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Jane (una terapeuta de Nueva York): Averiguara si el esfnter poda contraerse.E.: De qu manera lo averiguara?Jane: Le habra preguntado a algn mdico especialista en msculos si eso seraposible. Tal vez le podra ensear a controlarse mediante ejercicios, o bien la enviaraa un fisioterapeuta que le enseara a contraer ese msculo.E.: Cunto tiempo piensa que llevara ese tratamiento?

Jane: No s cunto tiempo lleva volver a poner en forma un msculo.Christine: Pienso en otro abordaje que tal vez sea semejante al de ella. Tal vezenhipnosis consiguiera motivarla para ensearle a...E. (interrumpindola): No cree usted que ya la haba motivado lo suficiente el hechode que durante once aos le dijeran que se mojaba en la cama?Christine: De acuerdo. Entonces empezara de otra manera. La hara practicar lacontraccin de la vejiga antes de vaciada y no dejarla vaciarse por completo, asaumentara su tono muscular.E.: Cunto tiempo llevara?Christine: Creo que sin hipnosis llevara mucho tiempo, pero con adiestramientohipntico, con sugestin hipntica, la chica podra hacerlo bastante rpido. Y

comprendera mejor lo que uno quera trasmitirle, tambin.E.: Muy bien. .Christine (contina, su voz se superpone a la de E.): Me parece que usted dijo quehaba cierta lesin en el msculo.E.: S..Christine: Necesita reentrenamiento para fortalecer los esfnteres.E.: No le parece que en esos once aos haba estado tratando de ejercitar esosmsculos? .Christine: Seguro que s. De lo que no estoy segura es que supiera cmo hacerlo.E.: De qu modo se lo explicara?Christine: Le dira que procurase retener la orina lo ms posible antes de ir por propiavoluntad al bao. Que procurase hacer eso de vez en cuando.

E.: Muy bien. Ahora bien: todos ustedes conocen la solucin, pero no saben que laconocen. Yo le dije a la chica: "Yo soy como todos los dems mdicos; yo tampocopuedo ayudarte. Pero hay algo que t sabes, aunque no sabes que lo sabes. Tanpronto descubras eso que ya sabes.. pero no sabes que lo sabes, empezars a tenerla cama seca". Pues bien: qu era eso que ella saba, pero no saba que lo saba? .Christine: Ella poda retener la orina voluntariamente durante el da, la mayor partedel tiempo.E.: Cuando usted dice "la mayor parte del tiempo", lo que quiere decir es que podaretenerla una parte del tiempo, pero no todo el tiempo. Pero no es una gran ayuda

saber que hay una parte del tiempo en que no es posible retenerla.Todos nosotros hemos crecido y aprendido que al vaciar la vejiga, la vaciamos porcompleto. Hemos crecido sabiendo eso. Es un conocimiento que damos por sentado-yque practicamos todos los das.As que le dije a la chica: "Mira el pisapapeles que est sobre mi escritorio" paraqueno se hablara ni se moviera. "Mantn los ojos abiertos y mira el pisapapeles". Hice57que recordara la poca en que iba a la escuela y en que aprendi a escribir las letrasdel alfabeto; lo difcil que fue aprender todas esas formas y figuras diferentes,

y lasminsculas y las maysculas y las comunes y las de imprenta. Pero al fin ella seform una imagen visual mental, ubicada en algn lugar de su cerebro para siempre.

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Aunque ella no saba que tena esa imagen mental, estaba all permanentemente.Luego le dije: "Sigue mirando ese pisapapeles; no te muevas, no hables, tu pulsocambi, tu respiracin cambi, tu presin arterial cambi, tu tono motor y tu tonomuscular cambiaron, y tus reflejos cambiaron. Nada de esto es importante...simplemente te lo digo. Ahora voy a hacerte una pregunta sencilla y quiero que medes una respuesta sencilla. Suponte que ests en el bao, sentada, orinando, y de

pronto un extrao asoma la cabeza por la puerta. Qu haras?""Me quedara helada", contest."Muy bien", continu yo. "Te quedaras helada y dejaras de orinar, y tan pronto eseextrao se fuese, podras empezar de vuelta. Ahora bien: todo lo que t necesitas espracticar ese empezar y parar, empezar y parar. No es preciso que un extrao te estmirando: puedes empezar y parar por ti misma. Algunos das te olvidars depracticar, no importa. Tu cuerpo ser bueno contigo, y siempre te dar nuevasoportunidades de practicar. Algunos das tal vez te olvides de practicar, no importa.Tu cuerpo ser bueno contigo.Tal vez te lleve dos semanas levantarte con la cama seca, est bien. Necesitas

practicar el empezar y parar. Conseguir levantarte con la cama seca dos dasseguidos, eso es mucho ms difcil, y ms todava levantarse con la cama seca tresdas seguidos. Conseguirlo cuatro das seguidos es mucho ms difcil todava. Despusempieza a resultar ms fcil. Y una vez que lo logres el quinto, el sexto y el sptimoda, ya tendrs una semana entera de cama seca. Y despus de una semana de camaseca, tendrs otra semana de cama seca.Ahora bien, me sorprendera muchsima que tuvieras la cama seca permanentementedurante tres meses. Tambin me sorprendera muchsimo que no la tuvieraspermanentemente seca dentro de seis meses.Seis meses ms tarde ya pasaba la noche en casa de sus amigas o iba a fiestas y sequedaba a dormir. Todo lo que necesitaba saber era que en cualquier momento ellaera capaz de detener su miccin, con el estmulo apropiado. Y todos ustedes sabenesta verdad. Y es lo que todos pasamos por alto. Crecemos pensando que tenemos

que seguir hasta el final. Eso no es cierto. Y entonces...Anna: Todos pasamos por alto qu?E.: Que tenemos que seguir orinando hasta el final. Eso no es cierto. Siemprepodemos parar, con el estmulo apropiado. Y todos saben qu sucede cuando estnorinando en el bao y de pronto los mira un hombre o una mujer. Uno se interrumpe.(Se re.) As pues, cuando ella era una chicuela de once aos, le dediqu una hora ymedia... y eso fue todo.En cuanto a tratar a la familia, bueno... me figuro que para el padre y la madreiba aser una buena tarea acostumbrarse a la cama seca. (Risas.) Supongo que para lahermanita no iba a ser muy afortunado acostumbrarse a que su hermana se levantaba

con la cama seca. Supongo que los chicos de la escuela iban a perder un buen motivode bromas. Creo que la chica era la nica que precisaba tratamiento.As fue como diez das despus ella me trajo este juguete; simbolizaba la primera vezen su vida que le regalaba algo a una persona que saba que ella se levant con lacama seca. (Se re y muestra al grupo un pulpo de caamazo, de color prpura, quela nia haba hecho para l) Y eso de levantarse con la cama seca le sucedi enmenos de dos semanas.58Por qu deba yo molestarme en verla por segunda vez? Tena algn objeto que laviera de nuevo?Por qu se esconde usted all atrs? (Se da vuelta y le habla a una mujer que acabade entrar en la sala desde el consultorio situado a espaldas de Erickson. Es Sal

ly, unarubia alta y atractiva que usa jeans) una blusa amplia sobre un tube top. Hacompletado todas las materias del doctorado en psicologa y le falta presentar la

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tesis.No asisti a la sesin del lunes, y obviamente llega tarde a esta del martes.Sally: Estaba esperando un momento oportuno para interrumpir. Veamos si puedoconseguir un asiento.E.: Yo puedo retomar en cualquier punto, as que entre y sintese.Sally: Hay un lugar all atrs?E. (a Rosa, sentada en el silln verde): Se puede correr ese asiento. Puede poner

otrasilla aqu (seala un sitio libre a su izquierda). Denle una silla. (Un hombre ubicaunasilla plegadiza junto a Erickson, a su izquierda. Sally se sienta y gira el cuerpo hacia lcruzando las piernas.)E.: No es preciso que cruce las piernas.Sally (rindose): Me imagin que hara algn comentario sobre eso. De acuerdo.(Descruza las piernas.)E.: Tal vez nuestros visitantes extranjeros no conozcan esta rima:... A dillar,a dollar,a ten o 'dock scholar". Pero usted la conoce, no?

Sally: No.E. (con incredulidad): Nunca oy hablar de "A dillar, a dollar, a ten o 'clock scholar"?Sally: No s cmo sigue.E.: Francamente, yo tampoco. (Sally se re.) Se siente cmoda?Sally: No. En verdad, llegu en medio de las cosas y estoy... este...E.: Y yo nunca la vi a usted antes.Sally: Oh... Yo s lo vi una vez, el verano pasado. Vine con un grupo.E.: Estuvo en trance?Sally: As creo, s. (Hace una seal afirmativa con la cabeza.)E.: No lo sabe?Sally: Creo que s. (Vuelve a asentir con la cabeza.)E.: Es slo una creencia?

Sally: Aj.E.: Una creencia y no una realidad?Sally: Es ms o menos lo mismo.E. (con incredulidad): Una creencia es una realidad?Sally: A veces.E.: A veces. Esta creencia suya de haber estado en trance, es una realidad o unacreencia?Sally (se re y carraspea; parece molesta y cohibida): Tiene alguna importancia?(Risas en el grupo.)59E.: Esa es otra pregunta. Mi pregunta es si su creencia es una creencia o una realidad.

Sally: Pienso que probablemente sea ambas cosas.E.: O sea que una creencia puede ser una irrealidad y puede ser una realidad, y sucreencia es las dos cosas, una irrealidad y a la vez una realidad?Sally: No, es a la vez una creencia y una realidad. (Sacude la cabeza y se la tomaentre las manos.)E.: Quiere decir que es a la vez una creencia que podra ser una realidad o unairrealidad, y tambin es una realidad? Qu es, pues?Sally (rindose): Realmente no lo s en este momento.E.: Bueno, bueno, por qu tard tanto en decirme eso?Sally (rindose): Tampoco lo s.El.: Se siente cmoda?

Sally: Oh, s, me siento mejor. (Habla en voz baja.) Espero que esta gente no se hayamolestado por mi interrupcin.

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E.: No se siente cohibida?Sally: Este... Me sentira mejor sentada all atrs, pero...E.: Donde los dems no la vieran?Sally: Donde no me vieran? Quiz.E.: Cmo es eso?Sally: No destacarme.E.: As que no le gusta destacarse?

Sally: Oh, Dios. (Se re y vuelve a mostrarse cohibida. Se cubre la boca con la manoizquierda mientras carraspea.) No... no... este...E.: No le agrada lo que estoy haciendo con usted en este momento?Sally: Este... no... Bueno, tengo sentimientos mezclados. Me halaga que me presteatencin y tengo curiosidad por lo que me est diciendo. (Risa general.)E. (superponindosele): Y tiene unas ganas infernales de que deje de hacerlo!Sally (asiente con la cabeza): S, sentimientos mezclados. Si slo estuviera hablandocon usted, sin haber interrumpido la sesin, sera distintoE.: As que le preocupan estas personas?

