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“Educación para todos con calidad global”
Florencia
2013FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
Vicerrectoría de Medios y
Mediaciones pedagógicas
Programa Formación de Formadores
Certificación de competencias en Tutoría Virtual
de Curso Académico
Metodología de la Educación a Distancia
Por: Felio Rivas
Grupo 9000_5_176
“Educación para todos con calidad global”FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
Concepto de la Evolución de la Educación a
Distancia
La UNAD ofrece a los estudiantes educación superior a través de la formación a
distancia, utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), de
manera que el estudiante pueda realizar efectivamente su proceso de formación
y estudios, no importa el lugar donde se encuentre, sin necesidad de
aulas, tableros, no importa la edad, raza, sexo o problemas de discapacidad.
Pizarra y Tiza. Tableta.
Evolución
Programa Formación de FormadoresCertificación de competencias en Tutoría Virtual de Curso Académico
“Educación para todos con calidad global”
La didáctica en la Sociedad del Conocimiento
y los Entornos Virtuales de Aprendizaje
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
Enseñar y Aprender en la Virtualidad
• La virtualidad, un medio distinto. El estudiante construye su propio
aprendizaje. Desarrollo Autónomo.
• La docencia virtual: Es el resultado de la evolución de la
enseñanza, mediada por la tecnología de las TIC, entre el docente y
el estudiante
• El aprendizaje en red. Permite la interacción entre
estudiantes, expertos y fuentes de información en sitios
geográficos diferentes.
• ¿Qué cambios se están desencadenando? El rol del
docente a facilitador del proceso; la organización del
tiempo y la Inclusión del computador apoyo didáctico.
• Facilitar el aprendizaje. El estudiante debe centrar su
proceso de manera que consiga avanzar en su
tarea, según su proceso.
“Educación para todos con calidad global”
La didáctica en la Sociedad del Conocimiento
y los Entornos Virtuales de Aprendizaje
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
Tipos de mediaciones en la Educación en la UNAD
Mediación Virtual: En este sistema o modalidad de estudio, la
educación se realiza a través del campus virtual de la UNAD donde
el estudiante accede a sus cursos virtuales matriculados y donde
busca los contenidos didácticos, módulos, guías de trabajo y
tutoría a través de múltiples procesos de en línea; además también
tiene la opción de ingresar a la biblioteca virtual y utilizar las
múltiples herramientas en línea de los cursos virtuales como foros,
chat, wiki, grupos de trabajo y noticias o informaciones de los
directores de curso, como de los mismos tutores de trabajo.
Mediación Tradicional: En cualquiera de los centros o sedes
donde la UNAD tiene presencia, se realizan asesorías o
encuentros tutoriales de manera presencial, donde los
estudiantes pueden intercambiar conocimiento con sus tutores
o compañeros de curso académico y recibir la asistencia
necesaria para llevar su proceso de estudio de manera
individual o en grupo.
“Educación para todos con calidad global”
La didáctica en la Sociedad del Conocimiento
y los Entornos Virtuales de Aprendizaje
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
La Educación en la Sociedad del Conocimiento.
• Hacia la Sociedad del Conocimiento. Capacitación de docentes, en el uso de nuevas
tecnologías. La sociedad del conocimiento, busca que el aprendizaje sea permanente.
• Nuevos entornos de enseñanza/aprendizaje. Estudiantes Activos y protagonistas y
Docente
• Nuevas formas educativas. La educación tradicional se debe transformar.
• El cambio institucional: La información no
está en un solo lugar, cualquier
estudiante, utilizando Internet, puede conseguir
información
• Nuevos roles para docentes. Pasar a ser
guías de los procesos y de la selección de
información que fluye.
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La didáctica en la Sociedad del Conocimiento
y los Entornos Virtuales de Aprendizaje
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
Tecnologías Digitales en la Educación.
El mediar del profesor en EaD. Es la
interacción y la integración a las actividades
propuestas por parte del profesor que estimula
la participación de todos.
Las TICs y la Mediación Pedagógica en
EaD. La EaD se caracteriza por ser un
proceso compuesto por dos mediaciones:
• La Humana
• La Tecnológica
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La didáctica en la Sociedad del Conocimiento
y los Entornos Virtuales de Aprendizaje
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Las TIC en la Educación y los retos que Enfrentan
los Docentes.
Atributos para llevar a buen término una
innovación educativa:
• Ventaja relativa.
• Grado de compatibilidad.
• Complejidad
• Prueba empírica
• Observabilidad.
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La didáctica en la Sociedad del Conocimiento
y los Entornos Virtuales de Aprendizaje
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Los Entornos Virtuales de Aprendizaje.
Se debe construir un nuevo entorno de aprendizaje
que intencional y sistemáticamente:
• Conecte a los alumnos unos con otros y con los
tutores y profesores
• Conecte este aprendizaje con la experiencia
• Saque ventaja de la abundancia de información
y conocimiento accesible mediante las nuevas
tecnologías.
Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA), se
encuentran fundamentados en todo un conjunto de
elementos soportados en contenidos didácticos, recursos
educativos digitales, administradores de contenidos
(LMS), objetos virtuales de aprendizaje (OVA) y formatos
multiplataforma para la interacción y la comunicación de
sujetos en escenarios de la red.
“Educación para todos con calidad global”
La didáctica en la Sociedad del Conocimiento
y los Entornos Virtuales de Aprendizaje
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Referencias Bibliográficas.
Unad, (2013, 26 de enero). Metodología de estudios en la UNAD: Tipos de mediaciones
pedagógicas. Recuperado de http://www.unad.edu.co/admisiones/metodologia-de-estudio/
Guzmán, J. (2012,). El aula virtual en la educación a distancia. Recuperado de
http://dominalasmatematicas.com/blog/el-aula-virtual-en-la-educacion-a-distancia.html
“Educación para todos con calidad global”FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
El Aprendizaje y la TecnologíaPedagogías Mediadas
