Metodologia Del Trabajo Universitario Diapositiva

Ao del centenario de Machu Picchu para el Mundo

UNIVERSIDAD ALAS PERUANASFACULTAD DE ADMINISTRACION Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

METODOLOGIA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO

Docente: Mg. Viera Peralta, Deyby

Primer Semestre

2011 - IMg. Viera Peralta, Deyby

Mg. Viera Peralta, Deyby

ndice:

Origen de las Universidades. Naturaleza. Primeras universidades europeas. caractersticas.Universidad peruana. Carcter. Funciones. La Ley Universitaria. Principios y fines de la universidad. Universidad Alas Peruanas. Misin, fines. Historia. Organigramadela Universidad Alas Peruanas: Autoridades, facultades, escuelas, grados y ttulos.El conocimiento como proceso y producto. Tipos de conocimiento.El conocimiento cientfico. Concepto y caractersticas.



LA UNIVERSIDAD De dnde surgen? De las Iglesias Monasterios: Cultivaban el amor por las letras y las artes; en el Siglo V (713): rdenes monsticas. Prcticaban: con dedicacin diaria el trabajo manual y la oracin comunitaria el cultiv en los monjes la lectura y escritura.

ORIGEN DE LAS UNIVERSIDADES Mg. Viera Peralta, Deyby


Monasterios benedictinos : (San Benito de Nursia (480?-547?), fundador del monasterio de Montecassino. )Los primeros en lograr un ordenamiento educativo curricular. Estudiaban en monasterios: hijos varones de la nobleza, hijos de aldeanos y artesanos que aspiraban a la vida monstica.



Organizaciones que precedieron a las universidades Escuelas Monsticas : Gramtica y Aritmtica: 4 operaciones Escuelas palatinas : Pars. Carlomagno, secular y abierto, razn del Estado Escuelas Catedralicias : Lectura de libros litrgicos



Los Conflictos entre la Iglesia y el Estado dan origen a las universidades.

La universidad naci en la edad media (siglo XII - 1119) Qu es Universidad? Institucin de enseanza superior donde se discute y difunde el saber. Oportunidad parar escribir, leer, indagar, escuchar, discutir y discernir. Mg. Viera Peralta, Deyby


Principales organizaciones universitarias

Primera Universidad: Bolonia siglo XII (ao 1119): Se especializ Derecho-Leyes , matemticas, filosofa, astronoma, medicina y farmacia. (Congregacin de Estudiantes, 10.000 )

Universidad de maestros. Pars Ao 1150. Gran Universidad Teolgica ms importante de Europa (Congregacin de maestros)



U. de Oxford (1167) U. de Cambridge (1209) U. de Padua (1222) U. de Salerno (1224) ahora Npoles U. de Tolosa (1229) Telogos-herejas U. de Montpellier (1259 ) En Europa, siglo XVI funcionaron 79 universidades Siglo XIII y XIV expansin de U. Europa.PRIMERAS UNIVERSIDADES EUROPEASMg. Viera Peralta, Deyby


Los estudios tenas 4 o 5 facultades de acuerdo al permiso del Papa o Rey

Facultad Menor o de Artes : Lgica, Matemticas, Gramtica y Msica Facultades Mayores: Medicina; Teologa; Derecho Cannico y Civil. CARACTERISTICASMg. Viera Peralta, Deyby


Mtodo de enseanza de la universidad primitiva

Lectio: lectura del texto Qaestio : Interrogantes del profesor Disputatio : Cuestionar las posiciones en torno a la lectura. Determinatio : Resolucin del texto ledoMg. Viera Peralta, Deyby


Nuevas exigencias y formas en la organizacin universitaria

Frente a los avances ciencia y humanismo la universidad contina con una metodologa anquilosada La bsqueda de la verdad sin la tutela de la Fe (Iglesia Catlica) no tiene direccin ni sentido (Newman) camino de verdad. Los avances cientficos fueron realizados por ex-alumnos universitarios.



