CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO

Al terminar este Unidad Temática, usted estará en condiciones de: Construir el marco teórico del plan de investigación con sus

elementos respectivos.

ESTRUCTURA DEL MARCO TEÓRICO

                                         MARCO REFERENCIAL

La investigación a realizar debe tomaren cuenta el conocimientopreviamente construido, pues éstaforma parte de una estructura teóricaya existente.

BASES TEÓRICO-CIENTÍFICAS

Descripción de los elementos teóricosplanteados por uno y/o por diferentesautores y que permiten al investigadorfundamentar su proceso deinvestigación.

MARCO CONCEPTUAL

El investigador define y delimita según

su criterio y de acuerdo a su marcoteórico conceptos involucrados en lasvariables de investigación.

MARCOTEÓRICO

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3.1. CONSTRUCCIÓN DEL MARCO REFERENCIAL O ANTECEDENTESDEL ESTUDIO

PASO 1: Identificación de  las variables

Debemos identificar las variables involucradas en la investigación,porque a partir de cada una de ellas se debe estructurar el marcoteórico.

Las variables se encuentran en la formulación del problema, en losobjetivos, en  las hipótesis:

PROBLEMA Síntomas Causas

Control del PronósticoPronóstico

Variable 1

Variable 2

El problema identificado se constituye en una de las variables ainvestigar; otra variable se encuentra en el control del pronóstico.

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ADEMÁS, RECUERDA:

Las variables son magnitudes que tienden a sufrirmodificaciones o cambios dentro de un dominio determinado.Es decir, las características que varían de individuo aindividuo o de objeto a objeto se llaman variables; mientrasque las que permanecen inalterables, se llaman constantes.

TAMBIÉN, RECUERDA QUE:

Marco Teórico es una revisión exhaustiva de las teorías másrecientes que describen todo lo que se sabe o se hainvestigado sobre el fenómeno o evento que tenemos que

investigar. No se trata “de inventar la rueda de nuevo”, sinoaveriguar lo que se tiene como conocimiento sobre elproblema a  investigar.

El marco teórico es la etapa del proceso de investigación enque establecemos y dejamos en claro a la teoría que ordenanuestra investigación; es decir, la teoría que estamossiguiendo como modelo de la realidad que estamosinvestigando. La teoría no es otra cosa que la realidad descritacon ideas y conceptos verbales; y, que por lo tanto, sonconstructos de nuestra mente, pero no es  la realidad misma.

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Y… TEN PRESENTE QUE:

Ningún hecho o fenómeno de la realidad puede abordarse sinuna adecuada conceptualización. El investigador que planteaun problema, no lo hace en el vacío, como si no tuviese lamenor idea del mismo, sino que siempre parte de algunasideas o informaciones previas, de algunos referentes teóricos yconceptuales, por más que éstos no tengan todavía uncarácter preciso y sistemático.

El marco teórico, marco referencial o marco conceptual tiene elpropósito de dar a la investigación un sistema coordinado ycoherente de conceptos y proposiciones que permitan abordarel problema. De éste dependerá el resultado del trabajo.Significa poner en claro para el propio investigador suspostulados y supuestos, asumir los frutos de investigacionesanteriores y esforzarse por orientar el trabajo de un modocoherente

Ejemplo:

Problema identificado: Disminución de ingresos en la empresacomercializadora de calzados

Control de pronóstico: aplicación de estrategias de mercadeo ypublicidad.

Variable 1:  Ingresos de la empresa

Variable 2: Estrategias de mercadeo y publicidad.

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Identifica  las variables de  la  investigación

PASO 2: Redacción del marco referencial o antecedentes

La información sobre los antecedentes se redacta como un párrafo, sinviñetas, debe contener los siguientes datos:

Apellido del autor o autores.Título de la investigación.Año y motivo de elaboración.Problema que motivó el estudio.

