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MINISTERIO DE EDUCACION PLANEAMIENTO DIDACTICO QUINCENAL SECUENCIA DIDACTICA ASIGNATURA: GESTION EMPRESARIAL DOCENTE: ARIETTE DE QUEZADA GRADO: II° ABC TRIMESTRE: PRIMERO SEMANA 21 DE ABRIL AL 2 MAYO 2014 OBJETIVO DE APRENDIZAJE INDICADORES DE LOGROS EVALUACION - Reconoce y analiza la importancia de la administración en el establecimiento y desarrollo de las empresas agropecuarias - Reconoce la importancia sobre los teóricos de la administración y sus principales aportes en el desarrollo de esta teoría. - Identifica los aportes que realizaron los teóricos de la administración e influencia. - Valora y demuestra interés por conocer sobre los teóricos y sus aportes a la administración. EVIDENCIAS CRITERIOS TIPO DE EVALUACION Producto Cuadro Sinóptico Desempeñó - Utilizo el orden lógico del desarrollo del tema Formas - Puntualidad. - Sigue indicaciones. - Presentación - Coherencia en los temas dados. Fondo - Sustentación del tema Tipo - Heteroevaluacion Instrumento - Escala estimativa. - Actividades:

Ministerio de educacion --planeamiento

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MINISTERIO DE EDUCACIONPLANEAMIENTO DIDACTICO QUINCENAL

SECUENCIA DIDACTICAASIGNATURA: GESTION EMPRESARIAL DOCENTE: ARIETTE DE QUEZADA GRADO: II° ABCTRIMESTRE: PRIMERO SEMANA 21 DE ABRIL AL 2 MAYO 2014

OBJETIVO DE APRENDIZAJE INDICADORES DE LOGROS EVALUACION

- Reconoce y analiza la importancia de la administración en el establecimiento y desarrollo de las empresas agropecuarias

- Reconoce la importancia sobre los teóricos de la administración y sus principales aportes en el desarrollo de esta teoría.

- Identifica los aportes que realizaron los teóricos de la administración e influencia.

- Valora y demuestra interés por conocer sobre los teóricos y sus aportes a la administración.

EVIDENCIAS CRITERIOS TIPO DE EVALUACION

Producto Cuadro Sinóptico

Desempeñó- Utilizo el orden lógico

del desarrollo del tema

Formas- Puntualidad.- Sigue indicaciones.- Presentación- Coherencia en los temas

dados.

Fondo- Sustentación del tema

Tipo- Heteroevaluacion

Instrumento- Escala estimativa.

-

Actividades:

- Participación de lluvia de ideas con preguntas inducidas para establecer conocimientos previos al concepto sobre los teóricos de la administración y sus aportes..

- Evaluación del cuadro sinóptico de los aportes que ofrecieron los teóricos de la administración.- Cuadro sinóptico, exposición y ejercicios sobre los aportes de los teóricos de la administración.

Recursos

- Hojas blancas- Texto- Internet