DESARROLLO DEL PENSAMIENTOMENTEFACTOS

Los mentefactosSon una propuesta de la PEDAGOGA CONCEPTUAL

PROPSITOS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTOFormar individuos con capacidad de abstraccin.Autnomos.ticos.Desarrollar la lectura comprensiva.Tener sentido prospectivo.Ser flexibles.Desarrollar al creatividad.Formar habilidades del pensamiento.Adquirir sentido democrtico.Aprender a trabajar en equipo.

TIPOS DE PENSAMIENTOLos individuos atravesamos por distintas etapas de pensamiento en el transcurso de nuestras vidas, desde los primeros aos hasta avanzadas edades de madurez, que se diferencian entre s por utilizar diferentes instrumentos del conocimiento y realizar con las distintas operaciones.Segn el modelo de la Pedagoga Conceptual, se podran resumir en las siguientes:

EVOLUCIN DEL PENSAMIENTO

PROPUESTA DE LA TEORA DE LAS SEIS LECTURAS

FUNCIONES DE LOS SEIS NIVELES DE LA LECTURA

QU SON LOS MENTEFACTOS?CONCEPTO DE MENTEFACTOS: MENTE= CEREBRO FACTOS= HECHOS Por tanto los mentefactos, son formas grficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. Los mentefactos definen cmo existen y se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales.

MENTEFACTOS:Ideogramas que organizan el conocimiento y convierten el aprendizaje en algo significativo.Almacenan conocimientos dos veces en la memoria semntica (propsito pedaggico), por ser grfico (Hemisferio Izquierdo) y por ser contenido (Hemisferio Derecho)Viabilizan la apropiacin del conocimiento, no el memorismo de la Educacin TradicionalAyudan a la planificacin, estudio, exposicin, explicacin y, como todo grfico o smbolo ayuda a recordar mejor y fcilmenteAyudan al aprendizaje real de conocimientosPermiten observar mejor el conocimientoExpresan los pensamientos contenidos en las proposicionesSon de diferentes tipos: nocionales, proposicionales, formales, argumentales, conceptuales y categoriales.

Capacidad del pensamiento de comprender y analizar conceptos los cuales representa en forma grfica, para que tenga una mayor comprensin y explicacin de los mismos. Es una manera de interpretacin de una teora o un tema determinado, a partir de dos partes dadas dotadas de significado. Lo mas importante a aplicar la mente facto es que la persona analice, entienda y comprenda el tema del cual esta tratando o estudiando y de ah sacar unas ideas claras, subjetivas pero al mismo tiempo objetivas y coherentes.

El hombre busca dar explicaciones de todos los hechos que le suceden a su mente. Dada una estructuraEs un esquema conceptual, de la manera de ver las cosas desde nuestras perspectivas.Lo mas importante es aplicar el mentefacto es que la persona analice, entienda y comprenda el tema del cual esta tratando o estudiando y de ah sacar unas ideas claras, subjetivas pero al mismo tiempo objetivas y coherentes.

Se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales mediante conceptos como: la supraordinada que es la generalidad, las isoordinadas que seran las caractersticas, las infraordinadas que son los distintas formas de presentacin, sin ser excluidasy las exclusiones son lo que no es, lo que no pertenece al concepto, sin salirse de la supraordinada.

REPRESENTACIN DEL MENTEFACTO NOCIONALOBJETOSNOMBRES PALABRASIMAGEN MENTAL

OPERACIONES INTELECTUALES DEL MENTEFACTO NOCIONALINTROYECCIN: del ojo a la imagenPROYECCIN: de la imagen al objetoNOMINACIN: de la imagen a la palabraCOMPREHENSIN: de la palabra al objeto

Perodo conceptual: 12 a 13 aosOrganizador jerrquicoCaracteriza al conceptoFcil de visualizarSupraordina, Excluye, Isoordina, Infraordina

MENTEFACTOS CONCEPTUALES

Supraordinar

Isoordinar Excluir

Infraordinar

MENTEFACTO CONCEPTUAL

EJEMPLOS DE MENTEFACTOS

CONCEPTO

SUPRAORDINADA

EXCLUSIONES

ISOORDINADAS

INFRAORDINADAS

MENTEFACTO DE SISTEMA METRICO DECIMAL

SISTEMA METRICO DECIMAL

SISTEMA DE MEDIDAS

Sistema Ingls

Ciencias

Mundo

Base 10

Prefijos

Conversiones sencillas y sistemticas

mm2m3lgNoC

Long.AreaVolum.Capac.MasaFuerzaTemper.

MENTEFACTO DE SISTEMA INGLES

SISTEMA INGLES

SISTEMA DE MEDIDAS

Sistema Metrico Decimal

Estados Unidos

Unidades Variables

Asistemtico

pulgpulg2pulg3galsluglboF

Long.AreaVolum.Capac.MasaFuerzaTemper.

Desarrollo del Pensamiento

OPERACIONES INTELECTUALES DEL MENTEFACTO CONCEPTUAL SUPRAORDINAR: Incluir una clase en una superior EXCLUIR: Diferenciar dentro de una misma clase ISOORDINAR: caracterizar el concepto INFRAORDINAR: Divisiones dentro de una clase.

MENTEFACTO PRE - CATEGORIAL

OPERACIONES INTELECTUALES DEL MENTEFACTO PRE-CATEGORIAL:DESCUBRIR TESIS: idea central del texto.ARGUMENTAR: sustentar la idea.DEFINIR: definir conceptos.DERIVAR: sacra conclusiones.

Der.1 Der. 2

Tesis ( Def. )

Arg.1 Arg. 2MENTEFACTO ARGUMENTAL

Existen 4 aspectos fundamentales que como futuros Comunicadores Sociales deben saber:Hay que almacenar los nuevos conocimientos en la memoria semntica (largo plazo) y para ello, es necesario, organizar el conocimiento a travs de diferentes diagramas, en este caso los mentefactos: proposicionales, conceptuales, argumentales.

Un profesional en esta rama debe saber codificar correctamente y decodificar a travs de la verdadera lectura comprensiva, pues es necesario que sepa el significado de la palabras que est leyendo o utilizando, que extraiga las proposiciones fundamentales y los pensamientos.

Debe ser el mejor escritor de microensayos que exista, donde se incluya siempre una tesis sobre la que deben argumentar, derivar y definir.

Finalmente, deben ser seres humanos que cumplan con las caractersticas de la Sociedad del Conocimiento: intelectuales, creativos, autnomos, pero sobretodo, individuos humanizados que amen, que piensen y que acten de acuerdo a todo lo anterior.