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Modalidades para la elección en etapa productiva del programa ADSI - Sena
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F.P.I.
ALTERNATIVAS PARA LAETAPA PRODUCTIVA
Aprendiz
EN LOS PROCESOS DE
ALTERNATIVAS PARA LAETAPA PRODUCTIVA
FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL
Octubre 2013
Preparado por
Jesus Galindo
ALTERNATIVAS A LA ETAPAPRODUCTIVA
Hemos aprendido a• saber• Ser • Hacer
+Lectiva Productiva Certificado
induccion
etapa lec-tiva fpi
etapa pro-duc-tiva fpi
FORMACION PROFESIONAL SENA
TECNICO
TOTAL ETAPA LECTIVA ETAPA PRODUCTIVA UNIDAD DE MEDIDA
15 9 6 MESES
5 3 2 TRIMESTRES
2200 1320 880 HORAS
AUXILIAR/ OPERARIO
TOTAL ETAPA LECTIVA ETAPA PRODUCTIVA UNIDAD DE MEDIDA
6 3 3 MESES
2 1 1 TRIMESTRES
880 440 440 HORAS
TECNOLOGO
TOTAL ETAPA LECTIVA ETAPA PRODUCTIVA UNIDAD DE MEDIDA
27 21 6 MESES
9 7 2 TRIMESTRES
3960 3080 880 HORAS
Duración de los Programas de Formación en el SENA
Dur
ació
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Pro
ducti
va
• Apropiaciòn y desarrollo del conocimiento: la etapa productiva del programa de formación es aquella en la cual el aprendiz SENA, aplica, complementa, fortalece y consolida sus competencias, en términos de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores.
Desarrollo de la ETAPA PRODUCTIVA
• La etapa productiva debe permitirle al aprendiz aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo los conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y metodologías de autogestión.
Desarrollo de la ETAPA PRODUCTIVA
El aprendiz debe ser…
Contrato de
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ETAPAPRODUCTIVA
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EtapaProductiva
F.P.I.
CONTRATOAPRENDIZAJE
Desempeño en una empresa a través del contrato de aprendizaje en las diferentes empresas obligadas y/o voluntarias , incluido el SENA.
La constancia de cumplimiento a satisfacción es expedida por la empresa respectiva.
CONTRATO DE APRENDIZAJE
Es una forma especial de vinculación dentro del Derecho Laboral, sin subordinación y por un plazo no mayor a dos (2) años en la que una persona natural recibe formación teórica en una entidad de formación autorizada con el auspicio de una empresa patrocinadora que suministra los medios para que adquiera formación profesional metódica y completa requerida en el oficio, actividad u ocupación dentro del manejo administrativo, operativo, comercial o financiero propios del giro ordinario de las actividades del patrocinador con exclusividad en las actividades propias del aprendizaje y el reconocimiento de un apoyo de sostenimiento que garantice el proceso de aprendizaje y el cual, en ningún caso, constituye salario.
CONTRATO DE APRENDIZAJE
Decreto 933 de 2003
Entre las normas que regulan la contratación de aprendices encontramos: Ley 789 de 2002 y sus Decretos Reglamentarios 933 y 2585 de 2003, Acuerdo 0015 del 11 de diciembre de 2003 y Acuerdo 0016 del 11 de diciembre de 2003.
CONTRATO DE APRENDIZAJE
¿Qué normas regulan la contratación de aprendices?
No constituye contrato de aprendizaje: 1. Actividades por convenios en calidad de
pasantías como requisito para título.
2. Prácticas asistenciales y de servicio social obligatorio (salud) Servicio social obligatorio en 10 y 11 de lectiva secundaria.
3. Prácticas en el marco de proyectos de protección social adelantados por el Estado.
CONTRATO DE APRENDIZAJE¿Qué prácticas no constituyen contrato de aprendizaje?
