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MDULO DIDCTICO PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA,
GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO
Geografa I
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Gua Didctica del Profesor, Geografa I
Programa de Educacin RuralDivisin de Educacin General Ministerio de EducacinRepblica de Chile
AutoresEquipo Geografa - Nivel de Educacin Bsica MINEDUCProfesionales externas:Georgina Giadrosic ReyesLoreto Jara Males
EdicinNivel de Educacin Bsica MINEDUC
Con colaboracin de:Secretara Regional Ministerial Regin MetropolitanaMicrocentro Aprendiendo e innovando en el aulaComuna Mara Pinto
Diseo y DiagramacinRafael Senz Herrera
Septiembre 2012
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O R I E N TAC I O N ES D I DC T I C A S
I. Presentacin generalLos mdulos para la enseanza y el aprendizaje de la asignatura de Historia, Geografa y Ciencias Sociales en la Educacin Bsica, constituyen un material de apoyo para la labor docente en aulas multigrado.
Los mdulos han sido organizados por ejes temticos, de acuerdo con las Bases Curriculares, para facilitar la organizacin de las clases y la integracin que resulta necesaria en una realidad en que, estudiantes de diferentes cursos comparten sus experiencias de aprendizaje y donde el docente gestiona diversas acciones de enseanza, simultneamente.
II. Estructura de los mdulosCon el propsito de cubrir los Objetivos de Aprendizaje de las Bases Curriculares para la asignatura de Historia, Geografa y Ciencias Sociales, se desarrollaron cinco mdulos: dos de Historia, dos de Geografa y uno de Formacin Ciudadana.
El presente mdulo corresponde a Geografa I, que junto con Geografa II, cubren los Objetivos de Aprendizaje del eje Geografa. Cada mdulo consta de 7 clases con sus respectivos temas y una Clase 8, destinada a la evaluacin final.
III. Componentes de los mdulosPlanes de clase integrados: siete planes de clase integrados, diseados especialmente para la aplicacin del mdulo, en aula multigrado. Contienen una descripcin general del tema y nfasis de la clase, con sugerencias didcticas especficas para los momentos de inicio, desarrollo y cierre; indicaciones que consideran el desarrollo de las actividades que se presentan en las fichas de actividades, de acuerdo a las particularidades de cada curso.
Fichas de trabajo: dos fichas de trabajo para cada curso y clase, con actividades que desarrollarn las y los estudiantes, de manera individual. Algunas sugerencias para su uso, se entregan en el Plan de clases respectivo.
Evaluaciones: seis instrumentos de evaluacin, una para cada curso, los que permitiran evaluar los contenidos y habilidades desarrolladas en el mdulo. Cada prueba contiene preguntas de seleccin mltiple y de respuesta abierta. Cada evaluacin dispone de una tabla de especificaciones, que relaciona la habilidad medida con el eje temtico correspondiente; una pauta de correccin, con comentarios didcticos y finalmente, un protocolo de aplicacin para 1 y 2 Bsico, cursos en los que la aplicacin del instrumento de evaluacin adquiere cierta complejidad, por la posibilidad de estudiantes no lectores.
Cuadros sinpticos: constituyen un material de apoyo a la docencia, que permiten el desarrollo del mdulo con los lineamientos curriculares vigentes.
Tabla diacrnica y sincrnica de Objetivos de Aprendizaje: presenta una visin panormica de los temas y objetivos de aprendizaje para cada curso y clase.
Tabla Planificacin general por clase: incluye un desglose de las clases por curso, indicando el tema de la clase, el Objetivo de Aprendizaje correspondiente, las actividades sugeridas y los indicadores de evaluacin.
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IV. Orientaciones para la aplicacin de los mdulosLa organizacin modular de este material permite al docente su aplicacin en diferentes momentos de la enseanza, ya sea para introducir o reforzar los distintos temas o como material de apoyo para la consecucin integral del Objetivo de Aprendizaje. Los mdulos pueden aplicarse ntegramente y en forma continua o seleccionar las actividades que se consideren adecuadas, en diferentes momentos del diseo didctico de las clases. Pese a lo anterior, se sugiere el siguiente orden en la aplicacin de los mdulos: en primer lugar, el mdulo de Formacin Ciudadana, ya que aborda contenidos propios de la cotidianeidad de las y los estudiantes; luego, los mdulos de Geografa, que consideran contenidos relacionados con el entorno local y finalmente, los mdulos de Historia, que presentan contenidos ms abstractos.
