MEMÒRIA 2016LA MEVA FAMILIA ÉS DE 2,3,4,5.... Pag.38 L´ AMOR NO ÉS COM ME´ L VAN EXPLICAR Pag.39 PARLEM DE SEXE- TALLER D´ INTELIGÈNCIA EMOCIONAL Pag.40 Pag.43NO M´ AGRADA

MEMÒRIA 2016 Regidoria de Igualtat

2

INDEX

1. Presentació Pag.3 2. Servei d´ Informació SIAD Pag.5 3. Accions periòdiques de caràcter anual Pag.10

XERRADES RADIOFÒNIQUES

Pag.11

4. Impulsar les polítiques d´ igualtat de gènere Pag.12 COORDINACIONS INTERDEPARTAMENTAL PER L’ATENCIÓ A

DONES VÍCTIMES DE VIOLÈNCIA MASCLISTA.

Pag.14

SESSIONS DE TREBALL DEL CONSELL COMARCAL PER

L’ELABORACIÓ DEL MAPA DE SERVEIS COMARCAL

Pag.15

5. Programa de tallers TEMPS DE SALUT

Pag.16

TALLER DE DEFENSA PERSONAL Pag.17 TALLER L´ HORA DEL CAFÈ – L´ÀGORA D´HIPÀTIA Pag.19 TALLER DE BIODANSA Pag.21 TALLER DE RISOTERAPIA Pag.23 TALLER DE CANT “AFFINEM” Pag.25 TALLER D´ URBAN KNITTING Pag.27 TALLER DE MICROGIMNÀSTICA Pag.29 TALLER D´ HIPOPRESSIUS Pag.31 TALLER DE VISIÓ NATURAL Pag.33

6. Programació estable: SERVEI D´ ASSESSORAMENT PER LA DIVERSITAT SEXUAL I ACTIVITATS ALS CENTRES EDUCATIUS

Pag.35

TRÀNSITS Pag.37 LA MEVA FAMILIA ÉS DE 2,3,4,5.... Pag.38 L´ AMOR NO ÉS COM ME´ L VAN EXPLICAR Pag.39 PARLEM DE SEXE- TALLER D´ INTELIGÈNCIA EMOCIONAL Pag.40 NO M´ AGRADA EL FUTBOL, I QUÈ? Pag.43 NO SIGUIS BARROER I TRACTA´ M BÉ Pag.44 ROSA CARAMEL Pag.45 “DIVINA DE LA MUERTE”. LA DICTADURA DE LA BELLESA I LA MODA Pag.46 EL MEU PARE Pag.47

7. Dia Internacional de la Dona. 8 de Març Pag.48 8. Dia Internacional per a l´ eradicació de la violència de gènere. 25 de Novembre

Pag.52

9. Incidències / Programació no realitzada Pag.55 10. Annexos Pag.60

3

1. Presentació

El reconeixement polític de les desigualtats existents entre dones i homes com una

realitat social sobre la qual cal que intervinguin els poders públics és, sens dubte, una de

les conquestes més importants assolides en el marc dels estats democràtics. Actualment,

l’eradicació de les desigualtats per raó de gènere constitueix un compromís, una

responsabilitat i, alhora, un gran repte per a tots els actors socials i polítics presents a la

nostra societat.

La Regidoria d’Igualtat treballa activament per eradicar les diferències per qüestió de

gènere. Les accions que es duen a terme van des de la prevenció a l’atenció directa i

especialitzada de primer nivell.

Politiques d'Igualtat:

La Regidoria de Polítiques d'Igualtat ofereix una sèrie de serveis i recursos a la

ciutadania amb l'objectiu de continuar treballant per a l'igualtat efectiva entre dones i

homes.

Les línies estratègiques de treball són:

1. Impuls de les polítiques d'igualtat dona - home.

2. L'eradicació de la violència masclista i el Servei d'Informació i Atenció a les Dones.

3. Participació sociopolítica de les dones. La Regidoria de Polítiques d'Igualtat.

4. Igualtat d'oportunitats a la feina i a la llar.

5. Foment de la producció cultural de les dones.

6. Transversalitat i treball en xarxa.

El Centre Cívic Can Folguera és el centre neuràlgic de la Regidoria de Igualtat, on es

presten els diferents serveis adreçats directament a les dones, si bé les accions de

sensibilització s’adrecen al conjunt de la ciutadania.

4

Estructura, organització i mitjans

Competències i funcions

D’acord a la llei 5/2008 els municipis tenen la competència per a crear, programar,

prestar i gestionar els serveis d'informació i atenció a les dones.

També poden prestar i gestionar els serveis de la competència de la Generalitat d'acord

amb els instruments i en els termes que estableix el text refós de la Llei municipal i de

règim local de Catalunya, aprovat pel Decret legislatiu 2/2003, del 28 d'abril. Els

municipis han d'establir per reglament la distribució territorial, el règim de prestació,

l'organització i la dotació d'aquests serveis.

Són funcions de la Regidoria d’Igualtat:

· Informar i atendre la ciutadania respecte les relacions de gènere

· Realitzar accions encaminades a eradicar les diferències de gènere existents

Establir protocols d’actuació per a l’atenció desde la proximitat de les situacions

de violència de gènere.

· Sensibilitzar la ciutadania

Seus, adreces i telèfons

Seu Central: C.C.Can Folguera ( C. Pablo Picasso, 32 baixos)

93 5604205 / [email protected]

5

2. PUNT D’INFORMACIÓ SIAD

Descripció

La Regidoria d'Igualtat de Gènere i Promoció de les Dones posa a l'abast de les dones

serveis específics d'atenció, informació, orientació i suport personalitzat. La Regidoria

esdevé un punt de referència per recollir, sistematitzar i canalitzar les demandes i

necessitats de les dones del municipi, així com també donar suport al teixit associatiu

femení.

SERVEI D' ACOLLIDA

El servei de primera acollida està atès per una treballadora social que ofereix suport i

orientació en situacions derivades de desigualtat i discriminació per raó de gènere,

conflictes de parella o violència envers les dones. Recollirà les demandes i si aquestes ho

requereixen, realitzarà la derivació a la resta de serveis de la Regidoria o altres serveis

municipals.

SERVEI D'ORIENTACIÓ JURÍDICA CIVIL O PENAL

Ofereix resposta a dubtes o qüestions que sorgeixen en la relació diària de la treballadora

amb l'empresa: acomiadaments improcedents, situacions d'assetjament sexual o per raó

de sexe a l'àmbit laboral, permisos de maternitat/paternitat, conciliació de la vida laboral

i familiar, reduccions de jornada, excedències, assessorament sobre pensions, prestacions

i règim de la Seguretat Social.

Assessoria especialitzada en els drets de les dones en temes com:

El règim jurídic del matrimoni, unió estable de parella i parelles de fet

Separacions i divorcis

Mesures civils amb caràcter d'urgència

Impagament de pensions

Custòdia de fills/es

Processos penals per violència de parella: Ordres de protecció ...

6

SERVEI DE PSICOLOGIA PER ADULTS

Ofereix assistència psicològica gratuïta a dones que han patit situacions de violència de

gènere a través d'intervencions individuals.

