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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (MET I 01 al 9)

MET I 01TALLER METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. NIVEL 1. INTRODUCCIÓN

MET I 02HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS BÁSICAS BIOFÍSICAS DE LABORATORIO

Directora- Dictante: Dra. María Emilia IglesiasDictantes Invitados: Ricardo Luis Macchi, Hernán Manzelli

Objetivo General: Que los participantes sean capaces de reconocer las diferentes etapas del proceso de investigación científica y efectuar los procedimientos de toma de decisiones correspondientes a cada una de ellas.Contenidos Mínimos: Método hipotético deductivo. Técnicas cuantitativas. Técnicas cualitativas. Contexto de descubrimiento: Tema de investigación. Hipótesis: formulación – tipos – variables. Contexto de justificación: selección de la población – diseños de investigación – valoración de las variables. Toma de decisiones.

Tipo de curso: TallerNúmero de inscriptos: Mínimo: 10 Máximo: 25Carga Horaria: 7.5 horasArancel:112.50 módulos

CRONOGRAMA:

Abril 4-11-18-25 Lunes 16.30 a 18 hs. Mayo 2 Lunes 16.30 a 18 hs.

Directores: Prof. Dr. Gabriel Antonio Sánchez, Prof. Dra. Delia TakaraDictantes: Carolina de la Cal, Daniel Eduardo Di Croce, Gabriel Antonio Sánchez, Delia Takara

Objetivo General: Adquirir las destrezas y conocimientos necesarios para la ejecución de técnicas básicas de laboratorio.Contenidos Mínimos: Normas básicas de bioseguridad en el laboratorio. Reconocimiento de materiales de vidrio y de instrumental para la preparación de soluciones acuosas. Pipetas de vidrio y automática. Solutos y solventes. Características biofísicas. Formas de expresar la concentración. Medida de la masa de reactivos. Uso de la balanza analítica. Métodos Biofísicos de estudio: Espectrofotometría. Espectro de compuestos químicos. Determinación de la concentración. Uso de la curva estándar. Cromatografía. Soluciones amortiguadoras de pH. Preparación de buffer. Determinación del pH de soluciones acuosas: métodos biofísicos colorimétrico y potenciométrico. Electrodo ión selectivo (Calcio, Flúor, Yodo). Electroforesis. Western Blot. Enzimoinmunoensayo ligado a enzimas (ELISA). Reacción de polimerasa en cadena (PCR). Métodos biofísicos de separación de fases. Centrifugación.

Tipo de Curso: Teórico-Práctico con demostración (práctica en laboratorio)Número de Inscriptos: Mínimo: 5 Máximo: 10Carga Horaria: 24 hs.Arancel: 480 módulos

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CRONOGRAMA:

Abril 6-13-20-27 Miércoles 13 a 16 hs. Mayo 4-11-18 Miércoles 13 a 16 hs. Junio 1 Miércoles 13 a 16 hs.

Directora: Prof. Dra. Débora Alejandra González Dictantes: Débora Alejandra González, Ana Clara Casadoumecq

Objetivo General: Que los cursantes comprendan y utilicen las herramientas computacionales disponibles para obtener la información u orientación bibliográfica que requieran. Contenidos Mínimos: Acceso a distintas interfases: bibliotecas virtuales, catálogos, editoriales, revistas, buscadores. Bases de datos del área de ciencias de la salud: citas bibliográficas y textos completos. Gestores de bases de datos (BVS, PubMed, Scopus): funcionamiento, similitudes y diferencias. Herramientas básicas y avanzadas de búsquedas bibliográficas en la web. Descriptores y tesauro: DECS, MESH. Operadores booleanos. Opciones de límites. Estrategias en el manejo de los resultados de una búsqueda. Accesibilidad a los textos completos. Criterios en la jerarquización de la información. Parámetros bibliométricos.

Tipo de Curso: Teórico-Práctico con práctica sobre simuladoresNúmero de Inscriptos: Mínimo 4 Máximo 12 Carga Horaria: 20 horasArancel: 500 módulos

CRONOGRAMA:

Abril 6-13-20-27 Miércoles 16.00 a 20.00 hs. Mayo 4 Miércoles 16.00 a 20.00 hs.

