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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
VICENTE ROCAFUERTE
Memoria Técnica
Nombre de la Figura Profesional
Aplicaciones Informática
Previa a la Obtención del Título de:
Bachiller técnico especializado en Informática:
Tema:
CREACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UN BLOG QUE PERMITA INFORMAR DEL USO CORRECTO DE LA WEB
Autor/es:
BULGARIN ANDRADE ERICK ALEJANDRO
LOOR RODRIDUEZ VICTOR MANUEL
PILAY SAN MARTIN KENNET EDUARDO
Guayaquil-Ecuador
2015-2016
ii
DEDICATORIA
Debo agradecerle primeramente a Dios por darnos la fuerza, la fe,
y los conocimientos para poder emplear este proyecto, también darle
gracias de manera especial y sincera a los docentes, no solo por este
proyecto, quiero agradecerle por estos años que me inculcaron sabiduría
y valores que estarán conmigo en mi camino al éxito. Le agradezco
también el habernos facilitado siempre los medios suficientes para llevar
a cabo todas las actividades propuestas durante el desarrollo de esta
memoria técnica. Por último, pero no menos importante le agradezco a
mis padres, abuelos y a mi familia en general por estar conmigo en los
momentos más difíciles como estudiante.
iii
AGRADECIMIENTO
A Dios, por permitirme llegar a este momento tan especial en mi
vida. Por los triunfos y los momentos difíciles y me ha inculcaron a
valorarlo cada día más, A mis padres por ser la persona que me
ha acompañado durante todo mi trayecto estudiantil y de vida, a
familia quienes han velado por mí durante este arduo camino para
convertirme en un bachiller y con quienes me ha dado sus
consejos y ha sabido guiarme para culminar esta etapa.
iv
GUAYAQUIL, ____ DE _________ DEL 2015
MSc. IRENE CARRANZA
Asesora de proyecto
Una vez de haber sido aprobado el proyecto de grado por parte de la tutora.
CALIFICACION DE: ____________________________
EQUIVALENTE A: _____________________________
ATT.:
___________________________________LCDA. MSc. IRENE CarranzaASESORA DE PROYECTO
v
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
VICENTE ROCAFUERTE
GUAYAQUIL, ____ DE _________ DEL 2015
UNA VEZ DE HABER SUSTENTADO SU PROYECTO DE GRADO EL JURADO OTORGA:
CALIFICACION DE: ____________________________
EQUIVALENTE A: _____________________________
JURADO
____________________
____________________ ___________________
vi
INDICE
CONTENIDO PÁG.
Dedicatoria II
AgradecimientoIII
ÍndiceVI
Resumen EjecutivoVII
Introducción1
1. PROPUESTA DE TRABAJO 2
2. MEMORIA DESCRIPTIVA 4
3. PROCESO DE PRODUCCIÓN DE BIENES O PRESENTACIÓN DE SERVICIOS 27
4. RECURSOS 28
5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 29
6. CONCLUSIONES 30
7. RECOMENDACIONES 30
8 BIBLIOGRAFÍA 31
9. ANEXOS 32
vii
RESUMEN EJECUTIVO
La memoria técnica tiene como propósito el correcto uso de la Web, a través de
un Blog con sus respectivos bloques de cada tema, estando el Blog a
disposición de docentes y estudiantes una herramienta de uso sencillo para el
campo educativo y aprendizaje de los usuarios que la visiten y que la
comenten.
En esta memoria técnica no sirve como base de nuestro proyecto de grado el
cual consiste en puntos importantes que utilizamos para la elaboración del
Blog.
Explicando su utilidad, funcionalidad y sus característica que tiene el Blog.
Explicando la descripción técnica, en la cual explicaremos la construcción del
Blog, aspectos relevantes del Blog y el uso correcto e indebido del Blog
http://blogvicente2015.blogspot.com/
En los recursos, se detallan los dispositivos, herramientas, materiales e
insumos según se estime conveniente a la construcción del Blog.
En el Cronograma de actividades se detallan a través de una matriz de meses
y actividades el desarrollo de la memoria técnica desde que el asesor eligió el
tema hasta la aprobación y revisión de la misma.