Histricamente su evolucin real, fue desde el momento hispnico que le dio el carcter medieval en su composicin hacia el gobierno.Perteneci a una comunidad espiritual que a la estructura estatal.La universidad peruana parti de una concepcin que debera estar constituido por la seriedad de los estudios teolgicos y morales indispensables en una sociedad en formacin.LA UNIVERSIDAD PERUANAMg. Viera Peralta, Deyby


La universidad peruana se distingui por la contribucin valiosa de telogos y moralistas que ejercieron influencia fuera del pas, como el caso de la universidad San Marcos

La formacin de la conciencia nacional que se inicia con la fundacin de las ciudades cristalizndose en el perodo de la consolidacin institucional. Mg. Viera Peralta, Deyby


CARCTER DE LA UNIVERSIDAD PERUANA:

La existencia de universidades nacionales y particulares es una de las muestras elocuentes de su carcter diferenciador.El servicio educativo se viene manejando en funcin de las decisiones econmicas.La vida acadmica se nutre de los que sucede en la vida social y poltica de los pueblos. Mg. Viera Peralta, Deyby


La realidad de la vida universitaria en el pas se puede resumir en ciertos problemas lgidos para el desarrollo como:

Falta de recursos econmicos.Inestabilidad laboral para los docentes.Infraestructura insuficiente y obsoleta.Falta de un sistema normativo efectivo. Mg. Viera Peralta, Deyby


La visin de la universidad de los primeros cien aos de la republica estuvo inspirado en la concepcin napolenica:La universidad parte del aparato del estado dirige, gobierna, y prepara para administrar.En el Per tenemos como protagonistas principales de la reforma universitaria nacional a VCTOR RAL HAYA DE LA TORRE, RAL PORRAS BARRENECHEA, JORGE BASADRE, Y LUIS ALBERTO SANCHEZ.Mg. Viera Peralta, Deyby


ENSEANZA SUPERIORINVESTIGACION CIENTIFICAPROMOCION DE LA CULTURAPROYECCION SOCIALPRODUCCION DE BIENES Y PRESTACION DE SERVICIOS

FUNCIONES DE LA UNIVERSIDADMg. Viera Peralta, Deyby


UNIVERSIDAD ALAS PERUANASHISTORIA

La Cooperativa de Ahorro y Crdito Alas Peruanas, en Asamblea General de Delegados, presidida por Fidel Ramrez, realizada el 15 de Diciembre 1989, acord: "Autorizar al Consejo de Administracin proceda al estudio respectivo referido a la creacin de una Universidad Particular".



El proceso de creacin de la Universidad Alas Peruanas tiene dos momentos. Inicialmente Fidel Ramrez, solicit los servicios del Profesor y ex - Diputado, Csar Olano y previos los estudios necesarios, como consta en el Acta No. 07-93 del Consejo de Administracin de la Cooperativa, de fecha 27 de mayo de 1993, se prepar y present el proyecto pertinente al entonces Congreso Constituyente Democrtico.



La iniciativa fue suscrita por el Congresista Dr. Anastacio Vega, el cual fue derivada, el 23 de febrero de 1994, para dictamen, a la Comisin de Educacin.Ante la demanda de proyectos anlogos, el C.C.D. decidi no crear mas universidades por ley, pero, para que el Estado atienda estos requerimientos, dio la Ley 26439 que crea el Consejo Nacional para la Autorizacin de Funcionamiento de Universidades - CONAFU. Mg. Viera Peralta, Deyby


Ante esta decisin poltica, la promotora opt por preparar y presentar el proyecto correspondiente ante el CONAFU, para lo cual Javier Pulgar Vidal, Presidente de la Comisin Organizadora, prepar el proyecto con ms carreras profesionales adems de Ingeniera de Sistemas e Informtica y de Contabilidad.



El Directorio del CONAFU, presidido por Hctor Lujn Peralta, mediante RESOLUCION No. 102-96-CONAFU, de fecha 26 de abril de 1996, autoriz el funcionamiento provisional de la Universidad Alas Peruanas con las carreras profesionales de: Ingeniera de Sistemas e Informtica, Ciencias Contables y Financieras, Medicina Veterinaria, Ciencias Geogrficas y Ecologa y Recursos Naturales y Energas Renovables.Mg. Viera Peralta, Deyby


