Mi nombre es ______________________________________________________________

Mi escuela se llama_________________________________________________________

ADIVINA ADIVINADOR

iquestConoces alguna adivinanza ________ Compaacutertela con el grupo y con la

participacioacuten de todos podraacutes conocer muchas maacutes

Recorta dibuja o pega la respuesta de estas adivinanzas

Chiquito como un ratoacuten iquestQueacute es esa cosa Con soacutelo tres colores

y cuida la casa como un leoacuten que se mete al riacuteo ordeno a cada uno

y no se moja si todos me respetan

no habraacute accidente

alguno

1

En casa me ves pequentildeo Dos hermanas en la plaza

en zorra siempre me ves ambas marchan sin parar

pero al reveacutes si una da doce vueltas

iquestQueacute es la otra una nada maacutes

2

Aunque te parezca raro

lo cierto es que este sentildeor

golpea con la cabeza

sin que le cause dolor

MATERIAL CURRICULAR DIDAacuteCTICO DE APOYO MAYO-JUNIO 2012-13 3o GRADO ESPANtildeOL

1

Vamos a entretenernos divertirnos y

aprender con algunas adivinanzas

No es cama

ni es leoacuten

y desaparece

en cualquier

rincoacuten

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MAYO-JUNIO 2012-13 ESPANtildeOL 3o GRADO

En la hoja anterior algunas adivinanzas tienen letras negritas

iquestPor queacute crees que estaacuten asiacute_______________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

iquestTe fijaste que en la hoja 1 hay dos adivinanzas que tienen un nuacutemero abajo

_______

Eso significa que hay que explicar la respuesta de la adivinanza( En el

cuaderno)

Comparte tu trabajo a tus compantildeeros

Te invito a leer la paacutegina 73 de tu libro de Espantildeol lecturas

________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

Este es un acertijo

iquestCuaacutel es el animal que tiene las cinco vocales en su nombre

Dibuacutejalo

Queacute te parece si en equipo construyen

algunas adivinanzas

Observa analiza e imagina las imaacutegenes

iquestQueacute hacen doacutende viven etc

MATERIAL CURRICULAR DIDAacuteCTICO DE APOYO 3

MAYO-JUNIO 2012-13 ESPANtildeOL 3o GRADO

Otra forma de entretenernos y aprender es completando enunciados como

estos

ES MUY IMPORTANTE QUE SOCIALICES ESTE Y TODOS TUS TRABAJOS PARA QUE

CONOZCAN LA OPINIOacuteN DE TODOS

Cepillo es a los dientes como el peine es al _____________________________

cabello nintildeo cabeza

El gis es al pizarroacuten como el laacutepiz es al ______________________

cuaderno mochila escritorio

La luna es a la noche como el Sol es al _______________________

calor diacutea noche

Lee piensa queacute significa y anota

Tus pies son como paletas congeladas

______________________________________________________________________

En su cumpleantildeos le llovieron regalos

______________________________________________________________________

El hermano de Valeria estaba asaacutendose con el saco

______________________________________________________________________

Investiga y anota al reverso de la hoja que significan las palabras subrayadas

Te invito a leer el libro ldquoMariacutea la curanderardquo que se encuentra en la biblioteca de la escuela Compartan en equipo su opinioacuten sobre lo que leyeron

iquestYa te fijaste que es originaria de la sierra Tarahumara _________

Obseacutervala bien y coloreacuteala con los colores llamativos que ellas usan

TAMBIEN ALGUNAS PLANTAS CURAN

MATERIAL CURRICULAR DIDAacuteCTICO DE APOYO 4

MAYO-JUNIO 2012-13 ESPANtildeOL 3o GRADO

iquestTe has fijado que algunos Tarahumaras salen a las calles y

venden hierbas medicinales casa por casa _____________________

iquestPor queacute crees que saben mucho sobre las plantas Anoacutetalo

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Investiga cuaacuteles malestares alivian en tu casa con las siguientes plantas

medicinales (dibuacutejalas y coloreacutealas)

CANELA ___________________________________________________________

ANIS __________________________________________________________

YERBABUENA __________________________________________________________

GORDOLOBO __________________________________________________________

COLA DE CABALLO __________________________________________________________

MANZANILLA __________________________________________________________

Si conoces otras anoacutetalas en tu cuaderno y en equipo comparen sus propiedades (para queacute sirven sirven para lo mismo

En equipo escojan un remedio casero y hagan una receta para enviarla a un

compantildeero( En el cuaderno) No olviden que debe llevar las caracteriacutesticas que aparecen en la paacutegina 153 de su libro de texto

MATERIAL CURRICULAR DIDAacuteCTICO DE APOYO

MAYO-JUNIO 2012-13 3o GRADO

MATEMAacuteTICAS

Mi nombre es _______________________________________________________________

Mi escuela se llama_________________________________________________________

En equipo observen la forma en que hicieron el trabajo algunos nintildeos cuando la maestra les indicoacute que cortaran por la mitad una hoja tamantildeo carta AILYN PAOLA RAMON JOEL VERONICA

iquestQuieacutenes cortaron la hoja como la maestra lo pidioacute________________ _____________ ___________________ y ______________________

iquestCrees que las hojas de Joel y Veroacutenica estaacuten cortadas por la mitad _________ Explica por queacute ___________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Para comprobar cuales son mitades y cuaacuteles no recorta de la parte inferior de la hoja las figuras y doacuteblalas por la liacutenea interna

iquestEn cuaacutentas partes estaacuten cortados los siguientes productos

____partes ____partes ____partes Si tomamos una parte Si tomamos una parte Si tomamos una parte tendremos __________ tendremos __________ tendremos __________