Simplificando la memoria técnica en las conclusiónes y recomendaciones al
proyecto respectivo.
Introducción
1
1. PROPUESTA DE TRABAJO
Planteamiento del proyecto
Se pretende diseñar, construir e implementar un blog que permita informar el
uso correcto de la web.
Funcionará a través de un blog que interactuará online con los usuarios acerca
de los temas de correcto uso de la web y recibir comentarios a favor o en
contra del blog siempre que sea constructivo. Será necesario construir y
diseñar un blog con sus entradas correspondiente de cada tema a informar.
La memoria técnica deberá llevar una cuenta de correo de Gmail para
registrarla y así construir el blog respectivo.
Es necesario que los administradores del blog retroalimente de los comentarios
y actualizar informar a blog correspondiente.
Crearemos e implementaremos al blog del uso correcto de la web en:
No almacenar o difundir material que atente contra la buena costumbre y
el orden público
Evitar programas dañinos o virus que atente contra la privacidad del
usuario.
Informar a través de entrada y comentarios cada tema del uso correcto
de la web.
2
Condiciones a cumplir y estrategias
Es necesario cumplir algunas condiciones para el éxito del blog:
Analizar los elementos necesarios para el desarrollo de un blog para
informar el uso correcto de la Web.
Diseñar un blog utilizando los conceptos necesarios.
Crear el diseño de la página web del blog utilizando información del uso
correcto de la web.
Estructura por bloque los temas del uso correcto de la web.
Verificar el funcionamiento correcto de cada una de las páginas del Blog
para poder corregir posible errores que se presenten en la publicación
del Blog.
Ejecución del Blog informativo para el uso correcto de la Web.
Adquirir los componentes necesarios para la creación del blog
informativo y conocer el funcionamiento de cada bloque.
Resolver los problemas que presenten el blog realizando las
correcciones pertinentes.
Cumplir con el cronograma de trabajo
3
2. MEMORIA DESCRIPTIVA
Debemos considerar del parte del grupo el uso de un blog para permitir el uso
correcto por parte de compañeros, familiares y comunidad del internet.
Permitiendo la información del blog como una gran herramienta educativa
como es la informática, ciencia que le permite acceder a la información de
forma cada vez más rápida.
Para obtener buenos y satisfactorio resultados es necesario que recurran a un
tema del blog cuando no sepan cómo utilizar la web, para así realizar una
búsqueda de información exitosa.
Si bien la gran mayoría tiene acceso a la web es necesarios guiarlos en el uso
correcto de la misma, ya que es difícil acceder en forma correcta a la misma.
Los pasos para la realización de este blog son:
Analisis de creacion del blog
Diseño
Creacion de cuenta en Gmail
Organización de información
Realización del blog Informate el Uso de la Web
Depuración del Blog
Prueba del Blog
4
Herramientas
Una computadora. Para realización del mismo y ejecución.
Internet.Servira para respectiva navegación.
Proyector: Servirá para la presentacion del blog.
Impresora. Para los reportes correspondientes
La aplicación que se utilizara para el Blog Informativo es Blogger.
Creacion de cuenta de Gmail, en la cual se creara la cuenta respectiva con
datos del grupo que dara mantenimiento respectivo al blog
Creacion de tema de Blog, se analizara con el grupo los temas que informa el
uso correcto de la Web.
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS
Permite a otros usuarios de la Web añadir comentarios a cada tema, de esta
manera se genera un debate alrededor de los bloques de los temas y de
cualquier otra información.
Enlaces
Una de las ventajas de los Web Blogs es que la anotaciones suelen incluir
multiples enlances a otra páginas Web, como referencias para ampliar la
información agregada. Un enlace permanente a cada anotación para que los
internautas puedan consutarlas.
5
Fotografias y videos.
Es Otra ventaja de los blog agregar fotografias y videos, a lo que se le ha
llamado foto Blogs o video blogs respectivamente.