UNIVERSIDAD ALAS PERUANASVISION

Ser una institucin de calidad, diferente, que descansa en un sistema de valores; solidaria, defensora de la vida y la justicia social; con personalidad propia, original y creadora, relacionada con su entorno nacional e internacional; siempre atenta a los avances cientficos y tecnolgicos, para responder con velocidad y eficiencia a los requerimientos del pas a fin de impulsar su desarrollo. Mg. Viera Peralta, Deyby


MISIONFormar hombres nobles y sabios que respondan con eficiencia y efectividad a las innovaciones que se desarrollen en nuestro pas, proyectndose en este tercer milenio y con un nuevo enfoque profesional que valore el espritu humano en una sociedad moderna que est cambiando en funcin de los avances de la ciencia y la tecnologa. Mg. Viera Peralta, Deyby


El La UAP cumple su misin en la formacin de profesionales, que incluye la personalidad humana, el fortalecimiento, respeto a los derechos humanos y a la libertad, con una nueva visin de futuro y de alternativas de trabajo, debiendo a tales efectos lograr las dimensiones bsicas del saber: saber saber, saber ser, saber estar y saber hacer.



PRINCIPIOS

Sustentar su accin en el principio de democracia, dispuesta a brindar al hombre peruano el derecho a educarse, capacitarse y profesionalizarse, sin discriminaciones, suministrando informacin terica y prctica y oportunidades para la formacin de valores. Mg. Viera Peralta, Deyby


Practicar el respeto a la libertad de conciencia, pensamiento, opinin, reunin, derecho a la participacin de todos los estamentos que conforman la UAP.



El principio de educacin como camino a la formacin del desarrollo personal y social se expresa en perfiles profesionales, objetivos, fundamentacin y compromiso de la UAP para que futuros profesionales participen responsablemente en la vida civil y poltica del pas.Mg. Viera Peralta, Deyby


Practicar el respeto a la libertad de conciencia, pensamiento, opinin, reunin, derecho a la participacin de todos los estamentos que conforman la UAP.Mg. Viera Peralta, Deyby


Mg. Viera Peralta, DeybyConstituir una organizacin socioeconmica de carcter social, que brinde servicios especiales a sus socios y a la comunidad, con la finalidad de elevar las condiciones econmicas, sociales y culturales de los mismos. Promover la doctrina y filosofa cooperativa as como la educacin para el desarrollo y el hbito del ahorro en sus miembros.Objetivos



Otorgar en las mejores condiciones en forma directa o indirecta todo tipo de servicios a favor de sus socios y la comunidad.Fomentar y brindar educacin cooperativa a sus socios y familiares de estos, a travs de una constante y permanente capacitacin.



Implementar servicios o actividades econmicas con fines de previsin y asistencia social y otras anlogas en beneficio de sus socios.Implementar otros servicios accesorios y/o complementarios de consumo, a favor de sus socios, por acuerdo del Consejo de Administracin o Asamblea General.



Fomentar la creacin de micro y pequeas empresas entre sus socios.

Propiciar la integracin entre los socios de la Cooperativa con el sector cooperativo y la comunidad en general.


EMBLEMA

El motivo del emblema de la UAP es una figura antropo - ornitomorfa y representa a un personaje mgico-religioso inspirado en un guila marina, con los pies firmemente asentados en la tierra; el ala derecha le da atributos para volar y el brazo izquierdo est armado con escudo, porra y lanzas. Tiene erizadas las plumas del pescuezo y la cabeza, en actitud guerrera. Mg. Viera Peralta, Deyby


Esta figura procede de un vaso cermico de la Cultura Mochica, la cual -como se sabe- fue una cultura pre-inca que floreci entre los siglos III y VII de nuestra era, habiendo ocupado un amplio territorio sobre la costa norte del actual Per. En la actualidad, la pieza artstica se conserva en el Museo Etnogrfico de Berln (Alemania).Mg. Viera Peralta, Deyby


En 1954, Gerdet Kutscher public la reproduccin de la figura en tinta china, la cual a su vez haba sido preparada por w.v.d. Stiner. En 1976, el clebre arquelogo peruano Federico Kauffman Doig la divulg en su obra "El Per Arqueolgico".Mg. Viera Peralta, Deyby


