of 51/51
Babesleak Kolaboratzaileak Memoria Teknikoa 2017-2018 2018ko ekaina

Memoria Teknikoa 2017-2018 - zientzia-azoka.elhuyar.eus...Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 5. 1 Aurrekariak Elhuyar Zientzia Unitateko Hezkuntza Arloan, gazteei zientzia-bizipenak

  • View
    6

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Memoria Teknikoa 2017-2018 - zientzia-azoka.elhuyar.eus...Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 5. 1...

  • Babesleak Kolaboratzaileak

    Memoria Teknikoa 2017-2018

    2018ko ekaina

  • Aurkibidea 2.

    1 Aurrekariak.......................................................................................................................................................... 5

    2 Zientzia Azoka 2017-2018. Ekintzen deskribapena............................................................................. 6

    2.1 Zientzia Azoka, ikasturteko prozesua ...................................................................................................................... 6

    2.2 Zientzia Azoka eguna, 2018ko apirilaren 21ean .................................................................................................... 8

    2.3 Zientzia Azokaren aipamenak eta irabazitako aukerak .................................................................................... 20

    2.4 Egonaldiak ikerketa-zentroetan ...............................................................................................................................21

    2.5 Beste azoka batzuetan parte hartzea .................................................................................................................... 23

    2.5.1. Galiciencia ............................................................................................................................................................................................ 23

    2.5.2. Exporecerca Jove ................................................................................................................................................................................ 23

    2.5.3. Portugaleko Mostra Nacional de Ciência ..................................................................................................................................... 24

    3 Helburuak eta lorpenak ............................................................................................................................... 25

    3.1 Lortu nahi ziren helburuak ....................................................................................................................................... 25

    3.2 Helburuen lorpena ..................................................................................................................................................... 26

    3.2.1. Parte-hartzea ....................................................................................................................................................................................... 26

    3.2.2. Ikertzaileen inplikazioa .................................................................................................................................................................... 29

    3.2.3. Kolaboratzaile-sarea handitzea ...................................................................................................................................................... 31

    3.2.4. Zientzia gizarteratzea ....................................................................................................................................................................... 32

    4 Aurkeztutako lanak eta nabarmendutako proiektuak ...................................................................... 34

    4.1 Aurkeztutako lanak .................................................................................................................................................... 34

    4.2 Ebaluatzaile-taldea eta lanak balioztatzeko irizpideak ..................................................................................... 36

    4.2.1. Ebaluatzaile-taldearen osaera ........................................................................................................................................................ 36

    4.2.2. Lanak balioztatzeko irizpideak ...................................................................................................................................................... 37

    4.3 Ebaluatzaile-taldeak 2018an nabarmendutako lanak ....................................................................................... 39

    5 Sarea eta elkarlana ....................................................................................................................................... 46

  • Aurkibidea 3.

    6 Zabalpena eta inpaktua ............................................................................................................................... 48

    7 Balorazio orokorra ......................................................................................................................................... 49

    7.1 Balorazioko parte-hartzearen datuak .................................................................................................................... 49

    7.2 Ondorio orokorrak ...................................................................................................................................................... 50

    7.3 2018-2019rako gakoak ............................................................................................................................................. 50

  • 4.

    Zientzia-bokazioak piztea ekintza

    komunitarioa da

    Zientzia Sistema Arduratsu batetik

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    5.

    1 Aurrekariak

    Elhuyar Zientzia Unitateko Hezkuntza Arloan, gazteei zientzia-bizipenak

    eskaintzeko lanean dihardugu.

    Txosten honetan, 2017-2018 ikasturteko Zientzia Azokaren memoria azaltzen

    da.

    Memoriak ikasturte honetan egindako ekintzak jasotzen ditu, eta, orobat, gure

    buruari jarritako helburuak, helburuen betetze-maila, parte-hartzeari buruzko

    datuak, gazteek Azokarako egindako lanen inguruko datuak, ebaluatzaile-

    taldearen osaera eta ebaluazio-irizpideak, proiektuak biltzen duen sarea,

    ekimenaren oihartzuna, balorazio orokorra eta aurrera begirako proposamenak

    eta lan-ildoak.

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    6.

    2 Zientzia Azoka 2017-2018. Ekintzen deskribapena

    2.1 Zientzia Azoka, ikasturteko prozesua

    Zientzia Azoka ekimena gazteek garatutako proiektuen azoka da, eta urte

    osoko zientzia-bizipenen prozesu bat ere bada. Ikasturtean zehar, taldeka,

    aukeratu duten gaiaren inguruan aritu dira lanean gazteak: galdetzen, ikertzen,

    diseinatzen, eraikitzen, eta esperientzia berriak bizitzen.

    12 eta 18 urte bitarteko gazteek har dezakete parte, gutxienez bi eta gehienez

    lau laguneko taldeetan antolatuta.

    Bidean, ikertzaile profesionalen laguntza jasotzeko aukera izaten dute,

    abenturak eta bizipenak konpartitzeko, eta gazteen lana bideratzen laguntzeko.

    Hauek dira modalitateak:

    Ikerketa-proiektua: Aukeratutako arazoari edo galderari konponbidea

    edo erantzuna emango dion ikerketa-lan bat garatzea.

    Proiektu teknologikoa: Aukeratutako erronkari edo arazoari irtenbidea

    emango dion produktu teknologiko bat diseinatzea/gauzatzea.

    Hau da gazteei urrian egin zitzaien gonbita:

    moduko erronka bat: dela arazo zehatz bat, gailu berri jakin bat diseinatuta

    konpon daitekeena, dela gizarte- edo ingurumen-arazo bat, beste era bateko

    soluzioa behar duena, edo dela kuriositatea sortzen dizuen galdera bat,

    zientziaren metodoaren bidez ebatzi daitekeena.

    Lehenengo, beraz, arazoa nahiz galdera planteatu beharko duzue; jarraian,

    zuen helmugara iristeko bidea nola egin landuko duzue; eta, ondoren, lanari

    ekingo diozue.

    Gerta daiteke bukaerako emaitza ez izatea zuek hasieran aurreikusitakoa.

    Hausnartu eta aztertu zergatik gertatu den hori. Zer ondoriotara iritsi zarete?

    Zientzia Azoka ez da lehiaketa bat, elkarlanean oinarritutako bizipen

    aberasgarri bat baizik. Fase hauetan murgiltzen dira gazteak urritik Azokara:

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    7.

    o Inspirazio-fasea: Erronka edo ikerketa-gaia identifikatu dute gazteek.

