InternatIonal executIveMaster PrograM In IntraPreneurshIP and oPen InnovatIon

INTRAEKINTZAILETZA ETA BERRIKUNTZA IREKIKO NAZIOARTEKO MASTER EXEKUTIBOAMáSTER INTERNAcIONALEjEcUTIvO EN INTRAEMpRENdIZAjE E INNOvAcIóN cOLABORATIvA

www.mondragon.edu/muplus

The MINN program was designed and developed for business professionals and entrepreneurs in innovative projects. It is an Executive Master mode, intended to be followed and developed alongside normal working activi-ties.

Ideally the professional participants in the program will already be leading self managed teams involved in in-trapeneurship within their organisations or intending to embark on similar projects with these characteristics. For these projects to be related to the masters, a minimum of 40% personal day to day involvement is required.

The Masters is designed so that each participant can share and develop a specific project in within their company in parallel with the development of the training program.

The foundational educational philosophies of MINN were developed by special entrepreneurial unit from JAMK Jyvaskyla University of Applied Science (Finland), Team Academy. Team Academy is an internacional refer-ence in the education field with its methods being used in over 17 schools & universities around the world as well as in multinational companies. The eminently practical di-mension of the MINN approach is rooted in practical in company action and allows each professional and organi-zation to define their own specific objectives to study the program. Over the years, Team Academy has won sev-eral awards in both the education and business sectors.

El programa MINN está pensado y desarrollado para profesionales de empresas y emprendedores de proyec-tos innovadores, en modalidad de máster ejecutivo, de forma que puedan compaginar el desarrollo del máster con su actividad diaria.

El profesional que participe en el programa ha de estar, idealmente, liderando un proyecto de Innovacion, equi-pos autogestionados o intraemprendizaje dentro de su organizacion o en su defecto, pretende comenzar un nuevo proyecto con estas características. La dedicacion personal al proyecto que se esté liderando dentro del máster ha de ser de un 40% de su actividad como mín-imo.

El máster esta concebido de forma que cada participante pueda compartir y desarrollar un proyecto especifico en su empresa en paralelo con el desarrollo del programa formativo.

El núcleo de los métodos de aprendizaje del MINN pro-cedan de una unidad de emprendedores de la JAMK Jy-vaskyla University of Applied Science (Finlandia) llamada Team Academy. Se trata de una referencia internacional en el campo de la educacion cuyos métodos se utilizan zzen más de 17 escuelas y Universidades de todo el mundo, así como en distintas compañías multinacionales. Su dimension eminentemente práctica, permite a cada profesional y organizacion definir sus propios objetivos específicos para el estudio del programa. Team Acad-emy ha ganado los últimos años varios premios, tanto en la educacion como en sectores empresariales.

MINN programa enpresetako profesional naiz proiektu berritzaileak dituzten ekintzaileentzat dago diseinatua eta garatua. Executive Master moduko programa da, beraz, masterraren garapena eta eguneroko jarduerak konbi-natu daitezke.

Programan parte hartuko duen profesionala, idealki, Ber-rikuntza talde bat, talde autokudeatuak edo ekintzailetza proiektu bat gidatzen aritu behar da, edo, bestela, ezau-garri horiek dituen proiektu berri bat hasi nahi du.. Lider-atzen ari den proiektu honi eskainitako jarduera % 40koa izan behar da gutxienez.

Parte-hartzaile bakoitzak proiektu zehatz bat bere enpre-san garatu eta aldi berean prestakuntza programa aurre-ra eraman ahal izateko dago diseinatua MINN programa.

Prestakuntza programako ardatza JAMK Jyvaskyla Uni-versity of Applied Science-eko Team Academy (Finlan-dia) talde ekintzaileak garatu dituen tresnetan oinarrituta dago. Team Academy hezkuntza arloko nazioarteko er-referentzia da munduko 17 eskola eta unibertsitateetan, baita hainbat enpresetan erabiltzen den adibide ar-rakastatsua ere. Dimentsio praktikoa du erabat eta en-presek duten benetako akzioan oinarritzen da. Profe-sional eta erakunde bakoitzak bere helburuak definitzeko aukera du programa honen bitartez. Team Academyk ikasketa eta enpresa arloko hainbat sari irabazi ditu azken urteetan.

actIvelearnIng

1.Intro ■ PresentacIÓn ■ aurKeZPena

es IMPortante que el ProfesIonal sea caPaZ de Manejarse con cIerta fluIdeZ en Inglés, así coMo tener dIsPonIbIlIdad Para vIajar al extranjeroen los denoMInados learnIng journeys que el PrograMa forMatIvo conteMPla.

a Person full of PassIon and PurPose can MaKe a bIg IMPact.do you want to MaKe your dreaMs coMe true by creatIng and transforMIng your organIZatIon through Knowledge sharIng?