El servei està adreçat a dones que han patit situacions d'abús emocional o maltractaments

en els àmbits de la parella, la família o la feina.

SERVEI DE PSICOLOGIA INFANTIL

El servei s'adreça a fills/es de dones ateses al servei i que presenten conflictes, abusos o

malestar generat per l'entorn familiar.

La psicòloga orienta en quant a pautes educatives a seguir, resolució de conflictes i

valora l'estat de/la menor.

Presta ajut i orientació en quant a les pautes educatives, hàbits i resolució de conflictes

que cal iniciar, així com la orientació correcta per la superació de separacions i divorcis.

Objectius generals i específics

Objectius Generals Objectius Específics

Treballar per la igualtat efectiva

d'oportunitats entre dones i homes,

així com afavorir la participació

social, la promoció i la

visibilització de les dones

· Difondre el SIAD i les activitats que es fan

· Conscienciar i difondre els valors de la

igualtat de gènere entre el conjunt de la

ciutadania

· Crear espais de formació, reflexió i debat

· Fomentar la participació de les dones de Santa

Perpètua.

· Reforçar del teixit associatiu

· Atendre les persones que s’adrecen al servei i

cercar les respostes necessàries i/o derivant-los

als recursos i serveis disponibles

· Detectar situacions de desigualtat de gènere.

7

SERVEIS D’ASSESSORAMENT JURÍDIC I PSICOLÒGIC DEL SIAD Descripció

SIAD, són les inicials de Servei d’Informació i Atenció a la Dona.

El servei es presta per professionals especialitzades en la violència de gènere i pretén

donar informació, orientació i assessorament a dones de la ciutat.

Des de l´ octubre del passat any fins al juliol del 2016 la Regidoria d´ Igualtat es va

traslladar a l´ edifici de l´ Ajuntament, a la tercera planta, en les dependències que

ocupaven els serveis socials.

Al març del 2016 la persona referent de l´ acollida va cessar i va ocupar el seu lloc altra

referent fent aqueta primera acollida.

Durant aquest període s´ ha observat una baixada significativa de les dones que

demanaven hora per ser ateses. Les dons que venien derivades dels cossos de seguretat i

els serveis socials sí que varen arribar, en termes generals a uns índexs normals, però l´

afluència de les dones que venien per iniciativa pròpia va sofrir una minva important.

8

Objectius generals i específics Objectius Generals Objectius Específics

Atendre les demandes i

situacions que afecten les dones

de Santa Perpètua de la Mogoda,

amb una atenció especialitzada

Treballar per millorar la

situació de dones afectades per

violència de gènere

· Informar i assessorar les dones des d’un punt de

vista jurídic.

· Informar i assessorar les dones des d’un

punt psicològic

· Crear espais compartits amb dones que

viuen situacions de conflicte

· Acompanyar els processos de recuperació de

situacions de malestar emocional.

· Donar respostes efectives davant les situacions

conflictives.

· Tractament del casos de violència de

manera coordinada entre tots els serveis

del circuit

· Derivar els casos als recursos necessaris

disponibles

· Atendre de manera coordinada les dones,

evitant duplicitats.

9

Participants

Durant l’any 2016 s’han atès un total de 190 dones de manera individualitzada i a

dones en teràpia grupal 11 segons el següent detall:

Assessorament Extern Participants Ass. Jurídica 50

Ass. Psicologia Adultes 22

Ass. Psicologia Infantil 20

Servei Acollida 98

Atenció Grupal 11

A continuació s’adjunta un gràfic tenint en compte les atencions realitzades, i d’acord amb

els resultats de les visites realitzades per totes les professionals del SIAD.

10

3.ACCIONS PERÍODIQUES

DE CARÀCTER ANUAL

11

XERRADES RADIOFÒNIQUES Descripció:

Assistència a programes radiofònics mensuals a fi d’oferir als oients informació sobre les activitats que l’Ajuntament impulsa des de la Regidoria d’Igualtat.

Nº d’Activitats Desenvolupades:

6 sessions radiofòniques durant tot l’any, amb les temàtiques següents:

1. Serveis que ofereix el SIAD, per l’ informació i Atenció a les dones

2. El Moviment feminista i el 8 de març.

3. Informació sobre el trasllat a CC Can Folguera de la Regidoria d´Igualtat i el servei

SIAD.

4. Les activitats per la commemoració del 25 de novembre.

5. Campanya de joguines no sexistes.

6. La Morada de la Igualtat.

Lloc de realització: Ràdio Santa Perpètua.

Objectiu:

1. Informació a la ciutadania sobre temes d’interès que es desenvolupen a la Regidoria d’Igualtat

Cost per unitat:

Gratuïta.

12

4.IMPULSAR LES

POLÍTIQUES

D’IGUALTAT DE

GÈNERE

13

Les Polítiques públiques d’Igualtat de gènere tenen com a finalitat transformar les

condicions que fan possible l’existència de desigualtats entre dones i homes en els

diferents àmbits de la vida personal, social, política, econòmica i cultural.

La visibilitat del principi d’Igualtat de gènere en les Polítiques públiques s’inicia,

fa relativament pocs anys a les agendes de les administracions públiques

El principi de transversalitat és un eix fonamental per incorporar la perspectiva de

gènere a totes les àrees i àmbits competencials dels ajuntaments.

La llei 17/2015 d’Igualtat Efectiva entre dones i homes representa un pas decisiu cap

a la responsabilitat de les institucions públiques i privades amb la igualtat real de

dones i homes.

14

COORDINACIONS INTERDEPARTAMENTAL PER L’ATENCIÓ A

DONES VÍCTIMES DE VIOLÈNCIA MASCLISTA.

Descripció:

Posar en comú les situacions específiques de dones ateses pels diferents serveis que actuen al territori, i que tenen competències en l’atenció, informació i detecció de situacions de violència masclista


14 reunions de coordinació, amb l’equip de serveis socials, educadors/es i treballadors/es socials i amb la coordinació de policia local i amb el representant del GAV de Mossos d’Esquadra.

Lloc de realització: Dependències de Mossos d’Esquadra, Serveis Socials i Igualtat

Objectiu:

1. Millorar l’atenció específica a les dones que pateixen o han patit violència de gènere i llurs fills i filles.

2. Detecció de situacions de risc de patir violència masclista

3. Posar a l’abast els recursos socials i professionals que s’en derivin

4. Millorar la xarxa bàsica d’atenció a les dones en situació de violència masclista

Cost per unitat:

Gratuït

15

SESSIONS DE TREBALL DEL CONSELL COMARCAL PER

L’ELABORACIÓ DEL MAPA DE SERVEIS COMARCAL

Descripció:

Representació dels 23 municipis que conformen la comarca del Vallès Occidental, amb competència en atenció a dones en situació de violència masclista, representació dels cossos policials, representació de fiscalies, advocacies, departament d’educació i sanitaris.