    Talde bakoitzak garrantzitsua iruditu zaion arazo edo galdera bat

    aukeratu du, eta aukera horren arrazoiak azaldu ditu blogean.

    o Ikertzaileen eta gazteen arteko topaketak: Behin erronka

    identifikatuta, aukeratutako gaiaren inguruan diharduen ikertzaile

    batekin jarri ditugu harremanetan, eta haren lantokia bisitatzeko aukera

    izan dute. Horretarako, hitzarmenak ditugu sinatuta UPV/EHUrekin,

    Mondragon Unibertsitatearekin, Nafarroako Unibertsitate Publikoarekin,

    Deustuko Unibertsitatearekin, Ikerbasquerekin eta Digipenekin. Horiez

    gain, ikasturte honetan, beste bi eragile hauekin sinatu ditugu helburu

    horretarako hitzarmenak: UEU eta Bizkaia Talent.

    o Lantze-fasea. Ikerketa/Proiektu teknologikoa gauzatzea. Arazoari

    irtenbidea emango dion proiektua landu dute, lan-etapa hauek kontuan

    izanik: informazio-bilketa, hipotesiaren formulazioa, ikerketaren edo

    prozesu teknologikoaren diseinua, esperimentazioa edo eraikuntza eta

    probak, ondorioak ateratzea eta txostena idaztea.

    o Parekoen topaketa: Bigarren urtez, Iruñeko Planetarioan Nafarroatik

    parte hartu duten gazteekin eta NUPeko ikertzaile doktoregaiekin

    batera parekoen topaketa ospatu da. Topaketa hori, bai doktoregaiek

    eta bai gazte-taldeek elkarri proiektuak 3 minututan azaldu eta elkarri

    ekarpenak egiteko dinamika da.

    o Azokarako aurkezpena prestatzea: Komunikazio-gaitasunak landu

    dituzte gazteek fase honetan.

    o Zientzia Azoka eguna: Udaberriko larunbat batean, egun osoz, gazteek

    haien proiektuak azaltzen dituzte handik pasatzen diren ehunka

    lagunen aurrean. Gazteentzako ahalduntze-ekintza garrantzitsua da

    Azoka.

    Eta uda bitartean, beste bizipen hauek izango dituzte taldeetako batzuek:

    o Egonaldiak ikerketa-zentroetan eta enpresetan: Lan aukeratu

    batzuen egileek aukera dute bi egunez benetako ikertzaile eta

    teknologoekin ikertzera joateko. CIC nanoGUNE, Tecnaliako edo IK4-ko

    ikerketa-zentro batean edo zentro teknologiko batean, TZBZn eta ERABI

    enpresan, eguneroko lanaz jabetuko dira gazteak, eta ikertzaileei

    eguneroko lanean laguntzeko aukera ere izango dute. Aurten, CIC

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    8.

    nanoGUNEk ere parte hartuko du, eta hara ere joango dira bi talde.

    o Museoak eta interpretazio-zentroak familian edo koadrilan:

    Aurrekoez gain, talde batek familia osoa edo koadrila osoa gonbidatu

    ahalko du BTEK Teknologiaren interpretazio-zentroa bisitatzera, eta,

    beste batek, Planetarioa bisitatzera, eta Iberdrolaren eskutik Energia

    berriztagarrien Interpretazio Zentrora txangoa egitera. Halako ekintzen

    bidez, eskola-eremutik atera nahi dugu zientzia, eta haien lanaren bidez

    lagunei aisialdirako plan bat eskaintzeko aukera emango diegu gazteei,

    BTEKen, Planetarioaren eta Iberdrolaren eskutik.

    o Beste azoka batzuetan parte hartzea: Beste talde batzuek Zientzia

    Azokaren pareko estatuko eta nazioarteko beste azoka batzuetara

    joateko aukera dute, haien lana beste foro batzuetan azaltzeko eta

    beste errealitate batzuk ezagutzeko.

    2.2 Zientzia Azoka eguna, 2018ko apirilaren 21ean

    Apirilaren 21ean, larunbata, Bilboko Plaza Barrian ospatu zen Zientzia Azoka,

    zientziaren festa handia. Gazteak ditu protagonista Azokak.

    Egun osoz, gazteek haien lanak aurkeztu zizkieten Plaza Barrira hurbildu ziren

    herritarrei.

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    9.

    12:00 Azokaren irekiera.

    12:00 15:00 Arkupeak. Gazteen standak.

    12:00 - 18:00 Erdigunea. Eremu profesionala eta

    tailerrak.

    Eremu profesionala

    UPV/EHU: Bilbaodynamics, Formula Student Bizkaia,

    Moto Student, Zuntz optikoa, Nola lotu hiru pausotan

    geologia, zure smartphone-a eta asteroideak,

    Deustuko Unibertsitatea: Kamara gainean dela, Eten

    digitala, Elkarrekin ikasten dugula, zoragarriak gara!

    EUREKA!, Low-noise and low-carbon freight delivery for

    postal operators to ensure last mile connections

    through optimized urban and long distance transport,

    Smiwork.

    Unesco Etxea: Garapen Iraunkorrerako Agenda 2030:

    pertsonen eta planetaren aldeko plana.

    12:00 14:30 Txikienen esperimentuak eta

    tailerra

    16:00 - 18:00 Arkupeak eta

    erdiguneko karpa. Gazteen standak.

    17:00 - 20:00 Erdiguneko karpan,

    Zientzia Azokako marrazkien erakusketa.

    Dibujatolrato

    19:00 - 20:00 Eszenatokian, sari-

    banaketa.

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    10.

    AZOKAREN IREKIERA

    Eguerdiko 12:00etan, Zientzia Azokak biltzen duen sareko eragile nagusien

    ordezkarien aurrean, gazteek irekiera egin zuten. Hauek etorri ziren irekierara:

    Jone Unzueta Crespo Bilboko Udaleko Euskara eta Hezkuntza

    Zuzendaria

    Maite Alonso Arana, Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza sailburuordea

    Lucia Torrealday Berrueco, Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saileko

    Hezkuntza berriztatzeko zuzendaria

    Leire Cancio Orueta, Elhuyarreko zuzendari nagusia

    Arturo Muga Villate, UPV/EHUko Garapen Zientifikoaren eta

    Transferentziaren arloko errektoreordea

    Pablo Sanchís Gúrpide, NUPeko Ikerketarako Errektoreordetzako

    baliabide eta egituren arloaren zuzendaria

    Txema Bilbao Intxaurraga, BFAko Enpresak eta berrikuntza sustatzeko

    zuzendariorde nagusia

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    11.

    Rosa Maria Santibáñez Gruber, Deusto Unibertsitateko ikerketako eta

    Transferentziako Errektoreordea

    Antonio Bardasco Monge, Tecnaliako Marketineko arduraduna

    Koldo Gondra Zubieta, Konposite arloko erreferente teknologikoa

    Gaiker-IK4n

    Alex Urraca Hernando, BTEK zentroaren izenean

    Francisco Olarreaga Tellechea, Iberdrolaren EAEko ordezkaritza

    instituzionala

    Idoia Uriarte Letamendia, Euskaltelen izenean

    Eneko Elorriaga Astigarraga, Erabiren izenean

    Miren Karmele Gomez Garmendia, Iruñeko Planetarioaren izenean

    Ignacio de Otalora Ariño, Digipen Bilbaoko zuzendari nagusia

    Lorea Argarate Zubia, The Makery-ko arduraduna

    Itziar Otegi Feliz, CIC nanoGUNEko komunikazio-arduraduna

    Esti Sarrionaindia Areitio, UEUko zuzendaritza-taldeko kidea

    Olatz Unamunzaga Galarza, NEIKEReko ikertzailea

    Ainara Zarraga Dobaran, NEIKEReko komunikazio arduraduna

    Arantza Acha UNESCO Etxea - Centro UNESCO País Vascoko zuzendaria

    Miren Onaindia Olalde, UNESCO Katedra/EHU ikertzailea

    Ivan Jimenez Aira, Bizkaia Talenteko zuzendari gerentea

    Aitziber Lasa Iglesias, Elhuyar Zientzia Azokaren koordinatzailea

    Protagonismo osoa, hala ere, gazteek izan zuten. Zinta bi gaztek moztu

    ondoren, gazteen standetatik abiatu zen erakundeetako kideen taldea:

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    12.