iquestQueacute parte le falta a cada uno de estos productos

_______________ ________________ ________________

5

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MATEMAacuteTICAS

A SUMAR FRACCIONES

Colorea como se indica y fiacutejate en el ejemplo para resolver las sumas

+ 2 + 3 = 8 8 8

2 8

+

3 5 6 6

+

2 1 4 4

RESTEMOS FRACCIONES

Resuelve y colorea Aida tiene que colorear 5 - 1 = 8 8

4 - 3 = 6 6

6

iquestQueacute fraccioacuten (parte) se adornoacute con

fresas __________

iquestQueacute fraccioacuten representa lo mismo que las fresas y las uvas en el pastel __________________ iquestQueacute sabor tiene esa fraccioacuten _________________

iquestQueacute parte del pastel tiene sabor durazno _______________________

fresas

uvas

pintildea durazno

5 8

3 8

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MATEMAacuteTICAS

iquest De cuaacutentas formas podemos repartir estos productos pero que les toque la misma cantidad

______________________________huevos

_______________________________ chocolates

A REPARTIR EN PARTES IGUALES

Recorta de la parte inferior las enmieladas y repaacutertelas (les debe tocar la misma cantidad)

Recorta y pega los pastelitos y repaacutertelos en partes iguales

7

6

iquestQueacute hiciste para saber el resultado

iquestQueacute hiciste para saber el resultado

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En la hoja anterior algunas adivinanzas tienen letras negritas

iquestPor queacute crees que estaacuten asiacute_______________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

iquestTe fijaste que en la hoja 1 hay dos adivinanzas que tienen un nuacutemero abajo

_______

Eso significa que hay que explicar la respuesta de la adivinanza( En el

cuaderno)

Comparte tu trabajo a tus compantildeeros

Te invito a leer la paacutegina 73 de tu libro de Espantildeol lecturas

________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________

Este es un acertijo

iquestCuaacutel es el animal que tiene las cinco vocales en su nombre

Dibuacutejalo

Queacute te parece si en equipo construyen

algunas adivinanzas

Observa analiza e imagina las imaacutegenes

iquestQueacute hacen doacutende viven etc

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Otra forma de entretenernos y aprender es completando enunciados como

estos

ES MUY IMPORTANTE QUE SOCIALICES ESTE Y TODOS TUS TRABAJOS PARA QUE

CONOZCAN LA OPINIOacuteN DE TODOS

Cepillo es a los dientes como el peine es al _____________________________

cabello nintildeo cabeza

El gis es al pizarroacuten como el laacutepiz es al ______________________

cuaderno mochila escritorio

La luna es a la noche como el Sol es al _______________________

calor diacutea noche

Lee piensa queacute significa y anota

Tus pies son como paletas congeladas

______________________________________________________________________

En su cumpleantildeos le llovieron regalos

______________________________________________________________________

El hermano de Valeria estaba asaacutendose con el saco

______________________________________________________________________

Investiga y anota al reverso de la hoja que significan las palabras subrayadas

Te invito a leer el libro ldquoMariacutea la curanderardquo que se encuentra en la biblioteca de la escuela Compartan en equipo su opinioacuten sobre lo que leyeron

iquestYa te fijaste que es originaria de la sierra Tarahumara _________

Obseacutervala bien y coloreacuteala con los colores llamativos que ellas usan

TAMBIEN ALGUNAS PLANTAS CURAN

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MAYO-JUNIO 2012-13 ESPANtildeOL 3o GRADO

iquestTe has fijado que algunos Tarahumaras salen a las calles y

venden hierbas medicinales casa por casa _____________________

iquestPor queacute crees que saben mucho sobre las plantas Anoacutetalo

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Investiga cuaacuteles malestares alivian en tu casa con las siguientes plantas

medicinales (dibuacutejalas y coloreacutealas)

CANELA ___________________________________________________________

ANIS __________________________________________________________

YERBABUENA __________________________________________________________

GORDOLOBO __________________________________________________________

COLA DE CABALLO __________________________________________________________

MANZANILLA __________________________________________________________

Si conoces otras anoacutetalas en tu cuaderno y en equipo comparen sus propiedades (para queacute sirven sirven para lo mismo

En equipo escojan un remedio casero y hagan una receta para enviarla a un

compantildeero( En el cuaderno) No olviden que debe llevar las caracteriacutesticas que aparecen en la paacutegina 153 de su libro de texto

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MATEMAacuteTICAS

Mi nombre es _______________________________________________________________

Mi escuela se llama_________________________________________________________

En equipo observen la forma en que hicieron el trabajo algunos nintildeos cuando la maestra les indicoacute que cortaran por la mitad una hoja tamantildeo carta AILYN PAOLA RAMON JOEL VERONICA

iquestQuieacutenes cortaron la hoja como la maestra lo pidioacute________________ _____________ ___________________ y ______________________

iquestCrees que las hojas de Joel y Veroacutenica estaacuten cortadas por la mitad _________ Explica por queacute ___________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Para comprobar cuales son mitades y cuaacuteles no recorta de la parte inferior de la hoja las figuras y doacuteblalas por la liacutenea interna

iquestEn cuaacutentas partes estaacuten cortados los siguientes productos

____partes ____partes ____partes Si tomamos una parte Si tomamos una parte Si tomamos una parte tendremos __________ tendremos __________ tendremos __________