4 sessions de treball per fer un mapa de recursos de la comarca que sigui una primera diagnosi de la xarxa d’atenció a les dones i llurs fill/es a nivell comarcal

Lloc de realització:

Consell Comarcal del Vallès Occidental

Objectiu:

1 Mapa de recursos comarcal

2 Recull de bones pràctiques

3 Unificació de metodologies i criteris.

4 Elaboració de protocols comuns

5 Establiment de convenis de col·laboració intercomarcals.

Cost per unitat:

Gratuït

16

5.Programa de tallers i activitats

TEMPS DE SALUT

17

TALLER DE DEFENSA PERSONAL ADREÇAT A DONES Descripció:

La violència contra les dones estadísticament es dona dintre dels espais relacionals

propers; domicili, treball... ( família i coneguts). Sovint les dones tenen interioritzades

pors i inseguretats degut a constants agressions al seu medi quotidià, que limiten la seva

participació social, l’ús que fan de l’espai públic i la seva mobilitat.


Un taller de 14 hores de durada, amb una participació de 12 dones


Pavelló d’Esports Municipal, Sala Tatami

Cost per unitat:

Gratuïta, en col·laboració amb la Policia Local.



Crear un espai de trobada,debat i

reflexió amb dones de Santa

Perpètua

Fomentar la participació i la cohesió de les dones

Potenciar la interacció, reflexió i debat de les

dones

Adquirir tècniques per rebutjar atacs i millorar les

possibilitats de sortir de la situació de perill

Millorar la seguretat personal i l´ autoestima

Propiciar l’apoderament i el creixement personals

de les dones en l’àmbit quotidià

A qui va destinat

Totes les dones de Santa Perpètua de la Mogoda.

18

3.3.2 Resultats

Participació

Assisteixen a cada Cafè de Defensa Personal una mitjana de 12 dones, les qual van

variant i al llarg de l’any es presumeix han pogut assistir entorn a 24 dones.

Avaluació

Indicadors Resultats Obtinguts

N inscripcions: 35 N. participants:

N. assistència mitjana: 12

Nivell de satisfacció expressat pels participants

19

TALLER DE HORA DEL CAFÈ – L´ ÀGORA D´ HIPÀTIA Descripció:

Espais oberts de col·loqui i debat on es tractaran temes amb diferents ponent de temàtica

diversa. El 1er i 3er dijous de mes a Can Folguera, el darrer dimecres a CC El Vapor i el

darrer dimarts de mes a CC. La Creueta. En horari de 15,15h a 16,45h.

13 d´ octubre La nena d´ ahir, la dona d´ avui

19 d´ octubre Riure a la 3ª Edat

20 d´ octubre Risoteràpia

25 d´ octubre Riure a la 3ª Edat

26 d´ octubre Les emocions

09 novembre Riure a la 3ª Edat

24 novembre Igualtats, drets i altres ingredients

14 desembre Riure a la 3ª Edat

15 desembre La triple A. Asertivitat, autoestima i autenticitat



CC. La Folguera, CC La Creueta i CC El Vapor.

Cost per unitat:

Gratuïta

20



Crear un espai de trobada,debat i

reflexió amb dones de Santa

Perpètua

Fomentar la participació i la cohesió de les dones

Potenciar la interacció, reflexió i debat de les

dones

A qui va destinat

Totes les dones de Santa Perpètua de la Mogoda

3.3.3 Resultats

Participació

Assisteixen a cada Cafè Tertúlia una mitjana de 12 dones, les qual van variant i al

llarg de l’any es presumeix han pogut assistir entorn a dones.

Avaluació


N inscripcions: N. participants: 12

N. assistència mitjana:

Nivell de satisfacció expressat pels participants

21

TALLER DE BIODANSA Descripció:

El curs de Biodansa està adreçat a dones per fomentar l’expressió corporal a través del

moviment i la dansa. Incorpora elements de meditació oriental. Un taller de biodansa,

de 18 hores, repartides en 12 sessions. Tots els divendres de 20h a 21,30h del 02 de

març a l´1 de juny al CC El Vapor i de 20,15 a 21,45h del 7 d´ octubre al 23 de

desembre al CC Can Taió.


Un taller de Biodansa, amb un total de 17 dones inscrites.


Centre Cívic Cant Taió i al CC El Vapor.



Millorar la capacitació de

les dones

Donar a conèixer

diferents tècniques

creatives

Conèixer els interessos

personals de les dones

participants d’ entre 30 i 50

anys

· Realitzar diferents tipus de tallers per tal d’apoderar

les dones i donar veu als seus interessos (d’oci,

formatius, laborals, educatius, ...)

· Millorar la presa de consciència corporal

· Millorar la flexibilitat, el to muscular i el manteniment

físic

· Aprendre tècniques de relaxació

· Establir relacions interpersonals per generar

grups de confiança.

· Ajudar a connectar la expressió d´ emocions a

través del moviment corporal.

22

A qui va destinat

Dones de 30 a 50 anys, en diferents situacions personals i familiars.

3.4.2 Resultats

Participants

Dones 17

TOTAL 17

Avaluació


Grau d’assoliment dels objectius

Regularitat d’assistència

Grau de satisfacció (0-6)

S’ha realitzat una enquesta de satisfacció en el grup i un qüestionari d’interessos per

tal de conèixer quines són les motivacions de les dones i poder promoure activitats

que les acompleixin.

23

TALLER DE RISOTERÀPIA Descripció:

El riure té una relació directa amb la millora de l’estat de benestar de la persona. La

intenció participar a través d’exercicis en grup i fomentar el riure sense complexos.


Taller de Risoteràpia, de 14 hores repartides en 7 sessions., amb un total de 11 dones i 1

home.

Dissabtes de 16h a 18h. Del 7 de novembre al 19 de desembre.


Centre cívic Can Folguera,




les dones

· Millorar l´ estat de salut percebut de les persones

que hi participen.

· Creació de cohesió de grup i confiança mútua dels /

les participants.

24

A qui va destinat

Les beneficiàries potencials del programa han estat dones d’ entre 35 i 70 anys,

valorant així l’alfabetització digital.

3.5.2 Resultats

Participants

Dones

Homes

11

1

12 TOTAL

Avaluació





25

AFFINEM! TALLER DE CANT “ Oh happy day” Descripció:

Utilització de la veu com a instrument propi per fer música a través de cors moderns,

millorant les nostres capacitats innates i el nostre benestar.


1 taller de 20 hores repartides en 10 sessions tots els dilluns de 18h a 20h, amb un total

de 17 dones.


Centre Cívic Mas Costa.




les dones

Donar a conèixer


creatives




anys




· Millorar la presa de consciència corporal

· Millorar l´ autoconfiança en la comunicació no verbal

i la confiança en les demés

· Aprendre tècniques de relaxació i teatrals

específiques.



· Desinhibició d´ aspectes emocionals, per donar

pas a expressions més pures i poc reflexives.

26

A qui va destinat


3.4.2 Resultats

Participants

Dones 17

TOTAL 17

Avaluació






tal de conèixer quines són les motivacions de les dones poder promoure activitats que

les acompleixin.

27

TALLER D’ URBAN KNITTING Descripció:

Es realitzen un taller d’ Urban Knitting dirigits per una tallerista que anirà

proposant espais urbans per folrar amb teixits fets per les participants. En finalitzar

cada taller es concreten els espais i es procedeix a folrar els llocs escollits.