    Arkupeak. Gazteen standak.

    Goizean eta arratsaldean, 12-18 urteko gazteek ikasturte osoan zehar landutako

    proiektua aurkeztu zuten standetan.

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    13.

    Eremu profesionala

    UPV/EHUko Zientzia eta Teknologia fakultatearen eskutik, Moto Student, Formula student,

    Bilbaodynamics, Zuntz optikoa eta Geologiako ikasleen proiektuak ikusi ahal izan genituen.

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    14.

    Deusto Unibertsitatekoek ere beren eskolako proiektuak ikusgai izan zituzten

    beren stand propioan:

    Eta, UNESCO Etxearen eskutik, Garapen Iraunkorrerako Helburuak

    ezagutarazteko tailerra ere aurki zitekeen:

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    15.

    Azkenik, Bilbo Hiriak stand batetik zuzenean irratsaioa egin zuen azokako

    partaideak elkarrizketatuz, eta ondoan Bizilabe ekimeneko gazteek beren

    proiektuak azaltzen aritu ziren.

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    16.

    Karpan. Esperimentuen Txokoa

    Lehen Hezkuntzako haurrek, beren zientzia-esperimentuak prestatu zituzten,

    jendeari zientziaren zenbait bitxikeria azaltzeko.

    Diploma-banaketa eta photocalla

    Gazteei diplomak banatu zitzaizkien, eta photocall bat jarri zen gazteek

    argazkiak ateratzeko. Arrakasta handia izan zuen.

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    17.

    Dibujatolrato

    Dibujatolrato elkartekoak ere marrazkiak egiten aritu ziren, eta, ondoren,

    erdiguneko karpan, Zientzia Azokako marrazkien erakusketa egin zen.

    Eszenatokia. Sari-banaketa eta agurra

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    18.

    Eta, azkenik, ebaluatzaile-taldeak hautatutako lanen egileen

    errekonozimendua: sari-banaketa.

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    19.

    Irakasleak ere igo genituen eszenatokira, beren ikasleen eta bertaratu ziren

    guztien txaloak jasotzera:

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    20.

    2.3 Zientzia Azokaren aipamenak eta irabazitako aukerak

    Aurkeztutako lanetatik, hogeita bost aukeratu ditu ebaluatzaile-taldeak aurten.

    Hautatutako lanen egileek esperientzia berri batzuk bizitzeko aukera izango

    dute. Hain zuzen ere, hauek izan dira 2018an egindako aipamenak eta

    bakoitzari esleitu zaion saria:

    Saria

    Diploma+MILSET azokarako partehartzea taldearentzat

    Diploma+MILSET azokarako partehartzea taldearentzat

    Diploma + Mostra Nacional Portuguesa azokarako partehartzea taldearentzat

    Diploma+Digipen ikastaroa taldearentzat + Exporecerca Jove azokarako partehartzea

    taldearentzat

    Diploma + Taldeko bikote bat Galiciencia azokan partehartzea

    Ciencia en Acción-en parte hartzeko aukera, irakasle bati

    Diploma+Bizkaia Talent-eko bekak taldekideentzat

    Diploma+Bizkaia Talent-eko bekak taldekideentzat

    Diploma+UEUren 2018ko udako ikastaroetan ikasleen neurrira eskainitako ikastaro batean

    parte hartzea

    Diploma+UEUren 2018ko udako ikastaroetan ikasleen neurrira eskainitako ikastaro batean

    parte hartzea

    Diploma + Energia berriztagarrien parkera 20 lagunentzako irteera (Iberdrola)

    Diploma + 2 eguneko egonaldi bat CIC nanoGUNEn taldearentzat

    Diploma + 2 eguneko egonaldi bat CIC nanoGUNEn taldearentzat

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    21.

    Diploma + BTEK familia osoarekin / kuadrilarekin bisitatzeko aukera

    Diploma + Planetarioa familia osoarekin / kuadrilarekin bisitatzeko aukera

    Diploma + TZBZrekin bi eguneko egonaldi TZBZn taldearentzat

    Diploma + 2 eguneko egonaldi bat Tecnalian taldearentzat

    Diploma + 2 eguneko egonaldi bat Tecnalian taldearentzat

    Diploma + 2 eguneko egonaldi bat IK4-n taldearentzat

    Diploma + 2 eguneko egonaldi bat IK4-n taldearentzat

    Diploma + Elhuyarrera bisita + Elhuyar Aldizkariaren harpidetza urte baterako, taldekide

    bakoitzarentzat

    Diploma + bi eguneko egonaldi bat Erabin

    Diploma+ 2 eguneko egonaldia Neiker-Tecnalian

    Diploma+ 2 eguneko egonaldia Neiker-Tecnalian

    Diploma+MILSET azokarako partehartzea taldearentzat

    Bestalde, arestian esan bezala, gazte guztiek izan dituzte parte-hartzea saritzeko diplomak.

    2.4 Egonaldiak ikerketa-zentroetan

    Aurreko taulan ageri den bezala, ekaina eta iraila bitartean, bi egunez benetako

    ikertzaile eta teknologoekin ikertzera edo lanera joateko aukera irabazten dute

    lan aukeratu batzuen egileek.

    Ekintza horien bidez, gazteen zientzia-/teknologia-bizipenak luzatzen ditugu,

    eta esparru profesional errealarekin zubiak eraikitzen jarraitzen dugu, gazteek

    etorkizunean zer aurki dezaketen ikusteko, gutxika-gutxika.

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    22.

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    23.

    2.5 Beste azoka batzuetan parte hartzea

    2017ko Zientzia Azokaren ondotik, azaroan bi gazte-talde Galiciencia joan ziren,

    eta, martxoan, Bartzelonan izan gara beste talde batekin. Maiatzean, Lisboan

    izan gara, Portugaleko XII Mostra Nacional de Ciência-n.

    2.5.1. Galiciencia

    2017ko azaroan, Galiciencia ospatu zen. Elhuyarrek Tecnopole parke

    teknologikoarekin sinatuta daukan hitzarmenagatik daukagu aukera gazte-

    taldeak azokara eramateko.

    Hiru eguneko azoka da Galiciencia; gazteek eta irakasleek aterpetxe batean

    egiten dute lo, eta oso bizipen aberasgarria da gazteentzat.

    Unamuno BHI eta Lauaxetako taldeak, hurrenez hurren.

    2.5.2. Exporecerca Jove

    2018ko martxoan, berriz, Magma elkarteak antolatzen duen Exporecerca Jove

    azokan Maitane Alonso Monasterio gazteak "Janarien mantentzeari buruzko

    ikerketa" proiektua aurkeztera joan zen, iazko Zientzia Azokan irabazitako

    aukera baliatuz. Gainera, bertan 1. saria eta aipamen berezia jaso zituen,

    horrenbestez Txileko zientzia-azokara joateko aukera eskuratu zuen.

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    24.

