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Memoria de Labores de la Coordinadora
General de Planificación
2014-2018
Coordinadora General de Planificación Universidad de San Carlos de Guatemala
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Contenido
Reseña Planificación 3
Informe labores 2014 4
Informe labores 2015 9
Informe labores 2016 22
Informe labores 2017 35
Informe labores 2018 (primer semestre) 45
Coordinadora General de Planificación Universidad de San Carlos de Guatemala
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RESEÑA:
La Coordinadora General de Planificación fue creada por Acuerdo del Consejo Superior
Universitario en sesión celebrada el día 13 de agosto de 1982, la cual vino a sustituir a la Comisión
de Planificación que venía funcionando desde mayo de 1966.
Definición y propósitos: Es la unidad de asesoría técnica, encargada de realizar el análisis
prospectivo de las demandas de la sociedad guatemalteca en materia de educación superior estatal,
sobre esta base organiza, dirige y coordina la planificación de las funciones básicas de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, para el cumplimiento de su mandato constitucional,
asimismo, formula y propone políticas y estrategias que incidan en el desarrollo universitario.
Asesora al Consejo Superior Universitario, a Rectoría y a las unidades académicas y
administrativas en materia de planificación universitaria.
Objetivos:
Coadyuvar al cumplimiento integral de la Misión que le asigna la Constitución Política de
la República a la Universidad de San Carlos de Guatemala, fortaleciendo la cultura de
planificación de largo, mediano y corto plazo en las unidades académicas y administrativas
que la conforman.
Coordinar el diseño e implementación de planes estratégicos, programas y proyectos
destinados a la inversión de los recursos provenientes del aporte constitucional y de la
gestión de cooperación nacional e internacional, así como de otros ingresos ordinarios y
extraordinarios de capital que se obtengan.
Ing. Agr. Luis Alfredo Tobar Piril
Coordinador General de Planificación
Coordinadora General de Planificación Universidad de San Carlos de Guatemala
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AÑO 2014
Fortalecimiento del Sistema de Planificación para el Desarrollo Universitario
A inicio de la actual gestión, se presentó la nueva estructura de trabajo de la CGP, la cual está
conformada por las siguientes áreas: 1) Análisis de la realidad nacional; 2) Políticas de educación
superior; 3) Políticas curriculares; 4) Planificación estratégica; 5) Desarrollo Institucional; 6)
Relaciones con la sociedad; 7) Estudio y solución de problemas nacionales; y, 8) Sistemas de
información. El planteamiento de estas áreas de trabajo servirá para cumplir con las metas
establecidas en el plan de trabajo 2014-
2018.
En apego a las responsabilidades asignadas
en el Plan Estratégico de la Universidad de
San Carlos de Guatemala 2022, la CGP en
el año 2014, puso especial énfasis en el
fortalecimiento del Sistema de Planificación
de la Universidad, capacitando en el tema de
formulación del Plan Operativo Anual y la
utilización de la herramienta en línea; se
instruyó a los planificadores y usuarios de
los Centros Universitarios de San Marcos y
el de Sur Occidente, en el tema de
utilización de la herramienta en línea para la
formulación de la planificación operativa
anual del año 2015. Asimismo, se asesoró en
temas de planificación estratégica directamente a la Dirección General de Investigación y a la
Dirección General de Docencia.
Se condujo, acompañó y asesoró el proceso de formulación e ingreso de los planes operativos
anuales para el año 2015 (ingresos a la base de datos, de la parte I, Marco Estratégico, de cada
unidad, y de la parte II, programación operativa de cada subprograma presupuestario), en todas las
unidades ejecutoras de la Universidad, utilizando la aplicación en línea que para el efecto se cuenta.
Esta actividad se realizó mediante consultas vía correo electrónico y en forma personal. Asimismo,
se revisó la herramienta en línea para mejorar el proceso de formulación de POA, obteniendo los
siguientes resultados: 1) la vinculación de cada estrategia con al menos una política universitaria y
2) al módulo de administración se le agregaron varias opciones para permitir nuevas acciones del
planificador, como sustituir usuarios, asociar carrera universitaria a código presupuestal y definir
productos; se condujo el proceso para que el planificador de cada unidad académica propusiera
aperturas al presupuesto de docencia, con base a lo resuelto por el CSU, buscando que haya
correspondencia uno a uno entre carrera impartida y código de los subprogramas del programa de
docencia.
COORDINADORA DE
PLANIFICACIÓN
ÁREA DE ANÁLISIS LA
REALIDAD NACIONAL
ÁREA DE POLÍTICAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR
ÁREA DE POLÍTICAS
CURRICULARES
AREA DE PLAN
OPERATIVO
ÁREA DE DESARROLLO INSTITUCION
AL
ÁREA DE RELACIONES
CON LA SOCIEDAD
ÁREA DE ESTUDIO Y
SOLUCIÓN DE LOS
PROBLEMAS NACIONALES
ÁRREA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓ
N
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Se tuvo el acercamiento con la Secretaría de Planificación y Programación de la Presidencia –
SEGEPLAN- para abordar la elaboración del POA USAC en el marco de la Ley Orgánica del
Presupuesto, el cual contiene el marco estratégico institucional del POA USAC 2015 conforme a
los temas requeridos por la LOP; el Diagnóstico (Análisis de mandatos, análisis de políticas,
análisis de población, análisis de situación, formulación de resultados, análisis de actores, análisis
FODA); el Marco estratégico (misión, visión, principios de la planificación en la USAC, objetivos
estratégicos, resultados estratégicos, cadena de resultados e indicadores); el seguimiento a nivel
estratégico (indicadores); la matriz de planificación estratégica y el Plan Operativo Anual. Este
informe para conocimiento de SEGEPLAN se presentó en el mes de abril y se cumplió con lo
establecido en la Ley, en el mes de noviembre de 2014 se presentó el Plan Operativo Anual de la
Universidad, al Consejo Superior Universitario para su aprobación.
En el marco de la aplicación de la Ley de Orgánica del Presupuesto, donde se indica que se trabaje
el tema de gestión por resultados, 3 personas de la Coordinadora, participo en el curso
Especialización en Gestión por Resultados organizado por la Facultad Latinoamericana de Ciencias
Sociales –FLACSO-, para poder replicar dicho curso a los miembros del sistema de planificación
de la USAC.
En el tema de fortalecimiento de las
capacidades cognoscitivas de los planificadores
del Sistema de Planificación, se impartieron 7
cursos de actualización en Planificación
Universitaria, con el objeto de fortalecer la
planificación universitaria, los temas
impartidos en las distintas jornadas fueron:
Planificación y organización del espacio para la
actividad académica; Transparencia y calidad
del gasto; Marco lógico y proyectos; Trabajo en
equipo; Planificación de mediano plazo; Uso de
la tecnología como herramienta de trabajo,
entre otros temas.
Se participó activamente en los Consejos de Investigación y Académico, velando por el manejo
unificado de la información del quehacer universitario, con la finalidad de seguir una política
homogénea e integradora en la planificación y ejecución de las funciones básicas de la Universidad.
En materia de coordinación del sistema de planificación, durante el año 2014, se realizaron 2
reuniones del Consejo de Planificación de Unidades Académicas, en las cuales se abordaron temas
como, las modificaciones a la Ley Orgánica del Presupuesto y su Reglamento, evaluación del
PEUSAC 2022 y la propuesta de trabajo Universidad 2050.
Sistema de Gobierno y Administración
Elaboración de la propuesta de trabajo Universidad 2050
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En el contexto de un país donde se privilegie el Estado de Derecho, y que la institucionalidad
funcione para que prevalezca la inclusión, la equidad, la justicia, la participación, la tolerancia, y
que exista la preminencia de lo colectivo sobre lo individual, es deseable una Universidad acorde
con los avances en el campo del conocimiento, de las artes y del pensamiento humano. Si el vínculo
institucional de la estrategia del Estado para el tema de ciencia y tecnología es la Universidad, cabe
pensar en un modelo de universidad que responda a los paradigmas que plantea la sociedad del
conocimiento y la información. Merece especial atención, principalmente el campo de las Ciencias
de la Educación, para que con su fundamento, se estructure un nuevo currículo universitario, de
forma tal que las funciones de generación, innovación y transferencia de conocimiento y de la
cultura universal en general se hagan utilizando los modelos de última generación.
Esta propuesta construye una universidad en donde se privilegie la academia y el servicio a la
sociedad. Eso obviamente incluirá que la atención que reciba al estudiante en formación, deba ser
incidente en ella misma; que las investigaciones, resuelvan problemas cotidianos que incrementen
el estado de bienestar general devolviendo con creces la inversión que toda la sociedad hace en
esta institución.
Se concibe una Universidad influyente en la construcción de una nueva nación, cuyas
características fundamentales deben privilegiar un Estado pertinente y moderno, cuyo
financiamiento se funde en un proceso productivo industrializado que transforme a la sociedad con
indicadores de desarrollo humano superiores, en los que la salud, la educación y el ingreso, sean
la trilogía producida por una repartición de la riqueza más justa y equitativa, producto de la
aplicación de los nuevos conocimientos que conduzcan a un mejor aprovechamiento de los recursos
y condiciones naturales con los que contamos. Debemos pasar de una sociedad agrícola, de una
sociedad de servicios, a una transformación de materias primas, moderna, que se beneficie de las
aplicaciones del conocimiento, en estricto respeto por la naturaleza y del planeta condiciones todas
provocadas y cultivadas desde el sistema universitario.
Se propugna por una refundación del currículo universitario que se divida en una fase de cultura
general y conocimientos básicos, que se construya en el cimiento de la construcción de conciencia
en el que se amortigüen las diferencias entre las concepciones curriculares de la educación media
y de la superior, cuyas consecuencias no deben ser sufridas por el ciudadano que pasa por esos
sistemas. Con ella, se permitirá contribuir con la formación ciudadana y de cultura general, que
provea la práctica de los valores éticos y morales que todo profesional debe mantener, así como el
cultivo de las ciencias, acciones que como ya antes se dijo, contribuyen a mejorar las funciones
superiores del pensamiento.
La siguiente etapa del currículo será la especialización profesional en la cual obtiene las
calificaciones para el dominio de un campo científico y profesional específico. Le sigue un nivel
de alta especialidad (el postgrado) en la que dentro del currículo se empieza a generar e innovar
conocimiento por medio de la investigación, proceso que forma individuos con alta especialidad
científica y lo perfila como autor/a de procesos de construcción de nuevos conocimientos. Todas
las fases conducirán a la formación de profesionales, acuciosos, innovadores, constructores; en
otras palabras, líderes que puedan expresar las siguientes competencias, que otros organismos y
foros mundiales han señalado como las que hay que lograr para la vida.
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Política Ambiental de la Universidad de San Carlos de Guatemala
La Coordinadora General de Planificación como miembro de la Comisión Permanente del Consejo
Superior Universitario y actuando como secretaría técnica, participó en la elaboración de la Política
Ambiental de la Universidad de San Carlos de Guatemala, la cual fue aprobada por el Consejo
Superior Universitario en sesión celebrada el 30 de julio de 2014 según Punto SEXTO, Inciso 6.2
Acta 13-2014.
Con base a la instrucción dada por el CSU, la
CGP, dio seguimiento a la formulación de los
proyectos que se derivan del Plan Estratégico de
la Política Ambiental de la USAC, además ha
promocionado y sensibilizado la misma con
distintas actividades: diagramación, impresión y
distribución de la política con cartas de
responsabilidad en las distintas unidades
académicas y administrativas, presentaciones a:
cooperantes internacionales, CODECER,
Consejo de Directores, Consejo de Investigación,
Consejo Académico, Consejo de Planificadores y
participar en la conferencia de prensa dada por el
Señor Rector.
Política de Atención a la Población con Discapacidad en la Universidad de San Carlos de
Guatemala
La Coordinadora General de Planificación, como parte de la Comisión Universitaria para la
Atención a la Población con Discapacidad y actuando como secretaria técnica, participó
activamente en la elaboración de las Políticas de Atención a la Población con Discapacidad en la
Universidad de San Carlos de Guatemala, las cuales fueron aprobadas en el Punto SÉPTIMO,
Inciso 7.5 del Acta No.19-2014 de la sesión extra ordinaria celebrada por el Consejo Superior
Universitario, el día miércoles 29 de octubre de 2014.
Dando seguimiento a lo instruido por el CSU, la Coordinadora General de Planificación le da
seguimiento a la formulación de los proyectos, diagramación, impresión distribución con carta de
responsabilidad, promoción y sensibilización. Además, se participó en la organización de la II
Jornada de Fortalecimiento a la inclusión de estudiantes con discapacidad a la enseñanza superior
con el apoyo de organizaciones amigas interesadas en el tema e invitados internacionales.
Manual de Imagen, Cromatismo, Materiales y Acabados del Conjunto Histórico del
Patrimonio de la Modernidad del Campus Central de la Universidad de San Carlos de
Guatemala.
Dicho documento es una herramienta, con una serie de criterios técnicos para reconocer la
importancia del patrimonio universitario, la estética original, la unificación de la imagen urbana,
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brindando especificaciones técnicas para poder intervenir en la infraestructura del polígono interno,
del Campus Central de la USAC.
Se elaboró con la idea de regenerar la imagen institucional urbana, fortaleciendo la estética original,
constituida dentro del marco de la modernidad. Consta de cuatro capítulos en donde se muestra la
Imagen Universitaria, Cromatismo Universitario, Tipografía y la Aplicación en el Campus Central.
Optimización en el uso de la infraestructura, maquinaria y equipo universitario
La Coordinadora General de Planificación, fortaleció las relaciones con la Dirección General de
Administración, para el desarrollo de distintas actividades en pro del desarrollo de la infraestructura
universitaria, entre las que se mencionan:
Elaboración de más de 25 dictámenes técnicos y opiniones
Participación en 20 reuniones de coordinación
Revisión de más de 20 bases de cotización
Seguimiento de más de 15 proyectos de infraestructura universitaria
Asimismo ha trabajado en el documento hacia la Sostenibilidad Energética, en el cual se desarrolla
un plan piloto en la Biblioteca Central del Campus de la zona 12, en donde se hicieron mediciones
de consumo tanto en luminarias como en fuerza, planteándose la utilización de luces LED y paneles
solares. Siempre en el mismo tema de sostenibilidad energética se solicitó a la Empresa Eléctrica
de Guatemala, un reporte de potencia contratada y potencia consumida de los 83 contadores con
que cuenta la Universidad de San Carlos de Guatemala para buscar cómo reducir el gasto en el
consumo de energía.
Proceso de Reforma Universitaria
Derivado del acuerdo establecido durante el año 2013, según consta en acta del CSU en el Punto
Quinto, inciso 5.1 del acta No. 10-2013 de la sesión ordinaria celebrada el miércoles 26 de junio
de 2013, se estableció la comisión Bipartita de Reforma Universitaria, con el objetivo de unificar
las dos propuestas metodológicas del proceso de Reforma Universitaria, presentadas en el mes de
octubre del año 2012.
En cumplimiento del punto anterior, se dio la primera reunión de la comisión bipartita el 17 de
enero del 2014 y la Coordinadora General de Planificación brindo el apoyo logístico, secretarial,
opinión profesional y mediación de las reuniones.
Al finalizar el 2014, se realizaron más de 40 reuniones con la finalidad de integrar la propuesta
metodológica. Adicionalmente se han conformado subcomisiones de trabajo, en las cuales la CGP
ha tenido participación activa. El trabajo que realizó la Comisión Bipartita, logro integrar las
propuestas y llegar a un consenso para la implementación del Proceso de Reforma Universitaria el
cual fue presentado al CSU el día 19 de noviembre del 2014.