“It Is the fIrst tIMe In My lIfe that I feel the MeanIng of actIve learnIng”

“If you really want to see the future of ManageMent educatIon you should see teaM acadeMy. “

*Eneko Izquierdo, @EnekoIzquierdoEroski & Mondragon Team Academy, MINN1 participant

Peter Senge, @petersengeDirector of the Center for Organizational Learning MIT Sloan School of Management

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Personal goals

• Learn, experiment and implement the use of tools for innovation, entrepreneurship, team leadership and strategies/sources of funding for start-ups and intra-enterprise promotion.

• Interact with real (local and international entrepre-neurial cases) companies in order to explore best practices in the management of intrapreneurship, innovation and collaborative self-managed teams.

• Experience a radical learning and innovator experi-ence closely linked to personal passions and profes-sional projects.

• Professional network development with people faced with similar challenges and projects.

OBJETIVOS PERSONALES • Conocer, experimentar e implementar el uso de herramientas propias

para la innovacion, liderazgo de equipos emprendedores y estrategias/fuentes de financiacion de Start-Ups y promocion intra-empresarial.

• Interactuar con casos reales (emprendedores a nivel local e internac-ional) de empresas referentes en la gestion del intraemprendizaje, innovacion colaborativa y equipos autogestionados.

• Vivir una experiencia de aprendizaje e innovacion radical íntimamente ligada con las pasiones personales y los proyectos profesionales.

• Desarrollo del network profesional con personas al frente de retos y proyectos similares.

PARA LA ORGANIZACIÓN• Capacitar profesionales de la organizacion con un perfil competencial

innovador-emprendedor a fin de que lideren y traccionen el proceso de la empresa.

• Generar nuevas fuentes de competitividad y desarrollo organizacional interno.

• Experimentar con proyectos reales para incrementar el valor añadido local en el lugar de trabajo.

• Oportunidad para redefinir nuevos objetivos específicos o no alcanza-dos hasta la fecha en los actuales proyectos en curso.

• Formacion interna para los profesionales al frente de proyectos de in-traemprendizaje, gestion de la innovacion y el emprendizaje / aprendi-zaje organizacional.

for the organIZatIon

• Innovative in organisation training in entrepreneurial leadership competency intended to drive business processes forwards.

• The generation of new ways of increasing competi-tiveness and of developing internal organisation.

• Experiment with real projects to increase domestic value added in the workplace.

• The clear definition or identification of specific pro-ject objectives as yet unachieved.

• Internal professional training projects in charge of intrapreneurship, innovation management and learn-ing / organizational entrepreneurship.

HELBURU PERTSONALAK• Berrikuntza, barne ekintzailetza, taldeen lidergoa eta start-up naiz en-

presa barneko promozioa sustatzeko tresnak ezagutzea, hauekin ex-perimentatzea eta inplementatzea.

• Barne ekintzailetzaren kudeaketan, talde autokudeatuak eta berrikunt-za irekian erreferentzia diren tokiko naiz nazioarteko enpresetako kasu errealekin lan egitea..

• Norberak dituen zaletasun eta pasioei lotutako ikaskuntza eta berri-kuntza esperientzia erradikala bizitzea.

• Antzeko erronka naiz proiektuak dituzten pertsonekin network pro-fesionala garatzea.

ERAKUNDEAREN HELBURUAK • Berrikuntza naiz ekintzailetza oinarri duten profila duten preofesionalak

prestatzea haien enpresetako prozesuak lideratu eta trakzionatu ditza-ten.

