J.N. “JUAN RODRÍGUEZ PUEBLA”

C.C.T. 21DJN0396T

PALMARITO TOCHAPAN, QUECHOLAC, PUE.

“MÉTODOS DE EVALUACIÓN AL DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS DURANTE LA SEMANA DE LA CIENCIA”

TIEMPO DE APLICACIÓN: 2 SEMANAS

MARZO 2014

Lista de cotejo 1

Indicadores Sí No A veces

Plantea preguntas referentes al experimento

Realiza inferencias

Explica lo que observa

Elabora explicaciones sobre lo ocurrido durante el experimento

Atiende y sigue las indicaciones

Manipula el material para experimentar

Lista de cotejo 2

Indicadores Sí No A veces

Especula sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable

Contrasta sus ideas iniciales con lo que observa durante el proceso de experimentación

Observa con atención el objeto o proceso que es motivo de análisis.

Formula preguntas

Relaciona el trabajo de la experimentación con sucesos reales de su entorno.

Hace registros de sus observaciones

Rúbrica de Evaluación

Indicadores Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

Especula sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable

Especula sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable durante todo el proceso.

Especula sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable sólo en dos momentos.

Especula sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable sólo en un momento.

Observa con atención el objeto o proceso que es motivo de análisis.

Observa con atención el objeto o proceso que es motivo de análisis en 3 momentos (inicio, desarrollo y final).

Observa con atención el objeto o proceso que es motivo de análisis sólo en 2 de los siguientes 3 momentos (inicio, desarrollo y final).

Observa con atención el objeto o proceso que es motivo de análisis sólo en 1 de los siguientes 3 momentos (inicio, desarrollo y final).

Formula preguntas Formula más de 7 preguntas

Formula más de 6 preguntas

Formula menos de 4 preguntas

Hace registros de sus observaciones

Hace registros de sus observaciones mediante grafías, dibujos y explicaciones

Hace registros de sus observaciones mediante dibujos y explicaciones

Hace registros de sus observaciones mediante breves explicaciones.

Manipula el material para experimentar

Manipula el material para experimentar (4 materiales)

Manipula el material para experimentar (3 materiales)

Manipula el material para experimentar (2 materiales)