Módulo 1 Cosmografía ¿Cómo construir un sistema de visiones? Certus Soluciones Estratégicas Modelo de Gestión del Conocimiento Estratégico Prospectivo

Módulo 1

Cosmografía

¿Cómo construir un sistema de visiones?

CertusSoluciones Estratégicas

Modelo de Gestión del Conocimiento Estratégico Prospectivo

Parte 1/5Módulo1/20

2

“El hombre no se ve destrosionado por los acontecimientos, sino por la visión que tiene de ellos”

Epicteto, filósofo estoico, Siglo I

“No hay nada bueno ni malo en si mismo, es nuestro pensamiento quien lo transforma”.

Shakespeare, Hamlet

3

«Los objetivos estratégicos orientan el rumbo a seguir y las acciones a desarrollar por las organizaciones para alcanzar las metas filosóficas que devienen de la visión institucional. Si dichos objetivos no son claramente definidos en una Misión y adecuadamente participados a toda la organización, es poco probable que las metas a alcanzar sean coherentes con aquellas que se definieron en la etapa de formulación filosófica del planeamiento».

José Luis Lara

4

Contenido

Cosmografía- Cosmogonía- Cosmovisión- TAHS y TAES- Sistema de Visiones- Lexico- Bibliografía

5

Introducción

Para iniciar la construcción de una organización de conocimiento o un tablero de control, el primer paso que tenemos que dar es visualizar el fenómeno o el universo con el cual vamos a trabajar, así como las variables que lo componen.

Las dos máximas que nos van a guiar en este camino son:

* Si lo podemos ver, lo podemos crear.

* Todas las cosas se crean dos veces: primero en nuestra mente y luego en la realidad.

La cosmografía o sistema de visiones nos va a permitir realizar esa visualización de nuestro microuniverso o de nuestra microrealidad con la cual vamos a trabajar.

Necesitamos tener una visión hacia adentro (introspectiva), una visión hacia afuera (extrospectiva), una visión del pasado (retrospectiva) y una visión del futuro (prospectiva) del microuniverso o fenómeno con el cual estemos trabajando, ya sea una empresa, un partido político, un sindicato, una organización internacional, un departamento o una institución pública o privada.

6

Introducción (sigue)

1. La cosmografía es parte de la Visualización Estratégica. El objetivo es tener una aproximación analógica de la realidad. Se trata de construir mapas a posteriori (es decir, primero tenemos el conocimiento de la realidad y luego la traducimos a un mapa). ¿De qué realidad estamos hablando? Descripción del fenómeno y de las variables que lo componen.

2. La cosmografía la dividimos en cosmogonía (cómo se genera y se estructura un sistema), la cosmovisión (cómo se vincula ese sistema en una realidad más amplia), el TAHS y TAES (tesis, antítesis, hipótesis o estrategia y síntesis) y un sistema de visiones (retrospectiva, prospectiva, introspectiva, extrospectiva).

3. La cosmografía es el primer módulo de la Visualización Estratégica que a su vez es la primera parte del Modelo de Gestión Estratégico Prospectivo (ver siguiente página). Después de este módulo sigue el de mapeo, donde se construyen mapas lógicos.

4. La cosmografía se divide en cosmogonía que es el origen y estructura de un sistema, la cosmovisión que es cómo se inserta este sistema en un sistema mayor, el TAES y TAHS y el sistema de visiones.

7

Sistema de Visiones

Introspectiva

Extrospectiva

Retrospectiva

Prospectiva

8

Sistema de Visiones Cosmografía

Introspectiva

Extrospectiva

Retrospectiva

Prospectiva Cosmogonía

Cosmovisión

Retrospectiva

Prospectiva

9I. VisualizaciónEstratégica

II. PlaneaciónEstratégica

III. OperaciónEstratégica

IV. SolucionesEstratégicas

Cosmografía- Cosmogonía- Cosmovisión- TAHS y TAES- Sistema de Visiones

Ubicación del Módulo de la Cosmografía en el Modelo de Gestión

Modelo de Gestión

10

Terminología Básica

Cosmografía.- Descripción de nuestro microcosmo, de nuestro universo particular, del sistema en el que estamos operando. Incluye a todo el sistema de visiones (cosmogonía, cosmovisión, vision, antítesis, tesis y síntesis, retrospectiva y prospectiva).

Cosmogonía.- Interpretación del origen, de la estructura y formación de nuestro universo o sistema. (visión hacia adentro, introspectiva)

Cosmovisión.- Cómo se inserta nuestro microuniverso o sistema en un sistema de orden mayor. (visión hacia afuera, extrospectiva).

Visión.- Es la suma del sistema de visiones (retrospectiva, prospectiva, introspectiva, extrospectiva)

Antítesis.- Es la visión de la realidad actual, la que queremos modificar.

Tesis.- Es la visión ideal, el futuro que queremos construir.

Síntesis.- Es la visión de la realidad resultante una vez aplicada la estrategia y las modificaciones que le hacemos a la antítesis.

Cosmogonía

Origen y estructura de un sistema

12

Visualización. ¿Cómo construir una cosmovisión?