Sally: Bueno, s, yo...E.: Aj.Sally: "Su tiempo aqu. .. y yo vine a ocuparles el tiempo.E. (mirando el piso): Dejemos descansar otra firme creencia, esa de que al hacerpsicoterapia hay que tratar de que el paciente se sienta cmodo y a sus anchas. Yohice todo lo posible para que ella se sienta incmoda, cohibida y llame la atencin(algrupo:), y esa no es la manera de comenzar una buena relacin teraputica, no?(Mira a Sally, le toma la mano derecha por la mueca y la levanta lentamente.) Cierrelos ojos. (Ella lo mira, sonre, luego baja la vista hacia su mano derecha y cierra losojos.) Mantngalos cerrados. (Saca su mano de la mueca de ella, y le deja la mano

suspendida catalpticamente.) Entre en un trance profundo. (E. mantiene sus dedoscerca de la mueca de Sally; ella baja levemente el brazo; luego l le empuja con60suavidad la mano derecha hacia abajo y comienza a hablarle lenta y metdicamente.)Y pngase muy cmoda, muy a sus anchas, gozando realmente de esa comodidad...muy cmoda... Puede olvidarse de todo salvo de esa maravillosa sensacin decomodidad.Y despus de un rato le parecer qu su mente abandona el cuerpo y flota en elespacio... retrocede en el tiempo. (Pausa.) Ya no es 1979, ni siquiera 1978, y 1975 esel futuro (se inclina aproximndose a Sally), es 1970 y el tiempo sigue rodando hacia

atrs. Pronto ser 1960, y pronto 1955... y entonces sabr que es 1953... y que ustedes una nia pequea. Es lindo ser una nia pequea. Y tal vez t ests esperando tufiesta de cumpleaos o ir de visita a algn lado... ir a lo de abuelita... o ir a laescuela... tal vez ahora ests sentada en la escuela, mirando a tu maestra. O jugandoen el patio de recreos o tal vez sea poca de vacaciones. (Vuelve a apoyarse en elrespaldo de su silln.) Y realmente lo ests pasando bien. Quiero que disfrutes de seruna nia pequea que algn da va a crecer. (Se inclina otra vez hacia Sally.) y tal vezquieras preguntarte qu sers cuando crezcas. Tal vez quieras preguntarte qu serscuando seas grande. Me pregunto si te gustar la escuela secundaria. Y t te puedespreguntar lo mismo, y mi voz va contigo a todas partes, y se convierte en la vozde

tus padres, de tus maestras, de tus compaeros, y en las voces del viento y de lalluvia.Tal vez ests en el jardn juntando flores. Y en algn momento, cuando seas grande,

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te encontrars con mucha gente y les contars de tus felices tiempos de nia. Ycuanto ms cmoda te sientas, ms nia te sentirs, porque t eres realmente unania. (Con voz viva.) Yo no s dnde vives, pero tal vez quieras andar descalza.Podras querer sentarte junto a la pileta de natacin y hundir tus pies en el agua ypensar qu lindo si pudieras nadar. (Sally esboza una sonrisa.) Te gustara comerahora tu golosina favorita? (Sally sonre y asiente levemente.) Aqu la tienes, lasientes en tu boca y la disfrutas. (E. le toca la mano. Larga pausa. Vuelve a ap

oyarsecontra el respaldo.) En algn momento, cuando seas una chica grande, le contars amuchas personas extraas sobre tu golosina favorita cuando eras pequea.Y hay muchas cosas que aprender. Muchas cosas que aprender. Ahora mismo voy amostrarte una. Voy a tomarte la mano. (Le alza la mano izquierda.) Voy a alzarlayponerla sobre tu hombro. (Le alza lentamente la mano izquierda por la mueca y laapoya sobre el brazo derecho de Sally, cerca del hombro.) All. Quiero que tu brazoquede paralizado, de modo que no puedas moverlo. No podrs moverlo hasta que yote diga. Ni siquiera cuando seas una chica grande, ni siquiera cuando seas adulta. No

podrs mover tu mano y tu brazo izquierdo hasta que yo te diga.Ahora, ante todo, quiero que te despiertes del cuello para arriba, mientras tu cuerpose duerme ms y ms profundo... Te despertars del cuello para arriba. Es difcil, perolo logrars. (Pausa.) Es lindo sentir tu cuerpo profundamente dormido y tu brazoparalizado. (Sally sonre y se le agitan los prpados.) Y estar despierta del cuelloparaarriba. Cuntos aos tienes? (Pausa. Sally sonre.) Cuntos aos tienes?... Cuntosaos tienes? (Se inclina hacia Sally.)Sally (en voz baja): Este... 34E. (asiente con la cabeza): Muy bien. (Se reclina en su silln.) Tiene 35 aos... y porqu mantiene los ojos cerrados?

Sally: Es agradable.E.: Bueno, creo que sus ojos se van a abrir. (Sally sonre y contina con los ojoscerrados.)E.: Se van a abrir, no? (Sally carraspea.) Se van a abrir y permanecern abiertos.(Sally sonre, se humedece los labios con la lengua, abre los ojos y pestaea.) Yo61estaba en lo cierto. (Sally contina con la vista clavada delante suyo.) Dnde estusted?Sally: Eh? Creo que estoy aqu.E.: Est aqu?Sally: Aj.E.: Y qu recuerdos tiene de cuando era nia? Algo que quiera contarle a unos

extraos. (Se inclina hacia Sally.)Sally: Este, bueno...E.: Ms fuerte.Sally (carraspea): Yo, este... recuerdo... un rbol y un patio, y, esteE.: Se trepaba a esos rboles?Sally (en voz baja): No, eran arbustos. Y un corredor.E.: Dnde?Sally: Entre las filas de casas. Y todos los chicos jugaban en el patio traseroy elcorredor. Jugaban, este...E.: Quines eran esos chicos?Sally: Sus nombres? Quiere saber sus nombres?E.: Aj.

Sally: Oh, bueno, este... (Sally contina mirando hacia su derecha, o hacia dondeest Erickson, quien sigue inclinado prximo a ella. La mano de Sally sigue apoyadaen el hombro, y no mantiene contacto visual con la gente all reunida.) Bueno,

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recuerdo a Mara, y Eileen, y David, y Giuseppe.E.: Becky?Sally (alzando la voz): Giuseppe.E.: Y qu pensaba usted cuando era una nia pequea, sobre lo que sera al llegar aser una chica grande?Sally: Pensaba, este, ser astrnomo o escritora. (Hace una mueca.)E.: Cree que eso suceder?

Sally: Creo que una de los dos cosas suceder. (Pausa.) Yo estoy... mi mano izquierdano se movi. (Sonre.) Realmente me sorprende.(Se re.)E.: La sorprende un poco su mano izquierda.Sally: Recuerdo que usted dijo que no se movera y, este...E.: Me crey?Sally (sonriendo): Me imagino que s.E.: Se lo imagina solamente.Sally (riendo): Yo, este... Me da la impresin de que no se movi.E.: Entonces, es algo ms que una imaginacin.Sally (riendo): S... (En voz baja.) Yo... estoy muy sorprendida tambin de que unapueda despertarse del cuello para arriba y no del cuello para abajo.

E.: Qu es lo que le sorprende?62Sally: Que una pueda, este... que su cuerpo pueda quedar dormido del cuello paraabajo y una pueda hablar... estar despierta y saber... con el cuerpo tan entumecido.(Se re.)E.: En otras palabras, no puede caminar.Sally (niega con la cabeza): Bueno, no, no en este momento.E.: No en este momento.Sally (suspirando); Aj, no en este momento.E.: Cualquier obstetra en este grupo sabe cmo producir una anestesia... del cuerpo.(Mira expectante a Sally. Esta primero asiente con la cabeza y despus hace una

seal negativa. Carraspea y sigue con la vista en blanco dirigida hacia la derecha.)Cmo se siente una a los 35 aos sin poder caminar?Sally (corrigindolo): 34.E. (sonriendo): 34.Sally: Este... en este momento se lo siente... agradable.E.: Muy agradable.Sally: Aj.E.: Ahora bien, cuando lleg, le gust mi actitud bromista hacia usted?Sally: Probablemente s.E.: Probablemente s?Sally: S.

E.: O probablemente no?Sally: S, probablemente sea as. (Se re.)E. (sonriendo): Bueno, lleg la hora de la verdad.Sally: Qu? (Se re.)E.: Lleg la hora de la verdad.Sally: Bueno, s, tengo una mezcla de sentimientos. (Se re.)E.: Dice que tiene una mezcla de sentimientos... una gran mezcla de sentimientos?Sally: Bueno, s, me gust y no me gust.E.: Una gran, gran mezcla de sentimientos?Sally: Este, no s si puedo hacer esa distincin.E.: Hubiera preferido no haber venido nunca?Sally: Oh, no, estoy muy contenta de haber venido. (Se muerde el labio inferior.)

E.: De modo que viniendo aqu aprendi a no caminar.Sally (riendo): S (asiente con la cabeza), a no moverme del cuello para abajo.E.: Estaba rica esa golosina?

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Sally (en voz baja): Oh, s, realmente rica... pero, este... haba golosinas de muchasclases.E. (sonriendo): Entonces estuvo comiendo golosinas.Sally (sonriendo): Aj.63E.: Quin se las dio?

Sally: Usted.E. (asiente): Fue generoso de mi parte, no?Sally: S, estuvo realmente bien. (Sonre.)E.: Le gustaron las golosinas?Sally: Aj, s.E.: Y todos los filsofos dicen que la realidad est enteramente en nuestra cabeza.(Sonre.) Quines son estas personas?Sally (mirando a su alrededor, mientras E. se inclina ms hacia ella): No tengo lamenor idea.E.: Bien, dgame francamente qu opina de ellos.Sally: Bueno; todos... parecen diferentes.E.: Parecen diferentes.

Sally: S, todos parecen diferentes. (Carraspea.) Tienen buen aspecto. Todos parecendiferentes... entre s.E.: Todas las personas son diferentes entre s. (Sally re cohibida, carraspea ysuspira.) Dnde est Eileen ahora?Sally: Oh, no s... Este...E.: Cunto hace que pens en ella por ltima vez?Sally: Oh, bueno... hace mucho tiempo... Este, su... Mara era su hermana. Maratena una edad ms prxima a la ma, y este... era la hermana menor, y lasrecuerdo... Sabe?, recuerdo a esas personas de mi niez, pero rara vez pienso enellas.E.: Dnde estaba su casa?Sally: Este... En Filadelfia.

E.: Y usted estaba en el patio?Sally: Aj.E.: En Filadelfia?Sally: Aj.E.: Cmo lleg aqu?Sally (rindose): Oh, tal vez yo, simplemente imagin que estaba aqu.E.: Mire esto... (Seala a diversas personas.) l est moviendo la pierna. l estmoviendo los dedos de los pies, y ella est moviendo los suyos. Cmo es que ustedest tan quieta?Sally: Bueno, recuerdo que usted dijo algo sobre... este...E.: Siempre hace lo que yo le digo?Sally (niega con la cabeza): Es muy poco comn que yo haga lo que me indican...

E. (interrumpindola): Quiere decir que usted es una chica poco comn?Sally: No, es poco comn que haga lo que me indican. Nunca hago lo que me indican.E.: Nunca?64Sally: No puedo decir que nunca... muy rara vez. (Sonre.)E.: Est segura de que nunca hace lo que le indican?Sally: No, creo que acabo de hacerlo. (Se re y carraspea.)E.: Sigue indicaciones ridculas?Sally (rindose): Este... bueno, probablemente podra moverme.E.: Cmo?Sally: Probablemente podra moverme si deveras decidiera hacerlo.E.: Mire a cada una de las personas que la rodean y dgame quin ser el prximoque, a su juicio, entrar en estado de trance. Mire a cada uno.

Sally (mira a su alrededor): Este... Tal vez esta mujer del anillo en el dedo que estsentada aqu (seala a Anna).

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E.: Cul?Sally (en voz baja): Este... la mujer que est frente a nosotros, con el anillo eneldedo izquierdo. La que tiene los anteojos sobre la frente. (E. se inclina y se aproximams an a Sally.)E.: Y qu ms?

