MODULO DE INFORMATICA BASICA CON ENFASIS EN INTERNET Y APLICATIVOS PARA LA

ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS

ELABORADO POR DAVID EMILIO MOSQUERA VALENCIA

Ingeniero de Sistemas

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL CHOCO “Diego Luís Córdoba”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION PROGRAMA DE LICENCIATURA EN MATEMATICAS MODALIDAD ABIERTA

Y A DISTANCIA

Quibdó, Mayo de 2006

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DEDICATORIA

A Norecty mi mujer amada, por su apoyo, comprensión y solidaridad espontánea

en los proyectos que emprendo; a mis hijos por su empeño y dedicación en ser

cada día mejores, en especial a Eduard David por demostrar en todos los roles que

asume la responsabilidad y la excelencia en los resultados.

Y a todas aquellas personas que de manera desinteresada con sus aportes

contribuyen al fortalecimiento de la sociedad de la Información y el Conocimiento.

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AGRADECIMIENTOS Y CREDITOS

Para la preparación y redacción de este documento no se siguió ningún

documento o libro en particular, sin embargo el autor reconoce que todo cuanto

conoce sobre el tema lo aprendió, no solo por su experiencia y formación

académica en el campo de la computación, sino también por la revisión de libros,

revistas y documentos publicados en INTERNET. Aunque no es posible hacer un

listado total de los textos consultados y de sus respectivos autores se les

agradece y se les hace un reconocimiento público a todos ellos.

Algunas de las imágenes que figuran en el documento, son tomadas directamente

de la pantalla, algunas editadas, otras pegadas sin ninguna modificación. Algunas

otras han sido tomadas desde archivos distribuidos con algunas aplicaciones y

también de documentos publicados en INTERNET. Se expresa el reconocimiento

a sus respectivos creadores y/o desarrolladores.

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CONTENIDO

1. INTRODUCCION 2. JUSTIFICACION 3. OBJETIVOS 4. METODOLOGIA 5. FORMA DE EVALUACION 6. PERFIL DEL ESTUDIANTE 7. UNIDAD I: INTRODUCCION A LA COMPUTACION 7.1 CONCEPTOS GENERALES INICIALES 7.3.1 Organización Física del Computador (hardware) 7.3.2 La CPU 7.3.3 La Memoria 7.3.4 Clasificación General de los Periféricos: Entrada, Salida, Bidireccionales y de Almacenamiento 7.3.5 Periféricos de Entrada 7.3.6 Periféricos de Salida 7.3.7 Dispositivos de Almacenamiento o Memoria Externa 7.3.7.1. Discos 7.3.7.2 Cintas 7.3.8 Unidades de Medida en Informática 7.3.8.1 Operaciones con Números Binarios 7.3.9 El Software (Programas) y su Clasificación 7.3.9.1 Sistemas Operativos 7.3.9.2 Software de Aplicación 7.9.3.3 Lenguajes de Programación 7.9.3.4 Datos 7.3.10 Tipos de Computadores 7.3.11 Impacto de la Computadora en la Labor del Educador 7.3. 12 Actividades Evaluativas de la Unidad I:

8. UNIDAD II: BASES DEL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS 8.1 INTRODUCCION AL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS XP 8.2 EL ESCRITORIO DE WINDOWS XP 8.3 EL MENÚ START (INICIO) 8.4 INFORMACIÓN SOBRE LOS ICONOS 8.5 INFORMACIÓN SOBRE LA BARRA DE TAREAS 8.6 INSTRUCCIONES PARA CERRAR UNA SESIÓN Y CAMBIAR

USUARIOS 8.7 INSTRUCCIONES PARA APAGAR Y REINICIAR EL EQUIPO 8.8 BARRAS Y BOTONES DE WINDOWS XP Daemova=Intersistemas 4

8.9 INSTRUCCIONES PARA TRABAJAR CON LAS VENTANAS 8.10 PERSONALIZAR WINDOWS A TRAVÉS DEL PANEL DE CONTROL 8.11 ARCHIVOS, CARPETAS Y UNIDADES DE DISCO 8.12 MIS DOCUMENTOS, EL EXPLORADOR DE WINDOWS Y

MI PC 8.13 BUSCAR ARCHIVOS O CARPETAS 8.14 IMPRESORAS Y FAXES 8.15 COMO USAR EL CENTRO DE AYUDA 8.16 CTIVIDADES PRÁCTICAS Y DE EVALUACION SOBRE EL

SISTEMA OPERATIVO WINDOWS XP

9. UNIDAD III: FUNDAMENTOS DE INTERNET 9.1 ¿QUE ES INTERNET? 9.2 HISTORIA DE INTERNET 9.3 NAVEGADORES DE INTERNET 9.3.1 ¿Qué es www? 9.3.2 Estructura de una Dirección Electrónica de un Sitio 9.3.3 ¿Que es el protocolo http? 9.3.4 ¿Qué es un Navegador? 9.3.5 URL (localizadora uniforme de recursos) 9.3.6 ¿Cuáles son los Navegadores más Conocidos?

ESTUDIO DEL NAVEGADOR INTERNET EXPLORER: 9.4.1 Elementos de la pantalla inicial 9.4.2 La barra de herramientas estándar y descripción de sus elementos. 9.4INSTRUCCIONES PARA EL MANEJO DE LAS PAGINAS DE

WEB 9.5.1 Instrucciones para Guardar Imágenes 9.5.2 Instrucciones para copiar y pegar texto 9.5.3 Instrucciones para imprimir una página Web 9.5.4 Como Trabaja sin conexión 9.6 COMO CONFIGURACIÓN DE UNA PÁGINA INICIAL 9.7 BUSCADORES 9.7.1 ¿Qué es un Buscador? 9.7.2 .¿Cómo hacer una búsqueda?

9.7. 3 Búsquedas Avanzadas 9.8 ¿QUÉ ES EL CORREO ELECTRÓNICO? 9.8.1 Componentes de una dirección electrónica 9.8.2 Dominios de primer nivel 9.8.3 Contenido de los clientes o cuentas de un Correo Electrónico 9.8.4 La Ventana del Programa de Correo Electrónico 9.8.5 Características principales de la ventana de un programa de correo electrónico y como redactar un mensaje Daemova=Intersistemas 5

9.8.6 Instrucciones para responder un mensaje electrónico 9.8.6 Correo electrónico Web y Mensajería Instantánea 9.8.7 Intercambio instantáneo de mensajes (Mensajería Instantánea) 9.9 ACTIVIDADES EVALUATIVAS DE LA UNIDAD III

10. UNIDAD IV: BASES PARA EL MANEJO DE MICROSOFT WORD

10.1 LA VENTANA DE WORD 10.2 CÓMO INICIAR WORD 10.3 COMO ESCRIBIR EN WORD 10.4 COMO GUARDAR UN DOCUMENTO EN WORD 10.5 COMO DAR FORMATO A UN DOCUMENTO 10.6 COMO INSERTAR UNA IMAGEN 10.7 COMO INSERTAR UN SIMBOLO 10.8 COMO HACER ECUACIONES MATEMATICA O FORMULAS EN WORD 10.9 IMPRIMIR UN DOCUMENTO 10.10 VISTA PREVIA DEL DOCUMENTO 10.11 COMO ABRIR UN DOCUMENTO YA CREADO 10.12 COMO CERRAR UN DOCUMENTO 10.13 ACTIVIDADES EVALUATIVAS DE LA UNIDAD IV

11. UNIDAD V: FUNDAMENTOS DE MICROSOFT POWER POINT 2003

11.1 LOS COMPONENTES DE LA VENTANA DE POWER POINT 11.2 VISTAS Y BOTONES DE VISTAS 11.3 COMO INCIAR EL MICROSOFT OFFICE POWER POINT 11.4 CREAR UNA DIAPOSITIVA 11.5 SELECCIÓN DE DISEÑOS DE DIAPOSITIVAS 11.6 INSTRUCCIONES PARA GUARDAR UNA PRESENTACIÓN 11.7 INSTRUCCIONES PARA CERRAR UNA PRESENTACIÓN Y

SALIR DE POWER POINT 11.7 INSTRUCCIONES PARA ABRIR UNA PRESENTACIÓN 11.8 INSTRUCCIONES PARA INSERTAR UNA NUEVA

DIAPOSITIVA 11.9 INSTRUCCIONES PARA COPIAR UNA DIAPOSITIVA 11.10 INSTRUCCIONES PARA ELIMINAR UNA DIAPOSITIVA 11.11 INSTRUCCIONES PARA AGREGAR TEXTO A UNA

DIAPOSITIVA ORIGINAL

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11.12 BARRA DE HERRAMIENTAS DE FORMATO 11.13 INSERCIÓN DE UN GRÁFICO 11.14 INSERCIÓN DE UN DIAGRAMA U ORGANIGRAMA 11.15 INSERCIÓN DE UNA TABLA 11.16 INSERCIÓN DE UNA AUTOFORMA 11.17 INSERCIÓN DE WORDART 11.18 INSERCIÓN DE UN HIPERVÍNCULO 11.19 INSTRUCCIONES PARA AGREGAR UN DISEÑO A UNA PRESENTACIÓN EXISTENTE 11.20 INSTRUCCIONES PARA SELECCIONAR UNA COMBINACIÓN DE COLORES 11.21 INSTRUCCIONES PARA ANIMAR DIAPOSITIVAS 11.22 INSTRUCCIONES PARA ESTABLECER DIRECCIÓN Y

VELOCIDAD 11.23 INSTRUCCIONES PARA USAR LA VERIFICACIÓN

ORTOGRÁFICA 11.23 INSTRUCCIONES PARA IMPRIMIR UNA PRESENTACIÓN

DE DIAPOSITIVAS 11.24 ACTIVIDADES DE EVALUACION DE LA UNIDAD V

12. UNIDAD VI: ALGUNOS APLICATIVOS PARA LA ENSEÑANZA

DE LA MATEMATICA: 12.1 DERIVE 12.2 CABRI 12.3 MICROSOFT EXCEL ES LA HOJA DE CÁLCULO DEL

PAQUETE MICROSOFT OFFICE 12.4 OTROS APLICATIVOS DE IMPORTANCIA 12.5 ACTIVIDADES EVALUATIVAS DE LA UNIDAD VI 13. BIBLIOGRAFIA 14. CIBERGRAFIA

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LISTA DE ANEXOS DEL MODULO CONTENIDOS EN EL CDROM

ANEXO N° 1 : GENERACIONES DE LOS COMPUTADORES

ANEXO N° 2 : COMO USAR LAS TECLAS ESPECIALES DEL TECLADO

ANEXO N° 3 : ¿QUE ES EL MONITOR?

ANEXO N° 4 : DESCRIPCION DE LOS TIPOS DE IMPRESORAS

ANEXO N° 5 : REPRESENTACION DE LA INFORMACION EN LOS COMPUTADORES

ANEXO N° 6 : SISTEMAS NUMERICOS

ANEXO N° 7 : ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS EN ENTORNOS INFORMÁTICOS

ANEXO N° 8 : LENGUAJES DE PROGRAMACION

ANEXO N° 9 : TIPOS DE FORMATOS DE DATOS

ANEXO N° 10 : PONENCIA DEL AUTOR SOBRE TECNOLOGIA Y EDUCACION

ANEXO N° 11 : CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE INTERNET

ANEXO N° 12 : NAVEGADORES: EVOLUCION TECNOLÓGICA,

CARACTERISTICAS CONOCIDOS Y SITIOS DE DESCARGA

ANEXO N° 13 : LISTA DE LOS BUSCADORES MAS CONOCIDOS

ANEXO N° 14 : ALGUNAS REGLAS PARA UTILIZAR EL E-MAIL

ANEXO N° 15 : PAUTAS PARA REALIZAR UNA PRESENTACIONES EN PP

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LISTA DE MANUALES CONTENIDOS EN EL CDROM DEL MODULO

MANUAL 1: MICROSOFT OFFICE EXCEL 2000

MANUAL 2: MICROSOFT OFFICE POWER POINT 2000

MANUAL 3: MICROSOFT OFFICE WORD 2000

MANUAL 4: MICROSOFT OFFICE EXCEL BASICO

MANUAL 5: MICROSOFT OFFICE NETMEETING

MANUAL 6: MICROSOFT OFFICE FRONTPAGE

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LISTA DE INSTALADORES DE APLICATIVOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS CONTENIDOS EN EL CDROM DEL MODULO

APLICATIVO N° 1 : DERIVE VERSION 6.1 DE EVALUACION

APLICATIVO N° 3 : CABRI VERSION 1.3 DE EVALUACION

APLICATIVO N° 3 : ABACUS MATH WRITER V 4.3

APLICATIVO N° 4 : MATH TEST CREATOR V. 3.1

APLICATIVO N° 5 : FORMULARIO DE MATEMATICA V. 5

APLICATIVO N° 6 : TABLA LOGARITMO V 3.0

APLICATIVO N° 7 : ECU V. 2.3 (ECUACIONES SEGUNDO GRADO)

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LISTA DE CURSOS INTERACTIVOS DE INFORMATICA

CURSO INTERACTIVO 1: MICROSOFT OFFICE WORD

CURSO INTERACTIVO 2: MICROSOFT OFFICE FRONTPAGE

CURSO INTERACTIVO 3: MICROSOFT OFFICE POWER POINT

CURSO INTERACTIVO 4: MICROSOFT OFFICE WINDOWS XP

CURSO INTERACTIVO 5: MICROSOFT OFFICE EXCEL

CURSO INTERACTIVO 6: PRESENTACION

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1. INTRODUCCION

La tecnología de la información y las comunicaciones ha logrado tan alto grado de

desarrollo que hoy está en todas partes y, si no en todas, en la mayoría de las

actividades del ser humano: en la educación, la industria,

el comercio, las finanzas, la investigación, en el deporte

etc.

Hoy en día, conocer la tecnología y utilizarla ya no

constituye ningún privilegio, por el contrario, es una

necesidad. El uso de la tecnología es un factor

determinante en los niveles de eficiencia y competitividad tanto a nivel empresarial

como personal.

Para los estudiantes del Programa de Matemáticas de la Universidad Tecnológica

del Chocó, es relevante conocer y asimilar el manejo de herramientas

computacionales, que le serán útiles tanto en su formación, como en su vida y

futuro profesional, para que de esta manera, puedan ser competitivos no

solamente en su desempeño, sino en muchas otras actividades que tengan que

ver con su campo de acción. Los continuos avances en la tecnología hacen que

día a día el estudiante no se desprenda del desarrollo mundial en la informática y

es aquí en esta asignatura donde puede desarrollar habilidades para el manejo de

las tecnologías de la información y la comunicación que los ubique a la vanguardia

de este tipo de herramientas y puedan elevar su nivel de competitividad y

eficiencia en las actividades en que se desempeñen.

83H

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En este documento el estudiante encontrará un Curso de Informática Básica,

correspondiente a los conceptos básicos de informática, su historia y avances;

manejo del computador y sus componentes; sobre manejo de las funciones

primordiales del Sistema Operativo Windows; conocimiento de Internet y las

principales herramientas que le acompañan para su aplicación eficiente;

manejador de procesador Word, y por último el conocimiento y manipulación de de

algunos software aplicados a la enseñanza de la matemática.

Daemova=Intersistemas 13

2. JUSTIFICACION:

Los procesos de transformación que se están suscitando en el contexto universal

actual, nos obligan a estar a la vanguardia en el ámbito de las nuevas tecnologías

aplicadas a la comunicación, específicamente en lo referente a la aplicabilidad de

la Informática en el procesamiento y manejo de información, facilitando la

habilidad de recolectar, acceder, almacenar, manipular, difundir, buscar datos e

información.

Es por ello que el predominio del rol del educador como gestor en los procesos

enseñanza- aprendizaje, tienden a modificarse por este hecho, que hace que las

personas puedan acceder directamente y por vías electrónicas y audiovisuales a

nuevas experiencias de capacitación utilizando herramientas fundamentales como

la informática, bastantes lejanas de las formas tradicionales de la educación

clásica o tradicional.

La informática y la computación están produciendo una nueva tendencia en el

estudio de la sociedad, se requiere entonces, una adecuación de los modelos

educativos para la formación de profesionales cuyo perfil este relacionado con el

sector educativo. En una era donde la integración mundial es un proceso

irrevocable, la utilización de los avances tecnológicos y de comunicación,

permitirán a los individuos compartir y relacionarse eficientemente y tener a su

disposición los conocimientos y herramientas necesarias para participar con

propiedad en los procesos de desarrollo.

Los planteamientos anteriores abren la posibilidad de formular interrogantes en

relación con la computación y la educación: (1) ¿Cuáles son los requerimientos

informáticos y computacionales básicos para desempeñarse adecuadamente en la

sociedad futura? (2) ¿Qué necesitan saber los educadores sobre informática,

computación y nuevas tecnologías en una sociedad basada en la información y el Daemova=Intersistemas 14

conocimiento? (3) ¿cómo poder desarrollar en los educadores sociales una cultura

informática que le permita ejercer apropiadamente su rol?.

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3. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERAL

Incentivar y fomentar el desarrollo de habilidades cognitivas en el uso y manejo de

las tecnologías de la Información y la comunicación, con el objeto de que el

estudiante se apropie de la utilización de dichas herramientas tecnológicas de

gran importancia en la actualidad, con el fin de que estos futuros licenciados en

matemáticas sean cada vez más competitivos.

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

2.2.1. Entender los conceptos básicos y el manejo de herramientas

computacionales.

2.2.2 Entender la historia y evolución de los computadores.

2.2.3 Diferenciar las características relevantes de: Sistemas Operativos,

Lenguajes de programación, Procesadores de texto, Hojas electrónicas, Bases de

datos, Software de gestión.

2.2.4 Reconocer la importancia que tiene la informática en el ámbito educacional.

2.2.5 Conocer el manejo y aplicar el software del sistema operativo Windows.

2.2.6 Acceder a las últimas herramientas que la tecnología informática brinda para

la mejor comunicación e información y desarrollar habilidades para su eficiente

utilización. Daemova=Intersistemas 16

2.2.7 Conseguir habilidades para la búsqueda y manejo de la información

utilizando la red Internet.

2.2.8 Ser capaz de realizar documentos en el aplicativo de Word con las técnicas

exigidas para tal fin.

2.2.9 Obtener la destreza suficiente para la realización de presentaciones en

power point que sirvan como herramienta multimedia para la enseñanza.

2.2.10 Conocer algunos software o aplicativos dedicados a la enseñanza de las

matemáticas.

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4. METODOLOGIA

Tratándose de la modalidad de Educación a Distancia surge la necesidad de

aplicar para el desarrollo de la asignatura, los principios del Constructivismo

(Piaget, Vigotsky, Ausubel), enfatizando en el aprendizaje autónomo, colaborativo

y flexible. De esa misma forma y teniendo en cuenta que la asignatura tiene un

carácter teórico, práctico por cuánto el facilitador proporcionará las orientaciones

necesarias para que los participantes realicen exposiciones, trabajos prácticos

aplicando la didáctica basada en procesos, donde el aprendiz es parte y arte del

quehacer educativo y no sólo un ente receptor de contenido. Se propiciará la

participación activa del aprendiz, para lograr una mejor aprehensión de los nuevos

nodos de conocimiento y el afianzamiento de los nodos ya existentes en la red

semántica del estudiante.

Consecuente con lo anterior la metodología de aplicación del presente módulo se

desarrollará aplicando el Ciclo Cibernético de Transformación (CCT) con el cual

podemos construir un pensamiento renovador y creativo de los actores de las

actividades académicas programadas bajo tres grandes fases:

• Fase de Conocimiento o Lógica: En la que el estudiante interiorizará y

comprenderá los contenidos de los temas a tratar en las clases presenciales,

previa distribución del respectivo módulo y además podrá organizar sus ideas y

plantear posibles dudas o interrogantes relacionados con el tema analizado.

• Fase de Planificación o Creatividad: Los estudiantes a través de cursos

interactivos entregados con anterioridad podrán observar como se realiza

determinada función o actividad así como también podrán e práctica su

creatividad para la realización de las metas trazadas en cada una de las

unidades que componen el Modulo.

• Fase de Ejecución : Donde pondrá en práctica todo lo aprendido en las dos

fases anteriores realizando los trabajos solicitados por tutor o docente al final Daemova=Intersistemas 18

de cada unidad, indicando su nivel de conocimiento, para si es necesario

realizar la respectiva retroalimentación hasta su perfeccionamiento.

Por otra parte se apelará en algunos casos a la virtualidad como herramienta

fundamental en los procesos de aprendizaje, en este caso, una vez el estudiante

se afiance en el manejo de Internet podrá interactuar con el docente a través de

Correo Electrónico y o mensajería instantánea para el fortalecimiento del proceso

académico y además podrán consultar algunos contenidos en la pagina o sitio web

de l instructor relacionados con los temas estudiados.

De la misma manera en el CD-ROM que se entregue a manera de temas

relacionados se colocarán algunas documentos que complementen el proceso de

aprendizaje y formación integral del dicente, además con cursos interactivos y

manuales afines a los temas estudiados y programas o aplicativos afines a la

enseñanza de la matemática, que permitan a los estudiantes, en el primer caso

reforzar con lecturas complementarias y obligatorias los conocimientos adquiridos,

en el segundo asunto, software interactivo, realizar aprendizaje autónomo y rápido

sobre cómo se hace cualquier instrucción en los diferentes aplicativos que se

verán durante la asignatura, y en la última cuestión conocer y aplicar algunos

software que sirvan de apoyo al proceso de enseñanza – aprendizaje de las

matemáticas.

Por último para la mejor comprensión del Módulo y un adecuado proceso de

aprehensión del conocimiento dividiremos en dos partes el Desarrollo de esta

asignatura: En la Parte UNO se estudiaran las Unidades 1,2 y 3 y en la Parte DOS

se tratarán las unidades, 4, 5 y 6.

Daemova=Intersistemas 19

5. FORMA DE EVALUACION

Para la evaluación del desarrollo de la asignatura se tendrán en cuenta los

siguientes factores de evaluación:

Asistencia: Para las clases presenciales o citas de Chat o correo que se coloquen

durante el desarrollo de la asignatura con un valor del 10% del total.

Participación: Los actores estarán dispuestos a intervenir o participar durante

todas las actividades académicas diseñadas, esta actitud será evaluada, así como

también la dedicación y manejo del tema durante las diferentes exposiciones

dentro del aula y las prácticas en el laboratorio o que se dejen después del estudio

de cada unidad, el valor porcentual será del 10%

Trabajos Escritos: Cada Estudiante o Grupo de Estudiantes, según lo designe el

docente o tutor, al final de cada unidad presentará un trabajo escrito que

contenga todos los tópicos relevantes vistos de la misma o requieran de ser

reforzados, factor de evaluación equivalente al 40%.

Evaluación Individual: Esta será como parámetro de medición dentro de la

dinámica individual, para evaluar los conocimientos adquiridos durante el

desarrollo de cada unidad, cuestionarios y guías para la realización de actividades

prácticas que evidencien el aprendizaje sobre los temas vistos; estos estarán

consignados al final de cada unidad, ya sea para realizarlo presencialmente o en

ausencia del tutor para enviarlo via correo postal o electrónico. Este factor de

evaluación tiene un valor del 40%.

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6. PERFIL DEL ESTUDIANTE

El diseño de este modulo permite que esta asignatura pueda ser estudiada por

toda persona que tenga la disposición y entusiasmo por superarse cada día más y

esté dispuesto de retar sin limitaciones o temeros los avances tecnológicos de la

ciencia de la Comunicación y la Información, es por ello que el desarrollo del

mismo no exige conocimientos previos de informática, esos son justamente los

que aprenderá durante la ejecución de esta asignatura si la acoge con seriedad,

responsabilidad y humildad.

Daemova=Intersistemas 21

de la computación:

Informática: La informática ha sido una ciencia que ha aparecido

recientemente, pero que ha sido originada por una

serie de hechos desarrollados a través de los tiempos.

La informática es la ciencia que estudia el tratamiento

y procesamiento automático y racional de la

Información. En particular mediante máquinas

automáticas.

7. UNIDAD I: INTRODUCCION A LA COMPUTACION

7.1 CONCEPTOS GENERALES INICIALES

A continuación daremos algunas definiciones sobre conceptos básicos de la

computación que servirán para acercar al estudiante a lo fundamental de la ciencia

La informática combina los aspectos teóricos y prácticos de la ingeniería,

electrónica, teoría de la información, matemáticas, lógica y comportamiento

humano. Los aspectos de la informática cubren desde la programación y la

arquitectura informática hasta la inteligencia artificial y la robótica.

Computadora: Es una máquina universal que se utiliza para aceptar,

almacenar y procesar información realizando

operaciones matemáticas y lógicas a alta velocidad.

El computador es también definido como un dispositivo

electrónico capaz de recibir un conjunto de instrucciones y ejecutarlas realizando

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cálculos sobre los datos numéricos, o bien compilando y correlacionando otros

tipos de información.

Todos las computadoras digitales modernas son similares conceptualmente con

independencia de su tamaño. Sin embargo, pueden dividirse en varias categorías

según su precio y rendimiento.

Una computadora acepta entradas: Esto consiste en lo que se introduce en un

sistema de computación proveniente de una persona, de un ambiente o de otra

computadora; por ejemplo las palabras y símbolos de un documento, los números

para efectuar un cálculo.

Una computadora procesa datos: Esto consiste en datos conocidos como

símbolos que describen personas, eventos, cosas e ideas. Las computadoras los

manejan de muchos modos y esa manipulación se llama PROCESAMIENTO. Así

en el contexto computacional, PROCESO es una serie sistemática de acciones

que realiza una computadora para manipular datos. Esto lo lleva a cabo la

computadora a través de la unidad central de procesamiento (CPU)

Información:

82H

Es un dato o un conjunto de datos elaborados de modo que

tengan sentido o sean de utilidad para un usuario o un grupo

de usuarios.

Daemova=Intersistemas 23

Unidad de CR-ROM:

84H Es aquel dispositivo que permite leer discos compactos,

tanto de datos como de música .También forma parte del

hardware. La unidad de CD ROM permite leer discos

compactos, tanto de datos como de música. La capacidad

de los discos compactos es muy grande y sólo se pueden

leer. Puede utilizar su unidad de CR ROM para reproducir discos de música tal

como lo hace en un quipo de música tradicional.

Disco Duro:

Es una unidad de almacenamiento masivo de datos que

se encuentra de forma fija en la computadora.

Fabricados según diversas tecnologías concurrentes, los

discos duros de los ordenadores personales más

modernos alcanzan capacidades de memorización superiores a varios gigabytes.

Término opuesto a disco flexible o disquete.

Memoria: Es el espacio de trabajo del PC (físicamente es una colección de chips RAM). La

memoria es un recurso importante, ya que

determina el tamaño y número de

aplicaciones que puedan ejecutarse

simultáneamente, así como también la

cantidad de datos que se puedan procesar

instantáneamente

85H

Multimedia: Daemova=Intersistemas 24

Es una suma de Hardware y Software en

busca del mismo objetivo: humanizar la

máquina. La interacción que multimedia

exige del usuario, facilita la atención, la

comprensión, y la retención de información.

"Multimedia convertirá el diálogo hombre-

máquina en algo intuitivo, espontáneo y divertido", con las interfaces de usuario

que están por incorporarse: pantallas sensibles al tacto, sistemas de

reconocimiento de voz; será tan sencilla como emplear los cinco sentidos del ser

humano.

Internet: La definición más usual de Internet (Inter =

entre y Net = red) es la que describe a este

medio como una gran red de computadoras

interconectadas a través del mundo. A su

vez, esta gran red está integrada por grupos

de redes más pequeñas que pueden ser de

tipo local, metropolitanas o amplias.

7.2 EVOLUCION HISTÓRICA DEL COMPUTADOR

Conocer cual ha sido el origen y avance del computador y el esfuerzo que ha

realizado el hombre a través de los tiempos por hacerse a una herramienta

fundamental que le ayude a organizar sus actividades e ideas, es fundamental

para toda aquella persona que incursiona en la informática, por ello a continuación

se realiza una breve descripción de la historia y avance hasta llegar al computador

de hoy.

Daemova=Intersistemas 25

Se dice que el antecesor del computador fue el ábaco, del cual se cree que pudo

haber tenido su origen hace cinco mil años y por su funcionalidad fue utilizado

hasta mediados del siglo pasado en Oriente Medio y Asia como instrumento de

cálculo. En nuestro medio, el ábaco, aún se utiliza en las salas de billar. Después

del ábaco se hicieron múltiples intentos hasta lograr el computador como hoy lo

conocemos.

John Napier (1550-1617) un matemático inventó un dispositivo consistente en

unos palillos con números impresos que mediante un ingenioso y complicado

mecanismo le permitía realizar operaciones de multiplicación y división.

