Prueba de Lenguaje y ComunicaciónLectura Complementaria

NOMBRE NIVEL FECHA N° LISTA7°Básico 05/05/2014

PROFESOR PUNTAJE

NOTA FIRMA APODERADO

Miss Denisse Alegre Orrego /93pts

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: INDICADORES DE APRENDIZAJE

Leer comprensivamente, extrayendo información, realizando inferencias e interpretaciones de partes del texto y de su sentido global.

-Identifican el tema o tópico central del texto y aspectos generales del mismo.-Ordenan cronológicamente los hechos.-Sintetizan el texto, manteniendo la información más relevante.-Realizan inferencias de causa y efecto.-Expresan con sus propias palabras el contenido del texto.-Expresan su opinión(positiva o negativa)apoyándolas en razones pertinentes y convincentes.-Explican sobre el actuar de personajes y opinan sobre sus características y comportamientos.-Reconocen a partir de claves contextuales o de la consulta del diccionario, el significado de palabras no familiares provenientes de sus lecturas.

INSTRUCCIONES:Lee comprensivamente cada instrucción, antes de responder.Levanta la mano, ante alguna duda.Utiliza letra clara y no realices borrones.

I. Escribe los datos del libro (3 Puntos)Nombre : Autor/a: Nacionalidad:

II. ALTERNATIVAS: Marca con una cruz, la alternativa correcta (2 puntos c/u)

1. En las historias leídas, el narrador:a. Está en primera persona.b. Está en primera y tercera persona.c. No hay narrador.d. Está en tercera persona.

2.-El tema central del libro es:a. La forma en que un niño descubre el dolor y se hace adulto precozmente.b. Las aventuras de un niño en Brasilc. La historia de una familia típica brasileña, cuyo niño tiene una planta.d. La vida de Minguito.

3.- El protagonista del texto era:a. Minguitob. Zezéc. Xururucad. Portuga

4.-Algunos de los trabajos que realizó el protagonista, son a. Lustrador de zapatos y vendedor de globos.b. Vendedor de globos y cantante.c. Cantante y lustrador de zapatosd. Cantante-vendedor de folletos y lustrador de zapatos.

5.Toda la historia, transcurre en:a. Brasilb. Chilec. Portugald. No se puede determinar.

6. El nombre que le dio el protagonista a su planta de naranja-lima es:a. Reina Carlotab. Lalac. Minguitod.Xururuca

7.-El protagonista, durante casi toda la historia: a. 9 añosb.6 añosc. 5 añosd. 8 años

8.-Una de las travesuras que no le dio resultado al protagonista, fue:a. Colocar vela en el suelo para que una vecina se callera.b. Subirse al auto del portugués sin que éste lo pillara.c. Colocar una media que parecía serpiente, para asustar a alguien.d. Ninguna de las anteriores.

9.-Según el protagonista, había algo que lo obligaba a hacer las travesuras. Este algo era:a. Un diablitob. Un pajaritoc. Su planta de naranja limad. Ninguna de las anteriores

10.-La herida del pie, fue provocada por:a. La golpiza que le dio su padre.b.El castigo que le dio Jandirac. La pelea que tuvo en nombre de Totoca.d. Al cortarse con un vidrio cuando arrancaba de una travesura.

11. El padre del protagonista lo golpeó muy duramente, porque:a. Estaba cansado de sus travesuras.b. Porque pensó que se estaba burlando de él (al cantar)c. Porque había desobedecido a Godoia.d. Porque le reclamó por no comprarle un regalo para navidad.

12.-Cuando Zezé se enteró de que cortarían su planta de naranja lima:a. Se enojó y golpeó a Totoca.b. Inventó un plan.c. Lloró muchísimo y se entristeció.d. Inventó otra travesura.

13.- ¿Cuál es la opinión que el protagonista tiene de sí mismo?a. Que era un chico bueno y muy inteligente

14. Zezé aprendió a leer:a. Solob. Porque su tío le enseñó.

b. Que era travieso como los demás niños.c. Que era muy malo y no merecía haber nacido.d. Que era muy pobre y merecía cambiar su suerte.

c. Porque aprendió de Xururucad. Porque le enseñó el Portuga.