La cuota mínima de aprendices deberá ser regulada por la Regional del SENA del domicilio principal de la empresa, Sin perjuicio del deber que le asiste al empleador de establecer el número de aprendices que le corresponde, vincularlos o realizar la monetización, debiendo informar al SENA dentro del mes siguiente a la contratación o monetización de la cuota mínima.
CONTRATO DE APRENDIZAJE
¿Quién regula la cuota de aprendices?
Se encuentran obligados a vincular aprendices todos los empleadores de carácter privado que desarrollen cualquier tipo de actividad económica diferente de la construcción y que ocupen un número de trabajadores no inferior a quince (15). Las Empresas de menos de diez (10) trabajadores podrán voluntariamente tener un aprendiz de formación del SENA.
CONTRATO DE APRENDIZAJE
¿Qué empresas están obligadas a contratar aprendices?
La empresa patrocinadora podrá cubrir su cuota de aprendices con los siguientes estudiantes: a) aprendices SENA. b) Alumnos de colegios articulados con
el SENA. c) Alumnos de instituciones en
programas reconocidos por el SENA.d) Estudiantes Universitarios.
CONTRATO DE APRENDIZAJE
¿Cuáles son las alternativas para cumplir con la cuota de aprendices?
a) Las empresas que ocupen un número menor a 15 trabajadores.
b) Las entidades públicas distintas de las Empresas Industriales y Comerciales del Estado y las Sociedades de Economía Mixta del orden nacional, departamental, distrital y municipal.
c) Las empresas que se encuentren en proceso concordatario o se hayan acogido a la Ley 550 de 1999 y mientras subsista esta situación, continúan exentas de contratar aprendices.
d) Las empresas dedicadas a la industria de la construcción.
CONTRATO DE APRENDIZAJE
¿Qué empresas se encuentran exoneradas de contratar aprendices?
Para efectos de la regulación de cuota de aprendices, se debe entender como trabajador toda personal natural que presta un servicio personal a otra persona natural o jurídica, bajo continuada dependencia y subordinación y mediante remuneración, independientemente de la modalidad o clase de contrato de trabajo, de su duración, jornada laboral o forma de pago de salario.
CONTRATO DE APRENDIZAJE
¿Qué se entiende por trabajador, para efectos de la regulación de la cuota de aprendices?
El aprendiz recibirá un apoyo de sostenimiento mensual que sea como mínimo en la fase lectiva el equivalente al 50% de un (1) salario mínimo mensual vigente y deberá estar cubierto por el Sistema de Seguridad Social en Salud sobre la base de un salario mínimo legal mensual vigente. El apoyo de sostenimiento no podrá ser regulado a través de convenios o contratos colectivos o fallos arbítrales que recaigan sobre estos últimos.
CONTRATO DE APRENDIZAJE
¿Qué deberes tiene la empresa cuando patrocina un aprendiz en la etapa lectiva?
El aprendiz recibirá un apoyo de sostenimiento mensual que sea como mínimo en la fase practica el equivalente al 100% de un (1) salario mínimo mensual vigente y deberá estar cubierto por el Sistema de Seguridad Social en Salud y la cotización será cubierta plenamente por la empresa patrocinadora, sobre la base de un salario mínimo legal mensual vigente, además. deberá ser afiliado al Sistema de Riesgos Profesionales por la Administradora de Riesgos Profesionales, ARP, que cubre la empresa patrocinadora. El apoyo de sostenimiento no podrá ser regulado a través de convenios o contratos colectivos o fallos arbítrales que recaigan sobre estos últimos.
CONTRATO DE APRENDIZAJE
¿Qué deberes tiene la empresa cuando patrocina un aprendiz en la etapa práctica?
En la etapa práctica o productiva, el aprendiz dedicará hasta 48 horas semanales al cumplimiento de la misma, previa concertación entre el empleador y el aprendiz. – En el periodo de tiempo en que el aprendiz alumno recibe formación integral en las aulas no se desplazará a las instalaciones de las empresas, salvo que esté contemplado en el programa de formación la alternación de las etapas.