Un taller d’Urban Knitting, de 26 hores de durada repartides en 13 sessions, amb un total

de 5 dones.

Dimecres de 10h a 12h. Del 02 de març a l´1 de juny.


Centre Cívic Can Folguera




les dones

Donar a conèixer


creatives




anys




· Promoure espais de creació artística.

· Incidir en l´ urbanisme i mobiliari urbà, amb les

aportacions que tradicionalment han fet les dones, com

les tècniques de teixir.



· Visibilitzar els treballs de les dones,

28

A qui va destinat


3.4.2 Resultats

Participants

Dones 5

TOTAL 5

Avaluació







les acompleixin.

29

TALLER DE MICROGIMNÀSTICA Descripció:

Taller de gimnàstica activa adreçada específicament a dones amb dolors crònics o aguts

de tipus reumatoide, artrític, lumbàlgies, cerviàlgies, fibromiàlgies... etc.. La Tècnica

específica, basada en el mètode ARC , combina exercicis de microgimnàstica,

respiració activa, relaxació i altres.


Un taller de 12 sessions de Microgimnàstica de 18 hores , tots els dimecres de 10.30h a

12h, amb un total de 15 dones.


Pavelló




les dones

Donar a conèixer


creatives




anys




· Potenciar l´ autocura per la salut personal.

· Millorar els coneixements per posar en pràctica

exercicis saludables sostinguts en el temps.



· Millorar la simptomatologia, la salut de les

participants i apaivagar el malestar

30

A qui va destinat


3.4.2 Resultats

Participants

Dones 15

TOTAL 15

Avaluació





S’ha realitzat una enquesta de satisfacció en el grup i un qüestionari d’interessos per tal

de conèixer quines són les motivacions de les dones i poder promoure activitats que les

acompleixin.

31

TALLER D´ HIPOPRESSIUS Descripció: Taller


Dimecres de 15.15 a 16.15h





les dones

Donar a conèixer


creatives




anys




· Potenciar l´autocura per la salut personal.





· Millorar la simptomatologia, la salut de les

participants i apaivagar el malestar

32

A qui va destinat


3.4.2 Resultats

Participants

37

Dones 37

TOTAL 37

Avaluació







les acompleixin.

33

TALLER DE VISIÓ NATURAL Descripció: Taller molt recomanable per aquelles persones que tenen problemes de visió

i vulguin millorar-la amb exercicis per estimular-la.


Un taller de 3 sessions de Microgimnàstica de 7,5 hores , amb un total de 13 dones.

Dissabtes de 17h a 19.30h. 17, 24 i 31 d´ octubre.





les dones

Donar a conèixer


creatives




anys




· Potenciar l´ autocura per la salut personal.





· Millorar la simptomatolologia, la salut de les

participants i apaivagar el malestar.

34

A qui va destinat


3.4.2 Resultats

Participants

Dones 13

TOTAL 13

Avaluació






tal de conèixer quines són les motivacions de les dones poder promoure activitats

que les acompleixin.

35

6.PROGRAMACIÓ

ESTABLE

36

SERVEI D´ ASSESSORAMENT PER LA DIVERSITAT SEXUAL I

ACTIVITATS ALS CENTRES EDUCATIUS

La gestió d´ aquestes activitats i tallers son realitzades amb la ONG ABD. ABD neix el

3 de maig de 1990, fa més de 20 anys. Dintre de les seves competències treballen en

l'acompanyament a la recuperació requereix d'un equip de professionals que aborden

totes les àrees de la persona que han estat danyades. Especialistes de la psicologia,

treball social, educació o dret, entre d'altres, adapten la seva intervenció al territori i a

l'especificitat de la situació de cada dona, i fan possible la reconstrucció dels aspectes

més íntims i també més estructurals.

L'objectiu és donar a les dones la possibilitat de viure una vida plena i autònoma però,

sobretot, lliure de violència.

Concretament al municipi de Santa Perpètua de la Mogoda treballem per donar un

missatge comú entre la comunitat educativa que promogui les relacions igualitàries

desenvolupant conductes i habilitats que permetin reconèixer la diversitat sexual.

Objectius específics en els tallers d´ adolescents:

1. Reflexionar sobre els rols i els estereotips de gènere que ens envolten.

2. Oferir noves formes d´ entendre la família, tot qüestionant els rols tradicionals

de gènere i plantejant un espectre més ampli dels models familiars.

3. Fomentar el respecte, la cooperació, l´ empatia i el valor de la igualtat entre nens

i nenes.

Objectius específics en els tallers d´ adolescents:

1. Analitzar la influència de la socialització de gènere a la construcció de la

identitat.

2. Reflexionar sobre el significat de ser donar i ser home ( valors, actituds i

comportaments) analitzant els estereotips de gènere i la seva influència en les

desigualtats entre els dos sexes.

3. Desmitificació del mite de l´ amor romàntic.

4. Promoure la reflexió entorn a una sexualitat responsable, conscient i saludable.

5. Oferir una visió crítica sobre els models i rols de gènere entorn a la sexualitat

que permetin identificar situacions de patiment o d´ abús i assetjament.

6. Corregir creences errònies, mites i tabús sexistes entorn a la sexualitat, destacant

la diversitat de les relacions afectives.

7. Promoure habilitats de comunicació assertiva, auto reconeixement i autoestima.

37

Objectius específics en els tallers de professorat:

1. Reflexionar sobre les creences i estereotips culturals que sustenten la

desigualtat de gènere, per incorporar la pràctica diària una mirada

sensibilitzada sobre les manifestacions del sexisme.

2. Oferir activitats i recursos metodològics per fer afectiva la coeducació a cada

etapa o a cada espai educatiu.

Activitats realitzades:

Nom activitat TRÀNSITS

Temporalització 27/04/2016 de 10ha 11h i de 11.30h a 12.30h

Destinataris Escola Santiga curs 5é A i 5é B

Objectius Diferenciar entre el sexe biològic i el gènere

Reflexionar sobre els estereotips que tenim respecte a l´

home i a la dona.

Fer saber que qualsevol personal és lliure per a definir el

seu gènere.

Continguts Sexe i gènere.

Rols tradicionals entre homes i dones.

Models alternatius i transsexualitats.

Activitats Presentem l´ activitat com un joc d´ anàlisis periodístic.

Repartiment a cada alumne un article de premsa que tracta el cas

de la trans de Màlaga que encara està lluitant per a ser

reconeguda com a nena per part de l´ escola. Es llegeix en comú.

Grup de discussió: A partir de preguntes guiades per la

formadora es reflexiona sobre el cas d´ aquesta nena, el dret a

decidir el seu gènere, la voluntat de la família i el conflicte de la

escola. S´ assimila aquesta lluita amb altres com la del matrimoni

sexual lèsbic.

Recursos i materials

de suport

Noticia de premsa

Model i instruments

d´ avaluació

Qüestionari de valoració de l´ activitat per part del professorat

assistent al taller.

Qüestionari d´ impacte Previ i Posterior a la realització del taller

adreçat a l´ alumnat.

