3
MEMÒRIA DE LES ACTIVITATS DE L’ASSIGNATURA I ACTIVITATS D’ARTS ESCÈNIQUES. Setembre: Sessions: 1 Presentació a l’aula de P4 amb armaris nous. Lectura del programa. Joc de trenca gels. Deures: objecte personal. Sessions 2 : Dimecres Cinema: cada dimecres veure’m pel.lícules per analitzar escenes, treball actoral, diàlegs. Comencem amb: Tennesse Williams: Un tranvia llamado deseo. Viven Leight, Marlon Brando. Deures: buscar informació sobre Tennesse Williams per al proper dia. Ens fixem amb: la roba, el contrast, què diuen què fan ( gest i el que diu), la relació entre ells. La vida psicològica que suggereix el gest. L’espai. Anàlisi dels personatges i del tema. Sessions 3: Orígens del teatre: forma de comunicar-se amb el món sobre natural, lligat al ritus, màgia...Disfresses d’animl que cercaven l¡’exit de la caça. Origen dels primers espais esc`nics: cercle. Deures: els quatre elements Sessió 4: Assaig del quatre elements: aigua, aire, foc i terra Sessió 5: 1

Memòria de les activitats de l

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Memòria de les activitats de l

MEMÒRIA DE LES ACTIVITATS DE L’ASSIGNATURA I ACTIVITATS D’ARTS ESCÈNIQUES.

Setembre:Sessions: 1

Presentació a l’aula de P4 amb armaris nous. Lectura del programa. Joc de trenca gels. Deures: objecte personal.

Sessions 2 : Dimecres Cinema: cada dimecres veure’m pel.lícules per analitzar escenes, treball actoral, diàlegs.

Comencem amb: Tennesse Williams: Un tranvia llamado deseo. Viven Leight, Marlon Brando.

Deures: buscar informació sobre Tennesse Williams per al proper dia.

Ens fixem amb: la roba, el contrast, què diuen què fan ( gest i el que diu), la relació entre ells. La vida psicològica que suggereix el gest. L’espai. Anàlisi dels personatges i del tema.

Sessions 3:

Orígens del teatre: forma de comunicar-se amb el món sobre natural, lligat al ritus, màgia...Disfresses d’animl que cercaven l¡’exit de la caça. Origen dels primers espais esc`nics: cercle.

Deures: els quatre elements

Sessió 4:

Assaig del quatre elements: aigua, aire, foc i terra

Sessió 5: Presentació del treball, amb música i disfresses. Molt interessant perquè incorporen elements que han vist de l’assaig obert de Dies Irae amb Marta Carrasco

Sessió 6: Objectes: Relaxació amb música.juguem a imaginar com és la persona que ha portat aquell objecte...

Sessió 7:

Relaxació amb músicaJoc: acció i reacció: els poso en dues fileres enfrontades. Han de pensar què volen provocar a l’alumne del davant i fer-ho amb mímica i veu, no paraules.

1

Page 2: Memòria de les activitats de l

Joc del Suahilli: simulem que tenim una conversa amb expressivitat sense dir res intel.ligible.

Sessió 8:

Lectura del tex sobre la màscara, fotocòpies

Deures: buscar un poema

Sessió 9-10 :

Ezscalfament: el ballarí encantat: ballen segons els inspira una música: poso CD de ciència ficció. Acaben fent performance sobre Robots.

poemes lectura amb diversos tons i intencions

Lectura de la contra: sobre l’actor i la lleugeresa...

Sessió 11: Dimecres cinema: La gata sobre la teulada de zinc.

Deures: buscar filmografia: DE repente, el úlimo verno, la noche de la iguana.

La veritat i la mentida: temàtica de l’obra...

Sessió 12: Vitriol: Projecte estruch: Explicació del projecte.Poemes

Escalfament: de veuEXERCICI: dir i fer contraris ( nfadat/trist, Avorrit/apassionat, ordenat desordenat, Èpic/líric, Sublim/quotidià....)

Sessió 13:

Deures: Vitriol: porten un comentari del que els va semblar l’assaig obert.Tenen lectures pendents:

Escalfament: gola, rrrs, vocalització a partir d’un text només vocals

Lectura dels textos teatrals extrets de l’obra La gata damunt la teulada de zinc

Sobre el treball dels actors: fotocòpie s d’ATRIUM

Deures: crear personatge

2