Mg. Viera Peralta, DeybyORGANIGRAMA FUNCIONAL


AUTORIDADES DE LA UAPMg. Viera Peralta, Deyby

Fidel Ramrez Prado, Ph. D.RECTOR

Doctorado en Derecho y Ciencias PolticasEstudios en Contabilidad y FinanzasMaestra en Administracin de Empresas Ph.D. en Business Administration Cursos de especializacin en Espaa, Canad, Estados Unidos, Inglaterra, Rusia, Panam, Mxico e Israel

Dr. Csar Olano AguilarVICERRECTOR ACADMICO

Mg. Antonio Quispe SnchezVICERRECTOR ADMINISTRATIVO

Estudios de Maestria en Ingeniera EstructuralEstudios de Doctorado en Ingeniera CivilMagister en Docencia Universitaria Doctor en Educacin

Manuel Augusto Coronado AguilarVICERRECTOR DE PLANEAMIENTO Y ECONOMA

Doctorado en EconomaMaestra en AdministracinMaestra en Educacin Contador Pblico Cursos de Post Grado en Finanzas y en acreditacin universitaria

Dr. Jorge Lazo ArrascoVICERRECTOR DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO



Carlos Hinojosa Uchoffen, Ph.D.SECRETARIO GENERAL

AbogadoMagster en Derecho Civil y Comercial Doctor en Derecho Ph.D. Business Administration Experiencia docente en Postgrado en Universidades Nacionales y Privadas

Oscar Lagravre Von Massenbach, Ph.D. DECANO DE LA FACUTAD DE INGENIERAS Y ARQUITECTURA

Oswaldo Vsquez Cerna, Ph.D. DECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIASEMPRESARIALES

Doctorado en Derecho y Ciencias PolticasEstudios en Contabilidad y FinanzasMaestra en Administracin de Empresas

Dr. Eduardo Palacios HidalgoDECANO DE LA FACULTAD DE EDUCACIN YHUMANIDADES

Doctor en Educacin, Licenciado en Educacin Magster en Administracin de la Educacin Bachiller en Ciencias de la Educacin Especialista en Administracin de la Educacin Conciliador Extrajudicial Diplomado en Docencia Universitaria

Dr. Oscar Venero MattoDECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

Mdico Veterinario - UNMSMEspecialista en Animales Menores - UniversidadCayetano Heredia Ex jefe de Departamento Acadmico de Medicina y Ciruga Veterinaria - UNMS

Dr. Ricardo Daz BaznDECANO DE LA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS

Dr. Omar Aramayo CorderoDECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

Dr. Artidoro Cceres VelsquezDECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LASALUD

Doctor en MedicinaEstudios en Neurologa, Comunicacin y SexologaCursos de especializacin en Espaa, Francia,Estados Unidos, Inglaterra, Rusia, Austria y Argentina


CARRERA S PROFESIONAL ES Mg. Viera Peralta, DeybyCIENCIAS AGROPECUARIASMedicina Veterinaria

CIENCIAS DE LA COMUNICACINCiencias de la Comunicacin


Mg. Viera Peralta, DeybyCIENCIAS DE LA SALUDCiencias del DeporteEnfermeraEstomatologaFarmacia y BioqumicaGerontologa SocialNutricin HumanaObstetriciaPsicologa Humana.Tecnologa Medica



DERECHO Y CIENCIA POLITICADerecho

EDUCACION Y HUMANIDADESEducacin BsicaIngles

CIENCIAS EMPRESARIALESAdministracinAdministracin y Negocios InternacionalesCiencias contables y FinancierasCooperativismoEconomaTurismo, Hotelera y Gastronoma



Ingenieras y Arquitectura

ArquitecturaIngeniera AeronuticaIngeniera de AgronegociosIngeniera AmbientalIngeniera CivilIngeniera de MinasIngeniera de Sistemas e Informtica



Ingeniera Electrnica y TelecomunicacionesIngeniera IndustrialIngeniera MecnicaIngeniera MecatrnicaIngeniera en Ciencias Martimas NavalesIngeniera Zootcnica


Para afrontar los desafos de los nuevos escenarios se requiere un profesional con un perfil diferente que incluya una slida base tica; un pensamiento estratgico; capacidades para la organizacin y reestructuracin de empresas; habilidades y liderazgo, Mg. Viera Peralta, Deyby


slidos conocimientos financieros, de logstica empresarial y de marketing de productos y servicios a nivel nacional e internacional; gestin efectiva de recursos humanos y dominio de Sistemas de Informacin Gerencial; y una slida cultura humanista, entre otros. Mg. Viera Peralta, Deyby