38

Nom activitat LA MEVA FAMILIA ÉS DE 2,3,4,5….

Temporalització 11/10/2016

Destinataris Escola Santiga curs 2on A i 2on B de 10h a 11h

Objectius Generar un espai de reflexió i diàleg on es superi la

concepció tradicional de “normalitat” familiar des d´

una perspectiva positiva i constructiva.

Oferir noves formes d´ entendre la família, tot

qüestionant els rols tradicionals de gènere i plantejant

un espectre més ampli de models familiars.

Continguts Models familiars alternatius

Rols tradicionals entre homes i dones

Activitats Es demana a cada alumna/e que compti tots els membres que

apareixen reflectits a les seves fotografies respectives, el resultat

serà la tipologia de la seva família ( de 2,3,4,5,6…). En alguns

casos pot ser que la fotografia inclogui només la família nuclear,

en d´ altres la família extensa, famílies monoparentals,

rellançades, amb animals domèstics,etc. Es fa breu repàs de la

diversitat que presenta cada família i s´ aporten exemples de

famílies que no hagin sortit a l´ aula.

Mural / Collage Col·laboratiu: S´ agrupa als nens i les nenes en

funció del seu número de família i es demana a cada grup que

realitzin un mural/ collage amb totes les fotografies al voltant del

su número i que facin un llistat de les característiques que han

aparegut ( la dinamitzadora pot oferir fotos per ampliar la

diversitat de la mostra).

Després s´ exposa el treball fet per cada grup i es llegeixen les

característiques trobades.


de suport Es demana a l´ alumnat que portin una fotografia, o dos,

on es vegi a tots els membres de la seva família, sense

donar consignes entorn a qui ha de sortir.

Fotografies extres que mostrin pluralitats familiars.

Model i instruments

d´ avaluació





39

Nom activitat L´ AMOR NO ÉS COM ME´ L VAN EXPLICAR

Temporalització 19/12/2016 de 11h a 13h i de 15.30h a 17.30h

Destinataris CFA Can Folguera Proves d´ accés

Objectius Reflexionar sobre els estereotips que es tenen

respecte l´ home i la dona ideal.

Desmitificació del mite de l´ amor romàntic.

Donar informació relacionada amb la violència i

les seves manifestacions i proporcionar pràctiques

per trencar amb una possible relació d´ abús.

Continguts Rols tradicionals entre homes i dones.

Relacions abusives i estratègies per evitar-les i/o

enfrontar-les.

Sexe, Gènere i Diversitat Sexual.

Característiques de la relació de parella adolescent.

Mite de l´ amor romàntic.

Activitats Aquest taller té format de video forum. Es presenten escenes de

diverses pel·lícules agrupades en Quatre blocs temàtics: inicis d´

una relació, expressió de sentiments, rols esperats i realitzats per

homes com per dones, actituds i afrontament davant el conflicte.

Després de visualitzar cada escena, s´ analitzen els seus

continguts, i s´ explora la percepció dels i de les alumnes. S´

introdueix idees per la reflexió, com per exemple: l´ amor tot ho

pot, cal perdonar i aguantar el que sigui per amor, cada membre

ha de tenir assignat un rol, és normal fer “bogeries” per amor,

com em sento quan no sóc correspost/a, és la parella algú

fonamental per a la Nostra felicitat…?


de suport DVD “L´ amor no és com me´ l van explicar” ABD

Model i instruments

d´ avaluació





40

Nom activitat PARLEM DE SEXE - TALLER D´ INTELIGENCIA SEXUAL

Temporalització i

Destinataris

15/11/2016 de 9h a 11h INS Rovira Forns 4t A

15/11/2016 de 11.25h a 13.25h INS Rovira Forns 4t B

23/11/2016 de 11.25h a 13.25h INS Rovira Forns 4t C

23/11/2016 de 9h 11h INS Rovira Forns 4t C

Objectius Promoure la reflexió entorn a una sexualitat

responsable, conscient i saludable.

Oferir una visió crítica sobre els models i rols de

gènere entorn a la sexualitat que permetin

identificar situacions de patiment o d´ abús i

assetjament.

Corregir creences errònies, mites i tabús sexistes

entorn a la sexualitat, destacant la diversitat de les

relacions afectives.

Fomentar actituds i comportaments que permetin

establir relacions positives basades en el plaer, el

consentiment i l´ autoprotecció.

Promoure habilitats de comunicació assertiva,

autoconeixement i autoestima.

Continguts Concepció i dimensions de la sexualitat ( plaer,

emoció i risc).

Mites, rumors i creences.

Auto coneixement, auto acceptació i autoestima.

L´ orientació i el desig sexual.

Diversitat en les relacions afectives i sexuals.

Estereotips de gènere i rols de parella. Perspectiva de

gènere.

Eines que permetin gestionar la pressió grupal i la

presa de decisions personals.

Sexe seguir, plaent i saludable.

Percepció del risc i del plaer.

Negociació del preservatiu

Respecte a la parella.

Comunicació i assertivitat.

“No és no”. Violència i agressions sexuals.

Activitats Presentació. La dinamitzadora es presenta i ofereix una

explicació breu de l´ activitat. En aquesta presentació es ressalten

els següents punts: confidencialitat, utilitat i enfoc del taller, que

es caracteritza pel seu dinamisme i interactivitat, així com pel

41

treball a partir de les experiències dels seus participants.

Digues la teva! Per trencar el gel es fa una activitat de pluja d´

idees. Es reparteixen post-its entre els i les alumnes i es demana

que escriguin, de forma anònima, una idea, reflexió, inquietud,

dubte, interès o expectativa respecte al taller, o fins i tot burrades

que els hi suggereix la paraula “ Sexe”. Després la dinamitzadora

les va llegint i les va responent i enquadrant sota diverses

categories: Pràctiques sexuals, orientació sexual, relacions

afectives, mites i rumors, estereotips de gènere, auto coneixement

o sexe segur.

Grups de discussió. Es formen grups de treball mixtes de 5-6

persones. Es reparteix a cada grup una situació diferent que

inclou una bateria de preguntes específiques a les que hauran de

respondre mitjançant una reflexió en conjunt. Un cop fet aquest

treball, es compartirà amb tota l´ aula les conclusions de cada

grup i s´ obrirà un torn de debat guiat per la dinamitzadora que

anirà apuntant continguts específics, tot i enllaçant-los amb les

idees que han sorgit a l´ activitat 1.

Conclusió. En acabar i com a conclusió es passen els videos:

“El condón es asunto de todos”.

“ Un vuelo de placer. Por detrás o por delante: ¡ Condón y

lubricante!”.


de suport Vídeos de Youtube.

Revistes on apareguin anuncis publicitaris.

Model i instruments

d´ avaluació





42

Explicación puri ortega…

43

Nom de l´ activitat NO M´ AGRADA EL FUTBOL, I QUÈ?

Temporalització i

Lloc

14 de gener del 2016 2on Escola Santiga

15 de febrer del 2016 2on Primària La Florida

20 de febrer del 2016 2on Escola Bernat

03 de novembre del 2016 a La Florida

10 de novembre del 2016 a Escola Bernat

Objectius Reflexionar per tal d´ adonar-nos de la discriminació

que es dóna quan es trenca amb l´ estereotip que marca

la pròpia societat.