III. ORDEN CRONOLÓGICO: Ordena los acontecimientos ocurridos. Para ello, escribe los números del 1 al 10. (10 puntos)

Zezé y su hermanito Luis llegan tarde a la repartición de regalos.En la cena de navidad, todos están muy tristes, sobre todo el papá.Totoca le dice a Zezé que no encontrará ningún regalo.Zezé y su hermano, conocen la casa donde vivirán, producto de que la actual no la pueden pagar.Zezé se arrepiente de reclamarle a su padre por no comprarle un regalo y sale a trabajar con su cajón.La familia va a visitar su nueva casa y allí Zezé conoce a su planta de naranja Lima.Con el dinero de su trabajo Zezé le compra cigarros a su padre.El padre de Zezé le entrega un plato de comida que le había guardado Godoia, mientras él terminaba de fumar su cigarro.El padre toma a Zezé, lo acaricia y le agradece.Todos se enteran de que Zezé sabe leer.

IV. TÉRMINOS PAREADOS: Escribe en la columna “B”, los números de la columna “A”, según corresponda

1. Une al personaje con sus características y/o vinculación con el protagonista.(7 puntos)

Columna A Columna B1 Cecilia Tío de Zezé. Sabio, fumador, lector, generoso2 Totoca Hermana. Generosa, protectora, trabajadora.3 Luis Hermana. Enamoradiza, violenta4 Godoia Amigo. Cariñoso, comprensivo, gordo.5 Manuel Valadares Hermano de Zezé. Pillo, incrédulo.6 Edmundo Profesora. Generosa, amorosa, no muy bonita.7 Lalá Hermano. Pequeño, inocente, bonito. V. COMPLETACIÓN

1. Completa el cuadro, escribiendo y explicando claramente lo que se te pregunta.(12puntos)

Proposición ¿Quién dijo esto?(1 pto. c/u) ¿A qué se refería? (2 pts. c/u)

-Para ser la primera vez, estuviste muy bien. Pero te olvidaste de algo. Tienes que mirar para ambos lados para ver si viene un coche. No siempre voy a estar aquí para darte la señal.-No tiene importancia. Para mí tienes el corazón maravilloso. De ahora en adelante no quiero que me traigas más flores.-Yo te quiero mucho, muchacho. Mucho más de lo que te imaginas. Vamos sonríe. Todo esto pasará. Pronto serás dueño de as calles…Y mirando su rostro, que también estaba lleno de lágrimas, murmuré como un muerto:-Ya la cortaron, papá, hace más de una semana que cortaron mi planta de

naranja-lima.

2. Escribe el significado de las palabras destacadas (6 puntos)

En la cocina estaba Dindinha, que había venido para hacer rabanada mojada en leche.Una vez inventaron una cosa horrible:: cuando el “Bangu” recibió una paliza del Andaraí.Gloria me soltó y olvidó que ya estaba haciéndose una señorita. Se precipitó en una carrera y abrazó la “Mangueira”Después descubrí que usted no era nada de lo que se decía. No era antropófago ni nada.

-Pero, hablando de nuevo del murciélago. Para que tengas idea de cómo es, resulta tan lindo como andar a caballo sobre tus ramas.Dije que no con la cabeza y me fui caminando lentamente, desorientado por completo, Sabía toda la verdad. El Mangaratiba no perdonaba nada.

VI. DESARROLLO1. Responde demostrando comprensión de los aspectos más relevantes de la historia. ( 3

puntos c/u)a.- ¿ Qué opinión tiene Zezé de su tío? Explica-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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b.-¿Qué relación tiene Godoia con Zezé y como lo ayuda?-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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c. ¿Por qué el padre del protagonista estaba todo el tiempo deprimido?¿Influyó esto en la paliza que le dio a su hijo?-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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d. ¿ Qué significó que la planta de naranja- lima diera flores? Explica-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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e.¿ Por qué Zezé busca refugio en su planta de naranja-lima?¿ Cómo se conecta esto con su amigo Portuga?-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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2. Contexto de producción ( 4 puntos c/u)

f. ¿Qué relación se puede establecer entre la vida del autor y su libro “Mi planta de naranja –lima”?

g. Influyó toda la tristeza que el protagonista experimentó, en la forma en que termina el libro. Argumenta.

h. Elabora un comentario que considere aspectos positivos y negativos en la lectura de esta obra.