Sally: Qu ms? Creo que probablemente ella sea la prxima persona que entrar entrance.E.: Est segura de que no pas por alto a nadie?Sally: Tuve esa impresin sobre un par de personas... el hombre situado junto a ella.E.: Alguien ms?Sally: Este... s, alguien ms.E.: Eh?Sally (sonriendo): Alguien ms.E.: Qu piensa de la chica sentada a su izquierda? (Seala a Rosa.)Sally: S.E.: Cunto tiempo, piensa usted, le llevar a ella descruzar las piernas y cerrar los

ojos? (Rosa est sentada en el otro extremo que Erickson respecto del silln verde,con las piernas y los brazos cruzados.)Sally: Este... no mucho.E.: Bien, obsrvela. (Rosa no descruza las piernas. Mira de vuelta a Erickson, luegobaja la vista. A continuacin alza la vista, sonre, y mira a su alrededor.)Rosa (encogindose de hombros): No tengo ganas de descruzarlas.E.: No le ped que se ponga incmoda. Nadie le pidi que se ponga incmoda. (Rosahace una seal negativa.) Simplemente le pregunt a esta chica cunto tiempo le ibaa llevar a usted descruzar las piernas... cerrar los ojos y entrar en trance. (Rosaasiente. Pausa. E. la mira expectante, luego le habla a Sally, situada muy prximaa

l, a su izquierda.) Obsrvela. (Pausa. Rosa cierra y abre los ojos.) Ella cerr los ojos,y los abri. Cunto tiempo pasar antes de que usted los cierra y los mantengacerrados? (Pausa. E. mira a Rosa, quien parpadea.) Cada vez le cuesta ms abrir losojos. (Rosa cierra los ojos, se muerde el labio y los vuelve a abrir. Pausa. Sally cierralos ojos.) Se est empeando mucho en jugar conmigo, pero est perdiendo. (Pausa.)Y no sabe lo cerca que est de entrar en trance. Entonces, cierre los ojos ahora.Y65mantngalos cerrados, ahora. (Rosa parpadea una vez, y otra vez durante ms

tiempo.) Est bien, puede tomarse tiempo. (Rosa vuelve a parpadear.) Pero loscerrar. (Rosa parpadea.) Y la prxima vez que se cierren, djelos que se quedencerrados... ms tiempo. (Rosa cierra los ojos y los abre, vuelve a cerrarlos y aabrirlos. Pone cierta actitud deliberada en la manera de cerrarlos.) Est empezando asaber que se cerrarn. Est luchando duro para mantenerlos abiertos y se preguntapor qu me la tom con usted. (Rosa cierra los ojos y los abre, los cierra y los abre.)Eso es. (Cierra los ojos y los mantiene cerrados.) Eso es. Bien, lo que quiero queadviertan es su cooperacin. Los pacientes pueden resistirse, y de hecho se resistirn.Yo pens que ella se resistira e ilustrara muy bien la resistencia. Ella va a descru

zarlas piernas, aunque todava no lo sabe. Pero quiere mostrar que no tiene por quhacerlo. Est bien. Cuando se trata a pacientes, siempre quieren aferrarse a algo.

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Ycomo terapeutas, deben dejar que lo hagan. (Pausa. Rosa se mueve en su silla y seinclina hacia adelante, pero an con las piernas cruzadas.) Porque el paciente noesesclavo de ustedes. Ustedes estn tratando de ayudarlo. Le piden que haga cosas, ytodos crecemos pensando: "Yo no soy esclavo de nadie, no tengo por qu hacer lo

que me dicen". Y utilizan la hipnosis para que el paciente descubra que puede haceresas cosas (Rosa abre los ojos), incluso las cosas que piensa que contraran susdeseos. (Sally tose. E. se dirige a Rosa:) Qu piensa de que yo me la tome conusted?Rosa: Simplemente quera ver si poda resistirme a lo que me deca.E.: S. (Sally tose.)Rosa: Quiero decir que yo poda descruzar las piernas. (Las descruza y las vuelveacruzar. Sally se re y tose. E. hace una pausa.)E.: Yo le dije que descruzara las piernas.Rosa: Eh?

E.: Le dije que descruzara las piernas.Rosa: S, puedo hacerlo.Sally (la tos hace que mueva el brazo izquierdo; un hombre le da una pastilla para latos, y ella se la lleva a la boca; luego abre los brazos, mira a E. y encogindosedehombros le pregunta: A m me dijo que iba a toser? (Se re, toca a E. con la mano ysigue tosiendo.)E.: No fue esa una magnfica manera indirecta... (Sally tose y se cubre la boca conlamano), una magnfica e inteligente manera indirecta de controlar... su manoizquierda?Sally (asiente riendo y tosiendo): Desarrollar un sntoma.

E.: Se libr de la parlisis del brazo gracias a la tos. (Sally asiente y tose.) Y funciontambin , no es cierto? (Sally se re y tose.) No es realmente una esclava.Sally: Imagino que no.E.: Porque se cans de tener la mano izquierda as levantada, de modo que pudobajarla... tosiendo lo suficiente... (Sally se re)... y la baj. (Sally suspira y se re.)Christine: Quisiera hacerle una pregunta acerca de este cansarse de tener el brazo enalto. Yo pensaba que cuando uno est en trance, por lo comn no se cansa deninguna posicin, no importa lo incmoda que sea es un error? (A Sally:) Realmentese le cans el brazo... de tenerlo as alzado? estaba tan despierta que le incomodaba

esa posicin?66Sally: Este, yo... este... Lo experiment como una especie de... tal... tal vez fuera unasensacin diferente, un percatarse de la tensin, pero, este... probablemente habrapodido permanecer as sentada mucho tiempo ms.Christine: Habra podido?Sally: Sent que habra podido, s... quedarme sentada mucho ms... Fue una especiede extraa... no?.. Yo...E. (interrumpindola y dirigindose a Rosa): Su nombre es Carol, no?Rosa: Cmo dice?E.: Su nombre es Carol.Rosa: Mi nombre? No.

E.: Cul es?Rosa: Quiere saber mi nombre? (E. asiente.) Rosa.E. (burlonamente): Rosa?

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Rosa: Como el color rosa.E.: Muy bien. Hice que Rosa mostrara resistencia, y ella hizo un esplndido trabajomostrando resistencia. Mostr resistencia: y tambin mostr acatamiento, porque dehecho sus ojos se cerraron. (A Sally:) Cul es su nombre?Sally: Sally.E.: Sally. Ahora bien, yo estaba haciendo que Rosa mostrara resistencia y sin

embargo cediera. (Sally sonre.) Sally desarroll un acceso de tos para liberarse ymostrar resistencia tambin. (A Rosa:) y usted le dio el ejemplo a Sally para queliberara su brazo.Rosa: Bueno, yo cerr los ojos porque pens que en ese momento era ms fcilcerrarlos. De lo contrario usted me iba a decir que los cierre, as que me dije: "Muybien, los cerrar para que deje de pedirme que los cierre".E.: Aj. Pero los cerr, y Sally sigui su ejemplo de resistencia. Lo hizoindirectamente, tosiendo. (Sally sonre.) Es una chica muy astuta. (Sally tose ycarraspea. E. se dirige a Sally:) Y ahora cmo va a descruzar las piernas?Sally (riendo): Lo har, simplemente. (E., espera. Sally se re.) Muy bien, mire. (Sally

miro a su alrededor antes de mover las piernas. E. mira sus piernas y espera.)E.: Qu hizo ella? Empez por recurrir a indicadores visuales. Busco otro sitio dondeponer el pie. Pas por otro proceso sensorial a fin de conseguir una reaccinmuscular. (A Sally:) Ahora bien, cmo va usted a ponerse de pie?Sally: Bueno, simplemente me pondr de pie. (Primero mira hacia bajo, se re, luegotoma impulso y se levanta.)E.: De ordinario cuesta tanto esfuerzo? (Sally tose y carraspea.) segura de quecomi una golosina?Sally: Ahora? S... o antes?E.: Antes.Sally: Bueno, s. Pero record que era una sugestin.E. (aproximndose a Sally): Piensa que ahora est bien despierta?Sally (riendo): S, pienso que estoy bien despierta.

E.: Bien despierta. Est despierta?67Sally: S, estoy despierta.E.: Est segura?Sally (riendo): S. (E. le separa lentamente las manos, que l la tena tomadas, y lealza la mano derecha por la mueca.)E.: Qu?Sally: No parece que me perteneciera... cuando usted hace eso. (E. deja suspendidocatalpticamente el brazo de Sally y se re. Sally tambin se re.)E.: Ya se siente menos segura de estar despierta.Sally (sonriendo): Menos segura, s. No siento ningn, este, peso en mi brazo

derecho, no tengo sensacin de peso en mi brazo derecho.E.: No experimenta sensacin de peso. (A Christine:) Eso responde a su pregunta,no? (Se refiere a la pregunta anterior de Christine sobre el mantenimiento del brazoen una posicin incmoda bajo hipnosis.) A Sally: Puede usted mantenerlo en eselugar, o lo levantar hasta su rostro? (E. hace un gesto de alzar su mano izquierda.)Sally: Hmmm, probablemente pueda mantenerlo all.E.: Obsrvelo. Creo que va a subir.Sally (sacudiendo la cabeza): Uy, uy, no!E.: Subir dando pequeos respingos (Pausa. Sally mira hacia adelante con los ojosen blanco, luego mira a E., mientras sacude en seal negativa la cabeza.) Quiz yasienta el respingo. Est subiendo. (Sally se mira la mano.) Ve el respingo?

Sally: Cuando usted lo menciona, lo siento.E.: Eh?Sally: Cuando usted menciona el respingo, s lo siento.

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E.: No siente todos los respingos.Sally: Aj.E. (le baja la mano en forma lenta y gradual, apoyando sus dedos sobre la mueca deella; luego aparta su propia mano): Se resista.Sally: Me pareca bien como estaba. (Se re.)E. (sonriendo): Estaba bien... como estaba. (Mira hacia el piso.) Un joven de tr

eintaaos que en la Segunda Guerra Mundial haba como batido en la marina en el PacficoSur, volvi al hogar. Pese a que estuvo en varias batallas, nunca lo haban herido.Sus padres se alegraron al verlo, y la madre resolvi ser bondadosa con l, y el padretambin resolvi ser bondadoso con l. As, la madre empez a decirle qu comera enel desayuno, y qu en el almuerzo, y qu en la cena. Empez a decirle qu ropa sepondra cada da. El padre pens que el hijo haba trabajado muy duro y debadivertirse un poco, de manera que le apart los cuentos del Saturday EveningPostpara que Will leyera.Will era muy buen muchacho, as que comi lo que le dijo su madre y se puso la ropaque ella le indic, y ley los relatos que su padre le dijo que leyese. Era el buen

chicode sus padres. Pero se cans y se hart de hacer solamente las cosas que le decanmam y pap y en verdad le decan todo lo que tena que hacer. Su nica libertadconsista en trabajar en un negocio de venta de autos usados.El negoci estaba en la calle Van Buren, y un da Will descubri que no poda cruzar lacalle Van Buren. Tambin descubri que no poda conducir por la Avenida Central del68Norte para ir a trabajar. Haba un restaurante llamado "La Baqueta Dorada", que tenaun montn de ventanas; y como tena miedo de pasar por ese restaurante, debaapartarse varias cuadras de su camino. Y despus comprob que no poda subir enascensor, que no poda subir una escalera, y que tambin: haba un montn de callespor las que tena miedo de cruzar.

Como no le agradaba su situacin hogarea, acudi a verme para que le hicieraterapia. Cuando supe que no poda pasar por "La Banqueta Dorada", le dije: "WiII,vaa llevarnos a cenar a mi esposa y a m, y yo elegir el restaurante". Contest: "Ustedno ir a escoger La Baqueta Dorada". "Will -prosegu-, la seora Erickson y yoseremos sus invitados, y naturalmente usted querr complacer a sus invitados, y nopensar en decirles que a tal lado no pueden ir. Querr llevarlos adonde ellos deseenir". Luego le dije: "y usted les tiene miedo a las mujeres. Incluso cuando vendeautosusados, pone cuidado en mirar el piso, jams mira a las mujeres. Tiene miedo a lasmujeres. Y como nos llevar a cenar a la seora Erickson y a m, creo que sera

magnfico que se buscara una compaera. Ahora bien, yo no s qu clase decompaera le gusta; as que dgame con qu clase de mujer no quisiera salir".Contest: "No quisiera salir con una chica soltera y bien parecida". "Hay algo peorque una chica soltera bien parecida?", le pregunt. "Oh, s, una divorciada bienparecida... eso sera mucho peor que una soltera". "Bien -continu yo-, con qu otrasmujeres preferira no salir?" "No quiero salir con ninguna viuda joven", replic.Finalmente le pregunt: "Si tiene que salir con una compaera, de qu clase legustara que fuera?" "Oh, si tuviera que salir con una mujer, me gustara una quetuviera como mnimo 86 aos". "Muy bien -agregu-, venga a casa el prximo martesa las seis de la tarde, preparado para llevarnos a la seora Erickson, a m y a algunaotra mujer a cenar". Temeroso, aadi: "No creo que pueda hacerlo". Yo le dije: "Will,

estse aqu el prximo martes a las seis, usted puede hacer eso".El martes a las seis en punto vino bien vestido, el sudor rodndole por el rostro.Le

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cost un gran esfuerzo sentarse en el divn. Le dije: "La mujer que invit para ustedno ha llegado an, as que podemos pasar un rato ameno mientras la esperamos".Will no pas un rato muy ameno. Se agitaba inquieto en el divn, con la vista clavadaen la puerta de entrada, y lanzndonos de vez en cuando una mirada de socorro a laseora Erickson y a m. Mantuvimos una conversacin social comn y corriente, hastaque lleg, con veinte minutos de atraso, una hermosa muchacha. Will estaba

espantado. Los present diciendo: "Will, esta es Keech. Keech, Will nos llevar a lostres a cenar", y Keech le estrech la mano y sonri contenta. Aad: "Dicho sea depaso, Keech, cuntas veces estuvo usted casada?" Keech contest: "Oh, seis veces"."Cuntas veces se divorci?" "Seis", replic ella. (Erickson se re.) Will estaba muyplido.Le dije: "Will, pregntele a Keech si le gustara venir a cenar". Keech dijo: "Oh, Will,me gustara ir a 'La Baqueta Dorada', en la Avenida Central Norte". "A m tambin",agreg la seora Erickson y yo: "Ese es un buen restaurante, Will". Will temblaba. Ledije: "Vayamos. Necesito tomarme de su brazo, Will?" "No", replic, "puedo caminar.

