Curso de Capacitación Docente:Crear, publicar y compartir en el marco del modelo 1 a

1La web 2.0 en la enseñanza

Consigna de la actividad:

Ahora los invitamos a leer el documento completo, disponible en el sitio:

http://www.oei.es/modelo1a1.pdf y en la Sección Materiales de Trabajo y

comparar el desarrollo del modelo 1 a 1 en tres países latinoamericanos:

Argentina, Chile y Uruguay. Para ello deberá tomar como referencia:

características generales de los programas, financiación, destinatarios,

objetivos y resultados. Presentar las conclusiones en una presentación

(puede ser Power Point) que no exceda las 10 filminas.

ARGENTINA• Nombre del proyecto: Conectar Igualdad.

• Características del programa: uso de las netbooks en la escuela y en el hogar para lograr un impacto en la vida cotidiana de todas las familias.

• Organizaciones que llevan adelante el programa:

Ministerio de Educación de la República Argentina ANSES

Ministerio de Planificación Federal Inversión Pública y Servicios

Jefatura de Gabinete del Poder Ejecutivo Nacional.

Argentina• Destinatarios: alumnos y docentes de la escuela secundaria, escuelas especiales y

de institutos terciarios.

• Objetivo: lograr una sociedad alfabetizada en las TIC.

• Financiación: ANSES.

CHILE• Nombre del proyecto: Laboratorios Móviles Computacionales (LMC).

• Organización que lleva adelante el programa: Enlaces.

• Destinatarios: alumnos de tercer y cuarto grados de la escuela primaria de todos los colegios municipales.

• Objetivos: brindar a los alumnos una educación de cara a las competencias PISA, así como a las competencias del siglo XXI.

• Financiación: Fondos de origen municipal.

URUGUAY• Nombre del Proyecto: Ceibal (Conectividad Educativa de Informática Básica para el

Aprendizaje en Línea).

• Organizaciones que llevan adelante el programa: Ministerio de Educación y Cultura (MEC), la Administración Nacional de Telecomunicaciones (Antel), la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y el Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU).

• Destinatarios: alumnos de las escuelas primarias y secundarias y docentes.

• Dos objetivos centrales: lograr calidad e igualdad educativa y cultural.

URUGUAY• Financiación: Financiamiento nacional y aportes del BID.

• Algunos resultados: 1. se han entregado 450.000 laptops 2. hay 2460 escuelas conectadas a internet, 3. el 87% de los niños respondieron que enseñaron a otros niños, padres o hermanos a usar la XO, 4. los niños usan la XO en el hogar y en otros lugares públicos 1 hora y media por día en promedio.

Conclusiones• Algunas diferencias:

-El plan LMC de Chile -a diferencia de Ceibal y Conectar Igualdad- busca solucionar problemas de aprendizaje por medio del uso de TIC.

-A diferencia de Ceibal y LMC, el programa Conectar Igualdad no está dirigido a alumnos de la escuela primaria.

-A diferencia de Ceibal y Conectar Igualdad, el plan LMC entrega las computadoras portátiles a tiempo parcial y durante las clases.

Conclusiones• Algunas similitudes:

-Todos los programas apuntan a mejorar la calidad educativa de los alumnos.

-Los tres programas han organizado capacitación para los docentes.

-Los tres programas generan experiencias multiplicadoras, en donde los alumnos

comparten sus conocimientos con sus compañeros o familiares.

Conclusiones• Algunas similitudes:

-Todos los programas apuntan a mejorar la calidad educativa de los alumnos.

-Los tres programas han organizado capacitación para los docentes.

-Los tres programas generan experiencias multiplicadoras, en donde los alumnos

comparten sus conocimientos con sus compañeros o familiares.