• Lehiakortasun eta barne antolakuntza garapen iturri berriak sortzea.• Proiektu errealekin esperimentatzea, tokiko balio erantsia handitzeko.• Gaur egun martxan dauden proiektuetan helburu zehatzak definitu

edo orain arte lortu ez direnak birdefinitzeko aukera• Barne ekintzailetza, berrikuntzaren kudeaketa eta antolaketako ekint-

zailetza / ikaskuntza proiektuen arduradun diren profesionalen barne prestakuntza

2.goals ■ objetIvos ■ helburuaKdo you want toQuieresnahI al duZu

your coMPanyTu eMPresAZure enPresa(K)

Give a purpose to your professional life? Darle sentido a tu vida profesional? / Zure bizitza profesional-ari zentzua eman?

Makes you live your projects with enthu-siasm? Te hace vivir tus proyectos con pasion? / Zure proiektuak pasioz bizitzea egiten al du?

Lead a team?Liderar un equipo? / Talde baten lider izan?

Is open to change?Abierta al cambio? / Aldaketan konfidantza al du?

Experience learning journeys abroad?Experimentar viajes de aprendizaje en el extranjero? / Atzer-riko ikasketa bidaietaz ikasi?

Creates opportunities from challenges?Crea oportunidades desde los retos? / Erronketatik aukerak sortzen dituena?

Get involved in a process of change? Involucrarte en un proceso de cambio? / Aldaketa prozesu batean parte hartu?

Believes in“learning by doing” ? Cree en el “learning by doing” como proceso de aprendizaje? / ”learning by doing” ikasteko prozesuan sinisten al du?

Assume responsibility for your own learning?Asumir la responsabilidad de tu propio aprendizaje? / Zure ikaskuntzaren erantzunkizuna zure gain hartu?

Understands continuous learning as a tool to be used to promote growth? Entiende el aprendizaje continuo como forma de crecer? / Etengabeko ikaskuntza hazteko modu bezala ulertzen al du?

Experiment with other ways of learning? Experimentar con otro método de aprendizaje? / Beste ikaskuntza prozesu bat bizi?zzz

When facing challenges, focuses on pos-sibilities instead of problems? Enfoca los retos en clave de solucion y no de problemas? / Erronkak soluzio bezala eta ez arazo moduan bideratzen al ditu?

Run your own business? Poner en marcha tu propio negocio? / Zure negozioa martxan jarri?

Is willing to challenge and change tradi-tional business practices?Está dispuesta a cambiar de paradigma empresarial? / En-presa paradigmaz aldatzeko prest al dago?

Have fun whilst learning? Disfrutar de un diver-tido proceso de aprendizaje? / Ikasketa prozesu dibertigarri batetaz gozatu?

Is ready to experiment with an intrapre-neurship process within the organization Está preparada para vivir un proceso intraemprendedor en su interior? / Barne ekintzailetza prozesu bat bere baitan bizitzeko prest al da?

Create and develop a value creating net-work?Construir y alimentar una red de creacion de valor? / Balioa sortzeko sare bat eraiki?

Believes in sharing as a way to grow?Que cree en compartir como forma de crecer? / Hazteko modu gisa partekatzean sinisten al du?

yes sI / baI yes sI / baI

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We believe in a modern educational model, continuous, active and learning-based:

• Focused on the process.• Based on Systems Thinking, proposed by Peter

Senge and Knowledge Creation Systems by Nonaka & Takeuchi.

• Active learning where the professional and specific project on his hands take the centre stage.

• Continuous learning looking for synergies between training seminars and the daily life of the project at the company.

• A connected learning community using the latest in-formation and communication technologies to facili-tate learning.

• Personal analysis of real cases of the latest trends in management models of innovation in organizations.

• Incorporating sustainability as a source of innovation.

Combining different individual and team learning tools, the participant will develop a commitment to the project which is being led whilst deepening their understanding of team leadership and new experiences. MINN master methodology combines the development of a personal learning and team experience in order to achieve new innovative skills.

Creemos en un modelo educacional moderno, continuo, activo y basado en el aprendzaje.

Combinando las diferentes herramientas de aprendizaje individuales y grupales, el participante desarrollará un compromiso con el proyecto que está desarrollando a la vez que profundiza en el diálogo, el liderazgo de equi-pos y nuevas experiencias. La metodología del MINN combina el desarrollo de un aprendizaje personal y la experiencia del equipo a fin de lograr nuevas habilidades innovadoras.