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AÑO 2015
SISTEMA DE INFORMACIÓN
Avances o logros obtenidos: En el desarrollo del Sistema de Información se ha consolidado
información importante proveniente de distintos departamentos de la Universidad de San Carlos
de Guatemala, con los que se tiene un vínculo directo que permite hacer la gestión de la información
de manera ágil, siendo estos los siguientes.
Departamento de Registro y Estadística.
Departamento de Procesamiento de Datos.
Sistema de Ubicación y Nivelación –SUN-
Departamento de Presupuesto.
Departamento de Servicios Generales.
Dirección General de Investigación –DIGI-
Como resultado de estos vínculos establecidos se cuenta con información que fue de utilidad para
realizar análisis que permitieron conocer y entender ciertos estados de las distintas Unidades
Académicas que conforman la Universidad de San Carlos de Guatemala, así mismo se contó con
información externa la que es de gran utilidad para la formulación de algunos indicadores.
Información USAC
Área académica
o Carreras Impartidas en la Universidad de San Carlos de Guatemala. (Carreras Impartidas en
Campus Central y Centros Universitarios)
o Carreras por área de competencia.
o Opciones de graduación
Demográfico
o Profesores Universitarios.
Profesores por titularidad.
Profesores titulares por grado académico (Titulo, Universidad, País) 2001-2014.
Profesores puesto (Titular, Fuera de Carrera, Interino)
o Estudiantes graduados (1962-2013)
o Estudiantes inscritos según tipo de inscripción ( 1947-2015)
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Estudiantes primer ingreso, reingreso, inscritos por área de competencia, inscritos por
carrera (Campus Central y C.U)
o Sistema de Ubicación y Nivelación (2008-2015)
o Personal Administrativo 2014 o Discapacidad (2014) Estudiantes de Primer Ingreso y Reingreso
Financiero
Ingresos y Ejecución de Egresos (2010-2015)
Geográfico
o Distancia entre Centros Universitarios.
o Regionalización de Centros.
Investigación
o Investigaciones Realizadas los Últimos 5 años
Información Externa.
Datos Ministerio de Educación de estudiantes graduados del nivel medio ( 2010-2014)
Datos del Instituto Nacional de Estadística en cuanto a proyecciones de población
Guatemala (Por departamento, municipio y rango de edades)
Eventos o actividades realizadas.
Elaboración de presentaciones informativas: Se elaboraron presentaciones con base a la
información recopilada para el sistema de información. Se utilizaron gráficas para dar a
conocer el estado actual de Centros Universitarios de Reciente Creación y los ya existentes,
así como la cantidad de personal administrativo efectivo en todo el contexto universitario.
Presentación Sistema de Información Planificadores: Se desarrolló presentación al
Consejo de Planificación, donde se dio a conocer el Sistema de Información (objetivos,
metas, impacto, funcionamiento, tipo de información y resultados esperados).
Presentación Sistema de Información CUNORI: Se realizó presentación en el Centro
Universitario de Chiquimula, para dar a conocer el Sistema de Información. Brindando
información oportuna del proyecto; así como del objetivo que se tiene en el mismo para
lograr la Centralización de Información que proporcionará elementos útiles para la toma de
decisiones.
Presentación Datos Estadísticos de Centros Universitarios con Reciente Creación: Se
dio a conocer datos estadísticos de los Centros Universitarios de Reciente Creación, en
donde se establecieron comparaciones de matrícula estudiantil de primer ingreso y totales,
carreras impartidas en los centros, porcentaje de absorción de estudiantes graduados a nivel
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medio (Datos del Ministerio de Educación); porcentaje de absorción de personas aptas para
el ingreso a la Universidad según departamento y numero de graduados.
Sistema de Información / Indicadores Universitarios: Se expuso el sistema de
información ante la comisión desarrolladora de Indicadores Universitarios de la
Coordinadora General de Planificación. Se realizaron reuniones en cuanto al método de
codificación a utilizar dentro de la base general, la cual seguirá el código establecido por
presupuesto. El sistema aporta información importante para el desarrollo de los indicadores.
Reunión Personal Procesamiento de Datos: Se realizaron reuniones con personal de
procesamiento de datos, para temas de codificación de la información con la que se cuenta.
POLÍTICA AMBIENTAL DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
La Coordinadora General de Planificación –CGP- como miembro de la Comisión Ambiental
Permanente del Consejo Superior Universitario, dio seguimiento a la instrucción dada por el
Consejo Superior Universitario –CSU-, actuó como secretaría técnica de la misma y realizó una
serie de acciones descritas a continuación:
Representantes de la CGP visitaron y entregaron material a algunas de las Juntas Directivas
de las Facultades, Escuelas y Centros que dieron audiencia. Se les informó sobre la Política
Ambiental de la Universidad de San Carlos de Guatemala, con el propósito de concientizar
sobre la importancia de accionar en el tema. Se comunicó sobre las responsabilidades
asignadas en el Plan Estratégico de la Política.
Campaña para hacer conciencia y socializar la Política Ambiental de la Universidad de San
Carlos de Guatemala, la CGP coordinó en conjunto con la Escuela de Diseño Gráfico de la
Facultad de Arquitectura, un concurso entre los estudiantes de “Proyecto de Integración”,
saliendo ganadora la Campaña “Des-Habitar”. Los estudiantes recibieron un premio por
parte de Rectoría.
La CGP formuló un plan de reestructuración y generación de proyectos para dar respuesta
a problemas de coyuntura nacional relacionados a temas ambientales.
Se formuló la propuesta de creación de la oficina verde.
Se elaboró un documento donde se desglosan los posibles proyectos que se pueden
desarrollar a través de tesis o proyectos de graduación.
Se accionó en distintos temas dentro de los cuales se pueden describir: notas,
presentaciones, informes, ayudas de memoria, asesoría a unidades, representaciones, entre
otros.
Se representó a la USAC en el Comité de Producción más limpia, liderado por el Ministerio
de Ambiente y Recursos Naturales –MARN- y el Banco Mundial –BM-.
Se dio seguimiento al Convenio Marco de Cooperación entre la Universidad de San Carlos
de Guatemala y el Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales de Guatemala.
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POLÍTICAS DE ATENCIÓN A LA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD EN LA
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
La Coordinadora General de Planificación –CGP- como parte de la Comisión Universitaria para la
Atención a la Población con Discapacidad, dio seguimiento a la instrucción presentada por el CSU,
actuó como secretaria técnica y realizó una serie de acciones descritas continuación:
Representantes de la CGP visitaron y entregaron material a algunas de las Juntas Directivas
de las Facultades, Escuelas y Centros que dieron audiencia. Se les informó sobre la Políticas
de Atención a la Población con Discapacidad en la Universidad de San Carlos de
Guatemala, con el propósito de concientizar sobre la importancia de accionar en el tema y
comunicarles acerca de las responsabilidades asignadas en el Plan Estratégico de la Política.
En relación a la Campaña de concientización y socialización de las Políticas de Atención a
la Población con Discapacidad en la Universidad de San Carlos de Guatemala, la CGP
coordinó en conjunto con la Escuela de Diseño Gráfico de la Facultad de Arquitectura, un
concurso con los estudiantes de “Proyecto de Integración”, saliendo ganadora la Campaña
“Un Mismo Latido”. Los estudiantes recibieron un premio de parte de Rectoría. Y
actualmente se está trabajando para hacer las artes finales.
Se realizaron acciones en distintos temas, dentro de las cuales se pueden describir: notas,
presentaciones, informes, ayudas de memoria, asesoría a unidades, representaciones, entre
otros.
La Coordinadora General de Planificación apoyó la creación y divulgación de la Maestría
en Análisis Social de la Discapacidad.
Se participó en el proyecto denominado: DIMENSIÓN SOCIAL Y CULTURAL DE LA
RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA: COMPARTIENDO BUENAS
PRÁCTICAS INSTITUCIONALES EN EL TERRITORIO. Realizado en la Universidad
de Cádiz, España del 1 al 12 de octubre 2015; la CGP trabajó con las líneas R11 y R15, que
empalman con las Políticas de Atención a la Población con Discapacidad y Política
Ambiental de la USAC. En resumen el Proyecto se definió de la manera siguiente:
o Como un Proyecto de Cooperación Internacional para el desarrollo
o Asociación entre la Universidad de San Carlos de Guatemala y la Universidad de
Cádiz, España.
o Intercambio de conocimiento y buenas prácticas de acción y responsabilidad social,
entre ambas universidades.
INFRAESTRUCTURA
Actividades que fueron realizadas a partir de enero del 2015 a noviembre del año en curso siendo
estas las siguientes:
Dictámenes técnicos y opiniones:
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Durante los meses de enero a noviembre en la Coordinadora General de Planificación se realizaron
Dictámenes y Opiniones Técnicas de proyectos relacionados con el Campus Central, Centros
Regionales y Anexos. El objetivo de estos Dictámenes y Opiniones Técnicas, es sustentar la parte
de Planificación en proyectos de remodelación, mantenimiento y ampliaciones de edificaciones,
cumplir con las normas del Plan de Manejo del Conjunto Histórico del Patrimonio de la
Modernidad del Campus Central de la Universidad de San Carlos de Guatemala, El Manual de
Imagen Cromatismo, Materiales y Acabados del Conjunto Histórico del Patrimonio de la
Modernidad del Campus central de la Universidad de san Carlos de Guatemala. Etc.
Otras de las actividades durante el año fueron las siguientes:
Notas, Reuniones, Presentaciones, Comisiones, Talleres, Informes, Bases de Cotización y
Licitación y Actividades Varias.
Escenarios área sur campus universitario zona 12
Se elaboraron 6 escenarios aplicables al desarrollo urbanístico del área sur del campus
universitario. Específicamente en los terrenos administrados por la facultad de veterinaria y
agronomía.
Por medio de visitas de campo, se trazaron las zonas catalogadas como perdidas, o de alto riesgo.
Se establecieron áreas de retiro, en las que por ley no se permite construcción alguna, se calculó el
área aprovechable para que sirva de base en los distintos escenarios.
Tomando en cuenta el incremento de población estudiantil en el área sur, se propuso una nueva
ruta, que servirá para ingresar y salir del campus, a través de un paso que comunicará desde, y hasta
la Centra sur; y avenida Petapa. Esta vía descongestionará considerablemente la salida por el
periférico y por Avenida Petapa, así como todo el tránsito que genera directamente la universidad,
sobre la Avenida Aguilar Batres.
Plan Integral de Movilidad dentro del Campus Universitario
Se desarrolló un plan para enfrentar la problemática de movilidad de manera integral, tomando en
consideración todos los usuarios por tipo de movilidad, para lo cual se realizaron 4 ejes principales
de ejecución, eje de movilidad peatonal, movilidad alternativa, movilidad vehicular particular y
trasporte interno, cada uno con componentes clave, que explican el objetivo de las intervenciones.
Se realizaron fases de ejecución y antes de realizar elementos permanentes se elaboró el trazo de
un plan piloto, con el objetivo de poner a prueba el sistema y comprobar su factibilidad.
Estaciones de recarga
Se planteó el modelo de estaciones con capacidad de brindar energía eléctrica de manera solar, con
el adicional de ser un punto de conexión wifi gratuito, al servicio de los estudiantes, estos puntos
contienen un poste donde serán colocados transmisores de señal celular y en el interior de la
estación, serán colocados los equipos, accesorios y baterías necesarias para el correcto
funcionamiento.
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Nuevo trazo de ciclovía
Continuando en el tema de movilidad y dentro del marco del Plan Integral De Movilidad se planteó
un nuevo trazado de ciclovía, cuyo diseño es más respetuoso con la vegetación existente y reduce
considerablemente los costos constructivos.
Parte del nuevo trazo, incluye un ramal interno que atravesará el campus evitando realizar el
recorrido completo del circuito, de no ser necesario.
Se replanteó la ubicación de las estaciones y se redujo las cantidades al utilizar las estaciones
colocadas por la Municipalidad de Guatemala, lo que tendrá un impacto positivo al llevar al
mínimo, el costo total del proyecto.
ANÁLISIS Y DICTAMEN DE ESTUDIOS DE PREFACTIBILIDAD QUE SE
PRESENTAN A LA COORDINADORA GENERAL DE PLANIFICACIÓN PARA LA
APERTURA DE NUEVOS CENTROS REGIONALES.
Investigaciones sobre demanda de carreras y generación de nuevas, a ofrecerse en centros
universitarios de reciente creación.
En la apertura de nuevos centros regionales, se detectó que algunos de estos, situados
geográficamente muy cercanos, presentan las mismas carreras, lo que provocó que se compitiera
en inscripciones y en recursos económicos asignados por las autoridades universitarias, para el
desarrollo de nuevos centros universitarios.
Algunos centros desarrollarán y otros se quedarán estáticos. La idea central de esta clase de estudios
fue determinar cómo se encuentra la demanda de carreras en centros regionales y, con base a ese
diagnóstico, planificar el desarrollo de nuevas carreras que coadyuven a solucionar las necesidades
de las poblaciones de su área de influencia.
Se revisó también las tendencias de las carreras técnicas, inscripciones, ingreso y reingreso,
presupuestos entre las variables más importantes. Se contó con la presencia de los directores,
coordinadores académicos y planificadores de cada centro. En la siguiente fotografía puede
observar parte del personal de centros universitarios que asistieron al evento.
La coordinadora General de Planificación, es la encargada de analizar estudios de pre factibilidad
para apertura centros universitarios dentro del interior del país, y generar los dictámenes para seguir
con el procedimiento administrativo dentro de la USAC. Durante el segundo semestre del año en
curso, específicamente, en el mes de octubre se analizó dicho estudio, se visitó el área que la
municipalidad de san Antonio Aguascalientes, Sacatepéquez, otorgó a la USAC para que en ellos
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se construya el centro universitario. Así mismo se visitó la escuela de primaria donde funcionará
el centro universitario, mientras se inician los trabajos de construcción del centro.
La corporación municipal y el comité pro construcción del centro universitario prepararon un acto
protocolario donde se firmaron acuerdos, previa la autorización de la apertura del nuevo centro
universitario por el Consejo Superior Universitario
Se revisó el estudio de pre factibilidad del centro universitario que se ubicará en el municipio de
San Felipe Retalhuleu, Retalhuleu. Emitiéndose el dictamen favorable
ASPECTOS RELEVANTES REFORMA UNIVERSITARIA
1. Como parte de la consolidación del trabajo orgánico de los distintos sectores representados
en el trabajo de la Reforma Universitaria, durante el año 2015, se programó y ejecutó más
de una veintena de reuniones ordinarias y extraordinarias de los colectivos trabajando en
este esfuerzo. Aquí se elaboraron y se sistematizaron los principales elementos abordados
durante la deliberación y los acuerdos tomados como resultado de este diálogo colectivo;
es decir, se contó con una ayuda de memoria pormenorizada, la cual puede ser consultada
por los sectores interesados.
2. Por parte de la Coordinación General de Planificación, se le dio seguimiento al proceso de
la reforma universitaria y se reafirmó el apoyo institucional por parte de las autoridades
universitarias. Los respectivos integrantes sectoriales representados, reconocieron lo
valioso del trabajo de conducción, moderación y gestión realizado por la CGP.
3. Durante el año 2015, se continuó el proceso y dinámica de la articulación de los aspectos
técnicos y programáticos, tanto en lo que se refiere a la futura integración de los futuros
órganos de la conducción de lo que será la Reforma Universitaria de la USAC. De esta
suerte, se observó una dinámica de integración de distintas comisiones sectoriales, las
cuales trabajaron temas específicos para la revisión del documento Bases Metodológicas
para la Reforma Universitaria, el cual fue aprobado por el Consejo Superior Universitario
en el Punto Quinto, inciso 5.1 del Acta No. 4-2015 de sesión celebrada el 25 de febrero de
2015.
