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MICROCURRICULO TGS - IIS-2012
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FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA
DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
II SEMESTRE 2012 BLOQUE A
BLOQUE
TEORIA DE SISTEMAS
Agosto 13 – Octubre 6/2012
Código: C160405
Prerrequisitos: Ninguno
La Teoría General de Sistemas, cosmología científica sustentada por las similitudes que se
entablan en los distintos ámbitos de la realidad, justifica la colaboración científica para
aprovechar y rentabilizar esfuerzos. La perspectiva sistémica aporta a la Documentación una
visión de las unidades documentales basada en las relaciones que contraen los subsistemas que
los conforman. A través de la analogía, se establecen correspondencias entre hechos para
ampliar la teoría y la terminología de una ciencia que, al estar dando sus primeros pasos,
necesita engrosar su corpus teórico.
Duración en semanas: Nueve (9)
TIPO: TEÓRICO-PRÁCTICO
DD: 50 HORAS
TI:
PERIODO ACADÉMICO: SEGUNDO SEMESTRE 2012
La concepción sistemática de la comunicación, la información y la documentación constituye un
marco general que ofrece una nueva perspectiva integradora de múltiple utilidad. En primer
lugar se destaca desde el punto de vista de la Teoría General de Sistemas, la raíz común de las
especialidades de las ciencias de la información, que no abarcan sólo a las del periodismo, como
se entiende en la práctica docente, sino que se extienden a las especialidades de museos,
archivos, bibliotecas, centros de análisis y síntesis de la información y banco y bases de datos.
Lograr el conocimiento de la Teoría General de Sistemas y sus principales conceptos y su
aplicabilidad dentro del entorno práctico de la administración de información, la bibliotecología
y la archivística.
Lograr que el estudiante dimensione la profesión de la Bibliotecología y Archivística como un
conjunto de elementos relacionados en un entorno engranado y coherente, conociendo sus
partes, componentes, así como sus funciones e importancia dentro de un sistema total.
Formar en el estudiante un conjunto de conocimientos y aplicaciones cuyo objetivo principal le
permita lograr un manejo organizado, práctico y eficiente de la información.
Llevar al estudiante al desarrollo de un modelo sistémico de las ciencias de la información y de
cada uno de sus elementos componentes para llegar a una adecuada gestión en la práctica a nivel
profesional.
Propiciar la formación integral de Profesionales de la información con conocimientos, valores y
sensibilidad social, capaces de promover, desarrollar, gestionar y liderar proyectos sustentables
en el Área de Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística que contribuyan a la
transformación social, económica y productiva de las organizaciones y la sociedad en general
considerando la información como factor fundamental y mediante la utilización efectiva de las
tecnologías de la información y las comunicaciones.
Cognitivo: Lograr en el estudiante una formación integral de Profesionales de la información,
Bibliotecología y Archivística con conocimientos, valores y sensibilidad social como un
conjunto de elementos relacionados en un entorno engranado y coherente dentro de un sistema
total.
Actitudinal: Formar en el estudiante un conjunto de conocimientos y aplicaciones cuyo
objetivo principal es ser capaz de promover, desarrollar, gestionar y liderar proyectos
sustentables en el Área de Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística
Praxiológico: Llevar al estudiante al desarrollo de un modelo sistémico de las ciencias de la
información para que contribuyan a la transformación social, económica y productiva de las
organizaciones y la sociedad en general considerando la información como factor fundamental y
mediante la utilización efectiva de las tecnologías de la información y las comunicaciones.
Los materiales se tienen en cuenta tomando como base los requerimientos de la asignatura, por
lo tanto los estudiantes deben realizar consultas bibliográficas, consultas por Internet, leer
muchos libros, artículos, textos, que lleven a hacer los ejercicios de conceptualización,
comprensión y análisis, además será de mucha ayuda los documentos de apoyo para cada
semana.
Además, como recursos de interacción se utilizarán Los Foros, las consultas, los videos y demás
elementos que la plataforma proporciona para una adecuada retroalimentación y correlación de
las actividades y contenidos de estudio.
CONCEPTOS GENERALES DE LA TEORÍA DE SISTEMAS
ENFOQUE SISTEMICO Y LAS ORGANIZACIONES
LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN
LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN DOCUMENTAL
LOS ARCHIVOS EN LA TEORIA DE SISTEMAS
PROYECTO FINAL
SEMANA CERO
MICROCURRICULO Ambientaciòn Plataforma y Revisiòn
Microcurriculo
SEMANA UNA - DOS
CONCEPTOS GENERALES DE LA TEORIA DE
SISTEMAS
Origen y principios de la teoría general de
sistemas ¿Qué es sistema?
¿Qué es teoría de sistemas? ¿Qué son objetos? ¿Qué son atributos?
¿Qué son subsistemas? ¿Qué es la caja negra?
