Miguel Fornaguera i Ramón un catalán de Bogotá

Miguel Fornaguera i Ramn un cataln de Bogot

Gran Canciller

P. Adolfo Nicols, S.J.

Vice-Gran Canciller

P. Francisco de Roux, S.J.

Rector de la Universidad

P. Joaqun Emilio Snchez Garca, S.J.

Vicerrector Acadmico

P. Vicente Durn Casas, S.J.

Vicerrector del Medio Universitario

P. Luis Alfonso Castellanos Ramrez, S.J.

Vicerrectora de Investigacin

Consuelo Uribe Mallarino

Vicerrector de Extensin y Relaciones Interinstitucionales

P. Luis Fernando lvarez Londoo, S.J.

Vicerrector Administrativo Roberto Enrique Montoya Villa

Secretario General

Jairo Humberto Cifuentes Madrid

Director del Archivo Histrico Javeriano Juan Manuel Pacheco, S.J.

Germn Rodrigo Meja Pavony

Subdirectora del Archivo Histrico Javeriano Juan Manuel Pacheco, S.J.

Alma Nohra Miranda Leal

Miguel Fornaguera i Ramn un cataln de Bogot

Gina Mara Zanella AdarmeCuradora documental

Reservados todos los derechos

Pontificia Universidad Javeriana

Primera edicin: septiembre de 2013

Bogot, D.C.

ISSN: 2027-632X

Nmero de ejemplares: 1000

Impreso y hecho en Colombia

Printed and made in Colombia

Curadura documental:

Gina Mara Zanella [email protected]

contactowww.javeriana.edu.co/archivo

[email protected]

Prohibida la reproduccin total o parcial de este material, sin autorizacin por escrito de la Pontificia Universidad Javeriana - Archivo Histrico Javeriano

Edicin y correccin de estilo:

Carmen Milln de Benavides

Diseo:

Mara del Pilar Palacio Cardona

Diagramacin

Mara Paula Bern

Fotografas:

John Jairo Oviedo Capera

Diseo de cubierta:

Victor Gerardo Gmez Cubillos

Gina Mara Zanella Adarme

Montaje de cubierta:

Mara Paula Bern

Ilustracin de cubierta:

Juan Antonio Roda

Impresin:

Javegraf

Documentos Javerianos es una publicacin seriada que presenta temticamente algunos de los documentos contenidos en los fondos documentales y colecciones que conserva el Archivo Histrico y que dan cuenta del actuar histrico javeriano, de sus rectores, directivos, profesores, estudiantes y egresados; de su vida aca-dmica y cotidiana; del proceso de creacin de sus grupos de investigacin, programas acadmicos y de su presencia en la vida nacional.

Advertencia Preliminar

Documentos Javerianos 5 contiene fragmentos de la autobiografa de Miguel Fornaguera i Ra-mn, escrita en tercera persona y de su libro Fugida, que narra el final de la Guerra Civil Espaola cuando el autor y su familia deben emprender la ruta del exilio, que los trae finalmente a Colombia.

El texto autobiogrfico se ha intervenido mediante ttulos que preceden los captulos y sus distintas secciones y breves reseas que estn debidamente diferenciadas del cuerpo central del libro, para facilitar su lectura.

Todas las imgenes que ilustran el texto pertenecen al Fondo Miguel Fornaguera i Ramn donado al Archivo Histrico Javeriano.

A TODOS AQUELLOS PAISANOS, A LOS CUALES EL

VENTARRN DE UNA GUERRA CIVIL O UN AFN DE

AVENTURA, LOS VINCULARON A ESTE HOSPITALARIO PAS

Si un da, ojal pronto, tu espritu cataln algo andariego en su esencia,

te llevara a rodar por el nuevo mundo (sic), ahora que el viejo segn deci-

res est tan asqueroso, y pusieras proa hacia este bello pas y aqu anclaras

ni que fuera por un tiempo, mientras se enfra el incendio.

Aunque, no lo olvides, y en esto nuestra conseja tiene razn: Roda el mon y torna al Born!

Miguel Fornaguera i Ramn:

Aguafuertes colombianos

ContenidoPresentacin

Donacin de los documentos de Miguel Fornaguera i Ramn al Archivo Histrico Javeriano 13Ana Roda Fornaguera

Introduccin

El gesto de Mara 15Carmen Milln de Benavides

Uno que tambin ha buscado su El Dorado 17

Miguel Fornaguera i Ramn 17

Escola Catalana de Mestres 19

Pars la Ville Lumire 22

1914. Con un afn de aventura 23

Un cataln en Puerto Colombia 24

Explorar el ro Magdalena 25

Medelln, la Catalua colombiana 28

La Nueva Escuela y el Gimnasio Moderno 29

Excursionismo escolar 31

El amor de Evangelina 32

1920. De regreso a la ciudad condal 33

Entre algodn y maderas en el Caribe colombiano 34

Colonias escolares 35

1923. Vientos de dictadura 37

En papel de exportador exportado 38

Dos nuevas integrantes en la familia Fornaguera-Pineda 39

Zapatero a sus zapatos 40

La Repblica en El Aguilucho 42

Popayn, la Santiago de Compostela colombiana 43

1933. A renacer con Barcelona 45

La vida cultural de Catalua 46

Escola Catalana Mossen Cinto 47

Las Colonias escolares: Calafell, Bagur, Vallenana 51

1937. Hacia el exilio 53

Colonia suiza Alba de Ter 53

1939. Fugida-La huida 55

Les Charmilles, colonia escolar de nios espaoles refugiados 57

El exilio definitivo 58

1940. Una nueva nova vida 59

Pedagoga en el Dormitorio para Nios Nemesio Camacho 59

Escritos de los aos 40. Dos ejemplos 60

Compromiso y solidaridad con Espaa 61

Periodismo en la fbrica de muebles Camacho y Roldn 62

1961. Vuelta al mundo en ms de ochenta das 63

De los 2 lados del mar 64

La vorgine en catal. Traduccin 65

Genealoga de la familia Fornaguera-Pineda 66

Bibliografa 69

PresentacinDonacin de los documentos de Miguel Fornaguera i Ramn al Archivo Histrico Javeriano

La vida de Miguel Fornaguera fue la de un pedagogo idealista y un viajero constante que dedic su vida a recorrer el mundo y a ensear, llevando consigo los principios de las corrientes pedaggicas liberales de la Escuela Nueva y del movimiento poltico e intelectual de la Repblica Espaola. Fue tambin la vida de un cataln comprometido con la causa de independencia y libertad de su tierra, que traspas las fronteras y arraig aqu, en Colombia, donde dej parte de sus ideales pedaggicos y su bagaje de lengua y de cultura.