El tiempo mnimo para cada mdulo es de 16 horas, considerando la aplicacin de las evaluaciones. Sin embargo, este tiempo podr extenderse de acuerdo a las necesidades de la planificacin docente o de las particularidades del contexto de enseanza.
V. Orientaciones para el trabajo en aulas multigradoLas fichas de trabajo del mdulo estn pensadas para ser trabajadas en blanco y negro, posibilitando plenamente la utilizacin del material. Sin embargo, algunas ilustraciones pueden facilitar su interpretacin, si estn impresas en color. De no ser posible esta opcin, puede seleccionar estas fichas en formato digital (si dispone del medio tecnolgico), para aprovechar el potencial de cada una de las imgenes seleccionadas.
Por otra parte, en algunas actividades se sugiere que las y los estudiantes complementen la informacin que se entrega, indagando informacin en libros de texto, enciclopedias o pginas web autorizadas (especializadas en el tema), por lo que es conveniente revisar los planes de clase y fichas, con anterioridad a la implementacin de la clase, para incorporar, si es necesario, el uso de estos recursos y gestionar adecuadamente su disponibilidad.
Los contenidos de cada clase han sido organizados de tal manera que permitan al docente del aula multigrado, enfocar la clase con un tema comn para las y los estudiantes de los distintos cursos. La primera clase de cada mdulo es siempre comn para todos los cursos y recoge los conocimientos previos, constituyendo un apresto para el desarrollo de las clases siguientes. La ltima clase es tambin comn y es de aplicacin de los conocimientos adquiridos durante el desarrollo del mdulo.
Durante toda la aplicacin del mdulo, se sugiere que la o el docente organice el grupo, de modo que las y los estudiantes de los diferentes cursos puedan colaborar con el aprendizaje colectivo desde sus saberes, potenciando las habilidades de trabajo colaborativo y en equipo.
En 1 y 2 Bsico, se requiere que las y los docentes presten mayor atencin a los no lectores, quienes necesitarn de apoyo y orientacin ms cercana y permanente, que puede ser brindado por el docente o compaeros de cursos superiores, con un desarrollo ms afianzado de las habilidades de aprendizaje. En todo caso, las actividades diseadas para 1 Bsico, piden que las y los estudiantes marquen, dibujen o pinten, posibilitando un trabajo independiente del nivel alcanzado en lectura y escritura.
VI. Orientaciones para el uso del material complementarioDurante el desarrollo de las clases, es importante que las y los estudiantes cuenten con la informacin necesaria y los medios para que logren desarrollar o responder a las actividades propuestas. Por ello, la o el docente debe asegurar que dispongan de los textos escolares de los cursos correspondientes, diversos tipos de representaciones del espacio geogrfico, como globo terrqueo, planisferio, mapa de Amrica, mapa de Chile, plano de la localidad, atlas, textos informativos, enciclopedias o Internet.
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A continuacin, se presenta un listado de materiales disponibles en Internet que pueden ser ejecutados desde la web o descargados para ser grabados en un CD o directamente en el equipo que use el docente.
Formacin Ciudadana (*)1. Miembros de una comunidad http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/miembros-de-una-comunidad.
html?subsector_basica=62&p=82. Derechos humanos http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/derechos-humanos.
html?subsector_basica=62&p=63. Estado moderno y Estado actual http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/estado-moderno-y-estado-actual.
html?subsector_basica=62&p=84. El gobierno de Chile y la comunidad de ciudadanos http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/el-gobierno-de-chile-y-la-
comunidad-de-ciudadanos.html?subsector_basica=62&p=9
Geografa1. Regiones naturales de Chile, un mosaico de paisajes http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_sociedad/ODA07_regiones_naturales_
mosaico_paisajes/ODA6_07.html 2. Chile y sus regiones http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/chile-y-sus-regiones.
html?subsector_basica=62&p=23. Caractersticas econmicas de las regiones de Chile http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/caracteristicas-economicas-de-
las-regiones-de-chile.html?subsector_basica=62&p=54. Cuando la Tierra se mueve: la teora de placas http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/cuando-la-tierra-se-mueve-la-
teoria-de-placas.html?subsector_basica=62&p=65. Los fenmenos geogrficos en la vida diaria http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/los-fenomenos-geograficos-en-la-
vida-diaria.html?subsector_basica=62&p=66. La Tierra es un sistema http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/la-tierra-es-un-sistema.
html?subsector_basica=62&p=47. Atmsfera e hidrsfera http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/atmosfera-e-hidrosfera.