Directora: Prof. Méd. Liliana N. NicolosiDictante Coordinador: Dr. Vicente C. Castiglia

Objetivo General:1.Generar interés específico en el tema a través de la provisión de información por la demostración en la práctica del uso que el profesional en Ciencias de la Salud (PCS) puede dar a sus conocimientos

MET I 03HERRAMIENTAS COMPUTACIONALES VINCULADAS A BÚSQUEDAS BIBLIOGRÁFICAS

MET I 04PROGRAMA DE FORMACION EN METODOLOGIA, ESTADISTICA Y EMPLEO DE EVIDENCIAS EN LA PRÁCTICA PROFESIONAL APLICADAS A LA INVESTIGACION EN CIENCIAS DE LA SALUDAÑO 2016 - CONCEPTOS BÁSICOS – ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DISEÑOS E INFORMES MÁS CORRIENTES.

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2.Capacitar al PCS para la valoración eficiente de la información científica proveniente de cualquier origen.3.Estimular la meditación sobre los problemas prácticos y el alcance de metas.4.Proveer al educando de los elementos teórico - prácticos que le permitan la selección de literatura documental, incrementando la ob¬jetividad de los criterios de conducta en la práctica.5.Incrementar la disponibilidad de tiempo útil destinado al estudio.6.Introducir al cursante en el empleo del método científico para la realización de investigaciones y la redacción de los informes correspon¬dientes. 7.Desarrollar en el cursante las habilidades y destrezas que presupone el empleo del método científico a través de la realización de, al menos, una investigación y la producción del trabajo correspondiente.Contenidos Mínimos: Definir ciencia, método científico, investigación científica y metodología de la investigación. Fundamentar la necesidad de una actitud científica en el profesional universitario. Enunciar las metas de la actividad científica y los distin¬tos tipos de aproximaciones analíticas. Explicar una clasificación metodológica de problemas cientí¬ficos. Enumerar: pasos de una investigación científi¬ca. Formular y analizar problemas científicos del ámbito de las Ciencias de la Salud. Explicar qué es y cómo se estructura un protocolo o plan de investigación. Formular objetivos para un proyecto científico. Explicar fundamentos y técnicas de la búsqueda bibliográfi¬ca, cómo se estructura la redacción de una fundamentación de un proyecto científico. Delinear los esquemas conceptuales de diseños básicos de investigaciones destinados a solucionar los problemas más comunes en investigación. Explicar: diferentes clasificaciones de diseños, la definición de población en estudio (justificar), bases para el cálculo de tamaño muestral, requisitos que debe cumplir una muestra para ser considerada representativa y válida a los fines inferenciales. Aplicar las escalas de medición y explicar su importancia en inves¬tigación. Enunciar y justificar: empleo de diferentes métodos para la recolección y registro de datos. Explicar: papel que cumplen los principios estadísticos en el análisis de datos, análisis de los datos provenientes de una investigación de tipo descriptivo, análisis los datos provenientes de una investigación en la que se comparan medios terapéuticos. Emplear una clasificación operacional de 'pruebas de significación estadística a utilizar para la inferencia tomando en cuenta el tipo de variable, la escala de medición, el número, tamaño y relación de las muestras. Explicar: análisis de los datos provenientes de una investigación en la que se comparan medios diagnósticos, análisis de los datos provenientes de una investigación en la que se estudia la evolución natural de enfer¬medades. Enumerar: los factores que influyen en las tomas de decisiones en Ciencias Fácticas.

Tipo de Curso: Teórico – Práctico con demostración.Número de Inscriptos: Mínimo 8 Máximo 40Carga Horaria: 30 horasArancel: 600 módulos

CRONOGRAMA:

ABRIL 7– 14 – 21 – 28 Jueves 11.00 a 13.30 hs. MAYO 5 – 12 – 19 – 26 Jueves 11.00 a 13.30 hs. JUNIO 2 – 09 – 16 – 23 Jueves 11.00 a 13.30 hs.