    2.5.3. Portugaleko Mostra Nacional de Ciência

    Maiatzaren bukaeran ospatu da, Oporton, Portugaleko XII Mostra de Ciência,

    eta Solokoetxe ikastetxeko 'Bilboko txoriak' ikasle-taldeak Elhuyar Zientzia

    Azokaren izenean parte hartu du.

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    25.

    3 Helburuak eta lorpenak

    3.1 Lortu nahi ziren helburuak

    Hauek ziren proiektuaren helburu orokorrak:

    1. Gazteei zientzia eta teknologiarekin lotutako bizipenak eta

    mugikortasun-aukerak eskaintzea, aukera-berdintasunak

    bermatuta

    a. Gazteak ikerketan eta proiektu teknologikoetan jardutea.

    b. Tokian egiten den ikerketa gerturatzea.

    c. Gazteen arteko esperientzia-trukeak ahalbidetzea.

    d. Gazteek ikertzaileen lana lehen eskutik ezagutu ahal izatea.

    e. Gazteen ekintzailetasunean eta ahalduntzean eragitea.

    f. Hizkuntza-gaitasunak lantzea.

    2. Zientzia- eta teknologia-sistemako eragile aktiboak gizarteratzean

    elkartzea eta inplikatzea (RRI)

    a. Ikertzaileen komunikazio- eta dibulgazio-gaitasunak areagotzea.

    b. Ikertzaileek zientzia-hezkuntzan eragitea.

    c. Genero-ikuspegia lantzea.

    3. Herritarren kultura zientifikoa areagotzea, gizarte kritiko eta

    irizpidedun baten mesedetan.

    4. Euskararen erabilera sustatzea.

    Eta hauek helburu zehatzak:

    Parte-hartzea: gutxienez 250 taldek parte hartzea proiektuan.

    Ikertzaileen inplikazioa: gazte-talde guztiek ikertzaile

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    26.

    profesional baten aholkularitza izatea aukeran.

    Kolaboratzaile-sarea handitzea:

    o Eremu pribatua gehiago inplikatzea: enpresa babesleak,

    dendarien elkartea eta inguruko tabernariak inplikatzea

    o Erakunde publikoen inplikazioa handitzea.

    o Beste azoka batzuekiko hitzarmenak areagotzea.

    Gizarteratzea: herritarrei irekia den azoka bat antolatzea, eta gutxienez

    8.000 lagunengana iristea.

    3.2 Helburuen lorpena

    3.2.1. Parte-hartzea

    Zientzia Azokako partaidetza, iazko ekintzarekiko, areagotu egin da, neurri

    honetan:

    2017-2018 ikasturtean parte hartu duten eskolak = 33 (2016-2017ko

    ekitaldian bezainbeste)

    2017-2018 ikasturtean parte hartu duten taldeak = 257 (2016-2017ko

    ekitaldian 352)

    2017-2018 ikasturtean parte hartu duten ikasleak = 911 (2016-2017ko

    ekitaldian 1.155)

    2017-2018 ikasturtean garatzeko hautatutako gaiak: osasuna,

    ingurumena, energia, ingeniaritza, gizarte-zientzia, fisika-kimika,

    biologia.

    2017-2018ikasturtean parte hartu duten mailak: DBH1-2 (18 proiektu), DBH 3-4

    (188 proiektu), Batxilergoa (51 proiektu).

    Bilboko Zientzia Azokan, apirilaren 21ean, 90 proiektu aurkeztu dira, horietatik

    EAE eta Nafarroako 28 ikastetxetakoak (Bizkaiko 21 talde, Gipuzkoako 4 talde,

    Nafarroako 2 talde eta Arabako talde bat), eta Exporecerca (Katalunia) eta

    Galiciencia (Galizia) azoketako irabazleekin batera. GUZTIRA, 312 gazte; 164

    neska, 135 mutil eta besterik 4.

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    27.

    Taula honetan jasotzen dira, xeheago, maila kuantitatiboan genituen helburu

    zehatzak eta zein izan den 2017-2018 edizioko parte-hartzea (aurreko urteko

    datuak ere ageri dira, konparatu ahal izateko):

    Zientzia Azoka 2017-2018. Helburuen adierazleak eta lorpenak

    2016-2017 Helburua 2017-2018ko lorpena

    Parte hartu duten taldeak 352 250 257 -% 27

    DBH 1-2 31 18

    DBH 3-4 252 188

    Batxi 1-2 69 51

    Eskola-kopurua 33 33 33

    Arabako eskolak 0 1

    Bizkaiko eskolak 19 19

    Gipuzkoako eskolak 8 8

    Nafarroako eskolak 6 5

    Azokan parte hartu duten taldeak 110 90 90 maximoa

    Arabako taldeak, urtean zehar 0 % 14,29 2 +% 200

    Bizkaiko taldeak, urtean zehar 248 % 42,86 185 -% 25

    Gipuzkoako taldeak, urtean zehar 73 % 28,57 50 -% 31

    Nafarroako taldeak, urtean zehar 31 % 14,29 16 -% 48

    Eskola publikoak 12 40.00% 14

    % 42,42

    Eskola pribatuak/kontzertatuak 21 60.00% 19

    % 57,58

    Bestelako taldeak 0 0

    Azokan parte hartu duten eskolak 24 28 +% 21

    Ikasturtean zehar parte hartu duten taldeak. Taulako datuetan ikus

    daitekeenez, aurten, gutxitu egin da parte hartu duten taldeen kopurua; 257

    taldek eman dute izena aurten Zientzia Azokan, eta, iaz 352k. Hala ere, Eskola-

    kopurua berdina izan dugu: 33 eskola aurten ere. Bizkaiko eskolak dira izena

    ematera gehien animatzen direnak; eta Arabakoak, aldiz, gutxienak. Beraz,

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    28.

    Araban lanketa propioa egiteko beharra ikusten da.

    Talde gutxiago izan dira Azokan; Plaza Barriak eskaintzen duen espaziora

    ahalik eta ondoen egokitzeko saiakera egin baita. Horren ondorioz,

    balorazio inkestetan, egunean zehar lasaitasun handiagoa eta ibiltzeko

    leku gehiago egotea lortu dela esan da. Horregatik, aurten, mugatu egin

    behar izan dugu azoka-egunean etorri diren taldeen kopurua. 90 taldeko langa

    jarri dugu, eta zaila izan da aukeraketa hori egitea. Oro har, irizpidea izan da

    jatorri-aniztasunik handiena egotea, eta eskola bakoitzetik gehienez 10 talde

    etortzea erabaki da.

    Izaera publiko eta pribatu/kontzertatuko ikastetxeen arteko oreka. Eskola

    publikoen eta pribatuen arteko proportzioari dagokionez, lehenengo

    hausnarketa da aurten parte-hartzea igo egin dela eremu publikoan (12tik 14ra),

    baina jaitsi eremu pribatuan (21etik 19ra).

    Urte osoan zehar parte hartu duten gazteak

    2016-2017 2017-2018ko lorpena

    Parte hartu duten ikasleak 1.155 911 -% 21

    Neskak 599 452 -% 25

    Mutilak 556 449 -% 19

    Besterik 0 10

    Gazteak urte osoko prozesuan. Goiko taulan ikus daitekeenez, ikasturtean

    zehar 911 gazte aritu dira Zientzia Azokan; nesken eta mutilen kopurua oso

    berdintsuan, ia-ia % 50 neskak, eta % 50 mutilak.