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http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/miembros-de-una-comunidad.html?subsector_basica=62&p=8http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/miembros-de-una-comunidad.html?subsector_basica=62&p=8http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/derechos-humanos.html?subsector_basica=62&p=6http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/derechos-humanos.html?subsector_basica=62&p=6http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/estado-moderno-y-estado-actual.html?subsector_basica=62&p=8http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/estado-moderno-y-estado-actual.html?subsector_basica=62&p=8http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/el-gobierno-de-chile-y-la-comunidad-de-ciudadanos.html?subsector_basica=62&p=9http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/el-gobierno-de-chile-y-la-comunidad-de-ciudadanos.html?subsector_basica=62&p=9http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_sociedad/ODA07_regiones_naturales_mosaico_paisajes/ODA6_07.htmlhttp://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_sociedad/ODA07_regiones_naturales_mosaico_paisajes/ODA6_07.htmlhttp://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/chile-y-sus-regiones.html?subsector_basica=62&p=2http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/chile-y-sus-regiones.html?subsector_basica=62&p=2http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/caracteristicas-economicas-de-las-regiones-de-chile.html?subsector_basica=62&p=5http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/caracteristicas-economicas-de-las-regiones-de-chile.html?subsector_basica=62&p=5http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/cuando-la-tierra-se-mueve-la-teoria-de-placas.html?subsector_basica=62&p=6http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/cuando-la-tierra-se-mueve-la-teoria-de-placas.html?subsector_basica=62&p=6http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/los-fenomenos-geograficos-en-la-vida-diaria.html?subsector_basica=62&p=6http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/los-fenomenos-geograficos-en-la-vida-diaria.html?subsector_basica=62&p=6http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/la-tierra-es-un-sistema.html?subsector_basica=62&p=4http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/la-tierra-es-un-sistema.html?subsector_basica=62&p=4http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/atmosfera-e-hidrosfera.html?subsector_basica=62&p=7http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/atmosfera-e-hidrosfera.html?subsector_basica=62&p=74
8. Cmo se modifican los relieves? http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/como-se-modifican-los-relieves.
html?subsector_basica=62&p=89. La ubicacin geogrfica de Chile: un lugar lleno de particularidades http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/la-ubicacion-geografica-de-chile-
un-lugar-lleno-de-particularidades.html?subsector_basica=62&p=910. Atlas INE http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/atlas-ine.html?subsector_
basica=62&p=911. Mundo INE http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/mundo-ine.html?subsector_
basica=62&subsector_media=77&modalidad_de_adquisicion=19312. Analizando tu entorno http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/analizando-tu-entorno.
html?subsector_basica=62&p=913. Sociedad y medio natural http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/sociedad-y-medio-natural.
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Historia1. Teoras del poblamiento americano http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/teorias-y-evidencias-de-
poblamiento-americano.html?subsector_basica=62&p=3 2. Grandes civilizaciones prehispnicas http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/grandes-civilizaciones-
prehispanicas.html?subsector_basica=62&p=13. Brjula en mano, hacia nuevos mundos http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/brujula-en-mano-hacia-nuevos-
mundos.html?subsector_basica=62&p=74. Europa y Amrica: impactos de un encuentro http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/europa-y-america-impactos-de-
un-encuentro.html?subsector_basica=62&p=75. Amrica, caleidoscopio de conquistadores http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/america-un-caleidoscopio-de-
conquistadores.html?subsector_basica=62&p=26. Almagro y Valdivia: la ruta de Chile http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/almagro-y-valdivia-la-ruta-de-
chile.html?subsector_basica=62&p=57. De visita por la Colonia http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/de-visita-por-la-colonia.