La realidad puede llegar a ser muy compleja, además de cambiante, incierta e impredecible. Lo primero que debemos tener es una visión de la realidad en la que nos movemos, una cosmovisión. Si no somos capaces de visualizar en dónde nos encontramos menos podremos visualizar cuál es el escenario al cual queremos llegar.

A los astronautas y a los atletas de alto rendimiento les hacen visualizar todo el viaje que van a emprender o la competencia en la que van a participar. Tienen que recorrer con su mente cada momento, cada paso e imaginarse las distintas contingencias que se pueden presentar en la ruta o en el desarrollo.

Si no somos capaces de visualizar un mundo mejor, no lo podremos crear. Los expertos advierten: todas las cosas se crean dos veces, primero en nuestra mente y luego en la realidad.

Sólo podemos construir lo que hemos sido capaces de visualizar previamente. Por eso es tan importante desarrollar nuestra visión. El problema es, empero, muy complejo, ya que la realidad no tiene límites. Si queremos abarcar mucho podemos perdernos en una realidad inmensa, incapaz de ser comprendida y asimilada por nuestra mente, por ejemplo cuando tratamos de abarcar a todo el universo, llega un momento en que nos confunde y marea su inmensidad, el no saber si tiene límites o es infinito, si tiene un principio y un fin.

El caso inverso, es cuando tenemos una visión limitada, fragmentada, muy pequeña, y dejamos afuera aspectos cruciales.

13

Visualización Estratégica

Antes de hacer planeación estratégica o definir un proyecto, lo primero que tenemos que hacer es realizar una visualización estratégica, que nos permita entender en qué tipo de realidad nos estamos moviendo, cuál es su complejidad, su dinamismo, cómo nos insertamos en ella, etcétera.El primer paso que tenemos que dar es el de la visión, antes de definir una misión y de pasar a la acción. Porqué hacer una visualización, para qué sirve

1. Entender la realidad2. Guiarnos en ella3. Tomar decisiones

Es decir, saber dónde estamos parados, qué tipo de territorio estamos pisando, a dónde queremos ir y por dónde nos vamos ir.

En otras palabras: donde estoy, a donde quiero ir y porqué ruta.

14

Qué es una Visualización

Al visualizar, lo que estamos haciendo es un construyendo un paradigma de la realidad, un mapa y como cualquier mapa es imperfecto. Nunca el mapa es igual al territorio.

Mapa ≠ TerritorioParadigma ≠ Realidad

Siempre habrá más realidad de la que podamos percibir. Hay más colores de los que podemos ver, hay más sonidos de los que podemos escuchar, hay más asuntos de los que podemos asimilar. Nosotros tenemos un umbral de percepción y no debemos por lo tanto confundir nuestra percepción de la realidad, con la realidad misma.

Umbral de Percepción ≠ Realidad

El mapa por muy perfecto que sea nunca será igual a la realidad. La realidad siempre será más compleja, cambiante, dinámica, incierta e impredecible que el mejor mapa que podamos construir.Nuestros mapas serán bidimensionales o tridimensionales, pero la realidad cuando menos es cuatridimensional o multidimensional. La realidad tiene más dimensiones de las que caben en un mapa.

Lo que estamos haciendo en otras palabras es una “Guía Roji” de la realidad en la que nos movemos. Estamos haciendo nuestra mapa personal o el mapa de una institución o de un país.

Pasos para Hacer una Cosmogonía

Guía Metodológica

16

1. Establecer el centro

2. Límite exterior

3. Límite interior

4. Esferas

5. Subesferas

6. Peso relativo de las esferas y subesferas

7. Variables o elementos

8. Roles, Procesos, Acciones

9. Determinantes

10. Relaciones entre esferas, subesferas, variables y elementos

11. Valencia del Sistema

12. Puntos Críticos o Sensibles del Sistema

Pasos para construir una Cosmogonía

17

Paso 1. Establecer el centro de la cosmovisión.

Toda visualización debe estar referenciada a un sujeto o a una entidad específica.- Nosotros- Fox- México- Sindicato- ONG- Partido Político- EUEn función del centro cambia la perspectiva y cambia el paradigma.Desde un centro distinto la realidad se ve distinta.

Establecer el centro

18

Paso 2. Establecer el límite externo de la cosmovisión.

Que tenga las características de pertinente, de relevante. Que esté dentro de nuestro círculo de influencia, de preocupación y de interacción.Porque podemos ir de los más macro, de todo el universo a lo más pequeño. La idea es no perdernos en un universo inmensamente grande. O no por querer abarcar mucho perder la perspectiva de nuestra realidad.

Universo

Galaxias

Sistema Solar

Tierra

México

Establecer el límite exterior

19

Paso 3. Establecer el límite inferior.