Metodología utilizada (resumen de la información que es relevantepara el trabajo que se está realizando).Conclusión o conclusiones que sirven para nuestro estudio (solo seconsidera las que sean pertinentes para el trabajo que se estárealizando; lo que no viene al caso, se obvia).Comentario de la relación que tiene ese  trabajo con nuestro estudio.

Con las informaciones de los antecedentes, se realiza una evaluación oun balance del conocimiento acumulado, y se establece una proyeccióno líneas de trabajo para posibilitar su desarrollo.

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RECUERDA QUE:

La redacción de los antecedentes es una de las primerasetapas que se desarrolla en una investigación, puesto que suelaboración, que consiste en “ir tras las huellas” del problemaque se pretende investigar, permite determinar cómo ha sidotratado el problema, cómo se encuentra en el momento derealizar la propuesta de investigación y cuáles son lastendencias. Para su elaboración, es recomendable establecerun período de tiempo, de acuerdo con los objetivos de lainvestigación.

Es una investigación de carácter documental que tiene comoobjetivo recuperar sistemática y reflexivamente elconocimiento acumulado sobre un objeto o tema central deestudio.

                                              

NO DEBES OLVIDAR QUE

Los antecedentes, son todos aquellos trabajos de investigaciónque preceden al que estamos realizando. Es decir, aquellosrelacionados con  las variables de nuestro estudio.

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Veamos un ejemplo:

El trabajo de investigación de Tenorio y otros (2007) (1) sobrelos efectos de la mercadotecnia en la venta de zapatosimportados en la ciudad de Huancayo (2), fue presentado paraoptar el Grado académico de Doctor en Administración en laUniversidad Privada Los Andes (3). Los autores siguiendo eldiseño cuasi experimental, de dos grupos pre y post test con unamuestra de 25 personas en cada grupo (4); demuestran que lamercadotecnia tiene efectos positivos en la venta de zapatosimportados en la ciudad de Huancayo (5).

Este estudio nos hace comprender que la mercadotecnia tieneefectos positivos en las ventas, especialmente de zapatos; porende, tiene relación directa con nuestro estudio, toda vez queestamos abordando las estrategias de mercadeo y publicidad conla  finalidad de incrementar las ventas de calzados (6).

Leyenda:(1) Autor y año.(2) Título y/o/ objetivo del trabajo.(3) Motivo de la elaboración.(4) Metodología.(5) Conclusión o conclusiones.(6) Relación con nuestro estudio.

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Redacta  los antecedentes de tu  investigación

3.2. CONSTRUCCIÓN DE LAS BASES TEÓRICO-CIENTÍFICAS

PASO 1: Revisión preliminar de  la  literatura científica

Se debe buscar literatura científica relacionada a las variables deestudio. Esta literatura lo podemos encontrar en los libros, revistas, e-books, páginas web, repositorios, metadatos, etc.

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FUENTESPRIMARIAS

FUENTESSECUNDARIAS

FUENTESTERCIARIAS

Proporcionan datos deprimera mano, contie-nen     información     noabreviada     y     en     suforma     original.     Sontodos los documentoscientíficos o hechos eideas estudiados bajosnuevos aspectos

Son aquellas que con-tienen           informaciónabreviada tales comoresúmenes,      compila-ciones    y    listados    dereferencias publicadasen las diferentes áreasde conocimiento. Sólosirven     como     simpleayuda al investigador,preferentemente    parasuministrar       informa-ción sobre documentos

Se trata de documen-tos    que    compendiannombres y títulos derevistas y otras publi-caciones        periódicas,tales como boletines,conferencias y simpo-sios, nombres de em-presa,         asociacionesindustriales y de diver-sos    servicios,    títulosde reportes con infor-

mación     gubernamen-tal, catálogos de librosbásicos que contienenreferencias      y      datosbibliográficos,              asícomo nombres de ins-tituciones de serviciode investigación. Sonútiles     para     detectarfuentes no documen-tales tales como orga-nizaciones que realizano      apoyan      estudios,miembros    de    asocia-ciones científicas, ins-

Libros,            antologías,artículos    de    publica-ciones periódicas, re-vistas científicas, mo-nografías,     tesis,     di-sertaciones,            docu-mentos    oficiales,    re-portes    de    asociacio-nes, trabajos presen-tados en conferenciaso seminarios, artículosperiodísticos, testimo-nios de expertos, pelí-culas,      documentales,videocintas,      trabajos

Citas         bibliográficas,revistas     de     resúme-nes, catálogos de bi-bliotecas, reseñas, losíndices bibliográficos ylos ficheros.