Nos proponemos alcanzar el liderazgo en la formacin profesional en Administracin con nfasis en gestin con visin internacional, para ello rene un equipo de catedrticos de la ms alta calidad y calificacin, con estudios de post-grado magster y doctoral en el pas y el extranjero, adems de una amplia experiencia profesional en la docencia universitaria. Mg. Viera Peralta, Deyby


Garantizamos una slida formacin profesional en Administracin mediante una educacin de excelencia, de contenido cientfico, tecnolgico y humanstico. La investigacin, el desarrollo e implementacin de proyectos de pequeas y medianas empresas tendrn atencin preferente. Mg. Viera Peralta, Deyby


Tienen una duracin de 5 aos divididos en 10 semestres acadmicos, con un promedio de 30 horas semanales y 480 horas/semestre. Desde los primeros semestres, los alumnos recibirn cursos de Computacin e Informtica, con aplicaciones directas a las soluciones de los problemas de la profesinMg. Viera Peralta, Deyby


. Asimismo, durante todos los semestres de estudio de la carrera profesional, los alumnos sern incentivados y familiarizados con la investigacin. El dictado de los cursos se har en horarios convenientes a fin de no interferir con las actividades laborales de los alumnos. Mg. Viera Peralta, Deyby


El dictado de los cursos se har en horarios convenientes a fin de no interferir con las actividades laborales de los alumnos. Los estudios en la Carrera de Administracin, conducen al Grado Acadmico de Bachiller en Administracin y al Ttulo Profesional de Licenciado en Administracin. Podrn, igualmente, continuar estudios de Postgrado en Maestra y Doctorado en Administracin. GRADOS Y TTULOS Mg. Viera Peralta, Deyby


La actividad de conocer es un proceso intelectual por el cual se establece una relacin entre el ser humano (sujeto o actor) y el objeto (material o inmaterial) a conocer. EL CONOCIMIENTOMg. Viera Peralta, Deyby


Segn Rosental-Iudin (1985: 80): Conocimiento es un proceso en virtud del cual la realidad se refleja y reproduce en el pensamiento humano.

Al conocimiento se le puede definir como todo aquello que capta la mente humana de los fenmenos que lo rodean. (Eyssautier, 2002). Mg. Viera Peralta, Deyby


ELEMENTOS BSICOS DEL CONOCIMIENTO

Los elementos bsicos del conocimiento son el sujeto, objeto e imagen.



FIGURA 1conocer SUJETO OBJETO

IMAGEN INICIALMg. Viera Peralta, Deyby


SUJETO:

Es el ser humano, que obra y conoce activamente, est dotado de conciencia y voluntad. Es el ser cognoscente, cuya funcin es aprehender el objeto.Mg. Viera Peralta, Deyby


OBJETO:

Aquello hacia lo que est orientada la actividad cognoscente u otra actividad del sujeto.

Por lo mismo, en la ciencia fctica, la existencia del objeto es independiente de la conciencia cognoscente del sujeto. Mg. Viera Peralta, Deyby


IMAGEN:

Es el reflejo del objeto en el cerebro del sujeto. La imagen es el resultado de la relacin entre el sujeto que conoce y el objeto conocido; en cierto modo, la imagen se halla entre el sujeto y el objeto.



La imagen que se forma en el cerebro del ser humano se llama conocimiento. Esta imagen es objetiva, en cuanto que lleva en s los rasgos del objeto.

Asimismo, constituye el instrumento mediante el cual la conciencia cognoscente del ser humano aprehende su objeto.Mg. Viera Peralta, Deyby


CONCEPTO DE VERDAD

El concepto de verdad se relaciona estrechamente con la esencia del conocimiento. La verdad del conocimiento radica en la concordancia de la imagen con la esencia del objeto.Mg. Viera Peralta, Deyby


Un conocimiento es verdadero si su contenido (imagen) concuerda con el objeto mentado. Un conocimiento falso no es propiamente conocimiento, sino error e ilusin. (Hessen,1995).



