - - - -
Así, con la programación y supervisión desde el Centro, las
actuaciones del voluntariado han ido encaminadas a la integración
comunitaria, fundamentalmente con actividades de ocio y tiempo libre, tal
como se especifica:
- Actividades individuales y grupales de ocio.
- Actividades grupales de tiempo libre.
- Actividades deportivas.
- Actividades individuales de desarrollo personal.
3.8 - ASESORAMIENTO Y COORDINACIÓN CON OTROS
RECURSOS.
Para conseguir que las intervenciones sean eficaces, es necesaria la
coordinación con recursos relacionados, como especificaremos
seguidamente. Pero, además, realizamos una labor de asesoramiento que
confiamos contribuya a una mejor y más extensa atención a las personas
con enfermedad mental crónica desde ángulos distintos.
Dadas las fluidas relaciones existentes con los Servicios Sociales
Generales de Ontinyent y otros municipios, así como con las Unidades de
Salud Mental, se establece contacto directo por casos concretos cada vez
que es necesario. Por tanto, en el siguiente cuadro nos limitaremos a
mostrar solo una relación de las reuniones acordadas y mantenidas con
algunos de los recursos.
Reuniones y contactos de coordinación programadas.
Recurso EN FE MA AB MY JN JL AG SEP OCT NOV DIC
USM
Ontinyent
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
USM
Xativa
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
SS.SS.
Ontinyent
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Coordinación con SS. SS de otras localidades.
-Montaverner
-Aielo
-L’Olleria
-Albaida
-Bélgida
-Atzaneta
-Bocairent
-Agullent
-Beniganim
-Quatretonda
-Xàtiva
-Canals
-Enguera
-Font de la Figuera
-Fontanars dels Alforins
-Pobla Llarga
-Chella
-Anna
-Palomar
-SMAD/T. en Dependencia:
Ontinyent
Albaida
Aielo de Malferit
L’Olleria
Belgida
La Font de la Figuera
Xàtiva
Coordinación con otros recursos.
CRIS:- Villena.
- Elche.
-Velluters
-General Barroso
-Orihuela
-Vinaroz
-San Pablo.
-Castelló
-ACOVA
-Gandia
-Benidorm
CEEM:
-Camp del Turia.
-Bétera
-La Morenica
-Roger de Lauria
-La Torre
-SAI.
-San Marcos
-Sueca
-Benidorm
-Xeraco
-Masamagrell
-Xàtiva
-Xàvea
-Alberic
Pisos tutelados:
-Villena
-Gandía
-Velluters
UCA de Xativa
Centro de Formación e Inserc. Profesional Ocupacional de Ontinyent
U.S.M.
-Ontinyent
-Alzira
-Xàtiva
Hospitales:
- Lluís Alcanyís (Xàtiva)
- Pare Jofré
- Alzira
Proyecto Trevol
Serv. Proximitat Ontinyent/AMCO
Servicio Ayuda Domicilio Ayuntamiento Ontinyent
Promoción Económica Ontinyent
Consell de la Juventut Ontinyent
Programa de absentismo escolar
Oficina de Turismo
Mancomunitat La Vall d’Albaida
Oficina de Promoción Económica
Caritas Ontinyent
Cadena de Favores
Cruz roja Ontinyent
Cruz roja Valencia
SALUD MENTAL Com. Valenciana
SALUD MENTAL ESPAÑA
INFODONA
ATEVAL
COEVAL
Centros atención Seg. Social.
Concejalía Bienestar Social Ajt. Ontinyent
Caixa Ontinyent
Centre Cultural Caixa Ontinyent
Centro Base
SERVEF
CEAM Ontinyent
Policia Nacional
Policia Local Aielo de Malferit
AFAO
CEIM san Rafael
Asoc. El Llombo
Mas de Xetà
Residencia La Saleta
Residencia S. Francisco
Residencia Carmelitas
Concejalía de Sanidad
INSS
FOREM / CCOO
Juzgados Ontinyent
Fiscalia
Agrupación Musical Ontinyent
Ad Libitum
AMO
PROP / Oficia del Consumidor
Direc. General C. igualdad
Direc. Territorial C. igualdad
Guadia Civil Ontinyent
Extensión universitaria d’Ontinyent
IES Albaida
IES Jaume I
IES L’Estació Ontinyent
IES Aielo de Malferit
IES Olleria
IES Pou Clar Ontinyent
IES La Concepción
IES Bocairent
Colégio La Pureza de Maria, Ontinyent
IES Batoi, Alcoi
ADEIT
ACOFEM 13
Autobuses Navarro
Autobuses La concepción
Autobuses la Amistad
Centro de Atención Primaria L´Ollería
Centro Atención Primaria Bocairent
Universidad Padres Bocairent
AVAPSA
FEAPS
AMVOS
INTRAS
RETIC
Sexólogo Municipal Ontinynent
Vitaldent
Servicios Sanitarios del Departamento 14
Centro de Día El Rogle
Conselleria de Medi Ambient
Cruz Roja Ontinyent
Piscina Albaida
Piscina Bocairent
Piscina Ontinynet
Piscinas municipales de La Vall de Albaida
Centre Cultural Caixa Ontinyent
Sala Multiusos Ontinyent
AFEPVI
Amas de casa Ontinyent
Amas de casa Agullent
INSERTA FS
Radio Ontinyent
ETC.….