    Gazteak Zientzia Azoka egunean

    2016-2017 2017-2018ko lorpena

    Azokara etorritako gazteak 341 312 -% 9

    Azokan parte hartu duten taldeak 110 90 -% 18

    DBH 1-2 15 5 -% 67

    DBH 3-4 65 63 -% 3

    Batxi 1-2 26 22 -% 15

    LHko taldeak esperimentuetan 15 2 -% 87

    Guztira, 312 gazte etorri dira aurtengo Bilboko Zientzia Azokara; baina, esan

    bezala, Plaza Barriak duen azalera edo espazioa izan da 90 taldeko muga hori

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    29.

    jartzeko arrazoia eta horregatik aurten ikasle gutxiago izan dira.

    3.2.2. Ikertzaileen inplikazioa

    Gazte-talde guztiei eskaintzen zaie unibertsitate bateko ikertzaile baten

    aholkularitza. Hain zuzen ere, gazteek proiektuaren gaia hautatu ondoren,

    Elhuyarretik gai horretan jakintza duen ikertzaile bat identifikatu dugu talde

    bakoitzarentzat, eta harremanetan jarri ditugu gazteak eta ikertzaileak.

    Hau da, zehazki, ikertzaileei esaten zaiena:

    Ikertzaileon egitekoak bi dira: batetik, zuen lantokia eta zuen lana gazteei

    hurbiltzea, eta gutxi gorabehera zertan zabiltzaten azaltzea; bestetik, haiek

    aukeratutako proiektua bideratzen laguntzea. Garrantzitsuena zuekin izango duten

    bizipena da.

    Hartara,

    a) Ikertzaileak bere testuingurua hurbilduko die gazteei. Bere burua

    aurkeztuko du: zer ikasi duen, zertan egiten duen lana, non egiten duen lana, nola,

    b) Gazteen lana bideratzeko laguntza: galderak nola egin eta lanerako zer

    metodologia erabili zehaztu. Gazteek lanerako egin beharko dituzten urratsen

    diseinua (zein galderari erantzun, nola bilatu erantzunak, nora iritsi nahi duten,

    bidean aurkitzen dituzten aurrean nola erreakzionatu...).

    Ikertzaileekin egon ondoren, gazteek beren proiektua egiteko metodologia azalduko

    dute blogean.

    Bi edo hiru orduko saioak aurreikusten ditugu, eta, hortik aurrera, gazteen eta

    ikertzailearen arteko harremana zuen esku geratuko da. Ikertzaileoi ez zaizue

    tutorizazio-lanik eskatzen.

    Bisitaren ondoren, balorazio-orri labur bat betetzeko eskatuko dizuegu, zuen iritziak

    eta ekarpenak jasotzeko.

    Ikertzaile horiei dagokienez, hau izan da banaketa, unibertsitateka, eta sexua

    kontuan izanda:

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    30.

    2016-2017 2017-2018ko

    lorpena

    Unibertsitateak 5+1 7

    Ikertzaile boluntarioak, guztira 150 248

    Prozesuan parte hartu duten ikertzaileak 143 146

    Ikertzaile emakumezkoak 60 82

    UPV/EHU 42 53

    Ikerbasque 11 4

    Deusto 2 5

    NUP 4 5

    MU-Politeknikoa 1 9

    Digipen 9 9

    UEU 9 12

    Inspira 0 3

    Ikertzaile gizonezkoak 83 64

    UPV/EHU 37 48

    Ikerbasque 18 2

    Deustuko Unibertsitatea 6 1

    UPNA-NUP 14 1

    MU - Politeknikoa 7 2

    Digipen 1 2

    Bizkaia Talent 0 2

    UEU 0 8

    Ikus daitekeenez, aurten ikertzaile boluntarioen kopurua nabarmen handitu da

    eta, gainera, joera irauli eta emakumezko gehiago dago kolaboratzaileen

    artean. Beraz, bide hori jarraitu eta emakumezko gehiago lortzeko ahalegina

    egiten jarraituko dugu.

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    31.

    3.2.3. Kolaboratzaile-sarea handitzea

    2017-2018ko Zientzia Azokako lorpen berriak hauek izan dira, kolaboratzaile-

    sareari dagokionez:

    Lankidetza-sarea handitzeko, eta, bide batez, ikertzaileen jatorria handitzeko,

    UEUren, Deustuko Unibertsitate osoaren, Bizkaia Talent-en eta Unesco Etxearen

    lankidetza dugu orain Zientzia Azokan.

    Eremu pribatuaren inplikazioari dagokionean, Neikerren lankidetza gehitu zaigu

    aurten. Eremu pribatuaren inplikazioa, hala ere, erronka handia da Ez da erraza

    babesletzak lortzea.

    Bestalde, Zientzia Azokarentzat estrategikoak diren beste bi kolaborazio izan

    ditugu aurten:

    Urtarrilean FECYTek estatuko zientzia-azoka nagusien antolatzaileak

    Libro Verde de las Ferias de Ciencia

    eraiki genuen elkarrekin han sortu genuen lantaldeak.

    https://www.fecyt.es/es/publicacion/libro-verde-de-las-ferias-de-ciencia

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    32.

    CRECIM (Bartzelonako Unibertsitate Autonomoko, UAB, Centre de

    Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica) ikerketa-zentroak

    Zientzia Azokaren inpaktuaren neurketa egin du. Esteka honetan ikus

    daitezke emaitzak:

    3.2.4. Zientzia gizarteratzea

    Zientzia Azokan haurrek eta gazteek azaltzen dizkiete herritarrei zientziaren

    kontzeptuak eta prozedurak, bai eta beren proiektuak ere. Egun horretan,

    gazteak dira dibulgatzaileak.

    Azokaren egunean bertan, bisitari ugari izan zituen Azokak: 10.000 lagunetik

    gora izango zirela kalkulatu dugu, Bilboko Alde Zaharreko Merkatarien Elkarteak

    emandako Plaza Barriko pertsona-fluxuaren datuetatik abiatuta. Gure ustez,

    balio izugarria du horrek, gazteak benetan sartzen direlako eta publikoaren

    atentzioa erabat erakartzen dutelako.

    Azken urteotan nabarmen igo da, gainera, Zientzia Azokak komunikabideetan

    duen inpaktua. Estaldura erabatekoa da, bai irratien aldetik, bai telebistaren

    aldetik eta bai idatzizko prentsaren aldetik.

    http://crecim.cat/ya-se-pueden-consultar-el-informe-compendio-de-herramientas-y-guia-de-recomendaciones-resultantes-del-proyecto-evaluacion-de-la-feria-de-la-ciencia-elhuyar-zienzia-azoka/http://crecim.cat/ya-se-pueden-consultar-el-informe-compendio-de-herramientas-y-guia-de-recomendaciones-resultantes-del-proyecto-evaluacion-de-la-feria-de-la-ciencia-elhuyar-zienzia-azoka/

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    33.

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    34.

    4 Aurkeztutako lanak eta nabarmendutako proiektuak

    4.1 Aurkeztutako lanak

    Arestian azaldu den bezala, Bilboko Plaza Barrian 90 proiektu aurkeztu dira

    aurten. Eta, horiez gain, LHko hainbat taldek esperimentuak egin zituzten.

