Embed Size (px)
Citation preview
IES A Xunqueira II
Memoria final do departamento de
Inglés. Curso 2019-20.
IES A Xunqueira II.
Pontevedra.
Asdo. O xefe de departamento.
D. Xesús Anxo Constela Doce
IES A Xunqueira II
Rúa Celso Emilio Ferreiro, 6
E-36005 Pontevedra
886.15.90.90
886.15.90.98
www.iesaxunqueira2.com
Dirección MD50XD04G Actualización do 24 de Xuño de 2020 Páxina 2 de 10
Índice 1. Modificacións introducidas durante o curso na programación didáctica feita ao principio de curso e as súas
motivacións. ......................................................................................................................................................................... 3
2. Análise dos resultados das avaliacións dos alumnos en relación cos cursos anteriores. .............................................. 3
3. Propostas para a revisión de: ....................................................................................................................................... 5
1. A programación didáctica para o curso seguinte. ..................................................................................................... 5
2. A concreción curricular. ............................................................................................................................................ 5
4. Funcionamento do departamento. .............................................................................................................................. 6
5. Composición do mesmo. .............................................................................................................................................. 6
6. Temas máis importantes tratados nas reunións. .......................................................................................................... 7
1. Setembro. ................................................................................................................................................................. 7
2. Outubro. ................................................................................................................................................................... 7
3. Novembro. ................................................................................................................................................................ 7
4. Decembro. ................................................................................................................................................................ 7
5. Xaneiro. .................................................................................................................................................................... 7
6. Febreiro. ................................................................................................................................................................... 8
7. Marzo. ...................................................................................................................................................................... 8
8. Abril. ......................................................................................................................................................................... 8
9. Maio. ........................................................................................................................................................................ 8
10. Xuño. .................................................................................................................................................................... 8
7. Informe de actividades complementarias e extraescolares. ........................................................................................ 8
8. Valoración do traballo feito para a integración das TIC na práctica docente, fomento da lectura e desenvolvemento
das competencias clave. ....................................................................................................................................................... 9
9. Libros de texto. ........................................................................................................................................................... 10
IES A Xunqueira II
Rúa Celso Emilio Ferreiro, 6
E-36005 Pontevedra
886.15.90.90
886.15.90.98
www.iesaxunqueira2.com
Dirección MD50XD04G Actualización do 24 de Xuño de 2020 Páxina 3 de 10
1. Modificacións introducidas durante o curso na programación didáctica feita ao principio de curso e as súas motivacións.
Leváronse a cabo tres modificacións substanciais da programación didáctica do Departamento por
mor do estado de alarma decretado polo goberno o día 14 de marzo de 2020.
1. Propostas de actividades elaboradas polo Departamento de Inglés para que o alumnado
continúe co seu proceso educativo nos seus domicilios (con data de 16 de marzo de 2020)
2. Adaptación con carácter extraordinario dos criterios e procedementos de avaliación de
todas as materias que imparte este Departamento en todos os niveis da ESO e no 1º
curso de bacharelato para a 2ª avaliación do curso 2019-20. (con data de 27 de abril de
2020)
3. Adaptación da programación didáctica do curso 2019/20. (con data de 6 de maio de
2020)