Niveles de Organización ¿Qué son Fronteras?
Elemento, Energía, Entropía, Equifinalidad, Equilibrio, Estructura. Elementos del sistema
Sistemas Abiertos y Cerrados Clases de sistemas
SEMANA TRES
ENFOQUE SISTEMICO Y LAS
ORGANIZACIONES
Concepto Características
Utilidad y Alcance Diferencia del Enfoque de Sistema con el Enfoque Tradicional y otras áreas del
pensamiento como el Enfoque Sistemático
SEMANA CUATRO
LOS SISTEMAS DE INFORMACION
Nacimiento de los sistemas de información
Concepto de Sistemas de Información
Tipología de los Sistemas de Información
Modelos de Sistemas de Información
SEMANA CINCO
LOS SISTEMAS DE INFORMACION
DOCUMENTAL
Características generales La biblioteca
El centro de documentación El archivo El museo
El sistema de gestión de la información
SEMANA SEIS
LOS ARCHIVOS EN LA TEORIA DE SISTEMAS
La archivología en la clasificación de sistemas
La teoría de sistemas y los sistemas documentales
Procesos de análisis y síntesis La organización como sistema de
transformación
SEMANA SIETE
TRABAJO FINAL
Semana 7 para realizar trabajo Desarrollo de un modelo Sistémico de la Bibliotecología y Archivística
Aplicación practica de la TGS, igualmente para entregar trabajos pendientes de semanas anteriores
(Se calificarà sobre 4.0)
Lea cuidadosamente las guías para cada semana.
Lea, analice y revise los documentos sugeridos en la Bibliografía.
Consulte otras fuentes de información que apoyen los contenidos y favorezcan la
discusión y el aprendizaje.
Desarrolle las diferentes asignaciones académicas y cumpla con las fechas establecidas
para la entrega de trabajos.
Interactúe con los demás estudiantes del grupo para intercambiar opiniones, discutir los
temas, etc.
En la medida que se van trabajando los diferentes ejes temáticos de la asignatura también se irán
desarrollando diferentes actividades como complemento al conocimiento adquirido, entre estas
actividades encontrarán Foros de participación activa, talleres, evaluaciones, trabajos y
consultas.
Por ser un programa de educación virtual, se hace valiosa la implementación de actividades tipo
taller; ellos estarán disponibles en la plataforma en la medida en que se va estudiando cada uno
de los tópicos propuestos para la asignatura.
La efectividad de los mismos depende de una actitud crítica y propositiva como lector de los
nuevos sistemas de información y comunicación de la actual cultura.
Considero importante la construcción del Glosario por parte de l@s estudiantes, donde cada
uno de ustedes aportará su nombre y definición, este se realizará a través de un foro
participativo, al final condensaré la información completando un glosario definitivo de Teoría
de Sistemas. El aporte será evaluado dependiendo del número de palabras y su definición.
Es necesario el aprovechamiento de todas las herramientas que brinda la plataforma moodle,
para que haya una buena participación a través de los foros, de los mensajes, pues el
acompañamiento y la comunicación con su tutora ayudan a complementar el aprendizaje de los
temas propuestos.
La retroalimentación permanente será básica para profundizar el conocimiento, aclarar las dudas
y aportar temas que redunden el conocimiento.
L@s estudiantes deben estar muy atentos a la programación de todas las actividades y dar un
cumplimiento al desarrollo de las mismas en las fechas establecidas, la participación en los
foros además de ser muy tenida en cuenta dentro de la nota definitiva, permitirá una
retroalimentación permanente de los contenidos.
Pueden hacer consultas a su tutora a través de la plataforma, como también del E-mail:
Con el fin de evidenciar los conocimientos adquiridos en el desarrollo de la asignatura,
se llevarán a cabo diferentes evaluaciones con la presentación de las tareas en las fechas
estipuladas.
La tutora por su parte, realizará la retroalimentación pertinente a medida que se
desarrolle cada tarea, foro o actividad con el fin de ser tenida en cuenta por usted
amig@ estudiante en el desarrollo de la unidad que le siga a la misma.
Las tareas deben cumplir con los requisitos establecidos en cada actividad.
Los estudiantes que deseen recuperar notas un poco deficientes tendrán la oportunidad
de hacerlo dentro de una fecha establecida.
La nota definitiva será la sumatoria de las notas obtenidas durante el curso.
Las tareas son individuales y como tal se deben presentar.
De acuerdo a la mecánica de desarrollo del programa bajo una dinámica virtual, se realizaran las
siguientes actividades de evaluación:
ACTIVIDAD CANTIDAD PUNTAJE TOTALES
Foros de Participación 3 5% cada uno 15%
Talleres Consultas 3 10% cada uno 30%
Evaluaciones 3 10% cada uno 30%
Trabajo Final 1 25% 25%
La HABILITACION será realizada los días Octubre 5 y 6/2012.
