UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGODIPLOMADO EN GESTIÓN DE CALIDAD EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE-DIPLOMADO EN GESTIÓN DE CALIDAD EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE-

ENSEÑANZAENSEÑANZA

“Construcción teórico- formal que basada en supuestos científicos e ideológicos pretende

interpretar el proceso de enseñanza - aprendizaje y dirigirla hacia determinados fines educativos". Sáez

Palmero (2004)

Orienta las actuaciones concretas del docente en su aula.

MODELO PEDAGÓGICO

CONCEPCIÓN DE EDUCACIÓN

REPRESENTACIÓN INACABADADE LA PRAXIS EDUCATIVA

PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN- SU OBJETO

DE ESTUDIO

CONTENIDOS

SECUENCIALIDADMETODOLOGÍA

RECURSOS DIDÁCTICOS

EVALUACIÓN

CONCEPCIÓN DE HOMBRE Y SOCIEDAD

COMPONENTES DE LA EDUCACIÓN Y RELACIONES.

MODELO DIDÁCTICO

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ENSEÑANZAENSEÑANZA

Énfasis en enseñanza y desarrollo

de contenidos

Obsesión porObjetivos. Programación

detallada.

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Actividades pocoprogramadas ymuy flexibles

Énfasis en aprendizaje y desarrollo de

procesos mentales

Actividades de aprendizaje,

situaciones de enseñanza, materiales de aprendizaje,

apoyo y tutoría, evaluación,..

Herramientas seleccionadas en conexión

con el modelo pedagógico

organización del espacio, del calendario, de la gestión,

de la comunidad,…

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Elementos y secuencia general para la construcción del silabo y el modelo de instrucción.

Objetivos

ContenidosEvaluación

Previa

EstrategiasEnseñanza y Aprendizaje

Medios yMateriales

EvaluaciónSumativa

Evaluación Formativa

Retroalimentación

Currículo de la carrera profesional

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