Director: Prof. Dr. Juan Pedro Hecht Dictantes: Dr. Juan Pedro Hecht - Dr. Ariel Félix Gualtieri- Dr. Gabriel Sánchez

Objetivo General: El cursante utilizará por sus propios medios los recursos informáticos que le permitan generar gráficos y procesar los principales ensayos estadísticos que surgen en investigación experimental. Contenidos Mínimos: Graficación, estadística descriptiva, tamaño muestral, potencia, proporciones, z, t, F, ANOVA: 1, 2 vías, ANOVA factorial, MANOVA, ANCOVA, post-hoc, chi-square, Mantel, Mc Nemar, Fisher, odds-ratio, Kruskal-Wallis, U-Mann-Whitney, Wilcoxon, Friedman, Q-Cochran, Wald-Wolfowitz, correlación lineal: r-Pearson, tau(b,c)-Kendall, R-

MET I 05TALLER DE BIOESTADÍSTICA AVANZADA

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Spearman, Gamma-Goodman-Kruskal. Correlación no lineal, Análisis multivariado: componentes principales, K-means-clustering, Supervivencia Kaplan-Meyer, QC, Curvas ROC y resolución conjunta de modelos propuestos por los cursantes. Ejercitaciones múltiples sobre distintos programas disponibles en el mercado.

Tipo de Curso: TallerNúmero de Inscriptos: Mínimo 3 Máximo 6Carga Horaria: 20 horas Arancel: 300 módulos

CRONOGRAMA

Abril 27 Miércoles 13 a 15 hs. Mayo 4 – 11 - 18 Miércoles 13 a 15 hs. Junio 1 – 08 – 15 - 22 Miércoles 13 a 15 hs. Julio 7 – 14 Miércoles 13 a 15 hs.

Directora-Dictante: Dra. María Emilia IglesiasDictantes Invitados: Ricardo Luis Macchi, Hernán Manzelli

Objetivo General: Que los participantes sean capaces de elaborar correctamente un proyecto de investigación científica.Contenidos Mínimos: Componentes de un proyecto de investigación. Título. Resúmenes. Definición del problema. Marco teórico. Originalidad. Definición de objetivos. Hipótesis, identificación de variables. Selección de técnicas y diseños de investigación. Datos, recolección y análisis. Aspectos Administrativos. Bibliografía.

Tipo de curso: TallerNúmero de inscriptos: Mínimo: 10 Máximo: 20Carga Horaria: 10 horas 30 minutosArancel: 180 módulos

CRONOGRAMA:

Junio 6-13-27 Lunes 16.30 a 18.00 hs. Julio 4-11 Lunes 16.30 a 18.00 hs. Agosto 1 y 8 Lunes 16.30 a 18.00 hs.

MET I 06TALLER METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. NIVEL 2 ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.

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MET I 07ODONTOLOGÍA BASADA EN EVIDENCIA CIENTÍFICA

MET I 08BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN CIENTÍFICA EN BASES DE DATOS

Directora - Dictante: Dra. Andrea Edith Kaplan

Objetivo General: Promover el aprendizaje, práctica y evaluación de la OBE. Fomentar el espíritu de investigación e indagación dentro de la profesión odontológica. Promover el conocimiento de los diferentes tipos de evidencia. Facilitar en la profesión odontológica la toma de decisiones clínicas basadas en la mejor evidencia disponible.Contenidos Mínimos: Odontología basada en la evidencia (OBE): enfoque metodológico y perspectivas clínicas. Introducción a la Odontología basada en la evidencia. Metodología de la Odontología basada en la evidencia: principios básicos. Búsqueda de la evidencia, diferentes tipos de evidencia. Cochrane collaboration y su relevancia en Odontología.Perspectivas clínicas para el odontólogo general. Ejemplos de aplicación clínica.

Tipo de Curso: Taller Número de Inscriptos: Mínimo: 5 Máximo: 20Carga Horaria: 6 horasArancel: 90 módulosCRONOGRAMA:

Agosto 19 Viernes 9.00 a 15.00 hs.

Directora-Dictante: Dra. Andrea Edith Kaplan

Objetivo General: Al finalizar el taller el cursante será capaz de utilizar las bases de datos biomédicas y aplicar eficazmente las herramientas de búsqueda. Contenidos Mínimos: Información científica. Bases de datos del área de ciencias de la salud. Elección según contenido y utilidad. Bases de datos: Medline, Lilacs y Biblioteca Cochrane. Tipos de publicaciones. Estructura. Odontología Basada en Evidencia Científica.

Tipo de Curso: TallerNúmero de Inscriptos: Mínimo: 10 Máximo:20Carga Horaria: 6 horas. 3 horas presencialesArancel: 120 módulos

CRONOGRAMA:

Septiembre 16 Viernes 9.00 a 15.00 hs.

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