Módulo dos seminario

Centro de Capacitación en Informática Think QueenCentro de Capacitación en Informática Think QueenPreparatoria Abierta Preparatoria Abierta

Historia Moderna de occidenteHistoria Moderna de occidentePlan de clases no. 6

Unidad 2: Las grandes revoluciones

Módulo 5: La Revolución Norteamericana

Duración: 150 minutos.

Objetivo de aprendizaje: Al finalizar la sesión, el /la alumn@: Analizar las causas que originaron la Revolución Norteamericana Describir los hechos relevantes del periodo comprendido entre 1768 a 1776. Describir cómo se desarrollo la guerra de independencia y los resultados obtenidos.

Actividades

Apertura Pase de lista. Introducción al tema y recordatorio de los que se vio en la sesión cuatro.

Desarrollo Ver el documental de History ChannelCapitulo 1: Los Rebeldes Capitulo 2: Revolución

Exposición a forma de síntesis de los datos más importantes “La Revolu-ción Norteamericana: El camino hacia la independencia”

Cierre Retroalimentación de la sesión. Cuestionarios del módulo 5 Tarea para la casa: lectura del módulo 6 y 7.

Recursos materiales y de apoyo: Computadora, pintarrón, plumones, presentación en diapositivas.

Estrategia de enseñanza:Verbalístico, expositivo y visual

Recursos Educativos Abiertos: Documental History Channel

Capitulo 1: Los Rebeldes https://www.youtube.com/watch?v=Znm-6of5JzkCapitulo 2: Revolución https://www.youtube.com/watch?v=YGEGtU6Gdkk

Presentación con diapositivas “La independencia de los Estados Unidos” http://es.slideshare.net/upelgeografiaehistoria/sesion-2-historia-mundial-contempornea-independencia-eeuu

Referencias: SEP (2011). Historia Moderna de Occidente,3er ed. México: SEP

Elaborado por LE. José Francisco Chel Pech


Historia Moderna de occidenteHistoria Moderna de occidentePlan de clases no. 7 y 8

Unidad 2: Las grandes revoluciones

Módulo 6: La Revolución Francesa

Módulo 7:Hechos sobresalientes de la Revolución Francesa


Objetivo de aprendizaje: Al finalizar la sesión, el /la alumn@: Analizar las causas que originaron la Revolución Francesa Describir el proceso histórico y social, así como sus resultados. Analizar el impacto de la Revolución en la vida futura de Francia

ActividadesApertura Pase de lista

Lluvia de ideas para verificar conocimientos previos. Introducción al tema “La Revolución Francesa”

Desarrollo Ver el documental: La Revolución Francesa (The history cannel; duración 90 min.).

Exposición por parte del profesor sobre aspectos importantes de la Revolu-ción Francesa.

Cierre Retroalimentación de la sesión. Tarea para la casa:

Realizar mapa conceptual de los aspectos sociales, políticos y económicos de la Revolución Francesa Contestar los cuestionarios respectivos al módulo 6 y 7.

Recursos materiales y de apoyo: Computadora, pintarrón, plumones, documental, actividades de aprendizaje.



La Revolución Francesa https://www.youtube.com/watch?v=aj_WSJJgVeA Presentación con diapositivas “La Revolución Francesa”

http://es.slideshare.net/jvargasjeria/revolucin-francesa-151556#btnNext


Centro de Capacitación en Informática Think QueenCentro de Capacitación en Informática Think Queen


Preparatoria Abierta Preparatoria Abierta Historia Moderna de occidenteHistoria Moderna de occidente

Plan de clases no. 9 y 10 Unidad 2: Las grandes revoluciones

Módulo 8: La era de Napoleón


Objetivo de aprendizaje: Al finalizar la sesión, el /la alumn@: Describirá de manera cronológica el proceso histórico, económico, político y social de

imperio de Napoleón Bonaparte. Identificará los hechos más importantes que impulsaron el imperio de Napoleón, así como

los factores que influyeron en la caída de su gobierno. Detallará los logros de la Revolución Francesa que Napoleón consolidó.


Introducción al tema “La era de Napoleón” Revisión de las tareas de la casa.

Desarrollo Ver el documental: Napoleón Bonaparte Explicación por parte del profesor sobre aspectos importantes de la “Era de

Napoleón”.Cierre Retroalimentación de la sesión.

Tarea para la casa: Contestar el cuestionario del módulo 8.

Recursos materiales y de apoyo: Computadora, pintarrón, plumones, documental, tarea para la casa.


