8/8/2019 Mociones UC Reforma FEUC 2010
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ROL PBLICO Modalidadde votaciA. Caractersticas generales de las
instituciones:1. Produccin de bienes y conocimientos que respondan
a las necesidades sociales del pas y regin de la institucin
2. Autonoma Institucional: 8 puntos que la componen en la
LOCE.
3. Prohibicin del Lucro.
4. Tope arancelario: los aranceles deben igualarse al arancel de
referencia fijado por el estado.Sea
prueba
or
echaza
B. Gobierno institucional:1. Estructura institucional democrtica
y auto determinada triestamental.
2. La eleccin de autoridades, planes de desarrollo,
presupuestos, mallas curriculares, deben ser decisiones tomadas
porla comunidad en su conjunto.
Se
ap
rueba
o
r e
c h a z a
C. Libertad de Ctedra e investigacin:1. Realizacin y
financiamiento de investigaciones sin importar su posible
rentabilidad futura.
2. Designacin de profesores por criterios puramente
acadmicos.
3. Libertad y autonoma irrestricta de investigacin, slo sujeta a
los lmites que impone la Ley. Salvaguardando la
integridad acadmica sin importar quin financie las
investigaciones.Sea
prueba
or
echaza
FINANCIAMIENTO Modalidadde votaciA. Con respecto al
Financiamiento Institucional:A.1:- No a los convenios de desempeo
como modalidad de asignacin de recursos
- Cambio en la ley de donaciones apuntando a un reparto ms
equitativo (Creacin de un fondo comn).
Se
aprueba
or
echaza
A.2:Postura 1:- Fortalecimiento AFD hacindolo llegar a un 100%
del presupuesto de las Universidades Estatales.
- No existir cobro de aranceles ni matrcula en Universidades
Estatales.
Postura 2:- Las Universidades Estatales no pueden cobrar arancel
a aquellos estudiantes que no disponen de los recursos para
costearloSev
ota
una
del
as
dos
posturas
B. Con respecto al Aporte Fiscal Indirecto (AFI)Postura 1:
Eliminacin total del AFIPostura 2: Rediseo y redireccin de fondos
AFI
Se vota un
de las dos
posturas
C. Financiamiento Estudiantil
- El sistema bancario privado no debiese ser parte del sistema
de crditos avalados por el Estado en tanto persigue unafn de lucro
que es incompatible con entregar las mejores tasas de inters a los
estudiantes.
Se aprueb
o rechaza
ACCESO Y RETENCIN DE ALUMNOS Modalidadde votaciA. Acceso: Acceso
diferenciado por quintil (por medio de una prueba estandarizada) en
funcin de que la composicin de la
institucin sea heterognea econmicamente.
Apoyar y aumentar alternativas que generen un acceso
diferenciado provisorio (ejemplo: cupos supernumerarios y
programa propedutico), el cual permita que esta desigualdad
generada por la PSU se remedie momentneamente. Se
entiende esta medida dentro del momento actual, hacindose
innecesaria cuando ya se complete el fortalecimiento de
un sistema educacional pblico (Esto no aplica para Universidades
Estatales).
Sea
prueba
o
rechaza
B. Apoyo Acadmico y Retencin:
- Crear mecanismos de nivelacin para los estudiantes que
provengan de los quintiles ms bajos.
Se aprueb
o rechaza
PROVISIN DE EDUCACIN SUPERIOR Modalidadde votaciPostura 1:
Estado debe preocuparse de garantizar la educacin de calidad para
todos, sin embargo no necesariamentedebe proveerla.
Postura 2: El estado debe estar presente como proveedor en la
educacin superior. En las instituciones de su propiedadse debe
velar por la los valores Laicos, Democrticos y Republicanos.
Se vota un
de las dos
posturas
EDUCACIN PBLICA Modalidadde votaci- La Educacin Pblica es
aquella que es impartida por el Estado. Ello implica que sta es
exigible por todos los
ciudadanos, y que el Estado debe dar un trato preferente a las
instituciones de su propiedad. No obstante, la educacin
impartida por privados puede cumplir roles pblicos o tener un
sentido pblico y es en virtud de aquello que puede
ser subvencionada con fondos pblicos.
Se aprueb
o rechaza