4. En consecuencia, se tiene ahora un instrumento teórico-metodológico analizado y
depurado; en cuanto a su contenido y forma, el cual está en proceso de diagramación para
su publicación final y distribución. Se ha principiado con la etapa de información y
socialización sobre el contenido de la metodología.
5. Sobre lo anterior, vale la pena resaltar la participación de los siguientes sectores: estudiantil,
mujeres, trabajadores, profesionales, docentes y representantes de los pueblos mayas y
afrodescendientes.
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6. Se produjo la transición de uno de los órganos temporales del proceso, como es la Comisión
Bipartita de la Reforma Universitaria, la cual dio lugar a la formación de la Comisión
Consultiva de Seguimiento y Transparencia (CCOST). La toma de posesión y
formalización de esta, fue juramentada por el Rector Dr. Carlos Alvarado Cerezo, el 10 de
septiembre de 2015.
7. Se produjeron avances sustantivos, a efecto de estructurar la Unidad Ejecutora de la
Reforma Universitaria, mediante la Convocatoria a los Puestos de dicha unidad.
Actualmente, terminó el proceso de selección del Coordinador de la Reforma; por lo que la
persona seleccionada dentro de un concurso de méritos, asumió la conducción de las
reuniones de la CCOST y la coordinación de las respectivas comisiones de trabajo.
8. Se cuenta con elementos sustantivos de la Estrategia de Comunicación con un Cronograma;
lo cual se enmarca en la perspectiva de la institucionalidad de la Reforma Universitaria.
PLAN OPERATIVO ANUAL
Fortalecimiento del Sistema de Planificación para el Desarrollo Universitario
A inicios del 2014, se presentó la nueva estructura de trabajo de la CGP, la cual está conformada
por las siguientes áreas: 1) Análisis de la realidad nacional; 2) Políticas de educación superior; 3)
Políticas curriculares; 4) Planificación estratégica; 5) Desarrollo Institucional; 6) Relaciones con
la sociedad; 7) Estudio y solución de problemas nacionales; y, 8) Sistemas de información. El
planteamiento de estas áreas de trabajo servirá para cumplir con las metas establecidas en el Plan
Estratégico USAC 2022 y el Plan Académico de Desarrollo Estratégico 2014-2018.
A finales del 2013, se aprobó el Acuerdo Gubernativo 540-2013 que trata sobre el Reglamento de
la Ley Orgánica del Presupuesto. A ese respecto la Corte de Constitucionalidad de Guatemala en
el mes de abril de 2015, amparó a la Universidad de San Carlos de Guatemala declarando con lugar
parcialmente el planteamiento, con lo que se reconoció la autonomía de la Universitaria; con lo
cual la USAC está exenta de ingresar a los sistemas de control del Estado. La información sobre la
resolución de la Corte de Constitucionalidad fue comunicada a las 64 unidades
académicas/administrativas de la USAC.
Siempre en el tema de la aplicación de la Ley Orgánica del Presupuesto, no obstante el amparo
otorgado, la CGP organizó una serie de conferencias con el personal que recibió la capacitación
del tema de Gestión por Resultados, con el objetivo de revisar la metodología y ver su aplicabilidad
en el tema de planificación universitaria.
Coordinadora General de Planificación Universidad de San Carlos de Guatemala
17
En el tema de planificación de la infraestructura universitaria, la Universidad de San Carlos de
Guatemala, inició los trámites para la consecución de la III fase del préstamo del programa
USAC/BCIE, a ese respecto se conformó una comisión integrada por personal de la Dirección
General de Administración, de la Unidad Ejecutora USAC/BCIE y de la Coordinadora General de
Planificación, con el objetivo de establecer los criterios de selección de los proyectos a incluir en
el mencionado préstamo para ser aplicados en los perfiles entregados por las distintas unidades
académicas o administrativas
En otro orden de ideas, en apego a las responsabilidades asignadas en el Plan Estratégico de la
Universidad de San Carlos de Guatemala 2022, la CGP en el año 2015, se enfocó en el
fortalecimiento del Sistema de Planificación de la Universidad, capacitando en el tema de
formulación del Plan Operativo Anual y la utilización de la herramienta en línea, para lo cual se
realizaron tres talleres simultáneos en el campus central de la USAC. Una de las mejoras
introducidas en el 2015, fue la revisión de la formulación del POA para el 2016, revisándose el
100% de los formularios ingresados en la herramienta en Línea. Esta revisión se realizó en los
4,300 formularios que constituyen el POA para el 2016, y se realizó más de dos o tres veces en el
80% de los formularios ingresados.
Se condujo, acompañó y asesoró el proceso de formulación e ingreso de los planes operativos
anuales para el año 2016 (ingresos a la base de datos, de la parte I, Marco Estratégico, de cada
unidad, y de la parte II, programación operativa de cada subprograma presupuestario), en el 100%
de las unidades académicas y administrativas de la Universidad, utilizando la aplicación en línea
que para el efecto se cuenta. En el mes de octubre de 2015 se presentó el Plan Operativo Anual de
la Universidad, al Consejo Superior Universitario para su aprobación.
Se participó activamente en los Consejos de Investigación y Académico, velando por el manejo
unificado de la información del quehacer universitario, con la finalidad de seguir una política
homogénea e integradora en la planificación y ejecución de las funciones básicas de la Universidad.
En materia de coordinación del sistema de planificación, durante el año 2015, se realizaron 4
reuniones del Consejo de Planificación de Unidades Académicas y 3 reuniones conjuntas entre el
Consejo de Planificación de Unidades Académicas y del Consejo de Planificación de la
Administración Central, en las cuales se abordaron temas de importancia para la planificación
Universitaria.
Sistema de Gobierno y Administración
Divulgación de la propuesta de trabajo Universidad 2050
Esta propuesta construye una Universidad en donde se privilegie la academia y el servicio a la
sociedad. Eso obviamente incluirá que la atención que reciba al estudiante en formación, deba ser
incidente en ella misma; que las investigaciones, resuelvan problemas cotidianos que incrementen
el estado de bienestar general devolviendo con creces la inversión que toda la sociedad hace en
esta institución.
Coordinadora General de Planificación Universidad de San Carlos de Guatemala
18
Se concibe una Universidad influyente en la construcción de una nueva nación, cuyas
características fundamentales deben privilegiar un Estado pertinente y moderno, cuyo
financiamiento se funde en un proceso productivo industrializado que transforme a la sociedad con
indicadores de desarrollo humano superiores, en los que la salud, la educación y el ingreso, sean
la trilogía producida por una repartición de la riqueza más justa y equitativa, producto de la
aplicación de los nuevos conocimientos que conduzcan a un mejor aprovechamiento de los recursos
y condiciones naturales con los que contamos. Debemos pasar de una sociedad agrícola, de una
sociedad de servicios, a una transformación de materias primas, moderna, que se beneficie de las
aplicaciones del conocimiento, en estricto respeto por la naturaleza y del planeta condiciones todas
provocadas y cultivadas desde el sistema universitario.
En USAC 2050 tendremos una mejor Universidad, cuyo gobierno se basa en calidad, equidad y
liderazgo académico, donde cada Unidad Académica recibe fondos de acuerdo a sus productos y
no por amiguismos ni presiones. Cuando se piensa en la universidad como factor de transformación
social hay que sobrepasar la forma en que usualmente las concebimos, como centro de escolares
dentro de estructuras disciplinares rígidas (docencia tradicional). La organización a través de
disciplinas y la sobrevaloración de la titulación de profesionales limita a la universidad a cumplir
el mandato de cooperar en el estudio y solución de los problemas nacionales. El replanteamiento
de la Universidad en el Plan USAC 2050 requiere de la construcción de modelos viables de
investigación-acción donde los investigadores, los estudiantes, docentes y los administrativos
puedan trabajar con las comunidades en la solución de problemas comunitarios a través de los
Programas Estratégicos.
A finales del mes de septiembre la USAID, saca a convocatoria pública una Notificación de
Oportunidad de Financiamiento, para el desarrollo sostenible del Occidente del País. A ese respecto
la CGP en conjunto a personal del CUNOC, trabajó una propuesta para aplicar a estos fondos y
empezar a incidir en la población, tal como lo establece el plan USAC 2050.
POLITICAS CURRICULARES
La actividad propiamente dicha de esta área es la formulación de Políticas curriculares de la
Universidad de San Carlos de Guatemala. Este documento deberá contener políticas que se
inscriben en la Políticas educativa general. Estas políticas vendrán a ser lineamientos que dirijan
y ordenen el trabajo curricular que se lleva a cabo en la universidad. Su propósito es resaltar el
liderazgo de la Dirección General de Docencia, el modelo educativo y los procesos, elementos y
sujetos que participan en el currículo.
Se elaboró un primer borrador el cual fue discutido con el Coordinador General de la Coordinadora
General y un Asesor de la Dirección General de Docencia. Se realizaron las modificaciones y
luego fue revisado por personas que han trabajado procesos educativos específicos en la
universidad. Los procesos de formación docente e investigación educativa.
Con estos aportes se presenta el borrador 3 para su discusión en la Coordinadora General de
Planificación y la Dirección General de Docencia.
Coordinadora General de Planificación Universidad de San Carlos de Guatemala
19
Se trabajó conjuntamente con la Dirección General de Docencia las siguientes actividades, con el
objetivo de dar respuesta al Acuerdo 6 del Consejo Superior Universitario. Las actividades son:
Organización y ejecución de 4 talleres de capacitación en el “Enfoque basado en
competencias profesionales” a instancias de la DIGED y Coordinadores académicos
y docentes de las Unidades Académicas de la universidad.
Organización y participación como exponente en el foro “Es la formación por
competencias profesionales una alternativa para la educación superior en la
Universidad de San Carlos”.
Integración y participación en la Comisión de elaboración del Modelo educativo de
la Universidad de San Carlos de Guatemala. Se presentó un esquema para su
elaboración.
Organización y participación en los talleres sobre competencias profesionales y
elaboración del Perfil de egreso, impartidos por el Dr. René Crocker Sagastume.
Organización, elaboración de guías de análisis y evaluación y participación en los
3 talleres de Homologación de carreras universitarias.
Participación en el Consejo Académico de la Universidad de San Carlos de
Guatemala y en la Comisión para rediseñar el Reglamento de dicho Consejo.
VINCULACION DE LA UNIVERSIDAD CON LA SOCIEDAD
Se realizó una reunión con los representantes de la universidad ante las diferentes instancias
de la sociedad, con el propósito de tener un primer acercamiento con ellos, informarles de
la visión del Rector así como la presentación de la Plataforma para la Reforma del Estado.
Se creó la base de datos de los representantes de la universidad en las diferentes instancias;
misma que será parte del Sistema de Información de la USAC.
Se elaboró la propuesta del Programa de Transparencia de la Universidad de San Carlos de
Guatemala, como parte de la Política de Vinculación. Se presentó a la Comisión de Política
del Consejo Superior Universitario.
Se participó en las reuniones de la Coordinadora de Información Pública.
Se participó el 18 de noviembre en la reunión de Política del Consejo Superior Universitario
en representación del Señor Coordinador General de Planificación.
ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS Y PLATAFORMA UNIVERSITARIA
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20
Se participó en las reuniones convocadas, como miembro de la Comisión de Política
Ambiental, Comisión de Política de Atención a la Discapacidad, Comisión de Política y
Planeamiento, Comisión de Estudios de Postgrado Estratégicos, todas del Consejo Superior
Universitario.
Se participó en el núcleo de universitarios que organizaron la Plataforma Nacional Para la
Reforma del Estado.
Se participó en la conducción de debates de la COMISIÓN CONSULTIVA DE
SEGUIMIENTO Y TRANSPARENCIA, del proceso de Reforma Universitaria.
Se Dirigió la Comisión que debe plantear una solución integral y definitiva del problema
del “Bosque Las Ardillas”.
Se coordinaron esfuerzos por hacer de la administración central un sistema organizado con
dirección única. De esa cuenta hubo puesta en común con dependencias de la Dirección
General de Administración, específicamente con la División de Desarrollo Organizacional
y la Dirección General.
Se continuó con la construcción del proyecto Universidad 2050, específicamente en la
propuesta de sistema de ingreso, Escuela de Ciencias Básicas Universitarias y en el Sistema
de estudios de Postgrado Estratégicos que definió cuatro líneas de desarrollo: 1.
Biodiversidad 2. Agua. 3. Energía. 4. Educación.
Se participó en la construcción de los proyectos académicos para crear los Centros
Universitarios que funcionarán en Sacatepéquez y Retalhuleu.
Se organizaron debates en temas que consensuaron argumentos para construir un Marco
filosófico; Marco de Planificación Universitaria, políticas curriculares, Políticas de
Transparencia, Indicadores Universitarios, Gestión por Resultados.
Asesoramos la construcción de política Intercultural Universitaria que se está construyendo
en conjunto con el Instituto de Estudios Interétnicos.
Participamos en el desarrollo del Proyecto de Responsabilidad Social Universitaria en
conjunto con la Universidad de Cádiz, España.
Se construyó lista de proyectos de infraestructura y equipamiento, para integrar el conjunto
que será financiado por el BCIE en su tercera fase. El proceso consistió en la evaluación
de los perfiles de proyectos y su jerarquización, así como participación en el diseño de
cuatro perfiles: 1. Parqueo del CUM zona 11. 2. Edificios para el CUM zona 17. 3.
Equipamiento del Instituto de investigaciones en Ciencia y Tecnología. 4. Centro de
convenciones para la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Se desarrollaron 7 reuniones del Consejo de Planificación de Unidades Académicas durante
todo el año.
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ACTIVIDADES ADMINISTRATIVO FINANCIERAS
La Coordinadora General de Planificación de la Universidad de San Carlos de Guatemala, está
conformada por un equipo multidisciplinario distribuido en distintas áreas de trabajo. La actividad
administrativa que se genera por parte de la CGP, ha permitido suplir los requerimientos de
personal durante el año 2015. En apoyo a las actividades realizadas en la CGP, se mantuvo en
constante abastecimiento los suministros necesarios para el buen funcionamiento de la
Coordinadora, así cumplir con todos los objetivos y compromisos para la que fue creada. La
ejecución presupuestal proyectada para el 2015 alcanzó el 95% de los recursos asignados.
Por otra parte, se consolidó el proyecto de Apoyo al Proceso de Reforma Universitaria, dotándolo
de equipo: para oficina, de cómputo y proyección, e instalaciones físicas; con el objeto de cumplir
con la función que tiene la CGP de apoyar éste proceso.
Asimismo, se trabajó en el mantenimiento de los inventarios de la CGP y se trasladó a diferentes
unidades y centros universitarios, equipo de oficina en apoyo de las funciones de los mismos. Esta
actividad se efectuó a través de las actas administrativas correspondientes y la rebaja de los
inventarios de la Coordinadora.
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AÑO 2016
ESQUEMA DEL SISTEMA DE PLANIFICACIÓN
En torno a estos componentes se trabajó la Planificación Universitaria durante el año 2016:
POLÍTICAS CURRICULARES
Se trabajaron las siguientes líneas: investigación educativa, diseño curricular, formación docente,
evaluación curricular y del aprendizaje, metodología e innovación educativa, atención integral al
estudiante, liderazgo de la DIGED y elaboración de un modelo educativo para la universidad.
Actividades realizadas:
1. Taller de Educación Inclusiva realizada el 14 de junio de 2016
2. Taller de Currículo al Sistema de Estudios de Postgrados -SEP- el 13 de junio de 2016
3. Cátedra “Rigoberta Menchú” como delegada de la CGP, tres reuniones, enero, febrero y
marzo del 2016
4. Comisión de Homologación de carreras universitarias de enero a mayo, 5 reuniones de
trabajo y 2 talleres con representantes de unidades académicas.