Recursos Educativos Abiertos: Documental

Napoleón Bonaparte parte 1 https://www.youtube.com/watch?v=JzYkGIaZdjgNapoleón Bonaparte parte 2 https://www.youtube.com/watch?v=bXCSKNoGJSENapoleón Bonaparte parte 3 https://www.youtube.com/watch?v=Yc0AZipOp-8Napoleón Bonaparte parte 4 https://www.youtube.com/watch?v=OcBA3Ta_j_0Napoleón Bonaparte parte 5 https://www.youtube.com/watch?v=m-4Ct5bjq_oNapoleón Bonaparte parte 6 https://www.youtube.com/watch?v=3Vh_sB2n3Xc

Presentación en diapositivas “El Imperio Napoleónico” http://es.slideshare.net/profeshispanica/el-imperio-napolenico-17991815




https://www.youtube.com/watch?v=3Vh_sB2n3Xc

https://www.youtube.com/watch?v=m-4Ct5bjq_o

https://www.youtube.com/watch?v=OcBA3Ta_j_0

https://www.youtube.com/watch?v=Yc0AZipOp-8

https://www.youtube.com/watch?v=bXCSKNoGJSE

https://www.youtube.com/watch?v=JzYkGIaZdjg

Historia Moderna de occidenteHistoria Moderna de occidentePlan de clases no. 14 y 15

Unidad 4: La Revolución Industrial

Módulo 11: La Revolución Industrial

Módulo 12: Efectos de la Revolución Industrial


Objetivo de aprendizaje: Al finalizar la sesión, el /la alumn@: Definirá el concepto de Revolución Industrial. Describirá los cambios obtenidos en las área textil, minera, siderúrgica, transporte y

ferrocarril durante la Revolución Industrial. Explicará las razones por las cuales la Revolución Industrial inició en Inglaterra. Explicará las condiciones de vida y situación de los obreros durante la Revolución

Industrial y su relación con la aparición del socialismo utópico y el marxismo.


Lluvia de ideas para verificar conocimientos previos e introducción al tema.

Desarrollo Ver el documental: La Revolución Industrial (History channel; 70 min). Exposición con interrogatorio por parte del profesor del tema: “Datos

sobresalientes de la Revolución Industrial”

Cierre Retroalimentación de la sesión. Tarea para la casa:

Actividad de aprendizaje 5: Mapa conceptual sobre la Revolución Industrial. Contestar el cuestionario del módulo 11 y 12.

Recursos materiales y de apoyo: Computadora, pintarrón, plumones, documental, actividad de aprendizaje, tarea para la casa.



¿Qué hizo la Revolución Industrial por Nosotros_ - 1_6 - El Mundo Material https://www.youtube.com/watch?v=O8CUJQ3Jh_E¿Qué hizo la Revolución Industrial por nosotros_ - 2_6 - Maravillas de Fabricas https://www.youtube.com/watch?v=z3wOILI5_DQ

Presentación con diapositivas “El proceso de industrialización” http://es.slideshare.net/claseshistoria/industrializacion


http://es/

https://www.youtube.com/watch?v=O8CUJQ3Jh_E


Listado de REANúm. Nombre del

REALink Objetivo Temas y sesión

para utilizarse1 Documental

History Channel

Capitulo 1: Los Rebeldes

Capitulo 2: Revolución

https://www.youtube.com/watch?v=Znm-6of5Jzk

https://www.youtube.com/watch?v=YGEGtU6Gdkk

Analizar las causas que originaron la Revolución Norteamericana

Describir cómo se desarrollo la guerra de independencia y los resultados obtenidos.

Unidad 2: La grandes revolucionesMódulo 5: La Revolución Norteamericana

2 Diapositivas “La independencia de los Estados Unidos”

http://es.slideshare.net/upelgeografiaehistoria/sesion-2-historia-mundial-contempornea-independencia-eeuu

3 Documental History ChannelLa Revolución Francesa

https://www.youtube.com/watch?v=aj_WSJJgVeA

Analizar las causas que originaron la Revolución Francesa

Describir el proceso histórico y social, así como sus resultados.

Unidad 2: Las grandes revoluciones Módulo 6: La Revolución FrancesaMódulo 7:Hechos sobresalientes de la Revolución Francesa

4 Diapositivas “La Revolución Francesa”

http://es.slideshare.net/jvargasjeria/revolucin-francesa-151556#btnNext

5 DocumentalNapoleón Bonaparte parte 1 Napoleón Bonaparte parte 2 Napoleón Bonaparte parte 3 Napoleón Bonaparte parte




https://www.youtube.com/

Describirá de manera cronológica el proceso histórico, económico, político y social de imperio de Napoleón Bonaparte.

Identificará los hechos más importantes que

Unidad 2: Las grandes revolucionesMódulo 8: La era de Napoleón











Núm. Nombre del REA

Link Objetivo Temas y sesión para utilizarse

4 Napoleón Bonaparte parte 5 Napoleón Bonaparte parte 6

watch?v=OcBA3Ta_j_0



impulsaron el imperio de Napoleón, así como los factores que influyeron en la caída de su gobierno.

6 Diapositivas “El Imperio Napoleónico”

http://es.slideshare.net/profeshispanica/el-imperio-napolenico-17991815

7 Documental History Channel¿Qué hizo la Revolución Industrial por Nosotros 1 El Mundo Material

¿Qué hizo la Revolución Industrial por nosotros 2 Maravillas de Fabricas


https://www.youtube.com/watch?v=z3wOILI5_DQ

Definirá el concepto de Revolución Industrial.

Explicará las razones por las cuales la Revolución Industrial inició en Inglaterra.

Explicará las condiciones de vida y situación de los obreros durante la Revolución Industrial y su relación con la aparición del socialismo utópico y el marxismo.

Unidad 4: La Revolución Industrial Módulo 11: La Revolución IndustrialMódulo 12: Efectos de la Revolución Industrial

8 Diapositivas “El proceso de industrialización”

http://es.slideshare.net/claseshistoria/industrializacion


http://es/








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