iquestQueacute parte le falta a cada uno de estos productos

_______________ ________________ ________________

5

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MATEMAacuteTICAS

A SUMAR FRACCIONES

Colorea como se indica y fiacutejate en el ejemplo para resolver las sumas

+ 2 + 3 = 8 8 8

2 8

+

3 5 6 6

+

2 1 4 4

RESTEMOS FRACCIONES

Resuelve y colorea Aida tiene que colorear 5 - 1 = 8 8

4 - 3 = 6 6

6

iquestQueacute fraccioacuten (parte) se adornoacute con

fresas __________

iquestQueacute fraccioacuten representa lo mismo que las fresas y las uvas en el pastel __________________ iquestQueacute sabor tiene esa fraccioacuten _________________

iquestQueacute parte del pastel tiene sabor durazno _______________________

fresas

uvas

pintildea durazno

5 8

3 8

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MATEMAacuteTICAS

iquest De cuaacutentas formas podemos repartir estos productos pero que les toque la misma cantidad

______________________________huevos

_______________________________ chocolates

A REPARTIR EN PARTES IGUALES

Recorta de la parte inferior las enmieladas y repaacutertelas (les debe tocar la misma cantidad)

Recorta y pega los pastelitos y repaacutertelos en partes iguales

7

6

iquestQueacute hiciste para saber el resultado

iquestQueacute hiciste para saber el resultado

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Otra forma de entretenernos y aprender es completando enunciados como

estos

ES MUY IMPORTANTE QUE SOCIALICES ESTE Y TODOS TUS TRABAJOS PARA QUE

CONOZCAN LA OPINIOacuteN DE TODOS

Cepillo es a los dientes como el peine es al _____________________________

cabello nintildeo cabeza

El gis es al pizarroacuten como el laacutepiz es al ______________________

cuaderno mochila escritorio

La luna es a la noche como el Sol es al _______________________

calor diacutea noche

Lee piensa queacute significa y anota

Tus pies son como paletas congeladas

______________________________________________________________________

En su cumpleantildeos le llovieron regalos

______________________________________________________________________

El hermano de Valeria estaba asaacutendose con el saco

______________________________________________________________________

Investiga y anota al reverso de la hoja que significan las palabras subrayadas

Te invito a leer el libro ldquoMariacutea la curanderardquo que se encuentra en la biblioteca de la escuela Compartan en equipo su opinioacuten sobre lo que leyeron

iquestYa te fijaste que es originaria de la sierra Tarahumara _________

Obseacutervala bien y coloreacuteala con los colores llamativos que ellas usan

TAMBIEN ALGUNAS PLANTAS CURAN

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iquestTe has fijado que algunos Tarahumaras salen a las calles y

venden hierbas medicinales casa por casa _____________________

iquestPor queacute crees que saben mucho sobre las plantas Anoacutetalo

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Investiga cuaacuteles malestares alivian en tu casa con las siguientes plantas

medicinales (dibuacutejalas y coloreacutealas)

CANELA ___________________________________________________________

ANIS __________________________________________________________

YERBABUENA __________________________________________________________

GORDOLOBO __________________________________________________________

COLA DE CABALLO __________________________________________________________

MANZANILLA __________________________________________________________

Si conoces otras anoacutetalas en tu cuaderno y en equipo comparen sus propiedades (para queacute sirven sirven para lo mismo

En equipo escojan un remedio casero y hagan una receta para enviarla a un

compantildeero( En el cuaderno) No olviden que debe llevar las caracteriacutesticas que aparecen en la paacutegina 153 de su libro de texto

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MATEMAacuteTICAS

Mi nombre es _______________________________________________________________

Mi escuela se llama_________________________________________________________

En equipo observen la forma en que hicieron el trabajo algunos nintildeos cuando la maestra les indicoacute que cortaran por la mitad una hoja tamantildeo carta AILYN PAOLA RAMON JOEL VERONICA

iquestQuieacutenes cortaron la hoja como la maestra lo pidioacute________________ _____________ ___________________ y ______________________

iquestCrees que las hojas de Joel y Veroacutenica estaacuten cortadas por la mitad _________ Explica por queacute ___________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Para comprobar cuales son mitades y cuaacuteles no recorta de la parte inferior de la hoja las figuras y doacuteblalas por la liacutenea interna

iquestEn cuaacutentas partes estaacuten cortados los siguientes productos

____partes ____partes ____partes Si tomamos una parte Si tomamos una parte Si tomamos una parte tendremos __________ tendremos __________ tendremos __________

iquestQueacute parte le falta a cada uno de estos productos

_______________ ________________ ________________

5

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MATEMAacuteTICAS

A SUMAR FRACCIONES

Colorea como se indica y fiacutejate en el ejemplo para resolver las sumas

+ 2 + 3 = 8 8 8

2 8

+

3 5 6 6

+

2 1 4 4

RESTEMOS FRACCIONES

Resuelve y colorea Aida tiene que colorear 5 - 1 = 8 8

4 - 3 = 6 6

6

iquestQueacute fraccioacuten (parte) se adornoacute con

fresas __________

iquestQueacute fraccioacuten representa lo mismo que las fresas y las uvas en el pastel __________________ iquestQueacute sabor tiene esa fraccioacuten _________________

iquestQueacute parte del pastel tiene sabor durazno _______________________

fresas

uvas

pintildea durazno

5 8

3 8

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MATEMAacuteTICAS

iquest De cuaacutentas formas podemos repartir estos productos pero que les toque la misma cantidad

______________________________huevos

_______________________________ chocolates

A REPARTIR EN PARTES IGUALES

Recorta de la parte inferior las enmieladas y repaacutertelas (les debe tocar la misma cantidad)