    Ikus datu gehiago, taulan:

    AZOKAN AURKEZTUTAKO LANAK

    2016-2017 2017-2018

    Proiektu-mota Ikerketa-proiektuak 62 48 % 53

    Proiektu teknologikoak 48 35 % 39

    Biak 7 %8

    Gaiak Osasuna 21 20 % 22

    Humanitateak 1 3 % 3

    Gizarte-zientziak 10 3 % 3

    Fisika, Kimika eta Geologia 12 6 % 6

    Biologia, Geologia 18 8 % 9

    Ingurumena eta ekologia 22 20 % 22

    Energia 4 7 % 8

    Ingeniaritza eta teknologia 32 23 % 23

    LHko taldeak esperimentuetan 12 2

    Eta plano honetan jasotzen da nola kokatu ziren gazteen standak:

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    35.

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    36.

    4.2 Ebaluatzaile-taldea eta lanak balioztatzeko irizpideak

    4.2.1. Ebaluatzaile-taldearen osaera

    Ebaluatzaile-taldea honela osatu dugu aurten:

    Ebaluatzaile-taldea 2018 Izen-abizenak Erakundea

    Koordinatzailea Danel Solabarrieta Elhuyar

    Ikerketa-zentroak / Zentro

    teknologikoak / Berrikuntza /

    Enpresak

    1 Olatz Unamunzaga Galarza Neiker Tecnalia

    2 Iñigo Arizaga Arzelus Tecnalia

    3 Koldo Gondra Zubieta Gaiker-IK4

    4 Idoia Uriarte Letamendi Euskaltel

    5 Lorea Argarate Zubia TZBZ

    Gazteak

    6 Maitane Alonso Monasterio Zientzia Azokako parte-hartzaile izandakoa

    7 Marta Gonzalez Marín Zientzia Azokako parte-hartzaile izandakoa

    8 Aitor Santamaria Zuluaga Zientzia Azokako parte-hartzaile izandakoa

    9 Aitor Garcia Fernandez Zientzia Azokako parte-hartzaile izandakoa

    10 Amaia Etxebarria Zamalloa Zientzia Azokako parte-hartzaile izandakoa

    Hezkuntza

    11 Elvira González Aguado Berritzeguneak

    12 Pilar Etxebarria Berritzeguneak

    Unibertsitateak

    13 Elena Sevillano Peña Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU

    14 Estibaliz Mateo Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU

    15 Iñigo De la Fuente Vázquez Euskal Herriko Unibertsitatea UPV/EHU

    16 Olatz Unamunzaga Galarza Mondragon Unibertsitatea

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa

    37.

    17 Esti Sarrionandia Areitio UEU

    Museoak

    18 Janire Fonseca Deusto

    19

    Miren Karmele Gómez

    Garmendia Planetarioa

    Ciencia en Acción

    20 Lidia Ruth Montes Burgos

    21 Jose Ignacio Royo Prieto

    22 Manuel Hernández Hernández

    Eragileak

    23 Ivan Jimenez Bizkaia Talent

    24 Arantza Acha Unesco Etxea

    25 Garazi Andonegi Beristain Elhuyar

    4.2.2. Lanak balioztatzeko irizpideak

    Azokak ez du lehia sustatu nahi; bizipen osoak du garrantzia. Eta bizipen

    hori luzatzeko, lan aukeratu batzuen egileek beste esperientzia batzuk

    bizitzeko aukera dute, azaldu bezala. Hala, aurkezten diren lanetatik,

    ebaluatzaile-taldeak aukeraketa bat egin du, bost irizpide hauek kontuan

    hartuta:

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 38.

    1.- Originaltasuna eta berrikuntza

    . Ekarpen berririk egiten da?

    .Proiektuan sumatzen da ekarpen pertsonala

    gaiaren trataeran?

    .Sormena agerikoa da proiektuan?

    .Gai dira egileak proiektuaren ondorioak edo

    luzapena aurreikusteko?

    2.- Zorroztasun metodologikoa

    . Gaiaren egungo egoera:

    - Egileak gaiaren aurrekariak (bibliografia)

    emateko gai dira?

    - Lege orokorrak aipatu dituzte, emaitzak

    emateko garaian?

    . Diseinua:

    - Erabilitako aldagaiak egoki definitu dira?

    - Aldagai-motak identifikatu dituzte?

    - Aldagai-motak identifikatu dituzte?

    - Hipotesia ondo planteatu da?

    - Lagina (behar baldin bada) egokia da?

    - Helburuak eta planifikazioa azaldu dituzte

    . Metodologia:

    - Metodologia egokia erabili da?

    - Erabilitako metodologia azaltzeko gai

    dira?

    . Emaitzen tratamendua:

    - Ondo erabili dira taulak, grafikoak...?

    - Errore esperimentalak kontuan izan dira?

    . Ondorioak:

    - Proiektuak erakusten al du ikuspegi

    kritikorik?

    - Emaitzek ematen al dute ondorietarako

    biderik?

    - Ba al dago koherentziarik ondorioen eta

    emaitzen artean?

    - Hipotesiaren eta ondorioen arteko

    erlazioa azaltzen al da?

    3.- Zintzotasuna eta arazoei aurre egiteko

    gaitasuna

    . . Bidean izandako arazoak identifikatu,

    aztertu eta komunikatu dituzte?

    . Hutsegiteak onartu, ikasteko erabili eta

    komunikatu dituzte?

    .Zailtasunak eta aurkitutako soluzioak

    azaltzeko gai dira?

    .Proiektuaren faseak xehatzeko gai dira?

    .Proiektua eragin duen zirkunstantzia

    azaltzeko gai dira egileak?

    .Diseinuaren eboluzioa azaltzeko gai dira

    egileak?

    .Azaldu dezakete zer lotura dagoen

    hipotesiaren, emaitzen eta ondorioen artean?

    4.- Aurkezpena eta erabilitako

    baliabideak (azalpenak, txostena,

    posterra, standa...)

    . Ahozko azalpenak:

    - Azalpenak egokiak eta argiak dira?

    - Azalpenak ildo logiko bat du?

    - Publiko orokorrak ondo jarraitu ahalko

    luke azalpena?

    - Erantzunak argiak, zehatzak eta

    argigarriak al dira?

    . Standaren aurkezpena:

    - Baliabide egokiak eta beharrezkoak

    erabili dira?

    - Dekorazioa eta haren banaketa egokia

    eta didaktikoa dira?

    - Muntaiak erakusten al ditu proiektuaren

    oinarrizko faseak?

    - Adierazpen grafikoak osoak eta argiak

    dira?

    5.- Lankidetza eta aniztasuna

    . Taldea anitza da generoari, partaideen

    profilei eta abarri dagokienez?

    .Rol-banaketa egokia da?

    .Taldekide guztiek hartu dute parte, bai lana

    egiten, bai aurkezpenean?

    .Kanpo-lankidetzak antzematen dira?

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 39.

    4.3 Ebaluatzaile-taldeak 2018an nabarmendutako lanak

    Hona hemen apirilaren 21ean epaimahaiak aukeratutako lanak zein izan ziren eta zergatik aukeratu zituzten:

    Saria Taldea Saritzeko arrazoiak Eskola Maila Lanaren izenburua

    Diploma+ 2 eguneko

    egonaldia Neiker-Tecnalian

    Somox-

    Landaburu

    Proiektuaren metodologiagatik,

    egindako neurketengatik ilearen

    erabilera berri bat

    plantegatzeagatik nekazaritza

    edo landareen hazkuntzarako.