Miguel Fornaguera dej un registro de su vida en textos autobiogrficos y literarios, docu-mentos de todo tipo y la correspondencia que da cuenta de sus bsquedas y de sus luchas. Un archivo cuidadosamente organizado, que dej en manos de sus hijas, con las que vivi cuando muri su esposa Evangelina, colombiana y tambin maestra.

Estos documentos recogen, de una parte, los registros de viaje del joven cataln que aterriza en Colombia en el ao 14, buscando conocer mundo y hacer fortuna. Fortuna no hizo, pero pudo saciar con creces su inters por la geografa y por el paisaje, y dej extensas pginas dedicadas a sus impresiones sobre el territorio colombiano que recorri como parte de su vocacin y de su traba-jo. Maestro de profesin, formado en los principios de la Escuela Nueva, tuvo la oportunidad de vincularse desde sus orgenes a la corriente liberal y renovadora que fund el Gimnasio Moderno y participar en el proyecto cultural y pedaggico promovido por los gobiernos liberales de la dcada de los 30. Este archivo recoge buena parte de esa historia. Y es tambin el recuento doloroso del final de un sueo de ideales polticos y culturales que se derrumban con la Guerra Civil y la cada de la Repblica Espaola.

Este archivo, tan cuidadosamente recogido y organizado a lo largo de una vida, no puede tener un mejor destino que el estudio y la investigacin que se promueve en la universidad. Por esta razn, la familia Fornaguera agradece el inters del Archivo Histrico Javeriano por guardar, conservar y catalogar para el estudio, este fondo reunido en su nombre.

Ana Roda Fornaguera

Miguel Fornaguera i Ramn un cataln de Bogot 15

IntroduccinEl gesto de MaraSuena anda jaleo, jaleo, cancin popular recopilada por Federico Garca Lorca, una pieza que se convertira en emblemtica para quienes resistan a la avanzada franquista en plena guerra civil espaola. Interpretada por Susana nieta de Mara, quien se emociona visiblemente con esa tonada, la cancin va separando cuadros que articulan la narrativa de una guerra, a partir de algunas cartas en las que Miquel Fornaguera i Ramn (1893-1982) va dando cuenta a sus amigos en Colombia de lo que est viviendo con su familia en su Catalua natal. All, muy cerca de Ripoll se encuentran los Fornaguera - Pineda al frente de la colonia Alba de Ter, en la que estudia y aprende a vivir ms de un centenar de nios de la regin.

El gesto de Mara adquiere una resonancia mayor en mi memoria, despus de leer su traduc-cin de Fugida, una narracin en la que [U]n maestro y su familia sortean el final de la guerra civil espaola 1936 1939 (Fornaguera Ramn 1). En Fugida, Mara es personaje: una nia nacida en Barranquilla quien con su pap cataln Miquel Fornaguera i Ramn, su madre Evangelina Pineda y su hermana Nuria, emprenden el exilio que salvar la vida de la familia y las vidas de decenas de nios de la colonia Alba de Ter.1

Un maestro y su familia bien podra ser el nombre de parte del Fondo que se presenta en este nmero de los Cuadernos Javerianos. Fugida cuenta la historia de la Colonia y sus angustiosos ltimos meses, en los que se hace evidente la necesidad del exilio para la familia Fornaguera Pine-da, el personal de apoyo de la colonia y los nios que, gracias al apoyo de la Aide suisse aux enfants espagnols, haban podido vivir en un espacio inspirado en un movimiento educativo enraizado en las ideas de la Institucin Libre de Enseanza ILE. (T. Rodrguez de Lecea) En efecto, tanto el ILE como las colonias escolares emergen a partir de la aplicacin de las ideas de Karl Christian Friedrich Krause (1781 1832) en Espaa. En los objetivos del ILE se lee lo siguiente:

Pretende despertar el inters de sus alumnos hacia una amplia cultura general, mltiplemente orien-

tada; procura que se asimilen aquel todo de conocimientos (humanidades) que cada poca especial-

mente exige, para cimentar luego en ella, segn les sea posible, una educacin profesional de acuerdo

con sus aptitudes y vocacin, escogida ms a conciencia de lo que es uso; tiende a prepararlos para

ser en su da cientficos, literatos, abogados, mdicos, ingenieros, industriales; pero sobre eso, y

antes que todo eso, hombres, personas capaces de concebir un ideal, de gobernar con sustantividad

su propia vida y de producirla mediante el armonioso consorcio de todas sus facultades (T. Rodrguez

de Lecea)

La ILE y el krauso-institucionalismo espaol, podran ser el centro de una constelacin, como denomina Walter Benjamin a los espacios intelectuales que concentran y diseminan saber y escuela (Snchez de Andr 557). Los nombres de los llamados nietos de Giner de los Ros, resuenan con

1 La familia incluye adems a dos hermanos Miguel y Federico, que no se encontraban en Alba de Ter, cuya historia se puede seguir en Fugida.

16 Documentos Javerianos

el mismo sonido del exilio que se producir a partir del triunfo franquista: Juan Ramn Jimnez, Amrico Castro, Mara zambrano, Jos Gaos, Jorge Guilln y un largo etc. salieron de Espaa. Habr entre ellos un gran nmero de personas que, dedicadas a la docencia, llevarn las ideas de una educacin laica, liberal, a diversos rincones del mundo hispanohablante.

Documentos Javerianos puede mostrar a los investigadores que ahora tienen a su disposicin el Fondo Fornaguera una historia que habla de educacin, exilio, arraigo, desarraigo y nuevo arrai-go, eso que el filsofo Jos Gaos llam el trasterramiento y que Fornaguera resume as: Soy un hombre que arraigo en cualquier lugar sea con quien sea y en donde sea. Le meto el alma a las cosas pero arrancar hacia una nueva etapa u otro episodio, siempre se me hace doloroso (Fornaguera Ramn 32).