Ikaskuntzan oinarritutako eta etengabea den hezkuntza modelo moderno eta aktibo batean sisnisten dugu:Banakako eta talde mailako ikaskuntza tresna ezberdinak erabiliz, parte-hartzaileek garatzen ari diren proiektu-arekiko konpromezua gauzatu eta aldi berean elkar-rizketan sakondu eta taldeko lidergoa garatu eta es-perientzia berriak bizituko ditu. MINN metodologiak ikaskuntza pertsonala eta talde esperientzia uztartzen ditu trebetasun berritzaileak lortzeko helburuarekin.

“Postal bateKIn bIdaIa bat esPlIKatZea beZela da MInn, aurreKaldean argaZKI bat, begI-rada bat, PersPeKtIba bat... atZeKaldean KalIgrafIa KasKar-reKo hItZaK. eZ dago PostalIK balIo duenIK, baKoItZaK bIZI behar du bere bIdaIa”

Aitzol Garmendia, @aitzol79 Danobat, MINN1 participant.

FOTO: © Miquel Taverna, 2011 CCCB

“no students but teaM entrePreneurs, no classrooMs but an oPen offIce, no teachIng but learnIng, no teachers but coaches, no sIMulatIons but real busIness,no control but self-organIZed ”

Anita Seidler, Social entrepreneur, HUB Madrid co-founder & Organization Spe-cialist at McKinsey & Company Brazil, MINN Team Coach

how can we actually coM-bIne Ideas froM all these dIfferent MInds to create soMethIng that none of theM could have created IndIvIdually? the fIrst steP actually Is always chaos: we are the no-Professors,you are the no-students, we want Project teaMs wIth real custoMers

3.Methods ■ Métodos ■ MetodoaK

“MInn - teaM acadeMy es un Proceso radIcal de aPrendIZaje colectIvo desde la accIÓn Para transforMar la organIZacIÓn.”

Juan Freire,@jfreireProfesor Titular de la Universidad de A Coruña y Director de Innovación en Barrabes.biz, MINN Team Coach

“un Proceso de desaPrendIZaje y de aPrendIZaje PosterIor basado en herraMIentas tan sencIllas coMo el dIálogo gruPal, Me ha PerMItIdo convertIr PasIones en Proyectos eMPresarIales.”

Iñaki Egitegi,@_INK_Event designer & communication 2zars, MINN1 participant

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M2. Learning and Co-creation with the Client (Madrid).Análisis de la relacion con el mercado real, aplicar el valor de cier-to campo del conocimiento en los procesos de una empresa. “¿Como puede un coach de equipo conectar a la organizacion con los clientes potenciales Y reforzar la relacion?” el desafío de crear comunidades y redes.

Juan Carrete [Media-Lab Prado Director]: “The more you share, the more you get”

M1. Team learning (Finland).Conceptos básicos del programa, aprendizaje individual, de equipo y comunidad. Entender y vivir el aprendizaje para uti-lizar las herramientas básicas de aprendizaje que se emplean en el programa. Networking con emprendedores locales y compañias líderes en innovacion..

Pia Erkinheimo [Nokia Crowdsourcing Responsible]: “Nokia is not a manufacturing company azn-ymore, now it is all about anthropology”

M5. Pitching, intrapreneurship proceses and learning tools (Irun / Mondragon).El objetivo de este modulo es profundizar en el proceso de intra-espíritu empresarial o en el desarrollo de nuevos proyectos innovadores dentro de una organizacion. Analizar el proceso intraemprendedor y poner en práctica y asimilar herramientas específicas de aprendizaje en torno a la gestion de nuevos proyectos.

Pedro Miguel Etxenike [Donostia International Physic Center Director]: “Whatever project you are involved in, it has to be first level”

M6. Open Innovation and Team Evalua-tion (Amsterdam).Este modulo se centrará en la búsqueda de soluciones inno-vadoras de forma abierta y colaborativa. Las innovacion en el futuro se llevará a cabo de forma paralela al flujo de cono-cimiento. Las herramientas de aprendizaje desarrolladas en Team Academy para aumentar la creatividad y la gestion del conocimiento se basan las teorias de Nonaka y Takeutchi. Se realizará una evaluacion grupal en el meridiano del máster utili-zando herramientas tales como el 360º evaluation.