2. Análise dos resultados das avaliacións dos alumnos en relación cos cursos anteriores.
Nas probas para o alumnado coa materia pendente dos cursos anteriores os resultados foron os
seguintes:
Curso
pendente
Número
de
alumnos
/as
Aprobados Suspensos
1º ESO 15 10 5
1º ESO
2ª Lingua
estranxeira
Inglés
1 1 0
2º ESO 11 11 0
2º ESO
Ámbito
Inglés
1 0 1
3º ESO 9 4 5
3º ESO
Ámbito
Inglés
1 1 0
1º BTO 5 5 0
IES A Xunqueira II
Rúa Celso Emilio Ferreiro, 6
E-36005 Pontevedra
886.15.90.90
886.15.90.98
www.iesaxunqueira2.com
Dirección MD50XD04G Actualización do 24 de Xuño de 2020 Páxina 4 de 10
Na avaliación ordinaria os resultados foron os seguintes:
Resultados da Avaliación Final
Grupo Número
de alumnos
Aprobados Suspensos Porcentaxe
de aprobados
1º ESO A 29 27 1 93,1
1º ESO B 9 9 0 100,0
1º ESO C 30 25 5 83,3
1º ESO D 31 31 0 100,0
1º ESO B 2ª Lingua 10 10 0 100,0
TOTAL 109 102 6 93,6
2º ESO A 22 19 3 86,4
2º ESO B 18 10 7 55,6
2º ESO C 30 28 2 93,3
2º ESO D 30 29 1 96,7
2º Pmar 8 6 2 75,0
2º ESO B 2ª Lingua
9 7 2 77,8
TOTAL 117 99 17 84,6
3º ESO A 17 14 3 82,4
3º ESO B 15 12 3 80,0
3º ESO C 27 25 2 92,6
3º ESO D 28 26 2 92,9
3º Pmar 9 3 6 33,3
TOTAL 96 80 16 83,3
4º ESO A 30 28 2 93,3
4º ESO B 30 27 3 90,0
4º ESO C 21 15 6 71,4
4º ESO D 23 19 4 82,6
4º ESO 2ª Lingua 11 10 1 90,9
TOTAL 115 99 16 86,1
1º BTO A 28 26 2 92,9
1º BTO B 25 23 2 92,0
1º BTO C 21 20 1 95,2
1º BTO D 20 19 1 95,0
1º BTO 2ª Lingua 7 6 7 85,7
TOTAL 101 94 13 93,1
IES A Xunqueira II
Rúa Celso Emilio Ferreiro, 6
E-36005 Pontevedra
886.15.90.90
886.15.90.98
www.iesaxunqueira2.com
Dirección MD50XD04G Actualización do 24 de Xuño de 2020 Páxina 5 de 10
A literatura anglo-americana no cine e na música
16 16 0 100,0
2º BTO A 17 17 0 100,0
2º BTO B 17 17 0 100,0
2º BTO C 21 21 0 100,0
2º BTO D 21 20 1 95,2
TOTAL 76 75 1 90,4
Protagonistas do mundo anglo-americano
6 6 0 100,0
TOTAL DEPARTAMENTO
636 549 69 86,3
No curso 2019-20 sobre o alumnado total do departamento, 636 persoas, acádase un 86.3% de
aprobados/as- No curso pasado sobre un total de alumnado de 638 persoas a porcentaxe de
aprobados/s era do 79%, polo que se pode concluír que os resultados do presente curso son
mellores.
3. Propostas para a revisión de:
1. A programación didáctica para o curso seguinte.
A comezos do vindeiro curso revisarase a programación en todos os niveis para ver de facer as oportunas
adaptacións á realidade da aula, xa que a experiencia tan especial deste curso que remata lévanos a afirmar
que é moi difícil abarcar o programa completo, e ademais cómpre repasar ao longo do primeiro trimestre do
curso que vén todos aqueles contidos que non foi posible dar neste curso por mor do estado de alarma.
2. A concreción curricular. Ao non poder impartir clases presenciais nin poder avanzar materia por mor do estado de alarma
decretado polo goberno o día 14 de marzo, non se deron en ningún curso os contidos correspondentes
á terceira avaliación:
En 1º de ESO quedaron sen dar os seguintes contidos: -CAN/CAN´T,MUST,MUSTN´T / -SOME,
ANY, A LOT OF, MUCH, MANY WITH COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS / -PAST
SIMPLE REGULAR AND IRREGULAR VERBS / -FUTURE:WILL/WON´T,BE GOING TO.
