MTODO CIENTIFICOConcepto y etapas

El mtodo cientfico fue desarrollado por Galileo para estudiar los fenmenos naturales llevando un registro detallado

de sus observaciones.

Su mtodo se basaba fundamentalmente en la observacin y en la experimentacin;

aspectos que en la actualidad para la Ingeniera son muy importantes en la

solucin de problemas.

Consista en la demostracin rigurosa,

tomando como modelo la matemtica, aplicada a enunciaciones ciertas y

comprobadas por medio de la experiencia. Crea que luego de hecha la experiencia, observada

objetivamente, utilizando el mtodo demostrativo de la matemtica era imposible

que hubieran errores.

En que consista el mtodoCientfico de Galileo?

Como reglas ciertas y fciles, gracias a las cuales quien las observe exactamente no tomar nunca lo falso por lo verdadero, y llegar al verdadero conocimiento de todo aquello que sea capaz, sin gastar intilmente esfuerzo alguno de su espritu, sino aumentando siempre gradualmente su ciencia.

Cmo defina Descartesal mtodo cientfico?

Su mtodo afirmaba que no alcanzaba con hacer una experiencia, sino que haba que variarla, transferirla, prolongarla, invertirla y compararla. Opone su mtodo al de la induccin completa, as como a la deduccin

En que consista el mtodoCientfico de Bacon?

Los 4 mtodos de Stuart Mill

Cul es el fin del mtodo cientfico?Es determinar las reglas de lainvestigacin y de la prueba de lasverdades cientficas. Engloba elestudio de los medios por los cualesse extiende el espritu humano yordena sus conocimientos.

Es un mtodo imperfecto pero lo suficientemente exitoso como para que todos los campos lo hayan adoptado excluyendo prcticamente cualquier otro mtodo de solucin de problemas"

Conforme A Luis Ponce De Len Armenta las caractersticas son:

Se sustenta en la confrontacin sistemtica del saber, partiendo de la hiptesis para su comprobacin o desaprobacin.

Busca la verdad.

Es un mtodo abierto, puesto que permite la concurrencia de otros mtodos y tcnicas.

Es autocrtico, en el sentido de que cuando la hiptesis no pueda comprobarse, se rechaza automticamente.

Es un mtodo dinmico, que permite el planteamiento del problema investigado, su discusin y comprobacin.

Segn Eli de Gortari, el mtodo cientfico comprende tres fases, que tienen la caracterstica de ser inseparables, pero que pueden distinguirse:

Una fase indagadora, de descubrimiento de nuevos procesos objetivos o de aspectos nuevos

de los procesos conocidos,

Otra fase demostrativa, de conexin racional entre los resultados adquiridos y de comprobacin

experimental de los mismos,

Y una tercera fase expositiva: Se da una respuesta y se crea algo nuevo

El mtodo cientfico tiene aplicacin en todo tipo de ciencias, tanto en las denominadas naturales

como en las sociales.

LA OBSERVACIN

Es la actividad que implica el examen atento del hecho ofenmeno que se estudia, con el fin de percibir, registrar ysistematizar sus diferentes notas o caractersticas y, en sucaso, comprobar hiptesis, elaborar leyes, as comoformular teoras.

En el mbito social significa utilizar los sentidos a fin de captarlos hechos y realidades sociales presentes y al individuo ensu contexto real; se trata del escudriamiento de los objetospara encontrar en ellos problemas que han de resolversecientficamente.

EN LA OBSERVACIN PUEDEN DISTINGUIRSE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:

El objeto que se observaEl sujeto que lleva a cabo la observacin Las circunstancias de la observacin Los medios o instrumentos para realizarla

Entre las condiciones que debe reunir el observador a fin dedesarrollar esta fructfera actividad encontramos lassiguientes:

Que tenga un profundo conocimiento de su especialidad,curiosidad cientfica y una inteligencia bien desarrolladapara aplicar los mtodos ms adecuados; que sea paciente,imparcial, escrupuloso, atento y ordenado; que sea capazde encontrar lo esencial respecto a los fenmenos queinvestiga.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Por problema cientfico se entiende toda dificultadterica o prctica que le compete a la cienciaresolver, toda cuestin que se trata de aclarar; lasituacin es que las preguntas que derivan de estaobservacin cientfica, no tienen solucin conocida;.

Los problemas cientficos surgen gracias a lacuriosidad natural del hombre y a la capacidad deresolver incgnitas. Muchas veces los problemassurgen por el deseo de satisfacer necesidadesprcticas. Por ejemplo, cuando queremos encontrar laforma de curar una enfermedad, o bien cuandodeseamos construir vehculos que nos transporten conmayor rapidez, etc.

Para identificar y formular problemas, Leoncio Lara Senz propone:

El problema debe ser establecido e identificado explcitamente El planteamiento del problema debe ser consecuente con el conocimiento actual y

comprobado por la teora cientfica. La resolucin del problema debe ser viable y es necesario apreciar las posibilidades

reales del investigador para llevarla a cabo. El problema debe tener importancia como cuestin no resuelta en la investigacin

cientfica, es decir, debe ser relevante. Los problemas deben identificarse y plantearse en forma clara y precisa y de manera

lgica. El problema debe localizarse en algn sector del conocimiento. Debe seleccionarse adecuadamente el mtodo en la identificacin y

planteamiento del problema. El problema ha de ofrecer soluciones adecuadas, es decir de los componentes del

problema se derivaran los elementos de la solucin. El problema debe ser cierto y no un seudoproblema. Para identificar el problema deben aplicarse los conocimientos existentes y no

inventar informacin.

LA HIPTESIS

Seala Rosaura Ruz Gutirrez que el valor de la hiptesis radica en constituir unincentivo para buscar la verdad y es una clave de donde podemos encontrarla.

Un primer criterio de clasificacin de las hiptesis es el que atiende al enfoque de loshechos a las cuales se refiere as, tenemos hiptesis especiales o particulares, y lasgenerales.

Las hiptesis especiales o particulares, son las que se formulan para tratar de explicarprovisionalmente un hecho determinado o particular; las hiptesis generales, encambio pretenden dar una explicacin global de la naturaleza o de la vida.

Otro criterio de clasificacin es el que toma como referencia el tipo de suposicin querealiza y as tenemos las explicativas y las descriptivas. Las hiptesis explicativas sonlas que nos indican el porqu de determinados fenmenos; las descriptivas precisan elcmo suceden determinados hechos. Un tipo especial de hiptesis son las analgicasque se fundamentan en casos que presentan caractersticas semejantes.

Seala Barahona que en la manera como surgen las hiptesis influyen:La familiaridad del investigador con los hechos,Su conocimiento de las teoras relacionadas con el problema cuya solucin esta buscndose.Especialmente su imaginacin creadora.