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proyecto llevado a cabo en el centro C.E.I EL BIBIO Nivel 2 años Curso: 2008/2009
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C.E.I EL BIBIO
Nivel 2 años
Curso: 2008/2009
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1. JUSTIFICACIÓN
En este 2009 se celebra “el año internacional de
la astronomía” y hemos querido acercarnos a este
“Mundo” tan fascinante del que formamos parte.
Teniendo en cuenta la edad de los niños y niñas a
quienes va dirigido este proyecto, decidimos
centrarnos en los elementos que consideramos más
cercanos para ellos (sol, nubes, luna, estrellas y
planeta Tierra) y mostrarles de manera general el
Sistema Solar (los demás planetas).
Además tuvimos presente sus conocimientos
previos sobre el tema para empezar a trabajar.
2. MOTIVACIÓN Lectura de los cuentos:
• “¿A qué sabe la luna?”
Michael Grejniec. Ed.
Kalandraka
• “Lucía y sus amigos”
Sandra Desmazières. Ed.
Zendrera Zariquiey.
• “La fábula del viento del
norte y el sol” Esopo. Ed.
Todolibro
Lectura de la poesía “A disfrazar la luna” de Gloria
Almendáriz
Lámina de motivación de los planetas.
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Aportación de diferentes materiales por parte de
las familias
• Cuentos: o “¿Cómo atrapar una estrella?” Oliver
Jeffers. Fondo de Cultura Económica
o “Estrellas y planetas” Ed. Debate
o “Y la luna sonrió” Petr Horacek. Ed.
Beascoa
o “Lola quiere ir a la luna” Mercé
Aránega. Círculo de lectores.
o “Buenas noches sol, hola luna”. Karen
Viola. Ed. Beascoa
o “Mi primera enciclopedia con Winnie
The Pooh y sus amigos”. Naturaleza.
Ed. Gaviota
o “Señor Nimbo y la
máquina de nubes”
María Rodríguez.
Ed. Siete Leguas
o “Papá, por favor,
consígueme la
luna”. Eric Carle.
Ed. Kókinos
o “Atlas ilustrado
del Mundo”. Ed. Saldaña
o “El Sol y la Luna” Benedicte Guettier.
• DVD:
o Baby Einstein
Galileo o Pocoyó
• Información:
o Libros o Webs o Revistas
• Diversos materiales didácticos
relacionados con el tema:
o Bolas del Mundo o Proyector de constelaciones o Lámina del sistema solar y del cielo o Móviles del sistema solar
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3. ¿QUÉ QUEREMOS SABER?
OBJETIVOS
- Conocer y descubrir algunos componentes
del cielo y sus características: Sol, nubes,
luna, estrellas y planeta Tierra.
- Iniciar en el conocimiento del Sistema
Solar (planetas).
- Utilizar el rincón de astronomía y de
disfraces creado en el aula como fuente de
consulta y disfraces.
- Realizar actividades de expresión
artística mediante el empleo de diversas
técnicas plásticas para confeccionar el
disfraz de Carnaval
- Participar en fiestas tradicionales de la
cultura asturiana: “Antroxu”
- Colaborar con la familia en la confección
del disfraz
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4. ¿QUÉ QUEREMOS HACER?
- Rincón de disfraces
- Rincón de astronomía
- Taller de familias
- Disfraz para Carnaval
- Elementos del cielo con materiales de
desecho
a) Buscamos información:
En los cuentos y poesía mencionados
anteriormente y en los materiales aportados por
las familias.
b) Tomamos decisiones y lo hacemos:
Rincones de disfraces y astronomía:
Mediante una nota informativa
a las familias se les pidió
colaboración para la formación
de estos 2 nuevos rincones en el
aula. Trajeron todo el material
anteriormente mencionado
además de disfraces y
complementos. Los niños y
niñas se acercaban a ellos para
su investigación y disfrute.
Taller de familias
Se pidió colaboración a las
familias para que nos ayudaran en
la confección del disfraz de sus
hijos e hijas.
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Disfraz para Carnaval
Teniendo en cuenta el interés
mostrado por los niños y niñas
por el tema, decidimos
disfrazarnos de los elementos
del cielo que estuvimos
conociendo.
El disfraz estaba formado por:
- Una corona con diferentes
elementos
decorativos
- Un traje con el
elemento escogido
por cada niño y niña,
así como estrellas.
Agrupamiento: individual.
Finalidad: tener un disfraz para celebrar el Carnaval.
Materiales: bolsas de basura negras, pegatinas de
estrella, cartulina blanca y negra, ceras, pintura de
dedo, pegamento
Utensilios: pinceles y brochas.
Técnicas: pegar, pintar.
Agrupamiento: colectivo.
Finalidad: ayudar en la confección del disfraz para
Carnaval.
Materiales: bolsas de basura negras, cartulina blanca
y negra.
Utensilios: Tijeras, regla, lápices
Técnicas: recortar, dibujar.
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Elementos del cielo con material de desecho
Como actividad final a este proyecto y
aprovechando la introducción del reciclaje en el
aula, decidimos realizar los elementos del cielo
trabajados con material de desecho.
Agrupamiento: colectivo
Finalidad: realizar un cielo con los elementos conocidos
con los niños y niñas
Materiales: envases de yogur, tapones de botellas de
agua, bricks vacíos, cartón, papel de periódico, bidón
de agua de 5 litros, pegamento, pintura de dedo y
acrílica.
Utensilios: pinceles y brochas.
Técnicas: pegar, pintar.
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5. VALORACIÓN
Durante todo el proceso de enseñanza-
aprendizaje pudimos observar cómo los niños y
niñas adquirieron satisfactoriamente nuevos
conocimientos y vocabulario específico de
astronomía.
Además para este proyecto necesitamos
diferentes técnicas plásticas que fuimos
descubriendo en los distintos talleres que
permitieron a los niños y niñas manifestarse de
forma expresiva.
Para concluir el proyecto celebramos la fiesta
de Carnaval desfilando por nuestro barrio
disfrazados de elementos del cielo.
Cabe destacar también la participación activa
por parte de las familias aportando información a
la escuela y colaborando en el taller de Carnaval
anteriormente explicado.
A lo largo de la duración de este proyecto se ha
observado un alto grado de interés y participación
por parte del alumnado de tal manera que a pesar
de que pensábamos concluirlo con la fiesta de
Carnaval, valoramos continuar unas semanas más
con el tema.