Recorta y pega los pastelitos y repaacutertelos en partes iguales

7

6

iquestQueacute hiciste para saber el resultado

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iquestTe has fijado que algunos Tarahumaras salen a las calles y

venden hierbas medicinales casa por casa _____________________

iquestPor queacute crees que saben mucho sobre las plantas Anoacutetalo

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Investiga cuaacuteles malestares alivian en tu casa con las siguientes plantas

medicinales (dibuacutejalas y coloreacutealas)

CANELA ___________________________________________________________

ANIS __________________________________________________________

YERBABUENA __________________________________________________________

GORDOLOBO __________________________________________________________

COLA DE CABALLO __________________________________________________________

MANZANILLA __________________________________________________________

Si conoces otras anoacutetalas en tu cuaderno y en equipo comparen sus propiedades (para queacute sirven sirven para lo mismo

En equipo escojan un remedio casero y hagan una receta para enviarla a un

compantildeero( En el cuaderno) No olviden que debe llevar las caracteriacutesticas que aparecen en la paacutegina 153 de su libro de texto

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MATEMAacuteTICAS

Mi nombre es _______________________________________________________________

Mi escuela se llama_________________________________________________________

En equipo observen la forma en que hicieron el trabajo algunos nintildeos cuando la maestra les indicoacute que cortaran por la mitad una hoja tamantildeo carta AILYN PAOLA RAMON JOEL VERONICA

iquestQuieacutenes cortaron la hoja como la maestra lo pidioacute________________ _____________ ___________________ y ______________________

iquestCrees que las hojas de Joel y Veroacutenica estaacuten cortadas por la mitad _________ Explica por queacute ___________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Para comprobar cuales son mitades y cuaacuteles no recorta de la parte inferior de la hoja las figuras y doacuteblalas por la liacutenea interna

iquestEn cuaacutentas partes estaacuten cortados los siguientes productos

____partes ____partes ____partes Si tomamos una parte Si tomamos una parte Si tomamos una parte tendremos __________ tendremos __________ tendremos __________

iquestQueacute parte le falta a cada uno de estos productos

_______________ ________________ ________________

5

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MATEMAacuteTICAS

A SUMAR FRACCIONES

Colorea como se indica y fiacutejate en el ejemplo para resolver las sumas

+ 2 + 3 = 8 8 8

2 8

+

3 5 6 6

+

2 1 4 4

RESTEMOS FRACCIONES

Resuelve y colorea Aida tiene que colorear 5 - 1 = 8 8

4 - 3 = 6 6

6

iquestQueacute fraccioacuten (parte) se adornoacute con

fresas __________

iquestQueacute fraccioacuten representa lo mismo que las fresas y las uvas en el pastel __________________ iquestQueacute sabor tiene esa fraccioacuten _________________

iquestQueacute parte del pastel tiene sabor durazno _______________________

fresas

uvas

pintildea durazno

5 8

3 8

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MATEMAacuteTICAS

iquest De cuaacutentas formas podemos repartir estos productos pero que les toque la misma cantidad

______________________________huevos

_______________________________ chocolates

A REPARTIR EN PARTES IGUALES

Recorta de la parte inferior las enmieladas y repaacutertelas (les debe tocar la misma cantidad)

Recorta y pega los pastelitos y repaacutertelos en partes iguales

7

6

iquestQueacute hiciste para saber el resultado

iquestQueacute hiciste para saber el resultado

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MATEMAacuteTICAS

Mi nombre es _______________________________________________________________

Mi escuela se llama_________________________________________________________

En equipo observen la forma en que hicieron el trabajo algunos nintildeos cuando la maestra les indicoacute que cortaran por la mitad una hoja tamantildeo carta AILYN PAOLA RAMON JOEL VERONICA

iquestQuieacutenes cortaron la hoja como la maestra lo pidioacute________________ _____________ ___________________ y ______________________

iquestCrees que las hojas de Joel y Veroacutenica estaacuten cortadas por la mitad _________ Explica por queacute ___________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Para comprobar cuales son mitades y cuaacuteles no recorta de la parte inferior de la hoja las figuras y doacuteblalas por la liacutenea interna

iquestEn cuaacutentas partes estaacuten cortados los siguientes productos

____partes ____partes ____partes Si tomamos una parte Si tomamos una parte Si tomamos una parte tendremos __________ tendremos __________ tendremos __________

iquestQueacute parte le falta a cada uno de estos productos

_______________ ________________ ________________

5

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MATEMAacuteTICAS

A SUMAR FRACCIONES

Colorea como se indica y fiacutejate en el ejemplo para resolver las sumas

+ 2 + 3 = 8 8 8

2 8

+

3 5 6 6

+

2 1 4 4

RESTEMOS FRACCIONES

Resuelve y colorea Aida tiene que colorear 5 - 1 = 8 8

4 - 3 = 6 6

6

iquestQueacute fraccioacuten (parte) se adornoacute con

fresas __________

iquestQueacute fraccioacuten representa lo mismo que las fresas y las uvas en el pastel __________________ iquestQueacute sabor tiene esa fraccioacuten _________________

iquestQueacute parte del pastel tiene sabor durazno _______________________

fresas

uvas

pintildea durazno

5 8

3 8

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MATEMAacuteTICAS

iquest De cuaacutentas formas podemos repartir estos productos pero que les toque la misma cantidad

______________________________huevos

_______________________________ chocolates

A REPARTIR EN PARTES IGUALES

Recorta de la parte inferior las enmieladas y repaacutertelas (les debe tocar la misma cantidad)