Ya que así como te puedes ir de lo muy general a lo particular. También puedes irte de lo muy particular a lo más micro . Por ejemplo, si tomas a una persona, puedes bajar a sus sistemas nervioso, circulatorio, o puedes bajar a los órganos, como el corazón, los pulmones. O puedes bajar a las moléculas con que están hechos esos órganos. O puedes bajar a los átomos, o puedes bajar a los protones, neutrones o electrones. O puedes bajar a los quark, que son las partículas subatómicas más pequeñas. Así como hay constelaciones hacia arriba, también las hay hacia abajo. Tienen que decidir qué tan abajo. Esto va a ser relevante, cuando se decida si en tu cosmovisión van a entrar elementos o variables, a la hora de buscar las relaciones entre ellas. También.Por ejemplo. Tu puedes en tu cosmovisión bajar sólo hasta tu familia, o puedes desagregarla en familia nuclear, cercana, lejana, política. O puedes bajar a los hermanos, primos, sobrinos, tíos. O puedes bajarla a Juan, Pedro, a Luis. O puedes bajar al corazón de Juan o al pulmón de Pedro.

Le estamos poniendo techo y piso a la cosmovisión. Delimitando el marco de esta.

Familia

Familia nuclear

PadreMadreHijos

Juan

Establecemos elLímite inferior

20

Yo

Familia

Trabajo

Estudios

Paso 4. Esferas o conjuntos

Vamos a poner cuáles son las esferas que integran nuestra cosmovisión. Por ejemplo, si estamos hablando en términos personales, nuestras esferas serán: nuestra familia, nuestros estudios, nuestro trabajo, nuestra religión, nuestro club, etc.Si estamos hablando de una empresa, sus esferas serán: los clientes, los proveedores, los trabajadores, los ejecutivos.Si estamos hablando de un país, las esferas serán la población, el territorio, el gobierno, las leyes.

21

Paso 5. Subesferas.

Establecemos las subesferas que se desprenden de cada una de las esferas. Por ejemplo, de la esfera familia, se desprenden las subesferas, familia nuclear, familia cercana, familia política. De la esfera estudios se desprende la subesfera carrera profesional, estudio de un idioma, etc.

Familia

Política

Nuclear

22

Paso 6. Peso relativo de las esferas y subesferas.

Establecer el peso relativo de cada esfera y subesfera. Es valorizar las esferas. El tamaño de cada esfera no va a ser su tamaño real, que tenga en la realidad o en “territorio”, sino su tamaño de acuerdo a nuestra percepción, a la importancia que esa esfera tiene para nosotros (esta es una propuesta). El peso de cada esfera puede cambiar de tiempo en tiempo y de lugar en lugar, porque es un paradigma. Por ejemplo, para un estudiante la esfera “estudios” quizá abarca un parte importante de su cosmovisión y la esfera “trabajo” a la mejor no existe o es extremdamente pequeña, pero cuando se gradua y se incorpora al mundo laboral, la esfera “estudios” empieza a hacerse más pequeña y empieza a crecer la otra.Las esferas son dinámicas.Lo importante es tener una percepción del tamaño individual de cada esfera, y luego comparar ese tamaño con el de las otras esferas e irlas ajustando hasta que sean equivalentes a nuestra percepción de la realidad. Primero tienes que determinan el tamaño de cada esfera y luego Lo que quieres es saber cuál es el peso relativo de cada esfera dentro de tu cosmovisión, es decir, cuál pesa más y cuál pesa menos.

23

Paso 7. Variables o elementos

Sacamos de cada esfera o subesfera los variables o elementos que se desprenden de ellos. Por ejemplo, de la subesfera familia nuclear, podemos sacar los elementos padre, madre e hijos. De la subesfera “familia cercana” podemos sacar tíos, sobrinos, primos. Y siguiendo esa ruta podemos sacar luego elementos: Juan, Pedro, Luis.

Familia

Política

Nuclear

Papa Mama

Hijos- Pedro- Luis

Cuñados

Cercana

TíosSobrinosPrimas

24

Parte Crítica de la Cosmogonía

25

Paso 8. Roles, Procesos, Acciones.

Ponemos los roles y procesos y acciones que se desprenden de cada esfera. Por ejemplo, de la esfera familia se pueden desprender los roles de convivencia, de viajes, de transportación, de alimentación, etc. De la esfera estudios se pueden desprender los roles de estudiar, asistir a clase, convivir con compañeros de estudios, tareas.

Yo

Familia

Trabajo

Estudios

ConvivenciaTransportaciónAlimentaciónViajes

LicenciaturaCurso de Idioma

Proyecto 1

Proyecto 2

26

Paso 9. Determinantes .

Debemos encontrar cuáles son los determinantes de la gobernabilidad o de la estabilidad de nuestro sistema. Es decir aquellas variables que determinan el equilibrio. Por ejemplo, en una empresa, las variables determiantes son:- la factibilidad financiera- la factibilidad de mercado- la factibilidad técnica, y- la factibilidad administrativaSi falla una de esas factibilidades, la empresa corre un gran peligr, que puede poner en riesgo la sobrevivencia de todo el sistema.En la cosmovisión de un país, los determiantes son:- la soberanía, la independencia, la autonomía, la autodeterminación- la seguridad nacional, la seguridad pública, la seguridad social, la seguridad privada- la convivencia, la paz, el orden, el respeto, las leyes, las instituciones- el desarrollo económico y social- la educación, la equidad, la igualdad, los principios y valoresSi falla uno de esos determinantes puede poner en riesgo la viabilidad de todo el sistemaEn una persona- la salud- la economía- la independencia, la libertad- la edad- la autoestima- su interacción con la sociedadPara el gobierno de Fox:- Orden y Respeto- Desarrollo social y humano- Crecimiento con calidadSegún nosotros, los determiantes de Fox son- su popularidad en el interior y exterior- la seguridad pública- la inversión extranjera- el conflicto en Chiapas

Yo

Saludenfermedad

Capacidad deAprendizajeIgnorancia

Interacción socialIncapacidad de interacción social

AutoestimaBaja estima

27

Tipos de Determinantes

Vamos a tener tres tipos de determinantes:- Los teóricos- Los reales- Los percibidosLos teóricos son aquellos que a lo largo del estudio de los sistemas se han encontrado como los fundamentales que determinan el equilibrio o estabilidad del sistema. Por ejemplo, en el sistema político, Aristóteles decía que los determinantes son dos: ¿quién tiene el poder? y ¿cómo se transmite el poder?. Ahora en la actualidad, preocupa más ¿cómo se ejerce el poder y para qué se ejerce?Los reales son aquellos que en la realidad presente son los que van efectivamente a determinan la estabilidad o el equilibrio. Por ejemplo, puede ser una intervención extranjera o un golpe de estado militar.Los percibidos son aquellos que en función de nuestro paradigma pensamos que son los fundamentales. Por ejemplo, para Fox su popularidad.

Al hacer un análisis político sobre Fox, tendríamos que encontrar cuáles son los determinantes teóricos de la estabilidad del sistema político, los reales, los que él percibe y los que nosotros percibimos.

Tenemos que encontrar los antideterminantes. Por ejemplo, en el ser humano, el determinante es la salud y el antideterminante la enfermedad.

Empresa

FactibilidadFinanciera

FactibilidadAdministrativa

FactibilidadDe mercado

Factibilidad Técnica

28

Paso 10. Relaciones entre esferas, subesferas, variables y elementos

Tenemos que encontrar cuáles son las relaciones que existen entre las distintas esferas, subesferas, variables y elementos que componen nuestro sistema. Hay relaciones positivas, negativas, de dependencia, de co - dependencia , correlaciones, etc. Tienes que ver si mueves una esfera qué efectos va a tener en otras esferas o en otras variables o elementos. Por ejemplo, a la mejor la esfera trabajo depende de la esfera familiar o de la esfera estudios. A mejores estudios mejor trabajo o a mejores relaciones sociales mejor trabajo.

Yo

Familia

Trabajo

Estudios

A mejores estudiosMejor trabajo

Le dedico el tiempo a la familia o al trabajo

Relaciones

InglésMaestría

Para estudiar una maestría necesito dominar el inglés

29

Paso 11. Valencia del Sistema.

Debemos encontrar la valencia del sistema, la polaridad del sistema, se tienen que encontrar los puntos positivos y negativos del sistema y de cada una de las esferas. Por ejemplo en el sistema económico puedes tener crisis, recuperación, contracción o expansión económica, en el sistema financiero puedes tener crisis o estabilidad, en un país puedes tener desarrollo o subdesarrollo. En otras palabras si el sistema está ganando valor o lo está perdiendo. En un ser humano, su ética, su conocimiento, competencia , visión.

Valencia (de valer). Quím. Capacidad de saturación de los radicales, que se determina por el número de átomos de hidrógeno con que aquéllos pueden combinarse directa o indirectamente. Biol. Poder de un anticuerpo para combinarse con uno o más antígenos.

SerHumano

ÉticaVisión

Competencia Conocimiento

30

Paso 12. Puntos Críticos o Sensibles del Sistema.

Tenemos que encontrar cuáles son los puntos críticos, sensibles del sistema, de toda la matriz, que si los tocamos podemos provocar un daño sistémico o un cambio total de paradigma, “un salto cuántico”, cuando el sistema deja de ser lo que era y se convierte en un nuevo sistema. Son aquellas variables que perturban al sistema y lo transforman. Si conocemos esos puntos y podemos actuar sobre ellos, podemos entonces transformar nuestra realidad, modificar radicalmente nuestra cosmovisión.

De la misma manera podemos encontrar cuáles son los ingredientes o elementos que si los incorporamos al sistemas, vamos a equilibrarlo o estabilizarlo. Es decir, ¿qué le tenemos que incorporar para sacarlo de una crisis ya sea parcial o una crisis sistémica? Por ejemplo si tenemos una crisis de seguridad, le podemos echar, de acuerdo a Emile Durheim, educación, principios y valores, o le podemos echar leyes e instituciones muy duras, muy rígidas, o le puedes echar dinero o inteligencia, y entonces con eso recuperas el control o la estabilidad.

Punto Crítico

Nuevo sistema

Daño o crisis sistémica

Transformación

31

Sistema de Visiones

1. Retrospectiva (origen, antecedentes, actores, fechas críticas, cronograma)

2. Introspectiva (cosmogonía)

3. Extrospectiva (cosmovisión)

4. Prospectiva (a nivel de visualización, que sería igual a la tesis que usamos en el TAHS)

32

Retrospectiva

Ejemplo: México

Origen: 1821 (se obtiene la indepencia política)

Antecedentes: 1810 el inicio de la lucha de la independencia

Fechas culminantes: 1824 nos constituimos como República

Guerra de Reforma, Constitución de 1857, la Revolución de 1910-17, Constitución de 1917

Cronograma:

33

1810 1830 1850 1870 1890 1910 1930 1950 1970 1990

Independencia1821

Constitución de 1857

República1824

Pérdida de Texas1/2 territorio

Revolución1910

Constitución1917

1968 2002

México

34

1950 1960 1970 1980 1990 2000

Nacimiento1961

Empieza a caminar

Personal

Se conocen mis padres1957

HnaHna

Secundaria

PrimariaVa por primera vez a la escuela

Primera novia

PrepaUniversidad

Casamiento

Enfermedad

Cosmogonías

Ejemplos

36

Mapa PersonalCosmogonía

Mental

Física

Emocional

Trascendental

Vivir

Aprender

Dejar unlegado

Amar

Familianuclear

Familiaampliada

Amigos

EmpresaInglés

Maestría

ArbolLibro

HobbisRecreaciónDiversiónEjercicio

DescansoAlimentación

GestiónPersonal

Proactividad

Fin en MentePrimero lo primero

Renovación

Roles

1. Personal- Mental. Aprender (inglés, maestría)- Físico. Vivir (zona, alineación, renovación)- Emocional. Amar- Trascendetal. Dejar un Legado (libro)

2. Familiar- Hijos- Cónyuge/Novio(a)- Padres- Hermanos- Familia ampliada

3. Empresa- Proyecto

4. Club- Proyecto

5. Estudios- Idioma- Licenciatura, Maestría, DoctoradoArea

Vecinos

GestiónEconómica- Ingreso/gasto

Obra deArte

Proyecto 1Proyecto 2

Estudios

FAMILIA

FamiliaPolíticaCruz de la Vida

15% 25%

45%15%

EstudioTrabajo

DescansoRegeneración

DiversiónHobbis

Familia

Sólo trascendemosen los demás

Aprender a dar amor y recibiramorAmar incondicionalmente:GandhiAmar a nuestros enemigos:Jesús de Nazareth

Nunca terminamosde aprender

Alinearnos aprincipios

Misión

4 Dimensiones

Salud

Enfermo

Físico

Trascender

Yo-Yo

Espiritual

Ignorancia

Aprender

Mental

Odiar

Amar

Emocional

Físico

Mental Espiritual

Emocional

Dependiente

IndependienteInterdependiente

37

Determinantes Personales

Sano/enfermo

situación económica

vivo o muerto

género: hombre o mujer

nivel educativo

capacidad de disernimiento

visión del mundo

salud mental: loco o cuerdo

ideas, creencias, ideología

Autoextima

Valores

Miedos

Afectividad (capacidad de amar y ser amado)

amigos

capacidad de relacionarse

yo-yo

obra

creatividad

38

Empresa

Cosmovisión de una Empresa

Determinantes de Viabilidad

Competitividad

Viabilidad de

mercado

Productividad

Viabilidad técnica

Eficiencia

Viabilidad

administrativa

Eficacia

Viabilidad financiera

Proveedores Clientes

Canales de

Distribución

Tienda

Super

Departamental

Infraestructura

Edificios

Oficinas Flotillas

Subsidiarias

Franquicias

Distribuidores

Publicidad

TV

Radio

Prensa

Revistas

Espectaculares

Internet

Impresos

Pins

Bancos

Banco 1 Banco 2

Socios

Accionistas

Personal

Ejecutivos

Trabajadores

Eventuales

Base

D.G.

Directivo

s

Confianza

Producto

Servicio

Solución

Precio

Condiciones

Garantía

Contrato

Reingeniería

Benchmarking

Kaizen

Más de lo Mismo

Eficiencia

* Factibilidad

Administrativa

Competitividad

* Factibilidad

Financiera

Eficacia

* Factibilidad

Financiera

Productividad

* Factibilidad

Técnica

Outsoursing

Consultores

- Legales

- Fiscales

- Contadores

- Gestión Estratégica

- Reingeniería

- Financieros

etc.

Gobierno

Seguridad

- Normas

- Regulaciones

- Impuestos

- Restricciones

Competencia

MERCADO

39

Empresa, S.A.

Financiera

Administrativa

Produccióno Servicios

Marketing oComercialización

PersonalInventario

Proveedores InsumosProductos Clientes

SociosAccionistas

Dueños

Publicidad

Canales deDistribución

Puntos deVenta

Infraestructura Equipo

Procesos

Cosmovisión

40

Empresa, S.A.

FinancieraProduccióno Servicios

Marketing oComercialización

ConsultoresAsesores

- Contador- Auditor

- Fiscalista- Abogado

Proveedores InsumosProductos Clientes

Bancos

Publicidad

Canales deDistribución

Puntos deVenta

Infraestructuracarreteraspuertos

aeropuertosaduanas

de comunicaciones- teléfonos- internet

Procesos

Cosmovisión

41

Cosmogonía de FoxDeterminantes de la Gobernabilidad

Fox

Gobernabilidad

Desarrollo Económico

Estabilidad yDesarrollo

Social

Seguridad yJusticia

Gobernadores

Legislativo

Diputados SenadoresCámaras

Sindicatos

Judicial

Partidos

PRI PAN PRDSociedad

ONG´s

CMHNCCE

ConcaminCanacintraConcanacoCoparmex

AMB

CTCTM

STPRMSTRM

SUTERMSME

FSTSE

ONUFMIBM

OEAOMCOITIICA

Medios

TVRadio

Prensa

SecretaríasSG

SHCPSDNSRE

ParaestatalesPemex

CFEIMSS

BdM

EZLN

EPR

FARP

Narcos

Mafia

Antideterminantes

CongresosLocales

PresidentesMunicipales

Iglesia

CampesinosCNCCAP

PopularSNTE

Universidades

EmpresasBancos

BanamexBBV-

BancomerCemexTelmex

Otros

EuropaAsia

A. Latina

EstadosUnidos

42

Valencia del Sistema

100 millones de personas1.9 mill km2

Densidad 50.7 personas por km2

Tasa de crecimiento poblacional 1.3%Tasa crecimiento de la economía 1.4%


SoberaníaIndependenciaAutodeterminaciónSeguridadNacionalPúblicaPrivada

PrincipiosValoresEducaciónCultura

Convivencia, PazJusticia, SeguridadOrden, Respeto a la vida y propiedad ajenaLibertadLeyes, InstitucionesIgualdad, Equidad

Desarrollo EconómicoBienestar SocialSalud, ViviendaEmpleo, Ingreso

Cosmogonía de MéxicoDeterminantes del Sistema

Constitución 1917República Federal

3 Poderes3 niveles de

gobierno

RecesiónSubdesarrolloFobaproaReforma FiscalMiseriaDesigualdadContaminaciónDesastresEnfermedadesDesempleoInestabilidadAtrasoHuelgas Marchas

GlobalizaciónDeuda externaNarcotráficoMafiasGuerrilla

InjusticiaDelincuenciaCorrupciónInseguridadConflictos, Pleitos, Juicios, DemandasCaosInequidad

PoderEjecutivoDFGabinete31EstadosCongresosGobernadorJudicial2,427MunicipiosAntiprincipiosAntivaloresIgnoranciaIncultura

ParaestatalesPemexCFEBdMPoderLegislativoSenadoDiputadosPoderJudicialSuprema CorteJudicaturaPGREjércitoGobiernoSectorEmpresarialCámarasTelmexCemexetc.

BanamexBancomeretc.

ConcaminCanacintraConcanacoABMCanacoCaintra

OrganismosCúpulaCMHNCCESectorLaboralSindicatosTrabajadoresformal 15.1 millIMSSCTCTMCROMCROCUNTBurócratasMaestrosElectricistasPetrolerosTelefonistasUniversidadesBancariosPilotosetc.

SistemaEducativoUNAMColmexIberoTecAnáhuacITAMUnitecetc.

IglesiasCatólicosEvangelistasJudiosMormonesOrtodoxos

CMDHSociedad CivilONG´sClubsRotariosLeonesHarvardMasonesetc.

PartidosPolíticosPRDPRIPANOtrosCampesinosAmbulantesMafiasEZLNEPREmbajadasOrganismosInternacionalesONUBMFMIOEAIICA

AméricaEuropaAsia

EUJapónAlemaniaetc.

UniversidadesEstudiantes- prepa- secundaria- primaria- preprimaria- maternal

ProfesionistasAbogadosMédicosIngenierosetc.

Medios de ComunicaciónTVPrensaRadioLa JornadaEl UniversalReformaEl Financiero

SHCPSGSDNSRE

FarpTribunalesColegiosCoparmexCGHPresosInternet© La Carpeta PúrpuraPolítico-Economía-Social-Seguridad-TelevisaTV AztecaCanal 40SKYcableetc.

RedF 21Radio 71440am

Gabinetes localesEconomíaSubterráneaCNCPVEMPCDCDPSNPTPDS

AP

Cosmovisión

¿Cómo se inserta el sistema en un sistema mayor?

44

La cosmovisión es ver el sistema hacia afuera, a diferencia de la cosmogonía, que es ver el sistema hacia adentro.

En la cosmovisión vemos cómo se inserta el sistema en un sistema mayor. Por ejemplo, en la cosmogonía de México, vemos cómo se origina y se estructura México, en la cosmogonía vemos cómo se inserta México en el mundo.

45













gobierno






BanamexBancomeretc.







AméricaEuropaAsia





SHCPSGSDNSRE




AP

Cosmogonía de México

Cosmovisión de México

America

Europa

Asia

Organismos Internacionales

FMI BM

ONU

Otros organismos

Cruz Roja

ONGsInternet

TAHS y TAES

Tesis

Antítesis

Hipótesis, Estrategia

Síntesis

47

La cosmogonía y la cosmovisión son la antítesis, son la realidad actual, son una descripción del “territorio” que estamos analizando.

La tesis es una visualización futura ideal, de cómo quisiéramos que fuera ese “territorio” en el futuro.

La estrategia es lo que vamos a hacer para pasar de la antítesis a la tesis, si nosotros controlamos el sistema. En caso contrario estamos hablando de hipótesis.

La síntesis es el sistema resultante. Lo que se va logrando como producto de nuestras acciones.

48













gobierno






BanamexBancomeretc.







AméricaEuropaAsia





SHCPSGSDNSRE




AP













gobierno




PoderEjecutivo

DFGabinete

31Estados

CongresosGobernador

Judicial

2,427Municipios

AntiprincipiosAntivaloresIgnoranciaIncultura

Paraestatales

PemexCFE

BdMPoderLegislativo

Senado Diputados

PoderJudicial

Suprema Corte Judicatura

PGR

EjércitoGobierno

SectorEmpresarial

Cámaras

TelmexCemexetc.BanamexBancomeretc.


OrganismosCúpula

CMHNCCE

SectorLaboral

Sindicatos

Trabajadoresformal 15.1 mill

IMSS

CTCTMCROMCROCUNTBurócratasMaestrosElectricistasPetrolerosTelefonistasUniversidadesBancariosPilotosetc.

SistemaEducativo

UNAMColmexIberoTecAnáhuacITAMUnitecetc.

Iglesias

CatólicosEvangelistasJudiosMormonesOrtodoxos

CMDH

Sociedad Civil

ONG´sClubs

RotariosLeonesHarvardMasonesetc.

PartidosPolíticos

PRDPRI

PAN

Otros

CampesinosAmbulantes

EZLN

Embajadas

OrganismosInternacionales

ONUBMFMIOEAIICA

AméricaEuropaAsia


Universidades

Estudiantes- prepa- secundaria- primaria- preprimaria- maternal Profesionistas

AbogadosMédicosIngenierosetc.

Medios de Comunicación

TVPrensa

Radio

La JornadaEl UniversalReformaEl Financiero

SHCPSGSDNSRE

Tribunales

Colegios

Coparmex

CGH

Presos

Internet

© La Carpeta Púrpura

Político-

Economía-

Social-

Seguridad-

TelevisaTV AztecaCanal 40SKYcableetc.


Gabinetes locales

EconomíaSubterránea

CNC

PVEMPCDCDPSNPTPDS

AP

EPR

Farp

Sociedad Civil

Sociedad Civil

ø

ComunicaciónComunicación

EstrategiaTesis

Antítesis SintesisValencia del

Sistema












gobierno




PoderEjecutivo

DFGabinete

31Estados

CongresosGobernador

Judicial

2,427Municipios

AntiprincipiosAntivaloresIgnoranciaIncultura

Paraestatales

PemexCFE

BdMPoderLegislativo

Senado Diputados

PoderJudicial

Suprema Corte Judicatura

PGR

EjércitoGobierno

SectorEmpresarial

Cámaras

TelmexCemexetc.BanamexBancomeretc.


OrganismosCúpula

CMHNCCE

SectorLaboral

Sindicatos

Trabajadoresformal 15.1 mill

IMSS

CTCTMCROMCROCUNTBurócratasMaestrosElectricistasPetrolerosTelefonistasUniversidadesBancariosPilotosetc.

SistemaEducativo

UNAMColmexIberoTecAnáhuacITAMUnitecetc.

Iglesias

CatólicosEvangelistasJudiosMormonesOrtodoxos

CMDH

Sociedad Civil

ONG´sClubs

RotariosLeonesHarvardMasonesetc.

PartidosPolíticos

PRDPRI

PAN

Otros

CampesinosAmbulantesMafias

EZLN

Embajadas

OrganismosInternacionales

ONUBMFMIOEAIICA

AméricaEuropaAsia


Universidades

Estudiantes- prepa- secundaria- primaria- preprimaria- maternal Profesionistas

AbogadosMédicosIngenierosetc.

Medios de Comunicación

TVPrensa

Radio

La JornadaEl UniversalReformaEl Financiero

SHCPSGSDNSRE

Farp

Tribunales

Colegios

Coparmex

CGH

Presos

Internet

© La Carpeta Púrpura

Político-

Economía-

Social-

Seguridad-

TelevisaTV AztecaCanal 40SKYcableetc.


Gabinetes locales

EconomíaSubterránea

CNC

PVEMPCDCDPSNPTPDS

AP

49

Antítesis

Tesis

Síntesis

Hipótesis

TAHSRealidad

Diagnóstico

Pasado

Presente Pasivo

Cómo está nuestro sistema en la actualidad

Análisis de Coyuntura

Un corte en el tiempo, una foto

Visión ideal

Futuro deseable

Cómo imaginamos el sistema para dentro de x años

GG

PP

CosmovisiónCosmogonía

PP

EZEPR

Plazo 3 años

FZ Antitesis

GGEZEPR

Plazo 3a Tesis

FZ

Justificación

50

Antitesis Plazo Tesis Hipotesis PreposicionesJustificacion

Hoy día 3años EZ se transformatenemos grupos en pp.EPR se guerrilleros desmoviliza o desar.EZLN, EPR, PP celulas insignificantges

El gobierno mejora sus estrategias. Le cumplen sus demandas al EZLN y se reintegra a la v ida política institucional.