Blaise Pascal (1.623-1.662), filósofo francés, en 1642 presentó una máquina que

sumaba y restaba, ésta funcionaba con 8 ruedas giratorias, dos para los decimales

y seis para los enteros y que podía manejar números entre 000.000 01 y 999.999

99.

Leibnitz (1646-1716) en 1672 presentó una máquina que podía, además de

sumar y restar, multiplicar, dividir y calcular la raíz cuadrada.

Joseph Jacquard (1.752-1.834) utilizó un mecanismo de tarjetas perforadas para

controlar el dibujo formado por los hilos de las telas confeccionadas por una

máquina de tejer.

Charles Babbage, matemático e inventor inglés, en 1822 diseñó su máquina

diferencial para el cálculo de polinomios, que fue utilizada con éxito para el cálculo

de tablas de navegación y artillería. Posteriormente trabajó en el diseño de una

maquina de propósito general, que funcionaba con base en mecanismos de

entrada y salida, memoria, unidad de control y unidad aritmético-lógica, como los

computadores modernos. La máquina no se pudo construir mientras Babbage

vivió.

Herman Hollerith, inventó un sistema de computo automático para manipular los

datos del censo de Estados Unidos en 1880, su máquina funcionaba con tarjetas

perforadas en las que mediante agujeros se representaba el sexo, la edad, la raza

etc. Ante las posibilidades comerciales de su máquina Hollerith dejó las oficinas

del censo en 1896 para fundar su propia Compañía la Tabulating Machine

Company. En 1900 había desarrollado una máquina que podía clasificar 300 Daemova=Intersistemas 26

tarjetas por minuto, una perforadora de tarjetas y una máquina de cómputo

semiautomática. En 1924, fusionó su compañía con otras dos para formar la

Internacional Bussines Machines hoy mundialmente conocida como IBM.

En los años siguientes, se trabajó intensamente tratando de crear una máquina

que permitiera la realización de cálculos automáticos y a gran velocidad. Para no

prolongar este texto más allá de lo necesario, se omiten algunos datos.

El 9 de Abril de 1943, John Mauchly y Lieutenant Herman Goidstine recibieron

aprobación para adelantar un proyecto de construcción de la primera

computadora, llamada ENIAC (Electronic Numerical integrator and Computer),

aunque el presupuesto inicial fue de 150.000 dólares cuando la máquina estuvo

terminada el costo total había sido de 486.804 dólares. En un test de prueba en

febrero de 1946 ENIAC resolvió en 2 horas un problema de física nuclear que

previamente habría requerido 100 años de trabajo de un hombre. Lo que

caracterizaba al ENIAC como a los ordenadores modernos no era simplemente su

velocidad de cálculo sino el hecho de que combinando operaciones permitía

realizar tareas que antes eran imposibles.

Entre 1939 y 1944 Howard Aiken de la universidad de Harvard en colaboración

con IBM desarrolló el Mark 1 también conocido como calculador Automático de

Secuencia Controlada. Este podía multiplicar tres números de 8 dígitos en 1

segundo y operaba con números de hasta 23 dígitos.

En 1946 el matemático húngaro John Von Neumann propuso una versión

modificada del Eniac a la que le llamó Edvac (Electronic Discrete Variable

Automatic Computer) que se construyó en 1952. A diferencia con el ENIAC, esta

maquina empleaba aritmética binaria, lo que simplificaba los circuitos electrónicos

de cálculo, y trabajaba con programas almacenados

La idea fundamental de Neumann fue permitir que en la memoria coexistieran

datos con instrucciones, para que la computadora pudiera ser programada a

Daemova=Intersistemas 27

través de esos datos y no por medio del alambre que eléctricamente programaba

las operaciones de la computadora.

En 1953 IBM fabricó su primer computador para aplicaciones científicas el 701 y

seguidamente 702 y el 705, este último fue un sistema revolucionario, el primero

en emplear memorias de núcleos de ferrita. Con esta producción y mediante una

adecuada estrategia comercial IBM tomo la delantera en las ventas de tecnología

en todo el mundo.

En esta generación cabe destacar la aparición de los primeros lenguajes de

programación que permitían sustituir la programación en Lenguaje Máquina, es

decir 1 y 0, que eran introducidos directamente en el computador, por una

Programación Simbólica, que traduce símbolos del lenguaje natural a Lenguaje

Máquina.

El invento del transistor, a partir de los años 50, posibilitó la revolución de la

computadora, con la fabricación del chip, los circuitos eléctricos y las tarjetas

electrónicas, los cuales permiten unidades compactas de procesamiento y la

integración del video. Todo esto, junto con los desarrollos de discos duros,

flexibles y ópticos, se ha concretado en la tecnología de los PCs. Posteriormente,

una serie de accesorios y periféricos han sido desarrollados para que la

computadora pueda manejar imagen, sonido, gráficas y videos, además del texto.

Los primeros PC de fines de los 70, "tenían algunas capacidades de audio,

bocinas pequeñas que producían un rango muy limitado de chillidos, beeps y

zumbidos, que se podían añadir a algún arreglo musical"

La Multimedia se inicia en 1984. En ese año, Apple Computer lanzó el Macintosh,

la primera computadora con amplias capacidades de reproducción de sonidos

equivalentes a los de un buen radio AM. Esta característica, unida a que su

sistema operativo y programas se desarrollaron, en la forma que ahora se

conocen como ambiente Windows, propicios para el diseño gráfico y la edición,

Daemova=Intersistemas 28

hicieron del Macintosh la primera posibilidad de lo que se conoce como

Multimedia.

La tecnología de multimedia toma auge en los video-juegos, a partir de 1992,

cuando se integran: audio (música, sonido estéreo y voz), video, gráficas,

animación y texto al mismo tiempo. La principal idea multimedia desarrollada en

los videojuegos es que se pueda navegar y buscar la información que se desea

sobre un tema, sin tener que recorrer todo el programa, que se pueda interactuar

con la computadora y que la información no sea lineal sino asociativa.

A partir de esta época se siguieron fabricando y comercializando computadores

cada vez más sofisticados, evolucionando a tal grado la tecnología de la

información, hasta convertirse en lo que es hoy en día, pasando así por las que se

pudieran denominar generaciones de los computadores, que se describen

brevemente a continuación:

EL COMPUTADOR Y SU ESTRUCTURA

Un computador tiene dos partes que funcionan de manera conjunta, ninguna

puede existir sin la otra.

Una de estas partes usted la puede ver, tocar, armar y desarmar, se denomina el

HARDWARE. Es el equipo utilizado para el funcionamiento de una computadora.

El hardware se refiere a los componentes materiales de un sistema informático. La

función de estos componentes suele dividirse en tres categorías principales:

entrada, salida y almacenamiento.

La otra parte está constituida por las instrucciones electrónicas que hacen que el

computador haga lo que usted le ordena: escribir un texto, hacer un dibujo, realizar

cálculos, mostrar un video, producir música, comunicarse por teléfono con otros

computadores, etc. Este es el SOFTWARE o programas. Daemova=Intersistemas 29

Tanto el Software como el Hardware se clasifican en según la función que

desempeñan, como se puede apreciar en la gráfica siguiente:

COMPUTADOR

HARDWARE SOFTWARE

• Dispositivos de entrada • Unidad de central de

procesamiento • Dispositivos almacenamiento • Dispositivos de salida

• Sistema operativo • Programas de aplicación • Lenguajes de programación • Datos

7.3.1 Organización Física del Computador (hardware)

El computador, habiendo sido diseñado para el procesamiento de datos, su

organización es similar a la de cualquier otro proceso. Indiferente de lo que se

desee procesar, siempre se tendrán tres elementos importantes, la materia prima,

la transformación que es el proceso en sí, y el producto final, es decir la materia

prima transformada en un nuevo producto. Así, el computador está conformado

por: Dispositivos de entrada, Unidad central de procesamiento, Dispositivos de

salida y adicionalmente Memoria Externa o dispositivos de almacenamiento,

estructura que podemos ver en la siguiente gráfica:

Daemova=Intersistemas 30

Como conclusión se puede decir que cualquier computador digital o humano debe

• Una memoria para almacenar programas y datos.

disponer de los siguientes

elementos:

• Un procesador capaz

de interpretar y

ejecutar programas.

• Un sistema para transferir la información entre la memoria y el procesador,

y entre el computador y el mundo externo.

Sobre los elementos que lo integran se pueden definir así :

Daemova=Intersistemas 31

7.3.2 La CPU

La CPU (Unidad Central de Proceso) es el procesador del ordenador, el chip que

se encarga propiamente de ejecutar las instrucciones de lenguaje máquina.

Comúnmente se la conoce como CPU, que significa Central Processing unit, ésta

es quizá la parte más importante del computador, ya que en ella se encuentra la

unidad de control y la unidad aritmético-lógica, las cuales en constante

interacción con la memoria principal (también conocida como memoria interna)

permiten manipular y procesar la información, y controlar los demás dispositivos

de la unidad computacional, en otras palabras La CPU se descompone en UC y

UP (Unidad de proceso) y es la encargada de interpretar las instrucciones

(identifica que instrucción se tiene que realizar y determina que proceso hay que

seguir para ejecutarla)

7.3.3 La Memoria

La memoria es el componente del hardware en el que se almacena la información

procesada por el ordenador. La memoria puede estar constituida físicamente por:

Un conjunto de circuitos electrónicos, en cuyo caso estaremos haciendo referencia

a la memoria interna.

Dispositivos que se basan en alguna propiedad física estable del medio para

guardar la información: propiedades ópticas, magnéticas o dieléctricas. En este

segundo caso se hace referencia a la memoria externa.

En este apartado hablaremos concretamente de la memoria interna.

Daemova=Intersistemas 32

La información que se procesa en el ordenador debe permanecer en alguna parte

para poder hacer uso de ella en cualquier momento. La memoria interna del

ordenador se clasifica en:

RAM: Random Access Memory (memoria de acceso aleatorio). Es volátil. Permite

leer y escribir y se pierde al apagar el ordenador, por lo que aquello que

requiramos posteriormente debe guardarse en otro tipo de soporte antes de

apagar el ordenador.

La RAM puede compararse con los buzones de un portal. Cada una de estas

celdas corresponde a un bit. Cada celda tiene un indicativo, que es la dirección de

acceso. Por eso se llama memoria de acceso aleatorio. Se puede acceder a una

celda en concreto sin pasar por el resto.

ROM: Read Only Memory (memoria sólo de lectura). Se distinguen a su vez por

ser programables o no programables. Las programables se obtienen sin ningún

tipo de contenido y es el usuario el que los introducirá. Las hay que solo se

pueden programar una vez y las que pueden ser programadas más de una vez

hasta un número finito de veces. Estas últimas pueden ser programadas

globalmente, al reprogramarlas se borra por completo, o selectivamente, permiten

reprogramar informaciones concretas.

Memoria caché:

Es una memoria especial de acceso muy rápido. Su función es la de almacenar

los datos y el código utilizados en las últimas operaciones del procesador.

Habitualmente el ordenador utiliza repetidas veces la misma operación. Se

compone de diferentes chips.

Una buena página donde ampliar los conocimientos sobre la memoria y su

estructura es: http://www.pchardware.org/memorias/index.php .

Daemova=Intersistemas 33

7.3.4 Clasificación General de los Periféricos: Entrada, Salida,

Bidireccionales y de Almacenamiento

Definición de Periféricos:

El ordenador es una máquina que no tendría sentido si no se comunica con el

exterior, es decir, si careciese de periféricos. Por lo que debe disponer de:

Unidad (es) de entrada, a través de la (s) cual (es) poderle dar los programas que

queramos que ejecute y los datos correspondientes.

Unidad (es) de salida, con la (s) que el ordenador nos da los resultados de los

programas.

Memoria auxiliar, que facilite su funcionamiento y utilización.

Los dispositivos de E/S transforman la información externa en señales codificadas,

permitiendo su transmisión, detección, interpretación, procesamiento y

almacenamiento de forma automática. Los dispositivos de Entrada transforman la

información externa (instrucciones o datos tecleados) según alguno de los códigos

de entrada/salida (E/S). Así el ordenador recibe dicha información adecuadamente

preparada (en binario). En un dispositivo de Salida se efectúa el proceso inverso:

la información binaria que llega del ordenador se transforma de acuerdo con el

código de E/S en caracteres escritos inteligibles por el usuario.

No hay que confundir periférico con soporte de información. Por soporte de

información se entiende aquellos medios físicos sobre los que va la información

(disquetes, papel,...). Por unidades o dispositivos periféricos se entiende aquellos

elementos encargados de transcribir la información al correspondiente soporte

(diquetera, impresora,...).

Daemova=Intersistemas 34

7.3.5 Periféricos de Entrada:

Por medio de estas unidades, es transferida la información almacenada en

medios o soportes de información desde el exterior hasta la memoria principal del

computador. Estos dispositivos sólo son emisores y están imposibilitados para

recibir datos.

Los usuarios utilizan dispositivos manuales de entrada para ingresar datos en la

computadora, y proporcionar comandos para manipularlos.

El hardware de entrada consta de dispositivos externos, esto es, componentes

situados fuera de la CPU de la computadora, que proporcionan información e

instrucciones.

Estos dispositivos permiten al usuario del ordenador introducir datos, comandos y

programas en la CPU. El dispositivo de entrada más común es un teclado similar

al de las máquinas de escribir. La información introducida con el mismo, es

transformada por el ordenador en modelos reconocibles.

Entre los periféricos más utilizados se tienen:

� Lápiz óptico o “Light Pen “

� Lectora de Códigos de Barras

� Lectora de Tarjetas Magnéticas

� Mando de Palanca o “Joystick “

� Rastreadores o “Scanner”

� Ratón o Mouse

� Tableta Digitalizadora

� Teclado o Keyboard

Daemova=Intersistemas 35

El Ratón: Se inventó para que el usuario pueda

recorrer la pantalla del computador y dar

órdenes sin tener que utilizar el teclado. Es un

dispositivo empleado para señalar en la pantalla

objetos u opciones a elegir; desplazándose

sobre una superficie según el movimiento de la

mano del usuario.

Normalmente se utilizan dos botones del ratón, el principal y el secundario que

corresponden con el botón izquierdo y derecho respectivamente. Si eres zurdo

puedes cambiar esta configuración en Configuración, Panel de Control, icono

Mouse y activar la casilla "Zurdo". Con el botón principal se realizan las

operaciones más usuales como hacer clic, doble clic y arrastrar. Mientras que con

el botón secundario normalmente aparece el menú contextual.

Una buena página donde ampliar los conocimientos sobre el uso del ratón es:

http://es.wikipedia.org/wiki/Mouse

Teclado: Se utiliza para darle las órdenes al computador y es similar al de una

máquina de escribir. Es una unidad de entrada de datos, y forma parte del

hardware.

El teclado nos permite comunicarnos con la computadora e ingresar la

información. Es fundamental para utilizar cualquier aplicación. El teclado más

común tiene 102 teclas, agrupadas en cuatro bloques: teclado alfanumérico,

teclado numérico, teclas de función y teclas de control, situación que se puede

observar en el siguiente gráfico:

Daemova=Intersistemas 36

Partes del Teclado: El Teclado se divide en cuatro partes que son: El teclado

Alfanúmerico, El Teclado Númerico, Las Teclas de Función y las Teclas de

Control Así:

El teclado alfanumérico

de acentuación.

El Teclado Numérico: Daemova=Intersistemas

Es similar al teclado de

la máquina de escribir.

tiene todas las teclas

del alfabeto, los diez

dígitos decimales y los

signos de puntuación y

37

Para que funciones el teclado numérico debe estar activada la

función "Bloquear teclado numérico". Caso contrario, se debe

pulsar la tecla [Bloq Lock] o [Num Lock] para activarlo. Al

pulsarla podemos observar que, en la esquina superior

derecha del teclado, se encenderá la lucecita con el indicador

[Bloq Num] o [Num Lock].

Se parece al teclado de una calculadora y sirve para ingresar rápidamente los

datos numéricos y las operaciones matemáticas más comunes: suma, resta,

multiplicación y división.

Las Teclas de Función:

Estas teclas, de

F1 a F12, sirven

como "atajos"

para acceder más rápidamente a determinadas funciones que le asignan los

distintos programas. en general, la tecla F1 está asociada a la ayuda que ofrecen

los distintos programas, es decir que, pulsándola, se abre la pantalla de ayuda del

programa que se esté usando en este momento.

Teclas de Control:

Enter: Si estamos utilizando un procesador de texto, sirve para

terminar un párrafo y pasar a un nuevo renglón. Si estamos

ingresando datos, normalmente se usa para confirmar el dato que

acabamos de ingresar y pasar al siguiente.

Daemova=Intersistemas 38

Teclas de Dirección: Estas teclas sirven para mover el

cursor según la dirección que indica cada flecha.

Sirve para retroceder el cursor hacia la izquierda, borrando

simultáneamente los caracteres.

Si estamos escribiendo en minúscula, al presionar esta tecla

simultáneamente con una letra, esta última quedará en

mayúscula, y viceversa, si estamos escribiendo en mayúscula

la letra quedará minúscula.

Es la tecla de tabulación. En un procesador de texto sirve

para alinear verticalmente tanto texto como números.

Esta tecla te permite insertar un carácter de manera que

todo lo que escribamos a continuación se irá intercalando

entre lo que ya tenemos escrito.

Fija el teclado alfabético en mayúscula. al pulsarla

podemos observar que, en la esquina superior del

teclado, se encenderá la lucecita con el indicador [Blog

Mayús] o [Caps Lock]. Mientras es teclado de

encuentra fijado en mayúscula, al pulsar la tecla de una letra se pondrá

automáticamente en mayúscula. para desactivarla basta con volverla a pulsar.

Daemova=Intersistemas 39

Daemova Intersistemas

La tecla alternar, al igual que la tecla control, se usa para hacer

combinaciones y lograr así ejecutar distintas acciones según el

programa que estemos usando.

En un procesador de texto}, sirve para borrar el carácter ubicado

a la derecha del cursor.

La tecla de control se usa en combinación con otras teclas para

activar distintas opciones según el programa que se esté

utilizando.

Con respecto al uso de estas teclas especiales usted puede encontrar mayor

información dando en el Anexo N° 2 y si está conectado a Internet entrar a la

siguiente dirección electrónica: http://www.monografias.com/trabajos25/uso-del­

raton/uso-del-raton.shtml

computadora).

=

Tableta Digitalizadora: Las tabletas digitalizadoras son

unas herramientas que permiten el manejo del cursor a

través de la pantalla del sistema informático y facilitan una

importante ayuda en el tratamiento de los comandos de

órdenes en aplicaciones CAD/CAM (diseño asistido por

Lápiz Óptico: Los lápices ópticos son dispositivos de

introducción de datos que trabajan directamente con la

40

Daemova Intersistemas

pantalla de la computadora, señalando puntos en ella y realizando operaciones de

manejo de software.

Rastreadores: Son periféricos diseñados para registrar

caracteres escritos, o gráficos en forma de fotografías o

dibujos, impresos en una hoja de papel facilitando su

introducción a la computadora, convirtiéndolos en

información binaria comprensible para ésta.

Lectora de Tarjetas Magnéticas: Las lectoras

de tarjetas magnéticas leen la información

impresa en una banda magnética de manera

semejante a como la grabadora lee la música

de una cinta.

Lectora de Códigos de Barras: Captan los datos de

entrada al sistema informático al hacer pasar por delante

un sensor óptico la serie de barras verticales codificadas.

=

Joystick o Palanca de Juegos: Es un dispositivo señalador

muy conocido, utilizado mayoritariamente para juegos de

ordenador o computadora, pero que también se emplea para

otras tareas.

41

Pantalla Sensible al tacto: Son pantallas que

pueden detectar las coordenadas (x,y) de la

zona de la propia pantalla donde se acerca algo

(por ejemplo, con un dedo). Este es un sistema

muy sencillo para dar entradas o elegir opciones

sin utilizar el teclado. Se utiliza para la selección

de opciones dentro del menú o como ayuda en

el uso de editores gráficos. Con frecuencia se ve en los denominados kioscos

informativos, cada vez mas difundido en grandes empresas, bancos y en puntos

de información urbana. Existen pantallas con toda su superficie sensible, y otras

en las que sólo una parte de ella lo es.

Scanner: Es un dispositivo que recuerda

a una fotocopiadora que se emplea para

introducir imágenes en un ordenador. Las

imágenes que se desee capturar deben

estar correctamente iluminadas para

evitar brillo y tonos no deseados.

Son dispositivos de entrada de datos de

propósito especial que se emplea

conjuntamente con paquetes (software)

para gráficos y pantallas de alta

resolución. La mayor parte de los scanner capturan imágenes en color. Dada la

cantidad de espacio de almacenamiento que se necesita para una imagen no

suelen capturarse imágenes en movimiento. Daemova=Intersistemas 42

7.3.6 Periféricos de Salida:

Estos son utilizados para transferir la información almacenada en la memoria

principal hacia el exterior; por medio de estas unidades solamente se emiten los

resultados y por lo tanto, están imposibilitadas para enviar datos al CPU.

El hardware de salida consta de dispositivos externos que transfieren información

de la CPU de la computadora al usuario informático. La pantalla convierte la

información generada por el ordenador en información visual.

Estos dispositivos permiten al usuario ver los resultados de los cálculos o de las

manipulaciones de datos de la computadora. El dispositivo de salida más común

es la unidad de visualización (VDU, acrónimo de Video Display Unit), que consiste

en un monitor que presenta los caracteres y gráficos en una pantalla similar a la

del televisor. Por lo general, las VDU tienen un tubo de rayos catódicos como el de

cualquier televisor, aunque los ordenadores pequeños y portátiles utilizan hoy

pantallas de cristal líquido (LCD, acrónimo de Liquid Crystal Displays) o electro

luminiscentes.

El monitor: Es el principal dispositivo de salida;

a través de él, la computadora nos entrega los

resultados de los procesos que se están

ejecutando. Es la parte del hardware que da

salida a la información mediante video, es

informado a través de la tarjeta gráfica. Ésta

procesa los datos a través del RAMDAC

(random access memory digital-to-analog

converter) que a su vez es el encargado de transformar la información digital

procesada por el ordenador a formato analógico para que la entienda el monitor,

que no es más que un aparato basado en un tubo de rayos catódicos (los más

frecuentes) como el de los televisores. Daemova=Intersistemas 43

La resolución es el número de píxeles o puntos que puede representar el monitor

por pantalla, así, a mayor número de píxeles representados, mayor es la definición

y el nivel de detalle de las imágenes representadas. La resolución debe ser

apropiada al tamaño del monitor, pudiendo asignarse muchas veces (a nivel de

software) una resolución mayor a la apropiada. La resolución está estrechamente

relacionada con el número de colores presentados, relacionado todo ello con la

cantidad de memoria de la tarjeta gráfica.

La Frecuencia de Refresco Vertical se puede comparar al número de fotogramas

por segundo de una película de cine, por lo que deberá ser lo mayor posible. Se

mide en Hz (hertzios) y debe estar por encima de 60 Hz, preferiblemente 70 u 80.

A partir de esta cifra, la imagen en la pantalla es sumamente estable, sin

parpadeos apreciables, con lo que la vista sufre mucho menos. Quien proporciona

estos refrescos es la tarjeta gráfica, pero quien debe presentarlos es el monitor. Si

ponemos un refresco de pantalla que el monitor no soporta podríamos dañarlo.

El tamaño de punto (dot pitch) es un parámetro que mide la nitidez de imagen,

midiendo la distancia entre dos puntos del mismo color; resulta fundamental a

grandes resoluciones.

Si desea profundizar sobre los monitores seleccione el enlace siguiente si usted

está conectado a Internet: http://www.conozcasuhardware.com/quees/monitor.htm

o a manera de ampliación vea el Anexo N° 3 relacionado con los tipos de

monitores.

Sintetizador de Voz: Las unidades sintetizadores de voz son dispositivos que dan

los resultados de un programa emitiendo sonidos similares al habla humana. Estos

periféricos de salida suelen incluir un D/A, un amplificador de audiofrecuencia y

alta voz.

La mayor parte de los dispositivos sintetizadores de voz tienen memorizados

digitalmente cada uno de los fonemas o palabras que son capaces de emitir. Los Daemova=Intersistemas 44

datos que recibe un sintetizador procedente del ordenador corresponden a la

identificación de los fonemas o palabras a emitir. Una vez que se analiza el dato,

se activa una rutina encargada de generar el sonido correspondiente. Los sonidos

resultan muy metálicos.

Visualizadores “Displays”: Los visualizadores

son pequeñas unidades de salida que permiten

al usuario leer una instrucción, un dato o un

mensaje. Los caracteres ser forman partiendo de

estructuras en módulos, cada uno de los cuales

sirve para visualizar un carácter.

Cada módulo contiene una serie de segmentos, siendo los más habituales de 7.

Un carácter concreto se visualiza activando determinados segmentos,

dependiendo de la forma del carácter. El visualizador es el elemento de salida

típico de las calculadoras de bolsillo y de los relojes digitales. Por lo general, estos

sistemas incluyen programas que enriquecen las posibilidades de los mismos,

como por ejemplo, generar frases o combinaciones de palabras, incluso hay

sistemas que traducen cantidades.

Impresora: Las impresoras son periféricos que escriben la

información de salida sobre papel. Permite

obtener una copia impresa de datos y

resultados almacenados en la computadora.

Las impresoras son, junto a las pantallas, los

dispositivos más utilizados para poder ver en

forma directamente inteligible para el hombre

los resultados de un programa de ordenador.

Daemova=Intersistemas 45

Las impresoras tradicionalmente utilizaban papel continuo, en cuyos márgenes

existen unos taladros u orificios. En este caso, el arrastre se efectúa por un tractor

que dispone de unos dientes metálicos que encajan en los taladros laterales del

papel. En la actualidad existen también impresoras que no necesitan papel

continuo, efectuándose el arrastre por fricción o presión, como en el caso de las

maquinas de escribir o en las fotocopiadoras convencionales.

Para completar la Información sobre las Impresoras ver el Anexo N° 4, que

describe detalladamente los tipos de impresoras que existen o visitar el sitio de

Internet: http://www.conozcasuhardware.com/quees/impres1.htm

7.3.6 Dispositivos de Almacenamiento o Memoria Externa

También se la conoce como memoria auxiliar, ésta es la encargada de brindar

seguridad a la información almacenada, por cuanto guarda los datos de manera

permanente e independiente de que el computador esté en funcionamiento, a

diferencia de la memoria interna que solo mantiene la información mientras el

equipo esté encendido. Los dispositivos de almacenamiento son discos y cintas

principalmente, los discos pueden ser flexibles, duros u ópticos. En la actualidad,

el mercado ofrece una amplia variedad de este tipo de dispositivos entre los que

se pueden citar: discos duros magnéticos, discos de cartuchos removibles,

disquetes de 5'25 pulgadas, disquetes de 3'5 pulgadas, cintas magnéticas, discos

ópticos, etc.

Para mayor amplitud de este tema vamos determinar cuales son las

características de cada uno de estos medios de almacenamiento de datos de

acuerdo a su forma y características:

7.3.7.1. Discos

Discos Blandos (Floppy Disk)

Daemova=Intersistemas 46

Por malo y anticuado que sea un

ordenador, siempre dispone de al

menos uno de estos aparatos. Su

capacidad es totalmente insuficiente

para las necesidades actuales, pero

cuentan con la ventaja que les dan

los muchos años que llevan como

estándar absoluto para

almacenamiento portátil.

Comúnmente están fabricados en

material plástico y tienen la particularidad de que pueden ser introducidos y

retirados de la unidad de disco o drive. Estos son muy útiles por cuando son

pequeños y fáciles de portar sin embargo su capacidad de almacenamiento es

pequeña y su velocidad de acceso es baja. Los discos flexibles más utilizados en

el momento son los de 3.5 pulgadas que almacenan 1.44 megabytes.

Si tiene programas en disquete, haga copias inmediatamente y guarde los

originales en lugar seguro. Si tiene datos importantes almacenados en disquete,

haga copias nuevas y piense en otro método mejor de almacenaje. Y ante todo,

compre siempre disquetes de marca. No le salvarán de los fallos futuros, pero al

menos estarán más o menos bien de origen; las economías en estos temas son

malas compañeras, huya de los disquetes metidos en cajas blancas sin logotipos

como de la peste o le pesará.

Actualmente se pueden encontrar los siguientes formatos en función del tamaño y

de la densidad de grabación:

Disquetes de 5'25 pulgadas con capacidades de: 180 KB (densidad simple)

360 KB (doble densidad)

1,2 MB (alta densidad) Daemova=Intersistemas 47

Disquetes de 3'5 pulgadas con capacidades de: 720 KB

1,44 MB

2,88 MB

Discos Duros: Son otro de los elementos habituales en

los ordenadores, al menos desde los

tiempos del 286. Un disco duro está

compuesto de numerosos discos de

material sensible a los campos

magnéticos, apilados unos sobre otros;

en realidad se parece mucho a una pila

de disquetes sin sus fundas y con el

mecanismo de giro y el brazo lector

incluido en la carcasa.