Temo que voy a desmayarme". Le dije: "En el porche hay tres escalones. No sedesmaye all, porque se hara dao contra el piso. Espere a que lleguemos al csped,all puede desmayarse". Will contest: "No es que yo quiera desmayarme. Tal vezconsiga llegar al auto".Cuando lleg al auto... era mi automvil, y yo saba que iba a manejar yo, Will dijo:"Mejor me apoyo en el auto; voy a desmayarme". Yo le dije: "Aqu puede desmayarsesin ningn problema, es un lugar seguro". Y Keech aadi: "Oh Will, ven y sintateatrs conmigo". Will trep al auto temblando.69Llegamos a la playa de estacionamiento de "La Baqueta Dorada", y estacion lejos deledificio. Le dije: "Will, cuando bajes del auto, puedes desmayarte aqu, en el piso de

tierra". "No quiero desmayarme aqu", dijo Will.Keech y la seora Erickson salieron del auto, y luego sal yo. Comenzamos a caminarhacia el restaurante. En el camino yo iba sealando (gesticula): "Aqu hay un buenlugar para desmayarse, aqu hay otro buen lugar para desmayarse, aqu hay otro..."Llegamos a la puerta del restaurante y le pregunt: "Quiere desmayarse adentro oafuera?" Contest: "No quiero desmayarme afuera". "Muy bien -continu-, entremos yse podr desmayar all".Cuando entramos le pregunt: "Qu mesa le gusta, Will?" "Una cerca de la puerta",me contest. Le dije: "En el otro extremo del restaurante hay un balcn terraza conunos compartimentos muy lindos. Vayamos all, desde ese lugar se ve todo elrestaurante". Will dijo: "Me desmayar antes de llegar". "Est bien", le repliqu."Puede desmayarse junto a esa mesa (gesticula), o a esa, o a esa otra". Will dej

atrs todas las mesas. Al llegar al compartimento de la terraza la seora Ericksontom asiento y Keech le dijo a Will: "T en el medio", y se sent tras l. Yo ocup elasiento que estaba del otro lado. As que Will qued rodeado por las dos mujeres deun lado de la mesa.Vino la camarera, nos pregunt qu bamos a pedir, y algo de lo que ella dijo memolest. Le contest bruscamente, y ella a su vez me replic airada. Nos trenzamosen una disputa a gritos. Todo el restaurante se haba dado vuelta y nos miraba. Willtrat de esconderse debajo de la mesa, pero la seora Erickson lo tom del brazo y ledijo: "Va a ser mejor que miremos lo que pasa aqu". Finalmente la camarera se fuemuy ofuscada y llam al gerente, quien inquiri cul era la causa del problema. Asque me puse a discutir y al poco tiempo ya estbamos vociferando. Al rato se fue.Volvi la camarera y pregunt: "Qu van a pedir?" La seora Erickson hizo su pedido

y yo el mo. La camarera se volvi a Keech y le dijo: "Su pedido, por favor". Keechrespondi: "Este caballero amigo mo quiere carne de pollo bien blanca, una papaasada ni muy grande ni muy chica, con salsa de ricota y cebollanas. En cuanto a

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lashortalizas, creo que lo mejor para l es un plato de zanahorias hervidas; tambinquiero panecillos de corteza dura para Will". Luego hizo su propio pedido.Durante toda la cena Keech se la pas dicindole a Will qu deba comer, con qubocado deba seguir, y supervisando cada cosa que se llevaba a la boca. Betty y yodisfrutamos la cena, Keech disfrut tambin. Para Will fue un verdadero infierno.Y cuando se levant para irse Keech le dijo: "Por supuesto, Will, pagars t la cena;

ymira, creo que deberas darle una buena propina a la camarera. Fue una cena muybuena, as que dale..." y le aclar el monto de la propina.Mientras salamos segu recomendndole: "Esta es una buena mesa paradesmayarse", y sealndole todos los lugares en que poda hacerlo, hasta quellegamos al coche y se subi.Al llegar a casa, Keech dijo: "Will, entremos y hagmosle una visita al doctor Ericksony su esposa". Lo tom del brazo y prcticamente lo arrastr. Se intercambiaronalgunas formalidades y luego Keech declar: "Me encantara bailar". Will responditriunfante: "Yo no s bailar". Pero Keech le retruc: "Magnfico! No hay nada que meguste ms que ensearle a bailar a un hombre. Y con una alfombra de pared a pared

Doctor Erickson, usted tiene un tocadiscos! ponga algunas piezas bailables y leensear a Will". Bailaron, y al final Keech dijo: "Realmente, Will, eres un bailarnnato. Vayamos al saln de baile y pasemos una buena noche". Will sali con ella demala gana, bailaron hasta las tres de la maana y luego l la llevo a su casa.70A la maana siguiente, cuando la madre le sirvi el desayuno, Will le dijo: "No quierohuevos pasados por agua. Quiero un huevo frito, y tres tajadas de panceta, y dostostadas. Y un vaso de jugo de naranja". Su madre atin a musitar: "Pero Will..."Nada de peros! -le contest l-, yo s lo que quiero".Esa noche, cuando regres a su casa el padre le dijo: "Encontr un hermoso relatopara ti en el Saturday Evening Post", pero Will le replic: "Traje a casa La gaceta

policial. Voy a leer eso". (Al grupo:) La gaceta policial es... cmo podramosdescribirla para los extranjeros? Es una revista bastante vulgar. Se ocupa de crmenesde toda ndole, en especial crmenes sexuales. El padre de Will estaba horrorizado,yste le dijo: "y la prxima semana voy a mudarme. Quiero vivir en mi propiodepartamento. Quiero hacer lo que me gusta".Telefone a Keech, y ese domingo fueron juntos a cenar y a bailar, y siguieronvindose durante tres meses. Luego, un da Will vino a verme y me dijo: "Qu pasasi dejo de salir con Keech?" Yo le contest: "Ella se ha divorciado seis veces. Sit teapartas de su vida, lo aceptar tambin". "Me apartar", dijo. Dej de ver a Keech y

empez a salir con otras muchachas. Me envi como pacientes a su hermana, a sucuado y a un primo.Un da se present con una joven y me dijo: "La seorita M. tiene miedo de hablar,tiene miedo de salir. Va de su casa a su trabajo, y no quiere hablar. La semanaqueviene quiero llevarla a una fiesta donde estarn todos mis amigos, y ella no quiere ir.Quiero que usted la haga ir". Y se fue.Yo le dije: "Seorita M., aparentemente Will simpatiza con usted". Ella contest: "S,pero yo tengo miedo de los hombres. Tengo miedo de la gente. No quiero ir a esafiesta. No s qu decir cuando estoy con gente extraa, simplemente no puedohablar". Yo le dije: "Seorita M., conozco a todas las personas que van a estar enesa

fiesta. A todas les encanta hablar y lo hacen todo el tiempo. No habr en la fiestaninguna persona que sea un oyente atento. Usted ser la invitada ms apreciada,

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porque todos tendrn quien los escuche".Will y esta seorita se casaron. Will viaj con ella en avin a Yuma, y a Tucson, y aFlagstaff, para cenar. Subi todas las escaleras y todos los ascensores que hay enPhoenix. Ahora es director de una compaa de venta de automviles. Ese paseo a "LaBaqueta Dorada" le ense que era capaz de entrar en un restaurante, en unmercado, en cualquier negocio donde hubiera escaleras o ascensores. Le ense quepoda salir con una mujer y que no iba a desmayarse en ningn lado. (Se re para s.)

Y fue Will quien le dijo a su madre lo que iba a comer, y fue Will quien le dijoa supadre lo que prefera leer... y quien les dijo a ambos dnde iba a vivir.Yo no hice otra cosa que arreglar lo de la cena en el restaurante y hablar con lacamarera y el gerente para que tuviramos una buena disputa. Y la camarera, elgerente y yo lo pasamos bien, y Will como prob que era capaz de soportar eso.(Sonre.) Pudo soportar a una mujer divorciada seis veces. Pudo aprender a bailarconesa hermosa muchacha con seis divorcios a cuestas. No fueron necesarias muchassemanas de psicoterapia. Se precisaba una terapia familiar, pero dej que lo decidiera

Will. Todo lo que hice fue demostrarle que no se iba a morir con eso. (Se re.) Ytambin yo lo pas bien.Pero hay tantos terapeutas que leen libros y se ponen a practicar terapia, diciendo:esta semana haremos tanto as, la prxima haremos tanto as. Y siguen todas lasreglas... tanto esta semana, tanto la semana que viene, tanto este mes, tanto elmesque viene. Lo nico que Will necesitaba era comprobar que era capaz de cruzar lacalle, de entrar a un restaurante. Se apartaba varias cuadras de su camino con el autopara no verlo. Yo le mostr todos los buenos lugares para desmayarse. El no pudohacerlo. Le di todas las oportunidades para desmayarse, para morirse... (se re),pero

71l descubri que la vida era demasiado buena. Y todo el resto de la terapia la hizo l.Y hoy la seorita M. es madre de varios nios y lleva una buena vida social. Porquetodo el mundo necesita alguien que lo escuche como se debe.Como ven, yo no creo en el psicoanlisis freudiano. Freud aport por cierto un montnde buenas ideas a la psiquiatra y a la psicologa. Un montn de ideas que lospsiquiatras y psiclogos deberan haber descubierto por s mismos, sin esperar a queFreud se las dijese, y tambin invent esa religin llamada "psicoanlisis"... religin oterapia adaptada a todas las personas de cualquier edad y sexo, en todas las culturas,en todas las situaciones... incluso en algunas que el propio Freud desconoca.

El psicoanlisis se adapta a todos los problemas de todas las pocas. Freud analiz aMoiss. Y estoy dispuesto a apostar cualquier cosa que Freud no tuvo jams ningunaclase de contacto con Moiss. Ni siquiera saba cmo era Moiss, pero lo analiz. Perola vida en la poca de Moiss era muy distinta que en la poca de Freud. Y Freudanaliz a Edgar Allan Poe a partir de sus escritos, de sus cartas y de sus artculosenperidicos. Creo que cualquier mdico que intentase diagnosticar apendicitis partiendode los relatos de un autor, las cartas que envi a sus amigos y sus artculosperiodsticos, debera ser recluido. (Se re.) Sin embargo, Freud analiz a Edgar AllanPoe de odas, basndose en lo que se deca de l y en sus escritos. No saba ni unapalabra sobre el hombre real. Y los discpulos de Freud analizaron "Alicia en el pas de

las maravillas", que es una obra de ficcin, totalmente imaginaria. Sin embargo, losanalistas la analizaron.