Recorta y pega los pastelitos y repaacutertelos en partes iguales

7

6

iquestQueacute hiciste para saber el resultado

iquestQueacute hiciste para saber el resultado

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MATEMAacuteTICAS

A SUMAR FRACCIONES

Colorea como se indica y fiacutejate en el ejemplo para resolver las sumas

+ 2 + 3 = 8 8 8

2 8

+

3 5 6 6

+

2 1 4 4

RESTEMOS FRACCIONES

Resuelve y colorea Aida tiene que colorear 5 - 1 = 8 8

4 - 3 = 6 6

6

iquestQueacute fraccioacuten (parte) se adornoacute con

fresas __________

iquestQueacute fraccioacuten representa lo mismo que las fresas y las uvas en el pastel __________________ iquestQueacute sabor tiene esa fraccioacuten _________________

iquestQueacute parte del pastel tiene sabor durazno _______________________

fresas

uvas

pintildea durazno

5 8

3 8

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MATEMAacuteTICAS

iquest De cuaacutentas formas podemos repartir estos productos pero que les toque la misma cantidad

______________________________huevos

_______________________________ chocolates

A REPARTIR EN PARTES IGUALES

Recorta de la parte inferior las enmieladas y repaacutertelas (les debe tocar la misma cantidad)

Recorta y pega los pastelitos y repaacutertelos en partes iguales

7

6

iquestQueacute hiciste para saber el resultado

iquestQueacute hiciste para saber el resultado

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MATEMAacuteTICAS

iquest De cuaacutentas formas podemos repartir estos productos pero que les toque la misma cantidad

______________________________huevos

_______________________________ chocolates

A REPARTIR EN PARTES IGUALES

Recorta de la parte inferior las enmieladas y repaacutertelas (les debe tocar la misma cantidad)

Recorta y pega los pastelitos y repaacutertelos en partes iguales

7

6

iquestQueacute hiciste para saber el resultado

iquestQueacute hiciste para saber el resultado

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MATEMAacuteTICAS

CUENTA Y REPARTE

Le tocan dulces a cada uno

Le tocan donas a cada uno

Los repartos se pueden hacer de otra forma Por ejemplo las donas se pueden repartir asiacute

4 (nintildeos) 3 12 (donas) 0

Si fueran 16 donas iquestcoacutemo le hariacuteas

3 16 1

8

6

iquestPor queacute 4

Porque si lo multiplicamos por 3 da 12 4 X 3 = 12

iquestPor queacute ______

Porque si lo multiplicamos por ___ da ______

X 3 = 15

y sobra _______

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MATEMAacuteTICAS

A PESAR Las baacutesculas y las balanzas son instrumentos que nos ayudan para saber el peso de las cosas Hay baacutesculas y balanzas de diferentes tipos eacutestas son algunas 1 2 3 4 5 iquestCuaacutel o cuaacuteles conoces ________________________________________________

iquestHas visto coacutemo pesan las cosas en la tienda o en el mercado Comeacutentalo en el grupo

Anota el nombre de tres cosas que hayas comprado y que se tengan que pesar ___________________ ____________________ ___________________ Completa las balanzas dibujando en el platillo las frutas que gustes cuidando que unas sean maacutes pesadas que otras aacutermalas peacutegalas y coloreacutealas

9

6

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MATEMAacuteTICAS

A PESAR Las baacutesculas y las balanzas son instrumentos que nos ayudan para saber el peso de las cosas Hay baacutesculas y balanzas de diferentes tipos eacutestas son algunas 1 2 3 4 5 iquestCuaacutel o cuaacuteles conoces ________________________________________________

iquestHas visto coacutemo pesan las cosas en la tienda o en el mercado Comeacutentalo en el grupo

Anota el nombre de tres cosas que hayas comprado y que se tengan que pesar ___________________ ____________________ ___________________ Completa las balanzas dibujando en el platillo las frutas que gustes cuidando que unas sean maacutes pesadas que otras aacutermalas peacutegalas y coloreacutealas

9

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MAYO-JUNIO 2012-13 3o GRADO CIENCIAS NATURALES

Mi nombre es _______________________________________________________________

Mi escuela se llama_________________________________________________________ Fases de la Luna

iquestAunque estos nintildeos vivan en distintos lugares y hablen diferentes idiomas que cosas han observado en el cielo que parecen iguales Dibuacutejalas en el siguiente recuadro

iquestCoacutemo es posible que las personas que viven en distintas partes del mundo pueden ver el mismo Sol las estrellas y la Luna_______________________________________________ iquestTambieacuten el Sol ilumina a China___ iquestPor queacute cuaacutendo es de diacutea en Meacutexico es de noche en China_____________________________________________________________________ Calentados por el Sol- Exploren la diferencia entre los objetos que estaacuten al Sol y otros que estaacuten en la sombra iquestCuaacuteles se sienten mas calientes_______________________________

Verde y creciendo Comenten en grupo y anoten todas las cosas que crecen gracias al Sol ___________________________________________________________________________ Analiza iquestCoacutemo el Sol y la rotacioacuten de la Tierra crean el ciclo del diacutea y de la noche

7 diacuteas del mes iexclNo vemos la Luna en el cielo de noche iquestCoacutemo llamamos a esa fase de la Luna_____________________________________________________ Observa las imaacutegenes y coloca debajo de cada una el nombre de las Fases de la Luna que le corresponda