Los discos duros han evolucionado mucho desde los modelos primitivos de 10 ó

20 MB. Actualmente los tamaños son del orden de varios gigabytes, el tiempo

medio de acceso es muy bajo (menos de 20 ms) y su velocidad de transferencia

es tan alta que deben girar a más de 5.000 rpm (revoluciones por minuto), lo que

desgraciadamente hace que se calienten como demonios, por lo que no es

ninguna tontería instalarles un ventilador para su refrigeración.

Una diferencia fundamental entre unos y otros discos duros es su interfaz de

conexión. Antiguamente se usaban diversos tipos, como MFM, RLL o ESDI,

aunque en la actualidad sólo se emplean dos: SCSI y IDE, es decir Entre los

principales estándares que definen estos dispositivos de almacenamiento figuran

el SCSI (Small Computer Systems Interface), el ESDI (Enhanced Small Disk

Interface) y el IDE (Integrated Drive Electronics).

Daemova=Intersistemas 48

Discos de cartucho removibles: Los discos de cartucho son dispositivos que combinan tiempos de respuesta

cercanos a los de los discos duros con la capacidad de almacenamiento

virtualmente ilimitada de los disquetes. Estas unidades se pueden montar interna o

externamente en la unidad central.

Tarjetas PCMCIA (Personal Computer Memory Card International Association)

Son dispositivos de almacenamiento de

información, basados en discos duros

diminutos, del tamaño de una tarjeta de

crédito.

Las tarjetas PCMCIA se utilizan

generalmente para el almacenamiento de

los datos que manejan equipos portátiles y para la transferencia de información

entre equipos portátiles y equipos de sobremesa.

Discos ópticos

La diferencia entre los discos ópticos y los tradicionales discos duros o discos

magnéticos estriba en que en los primeros la lectura de la información grabada

previamente se realiza gracias a un haz de láser.

Dentro de estos dispositivos predominan dos tecnologías: tecnología refractiva y tecnología reflexiva. En la tecnología refractiva el haz de láser pasa a través del

disco, siendo modificado el ángulo de salida del mismo según el valor de cada bit

Daemova=Intersistemas 49

(0 ó 1). En la tecnología reflexiva el haz de láser es reflejado por la superficie del

disco, siendo el ángulo de reflexión del haz diferente según el valor de cada bit.

Para la grabación de información, se utilizan tres métodos fundamentalmente:

Magneto-óptico

Cambio de fase

Tinte de color

En la actualidad existen tres variedades de unidades de almacenamiento óptico:

• CD-ROM

Los CD-ROM (Compact Disk - Read Only

Memory) son dispositivos grabados por el

fabricante y de los que el usuario únicamente

puede leer la información contenida en ellos.

Estos dispositivos presentan la ventaja de ser

inmunes a los campos magnéticos y de que

siempre resulta más económico transportar

por correo varios gigabytes de información

grabada en un CD-ROM que transmitir esa

misma información por una línea de comunicaciones alquilada.

Sus principales características son su elevada fiabilidad, con controles de

detección y corrección de errores, su capacidad, y su coste, que es relativamente

muy bajo.

Un CD-ROM puede tener una capacidad de unos 650 megabytes de información o

unos 74 minutos de audio en un disco con un diametro de sólo 12 cm.

Daemova=Intersistemas 50

• Discos WORM

Los discos WORM (Write Once Read Many,

Escritura Unica Lectura Múltiple) son dispositivos

que permiten que el usuario grabe sus datos una

vez para que posteriormente pueda leerlos las

veces que quiera, pero sin posibilidad de

modificarlos ni borrarlos.

Con esta tecnología, el láser es utilizado para evaporar u oscurecer determinadas

zonas de la superficie del disco. Los cambios en las propiedades reflexivas de las

zonas evaporadas u oscurecidas son el soporte para la grabación de la

información.

Los discos WORM encuentran sus principales aplicaciones en el archivo de

imágenes y el mantenimiento del inventario de grandes bases de datos estáticas.

Estos dispositivos resuelven las necesidades de las aplicaciones de difusión de

información multimedia aunque a un precio elevado.

• Discos Opticos Borrables y Regrabables

Los discos ópticos borrables y regrabables permiten que el usuario grabe sus

datos, los modifique y los vuelva a recuperar tantas veces como lo necesite. Con

estas características, estos discos aglutinan las ventajas de fácil uso y

transportabilidad de los disquetes y la fiabilidad, durabilidad y capacidad de

almacenamiento de los discos ópticos.

Estos dispositivos están enfocados hacia su uso para el almacenamiento de las

copias de seguridad de ficheros y como medio de soporte para la grabación de

ficheros gráficos complejos.

Daemova=Intersistemas 51

7.3.7.2 Cintas

Los dispositivos de almacenamiento de

acceso secuencial están representados por

las cintas (tapes). Este es precisamente su

principal inconveniente: no soportan el

acceso aleatorio a los datos, es decir, la

unidad de lectura debe explorar la cinta

hasta hallar una información específica. Por

este motivo, la rapidez de acceso a los

datos en las cintas es menor que la de los

discos. En consecuencia, a mayor capacidad de almacenamiento, mayor longitud

de la cinta y, consiguientemente, mayor tiempo de acceso.

Las cintas consisten en un soporte flexible sobre el que se deposita una pequeña

película de material magnetizable (óxidos o metales). Durante los procesos de

lectura y escritura, esta banda de material magnetizable debe moverse delante de

la cabeza de lectura-escritura, que es la responsable de traducir las señales

magnéticas en eléctricas o a la inversa.

Las cintas se suelen utilizar como medio de soporte para realizar copias de

seguridad de discos duros y como soporte para el almacenamiento de grandes

bases de datos.

En estos sistemas de almacenamiento masivo, la cinta se enrolla en unas bobinas,

unos cassettes o en unos cartuchos, y unas poleas se encargan de arrastrar la

cinta a una velocidad constante delante de la cabeza de lectura-escritura y de

amortiguar los tirones de bobinado de los motores. Estos dispositivos son medios

removibles, fiables y económicos con capacidades de almacenamiento elevadas.

Daemova=Intersistemas 52

La información sobre las Unidades de Almacenamiento de datos se puede

ampliar y complementar en el siguiente sitio o dirección electrónica:

http://www.csi.map.es/csi/silice/Unialm.html

7.3.8 Unidades de Medida en Informática

Como sabemos, el sistema binario (binary) es un sistema de numeración que tiene

por base el 2 Utiliza sólo dos guarismos: "0" (cero) y "1" (uno) para representar

cualquier información (frente al sistema decimal de uso cotidiano que tiene por

base el 10 y combina los dígitos del 0 al 9).

Los ordenadores utilizan el sistema binario porque no conocen -no pueden

interpretar- más que dos estados: pasa la corriente (“on”, “abierto”, ó “1”) o no

pasa la corriente (“off”, “cerrado” ó, “0”). De esta forma un ordenador sí que

pueden manejar y almacenar la información.

El BIT y el BYTE

La unidad más pequeña de información representable en el ordenador se llama

bit.

Bit significa dígito binario (del ingles "binari digit") y sólo puede tomar dos valores:

el 0 y el 1.

El conjunto de cuatro bits se denomina cuarteto.

En los ordenadores, para transmitir la información se utilizan grupos de 8 bits. A

cada grupo de 8 bits se le llama byte. El byte es, por tanto la agrupación más

utilizada en informática

Cada vez que se pulsa una tecla llega la unidad central una serie de impulsos

eléctricos que equivale a una combinación de 8 bits, es decir 1 byte. Daemova=Intersistemas 53

Así la letra "A" llega a la Unidad Central como la combinación de 8 bits: 01000001

En resumen Los circuitos digitales internos que componen las computadoras

utilizan el sistema de numeración Binario para la interpretación de la información,

por tal motivo será el que desarrollaremos en mayor detalle a continuación.

Para medir la cantidad de información representada en binario se utilizan múltiplos

que a diferencia de otras magnitudes físicas utilizan el factor multiplicador 1024 en

lugar de 1000, debido a que es el múltiplo de 2 más cercano a este último

(210=1024). Lo podemos ver en la siguiente tabla:

Múltiplo R e p r e s e n t a Nibble Conjunto de 4 bits 1001 Byte Conjunto de 8 bits 10101010 Kilobyte (Kb) Conjunto de 1024 bytes 1024 * 8 bits Megabyte (Mb) Conjunto de 1024 Kb 10242 * 8 bits Gigabyte (Gb) Conjunto de 1024 Mb 10243 * 8 bits Terayte (Tb) Conjunto de 1024 Gb 10244 * 8 bits

7.3.8.1 Operaciones con Números Binarios

Antes de ver las operaciones básicas de suma, resta, producto y cociente

necesitamos conocer como se representa un número decimal en binario y

viceversa.

Ejemplo: Decimal a Binario.

Daemova=Intersistemas 54

Para obtener de un número decimal su representación en el sistema binario,

debemos dividir el primero por 2 siendo el resto de cada una de las divisiones

leído de derecha a izquierda los que compondrán el número binario.

Ejemplo: Binario a Decimal.

Para transformar un número representado como binario en decimal multiplicamos

cada cifra del binario por 2 elevado a una potencia que ira disminuyendo hasta

llegar a cero. Para determinar la primer potencia contamos las cifras del binario (5

en este caso) y disminuimos dicho número en 1 unidad (4 en el ejemplo).

Suma de Números Binarios Es similar a la suma decimal excepto que se manejan sólo dos dígitos (0 y 1).

Las sumas básicas son:

• 0 + 0 = 0

• 0 + 1 = 1

• 1 + 0 = 1

• 1 + 1 = 10 (número 2 en binario)

Ejemplo: 100110101 + 11010101 =

Daemova=Intersistemas 55

Se comienza a sumar desde la izquierda, en el ejemplo, 1 + 1 = 10, entonces

escribimos 0 y "llevamos" 1. Se suma este 1 a la siguiente columna: 1 + 0 + 0 = 1,

y seguimos hasta terminar todas la columnas (exactamente como en decimal).

Resta de Números Binarios Es semejante a la decimal excepto que se utilizan dos dígitos y teniendo en cuenta

que se realizan las restas parciales entre dos dígitos de idénticas posiciones, uno

del minuendo y otro del sustraendo, si el segundo excede al primero, se sustrae

una unidad del dígito de más a la izquierda en el minuendo (si existe y vale 1),

convirtiéndose este último en 0 y equivaliendo la unidad extraída a 1 * 2 en el

minuendo de resta parcial que estamos realizando. Si es 0 el dígito siguiente a la

izquierda, se busca en los sucesivos teniendo en cuenta que su valor se multiplica

por 2 a cada desplazamiento a la derecha.

Las restas básicas son:

0 - 0 = 0

0 - 1 = No se puede realizar.

1 - 0 = 1

1 - 1 = 0 Ejemplo: 11001 – 1010 =

56Daemova=Intersistemas

Producto de Números Binarios El producto de números binarios es semejante al decimal, ya que el 0 multiplicado

por cualquier otro da 0, y el 1 es el elemento neutro del producto.

Los productos básicos son:

0 * 0 = 0

0 * 1 = 0

1 * 0 = 0

1 * 1 = 1

Ejemplo: 10110 * 1001 =

Cociente de Números Binarios La división se realiza en forma semejante al decimal, con la salvedad que las

multiplicaciones y restas internas del proceso de la división se realizan en binario.

Ejemplo: 100010 / 110 =

Daemova=Intersistemas 57

1 * 21 + 1 * 20 + 1 * 2-1 + 0 * 2-2 + 1 * 2-3

= 2 + 1 + 1 + 1 = 3.62 2 8

Si usted desea ampliar sus conocimientos sobre otros sistemas numéricos como

el octal y hexadecimal vea el Anexo N° 5

7.3.8.2 Códigos de Comunicación:

Los códigos de comunicación, son dispositivos inteligentes que convierten un

carácter o símbolo en códigos y viceversa, hay varios tipos de códigos de

comunicación:

Código de Baudot:

Código EBCDIC:

Código ASCII:

Fue un código de 7 bits cuyo uso esta muy generalizado actualmente puede

representar 128 caracteres. El formato ASCII hace que la minúscula se transforme

en mayúscula con solo cambiar un Bits.

Daemova=Intersistemas 58

Para mayor ilustración observar el Anexo N° 6.

7.3.9 El Software (Programas) y su Clasificación

Como se anotó anteriormente, está conformado por toda la información, ya sean

instrucciones o datos, que hacen que el computador funcione, sin el concurso de

éste el hardware no realizar ninguna función. El software está clasificado en

cuatro grupos, según la tarea que realiza: Sistemas Operativos, Software de

Aplicación, Lenguajes de Programación y Dato.

7.3.9.1 Sistemas Operativos

Es un conjunto de programas indispensable para que el computador funcione.

Estos se encargan de administrar todos los recursos de la unidad computacional y

facilitan la comunicación con el usuario.

El sistema operativo cuenta con programas especializados para diversas tareas,

como son la puesta en marcha del equipo, la interpretación de comandos, el

manejo de entrada y salida de información a través de los periféricos, acceso a

discos, procesamiento de interrupciones, administración de memoria y procesador,

entre otros.

Algunos sistemas operativos conocidos son Windows, con versiones 95, 98, 2000,

Mileniun y NT; DOS; Netware; Unix, Linux, entre otros.

Tipos de Sistemas Operativos

• Monotarea / Multitarea

• Monousuario / Multiusuario

• En Red: varias máquinas ("host") en red, cada una con su S.O.

• S.O. distribuidos: más de un procesador; el S.O. se ejecuta sobre los

diferentes procesadores

Funciones del Sistema Operativo Daemova=Intersistemas 59

• Interpretar los comandos que permiten al usuario comunicarse con el

ordenador.

• Gestión de la CPU.

• Gestión de la memoria.

• Gestión de los recursos de Entrada / Salida

• Gestión de los errores de hardware y la pérdida de datos.

• Protección

7.3.9.2 Software de Aplicación Es un conjunto de programas diferente al software del sistema, éstos se encargan

de manipular la información que el usuario necesita procesar, son programas que

desarrollan una tarea específica y cuya finalidad es permitirle al usuario realizar su

trabajo con facilidad, rapidez, agilidad y precisión. Entre el software de aplicación

se tiene varios grupos, como son: procesadores de texto, hoja electrónica,

graficadores, bases de datos, agendas, programas de contabilidad, aplicaciones

matemáticas, entre otros, algunos ejemplos son: Word, Excel, Acces, Corel.Draw,

Foxpro, Trident, Derive (aplicativo para las matemáticas). Con el documento

Software para la enseñanza de las Matemáticas se puede entender mejor esta

clasificación, el cual puede acceder al Anexo N° 7, Enseñanza de las Matemáticas

en Entornos Informáticos.

7.9.3.3 Lenguajes de Programación

En términos coloquiales, son programas que sirven para crear otros programas.

Al igual que el lenguaje natural constan de sintaxis, semántica y vocabulario que el

computador puede entender y procesar.

Los lenguajes de programación se clasifican en tres categorías: Lenguaje de

máquina, lenguaje de bajo nivel y lenguaje de alto nivel. En la actualidad se

utilizan los últimos, cuyo vocabulario está formado por términos en inglés, como

Daemova=Intersistemas 60

son: C++, Foxpro, Visual Basic, Java, HTML. Para ampliación puede usted

acceder al tema contenido en el Anexo N° 8.

7.9.3.4 Datos

Esta categoría está conformada por toda la información que el usuario introduce y

procesa en el sistema, por ejemplo la información almacenada en las bases de

datos, los textos y gráficos.

Podemos identificar el formato de cada tipo de archivo a partir de su extensión, si

bien hay una diferencia básica entre la extensión propiamente dicha y el formato

real de un archivo. La extensión del archivo nos permite al sistema y a nosotros

conocer el formato que tiene y los programas que nos permiten trabajar con el

archivo. Una manera de clasificar los formatos de los archivos seria en dos

grandes grupos: archivos ascii y archivos binarios.

• Archivos ascii Conocido como "solo texto", es un formato legible por todos los ordenadores.

• Archivos binarios Es el grupo de archivos complementarios a ascii, todos los archivos que no son

ascii son binarios: documentos de procesadores de texto, imagenes, archivos

comprimidos, ejecutables, etc.

Lo anterior lo podemos ampliar en el Documento Anexo N° 9, que contempla los

diferentes tipos de formatos de Datos: Texto, Gráfico, Audio y Video.

O también puede reforzar estos aspectos en los siguientes enlaces de Internet:

Tabla con la especificación de cada uno de los formatos gráficos:

http://www2.canalaudiovisual.com/ezine/books/jirimag/1Imag83.htm

Una interesante comparativa de los formatos GIF, JPG y PNG, la consigue en el

siguiente enlace de Internet: http://www.webestilo.com/guia/graf4.php3

7.3.10 Tipos de Computadores

Daemova=Intersistemas 61

Daemova Intersistemas

Hoy existe una computadora para cada uso, o por lo menos, así parece. Démosle

un vistazo a las clases de computadoras que hay, basadas sobre los niveles

generales de su funcionamiento.

Personal o micro Las computadoras para el uso personal se presentan en todas las formas y

tamaños, desde las minúsculas PDA (personal digital assistant) a las sólidas torres

PC (personal computer). Modelos más especializados son anunciados cada

semana, planeamiento de viajes, anotadores (notebooks) para cuentas de gastos,

traductores de idiomas, etc.

Descripciones de las computadoras personales

Al hablar sobre las computadoras PC, la mayoría de las

personas probablemente piensan en el tipo desktop que

se diseña para usarse sentado en su escritorio.

(¡Apuesto a que ya dedujo esto!).

=

La torre (tower) y los estilos de gabinetes mini-torre más

pequeños se han vuelto populares cuando las personas

empezaron a necesitar más espacio para los drives extra

que se instalaban adentro. Los reparadores ciertamente

62

Daemova Intersistemas

aprecian la holgura adentro para los cables y las plaquetas.

Una workstation o estación de trabajo, es una parte de

una red de computadoras y generalmente se espera

que tenga más que una PC desktop habitual, más de

todo, como memoria, espacio para almacenar y

velocidad.

El mercado para las PCs más pequeñas se está

extendiendo rápidamente. El software está haciéndose

disponible para los tipos pequeños de PC como la

palmtop (PPC) y handheld (HPC). Este nuevo software

está basado en nuevos sistemas operativos como

Windows CE (para Electrónica de Consumo).

Puede encontrar versiones simplificadas de las aplicaciones

principales que usted utiliza. Una ventaja grande para los

programas más novedosos es la habilidad para conectarse a

las computadoras pequeñas en su casa o a la computadora del

trabajo y coordinar por todas partes ingresando nuevos

números de teléfono y citas y esas grandes ideas que le brotan

a usted. Después puede trasladar esta información a su computadora principal.

Con una Tableta PC se usa una punta aguda para

escribir sobre la pantalla, de manera similar a la de un

lápiz o lapicera sobre un papel, con la diferencia de que

aquí la tinta es digital. La Tableta PC almacena su trabajo

tal cual lo haya escrito, o puede convertir sus garabatos

= 63

en un texto normal por medio del software Hand Recognition o HR.

Como un gran avance para su conocimiento y aplicación en el siguiente enlace

usted puede aprender sobre como realizar el ensamblaje de un computador.

http://www.coloredhome.com/bricolaje/ensamblaje_de_pc_2004/1_ensamblaje_de

_pc.html

7.3.11 Impacto de la Computadora en la Labor del Educador

El desarrollo de la TECNOLOGIA y su aplicación en el campo de la EDUCACION

trae como consecuencia nuevos retos y responsabilidades, la educación digital y

el sistema distribuido de la enseñanza en una realidad.

Hablar del aula de clases como fue concebido en sus inicios, representa un

concepto ya obsoleto, actualmente es un hecho que una persona desde su casa y

sentado frente a su ordenador, podrá tomar clases en cualquier escuela del

mundo. Todos los conceptos de la enseñanza tradicional se mueven como

impulsados por una fuerza superior: LA TECNOLOGIA.

El uso de Software educativo e INTERNET representan cambios significativos en el sistema tradicional de enseñanza.

La Humanidad ha entrado a la Era de la Información y el Conocimiento y la

Educación no queda excluida de esta realidad y la informática educativa es un

nuevo campo que emerge de la interdisciplinariedad que se da entre la

Informática y la Educación para dar solución a tres problemas básicos:

• Aplicar Informática en Educación

• Aplicar Educación en Informática y

• Asegurar el desarrollo del propio campo.

Daemova=Intersistemas 64

Los educadores del nuevo milenio y sobretodo de las escuelas participantes en

proyecto Informáticos Educativos, es decir, necesitan interpretar nuestra realidad

educativa en términos de materia, energía e información para hacerle frente a los

retos y resolver los problemas que nos plantea el mundo actual, cumpliendo los

siguientes objetivos:

• Promover y difundir el desarrollo de la educación a través del uso de

tecnología, reuniendo educadores, investigadores y profesionales para

intercambiar opiniones, criterios e información de temas relativos a la

aplicación de tecnologías de información en el proceso de aprendizaje.

• Ser un foro abierto para el desarrollo de capacitación virtual, así también

como medio de lograr cooperación internacional en materia educativa.

• Servir de medio para la difusión de actividades en pro de la educación y

proyectos afines que se realicen en el mundo.

Sobre este tema se puede ampliar los conceptos dando lectura a la ponencia que

el autor del modulo hiciera en seminario dirigido a los docentes del Núcleo

Educativo N° 1 de la ciudad de Quibdó. Acceda al documento de la Ponencia

como Anexo N° 10.

7.3. 12 Actividades Evaluativas de la Unidad I: Apreciado estudiante a continuación encontrará las actividades evaluativas a

realizar con ocasión de la Unidad de la Informática”. Se plantean tres tipos de

actividades:

Actividades Formativas. Actividades Evaluativos y práctica

Actividades Prospectivas TOTAL

Valor: 30% Valor: 40% 30% 100%

Actividades Formativas:

• Establecer un grupo de máximo tres personas y desarrollar un ensayo sobre lo

que se piensa de la Informática después de leer la definición y asuntos

generales iniciales de la Unidad I. Daemova=Intersistemas 65

• De los inventores y científicos que hicieron sus aportes al desarrollo del

computador actual cuál considera de mayor importancia? Justifique su

respuesta. Hacer un escrito individual mínimo de media página y máximo una

página escrita.

• El estudiante debe realizar un análisis comparativo de los diferentes tipos de

software o programa, determinando ventajas y desventajas de cada uno.

• Frente a la necesidad de usted adquirir una impresora para ser utilizada en su

rol de educador, ¿cual impresora de las estudiadas en la sección periféricos de

salida compraría? Justifique su respuesta. Ver Anexo N° 4.

Actividades Prospectivas

• Después de estudiar los diferentes tópicos de la Unidad I, el estudiante deberá

realizar un ensayo visionando sobre su quehacer laboral (rol de docente)

utilizando la informática. Realizar este trabajo en grupo máximo de tres

personas.

• Cada estudiante deberá preparar un escrito con su respectiva apreciación

sobre cual considera es la característica más importante del computador; las

diferentes ponencias serán discutidas en el aula de clase a manera de foro.

Actividades Evaluativas y Prácticas

• Los estudiantes deberán observar un teclado, hasta familiarizarse con sus

partes (teclas) identificarlas a la perfección según su ubicación y función. Se

hará revisión de esta actividad en el aula donde el estudiante mostrará la

destreza adquirida durante su experiencia.

• Los estudiantes observarán el ratón o Mouse y su funcionamiento. De la misma

manera que el punto anterior se revisará la destreza adquirida en este sentido

por cada estudiante.

• Realice conversiones de decimal a binario y de Binario a decimal: 10 ejercicios

de cada uno. Se debe mostrar la evidencia de dichos ejercicios en documento

escrito.

Daemova=Intersistemas 66

• El estudiante deberá realizar 2 ejercicios de cada operación aritmética (suma,

resta, multiplicación y división) con los binarios. Se debe presentar evidencia

de los mismos.

• Hacer una análisis sobre los diferentes tipos de formatos de archivos en una

tabla destacando el uso de cada uno de ellos y la respectiva aplicación que los

genera o crea.

Daemova=Intersistemas 67

8. UNIDAD II: BASES DEL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS

8.1 INTRODUCCION AL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS XP

Es un sistema operativo con una interfaz gráfica, desarrollado por la empresa

Microsoft para computadores compatibles con la familia IBM. Decir que windows

tiene una interfaz gráfica significa que cuenta con una presentación agradable

para el usuario donde cada elemento de información es representado con un

símbolo gráfico (icono) que facilita el manejo. Inicialmente windows era una

aplicación para computadoras personales que se ejecutaba sobre el sistema

operativo DOS, hasta que se desarrolló la versión Windows 95, luego se han

ofrecido las versiones Windows 98, Windows 2000 y Windows Mileniun y la

Windows XP.

Windows XP es un sistema operativo que le permite usar distintos tipos de

aplicaciones o software. A modo de ejemplo, digamos que le permite usar una

aplicación de procesamiento de texto para escribir una carta, o bien una aplicación

de hojas de cálculo para controlar datos financieros.

Windows XP es una interfaz gráfica del usuario (GUI), lo cual significa que tiene

imágenes (gráficos) utilizadas por el usuario para comunicarse (establecer una

interfaz) con la computadora. Este sistema es popular porque es lógico, divertido y

fácil de usar.

El sistema operativo posee funcionalidad multitarea, lo que permite ejecutar varias

aplicaciones simultáneamente. Esta característica, denominada "multitarea" en la

jerga informática, le permite ver esta lección en la Internet mientras practica la

utilización de otras aplicaciones en Windows XP. Daemova=Intersistemas 68

8.2 EL ESCRITORIO DE WINDOWS XP

Al igual que en versiones anteriores de Windows, Windows XP utiliza el escritorio

como interfaz estándar. Visualice el escritorio como un espacio de trabajo en el

que puede acceder a todo lo que necesita para operar su computadora, como los

componentes del sistema, aplicaciones, la Internet, etc.

El escritorio está compuesto por:

a) El botón Start (Inicio): una de las herramientas más importantes que utilizará

mientras trabaje con Windows XP. Este botón le permite abrir menús e iniciar

aplicaciones.

b) La barra de tareas: utilizada principalmente para desplazarse entre ventanas

abiertas y aplicaciones. Aprenderá más sobre el uso de la barra de tareas en otras

lecciones del curso.

c) Los iconos (o imágenes gráficas): representan aplicaciones, archivos y otros

componentes del sistema operativo. Automáticamente, Windows XP le brinda un

icono de escritorio, la papelera de reciclaje. Aprenderá más sobre la papelera de

reciclaje en otras lecciones del curso.

d) Puntero del mouse: Es la figura que representa el mouse. Entre las

representaciones gráficas más comunes de punteros se encuentran una punta de

flecha, una pequeña mano (para accesar una liga), una barra vertical (para

insertar texto) o un reloj de arena (simbolizando que hay que esperar pues el

sistema está realizando alguna operación). El puntero permite seleccionar objetos

en la pantalla.

Daemova=Intersistemas 69

Su escritorio puede ser distinto del ejemplo que figura a continuación,

especialmente si compró una computadora con el sistema XP ya instalado.

8.3 EL MENÚ START (INICIO)

Para comenzar a explorar Windows XP, haga clic en el botón Start (Inicio).

Al hacer clic en el botón Start (Inicio), aparece el menú Start (Inicio). Este menú

es la puerta de acceso a todas las aplicaciones alojadas en la computadora. El

sector izquierdo del menú Start (Inicio) enumera los programas y el derecho

permite el acceso a las carpetas básicas de Windows [por ejemplo, My Documents

(Mis documentos)]. También brinda acceso a Help and Support (Ayuda y soporte

técnico), Search (Buscar) y Run (Ejecutar).

Daemova=Intersistemas 70

Si selecciona la opción All Programs (Todos los programas), aparecerá en

pantalla un menú emergente. Los menús emergentes de este tipo se llaman

menús en cascada. La disponibilidad de un menú en cascada se identifica por el

pequeño triángulo negro que se encuentra al lado del nombre o icono de la

aplicación o función.

Siga estos pasos para explorar el menú Start (Inicio): 1 Haga clic en el botón Start (Inicio).

2 Desplace el puntero del ratón a cada una de las opciones y observe la

aparición de los distintos menús en cascada.

3 Haga clic (o desplace el puntero del ratón) sobre All Programs (Todos los

programas). Daemova=Intersistemas 71

4 Desplace el puntero del ratón hacia la derecha y observe la aparición de otros

menús en cascada.