Tipos De Blogs
Open Blog: Es un blog que no requiere interfaz de administración y
proporciona una herramienta para que sus visitantes puedan prublicar de
forma abierta y libre. Es de carácter colectivo y público. Tiene muchas
similitudes con un futuro.
Foto Blog: Como su nombre indica es un Blog donde la foto es el
elemento principal de publicación. La imagen y la fecha de publicación son
los contenidos obligatorios.
Video Blog. Un Video Blog o blog cuyas entradas son video,ordenados
cronológicamente y publicados por uno más autores. El administrador del
Blog puede autorizar a otros usuarios a comentar.
Blogs educativos: Los weblogs, Blogs son sitios web donde se publica de
forma cronólogica artículos de diversa temática. Puede ser individuales o
colectivos, puede tratar de una temática en especial, servir de soporte a
las clases, ser un punto de encuentro para resolver dudas, plantear
discusiones cualquiera que puede crear su propio Blog de forma sencilla.
6
CONSTRUCCIÓN DEL BLOGPASOS PARA CREAR UNA CUENTA EN BLOGGER
El servicio de creación de blogs Blogger es el más indicado para quienes
apenas están empezando a crear un blog en internet. Lo anterior, porque es
muy sencillo de usar y en apenas unos cortos pasos podrás crear tu propio
blog con artículos y un diseño limpio y fácil de aplicar.
Pasos para crear una cuenta en Blogger
Paso 1:
Ingresa a la página web: http://blogger.com. Si ya tienes una cuenta creada
en Gmail,Youtube o algunos de los servicios de Google, sólo tienes que
escribir en los campos de Inciar sesión tu nombre de usuario y contraseña y
omite los pasos que siguen.
Paso 2:
Cuando estés allí, haz clic en el botón Crear cuenta de la parte superior
derecha.
7
Paso 3:
Verás que aparece un formulario. Diligéncialo con tus datos personales en las
casillas correspondientes
Clave: Vicente2015
8
Paso 4:
No te olvides de leer cuidadosamente y señalar la casilla Acepto las
condiciones del servicio y la política de seguridad de Google.
Paso 5:Cuando hayas terminado, haz clic en el botón Siguiente paso de la parte inferior del formulario.
Paso 6:Aparecerá una nueva página que contiene tus datos de perfil y la opción para que cambies tu foto. Cuando lo hayas hecho, selecciona el idioma en la parte superior y haz clic en el botón Continuar en Blogger de la esquina inferior.
Entrar datos a la BLOG DEL USO CORRECTO DE LA WEB
Paso 1:
Cuando estés en la página principal de tu cuenta de Blogger, haz clic sobre el botón Nuevo blog de la parte superior.
9
AGREGANDO LA PAGINA PRINCIPAL
10
EDITANDO LA ENTRADA DE LOS BLOG.
11
EJECUCIÓN EN BLO DEL USO CORRECTO
INTERACTUADO A TRAVÉS DE LOS COMENTARIOS CON OTROS
USUARIOS DE LA WEB.
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ASPECTOS GENERALES DEL BLOG
¿Qué es un blogs?
Seguramente habrás escuchado el término “blogueros” o que en algún blog se
reveló información importante acerca de un asunto político o de otro aspecto de
la vida social. Pero ¿qué es un blog y para qué sirve? En esta lección podrás
despejar esas inquietudes
Un blog es una página web en la que se publican regularmente artículos cortos
con contenido actualizado y novedoso sobre temas específicos o libres. Estos
artículos se conocen en inglés como "post" o publicaciones en español.
Los artículos de un blog suelen estar acompañados de fotografías, videos,
sonidos y hasta de animaciones y gráficas que ilustran mucho mejor el tema
tratado.
En pocas palabras, un blog es un espacio en internet que puedes usar para
expresar tus ideas, intereses, experiencias y opiniones.
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Si eres un usuario frecuente de internet, es bastante probable que ya hayas
leído el blog de alguien más sin darte cuenta, ya que gran parte de la
información que conseguimos en la red está en blogs.