5. Diplomado de Ambiente con énfasis en cambio Climático llevado a cabo en marzo a junio
del año 2016.
6. Comisión para la elaboración del Modelo educativo de la Universidad de San Carlos, tres
reuniones
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VINCULACIÓN UNIVERSIDAD CON LA SOCIEDAD
Actividades realizadas:
Actualización de la base de datos de los representantes de la universidad en las diferentes
instancias; misma que será parte del Sistema de Información de la USAC.
Se elaboró la propuesta de la Política de Transparencia de la Universidad de San Carlos de
Guatemala, como parte de la Política de Vinculación. Se presentó a la Comisión de Política
del Consejo Superior Universitario.
Se organizó en conjunto con la Dirección General de Extensión, El Instituto de la Mujer,
El Consejo Superior Centro Americano el Seminario Taller “Hacia la Construcción de un
Nuevo Modelo de Integración Universitaria”
A partir del 7 de junio se retomaran las reuniones con extensión para construir la política
de Vinculación.
Realización del Taller de Adicciones
PROPUESTA DE FUNCIONAMIENTO PARA EL CENTRO UNIVERSITARIO DE
RETALHULEU –CUNREU-:
En consonancia con las políticas generales de la Universidad de San Carlos de Guatemala, en lo
relativo a la Ampliación de la Cobertura de la Educación Superior y el plan estratégico USAC-
2022, que se refiere a la descentralización y desconcentración universitaria; la Universidad de San
Carlos de Guatemala a través de la Coordinadora General de Planificación, Asesoría de
Vinculación y Creación de Centros Universitarios de Rectoría, Consejo de Desarrollo
Departamental de Retalhuleu –CODEDE-, Municipalidad de San Felipe Retalhuleu, y Sociedad
Civil, se da respuesta a los intereses de la región y al potencial productivo del departamento,
presentando esta propuesta que contiene la oferta académica para el Centro Universitario de
Retalhuleu –CUNREU-.
El Centro Universitario se constituye en una instancia experimental en la enseñanza-aprendizaje,
donde prevalezca el desarrollo científico y tecnológico; privilegiando la investigación para generar
propuestas orientadas a la solución de los problemas propios de la región.
INFRAESTRUCTURA:
Dictámenes Técnicos y Opiniones: sobre construcciones, compra de vehículos, limpieza,
mantenimiento, compra de mobiliario. Notas: Respuesta a bases de cotización varias.
Visitas de campo: Jutiapa; Pachalum, El Quiché, Santa Cruz, El Quiché, San Miguel Petapa y
Villa Nueva
Comisiones:
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24
1. Comisión de Rectoría del Bosque Las Ardillas y vinculación con el Subcomité Técnico,
para proponer una solución integral a la problemática del sector.
2. Comisión encargada de solucionar la colisión del techo de la Facultad de Arquitectura.
Proyectos Más relevantes:
PLAN INTEGRAL DE MOVILIDAD (PIM)
Se presentó el proyecto que busca la mejora de la movilidad dentro del Campus Central en todas
sus variantes, distribuido ejes que se convierten en 5 grandes proyectos, el primero engloba los
reglamentos, continua con un eje peatonal, eje de inclusión y fomento de la bicicleta como
transporte amigable, eje de mejora del sistema de transporte interno y readecuación del Sistema de
Movilidad Vehicular Particular.
Eje 1: se trabaja en un documento que refleje todas las características y necesidades el PIM
Eje 2: Movilidad peatonal
Se hace la propuesta de movilidad peatonal, especialmente en los ingresos y la propuesta de la ruta
accesible para todo el campus.
Dentro de este eje, se inició con una fase experimental donde se comprobó el correcto
funcionamiento del mismo, Actualmente ya se encuentra en fase de ejecución por parte la DSG, la
primera fase que involucra el ingreso por el periférico lado oeste y la continuación de la Ciclovía
dentro del Campus Universitario.
Se diseñó la primera fase de la Ciclovía Universitaria a construirse en el primer semestre del 2017,
con un ancho de 3.00 metros y un largo aproximad de 700 metros, La cual abarca desde el ingreso
por el periférico hasta la antigua editorial donde se establecerá la primera estación.
Se proponen nuevas rutas y nuevas estaciones modulares que son de manera integral, y centralizan
servicios.
Se proponen 8 proyectos, que incluyen mejoras en los ingresos, propuesta para establecer
estacionamientos alrededor del periférico universitario, cambios en los retornos, modificaciones a
las vías, modificaciones a los ingresos de los estacionamientos y estacionamientos subterráneos
para personal administrativo y estudiantes
Proyecto de traslado de las áreas de servicios, mantenimiento y talleres, por emergencia
Se propusieron las oficinas en dos edificios separados prefabricados y el área de taller en
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25
contenedores marítimos acondicionados para tal efecto.
Proyecto de escenarios de para el área sur del campus
Se desarrollaron 6 propuestas de los posibles escenarios que pueden ser ejecutados en el área sur
del Campus Universitario, con el objetivo de plantear salidas al sur por la Petapa y urbanizar los
campos que actualmente se encuentran bajo la administración de la Facultad de Agronomía y
Veterinaria.
Proyecto de Movilidad Sostenible para el Campus Universitario
Se encuentra en proceso de desarrollo el documento que promueve el concepto de Movilidad
Sostenible y Desarrollo de la Movilidad de los Sistemas que ofrece el Campus Universitario.
Proyecto edificio de medios de comunicación y centro de convenciones universitario.
Se encuentra en proceso de desarrollo el proyecto arquitectónico que consta de 2 edificios, el
primero para los medios de Comunicación de la Universidad de San Carlos, radio y televisión con
acceso a espacios académicos.
El segundo un Centro de Convenciones que contara con salones de usos múltiples desde 50 a 1000
personas, así como áreas de exposiciones y auditorios de 50 a 300 personas.
Actualmente se ha iniciado el proceso de diseño, idealmente se concluirá la propuesta
arquitectónica antes de terminar el presente ciclo. Se estableció la lógica estructural como principio
ordenador del diseño y se propuso los elementos más complejos y que requieren de mayor área,
los estudios de tv y el auditorio para 1000 personas.
EDIFICIO FACULTAD DE HUMANIDADES El edificio de la Facultad de Humanidades, fue diseñado con el objetivo de cubrir con las
necesidades físicas y académicas que demanda la facultad actualmente. La propuesta
arquitectónica fue emplazada en el área del estacionamiento que se encuentra localizada entre el
edificio S-4 y S-7, Consta de 2 sotanos y tres plantas arquitectonicas, tiene una capacidad para
1,219 personas, cuenta con áreas para arte, música, restauración, áreas administrativas, aulas varias,
salón de usos múltiples, aulas virtuales y estacionamientos. Cuenta un total de 6,283.45 Metros
cuadrados.
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26
MANUALES:
MANUAL DE MATERIALES SUSTENTABLES, EFICIENCIA EN EL USO DE
MATERIALES Y PROCESOS CONSTRUCTIVOS QUE REDUZCAN EL IMPACTO
AMBIENTAL.
El manual de materiales sustentables, fue elaborado en cumplimiento
de la “Política Ambiental de la Universidad de San Carlos de
Guatemala”, con el propósito de establecer los lineamientos técnicos
necesarios para el diseño y para realizar buenas prácticas en la
construcción sostenible de edificios de la Universidad de San Carlos
de Guatemala.
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MANUAL DE ESPECIFICACIONES TECNICAS, ARTEFACTOS Y ACCESORIOS
AHORRADORES DE AGUA.
El manual de especificaciones técnicas para artefactos y accesorios
ahorradores de agua, fue elaborado en cumplimiento de la “Política
Ambiental de la Universidad de San Carlos de Guatemala”, con el
propósito de mejorar el uso eficiente del agua en las instalaciones
sanitarias de todas las edificaciones de la USAC.
PERFIL SALIDA AVENIDA PETAPA
Por parte de la División de Servicios Generales se realizó un levantamiento topográfico, en donde
fueron generadas curvas a nivel del terreno correspondiente a la propuesta de salida a la avenida
petapa. Ubicada a un costado del Polideportivo Universitario.
Como se puede ver en la imagen 01, la distancia entre el Periférico Universitario y la avenida
petapa es de 350 metros.
Imagen 01. Salida avenida petapa.
En la Imagen 02 se muestra el perfil del terreno correspondiente a la propuesta de la nueva salida
a la Avenida de Petapa desde el polideportivo. El perfil del terreno comprende una distancia de 225
metros a partir del polideportivo hasta la Avenida de Petapa.
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PROGRAMA DE FORMACIÓN INICIAL:
“Por una universidad incluyente”
La Coordinadora General de Planificación ha denominado como el Plan USAC 2050, al trabajo
conjunto que, desde hace más de una década un grupo de académicos de nuestra universidad, ha
venido analizando, discutiendo, buscando ser propositivos y efectivos para mejorar a la USAC.
Ese esfuerzo sustenta los pilares de inclusión, equidad, calidad y pertinencia de educación pública
del Estado. Se plantea que la Universidad asuma su responsabilidad de atender la demanda social
por educación superior, eliminando las barreras que a lo largo del tiempo ha ido imponiendo. Se
pretende que todo guatemalteco que certifique haber completado estudios en educación secundaria,
pueda optar a la educación superior, previa orientación y ubicación.
Se propone instaurar el Programa Universitario de Formación Inicial, que será el responsable de
impartir educación universitaria básica e integral que en su fase inicial, se dedicará a actividades
de nivelación y actualización, a todos los aspirantes a la Universidad de San Carlos de Guatemala,
que obtuvieron resultados insatisfactorios en el Sistema de Ubicación y Nivelación –SUN-. Con
la apertura de este programa se incrementa en el país la cobertura en Educación Superior de calidad,
para que los ciudadanos tengan acceso a una educación equitativa, incluyente sin discriminación.
PROGRAMACIÓN OPERATIVA ANUAL:
Fortalecimiento del Sistema de Planificación para el Desarrollo Universitario
En apego a las responsabilidades asignadas en el Plan Estratégico de la Universidad de San Carlos
de Guatemala 2022, la CGP en el año 2016, continuó con el fortalecimiento del Sistema de
Planificación de la Universidad, éste año se utilizaron los medios electrónicos para difundir el uso
y correcta formulación del POA a través de la herramienta en línea. Para ello se elaboraron una
serie de videos que se encuentran disponibles en la dirección www.plani.usac.edu.gt.
Una de las mejoras introducidas en el 2015, fue la revisión de la formulación del POA para el 2016
y 2017, revisándose el 100% de los formularios ingresados en la herramienta en Línea. Esta
revisión se realizó en los 3,900 formularios que constituyen el POA para el 2017.
Se condujo, acompañó y asesoró el proceso de formulación e ingreso de los planes operativos
anuales para el año 2017 (ingresos a la base de datos, de la parte I, Marco Estratégico, de cada
unidad, y de la parte II, programación operativa de cada subprograma presupuestario), en el 100%
de las unidades académicas y administrativas de la Universidad, utilizando la aplicación en línea
que para el efecto se cuenta. En el mes de septiembre de 2016 se presentó el Plan Operativo Anual
de la Universidad, al Consejo Superior Universitario para su aprobación.
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Se está trabajando en la modificación de la Herramienta en Línea para el 2018, la misma contará
con una nueva forma más sencilla de formulación, nuevos reportes y una forma de aprobación por
parte de jefes unidades (para la administración).
Se participó activamente en los Consejos de Investigación y Académico, velando por el manejo
unificado de la información del quehacer universitario con la finalidad de seguir una política
homogénea e integradora en la planificación y ejecución de las funciones básicas de la Universidad.
En materia de coordinación del sistema de planificación, durante el año 2016, se realizaron 4
reuniones del Consejo de Planificación de Unidades Académicas y de la Administración Central,
en las cuales se abordaron temas de importancia para la planificación Universitaria
Sistema de Gobierno y Administración
Divulgación de la propuesta de trabajo Universidad 2050
Esta propuesta construye una Universidad en donde se privilegie la academia y el servicio a la
sociedad. Se concibe una Universidad influyente en la construcción de una nueva nación, cuyas
características fundamentales deben privilegiar un Estado pertinente y moderno, cuyo
financiamiento se funde en un proceso productivo industrializado que transforme a la sociedad con
indicadores de desarrollo humano superiores, en los que la salud, la educación y el ingreso, sean
la trilogía producida por una repartición de la riqueza más justa y equitativa, producto de la
aplicación de los nuevos conocimientos que conduzcan a un mejor aprovechamiento de los recursos
y condiciones naturales con los que contamos.
En USAC 2050 tendremos una mejor Universidad, cuyo gobierno se basa en calidad, equidad y
liderazgo académico, donde cada Unidad Académica recibe fondos de acuerdo a sus productos y
no por amiguismos ni presiones. Cuando se piensa en la universidad como factor de transformación
social hay que sobrepasar la forma en que usualmente las concebimos, como centro de escolares
dentro de estructuras disciplinares rígidas (docencia tradicional). La organización a través de
disciplinas y la sobrevaloración de la titulación de profesionales limita a la universidad a cumplir
el mandato de cooperar en el estudio y solución de los problemas nacionales. El replanteamiento
de la Universidad en el Plan USAC 2050 requiere de la construcción de modelos viables de
investigación-acción donde los investigadores, los estudiantes, docentes y los administrativos
puedan trabajar con las comunidades en la solución de problemas comunitarios a través de los
Programas Estratégicos.
POLÍTICA DE INTERCULTURALIDAD:
Se ha trabajó en múltiples reuniones de trabajo con el IDEI y se ha consensuado el documento con
la propuesta de “Política Intercultural de la Universidad de San Carlos de Guatemala” para la
pertinencia cultural, ideológica, socioeconómica y el respeto por cualquier forma de diversidad de
la población guatemalteca en la educación superior, en el marco del planteamiento de la CGP para
la construcción de la USAC 2050. Se identifican siete problemas prioritarios, el objetivo general y
los específicos, las estrategias, acciones, responsables y temporalidades.
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REFORMA UNIVERSITARIA:
Este año tuvo la tarea de realizar la socialización de la Metodología de Reforma Universitaria en
las diferentes instancias de la USAC, tales como Facultades, Escuelas, Centros Universitarios y
Oficinas Centrales como fase preparatoria para el Congreso.
La exposición incluyó:
Metodología: ¿Qué es Reforma?, objetivo de la reforma, estimular participación.
Reforma de Córdova
Movimientos de transformación
Proceso de reforma COMREUSAC 1993-1996
2010 Reforma actual
2011 año de diálogo
2012 año de complejización del proceso
2013 metodologías
2014/15 aprobación organización
2016 Socialización
Se producen avances sustantivos en la búsqueda de consensos alrededor de los elementos temáticos
que podrían integrar una guía para la realización de los diagnósticos institucionales. En este sentido,
se cuenta con un primer instrumento para la recopilación de la información vía una encuesta a
correr entre los distintos sectores de la comunidad universitaria. El mismo, todavía tiene que ser
delimitado con cuanto al alcance de los indicadores vinculados a los planos y los ejes de la Reforma
Universitaria.
SISTEMA DE INFORMACIÓN UNIVERSITARIA E INDICADORES:
Avances o logros obtenidos
El Sistema de Información ha logrado establecer un vínculo con las distintas fuentes primarias de
información de la Universidad de San Carlos. Buscando realizar conexiones por medio de
web service, que permitan abastecer al sistema con información reciente, evitando la transferencia
de datos por medio de backups.
Actualmente se está elaborando una plataforma web, en donde se concentrara la información
proporcionada como resultado de los vínculos establecidos con la Coordinadora de
Planificación. En donde se tendrá la capacidad de realizar consultas de manera inmediata, referente
a las distintas unidades académicas y/o administrativas de la Universidad de San Carlos. Así mismo
el sistema tendrá la capacidad de proporcionar datos históricos que servirán como base para la
elaboración de proyecciones y formulación de indicadores universitarios.