5 Si desea salir de los menús, haga clic fuera del área de estos o pulse Esc en el

teclado.

8.4 INFORMACIÓN SOBRE LOS ICONOS

Se denomina iconos a las pequeñas ilustraciones que

aparecen en el escritorio. Uno de los tipos de iconos es el

icono de objeto. Algunos ejemplos de iconos de objetos son

My Computer (Mi PC), Recycle Bin (Papelera de reciclaje) e

Internet Explorer. Estos iconos le permiten abrir archivos y programas alojados

en su computadora.

Los iconos de acceso directo permiten abrir rápidamente

una aplicación. Estos iconos, que aparecen en su escritorio

con una flechita en el ángulo inferior izquierdo, son enlaces a

archivos y programas. Usted puede agregar o eliminar

accesos directos sin afectar los programas. Aprenderá a crear accesos directos en

otras lecciones del curso.

Siga estos pasos para abrir un programa desde un icono:

• Desplace el puntero del ratón sobre el icono.

• Aparece el texto que identifica su nombre o contenido.

• Luego, haga doble clic sobre el icono.

Daemova=Intersistemas 72

8.5 INFORMACIÓN SOBRE LA BARRA DE TAREAS

La barra de tareas es la pequeña barra azul ubicada en la parte inferior del

escritorio. Contiene el menú Start (Inicio) y la barra de Inicio rápido que tiene

iconos para acceder rápidamente a algunas funciones como el explorador Internet

Explorer, el reproductor de Windows Media y Show Desktop (Mostrar escritorio).

Haga clic sobre un icono para abrir un programa. Haga clic sobre el icono del

escritorio para verlo rápidamente sin tener que cerrar programas o ventanas.

El recuadro situado en la parte inferior derecha de la pantalla se llama área de

notificación. Aquí encontrará el reloj y otros iconos de acuerdo con lo que haya

instalado en su computadora. En esta área aparecen otros iconos que detallan el

estado de la actividad. A modo de ejemplo, digamos que cuando usted está

imprimiendo un documento, aparece el icono de una impresora. Microsoft también

utiliza el área de notificación para recordarle cuándo están disponibles las

actualizaciones de software para que usted pueda transferirlas a su computadora.

Al abrir o minimizar una ventana o programa, aparece un botón rectangular en la

barra de tareas que muestra el nombre de la aplicación. Estos botones

desaparecen cuando usted cierra una ventana.

8.6 INSTRUCCIONES PARA CERRAR UNA SESIÓN Y CAMBIAR USUARIOS

Su computadora puede ser usada por más de una persona. Es decir que varios

miembros de la familia pueden utilizar la misma computadora en el hogar, a la vez

que varios compañeros de trabajo pueden acceder a su equipo que está

Daemova=Intersistemas 73

conectado a una red. Windows XP permite a todos los que comparten una

computadora tener cuentas separadas. Una cuenta de equipo controla la

configuración, documentos y cuentas de correo electrónico, características

exclusivas de cada persona.

Además, Windows XP permite cerrar la sesión de manera que alguien más pueda

iniciar otra, sin tener que reiniciar la computadora.

Siga estos pasos para cerrar la sesión/cambiar usuarios:

• Haga clic en el menú Start (Inicio) y luego en Log Off (Cerrar sesión).

• Aparece un cuadro de diálogo preguntando si desea Switch User (Cambiar

de usuario) o Log Off (Cerrar sesión).

La opción Switch User (Cambiar de usuario) le permite a alguien más iniciar una

sesión en la computadora. Si elige esta opción, las aplicaciones continuarán

ejecutándose en segundo plano mientras el nuevo usuario inicia la sesión.

Si selecciona Log Off (Cerrar sesión), sus aplicaciones se cerrarán.

En cualquier caso, será conducido a una pantalla de inicio de sesión de Windows

XP donde se le solicita la confirmación del nombre de usuario y contraseña.

Daemova=Intersistemas 74

8.7 INSTRUCCIONES PARA APAGAR Y REINICIAR EL EQUIPO Una vez que haya terminado de utilizar Windows XP, asegúrese de apagar (o

desactivar) correctamente la computadora.

Siga estos pasos para apagar la computadora:

• Haga clic en el menú Start (Inicio).

• Haga clic en Turn Off Computer (Apagar equipo).

• Se abre un cuadro de diálogo. Haga clic en Turn Off (Apagar).

Si ha tenido problemas o ha instalado algún nuevo software, simplemente puede

reiniciar la computadora.

8.8 BARRAS Y BOTONES DE WINDOWS XP

Windows XP ha recibido este nombre como consecuencia de uno de sus

componentes más elementales: la ventana. Cabe agregar que la palabra inglesa

"windows" significa "ventanas" en español. Se denomina ventana al área de

trabajo rectangular destinada a la ejecución de un programa, la representación

visual de un archivo o el desarrollo de otra tarea.

Daemova=Intersistemas 75

A continuación se encuentra una ventana de Microsoft Windows que muestra

muchos de los elementos que son comunes en el entorno de Windows XP.

Icono del Botón menu de Barra de título maximizar Botóncontrol Barra de herramientas Botón cerrar

Barra de menú minimizar

Barra de desplazamiento vertical

Area de trabajo

Barra de Barra de desplazamiento estado horizontal

a) Más barras y botones de Windows XP

Windows XP ofrece varias herramientas, menús y comandos que facilitan el

funcionamiento del sistema operativo.

La barra de títulos es la barra horizontal que se encuentra en la parte superior de

la ventana. Automáticamente aparece como texto blanco sobre un fondo de color

azul.

Daemova=Intersistemas 76

El botón del menú de control es el icono que se encuentra en el extremo

izquierdo de la barra de títulos. Este botón abre un menú que podrá utilizar para

controlar la ventana.

El botón Cerrar se encuentra en el extremo derecho de la barra de títulos. Se

visualiza como un recuadro con una X en su interior. Haga clic en el botón Cerrar

para cerrar una ventana o salir de un programa. Al lado del botón Cerrar están los

botones Minimizar y Maximizar. En la próxima lección encontrará más información

sobre estos botones.

La barra de menús, ubicada debajo de la barra de títulos, contiene distintos

menús que le permiten ver una lista de comandos.

Algunas opciones de menú están seguidas de puntos suspensivos (...). Si se

selecciona una opción de menú seguida de puntos suspensivos, se abrirá un

cuadro de diálogo con herramientas útiles que lo ayudarán a realizar las tareas.

Daemova=Intersistemas 77

Algunos programas de Windows XP poseen barras de herramientas en la parte

superior de la ventana. Los botones de las barras de herramientas le permiten

ejecutar ciertas tareas como imprimir, cortar, pegar y muchas más. Las opciones

disponibles dependen de cada programa.

Daemova=Intersistemas 78

8.9 INSTRUCCIONES PARA TRABAJAR CON LAS VENTANAS

a) Instrucciones para desplazarse con las barras verticales y horizontales

La barra de desplazamiento aparece en el costado derecho o en la parte inferior

de una ventana cuando no se puede mostrar toda la información que ésta

contiene. Utilice la barra de desplazamiento para ver la información oculta.

Esta barra posee flechas de desplazamiento que le permiten recorrer

cómodamente un documento. Son especialmente útiles para visualizar

documentos extensos.

Siga estos pasos para desplazarse por un documento:

• Haga clic en la flecha para desplazarse hacia arriba.

• Haga clic en la flecha para desplazarse hacia abajo.

Daemova=Intersistemas 79

• Haga clic en la flecha para retroceder una página por vez.

• Haga clic en la flecha para avanzar una página por vez.

• Haga clic en el botón para abrir un menú de exploración del documento.

O BIEN,

• Haga clic y arrastre las barras de desplazamiento para ver el documento.

b) Instrucciones para minimizar, maximizar y restaurar las ventanas Windows le permite agrandar, ocultar o achicar una ventana muy fácilmente con la

ayuda de los botones Minimizar, Maximizar y Restaurar.

El botón Minimizar es uno de los componentes del grupo de tres botones situado

en el extremo derecho de la barra de títulos. Este botón posee un pequeño guión o

signo menos. El botón Minimizar achica la ventana y la coloca en la barra de

tareas mientras el programa continúa ejecutándose.

El botón Maximizar, que se parece a una pequeña ventana, se utiliza para

agrandar una ventana para que ocupe todo el espacio del escritorio.

Si la ventana ya está maximizada, el botón Maximizar se transformará en el botón

Restaurar. Se parece a dos ventanas, una cerca de la otra. Al hacer clic en el

botón Restaurar, la ventana maximizada se achicará para adoptar su tamaño

anterior (el tamaño que tenía antes de que usted la maximizara).

c) Instrucciones para desplazar una ventana utilizando la barra de títulos:

Daemova=Intersistemas 80

Algunas veces, una ventana puede obstruir el acceso a un elemento que desea

ejecutar o ver.

Siga estos pasos para desplazar una ventana:

• Coloque el puntero del ratón sobre la barra de títulos (en la parte superior

de la ventana).

• Haga clic con el botón izquierdo del ratón y manténgalo en esa posición.

(No puede desplazar una ventana que se encuentra maximizada excepto

que utilice el botón Minimizar.)

• Arrastre la ventana a la ubicación deseada y suelte el botón del ratón.

d) Instrucciones para alternar entre las ventanas

Windows XP le permite tener abierto más de un programa al mismo tiempo, y

también pasar fácilmente de una ventana abierta a otra. La ventana que usted

selecciona se transforma en la ventana activa. Cuando una ventana está activa en

el escritorio, su barra de títulos (y botones en la barra de tareas) es de color azul.

Cuando una ventana está inactiva, su barra de títulos adopta un color celeste.

Siga estos pasos para alternar entre las ventanas:

• Abra más de un programa.

• Ajuste el tamaño de las ventanas para que estén abiertas en el escritorio.

• Haga clic en cualquier parte de la ventana con la que desea trabajar.

O BIEN,

• Haga clic en los botones de la barra de tareas para activar la ventana con la

que desea trabajar.

Daemova=Intersistemas 81

A diferencia de las versiones anteriores de Windows, Windows XP no deja que la

barra de tareas quede atestada sino que agrupa los botones cuando se acumulan

demasiados en ella. Por ejemplo, cuando usted abre Outlook Express, o el

programa de correo Microsoft Outlook verá un botón en la barra de tareas. Pero, si

tiene tres o más ventanas de mensajes de correo electrónico abiertas, un solo

botón representa las ventanas abiertas de Outlook Express o de Microsoft Outlook

Simplemente haga clic en ese botón para seleccionar de la lista emergente de

ventanas abiertas.

e) Instrucciones para alternar entre las ventanas a través del teclado

Cuando hay varias ventanas abiertas, también es posible alternar entre ellas con

la ayuda del teclado.

Siga estos pasos para alternar entre las ventanas mediante el empleo del teclado:

• Abra más de un programa o ventana.

• Pulse y mantenga en esa posición la tecla Alt mientras pulsa la tecla Tab.

• Aparecerá un menú con iconos de archivos y programas.

Daemova=Intersistemas 82

• Vaya a la aplicación que desea con la tecla Tab. Cuando la ventana que

desea esté destacada con un recuadro, suelte ambas teclas.

8.10 PERSONALIZAR WINDOWS A TRAVÉS DEL PANEL DE CONTROL

a) Introducción al panel de control

Si bien no es necesario ser un genio de la informática para utilizar Windows XP, lo

ayudará mucho tener ciertos conocimientos sobre la configuración de algunas de

las funciones y características básicas. Windows XP facilita esta tarea mucho más

con el panel de control. Este panel presenta una cantidad de herramientas que le

serán útiles para controlar cómo se visualizan y actúan las funciones de Windows

XP. Pero primero debe aprender a accederlo.

Siga los siguientes pasos par acceder al panel de control:

• Haga clic en Start (Inicio).

• Haga clic en Control Panel (Panel de control).

• Se abrirá el Control Panel (Panel de control).

O BIEN,

• Escriba Control Panel (Panel de control) en el cuadro de diálogo Address

(Dirección) que se encuentra en cualquier ventana de Windows XP.

O BIEN,

• Muchas carpetas cuentan con un enlace al Control Panel (Panel de control)

en el cuadro de diálogo See Also (Vea también) (sólo disponible en XP).

No importa cuál sea el camino que elija para llegar al panel de control, éste se

verá así la primera vez:

Daemova=Intersistemas 83

b) Navegación del panel de control

Si está acostumbrado a versiones previas de Windows, notará que el panel de

control de Windows XP es muy diferente.

Ahora está dividido en categorías. Si hace clic en una categoría, la ventana

presenta una lista de tareas e iconos afines del panel de control.

Nota: los iconos de tareas y los del panel de control realizan básicamente las

mismas funciones. Por ejemplo, observe que puede "Choose a screen saver"

("Elegir un protector de pantalla") en la lista Pick a Task (Elija una tarea). Haga clic

en este enlace y se abrirá el cuadro de diálogo Display Properties (Propiedades de

Daemova=Intersistemas 84

pantalla). Pero si decidió seleccionar el icono Display (Pantalla), también se abre

el cuadro de diálogo Display Properties (Propiedades de pantalla).

Si observa el sector izquierdo de la ventana, advertirá que los cuadros de diálogo

See Also (Vea también) y Troubleshooters (Solucionar problemas) ofrecen más

opciones afines.

El nuevo diseño del panel de control proporciona distintas maneras de realizar una

determinada tarea, resultando por ello más sencillo de utilizar. Sin embargo, este

nuevo diseño no brinda acceso a todas las herramientas disponibles del panel de

control, sólo se puede acceder a las herramientas utilizadas más frecuentemente.

Si desea acceder a TODAS las herramientas del panel de control, debe cambiar a

Classic View (Vista clásica).

Siga estos pasos para cambiar a la vista clásica:

• Haga clic en el enlace Classic View (Vista clásica) que se encuentra a la

izquierda del panel de control.

• Haga clic en el enlace Switch to Category View (Cambiar a vista por

categorías) para volver a la vista anterior.

Utilice los botones de la barra de menús y la barra de herramientas para navegar y

explorar aún más las opciones del panel de control.

c) Instrucciones para fijar la fecha y la hora Daemova=Intersistemas 85

A continuación se explica cómo utilizar algunas de las herramientas más comunes

del panel de control.

Siga estos pasos para fijar la fecha y la hora:

• Abra el panel de control ubicado en el menú Start (Inicio).

• En Pick a Category (Elija una categoría), haga clic en Date, Time,

Language, and Regional Options (Opciones regionales, de idioma, y de

fecha y hora).

• En Pick a Task (Elija una tarea), haga clic en Change the date and time

(Cambiar fecha y hora).

• Se abre el cuadro de diálogo Date and Time Properties (Propiedades de

Fecha y hora).

• Utilice los cuadros desplegables para cambiar el mes y el año.

• Haga clic en la fecha correcta del calendario.

• Haga clic y seleccione la hora actual para efectuar un cambio.

• Si es necesario, haga clic en la ficha Time Zone (Zona horaria) y utilice el

cuadro desplegable para cambiarla.

• Haga clic en OK (Aceptar) para cerrar el cuadro de diálogo.

O BIEN,

• Haga clic con el botón derecho del ratón sobre la hora en la parte inferior

derecha de su escritorio.

• Seleccione Adjust Date/Time (Ajustar fecha y hora).

• Se abre el cuadro de diálogo Date and Time Properties (Propiedades de

Fecha y hora).

• Siga los pasos 5 a 9 antes mencionados.

Daemova=Intersistemas 86

8.11 ARCHIVOS, CARPETAS Y UNIDADES DE DISCO

a) ¿Qué es un archivo?

Los archivos son conjuntos de datos. En realidad, casi toda la información alojada

en una computadora está guardada en forma de archivo. Existen distintos tipos de

archivos, incluidos los del sistema operativo, los archivos de programas y los que

usted mismo ha creado.

Los diferentes tipos de archivos guardan distintos tipos de datos. Cada archivo

posee un nombre y una extensión de tres letras que identifica el tipo. (El nombre

de archivo y su extensión están separados por un punto.) Por ejemplo, un

documento creado con WordPad podría tener el nombre carta a Juan.doc.

He aquí algunas extensiones comunes de nombres de archivos:

Daemova=Intersistemas 87

doc - documento en Word o WordPad

txt - archivo de texto en Bloc de notas

eml - archivo de correo electrónico

xls - hoja de cálculo en Excel

htm o html - archivo HTML (página Web)

ppt - presentación en PowerPoint

mbd - base de datos en Access

b) Instrucciones para crear, cambiar de nombre y eliminar archivos

Con Windows XP, usted puede crear un archivo con diferentes programas como

WordPad o Notepad (Bloc de notas).

Siga estos pasos para crear un archivo con el programa Bloc de notas:

• Haga clic en Start (Inicio).

• Seleccione All Programs (Todos los programas)Accessories

(Accesorios)Notepad (Bloc de notas).

• Se abrirá el programa Notepad (Bloc de notas).

• Escriba: "Éste es mi documento nuevo".

• Seleccione File (Archivo)Save (Guardar) en la barra de menús (Ctrl + S si

está ejecutando Windows XP en inglés, o Ctrl + G si está ejecutando

Windows XP en español).

• Aparecerá el cuadro de diálogo Save As (Guardar como).

• Guarde su archivo en el escritorio.

• Asígnele el siguiente nombre: documento nuevo.

• En el cuadro desplegable Save as type (Guardar como tipo), asegúrese de

guardar el documento como documento de texto.

• Haga clic en Save (Guardar). Ahora su archivo está guardado en el

escritorio.

Daemova=Intersistemas 88

Una vez que haya creado un archivo, puede cambiarle el nombre.

Siga estos pasos para cambiar el nombre de un archivo:

• Ubique el archivo -en este ejemplo, el archivo está en el escritorio.

• Haga clic con el botón derecho del ratón sobre el icono del archivo.

• Seleccione Rename (Cambiar nombre).

• El nombre de archivo está resaltado en azul, listo para que usted pueda

escribir el nuevo nombre.

• Escriba un nuevo nombre y pulse la tecla Enter (Intro).

• Ahora el archivo cambió de nombre.

Daemova=Intersistemas 89

También puede eliminar archivos. Siga estos pasos para eliminar un archivo:

• Ubique el archivo -en este ejemplo, el archivo está en el escritorio.

• Haga clic con el botón derecho del ratón sobre el icono del archivo.

Seleccione Delete (Eliminar). Aparecerá en pantalla el cuadro de diálogo Confirm File Delete (Confirmar

eliminación de archivos), donde se le pregunta si está seguro de que desea

enviarlo a la papelera de reciclaje.

Seleccione Yes (Sí).

• El archivo es trasladado a la papelera de reciclaje.

Acostúmbrese a guardar periódicamente los cambios efectuados a los

documentos en los que se encuentra trabajando, en caso de que se produzca una

interrupción del suministro eléctrico u otros problemas.

Daemova=Intersistemas 90

c) ¿Qué es una carpeta?

Al comenzar a usar Windows XP solamente tendrá unos pocos archivos. Luego de

un tiempo habrá creado MUCHOS más. Si desea mantenerlos organizados, le

aconsejamos crear carpetas. Windows XP utiliza diversas carpetas para guardar y

administrar sus archivos. Para familiarizarse con la estructura de carpetas que

utiliza Windows XP, abra My Documents (Mis documentos).

Siga estos pasos para abrir y ver el contenido de la carpeta My Documents (Mis documentos):

• Haga doble clic en el icono My Documents (Mis documentos) en el

escritorio.

• Se abre la carpeta My Documents (Mis documentos).

O BIEN,

• Haga clic con el botón derecho del ratón en el icono My Documents (Mis

documentos) en el escritorio.

• Seleccione Open (Abrir).

O BIEN,

• Abra el menú Start (Inicio) y seleccione My Documents (Mis documentos).

La carpeta Mis documentos se verá así:

Daemova=Intersistemas 91

Todas las carpetas de Windows XP poseen las siguientes características:

Barra de títulos: contiene el nombre de la carpeta.

Barra de menús: contiene los menús File (Archivo), Edit (Edición), View (Ver),

Favorites (Favoritos), Tools (Herramientas) y Help (Ayuda). Barra de navegación: contiene los botones Back (Atrás), Forward (Adelante), Up

(Arriba), Search (Búsqueda), Folders (Carpetas) y Views (Vistas).

Barra de direcciones: muestra la ubicación actual de la carpeta. Utilice la flecha

del menú desplegable para dirigirse a los distintos sitios de la computadora.

Espacio en blanco: muestra el contenido de la carpeta (carpetas y archivos).

Lista de tareas de archivo y carpeta: muestra una práctica lista de tareas.

Otros sitios: muestra una práctica lista de los sitios de su computadora.

Detalles: ofrece detalles de la carpeta.

d) Instrucciones para crear, cambiar de nombre y eliminar carpetas Daemova=Intersistemas 92

En determinadas circunstancias, deseará crear una carpeta dentro de otra. A

modo de ejemplo, digamos que necesita crear la carpeta Búsqueda de empleo

dentro de la carpeta My Documents (Mis documentos).

Siga estos pasos para crear una carpeta nueva dentro de la carpeta My Documents (Mis documentos):

• Abra My Documents (Mis documentos).

• Seleccione File (Archivo)New (Nuevo)Folder (Carpeta).

• En My Documents (Mis documentos) aparecerá un nuevo icono de carpeta

con el nombre resaltado. [Se le asigna automáticamente el nombre New

Folder (Nueva carpeta).]

• Escriba un nombre nuevo más descriptivo y pulse la tecla Enter (Intro).

O BIEN,

• Abra My Documents (Mis documentos). Daemova=Intersistemas 93

• Seleccione el enlace Make a New Folder (Crear nueva carpeta) desde el

menú File and Folder Tasks (Tareas de archivo y carpeta).

Siga estos pasos para cambiar el nombre de una carpeta:

• Ubique la carpeta.

• Haga clic con el botón derecho del ratón sobre el icono de la carpeta.

• Seleccione Rename (Cambiar nombre).

• El nombre de la carpeta está resaltado en azul, listo para que usted pueda

escribir el nuevo nombre.

• Escriba un nuevo nombre y pulse la tecla Enter (Intro).

O BIEN,

• Abra la carpeta.

• Haga clic sobre el icono de la carpeta.

• Seleccione Rename this folder (Cambiar nombre a esta carpeta) en el menú

File and Folder Tasks (Tareas de archivo y carpeta).

Siga estos pasos para eliminar una carpeta:

• Ubique la carpeta.

• Haga clic con el botón derecho del ratón sobre el icono de la carpeta. Daemova=Intersistemas 94

• Seleccione Delete (Eliminar).

• Aparecerá en pantalla el cuadro de diálogo Confirm Folder Delete

(Confirmar la eliminación de carpetas) donde se le pregunta si está seguro

de que desea enviarla a la papelera de reciclaje.

• Seleccione Yes (Sí).

• La carpeta es trasladada a la papelera de reciclaje.

O BIEN,

• Abra la carpeta.

• Haga clic sobre el icono de la carpeta.

• Seleccione Delete this folder (Eliminar esta carpeta) en el menú File and

Folder Tasks (Tareas de archivo y carpeta).

e) ¿Qué es una unidad de disco?

Llamamos unidad de disco al equipo utilizado para guardar los archivos y

carpetas. La unidad de disco se identifica por una letra. Daemova=Intersistemas 95

Su unidad de disco duro (la unidad que se encuentra dentro de su computadora)

se conoce como la unidad (C:).

Su unidad de disquete se conoce como la unidad (A:).

Si su computadora incluye una unidad de CD-ROM, generalmente ésta se conoce

como la unidad (D:).

Seleccione dónde guardará sus archivos durante el proceso Save As (Guardar

como). La mayoría de los usuarios de equipos informáticos guardan sus archivos

en la unidad (C:)

MIS DOCUMENTOS, EL EXPLORADOR DE WINDOWS Y MI PC

a) Mis documentos

La carpeta My Documents (Mis documentos) es el lugar ideal para guardar

archivos y carpetas importantes. Recuerde que puede acceder rápidamente a My

Documents (Mis documentos) desde el menú Start (Inicio), o bien haciendo doble

clic en el icono My Documents (Mis documentos) en el escritorio.

He aquí un ejemplo de la carpeta My Documents (Mis documentos):

Daemova=Intersistemas 96

Esta carpeta incluye algunas subcarpetas predeterminadas llamadas My Music (Mi música), My Pictures (Mis imágenes) y My Videos (Mis videos). Puede

utilizarlas, cambiarles el nombre o eliminarlas.

Muy importante: cuando usted guarda un archivo, éste se aloja automáticamente en My Documents (Mis documentos), a menos que haya seleccionado una carpeta

o unidad diferente.

b) Explorador de Windows

El explorador de Windows es una herramienta de gestión de archivos que le

permite crear, cambiar de nombre y eliminar carpetas, así como copiar, imprimir,

mover, eliminar, gestionar y cambiar el nombre de archivos.

Siga estos pasos para abrir el explorador de Windows:

• Abra My Documents (Mis documentos). Daemova=Intersistemas 97

• Haga clic en el botón Folders (Carpetas) en la barra de herramientas de

navegación.

• En el panel izquierdo aparecerá una lista de carpetas.

Siga estos pasos para examinar el explorador de Windows:

• Con el explorador de Windows abierto, desplácese hasta que vea el icono

del Control Panel (Panel de control) en el panel izquierdo.

• Haga clic en el icono Control Panel (Panel de control) para ver el contenido

de la carpeta en el panel derecho.

• Familiarícese con este procedimiento viendo otras carpetas de la lista.

• Para cerrar el explorador de Windows, haga clic en la pequeña X negra

situada en el ángulo superior derecho de la lista, o bien haga clic en el

botón Folder (Carpetas).

Daemova=Intersistemas 98

c) Mi PC

El icono My Computer (Mi PC) del escritorio es otra herramienta que se puede

utilizar para gestionar archivos y carpetas. Con ella, podrá crear, cambiar de

nombre y mover carpetas, así como copiar, imprimir, mover, eliminar y cambiar el

nombre de archivos. Por último, también podrá obtener acceso a otras

herramientas del sistema.

Siga estos pasos para abrir Mi PC:

• Haga doble clic en el icono My Computer (Mi PC) en su escritorio.

Se abrirá My Computer (Mi PC).

Daemova=Intersistemas 99

O BIEN,

Haga clic con el botón derecho del ratón en el icono My Computer (Mi PC) en su escritorio. Seleccione Open (Abrir).

O BIEN,

Abra el menú Start (Inicio) y seleccione My Computer (Mi PC).

e) Instrucciones para copiar archivos y carpetas

Windows ofrece distintos métodos para trabajar con archivos y carpetas. Copiar y

mover son dos técnicas muy útiles.

Siga estos pasos para copiar un archivo o carpeta:

• Abra My Documents (Mis documentos). Ubique el archivo o carpeta que

desea copiar en My Documents (Mis documentos) o las subcarpetas.

• Haga clic en el archivo o carpeta que desea copiar. El archivo o la carpeta

se oscurecerá al seleccionarlo.

En File and Folder Tasks (Tareas de archivo y carpeta), haga clic en Copy this file (Copiar este archivo), o bien Copy this folder (Copiar esta carpeta).

• En el cuadro de diálogo Copy Items (Copiar elementos), seleccione el lugar

donde desea copiar el archivo o carpeta.

Haga clic en el botón Copy (Copiar).

Daemova=Intersistemas 100

O BIEN,

• Seleccione Edit (Edición)Copy (Copiar) (Ctrl + C).

O BIEN,

• Haga clic con el botón derecho del ratón en el archivo o la carpeta que

desea copiar y seleccione Copy (Copiar).

A CONTINUACIÓN,

• Ubique el archivo o carpeta que desea copiar y seleccione Edit

(Edición)Paste (Pegar) (Ctrl + V).

O BIEN,

Haga clic con el botón derecho del ratón en el archivo o la carpeta y seleccione

Paste (Pegar).

Daemova=Intersistemas 101

f) Instrucciones para mover archivos o carpetas

Resulta muy sencillo mover archivos o carpetas dentro de su computadora a

través de Mi PC o el explorador de Windows.

Siga estos pasos para mover archivos o carpetas:

• Abra My Documents (Mis documentos). Ubique el archivo o carpeta que

desea mover en My Documents (Mis documentos) o las subcarpetas.

• Haga clic en el archivo o la carpeta que desea mover. El archivo o carpeta

se oscurecerá al seleccionarlo.

• En File and Folder Tasks (Tareas de archivo y carpeta) haga clic en Move

this file (Mover este archivo), o bien Move this folder (Mover esta carpeta).

• En el cuadro de diálogo Move Items (Mover elementos), seleccione el lugar

donde desea mover el archivo o carpeta.

• Haga clic en el botón Move (Mover).

