7/30/2019 Metododologa (Tema 0val)

1/8

1

METODOLOGIA DELENSENYANA DE LACTIVITAT

FSICA I LESPORT

Prof. Pere Molina

Presentaci de lassignatura (curs 2013-14)

Caracterstiques generals de lassignatura:

Lassignatura Metodologia de lensenyana de lactivitatfsica i lesportofereix un conjunt dorientacions per alacci docent

Tracta dels aspectes que cal tindre en compte a lhoradimpartir sessions dactivitats fisicoesportives, com sn:

lorganitzaci i estructura de les sessions,

les estratgies i estils densenyana ms adients alcontext i els propsits establits,

i les qestions ideolgiques relacionades amblensenyana de les activitats fisicoesportives

7/30/2019 Metododologa (Tema 0val)

2/8

2

Relaci dels continguts de lassignatura:

Relaci amb altres assignatures del Grau en Cinciesde lAF i lesport

Relaci directa

Relaci indirecta

Relaci amb el Postgrau en Professorat dEducaci

Secundria, especialitat Educaci Fsica

Continguts:

1) Aproximaci conceptual a la metodologia delensenyana

2) Anlisi didctic de les tasques motrius

3) Aspectes estructurals i organitzatius duna sessi

4) Estratgias en la prctica

5) Estils densenyana basats en les tcniques dinstruccidirecta, indagaci i disseny de lalumnat

6) Aspectes ideolgics implcits en lensenyana de lesactivitats fisicoesportives

7/30/2019 Metododologa (Tema 0val)

3/8

3

Desenvolupament de lassignatura:

Pretn ser til per alensenyana de lAF ilesport en els seusdiversos mbits:educaci, recreaci,salut i rendiment

Formaci inicial ibsica

Volum de treball:

20Lectures de material complementari

10Preparaci de classes de teoria

6Total crditos ECTS

150Volum total de trabajo

20Preparaci de classes prctiques i de problemes

10Preparaci dactivitats davaluaci

10Estudi i treball autnom

10Elaboraci de treballs individuals10Elaboraci de treballs en grup

Activitats no presencials:

15Prctiques

45Teriques

Assistncia a classes:

Hores totals

7/30/2019 Metododologa (Tema 0val)

4/8

4

Classes teriques:

Classes expositives per part del professor, obertes a laparticipaci dels estudiants

Soferiran els fonaments terics per una metodologia delensenyana de lAF i lesport

s de presentacions en PowerPoint (disponibles a lAulaVirtual i al blog especfic de lassignatura)

Les classes teriques tenen un carcter orientatiu, noesgoten els continguts terics de lassignatura

Classes prctiques:

Es dirigixen a la posadaen prctica i anlisi delscontingutsdesenvolupats a las

classes teriques

Es treballar per grupsestables de 3-5estudiants pertanyentsal mateix grup deprctiques

7/30/2019 Metododologa (Tema 0val)

5/8

5

Activitats complementries:

Treballs individuals i en equip a les classes prctiquesi teriques

Blog de lassignaturahttp://metodologiaef2013v.blogspot.com

Informaci i comunicaci, aportacions decomentaris iposts dels estudiants, seguiment delassignatura...

LAula Virtual Arxius dapunts i bibliografia especfica

Lectura del llibre La enseanza de la EF, de Mosston iAsworth

La qualificaci: avaluaci additiva

30% participaci en les activitats i desenvolupament deles classes, tant teriques com prctiques;

30% seguiment no presencial de les classes mitjanantla participaci en els weblogs de lassignatura;

examen final dels continguts de la matria (30%) i delllibre de lectura obligatria de la bibliografia bsica(10%)

7/30/2019 Metododologa (Tema 0val)

6/8

6

Participaci en els blogs de lassignatura

Criteris quantitatius Realitzar 12 comentaris en el blog de lassignatura

Criteris qualitatius Escriure amb correcci ortogrfica i gramatical No sha de tallar i enganxar dels apunts, ni repetir

informaci ja escrita per altres companys; hi ha que debatre-la, ampliar-la, matisar-la, corregir-la, etc. des dun punt devista personal de lestudiant

En els comentaris hi ha que donar una opini personal, perfonamentada en las referncies bibliogrfiques dels temes

Es valorar, especialment, la contribuci a laprenentatge delscompanys

La qualificaci: avaluaci final

un examen final sobre elscontinguts de

lassignatura (90%) i elllibre de lecturaobligatria (10%)

7/30/2019 Metododologa (Tema 0val)

7/8

7

Llibre de lectura obligatria

Mosston, M. y Asworth, S.(1993). La enseanza de laeducacin fsica. La reforma delos estilos de enseanza.

Barcelona: Hispano Europea.

ltimes observacions

Actualitzeu les vostres dades i foto de lAulaVirtual de la UV

Creeu-vos perfils a blogger i inscrivou-vos comseguidors dels blogs de lassignatura

7/30/2019 Metododologa (Tema 0val)

8/8

8

Grcies per la vostra presncia i atenci

Benvinguts a lassignatura