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8. La sociedad chilena en el tiempo de la Colonia http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/la-sociedad-chilena-en-tiempo-
de-la-colonia.html?subsector_basica=62&p=29. El poder espaol en Amrica http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/el-poder-espa-ol-en-america.
html?subsector_basica=62&p=910. Los antecedentes de la Independencia de Chile http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/los-antecedentes-de-la-
independencia-de-chile.html?subsector_basica=62&p=311. Prceres de la Independencia de Chile http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/proceres-de-la-independencia-
de-chile.html?subsector_basica=62&p=212. Los primeros pasos de Chile http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/los-primeros-pasos-de-chile.
html?subsector_basica=62&p=313. La incorporacin de la Araucana http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/la-incorporacion-de-la-araucania.
html?subsector_basica=62&p=514. El oro blanco del Pacfico http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/el-oro-blanco-del-pacifico.
html?subsector_basica=62&p=815. Sustituyendo importaciones http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/sustituyendo-importaciones.
html?subsector_basica=62&p=816. La guerra que puso fin al presidencialismo http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/la-guerra-que-puso-fin-al-
presidencialismo.html?subsector_basica=62&p=517. Guerra civil de 1891 y el sistema parlamentario http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/guerra-civil-de-1891-y-el-sistema-
parlamentario.html?subsector_basica=62&p=818. Chile a inicios del siglo XX http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/chile-a-inicios-del-siglo-xx.
html?subsector_basica=62&p=319. Cambios polticos y econmicos de Chile en el siglo XX http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/cambios-politicos-y-economicos-
de-chile-en-el-siglo-xx.html?subsector_basica=62&p=420. Los aos de efervescencia social en Chile http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/a-os-de-efervescencia-social-en-
chile.html?subsector_basica=62&p=521. La recuperacin de la democracia http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/la-recuperacion-de-la-
democracia.html?subsector_basica=62&p=3
http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/la-sociedad-chilena-en-tiempo-de-la-colonia.html?subsector_basica=62&p=2http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/la-sociedad-chilena-en-tiempo-de-la-colonia.html?subsector_basica=62&p=2http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/el-poder-espa-ol-en-america.html?subsector_basica=62&p=9http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/el-poder-espa-ol-en-america.html?subsector_basica=62&p=9http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/los-antecedentes-de-la-independencia-de-chile.html?subsector_basica=62&p=3http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/los-antecedentes-de-la-independencia-de-chile.html?subsector_basica=62&p=3http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/proceres-de-la-independencia-de-chile.html?subsector_basica=62&p=2http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/proceres-de-la-independencia-de-chile.html?subsector_basica=62&p=2http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/los-primeros-pasos-de-chile.html?subsector_basica=62&p=3http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/los-primeros-pasos-de-chile.html?subsector_basica=62&p=3http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/la-incorporacion-de-la-araucania.html?subsector_basica=62&p=5http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/la-incorporacion-de-la-araucania.html?subsector_basica=62&p=5http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/el-oro-blanco-del-pacifico.html?subsector_basica=62&p=8http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/el-oro-blanco-del-pacifico.html?subsector_basica=62&p=8http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/sustituyendo-importaciones.html?subsector_basica=62&p=8http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/sustituyendo-importaciones.html?subsector_basica=62&p=8http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/la-guerra-que-puso-fin-al-presidencialismo.html?subsector_basica=62&p=5http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/la-guerra-que-puso-fin-al-presidencialismo.html?subsector_basica=62&p=5http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/guerra-civil-de-1891-y-el-sistema-parlamentario.html?subsector_basica=62&p=8http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/guerra-civil-de-1891-y-el-sistema-parlamentario.html?subsector_basica=62&p=8http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/chile-a-inicios-del-siglo-xx.html?subsector_basica=62&p=3http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/chile-a-inicios-del-siglo-xx.html?subsector_basica=62&p=3http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/cambios-politicos-y-economicos-de-chile-en-el-siglo-xx.html?subsector_basica=62&p=4http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/cambios-politicos-y-economicos-de-chile-en-el-siglo-xx.html?subsector_basica=62&p=4http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/a-os-de-efervescencia-social-en-chile.html?subsector_basica=62&p=5http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/a-os-de-efervescencia-social-en-chile.html?subsector_basica=62&p=5http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/la-recuperacion-de-la-democracia.html?subsector_basica=62&p=3http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/la-recuperacion-de-la-democracia.html?subsector_basica=62&p=36
22. Los gobiernos de Chile entre 1964 y 1994 http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/los-gobiernos-de-chile-entre-
1964-y-1994.html?subsector_basica=62&p=523. Grecia y Roma, las races de occidente http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/grecia-y-roma-las-raices-de-
occidente.html?subsector_basica=62&p=424. El mundo clsico http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/el-mundo-clasico.
html?subsector_basica=62&p=5
(*) los contenidos de las pginas web, pueden cambiar o caducar.
http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/los-gobiernos-de-chile-entre-1964-y-1994.html?subsector_basica=62&p=5http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/los-gobiernos-de-chile-entre-1964-y-1994.html?subsector_basica=62&p=5http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/grecia-y-roma-las-raices-de-occidente.html?subsector_basica=62&p=4http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/grecia-y-roma-las-raices-de-occidente.html?subsector_basica=62&p=4http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/el-mundo-clasico.html?subsector_basica=62&p=5http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/el-mundo-clasico.html?subsector_basica=62&p=5Gu
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FORMACIN CIuDADANAMdulo I
Clase 1 1 a 6 Bsico Las comunidades a las que pertenecemos.