Daemova=Intersistemas 102

O BIEN,

Seleccione Edit (Edición)Cut (Cortar) (Ctrl + X).

O BIEN,

Haga clic con el botón derecho del ratón en el archivo o la carpeta y seleccione Cut (Cortar).

A CONTINUACIÓN,

Ubique el archivo o carpeta que desea copiar y seleccione Edit (Edición)Paste (Pegar) (Ctrl + V).

O BIEN,

Haga clic con el botón derecho del ratón en el archivo o la carpeta y seleccione Paste (Pegar).

g) Instrucciones para seleccionar más de un archivo o carpeta

Posiblemente necesite copiar o mover varios archivos o carpetas.

Siga estos pasos para mover o copiar más de un archivo o carpeta:

• Mantenga pulsada la tecla Ctrl del teclado y señale con un clic del ratón

todos los archivos o carpetas que desea copiar o mover.

• Los elementos se oscurecerán al seleccionarlos.

• Copie o mueva los archivos o carpetas utilizando uno de los métodos

descritos en las páginas anteriores.

Nota: Si desea seleccionar una serie consecutiva de archivos, haga clic en el

primer archivo, pulse y mantenga en esa posición la tecla Shift (Mayúsculas) del

teclado y haga clic en el último archivo. Se seleccionarán todos los archivos.

h) Instrucciones para seleccionar vistas

Usted puede indicarle a su computadora cómo desea visualizar los archivos y las

carpetas. Hay varias opciones disponibles: Thumbnails (Vistas en miniatura), Tiles Daemova=Intersistemas 103

(Mosaicos), Icons (Iconos), List (Lista) y Details (Detalles). Esta última incluye:

tamaño, tipo y fecha en que el archivo fue modificado por última vez.

Siga estos pasos para seleccionar la vista de archivos y carpetas:

• Abra My Documents (Mis documentos).

• Haga clic en el botón Views (Vistas).

• Aparecerá un menú desplegable. Seleccione la vista que desea.

• La vista seleccionada quedará marcada con un punto negro grande.

O BIEN,

Abra el menú View (Vistas) y seleccione la que desea.

8.13 BUSCAR ARCHIVOS O CARPETAS

a) Instrucciones para abrir el Asistente para búsqueda Si tiene problemas para ubicar un archivo o carpeta en la computadora, búsquelos

con la ayuda de la utilidad Search Companion (Asistente para búsqueda) de

Microsoft XP.

Siga estos pasos para abrir el Asistente para búsqueda:

Abra el menú Start (Inicio) y seleccione Search (Búsqueda).

O BIEN,

Abra My Documents (Mis documentos) y haga clic en el botón Search (Búsqueda).

O BIEN,

Abra My Computer (Mi PC) y haga clic en el botón Search (Búsqueda).

Daemova=Intersistemas 104

El Search Companion (Asistente para búsqueda) se desplegará en el panel

izquierdo con las siguientes opciones:

b) Instrucciones para usar el Asistente para búsqueda

Las opciones disponibles para ejecutar la búsqueda dependerán de lo que haya

seleccionado.

A modo de ejemplo, digamos que decide buscar un cierto archivo en . El Asistente

para búsqueda le hará preguntas para facilitar y personalizar su búsqueda. Daemova=Intersistemas 105

Resultaría de mucha utilidad si pudiera recordar algo referido al archivo que

busca, como su nombre (ya sea en forma total o parcial), el tipo de archivo, la

última vez que trabajó con él, una palabra o frase que contiene, en qué unidad de

disco está alojado, etc. Cuanta más información contenga la búsqueda, más

personalizada será.

Siga estos pasos para usar el Asistente para búsqueda:

• Ingrese tanta información como pueda recordar en el Search Companion

(Asistente para búsqueda).

• Haga clic en las flechas hacia abajo para agregar más criterios de

búsqueda.

• Utilice el botón Back (Atrás) si fuera necesario.

• Haga clic en Search (Búsqueda).

Daemova=Intersistemas 106

Una vez que haya hecho clic en Search (Búsqueda), el Asistente para búsqueda le

indica qué está buscando.

Los resultados de la búsqueda se verán en el espacio en blanco.

El Asistente para búsqueda le indicará en qué momento se ha completado la

búsqueda y le ofrecerá más opciones de búsqueda.

Si se completó la búsqueda, haga clic en Yes, finished searching (Sí, finalizar la

búsqueda).

Simplemente, haga doble clic en el archivo para abrirlo.

Una búsqueda puede tardar segundos, minutos o mucho más tiempo de acuerdo

con el tipo de búsqueda solicitada y la ubicación de los archivos. Si no encuentra

el archivo o la carpeta que busca en su primer intento, ingrese otro nombre y/u

otra ubicación.

Daemova=Intersistemas 107

Para ver rápidamente los archivos listados en su resultado de búsqueda, desplace

el puntero del ratón sobre el nombre de archivo. Aparecerá una ventana

emergente amarilla que indicará su ubicación, tipo y tamaño. Haga doble clic en el

archivo para abrirlo.

8.14 IMPRESORAS Y FAXES

Windows XP guarda la información de todas las impresoras o impresoras de fax

conectadas a su computadora en una carpeta llamada Printers and Faxes

(Impresoras y faxes) con el objeto de simplificar su instalación, uso y

administración.

Siga estos pasos para visualizar la carpeta Printers and Faxes (Impresoras y faxes):

• Abra el Control Panel (Panel de control).

• En Pick a Category (Elija una categoría), seleccione Printers and Other

Hardware (Impresoras y otro hardware).

• Se abrirá la carpeta Printers and Other Hardware (Impresoras y otro

hardware).

• En Pick A Task (Elija una tarea), seleccione View installed printer or fax

printers (Ver impresora o impresoras de fax instaladas) o Add a printer

(Agregar una impresora).

• Se abrirá la carpeta Printers and Faxes (Impresoras y faxes).

• En el panel izquierdo verá varios enlaces útiles.

• En el panel derecho verá una lista de todas las impresoras o impresoras de

fax instaladas en su computadora.

b) Instrucciones para agregar una impresora

Daemova=Intersistemas 108

Agregar una impresora resulta ser una tarea sencilla con la ayuda del Asistente

para agregar impresoras, disponible en la carpeta Printers and Faxes (Impresoras

y faxes).

Siga estos pasos antes de instalar una impresora:

• Asegúrese de que su impresora sea compatible con Windows XP. Si piensa

adquirir una nueva impresora, investigue primero.

• Tome el manual o el CD-ROM de la impresora y lea las instrucciones.

• Configure la impresora y conéctela a la computadora utilizando el cable y el

puerto correcto.

Nota: Muchos de los últimos modelos de impresoras con tecnología Plug and Play

se conectan mediante un puerto USB de conexión instantánea. Si su impresora

corresponde a esta categoría, es posible que no necesite utilizar el Asistente para

agregar impresoras. Si tiene que utilizar el asistente y su impresora no figura en la

lista de Windows XP, que generalmente aparece al intentar agregar una impresora

nueva, deberá comunicarse con el fabricante para obtener un controlador. Una vez

que haya obtenido el controlador, siga las instrucciones de la opción Add a Printer

(Agregar una impresora).

c) Instrucciones para solucionar problemas de impresión

Imagínese la siguiente situación: acaba de redactar un informe magnífico y desea

mostrárselo a su gerente, pero tiene problemas para imprimirlo.

He aquí algunas técnicas para solucionar los problemas de impresión: Ocúpese de lo más básico: asegúrese de que la impresora esté enchufada,

encendida y tenga papel.

Asegúrese de que el cable de la impresora esté conectado correctamente a la

impresora y a la computadora.

Daemova=Intersistemas 109

Asegúrese de que no haya un atasco de papel. La mayoría de las impresoras

tienen una luz parpadeante para indicar la presencia de un atasco. Asimismo, la

impresora tampoco imprimirá si el tamaño del papel seleccionado es distinto del

tamaño del papel instalado en la bandeja. Siga estos pasos para seleccionar el

tamaño del papel: elija File (Archivo)Page Setup (Configurar página). Haga clic en

la ficha Paper Size (Tamaño del papel).

Asegúrese de que el tóner, cartucho o cinta instalado en la impresora esté en

buenas condiciones y sea el adecuado para su modelo de impresora. En caso

contrario, los documentos impresos pueden aparecer con rayas, manchones o

incluso en blanco.

Asegúrese de que la impresora se encuentre en línea. Generalmente, hay un

botón en el panel de control que indica su estado. Si la impresora está fuera de

línea, no imprimirá.

Asegúrese de que la computadora sepa qué impresora está usted usando.

Verifíquelo. Para ello haga clic en Start (Inicio)Control Panel (Panel de

control)Printers and Other Hardware (Impresoras y otro hardware)View installed

printers or fax printers (Ver impresoras o impresoras de fax instaladas). Si no

aparece el icono de su impresora, vuelva a iniciar la computadora. Si su impresora

continúa sin aparecer, deberá agregarla. Haga clic en Add a Printer (Agregar una

impresora) y siga las instrucciones del Asistente para agregar impresoras.

Más sugerencias para solucionar los problemas de impresión

Hay muchas circunstancias que pueden afectar el funcionamiento de su

impresora. A continuación detallamos algunas sugerencias para intentar

resolverlas: Daemova=Intersistemas 110

Si usted trabaja en una oficina donde varias personas comparten una impresora,

posiblemente haya un problema de red. Comuníquese con la persona a cargo de

la red.

Si posee el manual de la impresora, busque allí la solución al problema.

Si la impresora continúa sin funcionar, vaya a la opción Help and Support Center

(Centro de ayuda y soporte técnico). En Pick a Help Topic (Elegir un tema de

Ayuda), haga clic en el enlace Printing and Faxing (Imprimir y transmitir por fax). O

bien, ingrese el término "impresora" en la casilla Search (Buscar).

Abra el Printing Troubleshooter (Solucionador de problemas de impresión).

Responda las preguntas y siga las instrucciones correspondientes para que la

computadora lo ayude a determinar la causa del problema.

Siga estos pasos para abrir el Solucionador de problemas de impresión:

• Haga clic en Start (Inicio)Control Panel (Panel de control)Printers and Other

Hardware (Impresoras y otro hardware).

• En el panel izquierdo, se abre la categoría Troubleshooters (Solucionar

problemas).

• Haga clic en Printing (Imprimiendo).

• Se abrirá la utilidad Printing Troubleshooter (Solucionador de problemas de

impresión).

Daemova=Intersistemas 111

COMO USAR EL CENTRO DE AYUDA

a) Instrucciones para abrir el Centro de ayuda y soporte técnico

Con Windows XP usted no tiene por qué recordar como realizar todas las tareas.

Si en algún momento no sabe cómo proceder, Windows XP posee un Centro de

ayuda y soporte técnico simple y fácil de usar.

Siga estos pasos para obtener acceso al Centro de ayuda y soporte técnico:

• Haga clic en Start (Inicio)Help and Support (Ayuda y soporte técnico).

• Se abrirá la ventana Help and Support Center (Centro de ayuda y soporte

técnico).

• Aparecerá en pantalla la sección de inicio.

Daemova=Intersistemas 112

Cuando abra por primera vez el Centro de ayuda y soporte técnico, aparecerá en

pantalla la sección de inicio de esta utilidad. Aquí puede elegir un tema de ayuda o

una tarea, o bien, realizar una búsqueda o solicitar asistencia remota. Observe

que esta sección se parece mucho a una página Web. A medida que utilice la

Ayuda verá que algunos archivos de ayuda se encuentran alojados en su

computadora, mientras que otros están guardados en la Internet.

b) El Índice

Observe los botones en la parte superior de la sección de inicio. La opción Index (Índice) funciona como cualquier otro índice, brindándole una forma rápida y fácil

de ubicar temas y recursos. Siga estos pasos para usar el Índice:

Abra el Help and Support Center (Centro de ayuda y soporte técnico).

Daemova=Intersistemas 113

• Haga clic en el botón Index (Índice).

• Se abre el Index (Índice) y aparecen todos los temas en orden alfabético en

el panel izquierdo.

• Ingrese una palabra clave correspondiente al tema de su interés.

• Haga doble clic en el tema del panel izquierdo que desea investigar. La

información pertinente se mostrará en el panel derecho o aparecerá el

cuadro de diálogo Topics Found (Temas encontrados).

• Si ve el cuadro de diálogo Topics Found (Temas encontrados), haga clic en

Display (Mostrar) o Cancel (Cancelar).

• Si hace clic en Display (Mostrar), la información relacionada con el tema

aparecerá en el panel derecho.

• Haga clic en Cancel (Cancelar) para cerrar el cuadro de diálogo y comenzar

una nueva búsqueda.

c) Favoritos e HistorialDaemova=Intersistemas 114

Favoritos La opción Favorites (Favoritos) funciona como los favoritos del explorador de

Internet. Siempre que encuentre una página de ayuda que desee volver a visitar

más adelante, haga clic en el botón Add to Favorites (Agregar a Favoritos). La

página será agregada a la lista de Favorites (Favoritos).

Cuando desee repasar sus Help Favorites (Favoritos de ayuda y soporte técnico),

abra el menú Help and Support Center (Centro de ayuda y soporte técnico) y haga

clic en el botón Favorites (Favoritos).

Historial La opción History (Historial), igual que en el MIE, lleva un registro de todas las

páginas del Centro de ayuda y soporte técnico que ha visitado en la Internet. Para

repasar las páginas que visitó en ocasiones anteriores, haga clic en el botón

History (Historial). Luego, haga doble clic en cualquiera de los enlaces para

mostrar cualquiera de las páginas.

d) Función Buscar de la Ayuda

La búsqueda de los temas de ayuda es probablemente la forma más rápida y

sumamente útil de utilizar el Centro de ayuda y soporte técnico.

Siga estos pasos para efectuar una búsqueda:

Daemova=Intersistemas 115

• Abra el menú Help and Support Center (Centro de ayuda y soporte técnico).

• En el cuadro Buscar, ingrese una palabra clave que esté relacionada con el

tema que le interesa y haga clic en la flecha verde.

• El resultado de la búsqueda aparecerá en el panel izquierdo.

• Haga clic para elegir el resultado más adecuado para su búsqueda.

• La explicación aparecerá en el panel derecho.

Daemova=Intersistemas 116

Como segunda alternativa puede usted usar el CDROM que acompaña este

módulo y acceder a este Curso en el Directorio Cursos Interactivos Explorando la

carpeta de XP Adultos y luego pulsando doble clic en el Archivo Curso Windows XP.exe, se abrirá el Curso, para mayor interacción favor conectar los parlantes.

ACTIVIDADES PRÁCTICAS Y DE EVALUACION SOBRE EL

SISTEMA OPERATIVO WINDOWS XP

Por ser esta una unidad netamente teórico práctica, se solicita a los estudiantes

desarrollar las siguientes actividades cuyas evidencias serán verificadas en el

salón de clases, en la actividad presencial, y con ello se realizará un exámen de

competencias relacionados con los temas estudiados en esta unidad.

Observe el botón Start (Inicio), la barra de tareas y los iconos en el escritorio de

Windows XP.

� Haga clic en el botón Start (Inicio) y observe los menús en cascada.

� Ejercite el cierre de una sesión y el cambio de usuarios.

� Apague la computadora correctamente.

Haga clic en Start (Inicio).

o Seleccione All Programs (Todos los programas) Accessories

(Accesorios) Notepad (Bloc de notas).

o Seleccione File (Archivo) en la barra de menús.

o Sin soltar el botón izquierdo del ratón, desplace el puntero sobre

otros menús, tales como Edit (Edición) y View (Ver), para ver los menús

desplegables.

o Seleccione Format (Formato) Font (Fuente) para abrir el cuadro de

diálogo Font (Fuente).

o Cierre el cuadro de diálogo Font (Fuente).

7.15.3 Practique la técnica de minimizar, maximizar y restaurar las ventanas

• Desplace una ventana mediante el empleo de la barra de títulos.

• Haga clic y arrastre para modificar el tamaño de una ventana.

• Practique colocar las ventanas en mosaico y cascada.

• Alterne entre ventanas mediante el empleo de los dos métodos descritos Daemova=Intersistemas 117

7.15.4 Panel de Control

• Si es necesario, ajuste la fecha y la hora de su computadora

• Elija un nuevo papel tapiz y un protector de pantalla para su escritorio.

7.15.5 Archivos, Carpetas y Unidades de Disco

• Cree un documento nuevo en Notepad (Bloc de notas) y asígnele el nombre

Lista de tareas pendientes.

• Guárdelo en el escritorio.

• Cree una carpeta nueva en My Documents (Mis documentos) y llámela

Carpeta de tareas.

7.15.6 Mis documentos, el Explorador y Mi PC

• Cree una lista de compras en WordPad. Complétela con algunos artículos,

llámela Lista de compras y guárdela en el escritorio.

• Abra el explorador de Windows.

• Abra el icono de la carpeta del escritorio situado en el panel izquierdo y

mueva la Lista de compras a la carpeta My Documents (Mis documentos).

• Seleccione el modo en que quiere ver sus archivos y carpetas: vistas en

miniatura, mosaicos, iconos, lista o detalles.

7.15.7 Búsqueda

• Busque la Lista de compras creada en una lección anterior, mediante el

empleo del Search Companion (Asistente para búsqueda).

7.15.8 Impresoras y Fases

• Abra la carpeta Printers and Faxes (Impresoras y faxes).

• Observe la lista de impresoras e impresoras de fax actualmente instaladas

en su equipo.

Daemova=Intersistemas 118

• Explore los enlaces Add a printer (Agregar una impresora) y Printing

Troubleshooter (Solucionador de problemas de impresión) situados en el

panel izquierdo.

• Agregue una nueva impresora si es necesario.

7.15.9 Centro de Ayuda.

• Abra el menú Help and Support Center (Centro de ayuda y soporte técnico).

• Explore las opciones de Ayuda tratadas en esta lección.

Daemova=Intersistemas 119

9. UNIDAD III: FUNDAMENTOS DE INTERNET

¿QUE ES INTERNET?

Esa es una buena pregunta para la que empezar. Dar una buena definición de

Internet es algo que no resulta demasiado sencillo, ya que Internet engloba

conceptos demasiado extensos en si mismos como para hacerse una idea clara

de todos ellos en tan sólo un par de líneas.

Sin embargo, después de haber leído bastante acerca del tema, creo que existen

algunas de ellas que dan una idea bastante aproximada de lo que es Internet.

Estas son:

• Internet es una red mundial formada por millones de ordenadores de todo

tipo y plataforma, conectados entre sí por diversos medios y equipos de

comunicación, cuya función principal es la de localizar, seleccionar, e

intercambiar información desde el lugar en donde se encuentra hasta

aquella donde haya sido solicitada o enviada.

• Internet es la unión de miles de redes informáticas conectadas entre sí,

mediante una serie de protocolos (TCP/IP), que hacen posible, para

cualquier usuario de una de estas redes, comunicarse o utilizar los servicios

de cualquiera de las otras.

• Una colección de redes unidas mediante un conjunto de protocolos

comunes a todas ellas.

Hay dos tipos de redes informáticas en las cuales se edifica Internet, sin olvidar

una intermedia entre estas dos las denominadas Redes de Area Metropolítana

MAN, construidas en un área geográfica de una ciudad: Daemova=Intersistemas 120

Red de área local (LAN): una LAN está compuesta por dos o más computadoras

conectadas entre sí que comparten los mismos recursos en un área geográfica

relativamente pequeña, por ejemplo: el mismo edificio.

Red de área amplia (WAN): una WAN generalmente está compuesta por dos o

más redes LAN. Las computadoras están ubicadas a distancias mayores y se

encuentran vinculadas entre sí por líneas telefónicas comunes, líneas telefónicas

dedicadas u ondas radiales. La Internet es la WAN más grande que existe

actualmente.

Para ampliar sobre, que características tiene, Que compone, que se puede hacer

y como se conecta a Internet vea el Anexo N° 11.

9.2 HISTORIA DE INTERNET

Daemova=Intersistemas 121

ORIGEN DE INTERNET

1969: Surge ARPAnet, que es una Agencia de Proyectos de Investigación

Avanzada de Defensa, del Departamenteo de Defensa de EEUU.

Es una red experimental en la cual se probaron las teorías y software en los que

está basado Internet en la actualidad. Esta red no existe en la actualidad.

Esta red gestionada por DARPA, es el origen de Internet, basado en el intento de

conectar esta red (ARPAnet) a otras redes mediante enlaces de satélite, radio y

cableado.

Es una red experimental que apoya a la investigación militar, en concreto sobre la

resistencia a fallos parciales.

La filosofía de esta red consiste en que cada uno de los ordenadores que

componen la misma sea capaz de comunicarse, como elemento individual, con

cualquier otra computadora de la red.

ARPAnet en principio interconectaba 4 grandes ordenadores en localizaciones

secretas de EEUU.

DARPA fue quien diseñó especificamente el protocolo de comunicaciones TCP/IP

(Transmission Control Protocol/Internet Protocol), extendido actualmente de forma

espectacular.

HISTORIA DE INTERNET - DESARROLO EN LOS 70

Daemova=Intersistemas 122

1972: Existen ya 40 hosts o nodos de red. Se organiza

la Conferencia Internacional de Comunicaciones entre

Ordenadores, con la demostración de ARPAnet entre

estos 40 equipos.

Incremento de la demanda de usuarios académicos e

investigadores. Primeras conexiones internacionales con

ARPAnet: Inglaterra y Noruega (1973).

Además de utilizarse como medio de intercambio de

datos de investigación, los usuarios comienzan a

comunicarse mediante buzones personales de correo

electrónico.

A su vez, la Organización de la

Estandarización Internacional (ISO:

International Organization for

Standarization) diseñaba el último

estándar para la comunicación entre

ordenadores.

Los diseñadores de Internet en EEUU, en

respuesta a las presiones del mercado,

empezaron a poner el software IP en todo

tipo de ordenadores.

En la actualidad hay del orden de 200

fabricantes que poseen el protocolo

TCP/IP.

Daemova=Intersistemas 123

1976: Se desarrolla la tecnología UUCP

(Unix to Unix CoPy) en los laboratorios

Bell de AT&T. Un año después se

distribuye con Unix.

HISTORIA DE INTERNET - DESARROLO EN LOS 80

Progresiva conexión de ordenadores pertenecientes a Universidades y Centros de

Investigación, desarollando programas e investigaciones con usos militares.

1983: Se desarrolla el servidor de nombres (DNS), evitando direcciones numéricas

(a nivel usuario). Frente al incremento de tráfico, se divide la red en MIL (Militar y

restringida) y ARPA (Para el resto de comunicación).

Frente al incremento de tráfico, se divide la red en MIL (Militar y restringida) y

ARPA (Para el resto de comunicación). La unión de ambas se denomina DARPA

Internet.

Paralelamente, se desarrollan las redes de área local Ethernet con protocolos de

comunicación de ARPANet, permitiendo el entendimiento entre redes. (En 1983

aparecen las primeras estaciones de trabajo para escritorio).

Estas redes pertenecen a Universidades, Centros de Investigación y Firmas

Comerciales (Usenet, BITnet, EUNet, DECNet).

1984: La NSF (Fundación Nacional de la Ciencia) intenta hacer uso de ARPANet

para facilitar el acceso a cinco Centros de Proceso de Datos, localizados en las

principales universidades americanas. Por razones burocráticas no se pudo utilizar

ARPANet. Daemova=Intersistemas 124

1984: La NSF decide crear su propia red, denominada NSFNet, basada en la tecnología ARPANet, que acabaría convirtiendose en la auténtica espina dorsal de

Internet.

El número de hosts rebasa los 1.000.

El éxito alcanzado fue tal, que hizo necesaria sucesivas ampliaciones de la

capacidad de la líneas troncales. NSFNet, es todavía una de las piezas más

importantes dentro de Internet.

Debido al coste de las líneas telefónicas, se decidió crear redes regionales. El

tráfico en la red se incrementó con el tiempo hasta la saturación de los

ordenadores centrales y líneas telefónicas.

En 1987 se realizó un contrato para actualizar y administrar la red, con la

compañía Merit Network Inc., en colaboración con IBM Y MCI (Microwave

Comunnications Incorporated). Se mejoraron las líneas en un factor de 20, con

hosts más poderosos.

El "gusano" (worm) de Internet, se transmite por la red, afectando a 6.000

ordenadores de los 60.000 que componían la red.

1989: El número de hosts es de 100.000.

El grupo de mayor autoridad sobre el desarrollo de la red es la Internet Society,

creado en 1990 y formado por miembros voluntarios, cuyo propósito principal es

promover el intercambio de información global mediante la tecnología Internet.

Desaparece ARPANet.

Daemova=Intersistemas 125

HISTORIA DE INTERNET - DESARROLO EN LOS 90

1992: Se desarrolla World Wide Web. El número de hosts, rebasa un millón.

1993: • Comienza a transmitir Internet Radio Talk

• Las Naciones Unidas y el Banco Mundial están en línea.

• WWW prolifera tasas de crecimiento del 341 %

• El crecimiento de Gopher es del 997 %

A principios de 1994 comenzó a darse un crecimiento explosivo de las compañías con

propósitos comerciales en Internet dando así origen a una nueva etapa en el desarrollo

de la red.

Surgen los centros comerciales de Internet.

1995: • Los sistemas tradicionales de acceso a la información vía telefónica (Compuserve,

Prodigy, America On Line) comienzan a proporcionar

acceso a Internet.

• El registro de dominios deja de ser gratuito.

• Espectacular aumento de nodos en Internet: 4.000.000

de nodos y 40.000.000 de usuarios.

1997: 8.000.000 de nodos y 80.000.000 de usuarios.

9.3 NAVEGADORES DE INTERNET:

Antes de hablar de lo que es propiamente un navegador, necesitamos

hablar obligatoriamente a cerca de lo que es WWW. Este es el servicio más

Daemova=Intersistemas 126

utilizado en la actualidad por los usuarios de Internet, junto al tan conocido

e-mail, del que hablaremos más adelante.

9.3.1 ¿Qué es www?

Tim Berners-Lee, un ingeniero de software, inventó la World Wide Web en 1991.

La Web es un sistema de servidores de Internet que aceptan documentos con un

formato especial.

WWW te permite conectar con un ordenador

remoto y acceder a la información que éste te

proporciona, ya sea texto, imágenes, sonido o

programas.

WWW es un acrónimo de World Wide Web, a

veces escrito como W3. Lo que pretende WWW

es proporcionar al usuario un entorno sencillo,

con el que acceder a servicios complejos como

puede ser hacer consultas a un servidor de bases de datos.

Estos documentos con formato especial son documentos de texto que han sido

creados en HTML, un lenguaje para dar formato. Juntamente con la World Wide

Web, su navegador de Web interpreta estos documentos de texto para

transformarlos en páginas Web.

9.3.2 Estructura de una Dirección Electrónica de un Sitio

DIRECCIONES EN LA WEB.- Gracias al sistema de nombres de dominio (DNS)

es posible localizar una dirección en internet en apenas unos degundos

Daemova=Intersistemas 127

Ejemplo:

http;// WWW.OJO.COM.PE

• http= Protocolo de transferencia de Hipertexto

• www= Dominio del tercer nivel ,uso de las iniciales de World Wide Web.

• OJO= Dominio del segundo nivel, nombre de la organización.

• COM= Dominio del primer nivel, Tipo de organización.

• PE = País de donde es denominado dominio

9.3.3 ¿Que es el protocolo http?

No podemos hablar de WWW sin hacer mención del protocolo HTTP.

Básicamente, un protocolo es la forma o el modo que se emplea para comunicarse

determinados elementos entre si.

De un modo sencillo podemos decir que es el

lenguaje en el que hablan entre si.

Para las páginas Web, este protocolo es el HTTP,

que es acrónimo de HyperText Transfer Protocol y

que es el lenguaje que emplean los servidores de Web.

Daemova=Intersistemas 128

9.3.4 ¿Qué es un Navegador? Para poder acceder al World Wide Web es necesario emplear un programa cliente

de este servicio.

A estos clientes se les suele denominar "browsers" o "navegadores", ya que al

movernos de un servidor Web a otro es como si estuviesemos "navegando" por la

red.

Los navegadores han sido fundamentales para la

popularización de Internet, principalmente debido a

su facilidad de manejo para usuarios no expertos en

informática y que permiten capturar cualquier

documento de Internet, independientemente de su localización y formato y

presentarlo al usuario.

9.3.5 URL (localizadora uniforme de recursos)

Dirección específica de una página Web en Internet. Para poder diferenciar las

distintas URL en el ámbito de la Internet, las computadoras convierten a

direcciones fáciles de identificar, como es el caso de www.gcflearnfree.org, en

direcciones IP numéricas. Por lo tanto, si desea visitar nuestra página Web, puede

ingresar 216.119.102.26 (la dirección IP de GCF Global Learning) o bien

www.gcflearnfree.org (nuestro sencillo nombre de dominio).

