La Memoria Humana

La Memoria Humana

Es la función cerebral resultado de conexiones sinápticas entre neuronas mediante la que el ser humano puede retener experiencias pasadas la memoria es el banco donde guardamos nuestros recuerdos como imágenes, sonido, olores, etc. en forma de señales electro químicas.La memoria es la capacidad de adquirir ,almacenar y recuperar información

DESARROLLO HISTORICO DE LA MEMORIA HUMANA

El psicólogo William James (1890) fue el primero en hacer una distinción formal entre (MCP y MLP)

A finales del siglo XIX y principios del siglo XX, la memoria pasó a ser el paradigma por excelencia de la psicología cognitiva. En las últimas décadas se ha convertido en una rama de la ciencia conocida como neurociencia cognitiva, un nexo interdisciplinario entre la psicología cognitiva y la neurociencia.

En general, se considera que Hermann Ebbinghaus (1885) estudio fenómenos básicos tales como las curvas de aprendizaje y del olvido

Como Funciona de la Memoria

NIVEL FISICO: Las neuronas forman un espacio al que se le llama sinapsis y sus prolongaciones emiten señales eléctricas para transmitir sus mensajes, estas señales son transformadas en señales químicas gracias a los neurotransmisores. La señal química se transforma otra vez en eléctrica y así puede seguir emitiendo el mensaje, el proceso termina en la corteza cerebral allí las neuronas traducen el mensaje y produce la sensación correspondiente.

NIVEL PSIQUICO: Los psicólogos convienen en que la memoria no puede contemplarse como una entidad única y unificada, sino como un sistema con tres partes que se halla en interacción mutua. Memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo.

LAS SINAPSIS

En las neuronas, el potencial se traslada por el axón hasta la terminal, donde están la vesículas de neurotransmisor, que se funden con la membrana pre- sináptica y liberan su contenido para su acción sobre la otra membrana, donde hay receptores post- sinápticas, transmitiendo el impulso.

Fases de la memoria

El almacenamiento de los conocimientos en la memoria es posible si se cumplen los siguientes procesos:

Atención: es necesario que un individuo ponga su atención en un determinado acontecimiento.

Fijación: el acontecimiento no sólo debe atraer la atención, sino retenerla.

Significación: el suceso o información debe tener algún significado y ser de interés para el individuo.

Codificación: el acontecimiento, dato o sensación se codifica en la mente y es almacenado por la misma. 

MODELO ESTRUCTURAL DE LA MEMORIA

Los psicólogos Richard Atkinson y Richard Shiffrin desarrollaron la teoría multialmacén de la memoria, y reconocieron tres sistemas de memoria que se comunican e interactúan entre sí.

Clases o tipos de Memoria

Se clasifican en: Memoria sensorial , Memoria a corto plazo (consecuencia de la simple excitación de la sinapsis) y Memoria a largo plazo (consecuencia de un reforzamiento permanente de la sinapsis gracias a la activación de ciertos genes y a la síntesis de las proteínas correspondientes).

La memoria sensorial (MS) Se denominan memorias sensoriales a una serie de almacenes de información provenientes de los distintos sentidos que prolongan la duración de la estimulación.

Registra las sensaciones y permite reconocer las características físicas de los estímulos.

La capacidad de la MS es grande y existe un subsistema para cada sentido. La memoria icónica registra la información en forma de iconos y la memoria ecoica registra sonidos y palabras.

La duración de la información es muy breve y depende del sentido (2 segundos la ecoica, 1 segundo la icónica).

La memoria sensorial (MS):Los más estudiados han sido los de los sentidos de la vista y el oído

El almacén icónico (vista) se encarga de recibir la percepción visual, Esta estructura es capaz de mantener nueve elementos aproximadamente, por un intervalo de tiempo muy corto (alrededor de 250 milisegundos).

El almacén ecoico (oído) por su parte, mantiene almacenados los estímulos auditivos hasta que el receptor haya recibido la suficiente información para poder procesarla

Memoria Operativa (Memoria a corto plazo)

La información almacenada en la memoria sensorial se transfiere en parte a la memoria a corto plazo, antes de pasar a la memoria a largo plazo.

La función de la MCP es organizar y analizar la información(reconocer caras, recordar nombres, contestar en un examen…)

Memoria Operativa (Memoria a corto plazo) La información es

codificada sobre todo de forma visual y acústica. Es limitada: no más de 7 ítems a la vez.La duración temporal de la información es breve, entre 18 y 20 segundos.Si la información es interpretada y organizada de forma lógica, puede ser recordada más tiempo.