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Y para la psicologa freudiana, que uno sea hijo nico o que tenga diez hermanos yhermanas no cambia la cantidad de rivales fraternos. Est la fijacin al padre y lafijacin a la madre, aunque el nio jams se enterara de quien fue su padre. Estsiempre la fijacin oral, la fijacin anal, el complejo de Edipo, el complejo de Electra.La mera verdad en realidad no significa nada. Es una religin. Y estoy muy agradecido

a Freud por los conceptos que aport a la psiquiatra y la psicologa. Tambindescubri que la cocana era un anestsico ocular; (Mira a una mujer situada a suizquierda.)Ahora bien, la psicoterapia adleriana nos ensea que todos los zurdos escriben mejorque los diestros. l bas gran parte de su teora, saben?, en la inferioridad de rganoy el predominio del macho sobre la hembra. Ni una sola vez estudi la caligrafa demuchos diestros y zurdos o la analiz para evaluar quin escriba mejor. Tengopresentes a muchos mdicos diestros... no dira que son muchos... la caligrafa de losmdicos es terrible; y creo que la de los zurdos no es menos terrible que la de losdiestros.

Adolph Meyer, a quien yo admir muchsimo, tena una teora general de laenfermedad mental. Segn l era meramente una cuestin de energa. Bien, admitoque todo enfermo mental tiene cierta cantidad de energa, y que esa energa puedeexpresarse de muchas maneras, pero no se puede usar la energa para clasificar a losenfermos mentales.Creo que todos deberamos saber que cada individuo es nico. (Sally abre los ojos yluego los cierra.) No hay duplicaciones. Creo que puedo afirmar con Seguridad que enlos tres millones y medio de aos que el hombre ha vivido sobre la Tierra no hahabido dos huellas digitales iguales, dos individuos iguales. Los hermanos gemelosson muy, muy diferentes en sus huellas digitales, su resistencia a: las enfermed

ades,su estructura psicolgica y su personalidad y realmente quisiera que los terapeutasrogerianos, los guestaltistas, los que practican el anlisis grupal, el anlisistransaccional y todas las dems derivaciones de las diversas teoras, reconocieran queni uno solo de ellos acepta realmente que la psicoterapia para la persona 1 no es lapsicoterapia para la persona 2. He tratado muchas afecciones, y siempre inventoun72nuevo tratamiento de acuerdo con la personalidad del individuo. S que si invito a

unas personas a cenar afuera, las dejar que escojan lo que quieren comer, porqueenverdad yo no s lo que les gusta. Pienso que la gente debera vestirse a su gusto.Estoy seguro que todos ustedes saben que yo me visto como me gusta. (Se re.) Creoque la psicoterapia es un procedimiento individual.Ya les cont cmo correg a esa chica que mojaba la cama. Ese da no tena muchoque hacer y le dediqu una hora y media; en realidad, era ms tiempo del quenecesitaba. S que una gran cantidad de mis colegas terapeutas la habran tenidodos, o tres, o cuatro, o cinco aos. Un psicoanalista tal vez le hubiera dedicadodiezaos.Recuerdo a uno de mis alumnos de psiquiatra, un joven residente muy brillante aquien se le haba puesto en la cabeza que quera aprender psicoanlisis, as que fue a

ver al doctor S., un discpulo de Freud.- Haba dos psicoanalistas importantes enDetroit, el doctor B. y el doctor S. Los que no simpatizbamos con el psicoanlisisllambamos al doctor B. "el papa", y al doctor S., "el pequeo Jess". Mi brillante

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alumno fue a ver al "pequeo Jess". En verdad tres de mis residentes fueron a verloy ya en la primera sesin el doctor S. le dijo a mi brillante alumno que tendra quesometerse a un anlisis teraputico durante seis aos, a razn de cinco veces porsemana; y le explic que despus tendra que analizarse seis aos ms en un anlisisdidctico. En la primera entrevista le dio doce aos a Alex, y le dijo que su esposa, aquien el "pequeo Jess" no haba visto nunca, tambin tendra que tener un anlisis

teraputico durante seis aos. As que mi residente tuvo sus doce aos depsicoanlisis, y su esposa seis. El "pequeo Jess" les dijo que no podran tener unbeb hasta que l se los dijera. Y yo pensaba que Alex era un joven psiquiatra muy,muy brillante.Ahora bien, el doctor S. dijo que l practicaba el anlisis ortodoxo, del mismo modoque Freud. Y atendi a los tres residentes, A, B Y C. El primero deba estacionar suauto en el lugar A; B deba estacionarlo en el lugar B, y C deba estacionarlo en ellugar C. A llegaba a la una en punto y se iba a la una y cincuenta. Entraba porunapuerta, el "pequeo Jess" le estrechaba la mano, se acostaba en el divn y el"pequeo Jess" corra su silln a la izquierda, a 45 centmetros detrs de su cabeza y35 centmetros del borde del divn. Cuando llegaba el analizando B, entraba por una

puerta y sala por otra. Se acostaba en el divn y el "pequeo Jess" se ubicaba a 45centmetros y a 35 centmetros a la izquierda.Los tres analizandos fueron tratados de igual manera, Alex durante seis aos, Bdurante cinco y C durante cinco. Y yo pienso que fue un crimen, porque Alex y suesposa se amaban mucho, y que el "pequeo Jess" les haya dicho que esperarandoce aos para ser padres fue un atropello.He aqu otro caso. Un chico de 12 aos vino a verme porque mojaba la cama. Tena12 aos y meda un metro ochenta, era un chico muy grandote. Sus padres loacompaaron y me contaron cmo lo haban castigado por mojar la cama: loobligaban a frotarse la cara con las sbanas mojadas, lo privaban de postres y nolodejaban ir a jugar con sus amigos. Lo regaaban, lo zurraban, le hacan lavar su ropa

de cama, hacerse la cama de noche, y a partir del medioda no lo dejaban tomaragua. Y durante 12 aos Joe se fue a acostar todas las noches y moj la cama todaslas noches de esos 12 aos. Hasta que finalmente sus padres me lo trajeron en laprimera semana de enero.Le dije: "Joe, ya eres un chico grande. Quiero orte decir lo que tengas que decira tuspadres". A los padres: "Joe es mi paciente y nadie interferir con mi paciente. Seora,usted va a lavar su ropa de cama sin regaarlo ni privarlo de nada. No le dir unapalabra acerca de la cama mojada. Seor, usted tampoco lo privar de nada ni lo73castigar. Lo tratar como si no mojase la cama, como si fuera un hijo modelo. Le

dir a Joe todo lo que tengo que decir".-Puse a Joe en trance leve y le dije: "Joe, escchame. Has mojado la cama durante12aos, a cualquiera le lleva tiempo aprender a tener la cama seca. En tu caso, estllevando ms tiempo de lo habitual. Est bien. Tienes derecho a tomarte tu tiempopara aprender a dejar la cama seca. Estamos en la primera semana de enero. No creoque fuera razonable pedirte que dejaras la cama seca en menos de un mes, y febreroes un mes muy corto. No s si te parece bien empezar a dejar la cama seca a partirdel Da de los Inocentes, en abril".Ahora bien, para un chico de 12 aos, entre la primera semana de enero y el da deSan Patricio [17 de marzo] o el Da de los Inocentes, en abril, hay un largo, larg

otiempo. As es como lo piensa un nio. Y le dije: "Joe, a nadie le importa si dejasde

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mojar la cama el da de San Patricio o el Da de los Inocentes. Ni siquiera es cuestinma. Es un secreto que te pertenece a ti".En junio vino su madre y me dijo: "Joe ha dejado la cama seca ya no s desde hacecunto tiempo. Hoy me di cuenta de que su cama estaba seca todas las maanasdesde hace bastante tiempo". No saba decirme cundo empez a dejar la cama seca.Yo tampoco. Tal vez fue el da de San Patricio, tal vez el Da de los Inocentes. Es

unsecreto que slo Joe conoce. Sus padres no lo supieron hasta junio.Hubo otro chico de 12 aos que mojaba la cama todas las noches de sus doce aos.Su padre lo rechazaba, ni siquiera quera dirigirle la palabra. Cuando la madre vino acontrmelo, hice que Jim esperara afuera, en la sala. Ella me dio dos datos valiosos:el padre del chico haba mojado la cama hasta los 19 aos, y el hermano de la madrehasta los 18, ms o menos.La madre senta mucha pena por el chico; pensaba que su enuresis poda serhereditaria. As que le dije: "Le hablar a Jim en su presencia; escuche atentamentetodo lo que le diga, y haga todo lo que yo le indique. Jim tambin har todo lo que

yole diga".Llam a Jim y le dije: "Jim, averig por tu madre todo lo relacionado con tusmojaduras de la cama, y s que t quieres dejar la cama seca. Eso es algo que ttienes que aprender, y s de un mtodo seguro. Por supuesto, como cualquier otroaprendizaje, cuesta trabajo. S que lo deseas lo suficiente como para trabajar todopara lograrlo, como tuviste que trabajar duro para aprender a escribir. Te dir loquevoy a pedirles a ti y a tu familia. Tu madre dice que la familia se levanta a las siete dela maana. Bien, le he pedido que ponga el despertador a las cinco, y a esa horaentre a tu cuarto y vea cmo est la cama. Si la siente hmeda, te despertar e irn

los dos juntos a la cocina, encendern la luz y t comenzars a copiar algn libro.Puedes elegir el libro que quieras". Eligi El prncipe y el mendigo."A usted, seora, le gusta coser, tejer y hacer crochet, y fabricar cobertores conretazos. Se sentar en silencio en la cocina mientras Jim copia el libro que ha elegido,y desde las cinco hasta las siete se dedicar a coser, tejer y hacer crochet. Esole dartiempo suficiente a Jim y a su padre para vestirse. Luego, usted preparar eldesayuno y tendrn una jornada comn y corriente. Cada maana a las cinco ver siest hmeda la cama de Jim, y si lo est, lo despertar y sin decir palabra lo llevar ala cocina, donde usted empezar a coser y l a copiar el libro. Y todos los sbados metraern lo que haya copiado".

Le ped a Jim que saliera y dije a su madre: "Bien, seora, ya oy lo que les dije. Hayalgo que no les dije. Jim me escuch decirle que usted va a sentir si la cama esthmeda, en cuyo caso lo despertar y lo llevar a la cocina a que haga su trabajo decopia. Alguna maana la cama de Jim estar seca; usted volver en silencio a su74cuarto y seguir durmiendo hasta las siete. A esa hora se levantar, lo despertar aJim y le pedir disculpas por haberlo dejado dormir ms de la cuenta".A la semana la madre encontr la cama seca, volvi a su cama y a las siete le pididisculpas por haberlo dejado dormir ms de la cuenta. Yo lo haba visto a Jim ello dejulio; a fin de mes, ya dejaba la cama seca todas las noches. Y su madre seguadurmiendo hasta las siete sin despertarlo.

Porque mi mensaje a la madre haba sido que controlara la cama, y si la encontrabahmeda, "lo despertar y lo har copiar". Si se aprecia esa frase con cuidado,significa: "Tu madre tocar tu cama, y si est hmeda, te levantars y copiars". Est

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implcito lo opuesto: "Si est seca, no te levantars". As pues un mes despus Jimtena la cama siempre seca, y su padre, cuyo deporte favorito era la pesca, lo llev depesca con l.Ahora bien, all haba que hacer una terapia familiar. Le ped a la madre que cosieraun poco. Ella senta pena por el hijo, y vindola all sentada, en la cocina, cosiendo,

Jim no poda considerar un castigo que lo despertaran para copiar de un libro. Estabaaprendiendo algo.Cuando Jim vino a verme al consultorio con su trabajo de copia, lo ordenamoscronolgicamente. Jim mir la primera pgina y dijo: "Eso est horrible. Me saltealgunas palabras, y otras las escrib con errores. Me salte lneas enteras. Esaescritura es horrible". A medida que repasbamos las pginas en su ordencronolgico, Jim pareca cada vez ms complacido: su caligrafa y ortografamejoraban, no se salteaba palabras ni oraciones. Cuando llegamos al final de locopiado se lo vea muy contento.Despus que Jim hubo vuelto a la escuela por un par de semanas... tres semanas...lo

llam otra vez y le pregunt cmo le iba en la escuela. Dijo: "Es gracioso, sabe?Antes nadie simpatizaba conmigo, nadie quera jugar conmigo. Me senta muydesgraciado en la escuela y sacaba malas calificaciones. Pero este ao soy capitn delequipo de bisbol y estoy sacando notas sobresalientes y muy buenas, en lugar desacar regulares o malas". Yo no haba hecho otra cosa que reorientar a Jim conrespecto a Jim.Y su padre, a quien no llegu a conocer, lo llev de pesca despus de haberdesestimado al chico durante aos y aos. Su deficiente desempeo escolar...comprob que poda escribir muy bien, copiar bien. As que Jim llev consigo eseconocimiento a la escuela. Ya saba que poda escribir bien, y estaba en condicionesde averiguar que poda jugar bien y socializarse bien. Esa es la terapia para Jim.Veamos el caso de otro chico que estaba en el primer ao de la escuela secundaria.