Alfons Cornellá [Infonomia Director]: “We must think collectively to get self im-pact”

M4. The art of Pitching and Design Think-ing (California).El contexto extraordinario de Silicon Valley (California) es ido-neo para trabajar sobre 2 áreas de máximo interés: conocer y dominar el arte del Pitching dotará al participante de las habi-lidades necesarias para mostrar a potenciales inversores cuál es el valor de su proyecto/negocio. Por otro lado, se tratará de generar valor para el cliente a través del Design Thinking.

Iñigo Blanco [Coordinador de Ashoka + Investigador de Mondragon University y MIK]: “The MINN process has been 100% crucial for me to have a project team and finally deciding to launch the HUB Gipuzkoa project along with other incredible people I’ve met thanks to this program”

M3. Self management and leadership (Zaragoza).El objetivo de este modulo es profundizar en la dimension personal de un emprendedor. El participante tendrá la opor-tunidad de recibir retroalimentacion desde el liderazgo con el fin de desarrollar competencias conversacionales básicas aumentando su nivel de rendimiento. Además, le ofrecerá una vision estratégica personal de sus practicas de gestion de personas y de competencias básicas para dotar de un mayor de desempeño.

Anita Seidler [President of Creative Impact of the Group Crea-tive Society]: “Leadership is the capability to reflect”

EFFICI

ENCY

TIME

TEAM DEVELOPMENT ACCORDINGTO KATZENBACH & SMITH

Work Group

High PerformanceTeam

Potential Team

Fake Team

Real Team

4.Modules ■MÓdulos ■ ModuloaK

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M8. Fortune at the Bottom of the Pyra-mid and global challenges (China).La importancia de los países emergentes como fuente de in-novacion y nuevas oportunidades de negocio global. Se ex-plorará el papel de paises de rápido desarrollo como clientes potenciales, proveedores y socios de proyectos. Se estudiará sobre el terreno la dimension, el impacto y la repercusion que los proyectos emprendedore de caracter social tienen. También se prevé focalizar el proceso en una tarea tan común como hacer negocios en China.

C.K. Prahalad [Distinguished University Professor of Corporate Strategy at the Stephen M. Ross School of Business in the University of Michigan]: “The strategy is to achieve ambitious targets from limited resources”

M7. Blue Ocean Strategy for Team-Intrapreneurship projects (Barcelona).Se analizará la estrategia de grupos emprendedores bajo el nuevo paradigma de la teoría de la Estrategia del Océano Azul. Se trata de identificar y desarrollar dicha teoría a través de procesos y herramientas concretas que permitirán a la or-ganizacion crecer en un contexto innovador.

W. Chan Kim & Renée Mauborgne [B.O.S. authors]: “Don’t compete with rivals, make them ir-relevant”

M9. Sustainability as a trigger toinnovation (India).En este modulo se exploran la sostenibilidad, lo verde y la produccion ecologica como catalizadores de la innovacion y como reglas de negocio en los proyectos emprendedores actuales. La metodología Natural-Step será compartida con el fin de ser implementada en los proyectos en curso del MINN. Se analizará y compartirá el impacto que un emprendedor so-cial genera en un entorno como el de India.

Peter Senge [Director of the Center for Organizational Learning at the MIT Sloan School of Management]:“It is possible that the ability to learn faster than your competitors is the only sustainable competitive advantage”

M11. Check out (Finland).El proceso comienza en Finlandia en un contexto propicio para comenzar a reentender los mecanismos de aprendizaje, capacitar el desarrollo y liderazgo personal en la organizacion, aprender a interactuar con un entorno cambiante, instruirse en el funcionamiento a través de equipos emprendedores autogestionados e interpretar el mundo en coordenadas co-laborativas. Y el final del proceso ocurre en Finlandia donde se celebra la transformacion profesional y personal de los par-ticipantes.

Johannes Partanen [Founder of Team Academy Head Coach]:“When you are able to imagine your crea-tive invention, you can make it real. Anything that a mind can imagine a person is able to create“

M12. Scored goals (Berlin).Un modulo/anexo que servirá para revisar el camino que cada participante/proyecto está andando tras su paso por el proceso MINN. El feedback de los propios integrantes del grupo y de los coaches pretenden orientar y facilitar ese proceso de consolidacion empresarial. Los indicadores anali-zados serán el numero de empresas creadas, la facturacion generada, clientes conseguidos, resultado de los proyectos a nivel personal y corporativo.