Y es que la vida del maestro Fornaguera y de su esposa la maestra Evangelina Pineda, es vida de movimientos, aprendizajes y enseanza. Por eso, aunque he comenzado la presentacin de este nmero de Documentos Javerianos in media res, quiz he debido advertir que el nombre de los esposos Fornaguera - Pineda tambin cruza por la historia del Gimnasio Moderno, ya que fue gracias a Miquel Fornaguera que en el Moderno se introdujo la prctica del excursionismo pedaggico, del cual tenemos elementos para una genealoga en el Fondo Fornaguera que hoy pre-sentamos. En la narracin de Nicols Sanz de Santamara, quien en 1927 se beneficia de las ideas y prcticas aportadas por Fornaguera, encontramos un testimonio de la profunda vivencia que el excursionismo pedaggico puede traer a la vida de un joven estudiante (Relato de un viaje por el Ro Magdalena, Panam y Costa Rica - Excursin del Gimnasio Moderno, 1927).

Mapas, postales, cartas, libros, folletos, fotografas, manuscritos, intercambios familiares, soli-daridades: la vida de una familia educadora que se inscribe por derecho propio en la constelacin del pensamiento iberoamericano, tan ligado a la educacin (Snchez Cuervo 258); una familia cuya generosidad hace posibles investigaciones que, confiamos, se inicien pronto.

Gracias Susana Borda Carulla, gracias Ana Roda Fornaguera, gracias Mara Fornaguera Pine-da. Las nombro y pienso que son Ustedes mujeres memoria, que comprendieron la importancia de documentacin que en los bales familiares suscita sonrisas nostlgicas y, en este Archivo Jave-riano que la acoge, voluntad de futuro y saber.

Carmen Milln de Benavides

Profesora Titular

Pontificia Universidad Javeriana - Facultad de Ciencias Sociales


Img. 2 Pasaporte

Img. 1 Miguel Fornaguera i Ramn

Uno que tambin ha buscado su El DoradoMiguel Fornaguera i Ramn2

Nacido en 1893 [en Barcelona, proveniente] de una familia obrera de un barrio de las afueras del entonces incipiente Ensanche, en las orillas del ro Bogatell.

A los 13 aos despus de una primera enseanza bien aprovechada, a pesar de los mtodos que hoy creemos an-tipedaggicos, deba hallarse de aprenent (aprendiz) en algn oficio, no importaba cual.

Sus diez horas de bregar en una pequea imprenta, litografa y papelera en la Baixada de Junqueres, mejo-raban el presupuesto familiar semanalmente en tres pesetas! En aquellos tiempos no se era oficial de nada sin que antes se hubieran pasado unos aos de aprendiz, otros de medio oficial y se entraba al ltimo escalafn.

2 Los giros lingsticos son propios del autor.


Img. 3 Certificado de notas 1906-1907

Como tantos miles de xicots (jvenes) asiste a clases nocturnas para mejorar su cultura. En la barriada del Poblet llamada hoy de la Sagrada Familia, exista un Centre Catal en el cual, adems de caf, teatro y seccin poltica, tenan su propia escuela diurna y nocturna. En sta, el hoy abi3

se gan una beca para iniciar estudios de maestro en la ESCOLA CATALANA DE MESTRES, que se acababa de crear.

3 Abi o Bavi, tomada del cataln avi que significa abuelo. Forma cariosa con que llamaban amigos y familiares a Miguel Fornaguera i Ramn.


Img. 4 Afiche del centenario de Joan Bardina

Escola Catalana de Mestres

Normal fundada por Juan Bardina en 1906, que si bien tuvo la corta duracin de cuatro aos (1906-1910), materialmente, espiritual e ideo-lgicamente fue semillero de maestros y faro de primera magnitud en la revolucin pedaggica que se iniciaba en Barcelona a principios de siglo y que culminara en 1936.

Vientos de rebelda juvenil, inconformi-dad con el medio social y afn de completar su formacin cultural, a fines de 1912 llevaban a la colla (pandilla)4, seis alumnos de la fenecida Escola y a su Director Don Juan Bardina a Pars.

Instalados en un pavilln a las afueras de la gran urbe, donde aparte de las clases que toma-ban y los trabajos escolares que se hacan en co-munidad, se vivi intensamente. Cada uno de ellos escogi algn curso y asisti a conferencias en centros culturales de la Villa Lumire.

4 La colla estaba compuesta por: Joan Bardina Castera, Juan Batllori, Pedro Blanch, Ramn Espina y Pedro Bach.


Img. 5 Mandamientos del Buen Maestro

Los Mandamientos del Buen Maestro, cdigo que rega la tica de la Escola Catalana de Mestres, traducidos al castellano por Miguel Fornaguera


Img. 6 Mandamientos del Buen Maestro

Cdigo de tica que aplic Fornaguera durante toda su carrera de maestro


Img. 7 Postales de Pars

Pars la Ville Lumire

El periodo de beca y comunidad fue cerrado en julio de 1913. La colla se desbarata, pero quedan vagando por la Villa Lumire, mi biografiado, futuro bogotano adoptivo y su compaero, al cual las flores de lotus de Cartagena de Indias lo han embrujado y no se ha movido de la villa heroica desde 1915 hasta el presente. Los dos alumnos, acompaados por Juan Bardina, en octubre re-suelven echar una cana al aire y se lanzan caballeros en sendas bicicletas a un viaje de estudio, que durar 20 das por escuelas de Blgica y por la bella campia y ciudades de Holanda. Ahora s, los dos supervivientes parisinos de la colla se aferran al Sena y sin otro Orfeo ni ms direccin que su inquietud y fantasa permanecern all hasta finales de julio del ao 14.


Img. 8 Tiquete de barco 1914

Img. 9 Compaa Trasatlntica

1914. Con un afn de aventura

Aventura y juvenil ansia de hacer fortuna para crear nuevamente su ESCOLA en Catalua, aquella colla revive y remoza en una buhardilla de la Calle Condal de Barcelona. All, entre muchas ilusiones y muchas lec-turas, estudios e inquietudes se planea la reconquista de un rincn de Co-lombia, explotaciones agrcolas, cul-turales, comerciales, etc., que creen estratgica para sus fines. En calidad de pioneers se adelantan nuestro bio-grafiado y el inseparable amigo5, hoy cartagenero per se.

El Oceanic zarpa de Cherburgo a principios de agos-to, llevndose adems de los albores de la primera guerra europea, a nuestros alucinados compatriotas, con toda la alegra y afn de aventura de que se es poseedor a los 21 aos.

Primera y ltima vez que en la vida, nuestro vecino del barrio del Bogatell experimenta en propio pellejo que el ser blanco sirve para algo. El capitn del buque ingls gentleman cien por cien, no permite que en su bajel dos blancos, ni que fuesen latinos, viajen en tercera clase con negros, chinos y colies hindes y sin ms suplemento que una sonrisa y un gracias, los amigos son pasados a la segunda clase de a bordo.