Dos aos atrs haba tenido un granito en la frente y se lo quiso sacar apretndolo...como hacen todos los chicos con sus granitos. Kenny estuvo hurgndose ese granitopor dos aos, hasta que se convirti en una gran lcera. Sus padres, enojados con l,lo llevaron al mdico, y ste le coloc un apretado vendaje con colodin; pero Kenny,distradamente, meta los dedos debajo de la venda y se apretaba el grano. El mdicolo amenaz dicindole que tendra un cncer. Sus padres lo castigaron de todas lasformas concebibles: lo abofeteaban, lo azotaban, le quitaban sus juguetes y lo ataronpara que no pudiera salir del patio. Y en la escuela Kenny se sacaba malascalificaciones y sus profesores lo reprendan. Finalmente, sus padres lo amenazaroncon llevarlo a un mdico de locos, lo cual lo puso a Kenny ms furioso que nunca. A

veces, para la cena, le daban pan y agua; nunca coma helados, postres ni tortas.Ledaban una lata de carne de cerdo fra y porotos. No coma lo mismo que su hermana,su madre o su padre. Y le decan que tena que dejar de hurgarse esa lcera, a lo cualKenny contestaba que lo haca distrado, que no era su intencin.75Ahora bien, como no quera que sus padres lo trajeran a verme, lo fui a visitar ensucasa. Me lanz una mirada feroz cuando entr. Le dije: "Kenny, t no quieres que yosea tu mdico, no?" "Seguro que no", contest. Continu: "Concuerdo contigo en queno me quieres como mdico, pero escucha lo que les dir a tus padres".Les dije a los padres: "Tratarn a Kenny igual que a su hermana. Comer lo mismoque el resto de la familia. Le devolvern la pelota, su bate de bisbol, el arco y l

asflechas, su escopeta, su tambor y todas las cosas que le quitaron. Ahora Kenny es mi

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paciente y yo me encargo de todo el tratamiento. Y ustedes lo tratarn como debentratar los padres a sus hijos. Pues bien, Kenny, quieres ser mi paciente?" "Seguroque s", contest l. (Risas.)Prosegu: "Bien, Kenny, a ti no te gusta tener esa herida en tu frente, ni a mtampoco. En realidad, a nadie le gusta. As que voy a tratarla a mi modo. Estosignifica que tendrs que trabajar duro. Supongo que ests dispuesto. El trabajo

consiste en esto: Todas las semanas copiars mil veces esta oracin: 'Concuerdototalmente con el doctor Erickson y comprendo que no es bueno, ni sensato, niconveniente seguir hurgndome esa herida en la frente'. Lo hars durante cuatrosemanas, a razn de mil veces por semana". La herida se cur en dos semanas.(Sonre.) y sus padres dijeron: "Gracias a Dios, ahora no tendrs que seguir copiandoesa oracin". Y Kenny dijo: "El doctor Erickson dijo que ustedes no se van a meter. Elme dijo que lo hiciera durante cuatro semanas, y lo voy a hacer durante cuatrosemanas". As lo hizo. Cada semana me traa su tarea.Despus de cuatro semanas, le dije: "Esto anda muy bien, Kenny. Quiero que mellames un sbado, ms o menos dentro de un mes". "Seguro", contest, y al mes

volvi. Yo tena todas las hojas escritas por l, puestas en orden cronolgico. Mir laprimera hoja y dijo: "Esa escritura es horrible. Comet errores de ortografa, me olvidde poner todas las palabras, las lneas estn muy torcidas". Fuimos pasando hoja trashoja, mientras Kenny abra los ojos y deca: "Mi escritura va cada vez mejor. No hayfaltas de ortografa, ni palabras omitidas". Le dije: "Una sola cosa ms, Kenny. Cmoandan tus calificaciones en la escuela?" "El ltimo mes estuve sacndomesobresaliente y muy bueno", contest. "Nunca me haba sacado esas notas antes".(Alza la vista y mira a Carol y a algunos otros miembros del grupo.) Cuando unolograencauzar en otra direccin esa energa mal encaminada, el paciente se cura. Porsupuesto, su familia mejor mucho. (Se re.) Y tambin sus profesores.

Otro caso de enuresis: Jerry, de diez aos de edad, se haba mojado en la cama todaslas noches de sus diez aos. Tena un hermano menor de ocho aos, ms grandote yfortachn que l, y el hermano no mojaba la cama nunca.Jerry, de diez aos, era objeto de burlas. Sus padres lo azotaban y lo dejaban sincenar. Pertenecan a una secta religiosa, y en la iglesia pidieron a los dems querezaran para que Jerry dejase de mojar la cama. Humillaban a Jerry de todas lasformas. Tena que usar un escudo que le cubra el pecho y la espalda, atado concintas, donde deca: "Yo me mojo en la cama". Le haban aplicado todos los castigosque sus padres pudieron concebir y l segua mojando la cama.Los interrogu con mucho cuidado. Averig que eran extremadamente religiosos ypertenecan a esa secta estricta. Les dije que trajeran a Jerry a mi consultorio.As lo

hicieron. Lo arrastraron tomndolo cada uno de una mano y lo hicieron tenderse enelpiso del consultorio de cara a l. Les ped que salieran y cerr la puerta; Jerry estabagritando y chillando.Ahora bien, cuando alguien chilla y grita, llega un momento que le falta el resuello.Esper pacientemente, y cuando Jerry hizo una pausa para tomar aliento me puse agritar. Jerry se mostr sorprendido. Le dije: "Me tocaba el turno a m. Ahora te toca a76ti". El volvi a chillar, hizo otra pausa y yo aprovech mi turno. As pasamos un ratochillando y gritando por turno hasta que finalmente dije: "Ahora es mi turno de

sentarme". Jerry aprovech su turno de sentarse en la otra silla. Entonces le habl:"S que te gustara jugar al bisbol; le dije." Sabes algo de bisbol? Tienes quecoordinar tu vista con los movimientos del brazo y de la mano, y mantener el cue

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rpoen equilibrio. Es un juego muy cientfico, realmente. Se juega coordinando trabajoconjunto... la vista, el odo. Y tus msculos tienen que estar preparados para la accinprecisa. No es como en el rugby, donde lo que importa es que abras paso con tushuesos y tu cuerpo".Su hermano de ocho aos jugaba al rugby. (Se re.) Hablamos acerca de la ciencia del

bisbol, y a Jerry le encant la forma en que yo le describ las complicadas cosas quehaba que hacer para jugarlo.Saba que l sola jugar tambin con el arco y las flechas. Le expliqu que para jugarcon arco y flechas hay que emplear exactamente la fuerza apropiada, y usar la vistacon precisin. Hay que prestar atencin al viento, la distancia, la altura adecuada,para dar en el blanco. "Es un juego cientfico", le dije. "El nombre comn para el juegode arco y flechas es arquera, el nombre cientfico es toxofilia", y elogi a Jerry porjugar tan bien al bisbol y al arco y flechas.El sbado siguiente, sin que hubiramos concertado una entrevista, Jerry vino para

tener otra charla conmigo sobre bisbol y arquera y al otro sbado tambin vino porpropia voluntad sin que yo lo citara. El cuarto sbado que vino, entr diciendotriunfalmente: " Mam no puede dejar su hbito de fumar!" Eso fue todo lo que sehabl sobre el asunto. Jerry haba dejado su hbito. (Se re.) Y durante todo el restode su escuela primaria y secundaria, Jerry acostumbraba hacerme una visita semanal.Charlamos de muchas cosas y yo jams le mencion el "mojar la cama". Simplementehablamos de lo que l era capaz de hacer.Yo saba que Jerry quera dejar la cama seca. Le elogi su coordinacin muscular, sucoordinacin visual, su coordinacin sensorial, y l aplic eso mismo a otras cosas.(Sonre.) .A los pacientes hay que tratarlos como individuos.Un mdico, casado con una enfermera, vino muy preocupado por su hijo de seis aos,

que se chupaba el pulgar. Y cuando no se chupaba el pulgar se coma las uas. Locastigaban, lo zurraban, lo azotaban, lo privaban de la comida, lo obligaban aquedarse sentado en una silla mientras su hermana jugaba. Finalmente le dijeronaJackie que iban a llamar a un mdico de chiflados, que trataba a los locos, y cuandollegu a la casa Jackie me lanz una mirada de furia, con los puos apretados. Le dije:"Jackie, tu mam y tu pap quieren que te trate... porque te chupas el dedo y tecomes las uas. Tu pap y tu mam me pidieron que fuera tu mdico. Ahora bien, yos que t no quieres que sea tu mdico, as que escucha bien porque voy a decirlesalgo a tus padres".

Me volv hacia el mdico y su esposa, la enfermera, y les dije: "Hay algunos padresque no comprenden lo que necesita hacer un nio pequeo. Todo chico de seis aosnecesita chuparse el pulgar y necesita comerse las uas. Jackie, quiero que te chupesel pulgar y te comas las uas todo lo que se te antoje. Tus padres no te van areprender. Tu padre es mdico y sabe que un mdico nunca se mete con los pacientesde otro mdico. T eres mi paciente, y l no puede interferir en la forma como yo temaneje. Y una enfermera nunca interfiere en lo que hace un mdico. As que no teaflijas, Jackie. Puedes chuparte el pulgar y comerte las uas porque todo chico deseisaos necesita hacer eso. Por supuesto, cuando seas un chico grande, de siete aos,ya sers demasiado crecido y grandote como para chuparte el pulgar y comerte lasuas".

77Ahora bien, Jackie iba a cumplir aos dentro de dos meses. Para un chico de seisaos, dos meses es la eternidad. Su cumpleaos iba a ser en una fecha muy, muy

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lejana. Jackie estuvo de acuerdo conmigo. Y todo chico de seis aos quiere ser unchico grande de siete, y Jackie dej de comerse las uas y de chuparse el pulgar unpar de semanas antes de su cumpleaos. Yo no haba hecho ms que apelar a lo queun chico comprende.Uno debe individualizar su terapia para satisfacer las necesidades de cada paciente.(A Sally:) Por ser una joven que est despierta, usted permanece demasiado inmvil.

Creo que me estuvo escuchando como en un trance y advierto que a todos los demsles pas lo mismo, incluso en buena compaa. (A Anna:) Y usted es la ms concientede ello. Qu hora es?Jane: Las tres menos diez.E.: Las tres menos diez. Ayer les pregunt si crean en la lmpara de Aladino, de laque sale un genio. Pues bien: cuntos de ustedes creen que puede salir un genio deuna lmpara? (A Stu:) Conoce ese cuento infantil, no?, sobre Aladino y la lmparamaravillosa. Yo tengo una lmpara de Aladino modernizada. No tengo que frotarla;simplemente la enchufo en el tomacorriente y aparece el genio... un verdadero genio.Qu piensan, que les estoy contando un cuento o diciendo la verdad? Eh?Stu: Segn cmo sea su genio.