Mahatma Ghandi [Spiritual Leader]:“You have to travel far to see near”

M10. Wrap-up and future (Irun / Bilbao).ristaliza el aprendizaje del proceso completo y los puntos de vista más valiosos sobre el aprendizaje son comparti-dos entre los participantes. Cada participante resumirá las lecciones aprendidas y analizará el desarrollo de sí mismo como equipo-emprendedor y como coach del equipo. Será el espacio para planificar el futuro y encontrar un terreno común donde dar los siguientes pasos que deberán tomarse en colaboracion con el resto de integrantes del grupo tanto dentro como fuera de cada proyecto.

Jose Mari Luzarraga [Teampreneur at Mondragon Team Acad-emy]:“Cooperatives are all about people, it’s not about the company”

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MInn teaM 1 collaborations & entrepeneurial action (2011)

MInn teaM learning journeys

MInn teaM 1.tag cloud defining the program

MINN is a lively, constantly evolving executive learning journey at the service of creative processes, participa-tory and open environments. It was set up to research and experience the interaction between the individual, company and community in a contemporary business context. The value of MINN lies in a unique team for experimentation and promoting new cross-disciplinary formula.MINN Team, 2011.

“gettIng out the coMfort Zone was what I really needed”

“MInn Is a great way to understand what Is go-Ing on In the world. thIs journey wIth global Knowledge has been very relevant for Me In My Project”

“I fly In Pure teaM learnIng exPerIences, I recharge My batterIes and really feel that the changeIs PossIble”

“el eMPrendIZaje es una actItud. cuando tIenes esta actItud Puedes ser eMPrende-dor o trabajador, Pero la dIferencIa es que eres el actor PrIncIPal de tu vIda y aunque la sItuacIÓn sea Mala econÓMIcaMente, estás en una PosIcIÓn Mucho Mejor que sI tu actItud es la de es-Perar Órdenes y ser PasIvo”

”creeMos en el valor de en-tender el Mundo coMo cIu-dadanos globales, Intentando ver el IMPacto de nuestras accIones desde un Punto de vIsta global. Para eso el PrIM-er Paso es entender cuales son las otras realIdades que hay en el Mundo y la forMa de hacerlo es vIajando”

Jordi Martí, @itortvThe INIT & Karmacracy, MINN1 participant

Ander Izquierdo, @AnderIzquierdoNRG Marketing, MINN1 participant

Sari Veripa, @SariVeripaaTeampreneur at Mondragon Team Acad-emy, Mondragon Unibertsitatea, MINN Team Coach

Jose Mari Luzarraga, @empathya_MTA Teampreneur at Mondragon Team Academy, Mondragon Unibertsitatea, MINN Team Coach

Henna Kääriäinen, @HennaMonkeyMonkey Business & Team Academy Brasil, MINN1 participant.

5.exPerIences ■exPerIencIas■ bIZIPenaK

FINLAND7DAYS

SFO10DAYS CHINA

15DAYS

INDIA

IRUN-MONDRAGON

MADRIDBCNZARAGOZA

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Director / Director / Zuzendaritza: Jose Luís Abaunz

Coordinator / Coordinadores / Koordinadoreak: Jose Mari Luzarraga PhD (Teampreneur at Mondragon Team Academy, Mondragon Unibertsitatea, MINN Team Coach - Basque Country)Anita Seidler (Social entrepreneur, HUB Madrid co-founder & Organiza-

tion Specialist at McKinsey & Company Brazil - Germany / Russia)

Coach Team / Equipo de Coaches / Coach taldea:Sari Veripää (Teampreneur at Mondragon Team Academy - Mondragon Unibertsitatea, LEINN & MINN Coach - Finland)Kaisu Tuominiemi (Teampreneur at Mondragon Team Academy - Mondragon Unibertsitatea, LEINN & MINN Coach - Finland)Juan Freire PhD (Universidad de A Coruña - Director de Innovacion en Barrabes.biz - Spain)Max Oliva (The HUB Madrid co-founder & IE Business School - Spain)Aitor Lizartza PhD (Teampreneur at Mondragon Team Academy - Mondragon Unibertsitatea, LEINN Coach - Basque Country)