Para tal efecto debemos recurrir a la literatura científica,esencialmente en las fuentes primarias.

No se debe olvidar de registrar los libros, revistas, páginas web y otrasfuentes de información en  las fichas de registros respectivas.

FUENTES DE  INFORMACIÓN O DOCUMENTACIÓN

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NO DEBES OLVIDAR QUE:

La revisión de la literatura consiste en detectar, obtener yconsultar la bibliografía y otros materiales que pueden serútiles para los propósitos del estudio, así como en extraer yrecopilar la información relevante y necesaria que atañe anuestro problema de investigación (disponible en distintostipos de documentos físicos y virtuales). Esta revisión esselectiva, puesto que, generalmente, cada año se publican endiversas partes del mundo cientos de artículos de revistas,libros y otras clases de materiales dentro de las diferentesáreas del conocimiento; debiendo seleccionar las más

importantes y recientes.

Enumera  las fuentes de  información de su  investigación, mediantelas fichas de registro:

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PASO 2: Elaboración de una estructura temática

En esta etapa es necesario hacer una relación tentativa del contenidode las bases  teórico-científicas. Se efectúa a partir de las variables.

Sub categoría 1.1CATEGORÍA 1

Sub categoría 1.2

Sub categoría 2.1CATEGORÍA CATEGORÍA 2

Sub categoría 2.2

Sub categoría 3.1CATEGORÍA 3

Sub categoría 3.2

También se puede elaborar un índice, de la manera siguiente:

3.1. ANTECEDENTES O MARCO REFERENCIAL

3.2. BASES TEÓRICO-CIENTÍFICAS

3.2.1. Variable 1

3.2.1.1. Definición

3.2.1.2.  Importancia

3.2.1.3. Clasificación

3.2.1.4. …….

3.2.2. Variable 2

3.2.2.1. ….

3.3. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS

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Elabora  la estructura temática de tu  investigación

PASO 3: Recolección de la información mediante técnicasapropiadas

Con el auxilio de las fichas de investigación se recopila toda lainformación pertinente, con la finalidad de acopiar la mayor cantidadde informaciones y conocimientos actualizados y pertinentes.

Se debe buscar en libros, revistas, Internet y otras fuentes  informaciónde la teoría o teorías relacionadas con las variables, y con el auxilio delas  fichas de investigación se acopia la información pertinente.

Siempre es necesario anotar la fuente o referente, de lo contrario se

puede generar un plagio y las afirmaciones no tendrán un aval o respaldo

en otros autores

CICLO METODOLÓGICO DE LA CONSTRUCCIÓN DELMARCO TEÓRICO

FASE COMPARATIVA: lepermite al investigadorcontrastar la informaciónque va obteniendo

FASE EXPLICATIVA: lepermite hacer de su marcoteórico una creaciónpropia, producto de laintegración de definicionesy teorías en un esquemaque responde a la lógicadel investigador y seconvierte en el soporte detodo el estudio.

FASE ANALÍTICA:  lepermite criticar y juzgaracerca de la pertinencia delos conceptos einformaciones encontradascon respecto a su trabajo.

Recuerda:

No puede haber un marcoteórico que no tengarelación con el problema yla formulación delproblema.