Los blogs iniciaron como espacios en línea donde las personas podían
expresar sus opiniones, pensamientos, fotografías e incluso videos. La mayoría
de los blogs son escritos por una sola persona y otros son creados en conjunto
como las revistas en internet que tienen una gran credibilidad y un enorme
número de lectores y seguidores.
¿Quiénes son los blogueros?
Solemos pensar que los “blogueros”, como se les llama a las personas que
poseen blogs en internet, son personas con grandes conocimientos sobre
algún tema y con alto impacto en la opinión pública. Usualmente los
imaginamos jóvenes, con alguna inclinación política y con amplios
conocimientos en tecnología.
La verdad es que, aunque algunos de los blogueros encajan en esa
descripción, no hay un estereotipo definido. De hecho, los blogs son escritos
por personas de diferentes edades, niveles educativos y hasta profesiones.
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USO CORRECTO DE LA WEB
Dentro de los aspectos tecnológicos acerca del buen uso de Internet vamos a
enumerar diferentes medios técnicos que están a disposición de estudiantes y
educadores para facilitar su tarea formativa.
Medios técnicos para el buen uso de Internet:Existen una serie de herramientas software que pueden ayudar, tanto en la
escuela como en el hogar, a disminuir el acceso de los menores a contenidos
nocivos. Entre ellas tenemos:
Herramientas de monitorización: Llevan a cabo un registro de las
páginas visitadas y el tiempo de permanencia en ellas. No limita el
acceso a páginas web de contenido inapropiado.
Filtros de contenidos: Permiten bloquear el acceso a páginas web
cuya dirección contenga un determinado patrón o el propio contenido de
la página web contenga determinadas palabras. También permiten
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bloquear el acceso a ciertos servicios de Internet como a chats, etc., así
como limitar el tiempo de conexión.
Cortafuegos: Es una aplicación que, instalada en el equipo servidor de
la red local, permite separar o filtrar la información entre la red interna y
la red externa
Herramientas de monitorización
Muchos docentes se plantean la cuestión de ¿cómo saber qué visitan los
alumnos cuando navegan en Internet? Existen muchas herramientas a su
alcance que facilitan esta tarea y que son muy sencillas de utilizar y que evitan,
en gran medida, el inconveniente del anonimato.
A) Utilización del Historial
Windows
Internet Explorer proporciona una opción de menú: Ver -> Barra del
Explorador -> Historial que muestra, en una zona a la izquierda, los sitios web
(URLs) visitados agrupados por fechas. Se puede acceder directamente desde
el navegador pulsando la combinación de teclas CTRL+H. El acceso al
Histórico no modifica su contenido ni deja huella de su consulta. Se muestra
una ventana en el lateral izquierdo de la pantalla. Junto a la zona de Búsqueda
se encuentra la opción Ver que permite organizar y visualizar las webs
visitadas bajo diferentes criterios: por fecha, sitio, el más visitado y por orden
de los visitados hoy. Desde la ventana del Histórico se pueden eliminar las
webs que se quieran simplemente estando sobre la referencia pulsar el botón
derecho del ratón y seleccionar Eliminar.
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B) Utilización de „Documentos recientes‟
Windows XP lleva un registro de los documentos abiertos por el usuario
recientemente y de esta forma agilizar el acceso a ellos en cualquier momento.
Para ello ir a: Inicio -> Documentos recientes.
De la misma forma se pueden eliminar todas las referencias de esta lista
situando el cursor sobre el archivo a borrar, pulsar el botón derecho del ratón y
seleccionando la opción Eliminar:
C) Utilización de las „cookies‟ Al navegar por la web el usuario visita diferentes páginas web. A menudo
estas páginas necesitan guardar determinadas informaciones relativas al
usuario. Estos datos se almacenan en pequeños archivos de texto, de no más
de 1k de tamaño, llamados ‗cookies‘ en el equipo del usuario. Una
característica de las cookies es que tienen fecha de caducidad. En las cookies
se almacena información que interesa conservar entre visitas a esa página,
como por ejemplo un contador de las veces que accede un usuario a una
página, la personalización que ha hecho el usuario de la página, etc.