5 El amigo al que hace mencin es Juan Batllori.


Img. 10 Postal de Puerto Colombia

Img. 11 Postal Buques en el Ro Magdalena

Un cataln en Puerto Colombia

La tierra de promisin en el muelle de Puerto Colombia los recibe con un reverberante sol de 40 grados, polvo, arena y barro, gritera de ne-gros y campanas de locomotora infantil Pro-videncia en manos de un caco, hace que los 22 pesos, se tornen 6 despus de dormir el sueo de los ngeles en un hotel de Barranquilla, que ya se suponen no sera un Ritz.

Ni como maestros ni como minis-tros, hallan quien les abra las puertas de una colocacin.

Cansados de deambular por la Arenosa, un documento de hipote-ca del bal y su tesoro de libros, pa-peles y una estatuita de mrmol, los libera de la buena y paciente hotelera y adquieren el derecho de formar par-te entre la tripulacin de un buque de ro, el Bogot, en el papel de ca-mareros, que zarpa una tarde bochor-nosa aguas arriba por la corriente del fabuloso Magdalena, hasta su puerto final del Bajo Magdalena, La Dorada. Sueldo? 3 pesos, viaje redondo que dura cerca de un mes, naturalmen-te derecho a posada, alimentacin y gozar del rico tesoro de emociones que recogen durante el trayecto del ro tropical anchuroso: caimanes en abundancia, monos hasta saciarse, chillones loros y guacamayas en los amaneceres y atardeceres.


Img. 12 Postal con poesa al ro Magdalena de Julio Flrez (1867-1923)

Explorar el ro Magdalena

De retorno a Barranquilla encuentran en el correo el fabuloso tesoro de 300 pesos, enviados por la colla desde Barcelona para que inicien sus negocios.

Naturalmente, con estos haberes libran la hipoteca del bal, se cancelan deudas y se realiza la compra de un bote enterizo de 16 pies, al cual en su papel de mestres daixa (artesano que proyecta, construye y repara embarcaciones), trataron de vestir con un motor prehistrico de Ford para establecer entre los pueblos del ro un negocio de cabotaje fluvial comprando y vendiendo productos.

Incapaz de esperar a que llegaran de Espaa dos compaeros de colla y lo encontraran con este fracaso en su haber, se dej tentar por vez segunda con el cargo de secretario de un negociante de ganado, as fue que se embarc ro arriba en un buque con dos remolques colmados de novillos con destino a La Dorada, fin del trayecto.


Img. 13 Mapa del ro Magdalena dibujado por Fornaguera


Nuestro pichn de grumete en el ro Bogatell, se senta metamorfoseado en cow-boy, ca-ballero en brioso corcel, enlazando a diestra y siniestra por los llanos de Mariquita. Pero trans-curridos que fueron dos das de navegacin vino a enterarse de que el ganadero que se haba presentado como amigo, al tratar con el capi del buque, manifest que como de costumbre, con el ganado haba subido a tres peones para que se hicieran cargo de dar agua a los animales. Dignamente abandon el puesto bajndose en el primer puerto de ro de importancia, puerta del Medelln industrial, para correr all su nueva aventura.


Img. 14 Postal de Medelln

Img. 15 Fotografa de Monseor Builes y texto autgrafo al respaldo

Medelln, la Catalua colombiana

Cuatro meses de ayuno y vigilia, de filosofa y bostezos transcurrieron en aquella capital que reza-ba ser la Catalua de Colombia por la profusin de industrias. Esta varada solo termin cuando el azar, que es protector de los iluminados, le proporcion un contrato de profesor en el Gimnasio Moderno de Bogot.

El que se apronta a subir al auto se llama Xlmo y Rmo Sr Dn M. Miguel ngel Builes, Obispo de Santa Rosa de Osos. Fue mi compaero de viaje de San-ta Rosa hasta Medelln. Puedo decir que es una excelente persona y no es preten-cioso a pesar del cargo eclesistico que ocupa. Durante un alto que hicimos en el viaje a bestia me oblig a comer con l una parte de gallina sancochada que llevaba, para l y su secretario.


Img. 16 Notas de Fornaguera sobre la Nueva Escuela y el mtodo de Decroly

La Nueva Escuela y el Gimnasio Moderno

Institucin de educacin nueva recientemente creada que vena a regentar el cataln Don Pa-blo Vila, llamado especialmente para ello. Colegio que orientaron, aparte del director, una joven montesoriana de fresco cuo y el fracasado navegante y cow-boy que fue el primero en traer a este continente la prctica de los mtodos decrolinianos6.

Tal como los dems, nuestro joven maestro, durante cuatro aos, puso toda su alma, vida y cora-zn, fe y entusiasmo en formar y formarse en aquel mundo idealista y fecundo que fue y sigue siendo el Gimnasio Moderno: clases al aire libre, observacin de la naturaleza, excursionismo, supresin del libro como texto, actividad contra pasividad, alegra y confianza, creacin de hbitos etc.7

6 El Mtodo de Ovide Decroly, se fundamenta en la observacin, la asociacin y la expresin del nio en su entorno real.7 Aos ms tarde Fornaguera escribi Estudio de la realidad, observaciones generales para la aplicacin del mto-

do, documento gua para los profesores de la Nueva Escuela.


Img. 17 Texto de la conferencia donde narra los orgenes del excursionismo y cmo el Gimnasio Moder-no adopt su prctica en 1914

El excursionismo como actividad indispensable en la escuela


Img. 18 Fotografa Excursin al Llano



Excursionismo escolar

Por completo se entreg a los nios y a la obra; y se lo ganaron para toda la vida, el paisaje de los Andes, sus valles, sus cumbres, sus lagos, ros y sabanasy hasta el ambiente humano de esta Amrica que iba perdiendo su carcter de El Dorado.

El excursionismo escolar y las ciencias na-turales Geografa e Historia

El excursionismo como medio de purificar, templar y serenar el alma

El excursionismo hace que el comer, el beber, las comodidades, lujos, etc., tengan un valor muy relativo en la vida


Img. 21 El matrimonio Fornaguera-Pineda

El amor de Evangelina

Tanto se hizo al ambiente humano que, inici el ao 1918 hallando esposa entre las profesoras del gimnasio.