Reflexionar sobre les conductes sexistes en els jocs i les

joguines.

Reflexionar sobre el món de l´ esport i la nostre

conducta quan el practiquem.

Educar en la igualtat, el respecte i la tolerància;

encoratjar el jovent a ser valent per escollir allò que vol

fer ( estudis, esports, joc , aficions,etc..)

Descripció L´ activitat consta de diferents parts:

Narració d´ un conte, on s´ expliquen situacions que són

viscudes, pels nenes i les nenes, de forma quotidiana.

El joc de l´ empatia, per a viure a la nostra pell alguna situació

que ha sortit al conte.

Part final de reflexió, treballant la part emocional i creant un

espai perquè facin les seves aportacions d´ una forma personal i

crítica.

44

Nom de l´ activitat NO SIGUIS BARROER I TRACTAM BÉ

Temporalització i

Lloc

11 de febrer del 2016 1er Primària La Florida

4 de novembre del 2016 a La Florida

16,17 i 18 de novembre del 2016 a Sagrada Família.

Objectius

Descripció

45

Nom de l´ activitat ROSA CARAMEL

Temporalització i

Destinataris

12 de febrer del 2016 P5 Escola Tabor

23 de febrer del 2016 P5 Escola Santa Perpètua

Lloc

Objectius Sensibilitzar i reflexionar sobre la igualtat de gènere.

Trencar amb motlles, estereotips, rols i comportaments

sexistes.

Ensenyar i aprendre a viure per a no discriminar.

Ensenyar que els nens i les nenes poden fer i jugar a les

mateixes coses.

Reflexionar sobre els sentiments, emocions i les pors i

que són patrimoni de tots i totes.

Descripció L´ activitat consta de diferents parts:

Narració d´ un conte, on els nens i les nenes poden veure, de

forma molt clara i evident, una situació de discriminació per raó

de gènere i com es pot trencar i veure que tots i totes som

iguals.

El joc de l´ empatia, per a viure a la nostra pell alguna situació

que ha sortit al conte.

Part final de reflexió, treballant la part emocional i creant un

espai perquè facin les seves aportacions d´ una forma personal i

crítica.

46

Nom de l´ activitat “DIVINA DE LA MUERTE”. LA DICTADURA DE LA

BELLESA I LA MODA

Temporalització i

Destinataris

Lloc

Objectius Reconèixer com els canons de bellesa i moda són

una presó i una forma de violència invisible.

Reflexionar i analitzar a qui afecten més aquests

models: si a les noies o als nois.

Sensibilitzar sobre l´ efecte negatiu que tenen en

nosaltres els models i comportaments sexistes.

Posar l´ èmfasi sobre com aquests canons de bellesa

poden incidir en la salut i portar-nos, de vegades,

fins i tot a l´ autodestrucció.

Ajudar i reflexionar sobre la bellesa de cada persona

amb independència dels models de bellesa

establerts; promoure l´ autoestima, autoconsciència

positiva i acceptació de la pròpia imatge corporal.

Descripció L´ activitat té un caire dinàmic i consta de diferents parts:

Una petita xerrada, a on es plantejaran uns interrogants per a

reflexionar posteriorment.

Unes dinàmiques de grup, en forma de jocs.

Reflexió final, participativa i crítica del tema tractat.

47

Nom de l´ activitat EL MEU PARE...

Temporalització i

Destinataris

20 i 22 de gener del 2016 3er Escola Santiga

3 i 4 de març del 2016 3er Escola Safa

Lloc

Objectius

Descripció

48

7. DIA INTERNACIONAL

DE LES DONES.

8 de Març

49

Motiu:

Declarat per les Nacions Unides com a Día Internacional de la Mujer, representa un

ideal de justícia i igualtat sense el qual no es pot pensar en la societat moderna, una

realitat de la que l´ Administració Pública, en general , i els Ens Locals, de manera

específica, són plenament conscients i, quelcom, porta implícitament una responsabilitat

irrenunciable.

El 8 de març és un dia pel record i el homenatge. Per avançar és convenient no oblidar l´

enorme sacrifici de moltes dones que enarboren amb decisió la bandera dels seus drets

civils i politics de la mateixa manera que d´ altres van reivindicar treball e igualtat

salarial. Avui día, encara segueixen manifestant-se diferencies injustificables entre uns i

altres i és per això mateix que aquest homenatge es reflecteix com una verdadera

implicació de tot el que encara és injust a la nostra societat.

La igualtat de gènere suposa una mirada diferents sobre les postres ciutats i pobles per

fer d´ aquests espais de convivència en que els homes i dones han de compartir amb

idèntiques condicions el protagonisme d´ un temps nou. Aquesta responsabilitat es

tradueix en accions i són aquestes accions les que fan possibles politiques i polítics,

funcionaris i funcionaries públics, i totes aquelles persones que treballen als diferents

serveis que conviuen amb una realitat a la que s´ enfronten i que han de ser

transformades dia a dia.

Aquesta commemoració proposa una oportunitat més per mostrar el compromís de les

institucions locals amb els drets de les dones, manifestar la implicació de totes i tots en

la resolució dels greus problemes que afecten i singularment per fer front a la lacra de la

violència de gènere, autèntic estigma de la pitjor injustícia social.

Aquesta Regidoria està compromesa amb el futur, amb el nostre i amb les postres

generacions que encara estan per arribar- dones i homes- que viuen a la Nostra ciutat i

que demanden viure i formar part d´ aquesta en igualtat.

Des del món municipal portem més de 25 anys treballant per recuperar el llegar de les

postres àvies, per millorar la vida de les postres mares i reconèixer tot el seu treball , i

sobretot, per facilitar el camí de les postres filles, intentant remoure els obstacles que es

trobaran pel camí i teixint xarxes de justícia i oportunitats per a elles.

Per això, l´ aprovació de la Llei d´ igualtat efectiva de dones i homes ( Llei 17/ 2015)

marca el compromís polític i la necessitat de fer el desplegament dels recursos

necessaris per implementar-la.

Així doncs, aquesta celebració vol reforçar l´ aposta del món local per la defensa de la

igualtat i la llibertat de les dones, així com el reconeixement del seu llegat, claus per

construir una societat més justa i digna per a tothom.

50

Activitats:

Activitat EXPOSICIÓ “ Al principi va ser la paraula”

Temporalitat Del 29/02 al 13/03 del 2016 A la Plaça de la Vila

Descripció L'exposició està dedicada al paper de les mares sahrauís en l’educació

dels seus fills en la no violència i es realitza en col·laboració amb la

Regidoria d’Igualtat. Núria Salamé, que oferirà una xerrada sobre el

paper de la dona al Sàhara Occidental. “Aquesta activitat organitzada per

la Regidoria de Cooperació i Solidaritat en col·laboració amb Igualtat,

explicarà el rol de la dona en la societat sahrauí, que és matriarcal i

exerceix un paper vital al nucli familiar”.