Escriacutebelo e ilumina el dibujo _____________________________________________

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Luna Nueva Cuarto Creciente Luna Llena Cuarto Menguante

e c l i p s e r e d e e

t t u j i t o o s i e x

k i k e u r p a o b h a

n e o a d a f e l c c i

o r t c o s a k ntilde n o d

i r l g v l z n g d n u

c a l o c a u n d a e k

a u n o k c b g d u w q

o q t q y o w y j c g d

r y h u o n k e p i u w

r a i d y b c o ntilde x o

Tierra

Luna

Rotacioacuten

Noche

Eclipse

Traslacioacuten

tTraslacioacuten

Intenta resolver la sopa de letras

busca las palabras escondidas y

encieacuterralas Ejemplos Sol - Diacutea

MATERIAL CURRICULAR DIDAacuteCTICO DE APOYO 11

MAYO-JUNIO 2012-13 3o GRADO CIENCIAS NATURALES

De la parte inferior de la hoja recorta los alimentos y peacutegalos donde corresponda

FRUTAS Y

VERDURAS

GRASAS Y AZUCARES

CARNES Y LACTEOS

PAN PASTAS Y

CEREALES

Al reverso de la hoja escribe adivinanzas sobre los alimentos y compaacutertela con tus compantildeeros

Estos son alumnos de tercer grado durante el ciclo escolar no pudieron formar parte de los

equipos deportivos tal como ellos queriacutean iquestPor queacute crees que les paso esto ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Escribe el nombre de cada uno coacutepialas de los rectaacutengulos estaacuten revueltos

Corrioacute Se cayoacute Hace Usa lentes Usa blusa Se pesa aprisa ejercicio chica en la baacutescula

Enlista los alimentos adecuados que deben comer los que practican deporte y recuerda anotar

donde encontraste la informacioacuten ________________________________________________

BRISSA PEDRO VALERIA DANIEL ELIZABETH VICENTE

MATERIAL CURRICULAR DIDAacuteCTICO DE APOYO 12

MAYO-JUNIO 2012-13 3o GRADO CIENCIAS NATURALES

EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Ordena las expresiones escribiendo los nuacutemeros del 1 al 5 para formar un texto

coherente Leacuteelo en voz alta y registra cuaacutentas palabras lees por minuto

las plantas nos proporcionan oxiacutegeno que es el gas que respiramos

no podemos vivir y la humanidad pereceraacute

Todos formamos parte de la naturaleza nosotros los animales y las plantas

cada vez que puedas reforesta planta un aacuterbol

por eso debemos cuidar los bosques y las selvas sin oxiacutegenohellip

Ahora siguiendo el ejercicio anterior construye uno que diga los pasos a seguir

para plantar un aacuterbol

Consigue el arbolito tierra buena una pala etc

1

1

iquestQueacute entiendes por la palabra

coherente

________________________

________________________

________________________

Encuentra las 5 diferencias entre los dos

arbolitos

4

2

3

En lugar de refrescos embotellados debemos

consumir agua pura o aguas

de frutas Escribe coacutemo puedes hacer

una rica limonada

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

________

Si cada arbolito cuesta $2400 pesos iquestcuaacutento recibioacute de cambio la nintildea que los

comproacute si pagoacute con un billete de $10000

MATERIAL CURRICULAR DIDAacuteCTICO DE APOYO MAYO-JUNIO 2012-13 3o GRADO

CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO

Mi nombre es _______________________________________________________________

Mi escuela se llama_________________________________________________________

JUGUEMOS CON LA LIacuteNEA DEL TIEMPO

13

1929 1922

SE CREAN LAS

PRIMERAS

COLONIAS

MENONITAS EN

CUAUHTEMOC

SE CREA LA

UNIVERSIDAD

AUTONOacuteMA

DE CHIH

1962

SE INICIA LA

PAVIMENTACIOacuteN

DE LA CARRETERA

CHIH ndash CD JUAREZ

INAUGU-

RACIOacuteN

DEL

FERRO-

CARRIL

CH-P

1970

INICIA LA

CONSTRUCCIOacuteN

DEL SISTEMA

CARRETERO

EN LA SIERRA

TARAHUMARA

1922

1954 1923

SE INSTALA LA

PRIMERA ESTACIOacuteN

RADIOFOacuteNICA EN LA

CD DE CHIH

CORTAR SOacuteLO

ESTA

PARTE

CORTAR SOacuteLO

ESTA

PARTE

1 Corta los dos ciacuterculos por la liacutenea punteada

2 Al ciacuterculo B recoacutertale las dos partes que se sentildealan

3 Con un alfiler alambre o palito vas a unir los dos ciacuterculos en el centro

4 El ciacuterculo B va

encima del ciacuterculo A

5 Gira el ciacuterculo B y la informacioacuten del ciacuterculo A debe corresponder al antildeo que nos sentildeala el libro de texto

JUEGUEN EN

PAREJAS

A

B

MATERIAL CURRICULAR DIDAacuteCTICO DE APOYO

MAYO-JUNIO 2012-13 3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO

EL BAUacuteL DE LOS RECUERDOS

Para completar la actividad de la paacutegina 132 de tu libro de texto te proporcionamos este material

14

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MAYO-JUNIO 2012-13 3o GRADO CIENCIAS NATURALES

De la parte inferior de la hoja recorta los alimentos y peacutegalos donde corresponda

FRUTAS Y

VERDURAS

GRASAS Y AZUCARES

CARNES Y LACTEOS

PAN PASTAS Y

CEREALES

Al reverso de la hoja escribe adivinanzas sobre los alimentos y compaacutertela con tus compantildeeros

Estos son alumnos de tercer grado durante el ciclo escolar no pudieron formar parte de los

equipos deportivos tal como ellos queriacutean iquestPor queacute crees que les paso esto ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Escribe el nombre de cada uno coacutepialas de los rectaacutengulos estaacuten revueltos