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31
1. Información USAC
El sistema de información cuenta con datos referentes a:
Recurso Humano
Registro y estadística.
Sistema de ubicación y nivelación.
Orientación vocacional.
Presupuesto.
Investigación.
Socioeconómico.
5. Otros Avances.
Sistema Web: El sistema ya cuenta con algunas salidas de información referente a registro
y estadística, con series históricas en cuanto a: Estudiantes de primer ingreso y reingreso,
estudiantes por sexo, estudiantes por carrera, estudiantes por área de conocimiento, entre otros.
Esto está en la etapa inicial, por lo que de momento no se encuentra disponible para los
planificadores.
Investigación: La coordinadora general de planificación se encuentra trabajando en
conjunto con la Dirección General de Investigación, para la identificación de variables que
ayudaran a fortalecer el Sistema de Información y la formulación de indicadores de
investigación.
Centro Universitario de Oriente -CUNORI- : CUNORI está desarrollando una conexión
por medio de web service para abastecer al sistema de información de datos referentes
a Internotas, aportando de esta manera información importante para la formulación de
indicadores del Centro Universitario.
Recursos Humanos: Se cuenta con un acceso directo al sistema de personal, el cual
permite poder determinar el número de personal administrativo y docente de la Universidad de
San Carlos, se está realizando la gestión para que se cree un medio de conexión directo entre
sistemas.
Indicadores: Con el fin de institucionalizar el análisis cuantitativo del devenir universitario se
dispone, como herramienta básica, del subsistema de indicadores para la planificación
universitaria, el cual forma parte integral del Sistema de Información, con el objetivo estratégico
de fortalecer el sistema de planificación para el desarrollo de la Universidad. Se cuenta con la
herramienta en línea para ingresar y hacer las fichas del catálogo de indicadores.
Por propio interés CUNORI ha desarrollado el módulo de indicadores asociados a la información
de Internotas. La DIGI asumió el compromiso de crear y trabajar conjuntamente con el CGP el
módulo de indicadores de investigación en el marco general de referencia del Manual de Frascati
y con acuerdos en el CSUCA. Se han tenido acercamiento con la Facultad de Ingeniería para
Coordinadora General de Planificación Universidad de San Carlos de Guatemala
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trabajar el módulo de indicadores de Control Académico y CUNOC para el desarrollo del módulo
de indicadores ambientales.
Glosario: Se publicó en papel (copias duras) y en electrónico el “Glosario de términos para la
planificación universitaria” el cual tiene también siglas y acrónimos usados en la Universidad de
San Carlos de Guatemala. Éste es un aporte sustantivo para mejorar los procesos de planificación
y análisis estratégico. Es especialmente valioso para la construcción de indicadores con conceptos
y definiciones contextualizadas a la USAC, permite uniformar, homologar el vocabulario empleado
para lograr una total y plena comparabilidad entre indicadores de diferentes unidades ejecutoras.
POLÍTICA AMBIENTAL:
La Coordinadora General de Planificación –CGP- como miembro de la Comisión
Ambiental Permanente del Consejo Superior Universitario, dio seguimiento a la
instrucción dada por el Consejo Superior Universitario –CSU-, actuó como secretaría
técnica de la misma y realizó una serie de acciones descritas a continuación:
Participación activa en la Comisión Ambiental, Cambio Climático, Seguridad y
Resiliencia del Consejo Superior Universitario.
Encuesta e informe final de la primera evaluación del corto plazo del plan estratégico de
la Política Ambiental de la USAC.
Representantes de la CGP realizaron presentaciones digitales a diferentes unidades en
donde se les informó sobre la Política Ambiental de la Universidad de San Carlos de
Guatemala, con el propósito de concientizar sobre la importancia de accionar en el tema.
Se comunicó sobre las responsabilidades asignadas en el Plan Estratégico de la Política.
Se participó en el II Congreso Interamericano de Cambio climático en Ciudad de México,
2016 con la ponencia: Respuesta al cambio climático en la educación superior: caso
Universidad de San Carlos de Guatemala. * Se visitó la Universidad Nacional Autónoma
de México con su programa denominado ECOPUMA, para conocer su experiencia y
avances en la temática.
Se gestionó ante el Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales –MARN- la
implementación de un curso denominado Diplomado en educación Ambiental con énfasis
en Cambio Climático, enfocado para trabajadores de la Administración Central.
Se impulsó la formulación del Plan Operativo Anual para el año 2017 de la Política
Ambiental de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Se expusieron afiches informativos sobre la Política en diferentes eventos.
Se promovió documentación de referencia con enfoque ambiental dirigida a estudiantes.
Se elaboró el Manual de Oficina Verde para la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Manual para el Cálculo de la Huella de Carbono (CO2) en la Universidad de San Carlos
de Guatemala.
Se accionó en distintos temas dentro de los cuales se pueden describir: notas, circulares,
presentaciones, informes, ayudas de memoria, asesoría a unidades, representaciones, entre
otros.
Se representó a la USAC en el Comité de Producción más limpia, liderado por el
Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales –MARN- y el Banco Mundial –BM-.
Celebración del día mundial de Producción Más Limpia.
Coordinadora General de Planificación Universidad de San Carlos de Guatemala
33
Se dio seguimiento al Convenio Marco de Cooperación entre la Universidad de San
Carlos de Guatemala y el Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales de Guatemala.
Se recopiló la información sobre la Encuesta para el Diagnóstico de la Universidad
Fomentada por MARN-REDFIA.
Se participó activamente en el “III Foro universitario latinoamericano y del caribe para la
reducción del riesgo de desastres”.
Entre otras acciones.
POLÍTICA DE ATENCIÓN A LA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD:
La Coordinadora General de Planificación –CGP- como parte de la Comisión
Universitaria para la Atención a la Población con Discapacidad, dio seguimiento a la
instrucción presentada por el CSU, actuó como secretaria técnica y realizó una serie de
acciones descritas continuación:
Participó activamente en la Comisión Universitaria para la Atención a la Población con
Discapacidad de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Se realizaron acciones en distintos temas, dentro de las cuales se pueden describir: notas,
presentaciones, informes, ayudas de memoria, asesoría a unidades, representaciones,
convocatorias, logística, entre otros
Representantes de la CGP realizaron presentaciones sobre las Políticas de Atención a la
Población con Discapacidad en la Universidad de San Carlos de Guatemala, con el
propósito de concientizar sobre la importancia de accionar en el tema y comunicarles
acerca de las responsabilidades asignadas en el Plan Estratégico de la Política.
Presentación de la Política de Atención a la Población con Discapacidad en la USAC ante
el Foro de Rectores de Universidades de Guatemala.
Formulación y seguimiento del Convenio Marco de Cooperación entre la Universidad de
San Carlos de Guatemala y el Benemérito Comité Pro Ciegos y Sordos de Guatemala.
Elaboración y ejecución de la "JORNADA DE SENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN
EN LA USAC, 2016", para el personal que atiende al público en la USAC.
Elaboración y ejecución de la “III JORNADA DE FORTALECIMIENTO A LA
INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD A LA EDUCACIÓN
SUPERIOR, 2016”, dirigido al personal encargado de desarrollar la temática en las
unidades de la USAC e invitados externos.
Elaboración y ejecución del “TALLER DE SENSIBILIZACIÓN E IMPORTANCIA
DEL DISEÑO UNIVERSAL EN LA PLANIFICACIÓN UNIVERSITARIA, 2016”,
dirigido al personal que planifica proyectos de infraestructura en la USAC.
Participación en la formulación de la encuesta para el año 2017 que será ejecutada por el
Departamento de Registro y Estadística.
Recopilación de avances en la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Participación en la formulación del INFORME UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA sobre el cumplimiento de lo establecido en la
Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad, Guatemala,
2016.
Coordinadora General de Planificación Universidad de San Carlos de Guatemala
34
Se expusieron afiches informativos sobre la Política en diferentes eventos.
Se impulsó la formulación del Plan Operativo Anual para el año 2017 de la Políticas de
Atención a la Población son Discapacidad de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Entre otras acciones.
PATRIMONIO CULTURAL DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
Se elaboró el Manual de imagen, cromatismo, materiales y acabados para el Polígono
Principal del conjunto histórico del patrimonio de la modernidad del Campus Central de
la Universidad de San Carlos de Guatemala.
Este manual reúne los criterios técnicos y referentes
cromáticos, así como los diseños que se reconocen
como elementos de la estética original, la unificación
de la imagen urbana y los juicios de valor que deben
aplicarse al momento de hacer cualquier intervención
en el conjunto arquitectónico de los bienes declarados
como patrimonio.
Elaboración de la ficha de catálogo para el patrimonio inmaterial de la Universidad de
San Carlos de Guatemala. (Murales)
Propuesta para la creación de la figura del Conservador del patrimonio edificado de la
Universidad de San Carlos de Guatemala.
Elaboración de la propuesta de Matriz para la gestión integral del Paraninfo Universitario.
Gestión arqueológica para el área de construcción del Edificio de Humanidades.
Elaboración de Informe de la situación actual de Los Nazarenos, Antigua Guatemala.
Coordinadora General de Planificación Universidad de San Carlos de Guatemala
35
AÑO 2017
“35 años planificando la educación superior”
Reseña:
La Coordinadora General de Planificación fue creada por Acuerdo del Consejo Superior
Universitario, contenido en Acta No. 25-82, Punto Tercero, inciso 3.3.6 de su sesión celebrada el
día 13 de agosto de 1982, la cual vino a sustituir a la Comisión de Planificación que venía
funcionando desde mayo de 1966.
Definición y propósitos: Es la unidad de asesoría técnica, encargada de realizar el análisis
prospectivo de las demandas de la sociedad guatemalteca en materia de educación superior estatal,
sobre esta base organiza, dirige y coordina la planificación de las funciones básicas de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, para el cumplimiento de su mandato constitucional,
asimismo, formula y propone políticas y estrategias que incidan en el desarrollo universitario.
Asesora al Consejo Superior Universitario, a Rectoría y a las unidades académicas y
administrativas en materia de planificación universitaria.
Objetivos:
Coadyuvar al cumplimiento integral de la Misión que le asigna la Constitución Política de
la República a la Universidad de San Carlos de Guatemala, fortaleciendo la cultura de
planificación de largo, mediano y corto plazo en las unidades académicas y administrativas
que la conforman.
Coordinar el diseño e implementación de planes estratégicos, programas y proyectos
destinados a la inversión de los recursos provenientes del aporte constitucional y de la
gestión de cooperación nacional e internacional, así como de otros ingresos ordinarios y
extraordinarios de capital que se obtengan.
Con Acuerdo de Rectoría No. 071-91 se autoriza la reorganización de la Coordinadora General de
Planificación.
Con Acuerdo de Rectoría No. 137-92 y luego substituido por el Acuerdo No. 414-1999 se conforma
el Consejo de Planificación.
Funciones:
Formulación e implementación de políticas para el desarrollo integral de la universidad.
Planificación integral y participativa de las funciones básicas de apoyo a la universidad.
Coordinación de la participación en órganos sectoriales del país.
Elaboración de plan de desarrollo de la Universidad de San Carlos, a corto, mediano y largo
plazo.
Formular y desarrollar estudios y proyectos encargados por Rectoría, Consejo Superior
Universitario, para el desarrollo de la universidad y del país.
Coordinadora General de Planificación Universidad de San Carlos de Guatemala
36
Analizar y evaluar el grado de avance en la ejecución de los planes de desarrollo y
comunicar a Rectoría y/o Consejo Superior Universitario para que dicten las medidas
correctivas pertinentes.
Dictaminar técnicamente sobre programas y proyectos que las unidades académicas y
dependencias sometan a conocimiento y aprobación del Consejo Superior Universitario y
de Rectoría.
Valores Institucionales de la CGP:
Liderazgo
Equidad
Trabajo en equipo
Responsabilidad
Excelencia
Conocimiento y comprensión del entorno
En el año 2017 la Coordinadora General de Planificación arribó a su 35 Aniversario el cual se
conmemoró con un evento académico denominado: “Aporte de la Academia para la
Construcción de una Agenda de País”, realizado en el Auditórium Francisco Vela de la Facultad
de Ingeniería, el día 24 de agosto. En tal evento, se presentaron conferencias con invitados
especiales:
1. El Licenciado Sergio Francisco Recinos Rivera, Presidente del Banco de Guatemala y
Presidente de la Junta Monetaria, con el tema “Situación de Guatemala como Base para la
Construcción de una Agenda de País y para la Planificación en la Educación Superior.”
2. Los expertos del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, Ingeniero Julio Roberto
Martínez y la Licenciada Nelly Herrera, disertaron sobre los “Objetivos del Desarrollo
Sostenible: Los compromisos Adquiridos por Guatemala”.
3. El Ingeniero Luis Alfredo Tobar, dio a conocer de forma resumida los avances de los proyectos
2017-2018, asimismo se otorgó distinción a la Licenciada Ana Rosa Bates, como
reconocimiento a su trayectoria profesional en la Coordinadora General de Planificación de
esta Casa de Estudios Superiores.
Política Ambiental:
Establecimiento de la Secretaría Técnica de la Comisión Ambiental, Cambio Climático,
Seguridad y Resiliencia del Consejo Superior Universitario y Coordinadora General de
Planificación.
Representaciones ante:
o Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales
o Comité Producción más limpia
o Red Nacional de Formación e Investigación Ambiental –REDFIA-
Coordinadora General de Planificación Universidad de San Carlos de Guatemala
37
Elaboración de Guías:
o Guía Oficinas Verdes
o Guía para la reducción de la contaminación visual y auditiva en los ambientes de
la Universidad de San Carlos de Guatemala.
o Guía para el cálculo huella de carbono
Eventos realizados durante el año: 22 MARZO Día mundial del agua. Foro en El Paraninfo Universitario en donde se presentaron
los avances en la conformación de la iniciativa de ley de Aguas formulada por la USAC
o 22 ABRIL Día mundial de la tierra. Conferencias en el Paraninfo Universitario.
o 17 MAYO Día internacional del reciclaje. Evento realizado en la Facultad de Arquitectura con la
participación la ONG amigos del planeta y la WWF, stand de recolección de desechos para
reciclar. Presentación teatral con estudiantes de la Escuela Superior de Arte. Conferencias
magistrales sobre manejo de los residuos.
o JUNIO
5 Día mundial del Medio Ambiente. Acto de siembra de la Ceiba y Conferencias magistrales
en la Biblioteca Central. Además de celebrar el aniversario de la Política Ambiental de la
Universidad.
20 “1er. Foro Mesoamericano de Cambio Climático”: USAC-MARN-SENACYT-
CSUCA-ARIUSA, en el aula Magna Iglú.
o 10 JULIO Día Nacional de Producción Más Limpia. Se tuvo la participación del Representante a
nivel mundial de Producción más limpia, el Centro Guatemalteco de Producción más Limpia y el
Ministerio de Ambiente en Biblioteca Central.
o 29 AGOSTO Día Mundial de los Mares. Conferencias Magistrales por parte Ospesca, Centro de
Estudios del Mar y Acuicultura y PNUD.
o 31 agosto 1 de septiembre
Primer Encuentro Ambiental de Postgrado en conjunto con el Sistema de Estudios de
Postgrado, la Dirección General de Investigación y la Comisión Ambiental, Cambio
Climático, Seguridad y Resiliencia del Consejo Superior Universitario.
o 28 de septiembre Socialización de la Política Ambiental en el Centro
Universitario de Quetzaltenango CUNOC
Política para la Atención a la población con discapacidad:
Establecimiento de la Secretaría Técnica de la Comisión Universitaria para la Atención a
la Población con Discapacidad del Consejo Superior Universitario y la Coordinadora
General de Planificación.