CONTRATO DE APRENDIZAJE
¿Qué horario debe cumplir el aprendiz en la empresa?
1. Informar al Coordinador Académico de su Centro de Formación, quien enviará al Instructor que visita las empresas de los aprendices que se encuentran en su etapa productiva.
2. -Informar al Coordinador de Relaciones Corporativas de su Regional, quien enviará un Fiscalizador a la Empresa.
3. -Ingresar a la sección de quejas y reclamos de la página web: www.sena.edu.co, describir allí la situación que se presenta, nombre de la empresa, ciudad, nombres y apellidos del aprendiz, tipo de formación y el nombre del Centro de Formación.
4. -Informar a las Trabajadoras Sociales de los Centros de Formación.
CONTRATO DE APRENDIZAJE
¿Qué debe hacer un aprendiz que realiza la etapa productiva y no realiza actividades propias de su
formación?
EtapaProductiva
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MONITORIASPor monitoria se entiende el conjunto de actividades mediante las cuales los aprendices seleccionados apoyan los procesos de formación a través de actividades complementarias, para garantizar mayores niveles de calidad en todos los elementos que confluyen en el proceso de aprendizaje.
MONITORIASDe acuerdo con la reglamentación establecida en la institución para los procesos de aprendizaje, el desarrollo de monitorias por parte de los aprendices SENA en las especialidades que son afines tecnológicamente a su programa de formación en un centro de formación del SENA serán contempladas como alternativa para la etapa productiva
La constancia o certificado de cumplimiento a satisfacción de las actividades de monitoria la expide el subdirector de centro de acuerdo con las horas asignadas por resolución.
MONITORIASEstas monitorias pueden otorgarse ad-honorem o con reconocimiento económico mensual, si existe disponibilidad presupuestal. El estímulo principal será su reconocimiento como aprendices destacados y una vez finalizado su proceso de aprendizaje, formarán parte del semillero de futuros instructores-tutores SENA.
La designación de los aprendices monitores debe estar mediada por concurso abierto que ofrezca transparencia y seriedad en el proceso de selección. Cada Centro de Formación Profesional deberá realizar el proceso respectivo.
En ningún caso los monitores reemplazarán a los responsables directos de los procesos que gestiona la Entidad.
Clases de MONITORIAS
1. Monitoria para apoyo a programas de aprendizaje en el Centro
2. Monitoria para apoyo al programa de integración en la Educación Media.
3. Monitoria para apoyo al Plan de Bienestar de Aprendices.4. Monitoria para apoyo a proyectos de emprendimiento.5. Monitoria para apoyo a los proyectos de formación-
producción.6. Monitoria para apoyo a programas de formación virtual.7. Monitoria para apoyo al desarrollo de competencias
WorldSkills Resolución 1234/2013
MONITORIASRequisitos:1. Estar matriculado en un programa de formación de los niveles técnico o
tecnólogos2. Haber logrado como mínimo el 25% de los resultados de aprendizaje,
establecidos en el programade formación.3. Ser aprendiz SENA con una antigüedad mínima de tres (3) meses4. No tener medidas formativas, condicionamiento de matricula, faltas académicas
o disciplinarias durante el trimestre inmediatamente anterior a la apertura de la convocatoria
5. Tener disponibilidad para ser monitor de programas de formación en los lugares requeridos por el Centro de Formación o en la institución educativa, y en los horarios previstos para ello.
6. No tener vínculos de parentesco el aprendiz con algún servidor público o contratista del respectivo centro, dentro del segundo grado de consanguinidad, segundo afinidad o primero civil.
Resolución 1234/2013
EtapaProductiva
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Vinculolaboral
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Desempeño en una empresa a través de vinculación laboral o contractual en actividades relacionadas con el programa de formación de conformidad con la normativa dispuesta para contratos de aprendizaje. La constancia de cumplimiento a satisfacción es expedida por la empresa respectiva.
