Método de Proyecto

¿Qué es la Metodología de Aprendizaje por Proyectos?

Es una estrategia de aprendizaje que se enfoca a los conceptos centrales de una disciplina, involucra a los alumnos en la solución de problemas y otras tareas significativas.

Les permite trabajar de manera autónoma para construir su propio aprendizaje así como desarrollar habilidades y actitudes que los lleva a lograr resultados reales.

Importancia del método de proyectos

Es una de las experiencias de aprendizaje más enriquecedoras y auténticas.

Se desarrolla en un contexto social donde la interdependencia y la cooperación son de importancia capital para hacer las cosas.

EL FUTURO

Los nuevos iletrados no serán los que no sepan leer o escribir, sino los que no sepan aprender, desaprender y reaprender.

Alvin Toffler

La metodología de proyectos promueve entre otros aprendizajes:

Habilidades para aprender (cuestionar, escuchar, analizar, deducir, etcétera).

Habilidades para procesos cognitivos (tomar decisiones, pensamiento crítico, etcétera).

Autonomía.

Manejo de fuentes de información.

Manejo de recursos como tiempo y materiales.

Habilidades sociales relacionadas con el trabajo en grupo y la negociación.

¿Y los profesores ..?Serán radicalmente diferentes, porque:1.- Deben cambiar su imagen como los poseedores del

conocimiento.

2.- Se vuelven estudiantes al aprender como los alumnos.

3.- Deben perder el miedo al pasar a segundo plano y dejar al alumno en el primero como centro del aprendizaje.

4.- Deben ser más entrenadores y modeladores.

5.- Deben planear las evaluaciones en términos de desempeño.

6.- Deben atender especialmente al proceso de aprendizaje

Organización general:

El proyecto empieza en el salón de clases, sale del aula y regresa al salón. Esto implica:

1. La planeación2. La conducción3. El desarrollo4. El monitoreo5. La evaluación y6. La presentación de resultados

Presentado por:Ma. Elena Ortega Salgado

Blumenfeld, P. C., Soloway, E., Marx, R. W., Krajcik, J. S., Guzdial, M., & Palincsar, A.(1991). Motivating project-based learning: Sustaining the doing, supporting the learning.Educational Psychologist, 26 (3 & 4).

Hernández, F. (1998). Repensar la función de la Escuela desde los proyectos de trabajo,Fernando Hernández. Artículo publicado en Pátio. Revista Pedagógica, 6, 26-31 (1998).

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PBL. Autodesk Fundation Website: http://www.autodesk.com/foundation/pbl/

Bibliografías