METODOLOGÍA S y HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLODE MATERIALES DIDÁCTICOS EN EL CV

Diseño, desarrollo e implementación de la metodología de WebQuestspara WebCT 3María Luisa García Bermejo, José María Sordo Juanena

Una herramienta para el estudio de estructuras de datos y algoritmos...................... 13Clara Segura, Isabel Pita

Enseñanza multimedia en «Documentación informativa»: cursos y materialesdidáctico s en línea...................................................................................................... 24Alfonso López Yepes

Banco de recursos virtuales para el aprendizaje experimental en geodesiay astronomía 33María Charco Romero, Marta Folgueira López, Laura García Cañada, FuensantaGonzález Montesinos, Gracia Rodríguez Caderot, Gema Rodríguez Velasco,Patricia García Alonso

La coordinación y diseño de materiales multidisciplinares para el Campus Virtualen el área del análisis económico . 38Esperanza Gracia Expósito, M.a Covadonga de la Iglesia Villasol

Explotación didáctica de la generación computacional en el Campus Virtual:diferencias aspectuales en la expresión del tiempo pasado en inglés y en español 51Juan Rafael Zamorano, Marta Carretero

Entorno de soporte al aprendizaje activo en procesamiento de lenguajeJosé Luis Sierra, Alfredo Fernández- Valmayor

Método de autoevaluación del aprendizaje del ECG en prácticas de fisiología 69María Dolores Comas Rengifo, Carmen Fernández Galaz, Jorge García Seoane,Julián Bustamante García

Análisis de la accesibilidad de los contenidos en la plataforma de e-learningde la UCM: propuestas de mejora 72José Ángel Martínez Usero

QuEdiMan: una herramienta para creación y gestión de cuestionarios 80José Antonio López-Orozco, José Luis Risco Martín

El Campus Virtual como herramienta de apoyo en la asignatura «Introducciónal color» 86Ana Eva Iribas Rudín

Laboratorio Virtual de Microbiología Veterinaria .Esperanza Gómez-Lucía, Alicia Gibello, M. a Teresa Cutuli, Mar Blanco, JoséFrancisco Fernández-Garayzábal, Alicia Aranaz, José L. Blanco, MartaE. García, Bruno González-Zorn

Textos e imágenes de un viaje educativo por una de las regiones más ricamentemineralizadas del mundo, el norte de Chile: Gestación y desarrollo de un DVDinteractivo multimedia para la docencia en Ciencias Geológicas .Sol López Andrés, José Ángel López García, Roberto Oyarzun Muñoz

METODOLOGÍAS y MODELOS QUE POTENCIEN LA PARTICIPACIÓNDEL ALUMNO EN LA CONSTRUCCION DEL CAMPUS VIRTUAL

El Campus Virtual y las narraciones breves en el desarrollo de competenciasen los estudiantes 111Miguel Aurelio Alonso García, Ana María Calles Doñate, Francisca BerrocalBerrocal, Santiago Pereda Marín

Proyectos de innovación educativa aplicados al Campus Virtual: El CampusVirtual y la asignatura Periodoncia 119David Herrera González, Berta Legido Arce, Isabel Santa Cruz Astorqui,Bettina Alonso Álvarez, Lorenzo de Arriba de la Fuente, Mariano Sanz Alonso

Aplicación de herramientas de lingüística computacional en foros virtuales............ 128Paz Ferrero, Javier Alda

El Campus Virtual como ventana abierta al aprendizaje universitario cooperativo. 139Ruth Navarro Costa, Héctor Costa Rodríguez

El método científico en Sociología, aplicado con las herramientas de la WebCT.Curso 2005-06, y un apéndice sobre motivación 145Carlos de la Puente Viedma

Experiencias sobre la participación de los alumnos en el aula virtual de la asignaturade Paleontología General y su repercusión en los resultados académicos 157Fernando García Joral, Paloma Sevilla García

METODOLOGÍAS y MODELOS DE CONSTRUCCIÓN DE ESPACIOSDE APRENDIZAJE E INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA EN ELCAMPUS VIRTUAL

El Campus Virtual en la enseñanza del Derecho: elaboración de dictámenese informes 165Rafael Palomino Lozano

Naturaleza de las relaciones formativas mediadas por el Campus VIrtual de la UCM..... 172Antonio Bautista García- Vera

Una experiencia de la aplicación de la WebCT para la contabilidad en el marcodel EEES..................................................................................................................... 179Adolfo Millán Aguilar, Cristina Guerrero Piqueras, Victoria de las Heras Jiménez

Modelado y uso de escenarios de aprendizaje en entornos b-learning desde lapráctica educativa....................................................................................................... 187Daniel Burgos, Gemma Corbalán