Coordinadora General de Planificación Universidad de San Carlos de Guatemala
38
Constitución de la Sub-Comisión para la Creación de ajustes razonables al sistema de
ingreso a la USAC.
Presentación de informe de la Universidad de San Carlos de Guatemala sobre el
cumplimiento de lo establecido en convención Internacional de los derechos de las personas
con discapacidad.
Firma de convenio entre la Universidad de San Carlos de Guatemala y el Benemérito
Comité Pro Ciegos y Sordos de Guatemala.
Jornadas de Sensibilización y capacitación sobre la política de Atención a la Población
con Discapacidad de la Universidad de San Carlos de Guatemala, para personal que
atiende público:
o 28 de Junio: Auditórium Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia
o 7 de Julio: Auditórium de la Escuela de Ciencias de la Comunicación M-2
o 11 de Julio: Auditórium de la Escuela de Ciencias de la Comunicación M-2
o 12 de Julio: Auditórium de la Escuela de Ciencias de la Comunicación M-2
o 20 de Julio: Auditórium Facultad de Ingeniería
o 21 de Julio: Auditórium Facultad de Ingeniería
o 22 de agosto: Auditórium de Psicología CUM
o 8 de septiembre: Salón Mayor del Centro Cultural Universitario
o 28 de septiembre socialización de política Atención a la Población con
Discapacidad en el Centro Universitario de Quetzaltenango –CUNOC-
Infraestructura Proyectos:
Emplazamiento Ojo Solar
Diseño Edificio Facultad de Humanidades
Diseño de tercera salida ciudad universitaria
Recorrido de la Memoria Histórica Campus Central
Proyecto Bibliotecas Verdes (Biblioteca Central-CGP)
Comisión para resolución de la problemática de alcantarillado del Bosque las Ardillas
61 Opiniones Técnicas
32 Dictámenes Técnicos Proyectos Varios
27 Reuniones de Trabajo
Participación en 3 talleres de Trabajo
35 Revisiones a Bases de Cotización y Licitación
7 Comisiones para evaluar terrenos en donación
13 Opiniones Técnicas de Proyectos de Pre factibilidad
12 Opiniones Técnicas de Proyectos de Factibilidad
Coordinadora General de Planificación Universidad de San Carlos de Guatemala
39
Políticas Educación Superior:
Se trabajó en aspectos de inclusión y equidad en el marco del Plan de largo plazo USAC
2050, impulsando la propuesta de la Política Intercultural de la Universidad; el
replanteamiento de la política de género; y la construcción del Modelo Educativo.
a. Política de Interculturalidad
Presentación para su aprobación, a Rector y Comisión de Política y Planeamiento del
CSU la propuesta de Política de Interculturalidad de la USAC. Con ello la Universidad
reconoce el mandato constitucional del acceso universal a la educación, garantizando
plenamente la pertinencia cultural, ideológica, socioeconómica y el respeto a cualquier
forma de diversidad de su población. Con la Política se persigue valorar y reconocer los
conocimientos y culturas que componen el país para construir una sociedad democrática,
justa e incluyente, la cual respete las diferencias y que promueva el desarrollo humano
sostenible.
b. Política de Género
Se integró la Comisión Política de Género (Rectoría/IUMUSAC/CGP) para la revisión de
la Política Universitaria de la Mujer 2010-2014. Se propuso trabajar para elaboración de la
Política de Género para el Empoderamiento de las Mujeres Universitarias; de acuerdo a lo
establecido en los Objetivos del Desarrollo Sostenible, con ámbito USAC y total apego a
la Legislación Nacional y Universitaria. Se mantuvieron discusiones e intercambio de
opiniones sobre cómo operativizar una política, siempre y cuando esté aprobada por CSU.
Se sostuvieron reuniones de trabajo con el IUMUSAC, sobre la necesidad de llevar a cabo
el proceso institucional de elaboración-aprobación por el CSU de una nueva política, sobre
la base de la que existía y recien ha vencido la vigencia. Sin embargo, no hubo consenso
para dar continuidad a la política, cuya vigencia fue hasta el 2014.
c. Modelo Educativo
Trabajo en grupo, integrado por DEAI, CGP, DDO, DEPPA, Facultad de Ingeniería y
Facultad de Ciencias Médicas, que presentó a DIGED la propuesta de Dimensión,
Evaluación de Calidad, componente para la construcción del Modelo Educativo de la
USAC.
Programa Universitario de Estudios Preparatorios –PUEDES- Inclusión y Derecho a la
Educación Superior
El Programa académico de la Universidad de San Carlos de Guatemala, dirigido a atender
estudiantes que realizaron el proceso de ingreso y obtuvieron resultado insatisfactorio en las
pruebas de conocimientos básicos y específicos que aplica el Sistema de Ubicación y Nivelación.
Coordinadora General de Planificación Universidad de San Carlos de Guatemala
40
Está orientado a fortalecer conocimientos, habilidades y destrezas que le permita afrontar
exitosamente el ingreso, permanencia y finalización de la carrera universitaria.
La propuesta inicial del Programa fue para implementarla a nivel nacional, en el año 2017 se han
tenido los siguientes avances:
Presentación al señor Rector, de la propuesta en la modalidad b-learning, elaborada en
conjunto con la Unidad de Educación Virtual de la División de Desarrollo Académico –
DDA-.
Por ser un Programa dirigido a población joven del país, se presentó el Programa
Universitario de Estudios Preparatorios –PUEDES- al Director y Departamento Financiero
del Consejo Nacional de la Juventud –CONJUVE- para atraer financiamiento que permita
impulsar el Programa a nivel nacional.
El Programa Universitario de Estudios Preparatorios –PUEDES-, forma parte de la oferta
educativa inicial del Centro Universitario de Retalhuleu.
Plan Piloto del Programa Universitario de Estudios Preparatorios –PUEDES-en los Centros
Universitario de: Retalhuleu, San Marcos, Petén y Zacapa.
Presentación del Programa Universitario de Estudios Preparatorios –PUEDES- ante la
Comisión de Política y Planeamiento del Consejo Superior Universitario.
Política de Transparencia (grupo de trabajo para abordar la línea de rendimiento de cuentas
CGP-AUDITORÍA INTERNA-DAJ.CIP.DIGA-DDO)
Escuela Regional de Políticas Públicas para el Desarrollo (Proyecto CSUCA-RECTORÍA-
USAC-CGP-FCEE) Se contribuyó en la elaboración del proyecto de creación y
funcionamiento de la ERPPD, como proyecto de la USAC con SCSUCA y KDI (Corea del
Sur). Se elaboraron los documentos que presentó el señor Rector en reuniones de Rectores
del CSUCA. La Escuela Regional fue aprobada e inició a funcionar este año en la Facultad
de Ciencias Económicas.
Nuevos Centros Universitarios:
Centro Universitario de Retalhuleu –CUNREU-
Aprobado el 13 de abril de 2016 por Consejo Superior Universitario de la USAC. Como resultado
del trabajo conjunto entre la Coordinadora General de Planificación, Asesoría de Vinculación y
Creación de Centros Universitarios de Rectoría, Consejo de Desarrollo Departamental de
Coordinadora General de Planificación Universidad de San Carlos de Guatemala
41
Retalhuleu –CODEDE-, Municipalidad de San Felipe Retalhuleu, y Sociedad Civil. Se diseñó la
oferta académica con la que se va a inaugurar las funciones del Centro en enero de 2018, misma
como responde a los intereses de la región y al potencial productivo del departamento de
Retalhuleu. Tal propuesta fue presentada ante la Comisión de Política y Planeamiento de Consejo
Superior Universitario, la y consiste en lo siguiente:
1. Propuesta de funcionamiento del Centro Universitario de Retalhuleu –CUNREU-
2. Propuesta curricular de la carrera de Licenciatura en Administración de Recursos
Turísticos.
3. Propuesta curricular de la carrera de la Licenciatura en Zootecnia.
4. Propuesta del Instituto de Investigaciones del Agua.
5. Propuesta del Programa Universitario de Estudios Preparatorios –PUEDES-
6. Propuesta de Reglamento del Programa Universitario de Estudios Preparatorios –PUEDES-
Planes Estratégicos:
Se asesoró y acompañó a la Coordinadora de Planificación de la Facultad de Ciencias
Médicas en la elaboración del Plan Estratégico de la Facultad 2018-2022 en el marco del
PE USAC 2022. Se participó en conferencias, 5 talleres con amplia participación de
estudiantes, personal docente y administrativo; y 2 reuniones con Junta Directiva de la
Facultad. El Plan Estratégico fue aprobado por la Junta Directiva de la Facultad en el mes
de octubre 2017.
Se le dio asesoría y capacitación al Centro Universitario de Izabal, para iniciar la
elaboración de Plan Estratégico en el año 2018.
Sistema de Planificación Operativa Anual:
En apego a las responsabilidades asignadas en el Plan Estratégico de la Universidad de San Carlos
de Guatemala 2022, la CGP en el año 2017, continuó con el fortalecimiento del Sistema de
Planificación de la Universidad. Para el efecto, éste año se inició la utilización de una nueva
plataforma para el ingreso del Plan Operativo Anual para el 2018.
Una de las mejoras introducidas en éste nuevo sistema de Formulación de POA, es la participación
de dos nuevos usuarios: jefaturas y autoridades con lo que se buscó alinear la planificación hacia
un mismo fin. La función de las jefaturas fue la de revisión de los formularios ingresados por parte
de los programadores y su validación. La función de las autoridades es la de conocer y revalidar lo
programado en su unidad ejecutora.
La implementación de ésta nueva herramienta para la formulación del POA, obligó a la
capacitación de los planificadores de las distintas unidades ejecutoras, realizándose más de 10
jornadas de capacitación en la cual se atendió a más de 250 personas.
Coordinadora General de Planificación Universidad de San Carlos de Guatemala
42
Se condujo, acompañó y asesoró el proceso de formulación e ingreso de los planes operativos
anuales para el año 2018 (ingresos a la base de datos, de la parte I, Marco Estratégico de cada
unidad y la programación operativa de cada subprograma presupuestario). En el mes de octubre de
2017 se presentó el Plan Operativo Anual 2018 de la Universidad, al Consejo Superior
Universitario para su aprobación.
Asimismo, se está trabajando en la herramienta de evaluación para el POA 2018, la misma contará
con una nueva forma más sencilla de evaluación y nuevos reportes. Asimismo, contará con un
sistema para subir los medios de verificación de las evaluaciones correspondientes.
Se participó activamente en los Consejos de Investigación y Académico, velando por el manejo
unificado de la información del quehacer universitario con la finalidad de seguir una política
homogénea e integradora en la planificación y ejecución de las funciones básicas de la Universidad.
En materia de coordinación del sistema de planificación, durante el año 2017, se realizaron 5
reuniones del Consejo de Planificación de Unidades Académicas y de la Administración Central,
en las cuales se abordaron temas de importancia para la planificación Universitaria.
Por otra parte se continuó con la utilización de la herramienta en línea utilizada en el 2017, en la
cual se realizaron todas las evaluaciones pertenecientes a las distintas unidades ejecutoras. Durante
el 2017, se realizaron 4 evaluaciones.
Relación con la sociedad:
Se formuló y se da seguimiento a la primera fase de la Encuesta en Línea de los Servicios
Universitarios que se ofrecen a la población guatemalteca, con el afán de construir un
catálogo de servicios universitarios.
Actualización de las Representaciones de la Universidad de San Carlos de Guatemala ante
los diferentes cuerpos colegiados del país.
La Coordinadora General de Planificación continúa con los proyectos de Maestrías; tanto
en la formación de curriculistas como en la de Filosofía. Se espera formar 3 cohortes que
ayudaran a garantizar el desarrollo curricular, efectivo, técnico y orientado a los problemas
que afectan el desarrollo de los procesos de formación profesional que sean pertinentes con
la sociedad guatemalteca. En el caso de la Maestría en Filosofía, se persigue propiciar el
desarrollo de conocimientos y habilidades correspondientes al ámbito de la Filosofía, con
enfoque crítico al servicio y mejoramiento de la calidad académico/educativa en
Guatemala.
La Coordinadora General de Planificación dio acompañamiento en materia de gestión y
vinculación al Centro de Estudios del Mar y Acuicultura CEMA ante la Universidad de
Vigo, Campus Do Mar España y el Instituto de Ciencias del Mar de La Habana, Cuba.
Coordinadora General de Planificación Universidad de San Carlos de Guatemala
43
Estudio y Solución de Problemas Nacionales:
a. Instituto Universitario de Gobierno
Estudio. análisis y opinión emitida sobre el proyecto de creación del Instituto Universitario
de Gobierno y Gestión del Estado, del Instituto de Análisis e Investigación de los Problemas
Nacionales, para lo cual se sostuvieron reuniones de trabajo con personeros del IPNUSAC
y se expuso la opinión al Señor Rector.
b. Agenda mínima de la USAC
Reuniones de trabajo para aportar como CGP a la Propuesta de Agenda Mínima de la USAC
para el diálogo Nacional convocada por IPNUSAC.
Postgrados estratégicos:
o Biodiversidad
Se acompañó y facilitó asesoramiento a un equipo de profesores de la Facultad de
Ciencias Químicas y Farmacia, para formular programas de investigación y de
maestría en el tema de Biodiversidad, a efecto de convertirlo en el primer programa
estratégico de estudios superiores.
o Agua
El tema estratégico del agua, se planteó desarrollarlo en el nuevo Centro
Universitario de Retalhuleu, proponiendo el funcionamiento del Instituto de
Investigaciones del Agua. Una vez se encuentre en funciones, podrá asociarse a los
estudios de postgrados que en recursos hidricos actualmente se ofrecen en la
Universidad. También en ese Centro se ofrecerán cursos demandados por el sistema
municipal (gobiernos locales)
Sistema de Información e Indicadores:
a. Catálogo
Se trabaja de manera continua la construcción del catálogo, el cual está planificado
para ponerlo en línea, a disposición de autoridades y planificadores de la
Universidad. Entre otros avances están: desarrollo del software para el cálculo
automático de los indicadores; mejoras en el software para el ingreso de las fichas
de indicadores; proceso de llenado de fichas; proceso de revisión y crítica de las
fichas por ocho profesionales de la CGP.
b. Glosario
En un esfuerzo de mejora continua se agregaron conceptos y siglas al Glosario
elaborado el año anterior, de esa cuenta está en diagramación segunda edición del
documento de glosario de indicadores en una versión revisada y ampliada.
Coordinadora General de Planificación Universidad de San Carlos de Guatemala
44
c. Indicadores de transparencia
Se toma la iniciativa de constituir Grupo de Trabajo para abordar la línea de
rendición de cuentas de la Política de Transparencia con Dirección de Asuntos
Jurídicos, Auditoría Interna, Dirección General de Administración, Coordinadora
de Información Pública y la CGP. Se sostuvo una serie de reuniones quincenales,
cuyo producto principal fue la identificación de un conjunto de indicadores de
transparencia factibles de calcular, a los cuales se les ha elaborado su respectiva
ficha e incorporado en el catálogo.
d. Taller
Se llevó a cabo el Taller para la construcción de indicadores en el cual participaron
los asesores planificadores y otro personal de la CGP, así como funcionarios de la
DGF, Auditoría, SIP, DDO.
e. Conformación de grupo de trabajo
Se integró un grupo de trabajo permanente para el subsistema de indicadores en el
Sistema de Información Universitario compuesto por 5 profesionales que se reúnen
al menos 4 horas a la semana.
f. Cálculo de indicadores de presupuesto
Con base a la lectura de la información de presupuesto contenida en el SIIF, las
fórmulas, títulos y desagregaciones contenidas en el catálogo de indicadores, se
elabora y calcularon 60 indicadores de presupuesto que se someten a la discusión y
validación con la DGF.
g. Indicadores de investigación
Apoyo y asesoría a DIGI para definición de variables y cuadros de captura de
información para básica para el cálculo de indicadores de investigación en forma
automática. A lo largo del año se dio seguimiento y acompañamiento a DIGI para
estructurar el sistema de información de investigación en la USAC, en este orden
de idea se elaboró el FODA del sistema y se dio apoyo a dos estudiantes de EPS de
Ingeniería en Ciencias y Sistema para el desarrollo del software correspondiente.
h. Sofeware
Se está diseñando un programa informático que permite ingresar al catálogo d
eindicadores, definirlos y calcularlos, así como todo un programa que permite
administrar bases de datos universitarios.