En 2º de ESO quedaron sen dar os seguintes contidos: -ADVERBS OF MANNER, CAN/CAN´T,
COULD / COULDN´T / COMPARISON OF ADVERBS, ALLOW SOMEBODY TO / BE
ALLOWED TO / PRESENT PERFECT WITH EVER AND NEVER. / MODALS
:SHOULD/SHOULN´T, MUST/MUSTN´T, HAVE GOT TO + INFINIITIVE. / INDEFINITE
IES A Xunqueira II
Rúa Celso Emilio Ferreiro, 6
E-36005 Pontevedra
886.15.90.90
886.15.90.98
www.iesaxunqueira2.com
Dirección MD50XD04G Actualización do 24 de Xuño de 2020 Páxina 6 de 10
PRONOUNS, QUANTIFIERS: SOME, ANY, A LOT OF, MUCH, MANY, (NOT)ENOUGH,
COULD FOR POLITE REQUESTS / REFLEXIVE PRONOUNS,QUESTION TAGS.
En 3º de ESO quedaron sen dar os seguintes contidos: -PAST PERFECT. / RELATIVE PRONOUNS.
/ MODALS OF DEDUCTION. / PRESENT AND PAST SIMPLE PASSIVE. / INDEFINITE
PRONOUNS / TENSES FOR FUTURE ARRANGEMENTS. FIRST AND SECOND
CONDITIONALS / INTRODUCTION TO REPORTED SPEECH.
En 4º de ESO quedaron sen dar os seguintes contidos: QUESTION FORMS,VERBS WITH -ING
AND TO,QUESTION TAGS,MODALS OF DEDUCTION AND POSSIBILITY./ -REPORTED
SPEECH-QUESTIONS, REQUESTS AND COMMANDS, SUGGESTIONS AND OFFERS,
REPORTING PRONOUNS,TIME AND PLACE. / FUTURE TENSES,COMPARATIVES AND
SUPERLATIVES,PREDICTIONS. / DEFINING AND NON-DEFINING RELATIVE CLAUSES.
En 1º de Bacharelato quedaron sen dar os seguintes contidos: CONDITIONALS AND TIME
CLAUSES. / PASSIVE AND CAUSATIVE /-REPORTED SPEECH.
En 2º de Bacharelato quedaron sen dar os seguintes contidos: MODAL VERBS. / REPORTED
SPEECH.
O Departamento quere facer constar nesta memoria a súa discrepancia co actual sistema de Pmar, ao
considerar que non se fixo ben a selección de alumnado para o mesmo e porque resulta moi frustrante
a reincorporación dese alumnado en 4º de ESO a aulas de alumnado que non pasou polo mesmo
sistema.
4. Funcionamento do departamento.
En función da profundidade dos temas tratados as reunións de departamento celebráronse en
principio os martes pola tarde ou durante os períodos de lecer longos, e tiveron carácter mensual ou
quincenal, tamén de acordo coa urxencia ou a relevancia dos asuntos tratados.
Durante o tempo de confinamento, obviamente, as reunións tiveron carácter telemático e só se
recuperaron as presenciais cando o estado de alarma así o permitiu.
5. Composición do mesmo.
Neste curso 2019-20 o Departamento constou de cinco membros:
D. Xesús Anxo Constela Doce (Xefe de Departamento)
Dª Mª Jesús Castro Garcia
Dª Mª Blanca Sarandeses López
Dª Catarina Linn Blanco Imes
Dª Ana Isabel Caamaño Sendón
Por motivos de baixas médicas ao longo do curso, Dª Catarina Linn Blanco Imes foi substituído
por D David Vázquez Seijas e Dª Mª Blanca Sarandeses López foi substituída por Dª
Concepción Vidal Salgado.
IES A Xunqueira II
Rúa Celso Emilio Ferreiro, 6
E-36005 Pontevedra
886.15.90.90
886.15.90.98
www.iesaxunqueira2.com
Dirección MD50XD04G Actualización do 24 de Xuño de 2020 Páxina 7 de 10
6. Temas máis importantes tratados nas reunións.
1. Setembro.
Reparto das horas e cursos entre o profesorado para o curso 2019 – 2020.
Criterios sobre a avaliación, cualificación e promoción do alumnado coa materia pendente de cursos anteriores.
Rúbrica para exercicios de “writing”
Xunto co Departamento de Francés reunión extraordinaria para tratar os problemas de matriculación de 2ª lingua estranxeira.
2. Outubro.
Escolla de libros de lectura.
Información da última CCP
Anexos para a web do centro
Material e seguimento de pendentes
Viabilidade dunha viaxe a Londres para 1º de Bacharelato
3. Novembro.
Estudo dos diferentes orzamentos para a viaxe a Londres de 1º de Bacharelato.
Seguimento da programación didáctica
Modificación das lecturas obrigatorias para 3º de ESO
Adquisición de libros pola biblioteca do centro
Proposta de modificacións na programación didáctica para o curso vindeiro
Proposta de actividade en inglés
Proposta de normas para seleccionar alumnado en viaxes do Departamento de Inglés
4. Decembro.
Información da última CCP
Seguimento da programación
Proposta de rúbrica para a avaliación de “writing”
Oferta de 2ª lingua asociada a francés
Exames e avaliación do alumnado coa materia pendente de cursos anteriores
Perfil competencial
5. Xaneiro.
Análise dos resultados da 1ª avaliación
Exames de pendentes
Aprobación do programa da viaxe a Londres de 1º de Bacharelato
IES A Xunqueira II
Rúa Celso Emilio Ferreiro, 6
E-36005 Pontevedra
886.15.90.90
886.15.90.98
www.iesaxunqueira2.com
Dirección MD50XD04G Actualización do 24 de Xuño de 2020 Páxina 8 de 10
6. Febreiro.
Notas dos exames de pendentes
Seguimento da programación
Informe da última reunión da CCP
Programa definitivo da viaxe a Londres
7. Marzo.
Proposta de actividades para que o alumnado continúe co seu proceso formativo nos seus domicilios por mor do estado de alarma
Aprobación con carácter extraordinario dos criterios e procedementos para a 2ª avaliación do presente curso.
8. Abril.
Resposta da inspectora ao escrito enviado o día 15 de abril.
Análise das cualificacións da 2ª avaliación
9. Maio.
Informe da reunión da Comisión de Coordinación Pedagóxica celebrada o día 30 de abril.
Aprobación da adaptación da programación didáctica deste curso
10.Xuño.
Informe dos temas tratados na Comisión de Coordinación Pedagóxica do día 2 de xuño
Informes individualizados do alumnado
Análise das clases online
Criterios para a avaliación final
Temporalización de contidos para o curso vindeiro
Libros de texto e clases virtuais
Preparación dios exames das convocatorias extraordinarias
Aprobación da presente memoria
7. Informe de actividades complementarias e extraescolares.
Como nos dous anos anteriores, o departamento de Inglés propuxo como actividade complementaria
para os/as alumnos/as de 1º de Bacharelato unha viaxe a Londres.
As profesoras Mª Jesús Castro e Angeles Fernández (do departamento de Lingua Castelá), e o
profesor Xesús Anxo Constela Doce organizaron dita viaxe, e tamén acompañaron o alumnado
participante. A saída foi o día 11 de febreiro e o regreso o día 15 de febreiro. Visitaron os lugares
máis importantes da cidade de Londres e fixeron varias actividades, como a asistencia á obra de teatro
IES A Xunqueira II
Rúa Celso Emilio Ferreiro, 6
E-36005 Pontevedra
886.15.90.90
886.15.90.98
www.iesaxunqueira2.com
Dirección MD50XD04G Actualización do 24 de Xuño de 2020 Páxina 9 de 10
Matilda e unha viaxe en barco polo río Támesis. É de subliñar o traballo feito polo tres profesores
que organizaron esta viaxe, reuníndose cos alumnos/as e os seus pais e nais en varias ocasións.
O departamento considera que esta experiencia é moi positiva xa que ofrece aos alumnos/as
oportunidades para mellorar a súa comprensión lectora, expresión oral e comprensión auditiva.