Seorita Pineda era llamada en el Decroly del Gimnasio Moderno del 1916, una joven rubia, de azules y expresivos ojos, que acababa de salir de Santa Eufrasia, primer colegio de Bogot que tuvo mtodos modernos de en-seanza. Don Pablo Vila conoci al instante que en ella haba buena madera. Su magnfica labor fue reconocida por Don Toms Rueda y por Don Agustn Nieto Caballero, que supieron de su talento y su bondad, y lo comprendi bien el joven profesor cataln, al acogerla como compaera inseparable en su vida. Esposa, compaera de luchas en su aventurero e intenso bregar durante 41 aos, que le dio cuatro hijos y ha sido abuela de 18 nietos.


Img. 23 Pasaje de barco 1920

Img. 22 Postal Puerto de Barcelona

1920. De regreso a la ciudad condal

El biografiado y su esposa no quieren alejarse del mar que los est tentando para el viaje de bodas a la lejana Catalua y aceptan pasar un ao como profesores de los hijos de dos poten-tados bananeros y se instalan en la poblacin de Cinaga en la costa del Caribe, mar que durante doce meses, bajo una temperatura de 30 grados, les har sentir su eterna cancin para adorme-cerlos. En enero de 1920 se realiza el viaje anhe-lado y llegan a Barcelona.

Como hay que vivir, durante unos meses hace de profesor en el Ateneo Enciclopdico y en el Centro de Dependents del Comers y de L Industria de noche, y durante el da es profesor y Director de las Escuelas que La Alianza del Poble Nou ha creado, de donde fue suspendido cuando un cambio de junta crey que el maes-tro exageraba sus veleidades regionalistas.


Img. 24 Postal de Santa Marta

Entre algodn y maderas en el Caribe colombiano

El amigo que queda en Colombia como socio, en noviembre cree llegado el momento de que nuestro maestro barcelons regrese a Colombia para atender a las cosechas y compras de algodn, organizar la explotacin de maderas finas en la Sierra Nevada de Santa Marta y dems actividades que han de conducir a abastecer la fortuna.

Cuatro meses de duro y agradable bregar por tierras de la Costa, por ros, bosques, playones y cinagas a caballo, en lanchas y canoas, das y noches de lunes a domingo.

Y con un cargamento de maderas y otro de pacas de algodn, embarca para Barcelona nuevamente. Encuentra a su regreso la ilusin del primer hijo hecho una bola de carne blanca de cuatro meses8. Y se lanza al torbellino de vender algodn y de correr su madera. Pero fallan las conexiones y la enferme-dad del compaero encargado all en lejano El Dorado, dan al traste con todo y pronto ve esfumarse el mundo de explotaciones y negocios.

8 El primognito se llam Miguel y un ao despes naci su segundo hijo Frederic.


Img. 25 Colonia Escolar

Colonias escolares

Sus ocupaciones en la Ciudad Condal sincronizan al son magnfico de entu-siasmo e idealismo que en aquel momento se viva. Fue profesor nuevamente en las escuelas nocturnas del Centre de Dependents, de los cursos que por la noche se dan a los obreros en la Escola Elemental del Treball y, durante el da, es profesor del Curso Preparatorio de la Universidad Industrialpero para completar el presupuesto modesto de su vida, l como tantos de los que lleva-ban el peso de la educacin, deba procurarse algunas lecciones particulares, y durante las vacaciones de verano dirigir colonias escolares.

Las colonias escolares fueron instituciones higinico- pedaggicas que aparecieron en Europa a finales del siglo XIX. En Catalua existan dos tipos: las de vacaciones y las permanentes, que estaban ubicadas en la montaa o cerca al mar. Su objetivo era acoger a nios y nias de bajos recursos econmicos que acudan a las escuelas pblicas de Barcelona y presentaban algunos problemas de salud.


Img. 26 Reglamento de Colonias escolares pertenecientes al Ayuntamiento de Barcelona

Reglamento de las colonias escolares permanentes


Img. 27 Mapa Blgica, Holanda y Luxemburgo

1923. Vientos de dictadura Los vientos de dictadura [Primo de Rivera] son odiados por nuestro compatriota.

Aparte que el cerco de las autoridades era cada vez ms estrecho sobre las instituciones que ejerca el profesorado y amenazaban con dejarlo en el asfalto. As fue, como en la jornada de cas-tanyes y panellets de 1924, con la esposa y sus dos hijos tomaban el tren y despus de unas escalas en Pars, Bruselas, Amberes y msterdam embarcaban para Colombia en aquel ltimo puerto, en misin, nada ms ni nada menos, que de negociante en cueros.


Img. 28 Postal de Barranquilla

En papel de exportador exportado

En aquella ciudad, [Barranquilla] entonces incipiente, burgo de un centenar de casas de tejas y un par de mi-llares de paja y lata, puerto principal del comercio por el ro Magdalena y el interior de la Repblica, bregar nuestro hombre bajo una temperatura promedio de 30 grados y en un ambiente de suciedad y paludismo espan-toso hasta el ao 1929.

Llegadas las fiestas de Navidad, los pocos paisanos que por aquel entonces vivan en la Arenosa, podan sacudir su aoranza cantando villancicos en el pesebre que anualmente construa en su casacon montaas nevadas, masas tpicamente del Valls Pallars, al lado de la yunta de bueyes, la vieja que hila y la lavadora del ro.

Pesebre que para darle carcter tropical y llenarlo, tena en un rincn su reserva zoolgica con leones, tigres, hienas, elefantes, cebras, camellos, rinocerontes y hasta hipoptamos.


Img. 29 Miguel Fornaguera y su hija Mara

Img. 31 lbumes Familia Fornaguera Pineda

Img. 30 Fotografa de Evangelina, Nuria y Mara

Dos nuevas integrantes en la familia Fornaguera-Pineda

Los hijos haban crecido y la familia haba aumentado con dos nias [Nuria y Mara.] El ambiente de Barranquilla no era el propicio para formarlos y llevar una vida familiar agradable, haba que pensar en un traslado a Bogot.


Img. 34 Dibujo de la distribucin del terreno en Catalua

Img. 33 Cuaderno Estudi geografic de Catalunya

Img. 32 Cuaderno Vistes de Colombia: guies fins a 1930

Zapatero a sus zapatos

Despus de unos pocos meses de regentar la casa de importacin y exportacin en Bogot, se de-cidi a aceptar la llamada insistente que los diri-gentes del Gimnasio Moderno le hacan para que se hiciera cargo, con la esposa, de la direccin del Internado y al mismo tiempo, dictara a los ba-chilleres unos cursos de Geografa y de Historia.