    Somorrostro

    BHI DBH4

    Gizakien ilearen

    erabilera ongarri gisa

    landareetan

    Diploma+ 2 eguneko

    egonaldia Neiker-Tecnalian

    Hiruki

    zientzialariak

    Medio ezberdinen erabilera

    egokiarengatik eta gaur egungo

    arazo bati beste konponbide bat

    emateagatik.

    Lauaxeta

    ikastola DBH2 Dislexia

    Diploma + bi eguneko

    egonaldi bat Erabin Sein 4.5

    Planteatutako gaiaren inguruan

    azalpen zehatzak, metodologia

    zuzena, emaitza ikusgarria eta

    La Salle San

    Jose DBH4 Elikadura osasuntsua

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 40.

    ondorioak ondo azaltzeagatik.

    Diploma + Elhuyarrera

    bisita + Elhuyar

    Aldizkariaren harpidetza

    urte baterako, taldekide

    bakoitzarentzat

    Lauronexk

    Proiektuaren komunikazioan

    egindako ahalegin

    handiarengatik, emaitzak

    formatu egokian eta landuta

    azaltzeagatik.

    Lauro ikastola DBH3 Slauter

    Diploma + 2 eguneko

    egonaldi bat Tecnalian

    taldearentzat

    Nemialand

    Informazio-bilketa handia nabari

    da, eta etorkizunari begira,

    zenbait gaixotasun geroz eta

    ugariagoak direla ikusita, ama-

    esneak nola eragin dezakeen

    aztertzea garrantzitsua da, esne-

    bankuak duen garrantzia

    azpimarratu nahian.

    Etxebarri BHI Batxilergoa

    1 Ama-esnea

    Diploma + 2 eguneko

    egonaldi bat IK4-n

    taldearentzat

    XMLP

    Egungo arazo bati irtenbidea

    ematen saiatzeagatik, egindako

    talde lanarengatik.

    Elorrio BHI DBH3 ZER EGIN PAPER

    ESKUZAPI HEZEEKIN?

    Diploma + 2 eguneko BG Zientzia Azterketaren sakontasuna, Bihotz Gaztea DBH3 Ballonti ibaian, uraren

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 41.

    egonaldi bat IK4-n

    taldearentzat

    metodologia zuzena, proiektuan

    aztertutako parametroen

    aberastasunarengatik.

    ikastola kutsadura berdina al da

    ibaiaren ibilgu

    guztietan? Zegatik

    gertatzen da hori?

    Diploma + 2 eguneko

    egonaldi bat Tecnalian

    taldearentzat

    Seapers

    Proiektuan ingurumeneko arazo

    bati modu kreatiboan erantzuna

    emateagatik eta komunikazioan

    ingelesezko azalpen txukunak

    emateagatik.

    Begoñazpi

    ikastola DBH4 Diapers

    Diploma + TZBZrekin bi

    eguneko egonaldi TZBZn

    taldearentzat

    Splashtic

    Mikroplastikoen inguruan

    egindako ikerketa-lanarengatik,

    egindako ahaleginagatik

    komunikazioan.

    Begoñazpi

    ikastola DBH4 Behind microplastics

    Diploma + 2 eguneko

    egonaldi bat CIC

    nanoGUNEn taldearentzat

    Dropsea's

    Plastikoen gaia landu, arazoei

    aurre egin eta ondorioak garbi

    izateagatik.

    Begoñazpi

    ikastola DBH4

    Biodegradable and

    edible plastic

    Diploma + Planetarioa

    familia osoarekin /

    kuadrilarekin bisitatzeko

    Jone eta Ibai

    Loidi

    Aspalditik datorren arlo bati

    eraginkortasuna emateko

    metodologia ezberdinak modu

    Lauro ikastola DBH2

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 42.

    aukera egoki batean erabiltzeagatik.

    Diploma + BTEK familia

    osoarekin / kuadrilarekin

    bisitatzeko aukera

    Floodies

    Proiektu berritzailea, herrialde

    txiroen garapenerako egokia

    izateagatik.

    Begoñazpi

    ikastola DBH4 Filtering diseases

    Diploma + 2 eguneko

    egonaldi bat CIC

    nanoGUNEn taldearentzat

    LINAM

    Jasangarritasuna kontuan hartu

    eta Europak ezartzen dituen ildo

    estrategikoekin bat egitearekin

    batera, ideia originala aurkeztu

    duzue, eta lan handia egin

    duzue.

    Lauro ikastola Batxilergoa

    1

    Larainetatik etanola

    sortzen

    Diploma + Energia

    berriztagarrien parkera 20

    lagunentzako irteera

    Kung-Fu

    Energia atearen mugimendutik

    lortzeko proiektu originala

    aurkezteagatik.

    San Nikolas

    ikastola DBH4 Turbinataria

    Diploma+UEUren 2018ko

    udako ikastaroetan

    ikasleen neurrira

    eskainitako ikastaro batean

    parte hartzea

    Tatted up

    Arlo desberdin batean,

    metodologia zorrotza erabilita

    egindako proiektuarengatik.

    Begoñazpi

    ikastola DBH4

    Tatted Up : the

    consecuences of getting

    tattoed

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 43.

    Diploma+UEUren 2018ko

    udako ikastaroetan

    ikasleen neurrira

    eskainitako ikastaro batean

    parte hartzea

    kasSOS

    Idea original y por dar respuesta

    a un problema cada día mayor

    en nuestra sociedad.

    Ies unamuno Batxilergoa

    1 SOYT kaskoak

    Diploma+Bizkaia Talent-eko

    bekak taldekideentzat Smart twins

    Arazo teknologiko bat aztertzeko

    erabilitako zorroztasunagatik,

    ikerketa-prozesuaren urratsak

    egoki eta zehatz aztertu

    dituztelako, eta emandako

    proposamena bereziki

    interesgarria delako.

    Uribarri BHI Batxilergoa

    2

    Eguneroko ekintzetatik

    energia aprobetxatu

    Diploma+Bizkaia Talent-eko

    bekak taldekideentzat Feeling Cells

    Ideia interesgarri eta

    esperimentazio garatua izateaz

    gain, garapen mekaniko eta

    elektroniko oso ona eta arazoei

    aurre egiteko gaitasuna erakutsi

    dutelako txosten bikain batean.

    La Salle

    Bilbao

    Batxilergoa

    2 Feeling Cells

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 44.

    Ciencia en Acción-en parte

    hartzeko aukera, irakasle

    bati

    Feeling Cells

    Egindako aurkezpen

    landuagatik, benetako ikerketa

    lan gogor eta sakona egin dela

    erakusten duelako. Baita ere,

    energia berriztagarrien arloan,

    proiektu aplikagarria eta

    garagarria izateagatik.

    La Salle

    Bilbao

    Batxilergoa

    2 Feeling Cells

    Diploma + Taldeko bikote

    bat Galicienciara azokan

    partehartzea

    Plantas

    Lanaren osotasunagatik,

    ikerketa sakona egiteagatik eta

    zorrotzak izateagatik proiektua

    azaltzerakoan.