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E) Utilización del Traductor desde un motor de búsquedas (Google, Yahoo, etc)
Los motores de búsqueda son utilizados por gran cantidad de usuarios. Pero,
además de proporcionar las páginas web resultado de las búsquedas
solicitadas, proporcionan un servicio de traducción de dichas páginas web.
El problema de este traductor es que la URL que realmente navega es la
original del buscador y lleva como parámetro la página a traducir. Esto significa
que a través del traductor se puede acceder a cualquier página web aunque
tengamos algún tipo de filtro activado.
En principio no se suele prohibir el acceso a estos buscadores desde ningún
filtro porque son inofensivas, pero es bueno que los estudiantes conozcan la
existencia de este atajo y estén alerta.
Filtros de contenidos
Existen muchas técnicas de filtrado. Las más usuales son:
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Filtrado por contenido, que consta de unas listas de recursos no apropiados a
los que se impide el acceso y que se actualizan continuamente.
Filtrado semántico, cuyo objetivo es comparar las palabras de un texto con
una serie de palabras que están asociadas a contenidos no apropiados, pero
presenta el problema de las palabras con varios significados no todos nocivos,
que son sistemáticamente 41 vetadas sin estudiar el contexto en el que están
incluidas como, por ejemplo, la palabra sexo que excluiría también cualquier
referencia a educación sexual.
Filtrado de imágenes, que analiza técnicamente la imagen buscando
características típicas de las imágenes pornográficas.
Filtrado por catalogación, que consiste en asociar a cada página web una
información relativa al tipo de contenido de la página, que es transparente para
el usuario y presenta el problema de que es el propio proveedor de la página el
que tiene que auto-clasificarse de forma voluntaria ya que no existe una
legislación al respecto que obligue a ello.
A) Limitación desde el navegador web Mozilla Firefox
Desde Mozilla Firefox el filtro de contenidos se realiza desde una extensión de
Firefox llamada ProCon que hay que instalar y está disponible en:
La opción General contiene botones de activación de filtros, palabras
censuradas (Enable Word censuring) y la creación de una lista blanca de
direcciones (URLs) permitidas. Para concretar la configuración específica de
cada opción ir a cada uno de los iconos correspondientes disponibles a la
izquierda de la ventana anterior.
En el caso de las palabras censuradas si se va a quedar la lista en blanco es
preferible desactivar la opción correspondiente en la ventana General.
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B) Limitación desde el navegador web Internet Explorer
B.1) Respecto a Seguridad El propio navegador web incorpora opciones de
configuración que permiten limitar el acceso a determinadas páginas web. Para
ello ir a:
Herramientas -> Opciones de Internet -> pestaña Seguridad
Predeterminado. Dentro de la opción de personalización se puede seleccionar
los niveles de seguridad siguientes:
Alta: proporciona la máxima seguridad en la navegación pero también la
dificulta. Apropiado para sitios web con contenidos no seguros.
Media: seguridad en la navegación sin dificultarla. Pregunta antes de descargar
contenidos potencialmente no seguros. Apropiado para la mayoría de sitios
web.
Media baja: proporciona seguridad similar a media pero sin preguntar en las
descargas. Es el nivel que se suele utilizar dentro de una Intranet.
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Baja: prácticamente sin seguridad, se puede descargar cualquier contenido sin
preguntar
B.2) Respecto a Contenidos
Para utilizar el control de contenidos desde el navegador web ir a:
Herramientas -> Opciones de Internet -> pestaña Contenido
Desde esta ventana en la sección de Asesor de Contenido se permite
establecer restricciones que ayudan a controlar el contenido de Internet al que
se puede acceder desde el equipo. Seleccionando Habilitar se muestra la
ventana siguiente:
CORTAFUEGOSEn sistemas medios/grandes un cortafuegos (firewall) es una máquina
específica que se coloca entre una red local e Internet. El objetivo es asegurar
que todas las comunicaciones entre esta red e Internet se realicen siguiendo la
política de seguridad de la organización que lo ha instalado.