E.: Bueno, ella besa, sonre, guia. Les gustara conocer a esa clase de hermosogenio?Stu: Perdn?E.: Les gustara conocer a esa clase de hermoso genio?Stu: Por cierto que me gustara, pero creo que es su esposa. (Risas.)E.: No. No es mi esposa.Stu: Me gustara conocerla.E.: Es un verdadero genio, que sale de una luz. (A Anna:) Est segura de que legustara verla?Anna: S.E.: Piensa que estoy diciendo la verdad, o contndole solamente una leyenda?Anna: Creo que usted est diciendo la verdad, y creo que hay una treta.E.: Una treta? No pensarn que una hermosa muchacha es una treta, no?

Anna: S, bueno, si sale de una lmpara de Aladino, s.E.: Pero recuerde: ella es mi genio y no quiero que nadie trate de sacrmela. Miesposa no tiene celos de ella.Pueden descontaminarme, por favor? (Hace una sea indicando que le quiten losmicrfonos de la solapa.)Erickson lleva al grupo a su casa para que vea la lmpara de Aladino y suscolecciones. La lmpara de Aladino es un regalo de uno de sus alumnos: es elholograma de una mujer. Al encender la luz interior, aparece la fotografatridimensional de una mujer; cuando se da la vuelta en torno del holgrafo, la figuraguia un ojo, sonre y enva un beso hacia el observador. Erickson mostr con granorgullo a sus visitantes su coleccin de grabados en madera y recuerdos de diverso

78tipo. Tena una amplia coleccin de grabados de los indios Seri, * que llenaban la salade estar, y muchos regalos interesantes que exhiba a sus alumnos para seguirdemostrando algunos de los principios psicolgicos examinados por l en susseminarios didcticos.Mircoles(Uno de los hijos de Erickson prepar el sacro de una vaca de modo tal que parecierala cabeza; en las cavidades oculares coloc dos pequeos focos, y en el interior unainstalacin elctrica produce la descarga de la electricidad acumulada cuando se lodesenchufa. A este artefacto se lo llama "Blinky" [el que parpadea].)E. (a su esposa): Betty, es posible encender a Blinky?

Seora Erickson: S.E.: Les gusta mi amigo Blinky, all atrs?Stu: Parece un observador muy curioso.

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Seora Erickson: Muy bien. Lo desconecto ahora, Milton?E.: Mientras todos lo estn mirando?Mrenlo. Ella va a hacer que Blinky deje de parpadear. (Blinhy contina parpadeandodespus de ser desconectado.) Y Blinky tiene un predominio del ojo derecho. (Pausa.)Ahora bien: Christine me dio cierta informacin esta maana. Me dijo que despus dehaber estado en trance le dola la cabeza. Me alegra que esa informacin haya salido

arelucir ms tarde, que no me la trasmitiera de inmediato, porque cuando uno seempea en cambiar la manera de pensar de una persona, cuando uno quiere subvertirsus pautas de pensamiento habituales, con suma frecuencia el resultado. es un dolorde cabeza.Tal Vez ustedes no se dieron cuenta, pero al inducir trances yo doy las sugestiones demodo tal que, si la respuesta natural del sujeto es un dolor de cabeza, dejo quelotenga; pero tambin intercalo sugerencias para que no se alarmen o se atemoricen en

demasa. (Se dirige directamente a Christine:) Cmo se sinti con su dolor decabeza?Christine: Me dej muy desconcertada en el momento, pero una vez que pas me dicuenta que ya haba sucedido antes. Lo vincul con mi primera experiencia dehipnosis; a la sazn me decepcion mucho la sesin de instruccin, porque parecaque el instructor les permita a los alumnos dar sugestiones poshipnticas que noestaban de acuerdo con lo que haban aprendido ni con lo que saban acerca de lossujetos a quienes se las impartan.E.: Lo s. Cuando yo formaba parte del plantel docente de la SociedadNorteamericana de Hipnosis Clnica, pona siempre mucho cuidado en dar sugestionesa todos... para que ninguno de los asistentes al curso o al seminario sufrierainnecesariamente ni tuviera luego dolores de cabeza.Christine: Pero... quiz mi interpretacin es equivocada... pero a m me pareca que

los alumnos que impartan sugestiones a otro alumno estaban propasndoserealmente con respecto a su competencia. (E. sonre mientras mira a Christine, yhace una seal afirmativa.) y yo estaba... quiz muy decepcionada, o molesta con elinstructor por permitir eso. Por otra parte, como no soy psicloga, adems estabaconfundida y realmente no saba si mi evaluacin de la situacin era acertada. Primeroobserv cmo trabajaron todos los dems, y qued para el final. Luego sent que la* Tribu mexicana del estado de Sonora, fronterizo con Arizona. I S. c/d T. ]79persona que se puso a trabajar conmigo era muy insensible, tal vez, y realmentemedaba sugestiones tan absurdas que me resultaban inaceptables. Pero trat de seguiry

ser corts, y no arruinar su experiencia de aprendizaje. Tal vez es por eso que tuve eldolor de cabeza, y lo que revivo cada vez que me inducen un trance. No s.E.: Bueno, no es necesario que lo reviva ms.Por mi experiencia de chico en la granja, y cuando estudi agricultura en la escuelaprimaria, aprend la importancia de la rotacin de los cultivos. Se lo expliqu endetalle a un viejo granjero que hizo todos los esfuerzos posibles por entender lo queyo le deca sobre la importancia de cultivar maz un ao en un terreno, al aosiguiente avena, al siguiente alfalfa, etc. Comprob que l siempre se quejaba de queyo le daba un dolor de cabeza. (Se re.) Porque al fin aprendi a modificar sus idea

s.Ms tarde, cuando estuve en la universidad, un ao estuve vendiendo libros en unacomunidad agraria de un grupo tnico, y all aprend esto otro: nadie puede rotar los

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cultivos por su cuenta. El padre de familia llamaba a sus hijos casados y a susvecinos, y entre todos discutan la importancia de la rotacin. Luego, bajoresponsabilidad de la comunidad entera, el granjero poda rotar sus cultivos; perosi lohaca por su cuenta, le daba un dolor de cabeza. (Sonre.)En cuanto a la conducta humana... desde nios nos volvemos rgidos, muy rgidos ennuestra conducta, slo que no lo sabemos, pensamos que somos libres, pero no es

as. Y tendramos que darnos cuenta. (Mira hacia el piso.) Ahora bien, en estacomunidad tnica... No les dir de qu grupo tnico se trataba, pero lo cierto es queeran todos agricultores. Cuando venda libros, a veces me quedaba a pasar la nochecon alguna familia de granjeros. Siempre me cobraban la comida. Una vez llegu auna casa a la hora del almuerzo y les ped si poda comer con ellos. El dueo de casa,un muchacho joven, estaba recogiendo heno y su padre haba venido a ayudarlo.Antes de comer se ley un largo captulo de la Biblia y se rez una largusimaplegaria. Despus de la comida, se rez otra larga plegaria y se ley otro captulo dela Biblia.Al levantarse de la mesa, el padre sac la billetera del bolsillo y dijo: "Com dospapasmedianas, un poco de salsa, dos rodajas de pan y dos trozos de carne". Nombr el

resto de cosas que haba comido, calcul el costo y se lo pag a su hijo. Le pregunt:"Por qu le paga el almuerzo a su hijo si dedic una jornada a ayudarlo a recoger elheno?" Me respondi: "Estoy ayudando a mi hijo, pero alimentarme esresponsabilidad ma; por lo tanto, se lo pago". Y otra vez vi a un joven que conducaun automvil en direccin a cierta localidad, y pas junto a un anciano que ibacaminando. Yo reconoc al joven, apur el paso y alcanc al anciano: "Su hijo va alpueblo en el auto", le dije. "Queda a quince kilmetros, y usted va a pie. Por qu suhijo no lo levant y lo llev con l?" El padre me contest: "Es un buen hijo. Paradetener un auto y volver a ponerlo en marcha hay que usar gasolina adicional. Eso noes bueno, no hay que desperdiciar las cosas". (Sonre) y una maana que yo mehaba quedado en lo de unas personas de ese grupo, tom el desayuno con la familia.

Despus de ingerir un buen desayuno, el jefe de la familia se fue hacia el porchetrasero; yo, curioso, lo segu. Las gallinas corran de un lado a otro del patio; elhombre vomit su desayuno y ellas lo devoraron. Le inquir por qu lo haca, y meexplic -como despus lo hicieron muchos otros: "Cuando uno se casa la vida cambia;un hombre casado siempre vomita su desayuno".Me enter de que iba a haber una boda cierto da, a las diez y media de la maana, demodo que me dispuse a viajar por la ruta para estar en el lugar a las once. All meencontr con la novia vestida con unos zapatos y una pollera viejos, que estabalimpiando el granero; su marido estaba en el campo de atrs de la casa sembrando80maz. Se haban casado un mircoles, y en da de semana uno no se toma tiempo

libre para frivolidades. (Sonre.)Una vez, en la junta de induccin, uno de mis alumnos de medicina y residente depsiquiatra vino a verme practicar exmenes psiquitricos a los individuosseleccionados para el ejrcito; y despus me dijo: "Estoy loco? Acabo de rechazar adoce granjeros. Estn sanos, todos ellos se quejaban de tener dolor de espalda unavez a la semana. Ese da permanecan en cama y seis vecinos distintos venan aayudarlo con la labor de la jornada, porque aquel deba quedarse en cama con su grandolor de espalda". Yo le respond: "Usted no est loco, simplemente conoci unacultura tnica particular, especfica".Pudo comprobar que los hombres vomitaban su desayuno todas las maanas, ypasaban un da en cama mientras seis vecinos lo auxiliaban con la tarea. Inquir losuficiente para saber que cada joven ayuda a sus seis vecinos una vez a la seman

a,porque cada uno de ellos tena el dolor de espalda un da distinto. El residente memir, incrdulo. Le expliqu que en ese grupo tnico, cuando uno contrae matrimonio,

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visita a seis de sus vecinos y mantiene con ellos una seria charla. Como el joven va acasarse, eso implica que despus de hacer el coito con su mujer tendr que guardarcama el da siguiente, afectado de un severo dolor de espalda; y lo mismo le pasarasus vecinos entonces, tienen que ponerse de acuerdo sobre el da de la semana enque practicarn el coito (se re), ya que ese da estn impedidos de trabajar. (Sacude

la cabeza riendo.)Eso me pareci muy divertido, y por cierto provoc las ms alocadas ideas en el jovenresidente, que estaba muy enamorado de su mujer. (Se re.)Todo se haca siguiendo una rutina. Lo que haba hecho el abuelo lo haca el nieto. Eseverano aprend mucha antropologa con ese tipo. Siempre me interes la antropologa,y creo que es algo que todo psicoterapeuta debe leer y conocer, porque diferentesgrupos tnicos tienen diferentes modos de pensar.Por ejemplo, el estado de Pennsylvania me contrat para que les diera unos cursosalos psiquiatras pblicos de la localidad de Erie un curso de psiquiatra. Llegu all un

domingo y me aloj en el Hospital Estadual de Erie. Fuimos a cenar y lo pas bien enmi encuentro con todo el equipo del hospital y las dems personas all reunidas. Unode los que all trabaja le pregunt a un colega: "Hoy es viernes?" El colega refunfuy contest, tendindole su plato de carne: "Tmalo" (tiende la mano), al par que ledeca a la camarera: "Trigame una lata de salmn". Si un da cualquiera de lasemana uno le preguntaba a ese individuo: "Hoy es viernes?", no poda comer carne.Era muy buen catlico, y estaba condicionado hasta tal punto que si alguien lepreguntaba" Hoy es viernes?", l no coma carne. Su colega quiso probarme que eraas.La gente es tan, tan rgida. Cada grupo tnico tiene sus costumbres sobre lo que sepuede y lo que no se puede hacer. Cuando fui a dar conferencias a Venezuela, enSudamrica, tena curiosidad por saber cmo me ira; as que a travs de unintrprete les expliqu en el aeropuerto que mi esposa y yo ramos norteamericanos,

que no habamos conocido las ventajas de la refinada cultura venezolana, ycometeramos muchos errores. Confibamos en que nos perdonaran, porque ramosnorteamericanos y no se nos haba instruido realmente sobre los refinamientos de suconducta social.Una de las primeras cosas que aprend fue que no deba hablar con un venezolanocara a cara, porque la idea que ellos tienen de una conversacin cara a cara es que elpecho de cada interlocutor est tan prximo al del otro que se tocan. Como dijo unavez Groucho Marx, "Si te acercas un poco ms, quedars detrs de m". (Risas.) Aspues, mantuve cuidadosamente mi bastn a esta altura (hace un ademn como si81

sostuviera un bastn delante de l). porque despus de la polio nunca pude aprendera caminar hacia atrs, y saba que si me empujaban en el pecho me iba a caer. Asque puse mi bastn de manera que no se me acercaran.Le dije entonces a mi anfitrin, a travs del intrprete, que mi esposa y yocometeramos muchsimos errores de adaptacin social, y le dije que mi esposa y yoqueramos experimentar, y que nos gustara asistir a una fiesta con hombres ymujeres y sus hijos en alguna casa de familia.Ms tarde comprob que cuando en Venezuela hay una fiesta en una casa particularslo asisten hombres. Si la fiesta la dan mujeres, slo asisten mujeres; Y si la dannios, slo asiste una mujer de edad para cuidarlos. Y hete aqu que estbamos conun grupo mixto, hombres, mujeres y nios, todos los cuales eran muy atentos connosotros.Pero entonces la seora Erickson hizo algo horrible. Como ella saba bastante espaol,

se puso a escuchar a unos chicos de escuela secundaria que debatan acerca de lacadena gentica; la pregunta era: Cuntos cromosomas hay en cada clula: 45, 4647? Ella se sum a la conversacin y les dijo en espaol el nmero correcto. Pero