Reforma Universitaria:
Jornadas Académicas y de socialización para la Reforma universitaria
Foros académicos sobre Gobierno Universitario
Elección de los representantes sectoriales para la Comisión de Reforma Universitaria CRU.
Igualmente, la construcción del instrumento para el diagnóstico institucional universitario.
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45
MEMORIA DE LABORES COORDINADORA GENERAL DE PLANIFICACIÓN
PRIMER SEMESTRE 2018
Ing. Agr. Luis Alfredo Tobar Piril
Coordinador General de Planificación.
SISTEMA DE INFORMACIÓN E INDICADORES
INDICADORES
i. Catálogo
Se trabaja de manera continua la construcción del catálogo, el cual está planificado
para ponerlo en línea, a disposición de autoridades y planificadores de la
Universidad. Entre otros avances están: mejoras en el software para el ingreso de
las fichas de indicadores; proceso de llenado de fichas; proceso de revisión y crítica
de las fichas por o CINCO profesionales de la CGP. Validación de 76 fichas de
indicadores de presupuesto por funcionarios de la Dirección General Financiera.
j. Glosario
En un esfuerzo de mejora continua se agregaron conceptos y siglas al Glosario
elaborado el año anterior, de esa cuenta se subió al blog de la CGP la segunda
edición del documento de glosario de indicadores en una versión revisada y
ampliada.
k. Cálculo de indicadores de presupuesto
Con base a la lectura de la información de presupuesto contenida en el SIIF, las
fórmulas, títulos y desagregaciones contenidas en el catálogo de indicadores, se
elabora y calcularon 76 indicadores de presupuesto. Los primeros 50 indicadores
fueron validados por la Dirección General Financiera en un taller del 22 de mayo,
los otros 26 en taller del 21 de junio.
l. Indicadores de investigación
A lo largo del semestre se dio seguimiento y acompañamiento a DIGI para instalar
y probar el sistema de información de investigación en la USAC, para lo cual se
sostuvieron reuniones de trabajo presenciales y aportes en línea en apoyo a dos
estudiantes de EPS de Ingeniería en Ciencias y Sistema para el desarrollo del
software correspondiente y los funcionarios de DIGI involucrados en el proyecto.
Coordinadora General de Planificación Universidad de San Carlos de Guatemala
46
SISTEMA DE INFORMACIÓN
Se está trabajando en la construcción del módulo estadístico, parte del sistema de información
universitaria. El cual permitirá visualizar y analizar de manera integrada los datos históricos de las
distintas fuentes primarias de información de la universidad de San Carlos de Guatemala, buscando
como objetivo colaborar con las decisiones que tomen los distintos actores de la organización,
sustentadas sobre una base de conocimiento.
1.1. Avances o logros obtenidos: Se cuenta con el modulo estadístico del área financiera en
ambiente web, el cual está en proceso de revisión por parte de la CGP para posteriormente
ser validado por la unidad financiera. En dicho modulo se pueden realizar consultas
históricas y generación de reportes.
1.2. Eventos o actividades realizadas.
Sistema de Información / Indicadores Universitarios: Se expuso el sistema de
información ante la comisión desarrolladora de Indicadores Universitarios de la
Coordinadora General de Planificación y se realizaron reuniones en cuanto al
funcionamiento del sistema. Dichas reuniones fueron realizadas para conservar el formato
de desarrollo del sistema de indicadores universitarios.
POLÍTICAS CURRICULARES
- La Coordinadora General de Planificación, colaboró con el Comité Nacional de
Alfabetización -CONALFA para la realización de un DIPLOMADO de Formación de
Formadores con la acreditación de la USAC, para lo cual se realizó la gestión con la Escuela
de Formación de Profesores de Enseñanza Media –EFPEM-. Este programa tiene previsto
continuar en el segundo semestre del año 2018 con un Diplomado para formar Andragogos.
(técnicas de enseñanza orientadas a educar personas adultas)
- Se trabajó en conjunto con La Coordinadora General de Cooperación en la creación de la
Política de Cooperación.
- Se está trabajando en la fase final de la Encuesta en Línea de los Servicios Universitarios
que se ofrecen a la población guatemalteca con el afán de construir un catálogo de servicios
universitarios.
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47
- Actualización constante de las Representaciones de la Universidad de San Carlos de
Guatemala ante los diferentes cuerpos colegiados del país.
- Se becaron a profesores para obtener maestría en currículum que ayudará a garantizar el
desarrollo curricular, efectivo, técnico y orientado a los problemas que afectan el desarrollo
de la sociedad guatemalteca.
- También se becó para la Maestría en Filosofía la cual propiciará el desarrollo de
conocimientos y habilidades correspondientes al ámbito de la filosofía con enfoque crítico
al servicio y mejoramiento de la calidad académico/educativa en Guatemala.
- Acompañamiento en materia de gestión y vinculación a el Centro de Estudios del Mar y
Acuicultura CEMA ante la Universidad de Vigo, Campus Do Mar España y el Instituto de
Ciencias del Mar de La Habana, Cuba, por lo tanto la Coordinadora General de Cooperación
en este semestre del año 2018 está trabajando el Convenio Marco de Relacionamiento entre
las Universidades de Vigo- España y Universidad de San Carlos de Guatemala.
DESARROLLO INSTITUCIONAL
- Se creó la base de datos de los representantes de la universidad en las diferentes instancias;
misma que será parte del Sistema de Información de la USAC.
- Se organizó en conjunto con la Dirección General de Extensión, El Instituto de la Mujer y
El Consejo Superior Centroamericano, el Seminario Taller “Hacia la Construcción de un
Nuevo Modelo de Integración Universitaria”.
- Se elaboró la propuesta de Funcionamiento para el Centro Universitario de Retalhuleu –
CUNREU-
- Se diseñó el Programa Universitario de del Programa Universitario de Estudios
Preparatorios –PUEDES-. Equipo de Trabajo: Licda. Marlene Alvarado, Licda. Adela de
Puac, Dr. Herman Sánchez, Lic. Erick Tejeda
INFRAESTRUCTURA
Durante los meses de enero a junio se brindaron opiniones técnicas y dictámenes a diferentes
proyectos.
Además se participó en Reuniones, Presentaciones, Comisiones, Informes, Bases de Cotización y
Licitación, Términos de Referencia y Actividades Varias.
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OPINIONES TÉCNICAS
“Suministro e Instalación de pasamanos de acero inoxidable del primer nivel al cuarto nivel
del módulo N° 1 y del nivel cero al segundo nivel del módulo N° 2, edificio T-3, Facultad
de Ingeniería”.
“Pasamanos para escalera con tubo de acero inoxidable diámetro de 2” incluye instalación,
del primer nivel al cuarto nivel del módulo N° 1 y del nivel cero al segundo nivel del módulo
N° 2, edificio T-3, Facultad de Ingeniería”.
“Ampliación de la oficina de la Coordinadora de Información Pública –CIP-, oficina de la
comisión de Bienes Inmuebles y remodelación de Servicios Sanitarios de mujeres, ubicados
en la planta baja, edificio de Rectoría, Ciudad Universitaria zona 12”.
“Remodelación del Servicio Sanitario de hombres, ubicado en el segundo nivel del edifico
S-12”.
“Tabicación, Ventaneria, Instalaciones Eléctricas Y Red De Datos Para El Área De Tesis
De La Facultad De Ciencias Jurídicas Y Sociales, Primer Nivel Edificio S-5, De La
Universidad De San Carlos De Guatemala”.
“instalación de tabiques, lámparas, cenefa y ventanas en área de coordinación de 7mo a
10mo semestre de la facultad de ciencias jurídicas y sociales, segundo nivel edificio S-2”.
“Reordenamiento de la biblioteca de estudios de postgrado, del centro de investigaciones
jurídicas y del Instituto de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales,
Universidad de San Carlos de Guatemala zona 12”.
“Tabicación e instalaciones varias dentro de las oficinas de la dirección general financiera,
en el Edificio de Rectoría, ciudad universitaria zona 12, Guatemala”.
Anteproyecto Tabicación e Instalaciones para S.S. y Cocineta del CSU.
Anteproyecto Adaptación Área de Estar para el personal de la DEPPA.
Mantenimiento y reparación de los salones 311 y 315 Facultad de Odontología
Implementación de pestañas de postgrado edificio S-11.
Bodega Prefabricada sobre losa del edificio de CAJA y plan de prestaciones.
Tabicación de Cubículos oficina PLAN DE PRESTACIONES.
Mantenimiento y reparación de S.S. en la Facultad de Odontología.
Mantenimiento de salones LII1 y LII2 edificio T-1, 311 y 401 edifico T-3, 104,105 y 106
edificio S-11.
Reparación y Mantenimiento SUM de Odontología.
Opinión sobre el Anteproyecto: “CONSTRUCCIÓN DE PÉRGOLA EN EL INGRESO A LAS OFICINAS ADMINISTRATIVAS DE LA EDITORIAL UNIVERSITARIA, UBICADAS A UN COSTADO DEL EDIFICIO T-13, CIUDAD UNIVERSITARIA, ZONA 12”.
DICTAMENES
“Tabicaciones e Instalaciones para Sanitarios y Cocineta del Salón del Consejo Superior
Universitario, segundo nivel, Edificio Rectoría, Campus Central, zona 12”.
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“Mantenimiento y reparación de los salones 311 y 315 ubicados en el 3er nivel, ala sur del
edificio M-4 de la facultad de Odontología, ciudad universitaria zona 12”.
“Compra de 1,196 pantalones para personal de campo de la División de Servicios Generales
de la Dirección General de Administración, Universidad de san Carlos de Guatemala”.
“Compra de 1,527 Camisas Y 267 Blusas para Personal de Campo de la División de
Servicios Generales de la Dirección General de Administración, Universidad de San Carlos
de Guatemala”.
“Compra de 5,376 de cupones canjeables por combustible (gasolina Súper, gasolina
Regular y Diésel), distribuidos de la siguiente forma: 2,376 cupones de denominación de
cincuenta quetzales (Q. 50.00) cada uno y 3,000 cupones de denominación de cien quetzales
(Q. 100.00) cada uno, para la División de Servicios Generales de la Dirección general de
Administración -DIGA- de la Universidad de San Carlos de Guatemala”.
“Compra de 598 pares de Media Bota para personal de campo de la División de Servicios
Generales de la Dirección General de Administración, Universidad De San Carlos De
Guatemala”.
“Ampliación Edificio para Educación Superior, -CUNBAV- Aldea El Progreso, San
Miguel Chicaj, Baja Verapaz”.
“Reparación Y Mantenimiento de los Servicios Sanitarios Ubicados en el Segundo y Tercer
Nivel del Edifico T-2 y Servicios Sanitarios Ubicados en el Primer Nivel del Edifico T-1,
de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Campus
Central Zona 12”.
“Tabicación e Instalaciones Varias en el Laboratorio Clínico Multidisciplinario Edificio M-
3 Facultad de Odontología, Universidad de San Carlos de Guatemala, Campus Central,
Zona 12, Guatemala”.
“Tabicación e Instalaciones Varias Dentro de las Oficinas de la Dirección General
Financiera, en el Edificio de Rectoría, Ciudad Universitaria Zona 12, Guatemala”.
Mantenimiento salones de Ingeniería.
Compra de Pares de Media Bota para la DSG.
REUNIONES:
Coordinadora General de Planificación sobre el Ojo Solar con el Dr. Marín.
Plan de Ordenamiento territorial del Campus Central de la USAC
Revisión del documento sobre Mantenimiento salones de Ingeniería.
Revisión del documento de trabajos Varios Facultad de Ingeniería.
Revisión del documento Cubículo Sala de Video Conferencias.
Anexo del Consejo sobre los terrenos del San Marcos.
Traslado a los terrenos de CUM zona 17, San Miguel Petapa y Villanueva.
Comisión POLIGONO UNIVERSITARIO
Ubicación del edificio de USAC-TEC.
Convenio de la CRUZ ROJA.
Reunión con el Dr. Marín sobre el OJO SOLAR.
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Reunión con el secretario adjunto de Derecho el Lic. Marco sobre el proyecto.
Reunión sobre el proyecto de ubicación para la escuela de políticas públicas para el desarrollo
USAC/CSUCA/KDI.
Reforma sobre el PAC.
Junta del Plan de Prestaciones.
Validación Indicadores.
Movilidad en la CGP.
Reunión con personalidades de la Mancomunidad del sur.
PRESENTACIONES:
Proyecto Movilidad Universitaria.
Propuesta sobre el proyecto de emplazamiento edificio Aulas Puras para la escuela de
trabajo Social.
Propuesta del ascensor para el edificio de Plan de Prestaciones.
Proyecto de la Readecuación Vial del Periférico Universitario de Ciudad Universitaria.
Actualización de los Bienes Inmuebles del Campus Central.
COMISIONES Y VISITAS DE CAMPO:
Departamento de Escuintla para realizar la visita de campo de una donación de un terreno.
Municipio de Coatepeque departamento de Quetzaltenango, para realizar una visita de
campo de una donación de un terreno.
Visita de campo al Terreno zona 17.
San Marcos, para realizar la visita de campo de una donación de varios terrenos en
TACANA.
INFORMES:
Informe de la comisión al Departamento de Escuintla, al Coordinador General de
Planificación.
Informe de la comisión al municipio de Coatepeque, departamento del Quetzaltenango,
al Coordinador General de Planificación y al Sr. Rector.
Informe de la comisión al municipio de TACANA, departamento de San Marcos, al
Coordinador General de Planificación y al Sr. Rector.
TERMINOS DE REFERENCIA:
Documentos del proyecto Gimnasio al aire libre Facultad de Agronomía.
Documento del proyecto planos del Emplazamiento OJO SOLAR.
Documentos del proyecto "Suministro E Instalación de pasamanos primer nivel del módulo
1 y del nivel cero al segundo nivel Modulo 2, Edificio T-3.
Revisión Documento del proyecto Reordenamiento y Tabicaciones de la oficina del
Departamento de Presupuesto tercer nivel Edificio de la Rectoría.
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Revisión Documento del proyecto Adaptación área de estar para personal, segundo nivel
Departamento de Evaluación y Promoción de personal Académico.
Revisión Memoria de Diseño del Proyecto Tubo Inoxidable para el primer nivel al cuarto
Edificio T-3 Facultad. de Ingeniería.
Revisión Memoria de Diseño del Proyecto módulo 1 y 2 edificio T-3 Tubo Inoxidable
facultad de ingeniería.
Memoria de Diseño del Proyecto Instalación de tabiques y Lámparas Cenefa y Ventanas
7mo a 10mo nivel Edificio S-2.
Memoria de Diseño del Proyecto Reparación. y Mantenimiento. de S.S. T-1 y T-2 facultad.
de Arquitectura (2018).
Memoria de Diseño del Proyecto (Rectoría) ampliación de las oficinas de la Coordinadora
-CIP-Planta Baja.
Memoria de Diseño del Proyecto Trabajos de laboratorio de Motores Facultad. de
Ingeniería.