En sistemas pequeños, como redes domésticas, un cortafuegos es
simplemente una aplicación que instalada en el equipo servidor de la red local
21
permite separar o filtrar la información entre la red interna y la red externa. En
este caso si en la casa existen varios 44 ordenadores es necesario que todos
ellos se conecten a Internet a través de la máquina servidor, impidiendo la
conexión directa a Internet.
Para el domicilio familiar es importante instalar alguna aplicación que haga la
función de cortafuegos. Existen multitud de aplicaciones disponibles, muchas
de ellas son software libre sin coste alguno. En general estas aplicaciones
funcionan a base de reglas que permiten o deniegan las conexiones y para ello
realizan preguntas al usuario para ir creando estas reglas adaptadas a las
políticas del administrador.
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3. PROCESO DE PRODUCCIÓN DE BIENES O PRESENTACIÓN DE
SERVICIOS
Dentro del proceso de producción de bienes o prestación de servicio se creará
y se implementará un Blog que permita informar del Uso correcto de la Web
con el propóstio educativo para los estudiantes de la Unidad Educativa Fiscal
“Vicente Rocafuerte”.
Siendo el enlance el siguiente link:
http://blogvicente2015.blogspot.com/
Este Blog esta basado en la implementación de medios técnicos para el buen
uso de internet a través Herramienta de monitorización, filtros de contenidos y
cortafuegos.
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4. RECURSOS
Para la elaboracion de esta memoria tecnica utilizamos herramientas como
internet, energia electrica, una computadoras y las aplicacions necesaria para
la correcta aplicación
Talento Humano
Estudiantes
Docentes
Comunidad educativa
Tecnológicos
Internet
Computadoras
Bibliotecas virtuales
Recursos financieros
No DESCPIPCION INGRESOS EGRESOS
1 Materiales de oficina $ 15
2 Cyber-Asesoramiento informático
e impresiones
$ 60
3 Alimentacion $ 20
4 Aportes integrantes $ 90
TOTAL $ 90 $ 95
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5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades junio Julio Agosto Septiembre Octubre
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Metodología para realización de la memoria
técnica. X X X X
Selección del tema y aprobación del titulo de
la memoria técnica
X X
Identificar lluvias de ideas del tema
seleccionado y busqueda de información
X X
Desarrollo y acompañamiento de la memoria
técnica
X X X X
Depuración de erorres de la memoria técnica y
correción del mismo
X X X X
Aprobación y revisión del tutor del proyecto X X
25
6. CONCLUSIONES
Qué esta memoria técnica es una herramienta que permita a los
estudiantes y profesores informar del uso correcto de la Web.
Entender los beneficios del aprendizaje el uso correcto de la Web
Que el Blog blogvicente2015.blogspot.com será utilizado de
preferencia los estudiantes y docentes para aprender del uso
correcto de la Web
Qué los estudiantes del Vicente Rocafuerte podrán hacer sus
comentarios constructivos para el mejoramiento del Blog.
7. RECOMENDACIONES
Realizar un manual contextualizados que permita informar el uso
correcto de la web
Explicar a los usuarios el aprendizaje que nos dará el uso del Blog
blogvicente2015.blogspot.com y sus objetivos claros.
Realizar Actualizaciones o correcciones del Blog
blogvicente2015.blogspot.com de acuerdo a los comentarios
constructivos analizados del Blog
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8. BLIBLIOGRAFIA
http://www.utm.edu.ec/seguimosavanzando/wp-content/uploads/
carrusel/manuales/fcae/uso.int.her.tec.pdf
http://www.ueda.edu.ec/ueda/Documentos/pdf/2014-
2015_N0013_VUNEF-A_Creacion%20de%20Un%20Blog
%20Educativo%20Y%20Su%20Respectivo%20Tutorial%20De
%20Funcionamiento%20para%20el%20C.A.T%20Camilo%20Ponce
%20Enriquez._opt.pdf
http://blogvicente2015.blogspot.com/
http://blogvicente2015.blogspot.com/
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9. ANEXOS
Creando la cuenta de usuario en el Gmail para la creación del Blog con
sus respectivas entradas de información
28