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ocurre que un montn de los mdicos que all estaban desconocan ese nmero, y enVenezuela se supone que los hombres estn mucho mejor informados que lasmujeres; all estaba esa mujer norteamericana dicindole a sus hijos cosas que ni sumadre ni su padre saban. Fue horrible de su parte.Una rigidez. Pero todos nuestros pacientes tienen sus propias rigideces (Pausa.Unanueva mujer entra al cuarto con Sally. Llegan unos veinte minutos tarde.) Usted

esnueva, no? Llene uno de estos formularios para mi archivo. (En ese momento estnpresentes once personas, adems de Erickson.).Ahora les voy a informar sobre un caso que les mostrar la importancia delconocimiento de la antropologa. (Pide a Stu que saque una carpeta. Stu se laentrega. E. se dirige a la recin llegada:) Desconocida, cul es su nombre de pila?Mujer: Sarah.E.: Sarah Lee?Sarah (rindose): No.E. (a Siecfried): Muy bien, mi amigo alemn, acabo de preguntarle si su segundonombre era Lee. Sarah Lee. Sabe por qu?Siegfiied: No.. Debe ser un juego de palabras. No lo entend.

E. (a Christine): Se lo explicara usted? Mi hijo la llama a su perra Sarah Lee (sere),porque nadie la quiere. (Risa general. A Sarah:) Esa ha sido su experiencia, no escierto?Sarah: Tal vez.E. (riendo): Muy bien. Hace unos aos recib una llamada de larga distancia desdeWorcester, Massachusetts. Era un psiclogo, que me dijo: "Tengo en mi consultorioaun joven de 16 aos, muy inteligente y con excelentes calificaciones en la escuela.Acaba de terminar el tercer ao del secundario. Pero tartamudea desde que empez ahablar. Su padre, que es una persona de fortuna, ha contratado psicoanalistas,

psiclogos, foniatras e instructores durante 15 aos para que le ensearan a hablar alhijo, y ahora tartamudea peor que antes. Quisiera tomarlo como paciente?" Lecontest: "No tengo la energa suficiente para tomar esa clase de trabajo".Un ao ms tarde volvi a llamar y me dijo: "Rick tiene ahora 17 aos y tartamudeapeor que nunca; no lo tomara como paciente, favor?" Le contest: "Eso pareceimplicar demasiado trabajo, no tengo fuerzas para eso". Unos das despus volvi a82llamar y me dijo: "He conversado con los padres y estn dispuestos a enviar a Rickpara que usted lo atienda aunque slo sea por una hora". Le contest: "Entienden lospadres que una consulta de una hora no me obliga en absoluto a atenderlo ni unminuto ms?" "Le expliqu a los padres", continu l, "que una hora es slo una hora,y que no podrn reclamar de usted nada ms". Le dije: "Si quieren correr con los

gastos de traer a Rick desde Massachusetts y pagar mis honorarios por una hora deconsulta, ese es un problema de ellos, no mo. Atender al chico exactamente por unahora".A los pocos das entraban a mi consultorio Rick y su madre; los mir a ambos yreconoc el grupo tnico al cual pertenecan: eran libaneses. Rick trat de hablar ehizo un menjurje tal de ruidos que no entend ni una palabra. As que me volv a lamadre y le ped que me contara la historia de la familiaMe cont que ella y su marido haban sido criados en una cierta comunidad delLbano. Le inquir acerca de la cultura libanesa de esa pequea comunidad y me contal respecto.Haban sido criados all y luego emigraron a Massachusetts, decidieron casarse en ese

estado y luego decidieron naturalizarse. Ahora bien, en esa cultura, el hombre es algomuy superior a Dios, y la mujer, muy inferior, lo ms bajo. Los hijos de un hombre

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viven con l, y en esa medida l es con ellos un dictador absoluto. Y las hijas sonunacarga molesta. Hay que tratar de casarlas y sacrselas de encima, porque las nias ylas mujeres slo sirven para dos cosas: para el trabajo duro y para procrear y elprimognito de un matrimonio tiene que ser varn. Si no es varn, el esposo dice tresveces: "Me divorciar de ti", y por ms que la novia le haya aportado una dote de unmilln de dlares, se la confisca. A ella se le permite tomar a su hija y tiene que

irsecon la ropa que lleva puesta, a tratar de ganarse la vida como pueda. Porque elprimer hijo tiene que ser varn.Ahora bien, nuestro ciudadano naturalizado de Massachusetts no pudo decirle a sumujer: "Me divorciar de ti"; tuvo que soportar esa horrible afrenta, esa intolerableafrenta, de que su primer hijo fuera una nia. La segunda fue nia tambin: la afrentaestaba llegando demasiado lejos. Y no haba nada que l pudiera hacer: era unciudadano norteamericano naturalizado.Rick fue el tercer hijo. Ahora bien: lo menos que poda pedirse de l es que separeciera a su padre y al crecer fuese un hombre alto, espigado y esbelto, muysemejante a su padre. Pero en lugar de ello Rick era macizo, ancho de hombros, ms

o menos de un metro sesenta de alto. El padre era un individuo esbelto de un metroochenta, As que Rick no slo era una afrenta por ser el tercer hijo sino adems por noparecerse a su padre, y la palabra del padre es ley. Y los chicos, cuando crecen,trabajan en la casa o en el negocio, y de vez en cuando el padre les da unos cntimosa veces medio dlar. Los hijos trabajan por nada literalmente hablando, y secomportan como es habitual en el viejo y buen Lbano, en esa zona particular delLbano.Rick empez a tartamudear no bien comenz a hablar, y sigui tartamudeando apesar de haber sido atendido esos 16 aos por psicoanalistas, psiclogos, foniatras,

instructores o cualquier otra clase de asistencia que el padre, que era un hombre muyrico, poda pagar. Esta fue la informacin que obtuve de la madre.Le dije a la madre: "Estoy dispuesto a ver a Rick durante dos horas ms, siempre quecumpla con estas dos condiciones: Puede alquilar un automvil y pasear por Phoenix,Arizona, y ver lo que se le antoje. Pero recuerde, yo soy un hombre". Por eso, aldecirle que "poda" hacer eso, para ella era una orden absoluta de hacerla. (Apuntahacia Christine con su mano izquierda y cambia levemente la inflexin de la voz.)

"Aqu en Phoenix hay una colonia libanesa", continu yo. "Pero en ese paseo, nunca,83bajo ninguna circunstancia, debe usted hablarle a un libans". Ellos aceptaron hacereso. Yo agregu: "Hay otra condicin: Tengo una amiga que es duea de una floreray de una guardera infantil. Voy a telefonearle, y quiero que ustedes escuchen lacharla que mantengo con ella". La llam a Minnie, mi amiga, y le dije: "Minnie, hayaqu en mi consultorio un muchacho de 17 aos que es paciente mo. Todos los das, ala hora que t indiques, l ir a tu florera o a tu guardera, y quiero que le encargues,Minnie, el trabajo ms sucio que tengas. Lo reconocers apenas entre". Minnie eralibanesa y yo haba tratado a dos de sus hermanos, as que se dio cuenta de lo que yo

quera decir. "Trabajar durante dos horas", agregu, "y no le pagars nada, no ledars siquiera una flor marchita. Y quiero que la tarea sea lo ms sucia posible.Apenas entre lo reconocers. No tienes que saludarlo, ni decirle nada, simplemente

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leindicas lo que debe hacer". Ningn hombre que se respete en esa comunidad libanesapensar jams en trabajar para una mujer... es un ultraje a su dignidad. Y en cuantoa los trabajos sucios, slo las mujeres estn hechas para eso.Unos das despus verifiqu que Rick estaba concurriendo a lo de Minnie, quien lehaba encargado la tarea de mezclar a mano estircol con tierra. Porque Minnie sabacul era mi intencin. No le diriga la palabra a Rick; ste se presentaba todos los das

a la hora fijada, trabajaba dos horas completas y se iba sin que nadie lo saludase nihablara. Ahora bien, es deber de toda mujer libanesa hacerle una reverencia o decirlealgo corts a cualquier hombre que tenga enfrente. En este sentido, Rick era tratadocomo la hez de la tierra. Vigil a Rick y comprob que trabajaba dos horas por da,todos los das de la semana, y que ni l ni su madre haban visitado a libaneses.En ese perodo atend a Rick de vez en cuando. Le hice a su madre minuciosaspreguntas sobre l, sus hermanas, el lugar de Worcester donde vivan, etc., slo paracontar con una slida informacin general. Y despus de ver a Rick algunas veces,una hora cada vez, le dije a su madre: "Seora, quiero que alquile un departamento

para Rick le abra una cuenta en el banco, y luego se tome el primer avin de vuelta aWorcester". La madre respondi: "No creo que su padre lo apruebe". (Mira aChristine.) "Seora", prosegu yo, "nunca permito que nadie interfiera con mispacientes. Ahora vyase y haga lo que le dije". As, ella supo que estaba hablando conun hombre. Alquil un departamento, abri una cuenta bancaria y ese mismo da sefue a Massachusetts.Rick vino a verme y le dije: "Rick, te he escuchado atentamente. Desde que tenasunao te han dicho que tartamudeabas. Te lo han dicho los psicoanalistas, lospsiquiatras, los mdicos en general, tus maestros, foniatras, psiclogos, instructores y

todos los dems". Hice una pausa y continu: "Rick, te he escuchado atentamente. Yono creo que t tartamudees. Quiero que maana vengas con dos hojas de papel.Escribirs en ellas los nmeros de uno al diez y las letras del alfabeto y despusescribirs una composicin sobre el tema que se te antoje y la traers maana. Y esodemostrar que t no tartamudeas". Se mostr sorprendido.Al da siguiente volvi con las dos hojas. Les mostrar una. Los subrayados son mos.Los hice para ayudar a los alumnos a entender por qu eso probaba que l notartamudeaba. Les bastar echarle una mirada apenas, como esta (mira la hoja unossegundos) la pasa a Anna, sentada inmediatamente a su izquierda, en el silln verde),y se darn cuenta de que Rick no tartamudeaba.Sin embargo, tengo la ambicin de que alguien, algn da, mire esa hoja y me diga:

"Es cierto, Rick no tartamudeaba". (A Anna:) Usted ha tenido esa hoja en la manoeltiempo suficiente como para escribir una tesis, pero todava no se dio cuenta; as quepsela. (A Sande, la persona siguiente:) Usted no es