Expertos / Expertos / Adituak:Pablo Villoch (The Natural Step - Chile)Julen Iturbe (OBEA & Mondragon Unibertsitatea - Basque Country)Antonio Cancelo (Presidente MONDRAGON 1996-2004 - Spain)Josu Ugarte (Dir. Internacionalizacion MONDRAGON - Basque Country)Aitor Bediaga (OBEA-Mondragon Unibertsitatea - Basque Country)Inazio Irizar PhD ( Mondragon Unibertsitatea - Basque Country)Felix Lozano (ECultura - Spain)Alex Castellarnau (IDEO - Spain)Javier Sotil (Vicep. MONDRAGON Conocimiento - Basque Country)Johannes Partanen (Fundador TiimiAkatemia - Finland)Dhruv Dayal (New Business Development at Johnson & Johnson Medi-cal India (IRDP) - India)Juan Felix Garcia (Director H-enea Basque Living Lab - Basque CountryAgurtzane Bengoa (Coach equipo PTG - Mondragon Unibertsitatea - Basque Country)Nicolas Mussy PhD (Director CH-ina Swiss companies in China - Professor EPFL - Switzerland)

Credits / Créditos / Kredituak : 60 ECTS

Cost of tuition / Coste de matrícula / Matrikula kostua: 9000 € (not including acommodation, food and journey costs / no incluye coste alojamiento, comidas y gastos de viajes / bidaia, bazkari eta ostatu kostuak matrikulatik kanpo)

Funding / Financiación / Finantziazioa :Fudacion TripartitaPagos Fraccionados KELA Finland

Learning calendar / Calendario lectivo/ Eskola egutegia: 01/2012 - 01/2013 (12 months /meses / hilabete) + Final project / Proyecto final de máster/ Master bukaera proiektua

Hours / Horas / Orduak: 400 hrs/ord (250 Workshops/Talleres/Tailerrak + 150 Journeys/Viajes/Bidaiak) + Real project in company/Proyecto real en em-presa/Proiektua enpresan.

Place / Lugar / Lekua:Mondragon Unibertsitatea,Facultad de Empresariales / Enpresagintza.

Main Campus / Facultad Responsable / Fakultate arduraduna: Mondragon Unibertsitatea, Facultad de Empresariales.

Collaborating centers / Centros Colaboradores / Zentru kolaboratzaileak:Unidad Team Academy – Jyvaskyla University of Appli-ance Science (Finland).Mondragon Division Conocimiento.

*The workshops will take place mainly in Basque Country and statewide (Barcelona-Madrid) depending on thereal case studies with host-companies of the workshops. These workshops will start at Thursdays from 10:00 until Saturdays at 15:00. There are inncluded three learning journeys to Finland, San Francisco and China / India.

6. PractIcal InforMatIon ■ datos PráctIcos ■ InforMaZIo PraKtIKoa

el Mundo no se nos ha dado sIMPleMente ParaconteMPlarlo sIno Para transforMarlo, y esta transforMacIÓn no solo se hace con los braZos sIno PrIMero con las Ideas y los Planes de accIÓnJosé María Arizmendiarrieta Madariaga (Mondragon Corporacion Cooperativa-ren sortzailea)

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Tel: 943 718 009 /(+0034) 658 738 835 Email: postgrado@enpresagintza.mondragon.eduAitor Lizartza: alizmar@eteo.mondragon.eduKaisu Tuominiemi: ktuominiemi@mondragon.eduMireia Igarzabal (Admin): migarzab@eteo.mondragon.eduWebsite: www.mondragon.edu/muplus/minnwww.minnteam.com

how to joIn *

www.minnteam.com

www.mondragon.edu/muplus

Campus Oñati / Oñatiko CampusaIbarra Zelaia, 2.20560 Oñati - GipuzkoaTel: 943 718 009

Campus Bidasoa / Bidasoako CampusaHendaia, 8. 20301 Irun - GipuzkoaTel: 943 639 129

MONDRAGON UNIBERTSITATEA, FACULTAD DE EMPRESARIALES / ENPRESAGINTZA FAKULTATEA

“there Is a dIfference between KnowIng the Path

and walKIng the Path”

www.minnteam.com