Zapatero a sus zapatos, se entreg nueva-mente a su pasin de educador. Disciplina de confianza, ambiente familiar en el internado, campamentos de vacaciones, fueron nuevamen-te instituidos en aquel plantel que haba sufrido crisis por crecimiento demasiado rpido.


Img. 35 Conferencia pronunciada en junio de 1931

Ideales Gimnasianos


Img. 36 Seera Catalana

La Repblica en El Aguilucho

En abril 14 de 1931 un cable recibido a las tres de la tarde desde la aorada Barcelona, revolva todo su espritu, lo llenaba de euforia y despertaba su fe y es-peranza sobre el porvenir de su tierra: Naca pro-clamada repblica catalana9. En el balcn de su residencia, en el plantel educativo onde por tres das la bandera de las cuatro barras.

La revista de los bachilleres llamada El Aguilucho, public unos artculos y un par de conferencias dictadas a los estudiantes mayores que fueron dictadas con todo el entusiasmo que pueden suponer.

Me ha sido narrada por quien la oy, la frase proftica* que lanz el manso amigo, cuando al da siguiente de este cable, la pren-sa de Bogot destacaba en grandes titulares con romntica vehemencia, que la Rep-blica haba llegado sin sangre y sin un dis-paro y que no habra castigos, represalias, juicios, ni destierros de ninguna clase. A los Reyes se les escolt hasta el puerto de embarque y se les dej llevar consigo sus bienes y alhajas.

9 En 1931 se proclama la Segunda Repblica Espaola y en 1934 la Repblica Catalana.

*Ninguna revolucin se hace con guantes blancos, ningn parto se hace sin derramamiento de sangre la ausencia de sangre en este cambio de r-gimen se pagar caro en sangre y llevar la naciente Repblica al fracaso.


Img. 37 Escudo Universidad del Cauca

Popayn, la Santiago de Compostela colombiana

Acept la rectora a condicin de que tuviera como vice-rector al com-paero de quimeras educacionales. Este, aunque le tentaba mucho el regreso a la tierra para colaborar en el movimiento cultural que con la Repblica iba a tomar ms fuerza an, acept el alto puesto en la lucha a fondo que se iba a iniciar en aquella ciudad, especie de Santiago de Compostela colombiana.

Se fusion la escuela Normal con la Universidad, se cre una residencia de estudiantes, se puso orden, aseo y disciplina material y espiritual en aquella fbrica de abogados, bachilleres e ingenieros.

En 1930 llegaba al poder un gobier-no liberal despus de muchos aos de ausencia, y con este llegaban ansias de reforma universitaria. Para rector de la Universidad de Popayn, vieja y vejestoria institucin, hogar de ca-ciques godos, se nombr al Doctor Csar Uribe Piedrahita.

Joven mdico, pintor y literato, abierto a los cuatro vientos en lo que hace a disciplinas culturales, de un empuje e idealismo nico, amigo nti-mo de nuestro biografiado desde que este aterriz en Medelln en el ao 14.


Img. 38 Conferencia pronunciada en la Radiodifusora de la Universidad Nacional del Cauca el 27 de enero de 1933. Documento crtico que hace nfasis en la aplicacin de la realidad y problemtica colombiana a la educacin nacional.

Alerta con la educacin nacional


Img. 39 Miguel Fornaguera y Evangelina Pineda con sus hijos Miguel, Mara, Nuria y Frederic

Img. 40 Pasaje de Barco 1933

1933. A renacer con Barcelona

La educacin de los propios hijos y la oleada de entusiasmo que en el ramo educativo inundaba Barcelona con la creacin de los Institutos Escuela y la reapertura de tantas instituciones de carc-ter popular, hicieron que terminado el curso de 1933, nuevamente nuestro amigo, embarcara en Buenaventura, pasara el Canal y caye-ra a su patria chica.

A su llegada a Barcelona deba entrevistarse con el director y propietario de una escuela con in-ternado que funcionaba en el aristocrtico barrio de Pedralbes, para entrar a hacerse cargo del inter-nado y dictar durante el tiempo de clases algunas materias. Desgraciada o felizmente, los directores, un matrimonio con un criterio demasiado mercantilista de la escuela: explotacin inmisericorde del profesorado y sin ninguna clase de escrpulos con la familia, rompieron con nuestro americano a los primeros contactos.

A los 25 das de haber comenzado a ejercer su misin, el ex pretendiente a cow-boy, despus de discusiones casi diarias, con la esposa del director en funciones de administradora y jefa de disci-plina, present su renuncia inmediata y sin reconsideracin. No haba nacido para polica, ni para economizar platos, tazas, azcar, ni para mantener disciplina de silencio, filas y terrores.


Img. 41 Smbolo de la fiesta de Sant Jordi

Img. 42 Mapa cultural de Catalua

La vida cultural de Catalua

23 de abril. Da de Sant Jordi La rosa roja, la espiga y la seera son el smbolo de la celebracin de Sant Jordi, da del libro y de la rosa.

Se celebra el 23 de abril en conmemoracin del fallecimiento de tres importantes escritores: Miguel de Cervantes y Saavedra, William Shakespeare y el cronista Garcilaso de la Vega (el Inca), todos ocurridos en 1616. Este es un da de fiesta donde se regalan rosas y libros, tambin se realizan conciertos al aire libre y diferentes actividades culturales.

Mapa cultural de CataluaMiguel Fornaguera seala las diferentes instituciones culturales presentes en Catalua: bibliotecas, museos, archivos, observatorios astronmicos, universidades, escuelas normales, de bellas artes, de artes grficas, de textiles, de aviacin, de agricultura, de minera, de comercio, de trabajo e industriales.


Img. 44 Fachada Escola Catalana Mossen Cinto

Img. 43 Prospecto de la Escola Catalana Mossen Cinto

Escola Catalana Mossen Cinto

Con 600 pesetas de salario se haca cargo de la Direccin de la aeja y famosa Escola Catalana Mossen Cinto que funcionaba bajo el patronato del Foment Autonomista Catal y anexa al mo-vimiento cultural que con tanto entusiasmo y con calidad tan remarcable llevaba desde aos la Associaci Protectora de 1Ensenyana Catalana.


Img. 46 lbum Escola Catalana Mossen Cinto

Img. 45 Profesores Escola Catalana Mossen Cinto

Img. 47 Estudiantes de la Escola Catalana Mossen Cinto

En este colegio, que funcionaba en un admirable local y del cual heredaba un ambiente exce-lente en espritu educativo, trabaj junto con dos compaeras y un maestro de viejo cuo, siendo joven, que result cuadro de clula en la barriada de Falange hasta estallar la guerra civil.