Memoria de Diseño del Proyecto Suministro e Instalación de Pasamanos de Acero
Inoxidable del Primer nivel al cuarto nivel del módulo N° 1 y del nivel cero al segundo
nivel del módulo N° 2, edificio T-3, Facultad de Ingeniería.
Memoria de Diseño del Proyecto de acero Inoxidable en modulo Este, del nivel cero al
primer nivel edificio T-3, Facultad de Ingeniería.
Memoria de Diseño del Proyecto Tabicación, Ventanearía Instalaciones Eléctricas y Red
de Datos para el área de tesis de la facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, primer nivel
edificio S-5.
Memoria de Diseño del Proyecto Pasamanos para escalera con tubo de acero inoxidable de
2”, en el primer nivel al cuarto nivel del módulo N° 1 del nivel cero al segundo nivel del
módulo N° 2. Edificio T-3 facultad de Ingeniería.
Memoria de Diseño del Proyecto Ingreso Laboratorio de Motores Edificio T-7, Facultad de
Ingeniería.
Términos de Referencia sobre el Proyecto Ampliación Edificio de CUNBAV. (donación).
BASES DE LICITACION Y COTIZACION:
Proyecto. Ampliación Calle de Conexión Avenida Petapa.
Proyecto Mejoramiento Campus Universitario Sistema de Alcantarillado.
Documento de Bases de Cotización del proyecto Reordenamiento de la Biblioteca de
estudios de Postgrado, del Centro de Invest. Jurídicas y del Inst. de Invest. de la Facultad
de Ciencias Jurídicas y Sociales.
Bases de Cotización del proyecto Tabicaciones e Instalación para Servicio Sanitario del
CSU.
Documentos de Bases de Cotización del proyecto de REORDENAMIENTO DE LA
BIBLIOTECA DE POSTGRADO Facultad. de Ciencias Jurídicas.
Documento de Bases de Cotización del proyecto Mantenimiento y Reparación salones 311
y 315 M-4 (2018).
Documento de Bases de Cotización del proyecto Tabicación e Instalaciones varias en
Laboratorio Clínico Facultad de Odontología (2018).
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Documento de Bases de Cotización del proyecto de Tabicación e Instalaciones varias
Laboratorio Clínico edificio M-3.
Bases de Cotización del proyecto Cocineta Consejo Superior Universitario febrero 2018.
Bases de Cotización del proyecto de Remodelación de los S.S. del Segundo Nivel Edificio
S-12.
Bases de Cotización del proyecto Tabicación, Ventaneria, Sistema de Red, Lámparas en
muro de ladrillo.
Bases de Cotización del proyecto Sistema de vigilancia para distintas áreas de la
Universidad de San Carlos de Guatemala.
Bases de Cotización del proyecto Adquisición de 598 pares de Medias Botas para la DSG.
Bases de Cotización del proyecto Compra de 1,527 Camisas y 267 Blusas para la DSG.
Bases de Cotización sobre Cupones de Gasolina para la División de Servicios Generales.
Bases de Cotización sobre la Compra de 1,196 pantalones para la DSG. para la División de
Servicios Generales.
PROYECTOS:
Elaboración de diseño y ante proyecto del "Edificio de aulas y laboratorios anexo al
edificio T-11", campus central Zona 12.
· Se concluyó el diseño del edificio, tomando en cuenta el programa de necesidades
planteado por la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia.
· Se diseñó el edificio tomando en cuenta las circulaciones de personas con
discapacidad (acceso a los tres niveles y sótano por medio de rampas).
· Se integró el edificio Anexo con el Edificio T-11 por medio de un módulo de
circulación, sin afectar la tipología del edificio T-11.
· Se concluyó el ante proyecto del edificio, incluyendo: plantas, elevaciones, secciones
y vistas exteriores.
· Se generaron 10 planos detallando la información antes descrita.
Propuesta arquitectónica edificio de aulas puras para CUNREU
Esta propuesta de diseño fue realizada para un edificio de 3 niveles con capacidad para 15 aulas,
servicios sanitarios, biblioteca y cafetería. La propuesta incluye 7 planos: 3 plantas arquitectónicas,
2 secciones, 4 elevaciones, 1 planta de techos y 7 renders del proyecto. Para este proyecto también
fueron realizados 2 documentos: 1 estudio de pre factibilidad y 1 memoria de diseño del proyecto.
Propuesta plan maestro CUNREU
La propuesta para la elaboración del plan maestro cuenta con 1 documento que formula los
componentes para el desarrollo urbano del centro universitario. A la vez fueron elaborados 5
planos: 1 plano con la tipología de las edificaciones, 1 plano con tipología de espacios abiertos, 1
plano con el sistema de recorridos del centro universitario y detalles de los elementos físicos claves
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53
del conjunto, 1 plano con la estructura de la vegetación del lugar y 1 plano con el emplazamiento
del “edificio de aulas puras” en el lugar.
ACTIVIDADES VARIAS:
Seguimiento del proyecto en donación San Miguel Petapa.
Seguimiento del proyecto en donación Villa Nueva.
Coordinación del Proyecto del CUM zona 17, a nivel de manchas.
Plan de Ordenamiento Territorial POT para el campus de la zona 12
SISTEMA DE PLANIFICACIÓN
PLAN OPERATIVO ANUAL
En apego a las responsabilidades asignadas en el Plan Estratégico de la Universidad de San Carlos
de Guatemala 2022, la CGP en el primer semestre del año 2018, continuó con el fortalecimiento
del Sistema de Planificación de la Universidad.
Durante el primer semestre del presente año se introdujo el módulo de evaluación del Plan
Operativo Anual del 2018, el cual consta de más de 6,900 metas.
Una de las mejoras introducidas en éste nuevo sistema de Evaluación de POA, es la participación
de un nuevo usuarios jefaturas con el objetivo de que las evaluaciones sirvan para corregir el rumbo
de lo planificado con la ejecución física.
Asimismo, se introdujo la mejora de poder subir documentos de apoyo a las distintas evaluaciones
de las metas con el objeto que éstos sirvan como material de referencia a los programadores para
demostrar sus avances.
La implementación de ésta nueva herramienta para la evaluación del POA 2018 y formulación del
2019, obligó a la capacitación de los planificadores de las distintas unidades ejecutoras,
realizándose más de 14 jornadas de capacitación en la cual se atendió a más de 200 personas.
Se condujo, acompañó y asesoró el proceso de evaluación 2018 e ingreso de los planes operativos
anuales para el año 2019 (ingresos a la base de datos, de la parte I, Marco Estratégico de cada
unidad y la programación operativa de cada subprograma presupuestario). Asimismo, se está
trabajando en la herramienta de evaluación en el tema de generación de reportes
Se participó activamente en las reuniones programadas en los Consejos de Investigación y
Académico, velando por el manejo unificado de la información del quehacer universitario con la
finalidad de seguir una política homogénea e integradora en la planificación y ejecución de las
funciones básicas de la Universidad.
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54
En materia de coordinación del sistema de planificación, durante el primer semestre año 2018, se
realizaron 2 reuniones del Consejo de Planificación de Unidades Académicas y de la
Administración Central, en las cuales se abordaron temas de importancia para la planificación
Universitaria.
Por otra parte se continuó con la utilización de la herramienta en línea utilizada en el 2017, en la
cual se realizaron todas las evaluaciones pertenecientes a las distintas unidades ejecutoras. Durante
el 2017, se realizaron 4 evaluaciones.
POLÍTICA AMBIENTAL DE LA USAC
Participación como secretaria técnica en reuniones de la Comisión Ambiental, Cambio
Climático, Seguridad y Resiliencia del Consejo Superior Universitario y elaboración de
las ayudas de memoria, trámites, gestiones y la correspondencia respectiva.
Participación en reuniones como representante de la USAC ante el Comité Nacional de
Producción + Limpia y elaboración de ayudas de memoria.
Participación en reuniones como presentante de la USAC ante la Red Nacional de
Formación e Investigación Ambiental.
Cine Foro “EL PLANETA TIERRA”, conmemorando el día de la tierra, Fecha: martes 24
de abril del 2018.
“TALLER INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA EN RECURSOS HÍDRICOS:
PRESENTE Y FUTURO”, Martes 20 de marzo de 2018.
Elaboración de propuestas de acción en los temas: Desechos sólidos, Eficiencia
Energética y Movilidad interna, para el Campus Central de la USAC.
Se han realizado eventos en distintas unidades sobre la implementación de la Guía de
Oficina Verde:
o Área de Laboratorio de la Facultad de Ingeniería.
o Secretarios Académicos de la USAC por medio de la Unidad de Inducción y
Desarrollo.
o Personal de la Coordinadora General de Planificación.
Formulación y ejecución de la evaluación de corto y mediano plazo de la Política
Ambiental de la USAC, la cual se encuentra en proceso, hasta el momento se han
realizado una serie de acciones:
o Nota de solicitud de información a 93 unidades.
o Recepción de información de 45 unidades.
o Vaciado de la información y elaboración de base de datos. (en proceso)
o Análisis de la información obtenida. (en proceso)
o Elaboración de informe final. (en proceso)
Guía de oficina verde
Se cuenta con una Guía de Oficina Verde, la cual fue presentada y aprobada por el Consejo Superior
Universitario. La guía hace énfasis en la importancia que tiene la realización de diagnósticos
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ambientales, dentro del entorno de una oficina, con el fin de obtener datos que permitan conocer el
estado actual de la misma, generando una línea base con indicadores ambientales que contribuyan
a la toma de decisiones, dirigidas hacia la mitigación, prevención y corrección de las acciones del
ser humano sobre las condiciones ambientales.
Foro interuniversitario de ambiente y desarrollo
Siendo la Coordinadora General de Planificación representante universitario ante la Comisión
Nacional de Producción Más Limpia, se está organizando el 1er Foro Interuniversitario de
Ambiente y Desarrollo, en el cual se cuenta con la participación organizativa de 6 universidades
privadas y de la Universidad de San Carlos. Dicho foro interuniversitario será realizado el 30 y 31
de Agosto del presente mes, en donde se pretende realizar: 1) Talleres en temáticas de agua,
energía, biodiversidad, desechos sólidos y comercio justo 2) Conferencias magistrales en temas de
economía circular, producción más limpia, casos de éxito en producción más limpia, ambiente y
desarrollo.
Con la participación de: USAC, UMG, U. Galileo, U. Rural, UNIS, URL, UVG.
DIGITALIZACION DE MAPAS.
Se cuenta con 12 mapas digitalizados del Campus Central de la Universidad de San Carlos de
Guatemala, los cuales fueron elaborados producto de un barrido aéreo por medio de Dron, el cual
capturo imágenes de alta resolución del campus y curvas a nivel de la topografía del terreno del
mismo. Esto se desarrolló con el fin de fortalecer el Plan de Ordenamiento Territorial que la
Coordinadora General de Planificación está elaborando.
Dentro de los mapas elaborados se tiene: 1) Mapa de áreas verdes, 2) Mapa de actividad comercial,
3) Mapa de áreas deportivas, 4) Mapa de cobertura arbórea, 5) Mapa de depósitos de basura, 6)
Mapa de edificios universitarios, 7) Mapa de iluminación externa, 8) Mapa de movilidad vial, 9)
Mapa de áreas de parqueo.10) Mapa de polígonos universitarios, 11) Mapa de zonas de riesgo y
12) Mapa de general universitario.
POLÍTICA DE ATENCIÓN A LA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD
Participación como secretaría técnica reuniones de la Comisión Universitaria para la
Atención a la Población con Discapacidad del Consejo Superior Universitario y elaboración
de las ayudas de memoria, trámites, gestiones y la correspondencia respectiva.
Apoyo logístico a las jornadas de capacitación, dirigidas a los profesionales que en su
unidad académica son los encargados del diseño y aplicación de las pruebas específicas.
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Se realizó una propuesta de metodología y formato para la evaluación de mediano plazo de
la Política de Atención a la Población con Discapacidad de la USAC.
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
Se asesoró y acompañó a la Coordinadora de Planificación de la Facultad de Ciencias Médicas en
la revisión final y edición del Plan Estratégico de la Facultad 2018-2022 en el marco del PE USAC
2022 aprobado por la Junta Directiva de la Facultad en el mes de octubre 2017 y entregado en acto
público el 11 de junio 2018.
Se tuvieron reuniones de trabajo con COPLA para la elaboración de instructivo para elaborar POA
de la Facultad a fin de garantizar que el mismo sea el instrumento de operativizar el PE y vincularlo
con la elaboración del presupuesto de la Facultad.
POLÍTICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Se trabajó en aspectos de inclusión y equidad en el marco del Plan de largo plazo USAC 2050,
impulsando la aprobación de la Política Intercultural de la Universidad.
d. Política de Interculturalidad
Reuniones de trabajo con las nuevas autoridades del IDEI para acordar la forma de dar
seguimiento a la Política de Interculturalidad de la Universidad y lograr que la apruebe el
CSU. Se ha dado seguimiento a la presentación de la misma en la Comisión de Política y
Planeamiento del CSU que tiene agendada la presentación de la misma.
e. Política de investigación
Se está dando acompañamiento a la DIGI para la actualización de la “D. Política de
Investigación” de las Políticas Generales de la Universidad, aprobadas en 1991. Se han
sostenido varias reuniones de trabajo con personeras de la DIGI para revisar y actualizar
tales políticas. La propuesta ha sido conocida por los Directores de Programas de la
DIGI y por el CONCIUSAC, previo a someterla a aprobación del CSU.
f. Políticas institucionales de la Escuela de Trabajo Social
Se asesoró y apoyo a la Msc. Rosaura Gramajo de Arévalo en la reelaboración de las
Políticas Institucionales de la Escuela de Trabajo Social 2018-2022.
PROPUESTA DE
ACTUALIZACIÓN DE POLITICA DE INVESTIGACIÓN.
Actualmente la Coordinadora General de Planificación se encuentra dando acompañamiento a la
Dirección General de Investigación, en la propuesta de actualización de la Política de Investigación
del año 1991.
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REPRESENTACIÓN CONSIUSAC
Representación ante el Consejo Coordinadora e Impulsor de la Investigación de la Universidad de
San Carlos de Guatemala, participando en 5 reuniones ordinarias, en el edificio S11 segundo nivel,
salones de posgrado.
REFORMA UNIVERSITARIA
Se ha continuado con las discusiones a nivel de CCOST, en donde han funcionado las comisiones
de Gobierno Universitario, de Diagnóstico y la comisión de foros.
Este proceso ya cuenta con delegados formalmente constituidos por parte del cuerpo de docentes,
se ha recibido por parte del Consejo Superior Universitario –CSU- a sus representantes, igualmente
decanos y directores de escuela. Las agrupaciones que hacen vida universitaria también han
nombrado parcialmente a sus representantes.
Los estudiantes universitarios tienen grandes avances en el desarrollo de sus actividades electorales
dado que han electo al 65% de sus representantes. En el caso de los trabajadores se encuentra
pendiente los procesos de elección. Es importante destacar que al interno de CCOST existe cierto
descontento por que las etapas no se han dado según los cronogramas de trabajo. En tal sentido, la
CCOST a lo interno ha analizado y apoyado la realización de estos eventos electorales tomando en
cuenta lo mencionado supra y buscando facilitar los procesos “en medida de lo posible”.
La comisión de política y gobierno universitario elaboró el “INFORME: COMISIÓN POLÍTICA
Y GOBIERNO UNIVERSITARIO “que permite describir y brindar información analítica respecto
al proceso electoral para elegir al rector.
La comisión de diagnóstico y foros, han trabajado de manera simultánea y han generado
documentos y acciones de trabajo que permiten mantener en el ambiente los temas fundamentales.
La debilidad que existe en la poca capacidad que se tuvo para socializar y comunicar dado que la
comisión específica no logró accionar de manera permanente.