Activitat TEATRE “ El viaje a ninguna parte”, Beatriu Insa ( Lapsus

Espectacle)

Temporalitat Divendres 4 al C. C. El Vapor

Descripció Les aventures i desventures d´ una dona immigrant del Sud d´ un país del

Nord, que barreja el teatre d´ objectes, la improvisació, el clown i la

interpretació. Un espectacle irònic i divertit al voltant dels problemes de

ser dona i immigrant alhora.

Activitat III Milla per la Igualtat

Temporalitat Diumenge 6 de març

Descripció Curses de 400, 800m i 1609 metres, per categories d´ edat. Cursa de 400

mts amb pre-benjamis i benjamins. Cursa de 800 mts per alevins i

infantils i 1er i 2on de la ESO i la milla ( 1609 mts per 3er i 4t de la ESO,

juvenils i 1er i 2on de Batxillerat i Seniors.

Activitat BARCELONA AMB ULLS DE DONA

Temporalitat

Descripció Sortida guiada Barcelona amb ulls de dona per al 12 de novembre. Es

tracta d’un itinerari guiat per l’escriptora Elisenda Albertí. Albertí s’ha

destacat per publicar llibres que recullen les històries de personalitats

femenines a Barcelona i a Catalunya. A Dames, reines, abadesses

recorda divuit personalitats femenines a la Catalunya medieval i al llibre

Dones de Barcelona. Històries i llegendes barcelonines del segle IV fins

al XIX recull històries d’algunes de les dones que omplien els mercats,

51

les botigues, els tallers, els carrers i les cases barcelonines. N’hi ha

cinquanta: l’editora Eulàlia Ferrer, la bitlletaire estalviadora, la

superdotada Juliana Morell, Santa Eulàlia, la Francisca Trobada, les

bugaderes d’Horta i moltes més

Assistència: 16 persones.

52

8.DIA INTERNACIONAL PER A

L´ ERADICACIÓ DE LA

VIOLÈNCIA DE GÈNERE.

25 de Novembre

53

Motiu:

Davant la commemoració d´ un nou 25 de novembre, Dia Internacional per a l´

Eradicació de la Violència de Gènere, una vegada més, des de l´ Ajuntament de Santa

Perpètua de la Mogoda, es posa de relleu mitjançant la lectura del manifest, el seu

posicionament de repulsa i denúncia davant la persistència d´ una de les evidències més

virulentes de la discriminació per raó de gènere: la violència contra les dones. L´

eliminació d´ aquest tipus de violència segueix sent un dels desafiaments més urgents de

la nostra societat.

Aquesta Regidoria d´ Igualtat reitera la seva ferma decisió d´ intensificar les seves

actuacions com de col·laborar amb totes les institucions públiques i agents socials en la

cerca de solucions al maltractament masclista. La gravetat dels seus efectes en els

menors, que es troben exposats a la violència de gènere, requereix d´ una atenció

especialitzada i, per tant, ha de ser contemplada en les politiques contra la violència de

gènere desenvolupades pels Governs Locals.

La violència contra les dones traspassa races, cultures, ètnies i classes socials. Tota la

societat té la responsabilitat d´ actuar davant la violència. Tot i cadascun de nosaltres i

tenim el deure de recolzar i mantenir un entorn polític i social de tolerància zero davant

la violència contra les dones, en el qual els amics i amigues, els familiars, el veïnat,

homes i dones en general intervinguin activament per impedir que els autors d´ aquests

actes quedin impunes.

Aquesta Regidoria manté el compromís de seguir treballant contra tot tipus de

discriminació per raó de gènere i, especialment contra la seva manifestació més greu: la

violència masclista, continuar la sensibilització i prevenció de la mateixa, de suport a les

víctimes, i a promoure en tots els àmbits de la vida local models no sexistes i d´ igualtat

entre homes i dones.

54

Activitats:

Activitat LECTURA MANIFEST DIA INTERNACIONAL PER L´

ERADICACIÓ DE LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE

Temporalitat 25 de novembre del 2016 A la Plaça de la Vila a les 18h

Descripció L'esportista perpetuenca i campiona del món d'hoquei patins Laura

Vicente serà l'encarregada demà divendres 25 de novembre de llegir el

manifest del Dia Internacional per a l'eradicació de la violència de

gènere, també comptarà amb l'actuació de les alumnes de dansa i d’

ensembles de guitarra de l’Escola Municipal de Música i Dansa

(EMMiD). Aquest serà l'acte central del programa d'activitats dissenyat

per la Regidoria d' Igualat amb l'objectiu de sensibilitzar contra aquesta

xacra social que condemna a milers de dones a viure atemorides i

discriminades.

Activitat BARCELONA AMB ULLS DE DONA

Temporalitat 12 de novembre del 2016

Descripció Sortida guiada Barcelona amb ulls de dona per al 12 de novembre. Es

tracta d’un itinerari guiat per l’escriptora Elisenda Albertí. Albertí s’ha

destacat per publicar llibres que recullen les històries de personalitats

femenines a Barcelona i a Catalunya. A Dames, reines, abadesses

recorda divuit personalitats femenines a la Catalunya medieval i al llibre

Dones de Barcelona. Històries i llegendes barcelonines del segle IV fins

al XIX recull històries d’algunes de les dones que omplien els mercats,

les botigues, els tallers, els carrers i les cases barcelonines. N’hi ha

cinquanta: l’editora Eulàlia Ferrer, la bitlletaire estalviadora, la

superdotada Juliana Morell, Santa Eulàlia, la Francisca Trobada, les

bugaderes d’Horta i moltes més.

L'itinerari es va iniciar a La Rambla i va finalitzar al carrer de la Cendra.

Assistència: 20 persones

55

9.Incidències- Programació

no realitzada

56

TALLER CLOWN PER LA IGUALTAT- Dijous de 19.45h a 21.45h. S´

ensenyen tècniques teatrals, aprofundint en el clown a mitjà d´ expressió d´

emocions.

Observacions: Suspès per falta de preinscripcions.

29 i 30 de desembre. El POBLADO DE LA IGUALDAD

Observacions: Per motius aliens a la Organització, la Entitat ASOCIACIÓN DE

TEATRO Y ARTE COLORINCOLORETE va decidir unilateralment suspendre la

activitat “ El Poblado de la Igualdad” que estava programada els dies 29 i 30 de

desembre a la Plaça de la Vila del municipi.

Les raons contemplades son la falta de possibilitat del transport del material necessari

per la realització de les activitats, així com la manca de logística per poder fer front als

imprevistos. La entitat no va oferir cap sol.lució quelcom des de l´ Ajuntament de Santa

Perpètua se li va oferir varies possibilitats per no haver de suspendre les activitats.

De aquesta incidència es va generar un informe cronològic.

Activitat:

Des de la Regidoria d´ Igualtat de l´ Ajuntament de Santa Perpètua de la Mogoda, es vol

continuar amb el treball de sensibilització i conscienciació en igualtat d´ oportunitats

entre dones i homes. En aquesta ocasió amb la activitat “El Poblado de la Igualdad”.