FINALIDAD DEL PROCESO DE CONOCIMIENTO

La finalidad del proceso de conocimiento estriba en alcanzar la verdad objetiva.

En el proceso de conocimiento, el ser humano adquiere saber, asimila conceptos acerca de los fenmenos reales y va comprendiendo cada vez mejor el mundo circundante.Mg. Viera Peralta, Deyby


La fuente del conocimiento lo constituye la realidad externa que circunda al hombre y que acta sobre l.

A su vez, el hombre no slo percibe los objetos y fenmenos del mundo, sino que influye activamente sobre ellos, transformndolos.Mg. Viera Peralta, Deyby


FIGURA 2 IMAGEN MODIFICADA

SUJETO OBJETO actuarMg. Viera Peralta, Deyby


Aqu radica la verdadera importancia del conocimiento, puesto que el conocimiento que se va generando y acumulando de generacin en generacin servir para dominar mejor el mundo, con la finalidad de que los seres humanos puedan satisfacer mejor sus necesidades y lograr el bienestar social.Mg. Viera Peralta, Deyby


CLASES DE CONOCIMIENTO

Al conocimiento se puede dividir en dos grupos: uno natural, que pertenece a los organismos vivos con sistema nervioso y otro, artificial, que poseen aquellos mecanismos que simulan o reproducen parcialmente al sistema natural. En el caso del ser humano, el conocimiento es producto de procesos mentales que parten de la percepcin, el razonamiento o la intuicin. (Arraez, 2002)Mg. Viera Peralta, Deyby


CONOCIMIENTO EMPRICO

Desde su aparicin, el ser humano ha debido sortear mltiples dificultades, la gran mayora de ellas ligada al problema de la supervivencia. Para ello, ha tenido que ingenirselas a fin de superar, al menos circunstancialmente, dichas dificultades. Mg. Viera Peralta, Deyby


La palabra objetividad se deriva de objeto, es decir, de aquello que se estudia, de la cosa o problema sobre la cual deseamos saber algo.

Por lo tanto, se intenta obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto estudiado. Mg. Viera Peralta, Deyby


FIGURA 3 CONOCIMIENTO CIENTFICO

SUJETO

MediosEspecialesConocer porOBJETOMg. Viera Peralta, Deyby


CONOCIMIENTO CIENTIFICO

El conocimiento cientfico se distingue del conocimiento emprico por su carcter metdico y de su orientacin al logro de un objetivo predeterminado. Mg. Viera Peralta, Deyby


ESQUEMA 1

RETROALIMENTACIN

INVESTIGACNCIENTIFICA(Mtodo Cientfico)PROBLEMA(HECHO)

CONOCIMIENTO CIENTIFICO(Resultado)Mg. Viera Peralta, Deyby


ConocimientoTcitoExplcito DIMENSIONES DEL CONOCIMIENTO El conocimiento tiene dos dimensiones: tcito y explcito.Mg. Viera Peralta, Deyby


El conocimiento tcito (know how) est en las personas.

El explcito est en el conocimiento soportado o formal.Mg. Viera Peralta, Deyby


El conocimiento tcito es fruto de la experiencia, la sabidura, la creatividad y est en el interior de cada uno de nosotros.

El conocimiento explcito es aquel que est presente en soportes como libros, escritos, audiovisuales, etc. (De la Rica, 2001).Mg. Viera Peralta, Deyby


CREACIN DEL CONOCIMIENTO

Creacin es la actividad humana que produce valores materiales y espirituales cualitativamente nuevos. La creacin constituye una facultad del hombre surgida gracias al trabajo, la cual le permite formar una nueva realidad con el material que tiene a su alcance para dar satisfaccin a sus mltiples necesidades sociales. (Rosental-Iudin, 1985: 91). Mg. Viera Peralta, Deyby


PROCESO DE CREACIN DEL CONOCIMIENTO

MODELO DE APRENDIZAJE ORGANIZATIVO

MODELO DE NONAKA Y TAKEUCHI Mg. Viera Peralta, Deyby


MODELO DE APRENDIZAJE ORGANIZATIVO Mg. Viera Peralta, Deyby


MODELO DE NONAKA Y TAKEUCHIMg. Viera Peralta, Deyby


GRACIASMg. Viera Peralta, Deyby


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Documents

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