Durante tres aos, con el idealismo, entusiasmo e intensidad que le son caractersticos, se entreg a la educacin de aquellos muchachos y muchachas de clase menestrala, llevando a cabo innovaciones metodolgicas, el resultado de los cuales an hoy dan sus frutos.

A la distancia de 20 aos y de 8000 kilmetros. mantiene relaciones con sus ex-discpulos y el placer mayor de sus navidades, es el de recibir un libro -obras completas de algn autor cataln- fir-mado por un buen nmero de los que un da triscaron con l por las monta-as, visitaron museos y vivieron inten-samente en aquellas aulas luminosas del paseo de San Juan, junto a la Diagonal de Barcelona.


Img. 48 Carta dirigida al to Roberto, 20 de octubre 1934. Durante sus viajes Fornaguera siempre estuvo en contacto con la familia de su esposa Evangelina y le informaba sobre la difcil situacin poltica de Espaa.

Correspondencia y Guerra Civil Espaola.


Img. 49 Afiche 1936

1936. Regiones y comarcas de Catalua


Img. 51 lbum de la Colonia Escolar Bagur

Img. 50 Tarjeta de Felicitacin a Fornaguera en el da de su onomstico 25 de septiembre

Las Colonias escolares: Calafell, Bagur, Vallenana

Lgicamente, la fuerza de los hechos y las ne-cesidades presupuestales hacan que de noche tuviera que dictar clases en el Centre de Depen-dents y que durante las vacaciones, junto con su esposa, se encargaran de la direccin y adminis-tracin de Co1onias Escolares del Ayuntamien-to de Barcelona

Qu recuerdos guarda de ellas, Calafell, Begur, Vallenanason nombres que evoca a menudo y que forman parte de la despensa de emociones dulces que dan calor y orgullo a su existencia.


Img. 54 Listado de alimentos con precio 1936

Img. 52 Documento de la organizacin administrativa de la Colonia Calafell

Img. 53 Diario de comidas y otros pedidos correspondientes al mes de julio de 1936

Colonia escolar Calafell


Img. 55 Fotografa de Ripoll municipio de Gerona, Catalua

1937. Hacia el exilio Colonia suiza Alba de Ter

En el ao de 1937, en que se debati como todo ciudadano barcelons entre la ideologa, la protesta, hambre, indignacin y esperanza, en aquel ambiente que respiraba heroicidad, haba ingresado a la Escola Catalana Mossen Cinto, muy mermada de alumnos y que funcionaba con todos los inconvenientes, alarmas, falta de tranvas, escasez de vveres, y temores. Dejaba en mayo la Direccin para encargarse de la Direccin de la colonia Alba de Ter, en la residencia Rama, casa seorial escondida en un bosque de robles [ubicada a 5 kilmetros de Ripoll], formada por nios y nias, asturianos, vascos, madrileos y por consejo del mismo, despus de unos das de tanteo, unos 26 nios catalanes.

Esa colonia era patrocinada por el Comit de Puigcerd (Aide Suisse aux Enfants Espagnols), radicado en Ginebra, que trabajaba conjuntamente con Asistencia Infantil (Instituto de Accin Social Universitaria y Escolar de Catalua).


Img. 56 Carta de agradecimiento al Comit Pro-defensa Repblica Espaola de Colombia

Colombianos solidarios con la Repblica Espaola


Img. 57 Tarjeta de los nios de la colonia suiza Alba de Ter

1939. Fugida-La huida

El hijo mayor, Miguel, cumpla 18 aos el siete de enero de 1939 y lo reclutaron el 13 y pas a formar parte de la Quinta del bibern10 a la que le corresponda luchar por la causa republicana cuando ya todo estaba perdido. El segundo hijo de 16 aos, Federic, se encontraba en una colonia de mucha-chos en Cabrils, en la que le ayudaba al director en su tarea.

Al igual que otros miles de espaoles, Fornaguera cruz la frontera por Figueras. Una vez en Francia todos se instalaron en Portvendres en unos esta-blecimientos que llamaban Campos de Moros, que eran la residencia temporal de las tropas coloniales.

En el mes de febrero lleg un comunicado donde les informaban que tenan que trasladar la colonia a Ste; all ocuparon los establecimientos Helio Marn, cerca de la playa La Corniche, locales que formaban parte del hospital de Ste que en el verano funcionaban como colonias escolares.

Desde este lugar Fornaguera empez a hacer contacto con las familias de los nios y nias para repatriarlos a su ciudad natal y reintegrarlos con sus familias y durante el mes de abril salieron las caravanas con todos los alumnos camino a Burgos, capital de la Espaa fascista.

10 La Quinta del bibern fue el nombre dado a las levas republicanas entre 1938 y 1939 por la corta edad de sus integrantes: fueron llamados todos los jvenes nacidos entre 1920 y 1921.

En 1939, durante la ofen-siva final de la guerra y ante la inminencia de la derrota republicana, Mi-guel Fornaguera huy ha-cia Francia, junto con su esposa, sus dos hijas meno-res, (Nuria de 12 y Mara de 10), los profesores y los 150 nios de la Colonia Alba de Ter, en medio de los bombardeos de los avio-nes franquistas, en busca de proteccin para los nios que tena a cargo.


Img. 58 Carta de Fornaguera al Comit National Britanique dAide a lEspagne que ayudaba a refugiados espaoles a exiliarse en Mxico

Correspondencia y exilio. Ante la amenaza de ser encerrados en campos de concentracin o ser desterrados a Mxico, Miguel, su esposa y sus dos hijas escaparon hacia Sames-Guixes, cerca del Ocano Atlntico, para dirigir la colonia Les Charmilles


Img. 60 Dibujos de de los nios de la colonia. Guerra y exilio

Img. 59 lbum Colonia Les Charmilles

Img. 61 Homenaje de los alumnos de Fornaguera

Les Charmilles, colonia escolar de nios espaoles refugiados

Ubicada en un rincn de Bas-Pyr-nes, la sostena un comit confor-mado por ingleses, norteamericanos, australianos y canadienses.

A los nios y nias se les toma-ban fotografas junto con las fichas de filiacin y en reuniones sociales eran presentados para ser apadrinados por algn benefactor, que se comprome-tiera a pagar mensualmente la cuota de sostenimiento..