CONTRATO LABORAL
La constancia de cumplimiento a satisfacción es expedida por la
empresa respectiva.
CONTRATO LABORAL
Desempeño del aprendiz en una empresa mediante contrato laboral en actividades relacionadas con su programa de formación.
1. El aprendiz/trabajador debe recibir el 100% de la remuneración acordada y firmada en el contrato de trabajo.
2. con seguridad social completa y pago de parafiscales3. Con derecho a la carga prestacional legal (prima, cesantías,
vacaciones etc.)
• Si usted esta vinculado laboralmente a una empresa donde está realizando labores afines con la especialidad en la que se esta formando en el SENA, debe solicitar al coordinador académico el seguimiento por los responsables del centro de formación, para ser avalada como Etapa productiva.
TENGA EN CUENTA QUE…
Se puede hacer la etapa productiva en el SENA?
Al interior del SENA tiene
varias posibilidades
para desarrollar la
etapa productiva
El aprendiz debe tener en cuenta que:
SENA
Contratoaprendizaje
Monitoria
Proyecto deEMPRESA
Pasantía
PROYECTO EMPRESARIAL
EtapaProductiva
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Plan de empresa
Montaje y puesta en marcha de la
empresa
EL SENA le apoya con
capacitación y asesoría
para la preparación del plan y el
montaje de su modelo
empresarial
El aprendiz debe tener en cuenta que:
Crear su propia empresa
Los proyectos productivos deben conducir a la constitución de una empresa en cualquiera de las modalidades vigentes en Colombia
El Aprendiz prepara el proyecto (plan de negocios) en la etapa lectiva, y en la etapa productiva implementa el modelo empresarial que diseñó, asumiendo estrategias y metodologías de liderazgo, emprendimiento y autogestión
Cómo hace la práctica en un proyecto empresarial?
1. El aprendiz debe inscribir su idea de negocio en la unidad de emprendimiento del centro.
2. El proyecto debe ser aceptado por la coordinación académica.
3. Debe realizar su práctica productiva en el proyecto de empresa que formuló en el proyecto.
El certificado para validar esta práctica productiva debe ser el resultado de la aceptación del instructor de la unidad de emprendimiento, el coordinador del grupo y el subdirector del centro.
SOCIEDAD ANÓNIMA
LIMITADA
SOCIEDA D por acciones SIMPLIFICADA
EMPRESAS CON ANIMO DE LUCRO
PRECOOPERATIVA (5 aprendices)
COOPERATIVAS (multiactivas, integral,
especializada, ) (10 aprendices en rural y 20 en urbano)
ASOCIACION MUTUAL
(25 aprendices)
EMPRESA COMUNAL RENTABLE
ESCOJA SU EMPRESA SOLIDARIA
Crear su propia empresa
El SENA me cambio la vida
PASANTÌAEtapa
ProductivaF.P.I.
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Las Pasantías son actividades pedagógicas, de contenido práctico, cuya finalidad es contribuir a la formación profesional de los aprendices donde desarrollen conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa como requisito de la formación profesional en su etapa productiva.
PASANTIA
Las Pasantías ponen al aprendiz en contacto con el mundo empresarial y el mercado laboral dándose a conocer como futuros operarios, técnicos o tecnólogos así como también demostrar en esos ambientes el concurso del SENA para el desarrollo del País.
PASANTIA
1. Permitir al aprendiz poner en práctica los conocimientos teórico - prácticos adquiridos en el proceso de formación en el ambiente donde se desempeñará profesionalmente una vez concluida su etapa lectiva.
2. Optimizar el proceso formativo del aprendiz al conocer directamente el ambiente ocupacional donde desarrollará sus actividades profesionales.