Daemova=Intersistemas 129

9.3.6 ¿Cuáles son los Navegadores más Conocidos?

INTERNET EXPLORER NETSCAPE NAVIGATOR

Los navegadores más conocidos en la actualidad son el Netscape Navigator y el

Microsoft Internet Explorer.

La historia de estos dos navegadores ha estado siempre ligada a constantes

enfrentamientos entre ambas empresas.

Netscape en un principio supo ver mejor las posibilidades de negocio que ofrecía

Internet y rápidamente se posicionó como el navegador estándar de Internet,

acaparando la mayor parte del mercado.

Microsoft, en cambio, tardó más tiempo en reaccionar, pero poco a poco y

valiéndose de sus mayores medios y su posición privilegiada debido a su total

dominio del mercado de los sistemas operativos domésticos con el controvertido

Windows 95 y todos sus derivados consiguió ponerse a la cabeza en la lucha de

los navegadores o también llamados browsers.

NETSCAPE VERSUS MICROSOFT

El problema fundamental entre Microsoft y Netscape surge cuando Microsoft

incluye Internet Explorer de serie incorporado en Windows 95 OSR2, una versión

mejorada de Windows 95, que corregía muchos fallos de la versión original.

Posteriormente el problema sería más grave, ya que con Windows 98, Microsoft

hizo que Internet Explorer fuese además del navegador de Internet, el Explorador

de archivos del Sistema. Teniendo como consecuencia que fuese mucho más

Daemova=Intersistemas 130

complicado instalar Netscape Navigator en nuestros sistema y obligando a los

usuarios de Windows a tener el navegador de Microsoft en sus sistemas aunque

estos no quisieran.

Esto provocó la ira en los dirigentes de Netscape que demandaron a Microsoft por

un supuesto delito de abuso de una situación de monopolio. Esto ha llevado

consigo una serie de procesos judiciales que todavía no han concluido, pero que

pueden traer consigo la división de Microsoft en dos empresas distintas. Una de

Sistemas Operativos y otra de Aplicaciones.

ESTUDIO DEL NAVEGADOR INTERNET EXPLORER

Como ya sabrás Internet Explorer (IE) es el navegador de Microsoft y viene junto

con los sistemas operativos de Microsoft, Windows98, Windows2000 y

WindowsXP. Por lo tanto si tienes uno de estos sistemas no habrás necesitado

instalar IE porque se instala junto con el sistema operativo.

En este modulo utilizaremos la versión 6.0 de IE, para las explicaciones.

9.4.1 Elementos de la pantalla inicial

Al arrancar IE aparece una pantalla como esta, para que conozcas los nombres de

los diferentes elementos los hemos puesto en color rojo y los vamos a ir

describiendo en orden.

Daemova=Intersistemas 131

• La barra de título.

Está en la primera línea de la pantalla, con fondo azul y en ella aparece el título de

la página web seguida por el literal "Microsoft Internet Explorer". No confundir este

título con la dirección de la página web (URL). El título de la página web suele ser

una descripción del contenido de la página, como en la imagen que

vemos:"aulaClic. Cursos de informática gratis. Word Excel Flash Windows Access

Dreamweaver FrontPage".

• La barra de menús.

Desde los menús de esta barra se pueden ejecutar todos los comandos de IE. Al

hacer clic sobre un menú se despliegan las opciones correspondientes para que

elijamos una. Daemova=Intersistemas 132

Las opciones no disponibles en un determinado momento aparecen sin iluminar,

en este caso Cortar, Copiar y Pegar. La opción que está seleccionada aparece

con el fondo en color gris, Seleccionar todo.

La barra de herramientas estándar contiene iconos para ejecutar de forma inmediata algunos de los comandos más habituales, como Avanzar, Retroceder,

Actualizar, etc. En el siguiente punto veremos con más detalle algunas de las más utilizadas.

La barra de direcciones contiene la dirección URL de la página actual.

Podemos escribir una nueva dirección, basta colocar el cursor hacer clic y teclear

la nueva dirección. Para ir a la página pulsar la tecla Intro o hacer clic en el botón

de la derecha Ir.

Las direcciones a

veces son largas

y difíciles de

escribir pero hay

dos formas de

hacerlo más fácil.

Daemova=Intersistemas 133

1. - En primer lugar tienes el botón con el triángulo que hay justo a la derecha de

la dirección, al hacer clic aparece una lista desplegable con las últimas direcciones

tecleadas, puedes hacer clic en una de ellas para seleccionarla.

2.- En segundo lugar tienes la característica de autocompletar que consiste en que

al teclear las primeras letras de una dirección te presenta automáticamente una

lista con las direcciones que IE tiene almacenadas y se parecen a esas primeras

letras. Si hay alguna que nos interesa basta con hacer clic para seleccionarla.

En esta imagen puedes ver la lista que nos ha presentado IE al teclear las letra

"au". Observa que no ha sido necesario teclear "http://". Podemos seleccionar en

la lista, por ejemplo, "http://www.aulaclic.com" y sólo habremos necesitado teclear

las letras "au" para encontrar la dirección de aulaClic.

El área de la página web es la zona donde reside el contenido de la página web. Ya sabes que, como la mayoría de las ventanas de Windows, la ventana de IE se

puede variar de tamaño. Sólo tienes que hacer clic en el boton "resize" de la esquina superior derecha y ajustar el tamaño arrastrando desde los márgenes de

la ventana.

La mayoría de las páginas web están diseñadas para adaptar el contenido al

tamaño de la ventana, cuando la ventana es tan pequeña que algunas imágenes

ya no caben aparecen automáticamente unas barras de desplazamiento

horizontales que permiten mover la ventana a izquierda/derecha para ver el

contenido. Las barras de desplazamiento verticales suelen estar siempre

presentes.

La línea de estado contiene información sobre el estado de la página. Por ejemplo te indicará si la página se está cargando, o si faltan algunas imágenes por cargarse, cuando la página está cargada aparece la palabra "Listo", en las páginas

de aulaClic aparece "Menú listo". También aparece una barra azul que se va rellenando proporcionalmente al avance en la carga de la página, así tenemos una

idea de lo que va a tardar en completarse la carga.

Daemova=Intersistemas 134

En esta zona también pueden aparecer mensajes escritos por el autor de la

página.

Por supuesto, IE sólo puede almacenar aquellas direcciones que ya hemos

visitado previamente.

9.4.2 La barra de herramientas estándar y descripción de sus elementos.

Vamos a ver uno a uno los iconos de esta barra. Son los más utilizados y conviene

conocerlos bien.

Atrás . Permite ir a la página que acabamos de visitar. Volvemos hacia atrás

Adelante Después de utilizar el icono Atrás, permite ir hacia adelante.

Es decir volver a avanzar lo que antes se retrocedió.

Detener

Detiene la carga de la página. Para navegar por Internet hacemos clic en un

hiperenlace que contiene la dirección (URL) de una página, y el navegador intenta

acceder al servidor donde está la página para cargarla. El proceso de cargar una

página puede durar desde un segundo a varios minutos.

Daemova=Intersistemas 135

Actualizar

Vuelve a cargar la página actual. Podríamos preguntarnos para qué sirve volver a

cargar la misma página, si ya la tenemos cargada. Vamos a ver cuatro casos en

los que es conveniente utilizar este comando.

1. Cuando visitamos una página el navegador la guarda en nuestro disco duro, de

esta forma, si la volvemos a visitar la coge del disco y no necesita volver a acceder

al servidor para cargarla de nuevo. Esto tiene la ventaja de ahorrar mucho tiempo

en la carga, pero el inconveniente de no ver la última versión de la página.

Si la página ha sido modificada después de guardarla en el disco no veremos las

modificaciones, puesto que estaremos viendo una versión antigua. Pero si

pulsamos el icono Actualizar obligamos al navegador a tomar la página de

Internet. Así nos aseguramos de tener la última versión. Esto es útil para páginas

que cambian frecuentemente de contenido y queremos asegurarnos de ver la

última versión.

Esta forma de actuar se puede configurar desde el menú Herramientas, Opciones

de Internet, como veremos más adelante.

2. A veces durante el proceso de carga de una página se produce un error, o la

página no acaba nunca de cargarse, en estos casos hay que pulsar el botón

Detener y luego Actualizar para iniciar la carga de nuevo.

3. Si has pulsado el botón Detener por error, debes pulsar Actualizar para cargar

la página.

4. En ocasiones, bien por una sobrecarga de la red o de los servidores, nuestro navegador no consigue cargar la página buscada y nos devuelve un error parecido

Daemova=Intersistemas 136

a "Página no encontrada". Si te quieres asegurar que realmente esta página no

existe pulsa Actualizar , si el problema estaba en la red, puede que ahora te aparezca la página.

Inicio Se carga la página inicial.

Mediante el menú Herramienta, Opciones de Internet se determina cuál es la

página inicial.

Búsqueda Este icono abre una ventana con la utilidad de búsqueda de Microsoft.

Se puede configurar para que utilice el buscador de Telépolis o de MSN, de

momento no se pueden incluir otros buscadores.

Favoritos Para agregar los sitios visitados que le vemos alguna importancia y queremos volver a navegar en otra ocasión.

Historial

Este comando nos permite saber qué páginas hemos visitado en los últimos días.

IE se va guardando en un archivo las direcciones de las páginas que vamos

visitando.

Podemos configurar el número de días que queremos que guarde y también

podemos borrar el historial desde el menú Herramientas, Opciones de Internet

Correo Al hacer clic se abre una ventana como la que puedes ver en esta

imagen. Tiene las opciones de:

Daemova=Intersistemas 137

- Leer el correo ... Abre Outlook para leer el correo.

- Nuevo mensaje... Abre la pantalla de redactar un nuevo

mensaje de Outlook.

- Enviar vínculo... Permite enviar la dirección de la página

actual mediante Outlook.

- Enviar página... Permite enviar la página actual mediante Outlook.

Imprimir

Envía la página actual a la impresora. Hay que tener en cuenta que al imprimir una

página web el resultado puede no ser idéntico a lo que se ve en pantalla. No sólo

se imprime la parte de la página que cabe en una pantalla, sino toda la página,

que puede ocupar varias pantallas.

Word Permite abrir la página actual para modificarla con el programa

Microsoft Word.

Discutir Permite acceder a los grupos de discusión. La primera vez se

abrirá una pantalla para que configures a qué grupos de discusión quieres

acceder.

Referencia Abre una ventana para buscar sinónimos, traducir palabras y

buscar en diferentes sitios de Microsoft.

INSTRUCCIONES PARA EL MANEJO DE LAS PAGINAS DE WEB

9.5.1 Instrucciones para guardar imágenes

Daemova=Intersistemas 138

Es muy sencillo volver a visitar una página Web con la ayuda de las funciones

Favoritos e Historial.

También se pueden guardar determinadas imágenes, texto o vínculos de las

páginas Web para usarlos más adelante.

Siga estos pasos para guardar imágenes:

• Vaya a la página Web donde se encuentra la imagen que desea guardar.

• Haga clic con el botón derecho del ratón en el elemento que desea guardar.

Aparecerá en pantalla el menú contextual.

• Seleccione Save Picture As (Guardar imagen como) en el menú contextual.

• Aparecerá el cuadro de diálogo Save Picture (Guardar imagen).

• El lugar predeterminado para guardarlas es My Pictures (Mis imágenes).

Haga clic en el cuadro de lista desplegable Save in (Guardar en) para

dirigirse a otra ubicación en la que habrá de guardar su imagen.

• Cambie el nombre de la imagen en el cuadro de texto File name (Nombre

de archivo) si fuera necesario.

• Haga clic en Save (Guardar).

Daemova=Intersistemas 139

Siga estos pasos para establecer una página Web como el papel tapiz de su escritorio:

• Vaya a la página Web.

• Haga clic con el botón derecho del ratón en la imagen y seleccione la

opción Set as Wallpaper (Establecer como papel tapiz) en el menú

contextual.

• Se guardará en la lista como papel tapiz de Internet Explorer.

• Minimice la ventana. El nuevo papel tapiz debería aparecer en su pantalla.

• Cada vez que usted defina un nuevo papel tapiz, éste reemplazará al papel

tapiz existente.

Siga estos pasos para modificar el papel tapiz:

• Seleccione Start (Inicio)Settings (Configuración)Control Panel (Panel de

control).

• Haga doble clic en el icono Display (Pantalla) para abrir la ventana Display

Properties (Propiedades de pantalla).

• Haga clic en la ficha Background (Fondo) y ajuste las definiciones de la

imagen. Daemova=Intersistemas 140

9.5.2 Instrucciones para copiar y pegar texto

Se puede guardar cierto texto de las páginas Web para usarlo más adelante. A

modo de ejemplo, digamos que usted desea guardar el contenido de un sitio que

cambia frecuentemente, como puede ser el caso de un periódico en línea,

entonces posiblemente le convenga copiar y pegar el texto.

Siga estos pasos para copiar y pegar texto de una página Web:

• Vaya a la página Web.

• Seleccione el texto que desea copiar.

• Seleccione Edit (Edición)Copy (Copiar) en la barra de menús de su

navegador de Web, o bien haga clic con el botón derecho del ratón en el

texto y seleccione la opción Copy (Copiar) en el menú contextual.

• Abra otra aplicación, como por ejemplo: Word.

• Seleccione Edit (Edición)Paste (Pegar) en la barra de menús, o bien haga

clic con el botón derecho del ratón y seleccione la opción Paste (Pegar) en

el menú contextual para pegar el texto en el documento que ha elegido (por

ejemplo, un documento de Word).

Miremos la siguiente imagen como ejemplo:

9.5.3 Instrucciones para imprimir una página Web

Daemova=Intersistemas 141

Digamos que necesita imprimir una página Web, por ejemplo un mapa, para usarla

como referencia en el futuro cuando no esté conectado a la Internet.

Siga estos pasos para imprimir una página Web:

• Seleccione File (Archivo)Print (Imprimir). Aparecerá el cuadro de diálogo

Print (Imprimir).

• Defina sus opciones de impresión tal como lo haría normalmente.

Siga estos pasos para imprimir un marco o un elemento de una página Web:

• Haga clic con el botón derecho del ratón en el cuadro o elemento

correspondiente. Aparecerá en pantalla el menú contextual.

• Seleccione la opción Print (Imprimir), Print Frames (Imprimir marcos) o Print

Target (Imprimir destino).

• Aparecerá el cuadro de diálogo Print (Imprimir).

• Defina sus opciones de impresión tal como lo haría normalmente.

Daemova=Intersistemas 142

9.5.4 Como Trabaja sin conexión

Se puede volver a visitar sitios Web útiles sin por ello tener que estar conectado a

la Internet. La función Work Offline (Trabajar sin conexión) le permitirá ver las

páginas Web fuera de línea.

Siga estos pasos para ver páginas Web sin estar conectado a la Intenet:

• Vaya al sitio que querrá visitar más adelante.

• Agréguelo a sus favoritos.

• Antes de desconectarse de la Internet, seleccione Tools (Herramientas)

Synchronize (Sincronizar) en la barra de menús.

• Aparecerá en pantalla el cuadro de diálogo Items to Synchronize

(Elementos para sincronizar).

• Haga clic en Synchronize (Sincronizar).

Daemova=Intersistemas 143

• Cuando desee trabajar sin estar conectado a la Internet:

• Seleccione File (Archivo)Work Offline (Trabajar sin conexión).

• Abra sus favoritos.

• Visualice sin estar conectado a Internet la página ya configurada.

IE ejecutará la sincronización cuando usted desactive y vuelva a arrancar su

computadora.

9.6 COMO CONFIGURACIÓN DE UNA PÁGINA INICIAL

La página inicial es la primera página que se ve al iniciar Internet Explorer (IE).

Cambie de página inicial para simplificar la tarea de recorrer la Web.

A modo de ejemplo, digamos que si desea iniciar cada sesión de Internet con GCF

Global Learning, http://www.gcflearnfree.org debería estar en su página inicial. Por

Daemova=Intersistemas 144

otra parte, si desea ver los datos del tiempo cada vez que se conecta a la Internet,

posiblemente desee colocar a http://www.weather.com como página inicial.

Si desea cambiar la página inicial:

Seleccione Tools (Herramientas)Internet Options (Opciones de Internet) en la barra de menús de IE. Aparecerá el cuadro de diálogo Internet Options (Opciones

de Internet).

Seleccione la ficha General si todavía no está seleccionada.

Escriba una nueva URL en la sección correspondiente a la página de inicio de la

ficha General.

Haga clic en OK (Aceptar).

O BIEN,

Si le gusta la página en la que se encuentra y desea configurarla como su nueva

página inicial, haga clic en el botón Use Current (Usar actual).

El botón Use Default (Predeterminada) define a www.microsoft.com como su

página inicial.

El botón Use Blank (Usar página en blanco) configura la página en blanco como

su página inicial. Esta opción es conveniente para aquellos usuarios que no

desean comenzar cada sesión de Internet esperando que se cargue la página

inicial.

Daemova=Intersistemas 145

Haga clic en OK (Aceptar).

BUSCADORES

9.7.1 ¿Qué es un buscador?

Un buscador es una página de Internet en la que nosotros podemos entrar y

buscar todo tipo de información. Pero no nos equivoquemos, realmente la

información que nosotros encontramos al realizar busquedas en este tipo de

páginas no reside en la pagina del buscador. (Salvo casos excepcionales,

en los que el buscador pretenda encontrar palabras o artículos alojados en

la misma página en la que nos encontramos. Como sucede en esta misma

página web).

Daemova=Intersistemas 146

9.7.2 .¿Cómo hacer una búsqueda?

Para hacer una búsqueda en cualquiera de los buscadores existentes en

Internet, simplemente tendremos que acceder a la página en la que resida

el buscador y escribir en el cuadro de texto que aparecerá en dicha página

que es lo que queremos buscar.

Aquí te mostramos una pequeña muestra de una búsqueda directa con Google:

Cuando se accede a Google para la búsqueda en el espacio en blanco se

coloca la Palabra o frase a buscar y se le da clic en Búsqueda en Google.

9.7. 3 Búsquedas Avanzadas Daemova=Intersistemas 147

Siempre se dice que en Internet se puede encontrar de todo. Pero ahí radica

también su mayor inconveniente; debido a la enorme cantidad de información y el

crecimiento espectacular que está sufriendo, es difícil, sin ayuda, encontrar algo

sobre un tema concreto, para la solución de esta dificultad está la opción de

búsqueda avanzada que en Google aparece en una pantalla como la que se

muestra a continuación:

En esta ventana se llenan las preferencias para la búsqueda y luego dar clic en Búsqueda en Google.

Ver Anexo N° 13 para ver los buscadores más conocidos con sus respectiva Dirección Electrónica.

Daemova=Intersistemas 148

9.8 ¿QUÉ ES EL CORREO ELECTRÓNICO?

La mayoría de las personas utilizan la Internet principalmente para enviar correo

electrónico y para navegar la World Wide Web.

Sencillamente hablando, el correo electrónico, también llamado E-mail, es el

proceso de enviar y recibir mensajes por medio de Internet.

Si bien el correo electrónico es similar al sistema de correo tradicional, también

conocido como correo postal, los separan diferencias bastante importantes.

9.8.1 Componentes de una dirección electrónica

Es necesario contar con una dirección electrónica para poder enviar y recibir

mensajes electrónicos. Las direcciones electrónicas son distintas de las

direcciones postales. Generalmente las componen tres partes: un nombre de usuario, el símbolo de arroba (@) y un nombre de dominio. Ejemplo:

mmateos@gcflearnfree.org 1. Nombre de usuario: mmateos

Ubicado a la izquierda del símbolo @, el nombre de usuario identifica a la cuenta

que usted posee en el servidor de correo a cargo de la administración del correo

electrónico. Por ejemplo, María Mateos podría seleccionar "mmateos" como su

nombre de usuario. Sin embargo, ese nombre de usuario quizás ya haya sido

elegido por otra persona, así que por las dudas tenga preparada una pequeña

lista. Elija un nombre de usuario más bien formal y que resulte fácil de recordar.

2. @ Significa ubicado en y separa el nombre de su cuenta del nombre del servidor de

correo que utiliza. Por ejemplo, mmateos "se encuentra ubicada en"

gcflearnfree.org. Daemova=Intersistemas 149

3. Nombre de dominio: gcflearnfree.org El nombre de dominio generalmente está compuesto por dos segmentos de

información identificatoria. El primer segmento es el nombre del servidor de correo

electrónico y se encuentra a la derecha del símbolo @. Por ejemplo, gcflearnfree

es el nombre del servidor de correo electrónico. El segundo segmento, una

extensión de tres letras por lo general, indica el dominio de primer nivel. Estos

están separados por puntos.

Nota: Seleccione un nombre de usuario que proteja su identidad, en lugar de

elegir su nombre y/o apellido.

9.8.2 Dominios de primer nivel Los dominios de primer nivel pueden ayudarlo a determinar el tipo de organización

al que pertenece el destinatario. Observe

.aero Industria del transporte aéreo

.biz Negocios

.com Fines comerciales

.coop Cooperativas

.info Información

.museum Museos

.name Nombres de personas

.net Infraestructura de red

.org Organizaciones

.pro Profesionales

.gov Gobiernos y Entidades Públicas

.edu Educación

.mil Organizaciones militares (Ejército, Armada, Fuerza Aérea)

.int Internacional, para organizaciones como la ONU

.travel Páginas de la industria de viajes

Daemova=Intersistemas 150

9.8.3 Contenido de los clientes o cuentas de un Correo Electrónico Auque son distintos la mayoría de los programas cliente de correo electrónico le

permiten:

4. Mostrar una lista de los mensajes recibidos. El encabezado de cada

mensaje incluye la siguiente información: remitente, asunto, fecha/hora de

envío y, algunas veces, su tamaño.

5. Seleccionar el encabezado del mensaje y leer el mensaje.

6. Crear mensajes nuevos.

7. Responder, reenviar y eliminar mensajes.

8. Anexar archivos, llamados adjuntos, a los mensajes que desea enviar.

9. Guardar los adjuntos que reciba.

Algunos programas cliente de correo electrónico ofrecen:

Libro de direcciones/Contactos: use el libro electrónico de direcciones para

recopilar información personal, tal como nombres, cargos, direcciones

electrónicas, direcciones personales y laborales, números telefónicos y mucho

más.

Funcionalidad de grupos de noticias: el cliente de correo electrónico se puede

utilizar para obtener acceso a Usenet, un sistema público en línea de tablero de

anuncios (BBS). Usenet ofrece una amplia gama de temas de debate llamados

grupos de noticias.

Calendario: Agenda fechas importantes, citas, tareas pendientes y recordatorios

electrónicos.

9.8.4 La Ventana del Programa de Correo Electrónico

Los poderosos clientes de correo electrónico actualmente disponibles poseen una

interfaz de sencilla utilización. Los coloridos iconos y la funcionalidad de arrastrar y

Daemova=Intersistemas 151

colocar elementos pueden ayudarlo a manejar su correspondencia electrónica y

hacerle disfrutar una placentera experiencia.

La primera vez que abra un programa de correo electrónico reconocerá muchos

de los elementos que contiene. Puesto que algunas funciones son específicas de

su cliente en particular, recurra al archivo de ayuda. Ésta es la ventana de

Microsoft Outlook ExpressTM.

9.8.5 Características principales de la ventana de un programa de correo electrónico y como redactar un mensaje

Daemova=Intersistemas 152

Barra de menús La barra de menús contiene una lista de opciones destinadas a administrar y

personalizar su correo electrónico. Con la ayuda del menú View (Ver), podrá

modificar la apariencia de la pantalla del programa de correo electrónico. A modo

de ejemplo, digamos que puede clasificar los mensajes electrónicos por: orden de

recepción, remitente, estado de lectura y mucho más. Asimismo, podrá mostrar y

ocultar las barras de herramientas.

Barra de herramientas Es posible personalizar las barras de herramientas para tener a la vista aquellas

utilizadas con más frecuencia.

Bandeja de entrada Aquí se muestra una lista de los mensajes recibidos. El encabezado de cada

mensaje incluye la siguiente información: remitente, asunto, fecha/hora de envío y,

algunas veces, su tamaño.

Panel de vista previa Haga clic en el encabezado del mensaje una sola vez para obtener una vista

previa sin tener que abrirlo. Muchos programas de correo electrónico le permiten

mostrar, ocultar o cambiar el tamaño de la lista de carpetas y los paneles.

El siguiente gráfico muestra como redactar un correo electrónico: y sus

diferentes partes que lo conforman, una vez redactado se le da clic al botón enviar

Daemova=Intersistemas 153

9.8.6 Instrucciones para responder un mensaje electrónico

Ahora que ya puede verificar su correo electrónico, necesitará aprender a

responder un mensaje.

Siga estos pasos para responder un mensaje de correo electrónico: • Verifique su correo electrónico.

• Abra un mensaje nuevo.

• Lea el mensaje.

Haga clic en el botón Reply (Responder). O bien, haga clic en el botón Reply All

(Responder a todos) para enviar una copia a todos los destinatarios del mensaje

original.

Daemova=Intersistemas 154

Aparecerá la ventana de un nuevo mensaje electrónico.

1. Es posible que aparezca en el cuerpo del mensaje, el mensaje original que

le fue enviado detallando quien es el remitente y la dirección electrónica de

él, el día y hora en que le envió el email, y el texto del mensaje.

2. Observe que el texto del mensaje original se encuentra "entre comillas" o

precedido por corchetes angulares (>).

3. Escriba su respuesta, arriba del mensaje original, en caso de que quiera

conservarlo.

Haga clic en el botón Send (Enviar).

Daemova=Intersistemas 155

9.8.6 Correo electrónico Web y Mensajería Instantánea

En esta lección trataremos otras opciones para el envío de correo electrónico,

entre ellas el correo electrónico Web y el intercambio instantáneo de mensajes.

El correo electrónico Web, algunas veces llamado correo electrónico a través de

la Web, funciona prácticamente del mismo modo que un cliente de correo

electrónico tradicional y puede incluir muchas de sus mismas funciones.

Este tipo de correo no necesita ningún tipo especial de software cliente de correo

electrónico. Las cuentas de correo electrónico gratuitas, como por ejemplo

HotmailTM o YahooTM, utilizan un cliente de correo electrónico que se encuentra

en una página Web. Se puede acceder a una cuenta de correo electrónico Web

desde cualquier computadora que ya tenga acceso a la Internet. Sólo tiene que

ingresar la URL del servicio de correo electrónico Web y conectarse.

Si desea configurar correctamente su programa cliente de correo electrónico,

necesitará:

• Establecer qué servicio de correo electrónico Web desea usar.

• Inscribirse para obtener una cuenta gratuita. Hay que destacar que deberá

proporcionar información personal.

• Establecer un nombre de usuario y una contraseña.

• Leer la información de ayuda si la necesita.

Daemova=Intersistemas 156

Si es nuevo escoja la opción Regístrese para obtener una cuenta de correo

electrónico y déjese guiar del tutor de inscripción.

9.8.7 Intercambio instantáneo de mensajes (Mensajería Instantánea)

El intercambio instantáneo de mensajes (IM) es otro tipo de software de correo

electrónico que se utiliza principalmente para conversar. En realidad, se trata de

una conversación similar a la que mantienen dos personas sentadas frente a

frente o por teléfono pero, en lugar de hablar, los interlocutores se intercambian

mensajes escritos en forma instantánea.

Un servicio de intercambio instantáneo de mensajes es un software que se ejecuta

en una computadora personal. Tal como sucede con otros servicios de correo

electrónico, se necesitan una conexión a la Internet y un programa de software

para utilizar la funcionalidad de intercambio instantáneo de mensajes. AOL Instant

MessengerTM, Yahoo! MessengerTM, MSN MessengerTM e ICQTM son sólo Daemova=Intersistemas 157

algunos ejemplos de los servicios disponibles de intercambio instantáneo de

mensajes. La mayoría de ellos son gratuitos.

Si desea configurar correctamente su servicio de intercambio instantáneo de mensajes, necesitará:

• Establecer qué servicio de IM desea usar.

• Transferir a su computadora el software de IM correspondiente.

• Inscribirse para obtener una cuenta gratuita. Hay que destacar que deberá proporcionar información personal.

• Establecer un nombre de usuario y una contraseña.

• Leer la información de ayuda si la necesita. Y listo, ya puede comenzar.

En la siguiente gráfica se detalla la forma de un IM y su funcionamiento.

Para mayor ilustración sobre como

utilizar el correo electrónico en el Anexo

N° 14 se encuentran las diferentes

reglas para la comunicación a través de

esta herramienta.

Daemova=Intersistemas 158

9.9 ACTIVIDADES EVALUATIVAS DE LA UNIDAD III Actividades de Navegadores

• Abra Internet Explorer.