Habilitación del Campus Virtual para el desarrollo del practicumde Pedagogía Escolar..................................................................................... 195Antonio Bautista García- Vera¿Debemos superar WebCT?: Hacia un modelo basado en objetos de aprendizaje ... 201Antonio Sarasa Cabezuelo, José Miguel Cleva Millor, Sonia Estévez Martín,Noelia MorónProyecto de innovación y mejora de la calidad docente para la formaciónde profesores y personal de apoyo docente................................................................ 210Francisco Gómez GómezLa importancia del Campus Virtual UCM en la formación permanente delprofesorado en TIC..................................................................................................... 219Felipe Javier Hernando SanzUn servicio de cursos on-line: Primeras experiencias de los CFIen el Campus Virtual.................................................................................................. 230Luis Hernández Yáñeze-Learning y artes plásticas. Espacios de aprendizaje y tradición 238Antonio Fernández GarcíaEl Espacio de Coordinación de Centro (ECC) del Campus Virtual como plataformapara la orientación, el asesoramiento y la tutorización de estudiantes 246Francisco Gómez Gómez, M. a del Pilar Munuera Gómez

EXPERIENCIA DE LA III JORNADACONFERENCIA INVITADALa realidad de los campus virtuales universitarios 257Antonio Hervás

RESÚMENES TALLERESPlataformas en código abierto o en código cerrado para la UCM............................. 261Moderadores: Javier Bustamante, Carlos Gregorio, Amelia Sanz CabrerizoLos alumnos y el Campus Virtual: percepción de las ventajas, dificultades,cómo abordarlas y propuestas que hacen 264Moderadora: Caridad Hernández SánchezRealización de páginas web con Flash....................................................................... 267Moderadora: Carmen Pérez González

POSTERSCampus Virtual UCM: Enseñanza y aprendizaje sobre Evolución Biológicay Filogenia.................................................................................................................. 277Adolfo Ávalos García, Margarita Costa Tenorio, Margarita Moreno Sanz,Elena Pérez-Urria CarrilElaboración de una biblioteca audiovisual para la enseñanzade la Química Analítica.............................................................................................. 278M. C. Moreno-Bondi, M. A. Palacios Corvillo, C. Pérez-Conde, A. M. GutiérrezCarreras, F. J. Manuel de Villena, M. Pedrero Muñoz, A. González Cortés,L. Agüi Chicharro, A. l. Rodríguez Marchán, A. Rosende Novo

Desarrollo de un espacio web de prácticas de neuroanatomía y embriología humanas .... 280A. Peña Melián, M. J. Pérez de Miguel Sanz, M. C. Maestro de las Casas,M. J. Blanco Fernández- Valderrama, W Cabrera Parra

Parasitología on line: una realidad virtual................................................................. 281Ignacio García Mas, Benito Muñoz Araújo, Ana García Moreno

Virtualización de la asignatura de Inmunología......................................................... 282Beatriz Cabanillas, José R. Regueiro, Eduardo Martínez Naves, María José Recio,Manuel Gómez del Moral, Fernando Setién

Evaluacion informatizada de la asignatura de Medallas............................................ 285Consuelo de la Cuadra González-Meneses, Elena Blanch González,Francisco López Hernández, Paris Matía Martín, Horacio Romero Becerra

Metodología básica de investigación a través del Campus Virtual........................... 287Julián Sanz Ortega, Luis Alfonso Arráez Aybar, David Carabantes Alarcón,Javier Gómez de Terreros Sánchez

Evaluación de la calidad en Internet a través del Campus Virtual:el sistema @racne....................................................................................................... 289David Carabantes Alarcón, Carmen García Carrión, Juan Vicente Beneit Montesinos

Aula virtual de prácticas de Entomología Ambiental y Aplicada 291A. Vázquez, R. Outerelo, M.a E. Mínguez, D. Martínez, P. Gamarra, E. Ruiz,1. M.a Hernández

Ayuda del Campus Virtual en la creación por los alumnos de un juego-simulaciónsobre la fisiología del aparato digestivo..................................................................... 293Carmen Fernández Galaz, Asunción Colino Matilla, Carmen Prada Elena,Orlando Mora Novaro, Dolores Comas Rengifo, Jorge J. García Seoane

CD-ROM interactivo para valoración biomecánica de la extremidad inferiof.......... 299M. a Teresa Angulo Carrere, Ana M. a Álvarez Méndez

Preparación de material de estudio y reflexión para la página web de la asignatura«Ampliación de Química Orgánica».......................................................................... 301M.a José Mancheño, Santiago de la Moya, M.a José Ortiz, Mercedes Pardo,M.a Luz Quiroga

Estudio de la clasificación de los distintos grupos de vertebrados a través de la basede datos virtual del Museo de Anatomía Comparada de Vertebrados (MACV) 303P. Vergara, M. Fernández-Cruz, B. Elvira

Desarrollo de una asignatura virtual de tercer ciclo como un espacio de enseñanza-aprendizaje que permite la participación activa del alumno...................................... 304María Jesús Miró, M.a Teresa Méndez, RaJaela Raposo, Ángel Herráez, BeatrizBarrero, Evangelina Palacios

Desarrollo de herramientas de aprendizaje en el Campus Virtual para la docenciapiloto (EEES) de Microbiología................................................................................. 307S. Serrano, B. Pérez-Uz, C. Vázquez

Guía de buenas prácticas . 311Carlos Lema Devesa