Clase 2 1 a 6 Bsico Actitudes que colaboran a la buena convivencia comunitaria.
Clase 3 1 a 6 Bsico Nuestros derechos en las comunidades a las que pertenecemos.
Clase 4 1 a 6 Bsico El cumplimiento de normas y deberes.
Clase 5 1 a 6 Bsico La participacin en la comunidad.
Clase 6 1 a 6 Bsico La labor de las instituciones.
Clase 7 1 a 6 Bsico Visita a una institucin comunitaria.
GEOGRAFAMdulo I
Orientacin en el entorno
Clase 1 1 a 6 Bsico Dimensiones del espacio geogrfico.
Clase 2 1 y 2 Bsico Utilidad de los planos y mapas: comparacin entre ambos tipos de representacin.
3 Bsico Lneas de referencia.
4 Bsico Paralelos y latitud.
5 Bsico Recursos del subsuelo de Chile.
6 Bsico Territorio nacional: localizacin y tricontinentalidad.
Clase 3 1 y 2 Bsico Representacin del entorno en planos simples, usando puntos de referencias, categoras de posicin relativa y simbologa pictrica.
3 Bsico Continentes y ocanos.
4 Bsico Meridianos y longitud.
5 Bsico Recursos martimos de Chile.
6 Bsico Regiones de Chile.
8
Clase 4 1 Bsico Chile en el mapa del mundo y Amrica.
2 Bsico Chile en el mapa del mundo y Amrica.
3 Bsico Ubicacin de lugares en el mapa.
4 Bsico Red de coordenadas.
5 Bsico Recursos del suelo en Chile.
6 Bsico Rasgos fsicos de Chile.
Clase 5 1 Bsico Mapa de Chile (cordillera de los Andes, Santiago, ocano Pacfico).
2 Bsico Chile y los pases vecinos.
3 Bsico Clima y el paisaje.
4 Bsico Ubicacin de recursos naturales de Amrica.
5 Bsico Localizacin de riesgos naturales de Chile.
6 Bsico Rasgos humanos de Chile.
Clase 6 1 Bsico Regin y localidad en el mapa.
2 Bsico Ubicacin de los habitantes originarios en Chile.
3 Bsico Clima y paisaje.
4 Bsico Importancia de cuidar los recursos naturales en el marco de un desarrollo sostenible.
5 Bsico Riesgos naturales en mi localidad.
6 Bsico Mi regin.
Clase 7 1 a 6 Bsico Salida a terreno: orientndome en mi entorno.
Mdulo IICaractersticas geogrficas del entorno
Clase 1 1 a 6 Bsico Elementos para la descripcin de paisajes.
Clase 2 1 a 6 Bsico Descripcin del paisaje de mi entorno.
Clase 3 1 Bsico El paisaje de mi entorno.
2 Bsico Otros paisajes geogrficos de Chile.
3 Bsico Comparacin de mi entorno con el entorno griego.
4 Bsico Paisajes de Amrica.
5 Bsico Los paisajes del Norte Grande y Norte Chico.
6 Bsico Los ambientes naturales del Norte Grande y Chico.
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Clase 4 1 Bsico Los trabajos y su importancia.
2 Bsico Nuestro patrimonio natural.
3 Bsico Cmo influy el entorno en la vida de los griegos?
4 Bsico Paisajes de Amrica.
5 Bsico Los paisajes de la zona Central.
6 Bsico Los ambientes naturales de la zona Central.
Clase 5 1 Bsico Los trabajos y sus productos.
2 Bsico Paisajes que habitaron los pueblos originarios.
3 Bsico Comparacin de mi entorno con el entorno de los romanos.
4 Bsico Comparacin entre los paisajes de Amrica y mi entorno.
5 Bsico Los paisajes de la zona Sur y zona Austral.
6 Bsico Los ambientes naturales de la zonas Sur y Austral.
Clase 6 1 Bsico Los nios del mundo y nosotros.