Corrioacute Se cayoacute Hace Usa lentes Usa blusa Se pesa aprisa ejercicio chica en la baacutescula

Enlista los alimentos adecuados que deben comer los que practican deporte y recuerda anotar

donde encontraste la informacioacuten ________________________________________________

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EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Ordena las expresiones escribiendo los nuacutemeros del 1 al 5 para formar un texto

coherente Leacuteelo en voz alta y registra cuaacutentas palabras lees por minuto

las plantas nos proporcionan oxiacutegeno que es el gas que respiramos

no podemos vivir y la humanidad pereceraacute

Todos formamos parte de la naturaleza nosotros los animales y las plantas

cada vez que puedas reforesta planta un aacuterbol

por eso debemos cuidar los bosques y las selvas sin oxiacutegenohellip

Ahora siguiendo el ejercicio anterior construye uno que diga los pasos a seguir

para plantar un aacuterbol

Consigue el arbolito tierra buena una pala etc

1

1

iquestQueacute entiendes por la palabra

coherente

________________________

________________________

________________________

Encuentra las 5 diferencias entre los dos

arbolitos

4

2

3

En lugar de refrescos embotellados debemos

consumir agua pura o aguas

de frutas Escribe coacutemo puedes hacer

una rica limonada

_______________________

_______________________

_______________________

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_______________________

_______________________

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________

Si cada arbolito cuesta $2400 pesos iquestcuaacutento recibioacute de cambio la nintildea que los

comproacute si pagoacute con un billete de $10000

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CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO

Mi nombre es _______________________________________________________________

Mi escuela se llama_________________________________________________________

JUGUEMOS CON LA LIacuteNEA DEL TIEMPO

13

1929 1922

SE CREAN LAS

PRIMERAS

COLONIAS

MENONITAS EN

CUAUHTEMOC

SE CREA LA

UNIVERSIDAD

AUTONOacuteMA

DE CHIH

1962

SE INICIA LA

PAVIMENTACIOacuteN

DE LA CARRETERA

CHIH ndash CD JUAREZ

INAUGU-

RACIOacuteN

DEL

FERRO-

CARRIL

CH-P

1970

INICIA LA

CONSTRUCCIOacuteN

DEL SISTEMA

CARRETERO

EN LA SIERRA

TARAHUMARA

1922

1954 1923

SE INSTALA LA

PRIMERA ESTACIOacuteN

RADIOFOacuteNICA EN LA

CD DE CHIH

CORTAR SOacuteLO

ESTA

PARTE

CORTAR SOacuteLO

ESTA

PARTE

1 Corta los dos ciacuterculos por la liacutenea punteada

2 Al ciacuterculo B recoacutertale las dos partes que se sentildealan

3 Con un alfiler alambre o palito vas a unir los dos ciacuterculos en el centro

4 El ciacuterculo B va

encima del ciacuterculo A

5 Gira el ciacuterculo B y la informacioacuten del ciacuterculo A debe corresponder al antildeo que nos sentildeala el libro de texto

JUEGUEN EN

PAREJAS

A

B

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EL BAUacuteL DE LOS RECUERDOS

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EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Ordena las expresiones escribiendo los nuacutemeros del 1 al 5 para formar un texto

coherente Leacuteelo en voz alta y registra cuaacutentas palabras lees por minuto

las plantas nos proporcionan oxiacutegeno que es el gas que respiramos

no podemos vivir y la humanidad pereceraacute

Todos formamos parte de la naturaleza nosotros los animales y las plantas

cada vez que puedas reforesta planta un aacuterbol

por eso debemos cuidar los bosques y las selvas sin oxiacutegenohellip

Ahora siguiendo el ejercicio anterior construye uno que diga los pasos a seguir

para plantar un aacuterbol

Consigue el arbolito tierra buena una pala etc

1

1

iquestQueacute entiendes por la palabra

coherente

________________________

________________________

________________________

Encuentra las 5 diferencias entre los dos

arbolitos

4

2

3

En lugar de refrescos embotellados debemos

consumir agua pura o aguas

de frutas Escribe coacutemo puedes hacer

una rica limonada

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Si cada arbolito cuesta $2400 pesos iquestcuaacutento recibioacute de cambio la nintildea que los

comproacute si pagoacute con un billete de $10000

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CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO

Mi nombre es _______________________________________________________________

Mi escuela se llama_________________________________________________________

JUGUEMOS CON LA LIacuteNEA DEL TIEMPO

13

1929 1922

SE CREAN LAS

PRIMERAS

COLONIAS

MENONITAS EN

CUAUHTEMOC

SE CREA LA

UNIVERSIDAD

AUTONOacuteMA

DE CHIH

1962

SE INICIA LA

PAVIMENTACIOacuteN

DE LA CARRETERA

CHIH ndash CD JUAREZ

INAUGU-

RACIOacuteN

DEL

FERRO-

CARRIL

CH-P

1970

INICIA LA

CONSTRUCCIOacuteN

DEL SISTEMA

CARRETERO

EN LA SIERRA

TARAHUMARA

1922

1954 1923

SE INSTALA LA

PRIMERA ESTACIOacuteN

RADIOFOacuteNICA EN LA

CD DE CHIH

CORTAR SOacuteLO

ESTA

PARTE

CORTAR SOacuteLO

ESTA

PARTE

1 Corta los dos ciacuterculos por la liacutenea punteada

2 Al ciacuterculo B recoacutertale las dos partes que se sentildealan

3 Con un alfiler alambre o palito vas a unir los dos ciacuterculos en el centro

4 El ciacuterculo B va

encima del ciacuterculo A

5 Gira el ciacuterculo B y la informacioacuten del ciacuterculo A debe corresponder al antildeo que nos sentildeala el libro de texto