    Mare de Déu

    de la Salut DBH2

    Estudi de l'adaptació de

    les plantes al medi

    ambient

    Diploma+Digipen ikastaroa

    taldearentzat + Exporecerca

    Jove azokarako

    partehartzea taldearentzat

    Ekiotek

    Por ser el proyecto

    tecnológicamente más

    completo, y multidisciplinar, que

    ha utilizado la electrónica, la

    dinámica de fluidos y la

    programación, para desarrollar

    un prototipo funcional en un

    entorno real.

    La Salle San

    Jose DBH4

    Etxeko robot

    laguntzailea

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 45.

    Diploma+MILSET azokarako

    partehartzea taldearentzat Pafol

    Plastikoen arazoarekin etorkinei

    laguntzeko proiektu solidarioa

    eta oso praktikoa lantzeagatik.

    Txomin Agirre

    ikastola DBH4 Ozeanoaren kutsadura

    Diploma + Mostra Nacional

    Portuguesa azokarako

    partehartzea taldearentzat

    Bilboko

    txoriak

    Proiektuan erabilitako

    metodologia sendoa eta

    amaierako panel ikusgarria

    garatzeagatik. Lan dibulgatibo

    bikainagatik.

    Solokoetxe

    BHI

    Batxilergoa

    1 Bilboko txoriak

    Diploma+MILSET azokarako

    partehartzea taldearentzat

    Alberto Garcia

    Mallo

    Por la complejidad del trabajo,

    por su aplicabilidad real, por la

    buena comunicación y completa

    metodología.

    Colexio

    Plurilingüe

    Alborada

    DBH3

    Diseño de un

    invernadero con

    autorriego de agua de

    mar

    Diploma+MILSET azokarako

    partehartzea taldearentzat Miguel

    Por el análisis exhaustivo de

    materiales, por resolver de

    manera práctica un tema

    complejo, por la excelente

    comunicación.

    Aulas

    Técnopole DBH4 Materiales

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 46.

    5 Sarea eta elkarlana

    Proiektuaren sustatzailea Elhuyar Zientzia da, Elhuyarrek Zientzia eta

    Teknologiaren euskal sarean duen bitartekari-izaera baliatuta, eta zientzia-

    hezkuntzan duen ibilbidea kontuan izanik.

    Hala, eragile hauek bildu ditu proiektuak aurten izan dituen fase desberdinetan:

    Hezkuntza-eragileak:

    o Eskolak eta Guraso Elkarteak

    o Eusko Jaurlaritzako Kultura, Hizkuntza

    Politika eta Hezkuntza Saila

    o Berritzeguneak

    Unibertsitateak eta ikerketa-zentroak

    o Unibertsitateak: UPV/EHU, Deustuko

    unibertsitatea, MU, UPNA-NUP,

    Digipen, UEU

    o Ikerbasque

    o Tecnalia, IK4, CIC nanoGUNE

    o Neiker-Tecnalia

    Enpresa pribatuak

    o Iberdrola

    o Euskaltel.

    o ERABI

    Administrazio publikoak

    o Bilboko Udala

    o Bizkaia Talent

    o Eusko Jaurlaritza

    o Bizkaiko Foru Aldundia

    o FECYT

    Gizarte- eta kultura-eragileak

    o UNESCO Etxea

    o Gazteria-arloan lan egiten duten

    elkarteak

    o Zientziarekin edo teknologiarekin

    zerikusia duten alorretako elkarteak:

    BTEK, Planetarioa, TZBZ

    o Bilboko Alde Zaharreko Merkatarien

    Elkartea

    o Nafarroako Zientziaren lagunen Kluba

    o Inspira

    Beste azoka batzuk:

    o MAGMA-Exporecerca Jove

    o Técnopole Galiciencia

    o Fundaçao Da Juventude-Mostra

    Nacional Portuguesa

    o MILSET

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 47.

    Babesleak Kolaboratzaileak

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 48.

    6 Zabalpena eta inpaktua

    8 .

    Azoka-eguneko argazkiak FLICKRen:

    Azoka eta sari-banaketa: https://flic.kr/s/aHsmeGr9nu

    Photocall-a: https://flic.kr/s/aHsmjngUm8

    Zientzia Azoka, Dibujatolrato elkartearen marrazkietan:

    https://dibujatolrato.com/zientzi-azoka-plaza-berrian-2018/

    https://flic.kr/s/aHsmeGr9nuhttps://flic.kr/s/aHsmjngUm8https://dibujatolrato.com/zientzi-azoka-plaza-berrian-2018/

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 49.

    7 Balorazio orokorra

    Zientzia Azoka ekimenak hainbat publikori begira egiten du lan, eta lankidetza ugari

    ditu; horregatik, oso garrantzitsua da proiektuarentzat balorazioak ezagutzea.

    Jasotako erantzunen araberako hobekuntzak planteatzen dira hurrengo ekitaldirako.

    7.1 Balorazioko parte-hartzearen datuak

    Balorazioa talde hauei eskatu zaie:

    Irakasleak: 21 erantzun

    Ikertzaileak: 0 erantzun, CRECIMen galdetegiak erantzun berri zituzten. Agian

    akatsa egin genuen.

    Ebaluatzaileak: 8 erantzun/ 25 (% 32)

    Plaza Barrian izan ginen lantaldea: 10 erantzun: 7 Elhuyarreko kideak (% 70), 2

    kolaboratzaileak (% 20) eta 1 begiraleak (% 10).

    Babesleak/kolaboratzaileak: 5 erantzun.

    Azoka deskribatzeko hitzak:

    o Kolaboratzaileak: Egun zoragarria, satisfecho, Interesante y

    productiva, muy positiva y alentadora.

    o Lantaldea: ilusioa, gaitasuna, lana, guztiengandik jasotako emozioa,

    atsegina, antolatua, interesa, ilusioa, sendotzen.

    o Ebaluatzaileak: Ilusioa, inplikazioa, ilusioa, oso positiboa, ahaztezina,

    dibertigarria, izugarri ona, ideia on askoren saltsa, proiektu haundi

    askoren hasiera.

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 50.

    7.2 Ondorio orokorrak

    Nota orokorra: 8,2

    Lantaldearena: denak zortzitik gora.

    Azokara etorritakoen balorazioa hobea da urteko esperientzia baino.

    o Irakasleen balorazioa, gazteen urteko esperientziaren inguruan: 8,14 (iaz 7,33)

    o Irakasleen balorazioa, gazteen Azoka-eguneko esperientziaren ingurua: 8,33

    (iaz 8,62).

    7.3 2018-2019rako gakoak

    Gako nagusiak:

    Ikertzaile eta irakasleak trebatu beharra dago, eta beren arteko elkarlana

    sustatzen jarraitu.

    Jasangarritasunaren balioak txertatzeko lan aktiboa egiten jarraitu behar

    dugu. Aurtengoa lehenengo urratsa izan da, GIHen zabalpenaren

    txertaketarekin,eta horretan jarraitu behar dugu.

    Beste kolektibo batzuk inplikatzeko ahalegina egiteko erronkari helduko

    dio0gu 2018-2019rako.

    Araban parte-hartzea areagotzeko neurri bereziak hartuko ditugu.

  • Zientzia Azoka. Memoria Teknikoa 51.

    Babesleak Kolaboratzaileak