2 Bsico Paisaje que habitaron los pueblos originarios.
3 Bsico Cmo influy el entorno en la vida de los romanos?
4 Bsico Recursos renovables.
5 Bsico La creatividad y el trabajo en la explotacin de los recursos.
6 Bsico La influencia de los desastres naturales en Chile.
Clase 7 1 a 6 Bsico Salida a terreno: anlisis del paisaje de mi entorno.
10
HISTORIA Mdulo I
Clase 1 1 a 6 Bsico Introduccin al pensamiento histrico.
Clase 2 1 a 6 Bsico Categoras de ubicacin temporal.
Clase 3 1 a 6 Bsico Categoras de ubicacin temporal.
Clase 4 1 Bsico Mi historia personal.
2 y 3 Bsico Comparacin modos de vida pasado y presente.
4 Bsico El imperio Inca.
5 Bsico Viajes de los descubrimientos.
6 Bsico El Ejrcito Libertador.
Clase 5 1 Bsico Mi historia familiar.
2 Bsico Pueblos originarios de Chile.
3 Bsico Primeras civilizaciones.
4 Bsico Mayas, incas y aztecas.
5 Bsico Los viajes de la Conquista.
6 Bsico Antecedentes de la Independencia de Chile.
Clase 6 1 Bsico Mi historia familiar.
2 Bsico El pueblo mapuche.
3 Bsico Primeras civilizaciones. La cultura.
4 Bsico Civilizaciones precolombinas. Tecnologa.
5 Bsico El impacto de la Conquista.
6 Bsico Etapas de la Independencia de Chile.
Clase 7 1 Bsico Categoras temporales: el tiempo en la vida de las personas.
2 Bsico Comunicando informacin sobre los pueblos indgenas.
3 Bsico Comunicando informacin sobre las primeras civilizaciones.
4 Bsico Comunicando informacin sobre civilizaciones precolombinas.
5 Bsico Comunicando informacin sobre la Conquista de Amrica.
6 Bsico Comunicando informacin sobre la Independencia de Chile.
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11
Mdulo II
Clase 1 1 Bsico Un pas con historia.
2 Bsico Pueblos originarios.
3 Bsico Primeras civilizaciones: sociedad.
4 Bsico Primeras civilizaciones precolombinas: sociedad.
5 Bsico Impactos de la Conquista.
6 Bsico Siglo XIX.
Clase 2 1 Bsico Personajes de la Historia de Chile.
2 Bsico Pueblos originarios.
3 Bsico Primeras civilizaciones: sociedad.
4 Bsico Primeras civilizaciones precolombinas: sociedad.
5 Bsico Cambio de poca.
6 Bsico Personajes de poca.
Clase 3 1 Bsico Personajes de la Historia de Chile.
2 Bsico Pueblos originarios en la actualidad.
3 Bsico Primeras civilizaciones: arte.
4 Bsico Primeras civilizaciones precolombinas: arte.
5 Bsico Chile colonial: economa y poltica.
6 Bsico La expansin del territorio.
Clase 4 1 Bsico Las fiestas de Chile.
2 Bsico Inmigrantes espaoles. Mestizaje cultural.
3 Bsico Primeras civilizaciones: arquitectura y ciudades.
4 Bsico Primeras civilizaciones precolombinas: arquitectura y ciudades.
5 Bsico Sociedad colonial. La guerra de Arauco.
6 Bsico Expansin del territorio. La minera durante el siglo XIX.
12
Clase 5 1 Bsico Fiestas y costumbres de Chile.
2 Bsico Inmigrantes europeos. Aportes culturales.
3 Bsico Primeras civilizaciones: ciencias.
4 Bsico Primeras civilizaciones precolombinas: ciencia y tecnologa.
5 Bsico Sociedad colonial.
6 Bsico Sociedad en el siglo XIX. Elite y cuestin social.
Clase 6 1 Bsico Comidas y juegos tpicos.
2 Bsico Inmigrantes extranjeros. Aportes culturales.
3 Bsico El legado de las primeras civilizaciones.
4 Bsico Continuidad y cambio. Civilizaciones precolombinas.
5 Bsico Vida colonial. Arte y cultura.
6 Bsico Pensamiento y cultura en el siglo XIX. Liberalismo.
Clase 7 1 a 6 Bsico El patrimonio.
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