PROGRAMA DE LA MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD DE LOS

ENTORNOS FORMATIVOS Y LAS CONDICIONES

INSTITUCIONALES DE LA EDUCACION TECNICO PROFESIONAL

Marzo 2013

Ministerio de EducaciónDirección General de Educación Técnico

Profesional

ANALISIS SITUACIONAL.

DISTRIBUCION PRIMARIA CICLO 2012: $42.500.000

MONTO APROBADO A LA FECHA: $ 38.924. 820

DIFERENCIA: $ 3.575.180

PLANES DE MEJORA EN EVALUACION: $ 30.837.477

A EVALUAR CON FONDOS 2013: $27,262.297 sacando el 30% que se perdería en la evaluación queda: $ 19.083.607,9

DISTRIBUCION PRIMARIA CICLO LECTIVO 2013: $53.200.000

DIFERENCIA: $ 34.116.392,1

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Profesional

La Provincia presento 2 Escuelas en Refacción Integral por un monto de $ 8.099.419.

DIFERENCIA: $ 26.016.973,1

Al aplicar la Res. CFE N° 175/12

65% Proyectos Jurisdiccionales (Campos Programáticos N°1 ; N°2; N°4 y N°5)

Monto: $ 16.911.032,51

35% Proyectos Institucionales (Campos Programático N° 3. Entorno Formativo)

Monto: $ 9.105.940,59

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Profesional

Proyectos Jurisdiccionales

Campo Programático N°1 IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.

LINEAS IDENTIFICACION  

Linea a:Innovación Pedagógica en Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en áreas o disciplinas de alta significación en la ETP  

Linea b: Apoyo y acompañamiento de los Procesos de Aprendizaje  

Linea c:

Acciones para favorecer el completamiento de carreras técnicas de Nivel Secundario, en particular para aquellos que no han cumplimentado todos los requisitos académicos para la graduación.  

Linea d:  Acciones para el Reingreso de Estudiantes  

Linea e:  Mochilas Tecnicas  

Linea f: Traslados para Estudiantes  

Linea g: Equipamiento de Residencias y/o Albergues  

 

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CAMPO PROGRAMÁTICO N° 2 FORMACION DE FORMADORES, INICIAL y CONTINUA.

LINEAS IDENTIFICACION  

Linea a: Formación Docente Inicial  

Linea b: Formación de Instructores  

Linea c: Formación Continua  

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CAMPO PROGRAMATICO N° 4 PISO TECNOLOGICO

LINEAS IDENTIFICACION  

Linea a:

Equipamientos e insumos TICs para laboratorio, Talleres, Biblioteca, espacios multimedia y espacios de guarda y recarga de equipos portátiles cuando corresponda  

Linea b: Conectividad  

Linea c: Red de Datos  

Linea d:  Administradores de Red  

Linea e: 

Adecuación Edilicia para laboratorio de Informática, espacios para Administración y esquemas de guarda y recarga de equipos portátiles cuando corresponda  

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CAMPO PROGRAMATICO N° 5 INFRAESTRUCTURA EDILICA, SEGURIDAD e HIGIENE

LINEAS IDENTIFICACION  

Linea a:

Construcción de nuevos edificios, cuando razones territoriales y/o sectoriales justifican la creación de nuevos establecimientos o cuando condiciones de funcionamiento precario o restrictivo compromete la calidad de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.  

Linea b: Ampliación y Refacción Integral de Edificios  

Linea c:Higiene y Seguridad. General de la Institución y particular de Talleres, Laboratorios y Entornos Formativos.  

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Porcentajes asignados según la categoría de la Institución

Categoría Porcentaje asignado

Monto Asignado

aproximado

Se aceptaran Planes por un

30% de +

Secundaria Técnica y Agrotécnica (36 Instituciones en el RFETP)

50 % 4.552.970,30 5.918.861,39

Formación Profesional (15 Instituciones en el RFETP) 20 % 1.821.188,15 2.185.425,80

Nivel Superior Técnico (1 Institución en el RFETP)  1 % 91.059,40 118.377,25

Privada ETP (Secundaria, Formación Profesional y Nivel Superior) (28 Instituciones en el RFETP)

12 % 1.092.712,90 1.420.526,80

Otras Modalidades (22 Instituciones en el RFETP)  17 % 1.548.009,90 2.012.412,90

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PROCEDIMIENTO PARA INSTITUCIONES DE ETP.

1 – Ingreso al RFETP.

2 – Presentación del Plan de Mejora Institucional. (Por Triplicado)

3 – Asignación de Número de Orden por categoría de ETP:

• Nivel Secundario Técnico Agropecuario e Industrial.

• Nivel Superior no Universitario.

• Formación Profesional

4 – Verificación de Rendiciones al 2011

5– Monitoreo y Evaluación

6 – Envió al INET

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OTROS NIVELES y MODALIDADES.

Participan también del Programa:

• Nivel Secundario con Trayectos de Formación Profesional.

• Modalidad Artística.

• Modalidad Permanente de Jóvenes y Adultos.

• Modalidad Educación Especial.

• IFD con Tecnicaturas de ETP

Cada  Modalidad  presentará  los  Planes  Institucionales  a  las  Autoridades  Jurisdiccionales correspondientes,  para  su  Evaluación  y  posterior  entrega  a  la  Dirección  de  Enseñanza Técnica para su posterior envió al INET