3.9 - INTERVENCIÓN COMUNITARIA.
Otra de las áreas de trabajo consolidada en el CRIS es la de
intervenir directamente sobre la comunidad, complementando así las
intervenciones con el enfermo y su familia. De este modo tratamos, no sólo
de preparar al enfermo y a su familia para integrarse en la comunidad, sino
de preparar a la propia comunidad para que facilite la integración.
En ese sentido y divulgando temas relacionados con las personas que
padecen trastornos psiquiátricos y su rehabilitación se ha aprovechado
cualquier contacto con “figuras clave” de las que ya han sido relacionadas
en el apartado anterior. Pero además se han realizado otras acciones
específicas, como seguidamente se menciona.
ACCIONES ESPECÍFICAS DE INTERVENCIÓN COMUNITARIA.
ACTIVIDAD RECURSO-INSTITUCIÓN FECHA
Entrevista Cena Benéfica MK tv mayo
Entrevista Cena Benéfica El Periódic mayo
Entrevista Cena Benéfica Lo Clar mayo
Entrevista Cena Benéfica Radio Ontinyent mayo
Entrevista 10 de Octubre MK tv octubre
Entrevista 10 de Octubre Radio Ontinynet octubre
Entrevista 10 de Octubre El Periódic octubre
Entrevista 10 de Octubre Lo Clar octubre
Entrevista Curso de Voluntariado MK tv abril
Charla 10 de Octubre IES Pou Clar octubre
Charla 10 de Octubre IES La concepción octubre
Charla 10 de Octubre IES Albaida octubre
Charla 10 de Octubre IES Ontinyent octubre
Charla 10 de Octubre IES Jaume I octubre
Charla 10 de Octubre IES Bocairent noviembre
Charla 10 de octubre CEIM S. Rafael noviembre
Charla 10 de Octubre IES Aielo noviembre
3.10 - FORMACIÓN DEL EQUIPO.
La formación de los profesionales que intervienen con cualquier tipo
de enfermos ha de ser un proceso abierto y continuo.
El área de la rehabilitación de enfermos mentales crónicos está en
constante evolución. Esta evolución nos obliga a los profesionales de este
ámbito a tener que estar muy al corriente de todas las novedades que
aparecen en lo que a intervención se refiere.
Además, el CRIS de Ontinyent cuenta con un equipo altamente
motivado, realizando en muchas ocasiones los cursos de formación fuera de
su horario laboral. Los profesionales del CRIS hemos asistido a los cursos
y jornadas formativas que a continuación se reseñan:
Este año, además de los cursos recibidos nuestros profesionales han
sido ponentes en varias ocasiones, así como tutores de prácticas en las
figuras profesionales de atención directa que existen en el centro.
CURSOS Y JORNADAS
Nº PROF
Escuela Oficial de Idiomas (Francés) 1
Curso inglés 1
Jornadas Diputación Enfermos Mentales 3
Jornadas de vida independiente en Agullent 4
Taller de mindfulness. INTRAS 3
Curso mindfulness. U. Màlaga 3
Curso de redes sociales. INTRAS 3
Jornadas T. bipolar. Janssen 1
Jornadas DI_CAPACITADOS 2
Jornadas trast. dismórfico corporal 2
Jornadas derechos según la OMS de las personas con EMC 1
Taller apoyo mutuo 1
Jornada resolución de conflictos desde la igualdad 2
Congreso T. Personalidad. Toledo 2
Jornadas T. Límite de la Personalidad FEAFES CV 1
Jornadas de tec. deportiva 1
Curso patología dual FEAFES. Madrid 1
Jornadas sexualidad funcional 1
Jornadas de comunicación y salud mental. H. Pesset 1
Jornadas deporte y salud mental 1
Semana de la salud. Ontinyent 4
Curso de ed. emocional y salud mental 1
Formación multifamiliar grupal 1
Curso programa OPEN ERP 1
Curso norma ONG calidad (ICONG) 1
Taller de teatro del oprimido 1
Taller de “Madalenas”. Barcelona 2
Curso de cocina 1
Curso cocina ecológica 1
Curso de reprogramación emocional. ANIMA 2
Curso de transformación. ANIMA 2
Conferencia Manel Rives 1
Jornadas de emprendimiento y salud mental 1
Master pedagogía del ser 2
Taller de autodefensa 1
Curso de yoga 1
Jornadas de sensibilización en igualdad 1
Curso para la promoción de la integración laboral 1
PONENCIAS Y PRÁCTICAS
Nº PROF
Rehabilitación del E.M.C. – Master Centro de Terapia de Conducta 1
Rotatorio PIR 2
Rotatorio MIR 1
Practicas ciclo at. dependencia 1
Charlas I.E.S. 9
Semana de la salud. Ontinyent 1
Charla Ciclo Médio de At. Sociosanitaria 2
Charla deporte y salud mental 3
4- INFORMES DE SATISFACCION/ CONSECUCION DE OBJETIVOS.
A continuación, se muestran los informes que hemos ido realizando donde
se muestran los resultados de muchos de nuestros objetivos programados
para el año 2016. También os mostramos los diferentes informes de
satisfacción realizados a partir de la recogida de datos que realizamos todos
los años.
ANEXO
CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS
