n

1. Describe, con tus palabras, qué es una célula.

2. Busca, en la sopa de letras, nueve términos relacionados con las estructuras y los organelos celulares. Luego, escríbelos en frente de la afirmación correspondiente.

Ciencias 4° grado

Evaluación de desempeñoMódulo 1

Nombre: Grado: Fecha:

Interpreto: 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14Argumento: 6, 13Identificar: 1, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10, 11, 12, 14 Explicar: 6, 13, 15 Indagar: 8

M E M B R A N A C E L U L A R C H E C T U N J L OS I N W I M E N Z I N F O N F E G I A E R G O P NL I I W H A S M E I D P H O R L O B I N G Y J A OU G R B V M A V Y W H E R E A V E T H E O R O R PH L A O C I T A M S A L P O D N E O L U C I T E RS O A N T T S O C Q A V U T A V S H O W D E N D DF G D A L O N A S U L A L D S O T H E P T O J C EN E A I G C T E M E M C A N T T E E S U S E D E SE D R N U O U S O O N V S S T A V M O S A G R L SR O A N A N E R S L A M A D O F G A T A M R D U IW T I D R D Ñ O A F I L O A M H L M A R N E W L NS A S L A R S A G U P U M E C O U H I U N T R A GA R G N A I A R I O C H E T U A A N C H O R O R YD A A I L A D A R N A S Z C Q H M L U A A E L C EI P U A S S A O V A N E A M R A E R Q V P W G V T

M A K I O W L C A I S V A O T O A D E P A F A L AK E P O L C H E N T D T H O N S T H A D T G E D I

Ciencias 4° grado

3. Escribe el nombre de las estructuras y organelos presentes en la célula. Luego, escribe en el recuadro inferior de cada imagen el tipo de célula que se muestra.

n Su función principal es brindar protección a las células y comunicar el interior con el exterior de la célula.

n Estructura encargada de realizar síntesis de proteínas y de otras sustancias como los lípidos.

n Orgánulo en el que se produce la mayor cantidad de energía en la célula.

n Es el encargado de realizar la digestión celular.

n Estructura que suministra protección a las células vegetales.

n Se encarga de almacenar agua y nutrientes.

n Es el centro de control celular.

n Empaqueta, almacena o expulsa productos de la célula.

n Organelo celular encargado de realizar el proceso de fotosíntesis.

4. Lee la información y realiza las actividades 5 y 6. La siguiente gráfica muestra los resultados que se obtuvieron a partir de un estudio sobre la diversidad en un ecosistema.

Ciencias 4° grado

0

10

20

30

40

50

60

1 2 3 4

6. Responde las siguientes preguntas con base en la gráfica anterior.

n ¿Cuál fue el reino en el que se encontró mayor número de organismos? ¿Cuáles son sus características?

n ¿Por qué crees que se encontraron tantas bacterias?¿Cumplen alguna función importante?

n ¿Qué acciones realizarías para proteger a los seres vivos?

7. Lee el texto y luego escribe, en los recuadros, los niveles de organización interna, que se muestran.

Ciencias 4° grado

5. En la gráfica anterior, escribe en los recuadros el dominio y si es el caso, el reino al que pertenecen los organismos encontrados.

El sistema circulatorio está formado por varios órganos. Uno de ellos es el corazón, encargado de bombear sangre a todos los tejidos y las células de nuestro cuerpo. La sangre es un tejido que se encuentra formado por células sanguíneas de varios tipos. Estas cumplen diversas funciones como transportar oxígeno, defender a nuestro cuerpo de sustancias extrañas, entre otras.

8. Escribe en los recuadros, la función vital que realizan los organismos de las imágenes. Explica brevemente en qué consiste cada una.

Ciencias 4° grado

9. Colorea el recuadro de la imagen de acuerdo con el tipo de respiración que presenta cada uno de los organismos.

Respiración por estomas

Respiración por difusión

Respiración pulmonar

Respiración branquial

Respiración traqueal

Respiración cutánea

Ciencias 4° grado

10. Completa las siguientes afirmaciones con las palabras de la caja.

11. Observa las imágenes y completa los párrafos con las palabras del recuadro.

n La circulación en las plantas se realiza a través de dos tejidos, el encargado de transportar agua y desde las raíces hasta las hojas y el resto de la planta y, el encargado de transportar la

producida durante la fotosíntesis.

n El sistema circulatorio se caracteriza porque el corazón bombea hacia el hemocele y es característico de animales invertebrados como

las .

n En el sistema circulatorio la sangre es impulsada por el y siempre transita a través de los sanguíneos.

Xilema Nutrientes Floema Savia elaborada Abierto

Corazón Sangre Medusas Cerrado Vasos

Oxígeno látex tubos laticíferos estomas dióxido de carbono

Los son pequeños orificios presentes en las superficies de las hojas. Por estos ingresa , gas fundamental para la fotosíntesis y se expulsa

, como producto de excreción de este proceso.

Los son estructuras que contienen en su interior un líquido blanquecino o anaranjado, parecido a la leche, llamado que cambia de color al contacto con el aire.

Ciencias 4° grado

12. Escoge las opciones correctas:

13. Responde la pregunta.

n ¿Crees que el látex y otras sustancias que eliminan las plantas como resinas y aceites esen-ciales pueden ser considerados productos de desecho? Explica tu respuesta.

14. Marca, con una 7, la casilla que corresponda a la estructura o al órgano que participa en la excreción de cada animal.

n Los principales productos de excreción en las plantas son:

Oxígeno Látex y otras sustancias.

Dióxido de carbono. Compuestos nitrogenados.

n Las principales estructuras que participan en la excreción de las plantas son:

Los tallos. Las hojas.

Los estomas. Las glándulas productoras de látex.

Medidas Nefrídios Túbulos de Malpighi Riñones

Conejo

Caracol

Pez

Araña

Insecto

Delfín

Lombriz de tierra

Ciencias 4° grado

15. Completa la información del carnet de presentación del organismo que se muestra en la imagen.

Hola, mi nombre es Lana, pertenezco al reino mi cuerpo está conformado por muchas células

.

Como no puedo producir mi alimento, soy un ser . Mi respiración es de tipo y tengo circulación y . Al igual que todos los seres vivos, necesito eliminar mis desechos y lo hago a través de mis

.