• Vaya a la página inicial www.utch.edu.co y guarde el logotipo de la UTCH

en su escritorio.

• Copie y pegue texto de una página Web en un documento de Word.

• Imprima una página Web.

• Intente trabajar sin estar conectado a la Internet.

• Configure una nueva página inicial.

Actividades de Buscadores

• Realizar una búsqueda en tres diferentes búscadores sobre las

“matemáticas y la Informática”

• Hacer la siguiente consulta utilizando cualquiera de los buscadores, con

respecto al interrogate ¿que es un Metabuscador y como es su

funcionamiento?

Actividades de Correo Electrónico

• Inicie su programa de correo electrónico.

• Familiarícese con la ventana y sus componentes.

• Explore las barras de menús y herramientas.

• Haga clic en el botón New Mail (Correo nuevo).

• Familiarícese con los campos del mensaje.

• Envíe un mensaje a un amigo.

• Verifique su cuenta de correo electrónico en busca de nuevos mensajes

• Investigue los distintos servicios de correo electrónico Web disponibles.

Configure una cuenta de correo Web gratuita en www.yahoo.es o en

www.hotmail.com

Daemova=Intersistemas 159

• Investigue los distintos servicios de intercambio instantáneo de mensajes

(IM) disponibles. Pregunte a sus amigos y familiares qué servicio de IM

usan, o bien cuénteles sobre el servicio. ¡Transfiera a su computadora los

archivos necesarios para configurar un servicio de IM y comience a

comunicarse electrónicamente en tiempo real! Preferiblemente consiga

¡Yahoo Messenger! el cual puede encontrar el instalador el CD ROM del

Módulo.

• Redacte y envíe un mensaje electrónico al correo del docente

daemova@yahoo.ee o daemova@hotmail.com y/o al daemova@gmail.com

en la redacción debe colocar en práctica las reglas indicadas en la

Netiquetas.

Daemova=Intersistemas 160

10. UNIDAD IV: BASES PARA EL MANEJO DE MICROSOFT WORD

Microsoft Word 2003 es una aplicación de procesamiento de texto de la serie de

aplicaciones Microsoft Office. Con este poderoso programa de procesamiento de

texto podrá crear documentos con texto formateado y de aspecto profesional.

10.1 LA VENTANA DE WORD Repasemos los componentes básicos de la ventana de Word 2003 antes de pasar

al procesamiento de texto.

Ésta es la ventana predeterminada de Microsoft Word. Al ejecutarse Word, se abre

esta ventana predeterminada o nuevo documento en blanco, en la vista Print

Layout (Diseño de impresión). Si bien en el curso sobre Windows se proporcionó

una explicación muy completa de los componentes de la ventana, a continuación

figura una reseña.

Barra de títulos Muestra el nombre del documento seguido del nombre del programa.

Barra de menús Contiene una lista de opciones para administrar y personalizar los documentos.

Barra de herramientas estándar Contiene botones de atajo para ejecutar las operaciones más comunes.

Barra de herramientas de formato Contiene botones que se utilizan para dar formato al texto. Regla Se utiliza para definir márgenes, sangrías y topes de tabulación. Punto de inserción Indica el lugar de inserción del próximo carácter. Marcador del final del documento Daemova=Intersistemas 161

Indica el final del documento. Ayuda (Formular una pregunta) Proporciona acceso rápido a los temas de Ayuda.

Barras de desplazamiento Se usan para ver partes del documento.

Barra de estado Muestra la ubicación del punto de inserción y los botones del modo de trabajo.

Panel de tareas Proporciona fácil acceso a las herramientas, botones y menús utilizados con más frecuencia.

Botones de vistas Cambian la vista de diseño del documento a vista normal, vista diseño Web, vista diseño de impresión, vista esquema o vista diseño de lectura.

Ayudante de Office Proporciona un enlace a la función de Ayuda de Microsoft Office.

Daemova=Intersistemas 162

10.2 CÓMO INICIAR WORD

Hay varias formas de arrancar Word.

• Desde el botón Inicio situado, normalmente, en la esquina

inferior izquierda de la pantalla.

• Desde el icono de Word que puede estar situado en el escritorio, en la

barra de tareas, en la barra de Office o en el menú Inicio.

Daemova=Intersistemas 163

• Arranque automático al iniciar Windows.

• Desde un documento Word situado en el escritorio o en la lista del

Explorador de Windows.

Al darle clic al botón sale un menú como el sigue:

Luego selecciona todos los programas y después buscar el elemento Microsoft Windows 2003 y luego seleccionar del siguiente menú a Microsoft Word 2003.

Daemova=Intersistemas 164

Una vez seleccionado te aparece una ventana como la que se neutra a

continuación:

Y a partir de allí ya puedes introducir el texto que desees escribir desde el teclado.

10.3 COMO ESCRIBIR EN WORD Al escribir un texto hay que teclearlo sin pulsar la tecla INTRO o ENTER; cuando

llegues al final de la línea, observarás cómo salta automáticamente de línea.

Daemova=Intersistemas 165

Observarás que hay una pequeña barra vertical parpadeante que va avanzando

según vas escribiendo, se llama punto de inserción, y nos sirve para saber dónde

se va a escribir la siguiente letra que tecleemos. No confundas el punto de

inserción con el puntero del ratón que tiene esta forma cuando está dentro del

área de texto y esta otra cuando está encima de los menús.

10.4 COMO GUARDAR UN DOCUMENTO EN WORD

Lo que se escribe se va almacenado en la memoria de tu ordenador; si apagases

el ordenador, se perdería y no lo podrías recuperar. Con el comando Guardar

quedará grabado en el disco duro del ordenador ( o en un disquete) de forma

permanente.

Pulsa en el icono Guardar o desde el menú Archivo escoger la opción Guardar y aparecerá una ventana como ésta:

Daemova=Intersistemas 166

Para guardar un documento debes indicar el nombre con el que lo quieres

guardar, el tipo de documento que estás guardando y la carpeta que contendrá tu

documento. El nombre lo indicamos en el campo Nombre de archivo, donde ahora

pone "El día amaneció triste", teclea "Primero", que es el nombre que le vamos a

dar a nuestro primer documento.

El tipo del documento se lo decimos en el campo Guardar como tipo; para los

documentos Word será Documento de Word, que ya viene escrito.

Los documentos dentro del disco duro están organizados en carpetas. La carpeta

se indica en el campo Guardar en; la carpeta en la que se guardan los

documentos de Word, por defecto, es Mis documentos, que será la que debe

aparecer en la ventana de tu ordenador. Si no fuese así, haz clic en el icono "Mis documentos" que hay en la parte izquierda de la ventana.

Daemova=Intersistemas 167

Haz clic en el botón Guardar y observa cómo cambia la barra de título; ahora

pondrá Primero, en lugar de Documento1. Nuestro documento ya está guardado

con el nombre Primero en la capeta Mis documentos.

10.5 COMO DAR FORMATO A UN DOCUMENTO

Word permite personalizar el texto que usted ingresa mediante la opción negrita,

cursiva o subrayado. ¡Más aún... puede combinar las tres opciones!

Siga estos pasos para cambiar el estilo del texto:

• Seleccione el texto que desea cambiar.

• Seleccione una o más de las siguientes opciones: (para destacar el texto

puede utilizar la opción negrita)

• Haga clic en el botón Bold (Negrita) en la barra de herramientas de formato.

(Ctrl + B si está ejecutando Word 2003 (XP) en inglés, o bien Ctrl + N si

está ejecutando Word 2003 (XP) en español.)

• Haga clic en el botón Italic (Cursiva) en la barra de herramientas de

formato. (Ctrl + I si está ejecutando Word 2003 (XP) en inglés, o bien Ctrl +

K si está ejecutando Word 2003 (XP) en español.)

• Haga clic en el botón Underline (Subrayado) en la barra de herramientas de

formato. (Ctrl + U si está ejecutando Word 2003 (XP) en inglés, o bien Ctrl +

S si está ejecutando Word 2003 (XP) en español.)

• Word le mostrará los cambios automáticamente.

Daemova=Intersistemas 168

Para evitar frustraciones, no se olvide de seleccionar el texto antes de aplicar el

estilo. Si usted selecciona un estilo sin haber marcado ningún texto, Word aplicará

dicho estilo al texto ingresado a partir de ese momento.

Nombres de las fuentes Para seleccionar una fuente, usted puede desplazarse por la lista que enumera

todas las fuentes disponibles en su computadora.

Mientras recorre los diferentes nombres de las fuentes, tenga en cuenta aquellas

que poseen la sigla TT junto al nombre. Esta sigla corresponde a TrueType y

significa que las fuentes se verán de la misma manera en la pantalla de la

computadora que cuando las imprima.

Uso del color El color puede resaltar texto del documento y aumentar su legibilidad.

Tenga en cuenta que si desea imprimir un documento color, deberá tener una

impresora color. De lo contrario, su documento se verá en colores sólo en la

pantalla y se imprimirá con intensidades de gris.

Siga estos pasos para cambiar el color del texto:

• Seleccione el texto que desea cambiar.

• Haga clic en la flecha del botón Font Color (Color de fuente) situado en la

barra de herramientas de formato. Aparecerá en pantalla una paleta de

colores.

• Haga clic en el color que desea aplicar.

• Word cambiará el color de su texto.

Daemova=Intersistemas 169

Otra forma de hacer los cambios al texto es escogiendo el menú Fuente y

seleccionar las opciones que desee de manera más completa para ello:

Siga los siguientes pasos:

• Haga clic en Format (Formato) en la barra de menús.

• Seleccione Font (Fuente) de la lista de opciones. Aparecerá en pantalla el

cuadro de diálogo Font (Fuente).

Daemova=Intersistemas 170

10.6 COMO INSERTAR UNA IMAGEN

Al hacer clic en el menú Insertar, Imagen aparecerá una ventana con estas opciones.

Daemova=Intersistemas 171

Vamos a ver ahora cómo insertar imágenes prediseñadas y desde archivo, en los

puntos siguientes veremos el resto de las opciones.

• Imágenes prediseñadas. Si hacemos clic en Imágenes prediseñadas

aparece el panel lateral de Insertar imagen

prediseñada, que puedes ver en esta imagen de al

lado. En el cuadro Buscar texto introduciremos las

palabras que describan lo que buscamos, si lo

dejamos en blanco, aparecerán todas la imágenes

disponibles.

Por ejemplo al escribir "motocicleta" aparecen la

imágen que tengan relación con ese concepto,

como puedes ver en la imagen de más a la

derecha.

Para insertar una imagen en el documento basta hacer clic sobre ella.

• Desde archivo. Daemova=Intersistemas 172

Se abrirá una ventana similar a la que se nos muestra cuando queremos Abrir un

documento Word, y que ya conocemos. En la parte derecha muestra la vista

previa de la imagen seleccionada.

Una vez seleccionado el archivo que queremos importar pulsaremos el botón

Insertar y la imagen se copiará en el documento.

10.7 COMO INSERTAR UN SIMBOLO Instrucciones para insertar símbolos

Siga estos pasos para insertar símbolos en un documento:

• Haga clic en Insert (Insertar) en la barra de menús.

• Seleccione Symbol (Símbolo). Aparecerá en pantalla el cuadro de diálogo

Symbol (Símbolo).

• Haga clic en la ficha Symbols (Símbolos) para seleccionar un símbolo de

una de las fuentes disponibles.

Daemova=Intersistemas 173

O BIEN,

• Haga clic en la ficha Special Characters (Caracteres especiales) para ver

otros símbolos utilizados frecuentemente.

• Haga clic en el símbolo o carácter especial que desea seleccionar y luego

haga clic en el botón Insert (Insertar).

• El símbolo o carácter seleccionado aparecerá en su documento.

• Haga clic en Close (Cerrar).

Daemova=Intersistemas 174

10.8 COMO HACER ECUACIONES MATEMATICA O FORMULAS EN WORD

En ocasiones necesitaremos ilustrar nuestro trabajo con alguna fórmula

matemática, a primera vista parece imposible que con Word escribamos

correctamente alguna fórmula compleja contando solo con el teclado y los

símbolos mostrados en él.

Pero Word nos reserva otra grata sorpresa, el editor de ecuaciones.

Para activar el editor de ecuaciones tenemos que pulsar en la instrucción "Objeto"

del menú "Insertar"

Y en la ventana de diálogo de "Objeto" buscar la opción "Microsoft Editor de

ecuaciones". Una vez que tengamos seleccionada esta opción pulsaremos

aceptar.

Daemova=Intersistemas 175

Lo primero que podemos ver al volver a Word, es que la pantalla presenta

variaciones en su apariencia, tenemos opciones nuevas en la barra de

herramientas, que veremos mas adelante, y tenemos una nueva barra flotante con

símbolos matemáticos.

Y por ultimo, vemos un cuadro en el punto de inserción en el cual introduciremos

las fórmulas y símbolos que queramos.

Daemova=Intersistemas 176

En el cuadro de fórmulas podremos tanto teclear como lo haríamos

habitualmente, usando todos los símbolos del teclado, como añadir los

símbolos matemáticos de la barra flotante.

El cuadro de fórmulas podemos redimensionarlo, arrastrado sus vértices y

puntos hasta que tenga el tamaño que necesitemos.

10.9 IMPRIMIR UN DOCUMENTO

Para imprimir el documento pulsamos Archivo e Imprimir

Si tenemos ya definida las

características de la impresión

podemos utilizar directamente el botón

Imprimir de la Barra estándar

O BIEN desde el Teclado pulsar la tecla CTRL + P

Sale la siguiente ventana

Daemova=Intersistemas 177

Darle aceptar y empieza la impresión.

10.10 VISTA PREVIA DEL DOCUMENTO

Antes de imprimir es conveniente comprobar como quedara exactamente en

papel el documento. Para visualizar como se imprimirá pulsamos sobre

Archivo y Vista previa

Daemova=Intersistemas 178

La pantalla Vista previa muestra en nuestro ejemplo la página tal como

aparece ne la siguiente imagen

10.11 COMO ABRIR UN DOCUMENTO YA CREADO

Cuando ya tenemos un fichero en un disco o en el disco duro del ordenador

para trabajar sobre el o para leerlo partiendo de Archivo de la Barra de

menús.

• Pulsamos Archivo

• Y pulsamos Abrir

Daemova=Intersistemas 179

Nos aparece en pantalla un cuadro en donde puede aparece directamente

el fichero que deseamos abrir.

Si no aparece directamente puede que se encuentre en alguna de las

carpetas donde se encuentran los ficheros más utilizados.

En el lateral se encuentran los botones que nos dan acceso directo a estas

carpetas más usuales y buscamos el archivo.

10.12 COMO CERRAR UN DOCUMENTO

Una vez hemos acabado de trabajar con Word debemos cerrarlo haciendo clic en

el icono cerrar de la esquina superior derecha de la pantalla o en el menú

Archivo elegir Salir.

Daemova=Intersistemas 180

10.13 ACTIVIDADES EVALUATIVAS DE LA UNIDAD IV

Ejercicio Práctico Escribir un documento paso a paso 1. Haz clic en el botón Inicio que está en la esquina inferior izquierda de la

pantalla.

2. Haz clic en Todos los programas (para Windows XP) o en Programas (para

Windows 98).

3. En la lista que se ha desplegado, haz clic en Microsoft Word. Esto hará que se

arranque el programa.

Una vez iniciado Word, el programa abre automáticamente un nuevo documento

en blanco y le asigna el nombre Documento 1.

Ahora copia el texto que ves a continuación y sigue las instrucciones para corregir

los errores que contiene.

Este es el texto que tienes que teclear:

"Al asomat la cabeza, quedó deslunbrado. Miró hacia abajo, hacia la penumbra de donde él surgía. Entre sus botas de goma negra, brillantes, vio el rostro de su compañero mal afeitado, prematuramente viejo."

4. Empieza a escribir este texto Al asomat, pulsa la tecla Retroceso para borrar la

letra "t" y escribe la letra "r"

Daemova=Intersistemas 181

5. Escribe la cabeza, quedó deslunbrado. pulsa la flecha para mover el punto de

inserción hacia la izquierda hasta que quede entre las letras "u" y "n" de la palabra

deslunbrado, ahora pulsa la tecla Supr y se borrará la letra "n", escribe la letra "m".

6. Pulsa la tecla Fin y el cursor irá al final de la palabra deslumbrado, continúa

escribiendo y observa como salta de línea automáticamente cuando llegues al final

de la línea, observa como no corta la última palabra sino que la pasa a la línea

siguiente. Escribe Miró hacia abajo, hacia la penumbra de donde el surgía. Entre

sus botas de goma negra, brillantes, vio el rostro de su compañero mal afeitado,

prematuramente viejo.

7. Ahora vamos a usar el ratón para desplazar el punto de inserción. Haz clic con

el ratón justo detrás de la letra "e" donde dice "el surgía", observa cómo el punto

de inserción se coloca en esa posición. Ahora borra la letra "e" con la tecla

Retroceso y escríbela con acento "é".

Ahora deberías guardar el documento, para ello puedes ver el ejercicio "Guardar

un documento" que encontrarás en la página siguiente.

Actividad sobre insertar una imagen.

• Abra un nuevo documento de Word.

• Vaya al menú Insert (Insertar), seleccione la opción Picture (Imagen) y, a

continuación, la opción Clip Art (Imágenes prediseñadas).

• Escriba diferentes palabras clave en el campo Search (Buscar).

• Explore las distintas categorías disponibles.

• Cuando encuentre una imagen de su agrado para insertarla en su

documento de Word, selecciónela haciendo clic con el ratón una sola vez.

• Word colocará la imagen en su documento en el lugar donde se encuentra

el punto de inserción.

• Si desea cambiar su ubicación, ejercite el uso del ratón para arrastrarla,

centrarla, alinearla con el margen derecho, etc.

Daemova=Intersistemas 182

• Cierre Word.

Actividad Para Abrir, Insertar una Ecuación o Fórmula Matemática o e Imprimir un Documento:

• Abra un documento que ya esté creado

• Inserte tres formulas matemática en el documento abierto al final del

mismo.

• Averiguar con la ayuda de Word como insertar el número de la Página,

Encabezado y Pie de Página, coloque cada uno de ellos y luego.

• Vaya a la Opción Vista Preliminar vea como está el Documento

• Por último seleccione la opción Imprimir el documento y proceda a darle la

orden de impresión.

Si usted desea ampliar los conocimientos sobre manejo y utilización de Word por

favor acceda desde el CD ROM del Modulo el Curso Interactivo para Microsoft

Office WORD, ubicado en la Carpeta Cursos Interactivos y Practique y realice

ejercicios relacionados.

Daemova=Intersistemas 183

11. UNIDAD V: FUNDAMENTOS DE MICROSOFT POWER POINT 2003

Microsoft PowerPoint 2003, uno de los componentes del conjunto de aplicaciones

Office 2003, es un programa utilizado para hacer presentaciones. Entendemos por

presentación a todas las diapositivas, documentos, notas y esquemas contenidos

en un mismo archivo. A las diapositivas se les pueden agregar texto, gráficos,

fotografías, imágenes prediseñadas, sonido y video. PowerPoint 2003 es la

herramienta adecuada para ayudarle a exponer un tema tanto en el ámbito laboral

como escolar, e incluso doméstico.

11.1 LOS COMPONENTES DE LA VENTANA DE POWER POINT

La ventana de PowerPoint posee barras de herramientas y paneles para facilitarle

la rápida creación de las presentaciones. La mayoría de las barras de

herramientas son comunes a las aplicaciones de Office, pero algunas son

exclusivas de PowerPoint.

Barra de títulos - muestra el nombre del documento seguido del nombre del

programa.

Barra de menús - contiene una lista de opciones para administrar y personalizar

los documentos.

Barra de herramientas estándar - contiene botones de atajo para ejecutar las

operaciones más comunes.

Barra de herramientas de formato - contiene botones que se utilizan para dar

formato al texto.

Daemova=Intersistemas 184

Barra de estado - muestra la posición de la diapositiva y el tipo de diseño en

PowerPoint.

Barra de herramientas de dibujo - contiene herramientas para trazar líneas,

formas y objetos.

Ayuda (Escriba una pregunta) - proporciona acceso rápido a los temas de

Ayuda.

Vista Normal de PowerPoint 2003 contiene tres paneles. Esta vista se abre al

ejecutar PowerPoint y le permite ver varias partes de una presentación a la vez:

Panel de tareas ubicado a la derecha de la pantalla, que le permite seleccionar

tareas en diferentes categorías y mejorar rápidamente sus diapositivas en pocos

pasos.

También puede encontrar los paneles correspondientes a las fichas Outline (Esquema) y Slides (Diapositivas). Haga clic en las fichas que se encuentran en

el panel izquierdo de la ventana para ver un esquema o una diapositiva de su

presentación. La apariencia de las fichas cambia de acuerdo con el tamaño del

panel.

Daemova=Intersistemas 185

11.2 VISTAS Y BOTONES DE VISTAS

Los botones de vistas, ubicados en el ángulo inferior izquierdo de la ventana, le

permiten mostrar en pantalla tres vistas diferentes: Normal (Normal), Slide Sorter (Clasificador de diapositivas) y Slide Show (Presentación).

Estos pueden ser útiles a medida que prepara su presentación. Controlan la forma

en que las diapositivas se verán en pantalla. Haga clic en uno de los botones de

vistas para visualizar una vista diferente.

La vista Normal: contiene el panel con las fichas Outline

(Esquema ) y Slides (Diapositivas) en el sector izquierdo, el panel

de la diapositiva en el centro y el panel de tareas en el sector

derecho.

Vista Clasificador de diapositivas le permite ver en miniatura

todas las diapositivas creadas para su presentación. Aquí podrá

eliminar, copiar y desplazar diapositivas.

Daemova=Intersistemas 186

Vista Presentación le permite ver su presentación

electrónicamente, tal como la recibirá su auditorio.

11.3 COMO INCIAR EL MICROSOFT OFFICE POWER POINT 2003

Podemos hacerlo de varias formas, dos de ellas son:

Desde el botón Inicio situado, normalmente, en la esquina inferior

izquierda de la pantalla. Coloca el cursor y haz clic sobre el botón Inicio se

despliega un menú; al colocar el cursor sobre Programas, aparece otra lista con

los programas que hay instalados en tu ordenador; buscar Microsoft PowerPoint, y

al hacer clic sobre él e arrancará el programa.

o Desde el icono de PowerPoint del escritorio haciendo doble clic

sobre él

Daemova=Intersistemas 187

Luego aparecerá una pantalla como la que sigue:

11.4 CREAR UNA DIAPOSITIVA

Una vez que tenemos la pantalla anterior podemos entonces a empezar a crear

una presentación, siga los siguientes pasos:

En el panel de Tareas encontrarás una sección llamada Nuevo, o Bien en el Menú Archivo seleccionar la opción Nuevo, luego selecciona la Página en Blanco.

Le aparecerá una figura como sigue:

Daemova=Intersistemas 188

Ya puede usted empezar a escribir en la Diapositiva.

11.5 SELECCIÓN DE DISEÑOS DE DIAPOSITIVAS

Mientras elabora su presentación, piense qué tipo de diseño le agradaría para sus

diapositivas. ¿Desea una diapositiva con texto y muchas imágenes prediseñadas

o prefiere una con texto y un gráfico? PowerPoint le ofrece muchos diseños para

elegir.

Siga estos pasos para seleccionar un diseño de diapositiva:

• Desplace el puntero del ratón sobre los diseños o utilice la barra de

desplazamiento del panel de diseño de diapositivas.

• Aparecerá una barra gris a la derecha de cada uno de los diseños.

Una vez que haya encontrado uno que le agrade, haga clic en la flecha hacia

abajo y seleccione Apply to Selected Slides (Aplicar a las diapositivas seleccionadas). Daemova=Intersistemas 189

También puede hacer clic sobre el diseño de diapositiva para aplicarlo. Observe

que la diapositiva en la que está trabajando tiene un borde oscuro en el panel de

tareas.

A partir de esa selección usted puede empezar a escribir teniendo en cuenta los

marcadores de selección ya sea en el título o en la parte de texto.

11.6 INSTRUCCIONES PARA GUARDAR UNA PRESENTACIÓN

Podrá guardar, cerrar y salir de las presentaciones de PowerPoint tal como lo hace

con otras aplicaciones de Microsoft.

Siga estos pasos para guardar una presentación:

• Haga clic en File (Archivo) Save (Guardar). Es decir, Ctrl + S si está

ejecutando la aplicación en inglés o Ctrl + G si la está ejecutando en

español.

Daemova=Intersistemas 190

• Seleccione la ubicación donde desea guardar su presentación. Un buen

lugar es la carpeta My Documents (Mis documentos).

• Escriba un nombre en el cuadro File Name (Nombre de archivo) o conserve

el que le proporcionó PowerPoint.

11.7 INSTRUCCIONES PARA CERRAR UNA PRESENTACIÓN Y SALIR DE POWER POINT

Una vez que haya finalizado su presentación, podrá cerrarla rápidamente.

Siga estos pasos para cerrar una presentación: Haga clic en la X situada en la ventana de la presentación en PowerPoint (Ctrl +

W).

PowerPoint permanecerá abierta y usted podrá comenzar una nueva

presentación. En la página siguiente encontrará más detalles. Daemova=Intersistemas 191

Siga estos pasos para salir de PowerPoint:

Haga clic en la X situada en el ángulo superior derecho.

O BIEN,

Seleccione File (Archivo) Exit (Salir) (Alt + F4).

Antes de salir de PowerPoint, asegúrese de haber guardado todo el material de

trabajo que desea conservar.

11.7 INSTRUCCIONES PARA ABRIR UNA PRESENTACIÓN

Desde el panel de tareas usted podrá abrir rápidamente las presentaciones que

haya guardado, así:

Seleccione File (Archivo)Open (Abrir). Desplácese al archivo que desea abrir.

11.8 INSTRUCCIONES PARA INSERTAR UNA NUEVA DIAPOSITIVA

Una vez que haya creado la primera diapositiva de su presentación, deseará

agregarle otras.

Siga estos pasos para insertar una nueva diapositiva: Daemova=Intersistemas 192

• Haga clic en Insert (Insertar)New Slide (Nueva diapositiva). Es decir, Ctrl +

M si está ejecutando PowerPoint 2003 en inglés o Ctrl + I si la está

ejecutando en español.

• Desplace el puntero del ratón sobre los diseños o utilice la barra de

desplazamiento y seleccione un diseño de diapositiva.

• Aparecerá una barra gris a la derecha del diseño seleccionado.

• Haga clic en la flecha hacia abajo y seleccione Insert New Slide (Insertar

nueva diapositiva).

O BIEN,

Haga clic en el botón New Slide (Nueva diapositiva) ubicado en la parte superior de la pantalla.

•

• Desplace el puntero del ratón sobre los diseños o utilice la barra de

desplazamiento y seleccione uno.

• Aparecerá una barra gris a la derecha del diseño seleccionado.

Haga clic en la flecha hacia abajo y seleccione Insert New Slide (Insertar nueva diapositiva)

11.8 INSTRUCCIONES PARA COPIAR UNA DIAPOSITIVA

La copia de diapositivas es otra técnica útil a que podrá acudir mientras trabaja en

su presentación. A modo de ejemplo, digamos que usted desea repetir una

diapositiva en otra parte de la presentación, o bien copiar una diapositiva y

modificarla levemente para transmitir otro mensaje.

Siga estos pasos para copiar una diapositiva:

Daemova=Intersistemas 193

• Haga clic en la diapositiva que desea copiar del panel de la izquierda.

• Haga clic en el botón Copy (Copiar) en la barra de herramientas estándar

(Ctrl + C).

• Desplace el puntero del ratón a la ubicación donde desea que aparezca la

diapositiva copiada.

O BIEN,

• Haga clic con el botón derecho del ratón en la diapositiva que desea copiar

del panel de la izquierda y seleccione Copy (Copiar).

• Desplace el puntero del ratón a la ubicación donde desea que aparezca la

diapositiva copiada.

• Aparecerá en pantalla un cursor horizontal.

Haga clic en el botón Paste (Pegar) en la barra de herramientas estándar o haga clic con el botón derecho del ratón y seleccione Paste (Pegar) - (Ctrl + V).

11.10 INSTRUCCIONES PARA ELIMINAR UNA DIAPOSITIVA

Algunas veces deseará o necesitará eliminar una o más diapositivas de su

presentación.

Daemova=Intersistemas 194

Siga estos pasos para eliminar una diapositiva:

• Haga clic en la diapositiva para seleccionarla.

• Pulse la tecla Delete (Suprimir) en su teclado.

• BIEN,

• Haga clic con el botón derecho del ratón en la diapositiva que desea

eliminar del panel de la izquierda y seleccione Delete Slide (Eliminar

diapositiva).

