MITOS, MIRADAS Y MITOS, MIRADAS Y BRECHAS DIGITALESBRECHAS DIGITALES

Escogidos en nuestro proyectoEscogidos en nuestro proyecto

MitosMitos

AbundanciaAbundancia

Obtener gran cantidad de información Obtener gran cantidad de información de la redde la red

AnalizarlaAnalizarla

Seleccionarla para ser lo más veraz Seleccionarla para ser lo más veraz posibleposible

MitosMitos

InteractividadInteractividad

Acercar a los alumnos a las nuevas Acercar a los alumnos a las nuevas tecnologíastecnologías

Analizar estrategias y herramientas Analizar estrategias y herramientas tecnológicas.tecnológicas.

MiradasMiradas

Tecnofílica y tecnofóbicaTecnofílica y tecnofóbica

Teniendo ambas miradas mostraremos a los Teniendo ambas miradas mostraremos a los alumnos:alumnos:

Los aspectos positivos (tecnofílica)Los aspectos positivos (tecnofílica) Los aspectos negativos (tecnofóbica)Los aspectos negativos (tecnofóbica)

De este modo podrán valorar y aprender a utilizar De este modo podrán valorar y aprender a utilizar las tecnologías desde un punto de vista las tecnologías desde un punto de vista

CRÍTICOCRÍTICO

Brechas DigitalesBrechas Digitales

LingüisticaLingüisticaConsideramos importante el conocimiento del idioma Consideramos importante el conocimiento del idioma

base en las nuevas tecnologías.base en las nuevas tecnologías.

Cultural-SocialCultural-SocialBuscamos que los alumnos tengan una cultura digital.Buscamos que los alumnos tengan una cultura digital.

Política de inclusión digitalPolítica de inclusión digital en el que las nuevas en el que las nuevas tecnologías se utilizan tecnologías se utilizan

para llegar a un cambio socialpara llegar a un cambio social para una mejora en la comunicaciónpara una mejora en la comunicación

EducativaEducativaPara evitar el analfabetismo tecnológicoPara evitar el analfabetismo tecnológico