Pensamos que é una excelente oportunidade para que o alumnado amplíe os seus coñecementos da
lingua inglesa e do modo de vida en Gran Bretaña.
Como en anos anteriores, recibimos moitas ofertas de obras de teatro, que foron analizadas grazas
pero desbotadas polo seu alto custe.
8. Valoración do traballo feito para a integración das TIC na práctica docente, fomento da lectura e desenvolvemento das competencias clave.
A respecto da integración das TIC na práctica docente o profesorado utilizou o libro dixital do
libro Spectrum da editorial Oxford University Press en todo os niveis da ESO. Usáronse as TIC para
introducir leccións, para facer práctica de escoita e conversa, e para a recollida de información polo
alumnado.
O mesmo pasou nos grupos de 1º de Bacharelato cos libros dixitais Advantage 1 e 2, ambos os
dous da Editorial Burlington Books.
Durante o tempo que durou o estado de alarma o alumnado traballou do xeito seguinte:
1º a 4º de ESO: Plataforma Blinklearning, cedida de xeito gratuíto pola editorial Oxford
University Press.
1º de Bacharelato: Aula Virtual do IES Xunqueira 2
2º de Bacharelato: Plataforma Google Classroom.
Rodas as comunicacións co alumnado e as súas persoas encargadas efectuouse a través de Edixgal,
Abalar e a Aula Virtual do centro.
Como contribución ao fomento da lectura, o departamento decidiu que os libros de lectura obrigatorios
para o presente curso fosen os seguintes:
1º de ESO:
Clemen, D.B. Halloween Horror. Vicens Vives, Black Cat
2º de ESO:
Twain, M. Ghastly Ghosts. Vicens Vives, Black Cat
3º de ESO:
IES A Xunqueira II
Rúa Celso Emilio Ferreiro, 6
E-36005 Pontevedra
886.15.90.90
886.15.90.98
www.iesaxunqueira2.com
Dirección MD50XD04G Actualización do 24 de Xuño de 2020 Páxina 10 de 10
Kipling, R. The Jungle Book. Burlington Books.
4º de ESO:
Shakespeare, W. Hamlet. Vicens Vives, Black Cat
Stevenson, Robert Louis, Dr. Jekyll and Mr Hyde.
1º de BTO:
Meade Falkner, J. Moonfleet. Burlington Books.
Wilde, Oscar. The Portrait of Dorian Grey.
2º de BTO:
A e B: Three Stories of Terror and Mystery, Burlington Books.
C e D: Oscar Wilde Short Stories. Burlington Books.
9. Libros de texto.
1º E.S.O. Morris, D, et al. Spectrum 1 Oxford University Press
2° E.S.O. Morris, D, et al. Spectrum 2 Oxford University Press
3º E.S.O. Morris, D, et al. Spectrum3 Oxford University Press
4° E.S.O. Morris, D, et al. Spectrum4 Oxford University Press
1º BTO. Grant, E. et al Advantage 1 Burlington Books
2° BTO. Grant, E. et al Advantage 2 Burlington Books
Para cada un dos niveis, agás 4º de ESO e 1º e 2º de Bacharelato, se utilizou un Workbook de
actividades complementarias e de reforzo para o alumnado. No caso dos dous cursos de Pmar, dadas
as características destes cursos, o Workbook que se utilizou foi do nivel Essential Practice. Así
mesmo, o libro do alumno/a vai acompañado dun CD-ROM multimedia.
Para todos os cursos o profesorado dispuxo dunha Teacher’s guide con todo tipo de suxestións e
material complementario con varios niveis de dificultade para poder atender á diversidade. Os
profesores dispuxeron tamén dun libro dixital, de CDs de audio para realizar as actividades de
listening e de e-books con vídeos e outro material complementario e de reforzo
É práctica habitual do profesorado deste departamento utilizar outro material didáctico
complementario, tanto para a atención á diversidade, como para o alumnado repetidor ou coa materia
non superada.