Img. 62 Dibujo de Fornaguera sobre su exilio

El exilio definitivo

Despus de muchas peripecias Miguel y Frederic lograron reunirse con sus padres y hermanas para continuar su exilio definitivo hacia Colombia y dejar atrs la devastadora guerra. Con estas palabras concluye Fornaguera su xodo segn nos cuenta en Fugida:

As acababa nuestro periplo de un ao como exiliados fugiti-vos de nuestra desafortunada guerra. Y en la misma Barranquilla que pis por primera vez en agosto de 1914, inicibamos en el mes de febrero de 1940 una tercera o cuarta Vida Nova con mi mujer y mis cuatro hijos.


Img. 63 Nombramiento como Director y administrador del Dormitorio Nemesio Camacho, cargo que desempe entre 1941 - 1944.

1940. Una nueva nova vidaDesde su regreso a Colombia en febrero de 1940, Miguel Fornaguera i Ramn continu con su vocacin de pedagogo y se desempe en diferentes oficios y actividades. En varias ocasiones re-gres a su patria catalana.

Pedagoga en el Dormitorio para Nios Nemesio Camacho


Img. 65 Conferencia Mi Cristbal Colom

Img. 64 Artculo Revista Javeriana

Escritos de los aos 40. Dos ejemplos

Conferencia titulada El abandono infantil en Bogot, dictada en las Facultades Eclesisticas de la Univer-sidad Javeriana y publicada en la Re-vista Javeriana en julio de 1943.

Conferencia titulada Mi Cris-tbal Colom, dictada el 8 de julio de 1944 en la Biblioteca Nacional. l-tima de una serie de cinco, que dis-tintas personalidades dieron sobre el Descubrimiento de Amrica.


Img. 66 Invitacin a la recoleccin de fondos para los espaoles exiliados con la representacin de Numancia, obra de Miguel de Cervantes Saavedra, smbolo de la resistencia contra el invasor

Compromiso y solidaridad con Espaa


Img. 67 Director del peridico La Bagatela, rgano interno patrocinado por la fbrica, club deportivo, cooperativa y sindicato, fundado el 12 de agosto de 1950

Periodismo en la fbrica de muebles Camacho y Roldn


1961. Vuelta al mundo en ms de ochenta das

Sueo hecho realidad. A los 68 aos y con 3.000 dollares en el bolsillo, For-naguera emprendi la vuel-ta al mundo con el nimo aventurero y la alegra que lo caracterizaron.

Itinerario:Bogot-Los Angeles-

Hawai-Japn-Formosa-Hong Kong-Filipinas, Sin-gapur, Colombo, Bombay, Aden, Portsaid-El Cairo, Beirut, Damasco, Jerusa-ln, Estambul, Atenas, Ita-ca, Brindicci, Gnova, Bar-celona, viajes por Catalua y EspaaBogot.11

11 Itinerario tomado del documento Viatges dAterrisatge, en el cual Fornaguera registr todos sus viajes desde 1905 hasta 1973.

Img. 69 Collage de mapas

Img. 68 Collage de postales y fotografas


De los 2 lados del mar

Aiguafortes del Tropic fue presentado en los Juegos florales de la lengua catalana celebrados en Bogot en el ao 1944. Fornaguera obtuvo una mencin honorfica. La primera tra-duccin al castellano se public en Bogot.

Img. 72 Dibujo portada

Img. 71 Dibujo de Juan Antonio Roda, yerno de Fornaguera y dedicatoria del autor

Img. 70 Aguafuertes colombianos, 1968

FUGIDA! Libro que narra su huida a Francia en 1938 con su esposa, sus dos hijas y 150 nios espaoles de la Colonia Alba de Ter, escapando de la guerra.

Publicado en lengua catalana en 1962.


Img. 74 1949. Invitacin a la conferencia sobre La Vorgine

Img. 73 Texto de La vorgine

La vorgine en catal. Traduccin

1935. Traduccin al cataln de la novela La vo-rgine de Jos Eustasio Ri-vera. Indita.


Img. 75 Genealoga de la familia Fornaguera-Pineda

Genealoga de la familia Fornaguera-Pineda

Tres de los hijos de Fornaguera emparentaron con familias espaolas: dos catalanas (Tras i Fargas y Carulla) y una valenciana (Roda).


Img. 76 Miguel Fornaguera i Ramn

Hombre soador, aventurero, cosmopolita y pedagogo muri en Bogot en enero de 1982.

Miguel Fornaguera i Ramn(1893-1982)


Bibliografalvarez Gallego, Alejandro. Miguel Fornaguera, un librepensador cataln en Colombia.

Revista colombiana de educacin (2011): 299-316.

Fornaguera i Ramn, Miguel. Fugida. Versin castellana por Mara Fornaguera Pineda y algunos anexos de la traductora. Bogot, 2001.

Hernndez Garca, Jos ngel. La Guerra Civil Espaola y Colombia: influencia del principal conflicto mundial de entreguerras en Colombia. Bogot: Universidad de la Sabana, 2006.

Snchez Cuervo, Antoln. Lecturas de la Independencia en el exilio espaol de 1939. Jos Gaos, Joaqun Xirau y Eduardo Nicol. Snchez Cuervo, Antoln y Ambrosio Velasco. Editores. Filosofa poltica de las independencias latinoamericanas. Madrid: Biblioteca Nueva CSIC, 2012. 257-281.

Snchez de Andr, Leticia. Sujeto y sociedad en el pensamiento esttico-musical del krauso-institucionalismo espaol. Navarro, Mara, Betty Estvez y Antoln Snchez Cuervo. Claves actuales de pensamiento. Madrid - Ciudad de Mxico: CSIC - Plaza y Valds, 2010. 557-570.

Sanz de Santamara, Nicols. Relato de un viaje por el Ro Magdalena, Panam y Costa Rica - Excursin del Gimnasio Moderno, 1927. Bogot: Nascencia Editores, 2011.

T. Rodrguez de Lecea, F. Laporta y A. Ruiz. La I.L.E. textos histricos. 1985. La Institucin Libre de Enseanza. Ed. F. Laporta y A. Ruiz T. Rodrguez de Lecea. 30 de abril de 2013 .

La InstitucinLibre de Enseanza. Madrid, 1985.

http://todoslosrostros.blogspot.com consultada en noviembre 2012

www.memoriales.net consultada en noviembre 2012

Documentos Javerianos

Se termin de imprimir en octubre de 2013,

en los talleres de Javegraf, Bogot, D.C., Colombia.

Documents

Miguel Fornaguera i Ramón un catalán de Bogotá