Durant els dies 29 i 30 de desembre durant tot el dia a la Plaça de la Vila, es tractarà en

vers una activitat divertida i innovadora a la nostra ciutat, en la que noies i nois

57

participaran de nombroses paradetes on podran aprendre jugant a construir relacions

igualitàries, sense diferencies de gènere.

Està destinat al públic infantil, però, indirectament participa en ell tota la família. Es

tracta de recrear espais on no existeixin desigualtats entre noies i nois, convivint en

igualtat de condicions.

El Poblado de la Igualdad representa un espai amb diverses activitats específiques amb

la finalitat de mitjançant el joc, originals propostes i recursos, conformar una acció

lúdica-didàctica per prevenir e intervenir sobre els rols i estereotips per gènere i sexe

que marquen diferencies significatives entre nois i noies en la societat actual.

Rols sexuals: Activitats importants en les que es diferencies els homes i les

dones.

Estereotips de rol de gènere: Creences sobre què activitats son més apropiades

per homes i quines per dones.

Estereotips de rajos de gènere: Característiques psicològiques atribuïdes

diferencialment a un i altre sexe.

Justificació:

Amb aquest projecte lúdic es vol contribuir a un procés de socialització sense assignar

models diferents per les nenes i els nens en funció de el que tradicionalment està

establer per uns i altres. Es proposa espais de experiències i jocs que no atenen a

diferencies sobre expectatives socials, culturals, professionals, familiars, afectives i

emocionals des de la seva naturalesa femenina o masculina.

Objectius generals:

No reforçar les imatges ni femenines ni masculines estereotipatitzades.

Iniciar als nens i nenes en el dret de la igualtat de gènere des de la seva condició

infantil.

Potenciar que les nois i noies a través dels contes i altres recursos creatius

visquin diferents escenes i personatges i experimentin afectes relacionats amb el

respecte i la igualtat.

Contribuir a desmuntar models i estereotips amb determinades característiques

físiques, emocionals i socials tradicionalment assignades per la condició sexual.

Afavorir la presa de consciencia d´ uns valors positius per una millor

convivència.

Contribuir a aprendre a jugar transcendint la divisió tradicional sexual que dels

jocs i joguines es fa.

58

Potenciar l´ accés de nois i noies de jocs i joguines tradicionalment vetats per

estereotips de gènere pel seu desenvolupament integral de totes les seves

capacitats.

Triar professions i oficis en relació als postres somnis i inquietuds, capacitats i

formació sense pensar si son tradicionalment de noies o nois.

Promoure un canvi d´ actitud en els nens i nenes en tot allò referent al

repartiment de tasques domèstiques.

Organitzar una farmaciola particular dels afectes i bones relacions que tota

convivència feliç hauria de tenir.

Metodologia:

Totes les accions metodològiques estan encaminades a se actives, participatives,

creatives i motivadores. Es portaran a terme en un espai lúdic i de comunicació fluida

procurant en tot moment que els més petits i petites estiguin en un ambient de confiança

i respecte.

Activitats:

La Casita Espai destinat a recrear qualsevol llar amb tots els seus espais propis.

Cuines, taules,estris de neteja, bolquers, roba, rentadora, armaris,etc..

A través de dinàmiques s´ ensenya a reflectir que el treball recau

normalment sobre la dona, creant consciencia i ensenyant de quina

forma es pot repartir millor les tasques i gaudir de més temps de la

família.

Jocs de Rol, Jocs simbòlics i jocs dramàtics.

Objectius Promou un canvi d´ actituds en els infants sobre la

organització de les tasques de la llar.

Distingir els rols de les persones i promoure canvis.

Assumir els temps i les tasques domèstiques.

Resolució conflictes.

Promoure la expressió d´ emocions de forma adequada.

59

Jugando

aprendemos

a ser iguales

Espai destinat a reflexionar en família sobre les diferencies de

gènere, la igualtat d´ oportunitats i l´ús del llenguatge no sexista, per

afavorir el desenvolupament ple dels nens i nenes.

El juego de los pegados, La línea más larga, Robots, La tela de araña,

escudos por la igualdad, el/ la espía extraterrestre.

Objectius Utilitzar les joguines transcendint la divisió tradicional sexual

que es fa d´ aquests.

Potenciar l´ accés de nens i nenes a joguines tradicionals

vetats pel desenvolupament integral de les seves capacitats.

No reforçar imatges femenines ni masculines

estereotipatitzades.

Aconseguir un desenvolupament integral e igualitari a través

dels joves cooperatius creatius i no sexistes.

Igualdad en

las

profesiones

Revisió d´ algunes professions analitzant les seves eines, representant

diferents dinàmiques mitjançant la representació i les arts plàstiques.

Recreació de diferents espais que recreen situacions quotidianes on

es poden observar, noies mecàniques, bomberes, alpinistas, ballarins,

infermers,etc..

Professions masculines / femenines, formar-nos per treballar, arbre

genealògic de les professions, la vinyeta, de gran vull ser…

Objectius Contribuir a promoure la igualtat entre els gèneres i l´

autonomía de la dona.

Impulsar a trencar amb els estereoptips sexistes d´ algunes

professions.

Reconèixer que el coneixement és universal e igual per tots i

totes, i que les oportunitats i drets també.

Comprovar que les postres qualitats i capacitats son

compatibles amb els postres somnis.

60

La Co-

Escuela

Espai constituït per taules rodones i cadires, on es realitzen tots els

treballs relacionats amb la escriptura o manualitat.

Representa el mon de la escola, un altre gran lloc juntament amb la

llar on nens i nenes passen gran part del seu dia.

Objectius Establir un lloc de referència on poder realitzar els seus

treballs escrits, recreant al màxim el seu entorn quotidià.

Reforçar comportaments de debat sobre temes relacionats

amb la igualtat, defensant les idees des de el respecte i la

tolerància.

Conformar dinàmiques de treball que contribueixin com a

introductòries o d´ avaluació a altres zones del Poblado.

Alleujar el ritme d´ excitació després d´ una activitat molt

intensa.

Fomentar la participació de tot el grup.

Cuentos por

la Igualdad

Espai constituït per canviar les característiques d´ alguns personatges

de contes populars, on es pot fer que els i els protagonistes canviïn

els seus rols estereotipatitzats.

Objectius Contribuir al desenvolupament crític afavorint l´ anàlisis dels

estereotips de gènere.

Identificar i reprovar missatges sexistes.

Desmuntar contravalors femenins relatius a inseguretat,

debilitat, proteccionisme i fer el mateix amb els masculins.

Promoure l´ ús del llenguatge no sexista.

Fomentar la creativitat a partir de la llibertat de la ruptura d´

estereotips.

Divertir-se aprenent.

61

La Plaza de

la Igualdad

Activitat oberta per a tots i totes les assistents sense importat la edat;

avis, oncles, mamas, papas i amics.

62

10.ANNEXOS

63

64

65

66

67

Documents

MEMÒRIA 2016LA MEVA FAMILIA ÉS DE 2,3,4,5.... Pag.38 L´ AMOR NO ÉS COM ME´ L VAN EXPLICAR Pag.39 PARLEM DE SEXE- TALLER D´ INTELIGÈNCIA EMOCIONAL Pag.40 Pag.43NO M´ AGRADA