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La presentación pretende dar a conocer las caracteristicas que debe tenere el estudiante cuando pretende aplicar la educación a distancia de la UNAD y cuan importante es el autoaprendizaje.
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Certificación como tutor virtual de curso académico Zona SurPrograma Formación de Formadores / Aula_2
Metodología de la educación a distancia en la UNAD
Mariquita, enero de 2013
Leonardo Fabio Machado Aristizábal
Bienvenidos a este enriquecedor espacio de aprendizaje donde encontrara la información acerca de la metodologia de la UNAD y la diferencia entre aprendizaje autonomo y autoaprendizaje.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
La desescolarización implica:
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Educación virtual UNAD: Principio de la educación permanente que busca superar los límites de especio y de tiempo que limitan o determinan la
educación formal.
Educación virtual UNAD: Principio de la educación permanente que busca superar los límites de especio y de tiempo que limitan o determinan la
educación formal.
Principios básicos
• Privilegiar el estudiante como actor de su propio aprendizaje
• Valorar nuevos contextos de aprendizaje
• La participación y la comunicación como elementos del conocimiento
• Trabajar en la construcción de la autonomía del estudiante en su proceso de aprendizaje.
• Garantizar el uso por parte de todos los agentes del proceso educativo de los medios de información y comunicación.
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La autonomía implica la independencia del individuo para tomar sus propias decisiones.La autonomía implica la independencia del
individuo para tomar sus propias decisiones.
Elección de la plataforma social
Perfil del estudiante autónomo
• Adecuada formación integral• Permanente participación académica• Solida formación básica teórica y práctica• Gran sentido de pertenencia alentado por
una alta motivación.
• Sustancial mejoramiento del proceso interactivo
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El trabajo sincrónico implica situaciones co presenciales acordadas por los actores del proceso (Ej: Chat), mientas que el
trabajo asincrónico implica trabajo independiente interactivo del estudiante.(Ej: Foro)
El trabajo sincrónico implica situaciones co presenciales acordadas por los actores del proceso (Ej: Chat), mientas que el
trabajo asincrónico implica trabajo independiente interactivo del estudiante.(Ej: Foro)
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Competencias básicas para lograr aprendizaje autónomo
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Competencias básicas para lograr aprendizaje autónomo
Diferencia entre aprendizaje autónomo y auto aprendizaje
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APRENDIZAJE AUTONOMO AUTOAPRENDIZAJE
Es uno de los síntomas de madurez del ser humano, el hombre plenamente desarrollado y no necesita recibir las normas de fuera, sino que es capaz de dárselas a si mismo (Emmanuel Kant)
Depende de lo intrínseco del ser humano, la motivación y el deseo de lograr metas de conocimiento, la intensión de aprender nuevas habilidades y destrezas o mejorar las que ya tiene
La metodología de la UNAD esta centrada en el aprendizaje del educando, fomenta el auto aprendizaje y el desarrollo de su pensamiento crítico y
creativo mediante el trabajo en equipo cooperativo y el uso de las tic (PAP Solidario, 2008)
La metodología de la UNAD esta centrada en el aprendizaje del educando, fomenta el auto aprendizaje y el desarrollo de su pensamiento crítico y
creativo mediante el trabajo en equipo cooperativo y el uso de las tic (PAP Solidario, 2008)
Por tal motivo, la educación a distancia de la UNAD:
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Es un proceso que se caracteriza por la comunicación entre el profesor y el estudiante que ocurre de manera asíncrona en doble vía y se soporta a través de la tecnología
Por tal motivo, la educación abierta a distancia y en ambientes virtuales implica un nuevo paradigma pedagógico centrado en la concepción de enseñar, aprender y conocer con énfasis en el aprendizaje autónomo el manejo dinámico del espacio y el tiempo cronológico reconociendo que hay diferentes estilos cognitivos, condiciones de aprendizaje y ritmos para aprender.
Condiciones que la UNAD reconoce y es pionera para proporcionar una educación de calidad.
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Certificación como tutor virtual de curso académico Zona SurPrograma Formación de Formadores / Aula_2
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