JUEGUEN EN

PAREJAS

A

B

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EL BAUacuteL DE LOS RECUERDOS

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CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO

Mi nombre es _______________________________________________________________

Mi escuela se llama_________________________________________________________

JUGUEMOS CON LA LIacuteNEA DEL TIEMPO

13

1929 1922

SE CREAN LAS

PRIMERAS

COLONIAS

MENONITAS EN

CUAUHTEMOC

SE CREA LA

UNIVERSIDAD

AUTONOacuteMA

DE CHIH

1962

SE INICIA LA

PAVIMENTACIOacuteN

DE LA CARRETERA

CHIH ndash CD JUAREZ

INAUGU-

RACIOacuteN

DEL

FERRO-

CARRIL

CH-P

1970

INICIA LA

CONSTRUCCIOacuteN

DEL SISTEMA

CARRETERO

EN LA SIERRA

TARAHUMARA

1922

1954 1923

SE INSTALA LA

PRIMERA ESTACIOacuteN

RADIOFOacuteNICA EN LA

CD DE CHIH

CORTAR SOacuteLO

ESTA

PARTE

CORTAR SOacuteLO

ESTA

PARTE

1 Corta los dos ciacuterculos por la liacutenea punteada

2 Al ciacuterculo B recoacutertale las dos partes que se sentildealan

3 Con un alfiler alambre o palito vas a unir los dos ciacuterculos en el centro

4 El ciacuterculo B va

encima del ciacuterculo A

5 Gira el ciacuterculo B y la informacioacuten del ciacuterculo A debe corresponder al antildeo que nos sentildeala el libro de texto

JUEGUEN EN

PAREJAS

A

B

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EL BAUacuteL DE LOS RECUERDOS

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EL BAUacuteL DE LOS RECUERDOS

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Material para hacer el memorama de la paacutegina 148 de tu libro de texto

15

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MAYO - JUNIO 2012-13 3o GRADO CHIHUAHUA LA ENTIDAD DONDE VIVO

CASCADA DE

BASASEACHI

MURAL DEL

PALACIO DE

GOBIERNO

MAUSOLEO DE

FRANCISCO

VILLA

MEacuteDANOS DE

SAMALAYUCA

QUINTA

GAMEROS

MUSEO

ldquoSEMILLArdquo

MUSEO DE LA

REVOLUCIOacuteN

EXADUANA

FRONTERIZA

MUSEO CASA DE

VILLA

PERRITOS DE LA

PRADERA

OLLAS

CERAacuteMICA DE

PAQUIME

PALACIO DE

GOBIERNO

PAQUIMEacute

CUEVA DE LA

OLLA

BARRANCAS DEL

COBRE

VALLE DE LOS

HONGOS

16

FUNDADOR DE

CHIHUAHUA

ANTONIO DEZA Y

ULLOA Y LA

CATEDRAL

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MAYO - JUNIO 2012-13 3o GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

Mi nombre es _______________________________________________________________

Mi escuela se llama_________________________________________________________

APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS

Observa con atencioacuten la ilustracioacuten de las paacuteginas 90 y 91 de tu libro de

Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica y contesta las siguientes preguntas

iquestCuaacutel es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17

Si el grupo de 3ordm estaacute

integrado por 40

alumnos iquestcuaacutentos no

asistieron a clases

Con mucha atencioacuten

observa detenida-

mente el perioacutedico

mural e imagina que

teniacutean los nuacutemeros

Ahora escribe

iquestQueacute numero tiene el

espacio donde se da

el aviso de las

vacaciones

iquestQueacute comentario se

da en el espacio que

tiene el numero 1

______________________

______________________

______________________

iquestEn cuaacutel se invita a la

fiesta de las madres

_____________________

Dibuja el logotipo de

la autoridad

comentada en el

nuacutemero 2

Hoy trajeron la mitad de los aacuterboles que pretenden

sembrar iquestCuaacutentos arboles quieren plantar en total

Ilumina o encierra las herramientas u objetos que

necesita para sembrar los arboles y los que serviraacuten

para darles cuidado y mantenimiento conforme

vayan creciendo

1

2

3 4

Dibuja los animalitos que aparecen en la ilustracioacuten de

tu libro de texto pp 90 Y 91y encuentra el trayecto

que permitiriacutean que una cace al otro

MATERIAL CURRICULAR DIDAacuteCTICO DE APOYO

MAYO-JUNIO 2012-13 3o GRADO

FORMACIOacuteN CIacuteVICA Y EacuteTICA

En tu libro de Formacioacuten Ciacutevica y Eacutetica pag92 te dicen que Meacutexico y los mexicanos

amamos la paz y que para vivir es muy importante tener paz

Une los puntos para que aparezca la ilustracioacuten de arriba ilumiacutenala Es el siacutembolo de la

paz

Recorta el dibujo que te sirva para ilustrar cada situacioacuten que puede darse entre

personas Enseguida explica porque no es aconsejable que se viva con estos

problemas Y en el caso de que sea una relacioacuten pacifica porque es beneacutefica para la

sociedad

CONFLICTO DESACUERDO ACUERDO TOLERANCIA

________________ _________________ _________________ _________________

________________ _________________ _________________ _________________

________________ _________________ _________________ _________________

________________ _________________ _________________ _________________

18