1. Se retira el ejercito de la zona conflicto

2. Se libera a los presos zapatistas

3. Se cumplen los acuerdos de San Andrés.

51

Antítesis

Tesis

Síntesis

Hipótesis

México

GruposGuerrilleros

EZLN

EPR

Otros

México

GruposGuerrilleros

FZLN

Otros

PPPRI

PAN

PRD

PPPRI

PAN

PRD

GruposGuerrilleros

Otros

Antitesis TesisPlazoJustificaciónHipótesisPreposicionesSupuestos

52

Hipótesis

Llega un nuevo gobierno democrático y cumple las demandas zapatistas y se soluciona el conflicto en 15 minutos

1. El retiro del Ejército

2. Liberación presos

3. Los acuerdos de San Andrés se convierten en Ley

53

x Variable independiente

No controlamos

Exógena

Externa

y Variable dependiente

Si controlamos

Endógena

Interna

m = 1 = 45º

m = 2m = 3

m = 1/2 = 0.5

m = 0

m = ∞

Pendiente de la líneam = y/x

5

4

3

2

1

01 2 3 4 5 6

54

Antítesis

Tésis

Transformación

1 año 2 años 3 años 4 años 5 años 6 años

Grados

de

Cumplimiento

Preposición 1

Preposición 2

Preposición 3

55

Preposición Peso % de cumplimiento1. Retiro 33 .50 16.52. Liberar 33 .75 24.753. Acuerdos 33 .20 6.6

_____ ------100 47.8

56

1. Analizar las hipótesis horizontalmente, es decir una por una, para ver su cumplimiento

2. Analizar las hipótesis verticalmente, para ver si colisionan unas con otras (puede que la hipótesis a y b se cumplan si se presentan individualmente, pero no si se presentan simultáneamente).

3. Analizar la hipótesis sistémica, que abarca todos los cambios que va a tener el sistema.

57

Metodología del TAHS-TAES

1. TAHS

2. Antitesis

3. Tesis

4. Hipótesis

5. Plazo (corto, mediano o largo)

6. Peso preposiciones (ponderación) y Justificación

7. Gráfica de variable independiente (tiempo) y dependiente (grado de cumplimiento) y = mx + b donde b es el diagnóstico en el presente y m la pendiente.

8. Tabla de preposiciones y grado de cumplimiento. Si el resultado total es menor de 50% entonces es que no se va a cumplir. Arriba de 50 tiene más probabilidad.

9. TAES. Estrategia a aplicar en función del resultado (cambio de paradigma, rompimiento de reglas)

10. Conclusiones.

a. Tendencias. (¿de dónde venimos?)

b. Diagnóstico (¿dónde estamos?)

c. Prospectiva (¿Hacia dónde vamos?)

d. Estrategia (¿Qué debemos hacer para romper la tendencia?)

58

59

Sistema de Visiones

Retrospectiva

Prospectiva

Introspectiva

Extrospectiva

61

Mexico

Retrospectiva(hacia atrás, el pasado)

Prospectiva(hacia adelante, el futuro)

Introspectiva(hacia adentro, endógenaCosmogonía)

Extrospectiva(hacia afuera, exógenaCosmovisión)

Sistema de Visiones

Léxico

63

Cosmogonía s.f. 1. Mito, doctrina, poema, che forniscano una interpretazione dellórigine e della formazione dellùniverso. 2. Parte dellàstronomia teorica che studia lèvoluzione del mondo cosmico nel presente e nel passato (dal gr. kosmogonía, comp. di kósmos ‘mondo’ e’gonia ‘ generazione`). Dizionario della Lingua Italiana. G. Devoto y G.C. Oli. Dizionari Le Monnier. Firenze.

Mito que proporciona una interpretación del origen y de la formación del universo. (¿Cuál es el origen y cómo se forma tu universo?)Cosmovisión.- Cosmo y visión. Cuál es la visión del cosmos. En el caso del modelo la cosmovisión es la visualización exógena del sistema, es decir con qué está relacionado o conectado.

Cosmódromo Las instalaciones y los edificios. Toda la instalación física dedicada al estudio y a la exploración cósmica.

Cosmogonía (del gr. kosmos, mundo, y gignomai, ser, producirse) f. Sistema de la formación del universo.

Cosmos (del lat. cosmos, y éste del gr. kosmos) m. Mundo, el universo.

Cosmografía (del gr.kosmos, mundo, y grapho, describir) f. Descripción astronómica del mundo, o astronomía descriptiva.

Bibliografía

65

* Documento resumen de la Aplicación del Modelo de Gestión a la Secretaría de Gobernación, por Francisco Barbosa y Miguel Ángel Vargas.

* La Carpeta Púrpura número 349.

66

Por Yuri SerbolovDiseño Alejandro López SalazarPrimera impresión, Agosto 2001Actualización, Noviembre 2001

Rediseño Enero 2002

CertusSoluciones Estratégicas

República de Uruguay 36 Despacho 6

Centro Histórico 06010 México, D.F.

Tels. 5512 8242; 5512 8246

Fax. 5512 8247

[email protected]

Documents

Módulo 1 Cosmografía ¿Cómo construir un sistema de visiones? Certus Soluciones Estratégicas Modelo de Gestión del Conocimiento Estratégico Prospectivo