3. Facilitar el ingreso de los aprendices egresados a la actividad laboral.
PASANTIASOBJETIVOS
1. Inducción previo a la pasantía
2. Desarrollo de la pasantía
3. Evaluación y formalización en el SENA
PASANTIASproceso para el desarrollo:
1. Inducción previo a la pasantía1. Informar, orientar y motivar al aprendiz que realizará la pasantía.2. Analizar las normas y procedimientos con relación a las pasantías.3. Discutir los objetivos y características de la practica. 4. Presentar y discutir los criterios e instrumentos de evaluación que
regirán el proceso de pasantías. 5. Orientar sobre las normas para la presentación del informe final. 6. Los convenios con las empresas.7. Analizar los instrumentos para la elaboración del plan de actividades de
las pasantías.
PASANTIASproceso para el desarrollo:
1. Completar el aprendizaje recibido por el aprendiz, mediante la aplicación de los conocimientos para la adquisición de las experiencias, destrezas, aptitudes y actitudes necesarias en el campo de trabajo.
2. Aplicar los conocimientos y afianzarlos en condiciones reales de producción.
3. Analizar los aspectos generales de una empresa, sus actividades, la organización, sus normas y procedimientos, y puestos de trabajo.
PASANTIASproceso para el desarrollo:
DESARROLLO DE LA PASANTÍA
1. Presentación del informe final del proceso de pasantías.
2. Evaluación del proceso de pasantías.3. Certificación.4. Jornada de interacción sobre las
experiencias en las pasantías.
PASANTIASproceso para el desarrollo:
Evaluación y formalización el SENA
SECTOR PÚBLICO
Empresa privada
ONGs
PASANTÍAS
EN EL SENA
1. PRODUCCIÓN DE CENTROS.
2. SENA PROVEEDOR SENA
Cuando se definen acciones en el marco de un proceso de formación y estos posibilitan la simulación de entornos productivos reales y la aplicación de conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa para cumplir con el objetivo de la etapa
productiva.
EN EL SECTOR PÚBLICO
1. ENTIDADES DEL ORDEN NACIONAL.
2. ENTIDADES DEL ORDEN REGIONAL.
3. ENTIDADES DEL ORDEN LOCAL.
Cuando se definen acciones en el marco de un proceso de formación y estos posibilitan la simulación de entornos productivos reales y la aplicación de conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa para cumplir con el objetivo de la etapa productiva.
Apoyo a una
EMPRESA (Micro , pequeña y mediana)
Donde el aprendiz pueda aplicar las actividades que desarrolla las competencias adquiridas durante su proceso de formación
La constancia de cumplimiento la expide el subdirector de centro
Apoyo a una
O.N.G. Donde el aprendiz pueda aplicar las actividades que desarrolla las competencias adquiridas durante su proceso de formación
La constancia de cumplimiento la expide el subdirector de centro
Asociaciones
Fundaciones
Corporaciones
Todo lo anterior es posible si se tiene en cuenta las siguientes recomendaciones:
¿Cómo registrar la alternativa en Sofia?
Una vez supera el proceso de inducción y
definido la ruta de aprendizaje, usted
podrá solicitar al coordinador de formación,
el registro de la alternativa seleccionada en
Sofia.
Registro de la alternativa deetapa productiva
Si el aprendiz opta por una alternativa
diferente al contrato de aprendizaje,
esta posibilidad debe ser aprobada por
el coordinador académico, y deberá
reportarse en Sofia.
Seguimiento en la etapa productiva
Se debe asignar un funcionario para hacer seguimiento a las actividades desempeñadas por el aprendiz, de manera presencial o virtual.
Receptores de aprendices en Etapa Productiva
EmprendimientoFondo
Emprender
Vinculo laboral
pasantía
Contrato aprendizaje voluntario
empresa
Receptor de aprendices en Etapa Productiva
Inducción a la etapa productiva
Dirección deFormación Profesional
GRACIAS