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Elabora fichas de  investigación:

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PASO 4: Sistematización de la información y construcción delas bases teórico científicas

En el computador, usando un procesador de textos, se organiza ysistematiza la información que va a poner en cada estructura temática;al redactar se tiene en cuenta la cohesión, coherencia, adecuación yortografía. Siempre debe citar a los autores  investigados.

En este rubro se utiliza las fichas de investigación para estructurar lasideas, de tal forma que quede bien redactado; siempre sustentado encitas  textuales, utilizando las normas adecuadas para su realización.

3.3. CONSTRUCCIÓN DEL MARCO CONCEPTUAL O DEFINICIÓN DETÉRMINOS BÁSICOS

PASO 1: Selección de  los términos a definir

Es preciso seleccionar aquellos términos que va a emplear en eltrabajo de investigación. Esta selección nunca debe ser muy extensa,que se asemeje a un glosario. Sino solo aquellos términos que sonfundamentales en  la investigación.

Todo investigador debe hacer uso de conceptos parapoder organizar sus datos y percibir las relaciones quehay entre ellos.

La razón que nos lleva a la definición de conceptos es elde clarificar el sentido en que el investigador los utilizaen  la  investigación.

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PASO 2: Definición conceptual de  los términos seleccionados

Defina conceptualmente los términos seleccionados, es necesario teneren cuenta  las  teorías tratadas en las bases  teórico-científicas.

Un concepto es una abstracción obtenida de la realidad y,  su finalidad es simplificar resumiendo una

tanto por  serie de observaciones que se pueden clasificar bajo un mismo nombre.

Algunos conceptos están estrechamente ligados a objetosy a  los hechos que representan, por eso cuando se definese busca asegurar que las personas que lleguen a unainvestigación conozcan perfectamente el significado conel que se va a utilizar el término o concepto a través de

El investigador define las variables dentro del enfoque oconcepción elegida mostrando coherencia y claridad. El soporteteórico para tales definiciones provienen generalmente del marcoteórico y de la bibliografía consultada.

La definición se hace por variables analizando su consistenciaconceptual y su deslinde controversial con otras teorías yenfoques divergentes dentro del contexto investigativo.

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PASO 3: Definición operacional de  los términos seleccionados

Se debe definir operacionalmente los términos seleccionados; es decir,precisando cómo se va a observar o medir el concepto en el mundoreal.

• Una definición operacional constituye el conjunto deprocedimientos que describe las actividades que unobservador debe realizar para recibir las impresionessensoriales (sonidos,  impresiones visuales o táctiles, etc.), queindican la existencia de un concepto teórico en mayor o menorgrado (Reynolds, 1971, p. 52).

• Especifica qué actividades u operaciones deben realizarsepara medir una variable.

• Se realiza una serie de interrogantes con el fin de construircriterios y el cuerpo de indicadores necesarios para suexplicación y comprobación.

• Casi siempre se dispone de varias definiciones operacionalesde una variable. Se operacionaliza en función a losindicadores, en función a las técnicas e instrumentos deinvestigación, en  función a las pruebas estadísticas, etc.

• Los criterios para evaluar una definición operacional sonbásicamente tres: adecuación al contexto, confiabilidad, yvalidez.

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Defina  los términos básicos de su  investigación:

TEORÍA

CAMINANDO A

LA REALIDAD

REALIDAD

ESTUDIO DE LA

REALIDAD

VUELTA A LA

TEORÍA

 

Problema

Revisión de  la  literatura

Hipótesis

Variables teóricas

       Variables operativas

Distintas metodologías

Diseños

Técnicas de recogida de

datos

Muestras

Datos

    

Análisis de datos

Descripción

Generalización

Explicación

CONCLUSIONES E INFORME

TERCERA   AUTOEVALUACIÓN

NOMBRES Y APELLIDOS: _______________________________

FECHA: _________________________

1. Explica  los elementos que constituye el marco teórico.

2. Explica el proceso de construcción del marco teórico.

3. Diferencia entre definición conceptual y definición operacional.

4. ¿Cuáles son las funciones que cumple el marco teórico en una

investigación?