Memoria a largo plazo (MLP)

Es la estructura en la que se almacenan recuerdos vividos, conocimiento acerca del mundo, imágenes, conceptos, estrategias de actuación, etc. Dispone de capacidad desconocida y contiene información de distinta naturaleza. Aquí la información está bien organizada, facilitando su acceso cuando es oportuno. Dos tipos de codificación. Semántica (si el material es verbal)Visual (si se trata de figuras o gráficos)

Capacidad ilimitada. Pero para recuperar la información es crucial la organización de ésta.Duración permanente.

Existen dos tipos de MLP

1. Memoria declarativa (Explicita): Los recuerdos sobre datos, eventos en la vida etc.

Esta incluye la memoria semántica (significado de palabras, conceptos, etc.) y la memoria episódica (recuerdos de acontecimientos y situaciones).

Básicamente en el lóbulo temporal.

2. Memoria no declarativa(Implícita).

Se refiere a información interna. Cuando escribes tu nombre o montas en bicicleta, lo haces con facilidad porque almacenaste estos movimientos en MLP. Se trata de recuerdos o hábitos adquiridos por la práctica.

Intervienen numerosas partes del cerebro.

DISTINTAS MEMORIAS A LARGO PLAZO

DISTINTAS MEMORIAS A LARGO PLAZO Memoria declarativa y procedimental:

Según el neuropsicólogo Larry Squire, existen dos grandes sistemas de MLP: el sistema de memoria declarativa (consciente) y el sistema de memoria procedimental(conocimiento automático).

Memoria Declarativa (saber qué):Almacena información y conocimientos de hechos y acontecimientos. Es consiente.

Memoria Procedimental(saber cómo):Se refiere a las habilidades o destrezas, a cómo hacer las cosas. Este conocimiento una vez consolidado es inconsciente.

Memoria episódica y semántica.

El psicólogo canadiense Endel Tulving distingue dos tipos de memoria:

Memoria episódica: Es la memoria autobiográfica, se refiere a los hechos vividos en un tiempo y lugar determinados.

Memoria semántica: Almacena el conocimiento del lenguaje y el mundo. La comprensión del conocimiento cultural(hechos, ideas, conceptos…) constituye la fuente de la memoria semántica. Puede recuperar la información sin hacer referencia al tiempo o al lugar en que se adquirió el conocimiento. Es casi inmune al olvido, porque el lenguaje, las habilidades matemáticas y otros conocimientos son muy duraderos.

Una prueba a favor de estas memorias son las investigaciones sobre pacientes amnésicos, donde se altera la memoria episódica, pero no la semántica.

Sperling (1960) estudió estos fenómenos para saber cuanta información puede captar la mente en exposiciones muy breves del estímulo.

ALMACENAMIENTO DE LA MEMORIAFenómeno de la persistencia sensorial:

Diseñó un experimento llamado Paradigma del Informe parcial vs. Informe Global

• •En definitiva, Sperling concluyó que la memoria tenía tres características:

1. Capacidad ilimitada: Registra fielmente todo lo que aparece en el campo visual

2. Escasísima persistencia: las huellas de memoria aquí almacenadas duran aproximadamente 250 milisegundos

3. Precategorialidad: la información se registra sólo a nivel de características físicas

Teoría sobre los niveles de procesamiento Teoría del procesamiento de la información:

Dentro de este campo de estudio, ha sido muy difundida la concepción multialmacén de Atkinson y Shiffrin

Nivel de recuperación

El recuerdo puede tomar diferentes formas. Sin embargo, todas son maneras de recuperar o localizar la información que se ha almacenado

Factores que influyen en el recuerdo:

Recordamos mejor los recuerdos vívidos(la muerte de un ser querido).

La memoria depende del contexto. La recuperación de un recuerdo es más fácil si acontece en el mismo contexto donde ocurrió el aprendizaje.

El estado de ánimo influye en el recuerdo. Lo que se experimenta en un estado de ánimo se recuerda mejor cuando se instaure de nuevo ese estado de ánimo.

Trastornos de la Memoria Las alteraciones más comunes de la memoria son las Amnesias

Amnesia anterógrada: imposibilidad para asimilar nueva información.Amnesia Retrógada: Incapacidad para evocar hechos previamente almacenados.

Síndromes:

Síndrome amnésico.: Trastorno de la memoria a corto y largo plazo, y es de origen orgánico como infarto cerebral, traumatismo cráneo encefálicoDemencia : Es una alteración progresiva, estática o en remisión, que afecta la memoria a corto y largo plazo. Hay pérdida de juicio, entre otras cosas funciones mentales.

CÓMO MEJORAR LA MEMORIA

Para mejorar la memoria existen algunos principios generales y algunas reglas mnemotécnicas. Principios generales:

Atención

Sentido

Organización

Asociación

Recursos mnemotécnicos:

GRACIAS POR SU ATENCION