11.11 INSTRUCCIONES PARA AGREGAR TEXTO A UNA DIAPOSITIVA ORIGINAL

Muchas de las diapositivas de PowerPoint poseen cuadros de texto incluido, listos

para que usted agregue información que desea. Sin embargo, si crea una

diapositiva original necesitará agregar uno o dos cuadros de texto.

Daemova=Intersistemas 195

Siga estos pasos para agregar texto a una diapositiva original:

Inserte una nueva diapositiva en blanco.

Haga clic en el botón Text Box (Cuadro de texto) en la barra de herramientas de

dibujo.

Haga clic y arrastre el puntero del ratón para crear un cuadro de texto en la

diapositiva.

Daemova=Intersistemas 196

O BIEN,

Haga clic en el menú Insert (Insertar) y luego seleccione Text Box (Cuadro de

texto).

Haga clic y arrastre el puntero del ratón para crear un cuadro de texto.

Daemova=Intersistemas 197

11.12 BARRA DE HERRAMIENTAS DE FORMATO

La fuente, también llamada tipo de texto, predeterminada de PowerPoint es Arial;

sin embargo, se pueden cambiar su tipo, tamaño u otras características. Utilice la

barra de herramientas de formato para definir el color, el tamaño y la apariencia

general del texto. No interesa si el texto pertenece a una diapositiva original o a un

diseño preestablecido.

He aquí algunas de las opciones de formato: Tipo de fuente

Tamaño de la fuente

Negrita, cursiva y subrayado

Centrar, alinear a la izquierda y alinear a la derecha

Numeración y viñetas

Color de la fuente

Aumentar el tamaño de la fuente

Reducir sangría

Si desea ver más botones de formato, haga clic en la flecha hacia abajo situada en

el extremo de la barra de herramientas. Seleccione Add or Remove Buttons

(Agregar o quitar botones) - Formatting (Formato). Seleccione cualquiera de

las opciones adicionales que desea ver en la barra de herramientas de formato.

También puede seleccionar la opción Show Buttons on Two Rows (Mostrar botones en dos filas).

La barra de herramientas de formato le permite hacerle muchos cambios al texto

para otorgarle la apariencia que desea en su presentación, tal como se hizo en

Microsoft Office Word 2003 de la Unidad IV.

Daemova=Intersistemas 198

11.13 INSERCIÓN DE UN GRÁFICO

PowerPoint le permite insertar gráficos en su presentación para mostrar diferentes

tipos de información al auditorio.

Siga estos pasos para insertar un gráfico:

• Inserte una nueva diapositiva con marcador de posición para título e icono

para gráfico.

• Una vez que visualice la diapositiva, haga clic en el icono Insert Chart

(Insertar gráfico).

Daemova=Intersistemas 199

Aparecerá un gráfico con una hoja de datos y datos de ejemplo.

• Reemplace los datos de ejemplo de la hoja de datos con los datos

verdaderos que desea presentar. El eje Y es para los valores o números.

Por ejemplo, cantidad de horas trabajadas o suma de dinero percibido. El

eje X corresponde al rótulo de la información. Ahora dice East (Este), West

(Oeste), North (Norte).

• Puede eliminar la información que no corresponda en las columnas o filas

de la hoja. Para ello, haga clic con el botón derecho del ratón sobre la fila o

columna y seleccione Cut (Cortar), Delete (Eliminar) o Clear Contents

(Borrar contenido).

Daemova=Intersistemas 200

Nota: las columnas del gráfico se pueden expandir para ajustarlas a los datos o

títulos. Ubique el puntero del ratón sobre el extremo de la columna en el

encabezamiento gris. Aparecerá una cruz negra con una flecha en cada extremo

de la barra horizontal. Haga clic con el botón derecho del ratón y arrastre las

columnas hasta obtener el tamaño deseado.

• Si desea modificar el ancho de las columnas, haga clic en Format (Formato)

Column width (Ancho de columna).

• Observe que a medida que ingresa nuevos datos y títulos, etc., el gráfico en

la diapositiva cambia para mostrar la nueva información incorporada.

• Si la hoja de datos desaparece, haga doble clic sobre el gráfico, o bien

seleccione View (Ver) Datasheet (Hoja de datos).

11.14 INSERCIÓN DE UN DIAGRAMA U ORGANIGRAMA

¿Su presentación necesita incluir un diagrama u organigrama? Un organigrama

muestra relaciones de jerarquía dentro de una empresa u organización, como

presidente, vicepresidente, etc. Por su parte, los diagramas se utilizan para

mostrar relaciones entre varios elementos.

Siga estos pasos para insertar un diagrama u organigrama:

• Inserte una nueva diapositiva con un icono para diagrama u organigrama.

Haga clic en el icono Insert Diagram or Organization Chart (Insertar diagrama u organigrama).

Daemova=Intersistemas 201

• Una vez que haya aparecido el cuadro de diálogo Diagram Gallery (Galería

de diagramas), seleccione un tipo de diagrama u organigrama.

Haga clic en OK (Aceptar).

Daemova=Intersistemas 202

O BIEN,

Si está trabajando con una diapositiva en blanco, haga clic en el botón Insert

Diagram or Organization Chart (Insertar diagrama u organigrama) ubicado en la

barra de herramientas de dibujo.

11.15 INSERCIÓN DE UNA TABLA

PowerPoint también le brinda la opción de mostrar la información de su

presentación en una tabla.

Siga estos pasos para insertar una tabla:

• Inserte una nueva diapositiva con un icono de tabla.

• Haga clic en el icono Insert Table (Insertar tabla).

Daemova=Intersistemas 203

• Una vez que haya aparecido el cuadro de diálogo, determine la cantidad de

columnas y filas de su tabla.

Haga clic en OK (Aceptar). • Ingrese los datos para la tabla.

Para formatear la tabla, seleccione Format (Formato) Table (Tabla).

Daemova=Intersistemas 204

• Haga clic en las fichas y realice los cambios que considere necesarios.

Haga clic en OK (Aceptar).

11.16 INSERCIÓN DE UNA AUTOFORMA

PowerPoint ofrece muchos elementos diferentes que puede utilizar para mejorar la

apariencia de sus diapositivas. Por ejemplo, puede usarse una autoforma como

elemento gráfico. Las autoformas incluyen líneas, flechas, diagramas de flujo,

pancartas, estrellas y otras formas que podrá agregar a su presentación.

Siga estos pasos para insertar una autoforma:

Haga clic en Insert (Insertar) Picture (Imagen) AutoShapes (Autoformas).

Daemova=Intersistemas 205

Aparecerá una pequeña barra de herramientas de autoformas.

• Haga clic en las distintas opciones para ver una variedad de autoformas.

• Elija la más adecuada para su presentación.

• Si desea formatear una autoforma, haga clic con el botón derecho del ratón

y seleccione Format AutoShape (Formato de autoforma).

• Aparecerá un cuadro de diálogo con distintas opciones de formato.

O BIEN,

• Inserte las autoformas mediante el botón del mismo nombre que se

encuentra en la barra de herramientas de dibujo en la parte inferior de la

pantalla de PowerPoint. Aparecerá en pantalla una variedad de opciones.

Daemova=Intersistemas 206

Puede hacer clic y arrastrar una autoforma para aumentar su tamaño y también

puede agregarle texto. Para ello, seleccione Insert (Insertar) Text Box (Cuadro de

texto).

11.17 INSERCIÓN DE WORDART

WordArt es un tipo de texto colorido e ingenioso que está disponible en una

variedad de estilos. WordArt le permitirá agregar a su presentación de PowerPoint,

títulos interesantes, logotipos y texto.

Siga estos pasos para insertar WordArt: Haga clic en el botón WordArt en la barra de herramientas de dibujo.

Daemova=Intersistemas 207

Aparecerá la galería de WordArt.

• Elija el estilo de WordArt que sea más apropiado para su presentación.

• Haga clic en OK (Aceptar).

• Una vez que haya aparecido el cuadro de diálogo Edit WordArt Text

(Modificar texto de WordArt), haga clic en Your Text Here (Escriba su texto

aquí) para agregar el texto. Escriba el texto de su diapositiva. También

puede cambiar el formato de la fuente.

• Haga clic en OK (Aceptar).

• Su texto en WordArt aparecerá en la diapositiva. Arrástrelo a la ubicación

deseada.

Daemova=Intersistemas 208

11.18 INSERCIÓN DE UN HIPERVÍNCULO

PowerPoint también permite agregarle hipervínculos a las diapositivas para

hacerlas más interactivas. Un hipervínculo puede establecer una conexión a un

sitio Web que contiene más información relacionada con su presentación o quiere

ir desde una parte a otra dentro de su presentación.

Siga estos pasos para insertar un hipervínculo:

• Seleccione el texto de su documento que desea convertir en hipervínculo.

Por ejemplo, www.gcflearnfree.org o "Capacitación gratuita en computación

y desarrollo profesional".

Haga clic en el botón Insert Hyperlink (Insertar hipervínculo) ubicado en la barra de herramientas estándar.

Si no se visualiza este botón, tal vez desee agregarlo a la barra de herramientas.

Para ello, haga clic en la flecha hacia abajo situada al final de la barra para ver las

opciones de las barras de herramientas. Haga clic en Insert Hyperlink (Insertar

hipervínculo) para agregar este botón a su barra de herramientas.

Haga clic en el botón Existing File o Web Page (Archivo o página Web existente).

Daemova=Intersistemas 209

• Ingrese el texto que desea mostrar. Por ejemplo: Capacitación gratuita en

computación y desarrollo profesional. Se verá este texto en lugar de la

dirección Web.

Haga clic en OK (Aceptar).

De la misma forma puede hacer el Hipervínculo para un lugar dentro del mismo

documento, solo que debe seleccionar la Diapositiva que quiere que se vea o

muestre dándole clic al Hipervínculo.

Si desea verificar el funcionamiento del hipervínculo, haga clic en el botón Slide

Show (Presentación) y haga clic en el enlace en la diapositiva.

Daemova=Intersistemas 210

11.19 INSTRUCCIONES PARA AGREGAR UN DISEÑO A UNA PRESENTACIÓN EXISTENTE

¿Tiene una presentación a la que desea agregarle un diseño? Mediante el empleo

de plantillas de diseño, PowerPoint 2003 le facilita el trabajo de mejorar sus

diapositivas existentes.

Siga estos pasos para agregar un diseño a una presentación existente:

• Abra PowerPoint.

• En el panel de tareas, bajo la opción panel de tareas Inicio, busque Abrir y

haga clic en el nombre de la presentación que quiere abrir

Haga clic en la flecha hacia abajo del panel de tareas Inicio, y bajo la opción Estilo de la diapositiva, aparecerá en pantalla una variedad de plantillas en Aplicar una

plantilla de diseño, escoja la que prefiera.

Daemova=Intersistemas 211

• Desplace el puntero del ratón por los distintos diseños o utilice la barra de

desplazamiento.

• Haga clic en la flecha hacia abajo ubicada en la barra gris de la plantilla que

le agrada.

Seleccione Apply to All Slides (Aplicar a todas las diapositivas).

Daemova=Intersistemas 212

11.20 INSTRUCCIONES PARA SELECCIONAR UNA COMBINACIÓN DE COLORES Si bien en las plantillas de diseño de PowerPoint 2003 los colores ya están

seleccionados, usted podrá elegir su propia combinación de colores. Al hacerlo,

esta opción cambiará los colores del texto y fondo de sus diapositivas.

Siga estos pasos para seleccionar una combinación de colores distinta: En el panel de tareas, haga clic en la flecha hacia abajo y seleccione la opción

Slide Design - Color Schemes (Estilo de la diapositiva - Combinaciones de colores).

Aparecerá en pantalla una variedad de combinaciones de colores.

Desplace el puntero del ratón por las distintas combinaciones de colores o utilice

la barra de desplazamiento.

Daemova=Intersistemas 213

Una vez que haya encontrado una que le agrade, haga clic en la flecha hacia

abajo de la barra gris y seleccione Apply to All Slides (Aplicar a todas las

diapositivas).

11.21 INSTRUCCIONES PARA ANIMAR DIAPOSITIVAS

La animación de las diapositivas implica agregar movimiento, y algunas veces

también sonido, al texto o a las diapositivas de una presentación. La animación

puede ser útil para crear presentaciones más vistosas e interesantes. PowerPoint

ofrece algunas animaciones preestablecidas y también le permite personalizarlas

para que se adecuen a sus necesidades.

Siga estos pasos para utilizar las combinaciones de animación: 7 Abra la presentación de PowerPoint con la que desea trabajar.

8 Seleccione la diapositiva que desea animar.

9 En el panel de tareas, haga clic en la flecha hacia abajo y seleccione Slide

Design (Estilo de la diapositiva) y después escoja Animation Schemes

(Combinaciones de animación).

Daemova=Intersistemas 214

9 Una vez que haya seleccionado con un clic del ratón Slide Design (Estilo de la

diapositiva) Animation Schemes (Combinaciones de animación), aparecerá el

panel Slide Design (Estilo de la diapositiva) con un listado de opciones.

10 Haga clic en una de las combinaciones de animación que, en su opinión,

mejor se adapta a su presentación. Si desea tener una vista previa de su

elección, asegúrese de que esté seleccionada la opción AutoPreview (Vista

previa automática).

11 Obtenga una vista previa de las distintas combinaciones para ver cuál es la

más conveniente para sus diapositivas.

Tendrá la posibilidad de aplicar distintas animaciones a cada diapositiva por separado, o bien a todas haciendo clic en el botón APPLY TO ALL SLIDES

(APLICAR A TODAS LAS DIAPOSITIVAS). Una vez que haya aplicado la animación, podrá visualizarla haciendo clic en el

botón Play (Reproducir) o en Slide Show (Presentación). Podrá quitar la animación mediante la selección de la opción No Animation (Sin

animación) ubicada en el cuadro blanco. Daemova=Intersistemas 215

11.22 INSTRUCCIONES PARA ESTABLECER DIRECCIÓN Y VELOCIDAD

Decida la dirección de un efecto después de haberlo seleccionado. Por ejemplo,

puede querer que el texto entre flotando desde el borde inferior. Asegúrese de que

la animación no interfiera con los objetos, gráficos o textos importantes de su

presentación.

Siga estos pasos para establecer la dirección:

Bajo Modify (Modificar) en el panel Custom Animation (Personalizar animación),

haga clic en la flecha hacia abajo ubicada debajo de Direction (Dirección). Tenga

en cuenta que las opciones de dirección varían de acuerdo con el tipo de efecto

seleccionado.

Seleccione el costado de la diapositiva desde donde desea que entre el título.

Daemova=Intersistemas 216

8

9 Bajo Modify (Modificar) y junto a Start (Inicio), seleccione With Previous (Con

la anterior) para que la animación comience automáticamente, o bien On

Click (Al hacer clic) para que la animación comience con un clic del ratón.

10 Determine la velocidad que desea para los efectos de sus diapositivas. Puede

elegir entre muy lento, lento, medio, rápido o muy rápido y así ajustar el ritmo

de la presentación.

11 Siga estos pasos para establecer la velocidad:

12 Haga clic en la flecha hacia abajo situada debajo de Speed (Velocidad) y

seleccione una opción.

11.23 INSTRUCCIONES PARA USAR LA VERIFICACIÓN ORTOGRÁFICA La herramienta de verificación ortográfica le permite revisar toda la presentación

en busca de errores ortográficos. PowerPoint posee un diccionario que se puede

personalizar con palabras que normalmente no están incluidas en un diccionario

estándar.

Siga estos pasos para verificar la ortografía:

Daemova=Intersistemas 217

Seleccione Tools (Herramientas) Spelling (Ortografía).

O BIEN,

Haga clic en el botón Spelling (Ortografía) en la barra de herramientas estándar.

Una vez que ha ejecutado la herramienta de verificación ortográfica, pueden

producirse diferentes situaciones:

10 PowerPoint rápidamente explora su presentación y busca palabras que no

figuran en el diccionario. Si no hay palabras con errores, aparecerá un cuadro

de diálogo con un mensaje que dirá que está terminada la revisión ortográfica.

11 Si existen palabras aparentemente mal escritas, se abrirá el cuadro de diálogo

Spelling (Ortografía) que contiene diferentes opciones. Todas las palabras no

reconocidas aparecerán en el cuadro de texto Not in Dictionary (No se

encontró). Daemova=Intersistemas 218

11.24 INSTRUCCIONES PARA IMPRIMIR UNA PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS

Si no desea una vista preliminar de su presentación en los distintos formatos,

simplemente puede imprimirla.

Siga estos pasos para imprimir la presentación:

Haga clic en File (Archivo) Print (Imprimir).

Daemova=Intersistemas 219

Aparecerá el cuadro de diálogo Print (Imprimir).

Haga clic en la flecha hacia abajo situada junto al cuadro Print What (Imprimir).Seleccione Slides (Diapositivas), Notes (Páginas de notas), Handouts

(Documentos) o Outline (Vista Esquema).

12 Seleccione el intervalo de impresión y el número de copias.

Haga clic en OK (Aceptar). Existen algunas pautas que sirven para la creación de Diapositivas las cuales

puede usted encontrar para leer en el Anexo N° 15, dispuesto en el CDROM en la

carpeta Anexos del Módulo.

Daemova=Intersistemas 220

11.25 ACTIVIDADES DE EVALUACION DE LA UNIDAD V

Actividades Iniciando y Cerrando Power Point

• Inicie PowerPoint.

• Elija un diseño de diapositiva que contenga sólo un marcador de posición

de título.

• Ingrese el siguiente título: Instrucciones para usar PowerPoint 2003.

• Familiarícese con el panel de tareas ubicado en el sector derecho de la

pantalla. Haga clic en la flecha hacia abajo situada en el ángulo superior

derecho de este panel.

• Asegúrese de regresar al panel New Presentation (Nueva presentación).

• Cierre su diapositiva de PowerPoint y guárdela con el título: Instrucciones

para usar PowerPoint 2003.

• Salga de PowerPoint.

Actividades de Insertar, Copiar y Eliminar una Diapositiva

• Abra la presentación Instrucciones para usar PowerPoint 2003 creada en la

lección anterior.

• Inserte una nueva diapositiva que contenga marcadores de posición para

título y texto.

• Ingrese el siguiente título: Descubra las funciones.

• Escriba el siguiente texto para crear una lista con viñetas:

• Vista "Normal" de tres paneles

• Panel de tareas

• Panel con las fichas Outline (Esquema) y Slides (Diapositivas)

• Copie la diapositiva titulada: Descubra las funciones. Daemova=Intersistemas 221

• Elimine la copia de la diapositiva titulada: Descubra las funciones.

• Inserte una nueva diapositiva que contenga marcadores de posición para

título y texto.

Ingrese el siguiente título: ¿Qué es PowerPoint 2003? En el marcador de posición de texto, escriba: PowerPoint 2003, uno de los componentes del conjunto de aplicaciones Office 2003, es un programa utilizado para hacer presentaciones.

• Guarde y cierre la presentación.

Actividades dar Formato a Texto

• Abra PowerPoint.

• Seleccione la opción Blank Presentation (Presentación en blanco).

• Seleccione una diapositiva en blanco en Content Layouts (Diseños de

objetos).

• Inserte un cuadro de texto.

• En la barra de herramientas de formato, seleccione Times New Roman

como estilo de fuente y 40 como tamaño de la fuente.

• Ingrese el siguiente título: Sugerencias para organizarse.

• Resalte el texto y haga clic en el botón Center (Centrar) en la barra de

herramientas de formato.

• Guarde esta presentación y póngale como título Sugerencias para

organizarse.

Actividades de Inserción de Gráficos y/o Tablas y/o Diagramas

• Abra la presentación titulada Sugerencias para organizarse.

• Inserte una nueva diapositiva con un icono de gráfico.

• Inserte un gráfico.

• Modifique la hoja de datos. Para ello, ingrese la siguiente información:

• En A ingrese 1er mes, en B ingrese 2do mes y en C ingrese 3er mes.

• En cualquier lugar del lado izquierdo de la hoja, junto a 1 ingrese Trabajo.

Junto a 2, ingrese Hogar.

Daemova=Intersistemas 222

• En la fila Trabajo, ingrese estos datos: 35, 25 y 20 para esos tres meses

respectivamente.

• En la fila Hogar, ingrese estos datos: 40, 35 y 30 para esos tres meses

respectivamente.

Actividades para la Inserción de Autoforma, Word Art e Hipervínculos

• Cree una nueva presentación titulada Haciendo Texto en Word Art

• Inserte una nueva diapositiva en blanco.

• Inserte un cuadro de texto en la autoforma y realice los cambios necesarios

al formato.

• Escriba lo siguiente: ¡Realmente necesito organizarme!

• A continuación, seleccione WordArt e ingrese este título: La organización

ahorra tiempo y dinero.

• Arrastre el texto de WordArt para que aparezca en la parte inferior de la

diapositiva.

• Finalmente, inserte un hipervínculo en la diapositiva que establezca una

conexión con www.utch.edu.co

• Cierre y guarde su presentación.

Actividades de Diseño de Diapositivas y Combinación de Colores.

• Abra la presentación, Instrucciones para usar PowerPoint 2003, creada en

la lección anterior.

• Aplique una plantilla de diseño a sus diapositivas.

• Examine las distintas combinaciones de colores y aplique una a sus

diapositivas.

• Cierre y guarde su presentación.

Actividades de Animación y Efectos. 10 Abra una presentación que haya realizado.

Daemova=Intersistemas 223

11 Agréguele un efecto de entrada al título de la primera diapositiva de su

presentación. Haga que el texto entre con el efecto Desplazar hacia arriba.

12 Defina velocidad y dirección: haga que el texto ingrese desde la izquierda -

muy rápido.

13 Guarde sus cambios.

Actividades de Vista Preliminar e Impresión

10 Abra una presentación ya creada por usted o existente.

11 Revise la ortografía con la ayuda de la verificación ortográfica.

12 Realice los cambios necesarios.

13 Obtenga una vista preliminar y seleccione la opción: Documentos (6

diapositivas por página).

14 A continuación, imprímalos.

Daemova=Intersistemas 224

12. UNIDAD VI: ALGUNOS APLICATIVOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA

MATEMATICA:

Como es bien sabido en las distintas profesiones se utilizan, cada vez más y más,

los ordenadores y las aplicaciones informáticas; pero estas aplicaciones solo en

profesiones muy especificas utilizan explícitamente el cálculo numérico, la

estadística y otras funcionalidades matemáticas. En la mayor parte de las

profesiones se utilizan aplicaciones orientadas a las bases de datos, al tratamiento

de imagen, a la gestión administrativa, y aunque en todas ellas se utilizan

algoritmos matemáticos muy complejos, estos no se perciben y por tanto no

aparecen explícitamente las matemáticas empleadas en ellos, o lo hace solamente

en sus aspectos mas elementales, como puede ser la aritmética contable.

Por otra parte, podemos decir que las Matemáticas son, y han sido

tradicionalmente, un instrumento fundamental para el desarrollo de numerosas

disciplinas. En los últimos años, la Informática ha profundizado en sus aspectos

científicos, en parte gracias al empleo de técnicas matemáticas cada vez más

sofisticadas. Igualmente ha influido en el desarrollo de nuevos programas de

investigación matemática. De esta forma la investigación en matemáticas y en

informática se benefician mutuamente y existe una gran variedad de temas

pluridisciplinares que incluyen investigación en ambos campos científicos.

Por todo lo anterior en este acápite hemos querido presentar a los estudiantes

algunos programas o software que permitan mostrar en primera instancia la Daemova=Intersistemas 225

aplicación de la informática en las matemática y en segunda instancia que ilustre

sobre algunas herramientas informáticas para la enseñanza y aplicación de las

matemáticas para cálculos en actividades cotidianas.

Como tal mostramos los siguientes programas o Aplicativos: DERIVE

Lo utilizamos en: Números, Álgebra,

Funciones, Derivadas, Integrales, Geometría

Analítica del Espacio y Programación Lineal.

Permite trabajar de modo exacto y

aproximado con números naturales, enteros,

racionales, reales y complejos.

12 Opera polinomios y fracciones algebraicas.

13 Resuelve y discute sistemas de ecuaciones lineales y no lineales.

14 Opera con matrices y calcula determinantes.

15 Representa curvas en el plano.

16 Representa curvas y superficies en el espacio.

17 Calcula límites, derivadas e integrales.

18 Resuelve los problemas de Programación Lineal.

La ventana Álgebra es la que contiene las expresiones.

Daemova=Intersistemas 226

Existen otras ventanas como esta para: 7 Gráficas de 2D

8 Gráficas 3D

9 Funciones

10 Operaciones

Con el Menú Ayuda puede usted guiarse para utilzar este programa, que puede

ser instalado en su computador, el cual puede usted obtener desde el CD ROM de

este Módulo.

CABRI

El Cabri es un programa de

geometría interactivo

Se utiliza para Geometría Sintética

y Geometría Analítica del Plano.

9 Dibuja puntos, segmentos,

vectores, rectas, semirrectas,

triángulos, cuadriláteros, polígonos, circunferencias, arcos y cónicas. Daemova=Intersistemas 227

10 Traza perpendiculares, paralelas, punto medio, mediatrices y bisectrices.

11 Dibuja traslaciones, giros, simetría axial, simetría central, homotecias e

inversiones.

12 Mide longitudes, áreas, pendientes, ángulos...

13 Calcula coordenadas y ecuaciones.

Cabri es un programa de diseño muy útil para geometría, tanto para geometría

sintética, como para geometría analítica.

Lo más importante de Cabri es la interactividad; una vez construida una figura se

puede mover cualquiera de los objetos independientes que la forman y

automáticamente se modifican todos los que dependen de él.

Una vez realizada una figura con Cabri existe una aplicación llamada CabriJava que permite crear el applet correspondiente automáticamente.

La ventana de Cabri la debemos tener siempre maximizada. Cada figura la

debemos guardar en un archivo, luego, debemos cerrar el documento y abrir uno

nuevo para empezar una nueva figura.

Daemova=Intersistemas 228

Barra de Herramientas de Cabri

Actualización de Cabri

Para actualizar el Cabri elegimos:

Inicio/Todos los programas/Cabri Geometry II Plus/Cabri II Plus Live Update

Daemova=Intersistemas 229

Empezar a trabajar con Cabri en geometría sintética

9 En la barra de menús elegimos Ayuda/Ayuda, en la parte inferior aparece la

descripción de cada orden que seleccionemos. La debemos dejar siempre

activa.

10 En la barra de menús elegimos Opciones/Mostrar atributos. Muestra la barra

de atributos en la parte izquierda, en ella podemos elegir, color de trazo,

color de relleno, grosor de línea, tipo de línea, etc.

12.3 MICROSOFT EXCEL ES LA HOJA DE CÁLCULO DEL PAQUETE MICROSOFT OFFICE

Los archivos de Excel se llaman Libros y están compuestos de hojas, cada una de las cuales es

una hoja de cálculo.

Lo utilizamos en: Estadística y Probabilidad. En estadística descriptiva representa todos los

tipos de gráficos y calcula la media, moda,

mediana, recorrido, varianza y desviación típica.

12 En estadística bidimensional representa la nube de puntos y la recta de

regresión. Calcula el centro de gravedad, las desviaciones típicas marginales,

la covarianza, el coeficiente de correlación, la recta de regresión y buscar

objetivos.

13 En la distribución binomial, calcula cualquier probabilidad, la media, varianza y

desviación típica.

14 En la distribución normal, calcula cualquier probabilidad en la normal estándar

N(0, 1) y en cualquier normal N(m, s) y genera la tabla N(0, 1)

Daemova=Intersistemas 230

15 En inferencia estadística calcula los intervalos de confianza y el tamaño de la

muestra.

16 Se aplica al contraste de hipótesis, tanto en el bilateral como en el unilateral.

17 En probabilidad simula todo tipo de lanzamientos.

La ventana de Microsoft Excel la debemos tener siempre maximizada.

Una hoja de cálculo es un conjunto de datos distribuidos en filas y columnas sobre

los que podemos aplicar fórmulas. Lo más importante de las hojas de cálculo es

su poder de recalcular, es decir, si hacemos unas operaciones sobre unos datos y

Daemova=Intersistemas 231

luego modificamos los datos iniciales, automáticamente se vuelven a recalcular los

resultados.

Excel tiene aplicaciones en cualquier trabajo o gestión que actúe sobre grandes

conjuntos de datos, como pueden ser tareas propias del mundo financiero,

empresarial, educativo o doméstico.

Excel también puede crear gráficos estadísticos sobre cualquier conjunto de

datos. Dispone de 250 fórmulas agrupadas por categorías y 14 tipos de gráficos

con 74 subtipos.

Una hoja de Excel contiene 65 536 filas y 220 columnas, en total 14 417 920

celdas que van desde A1 hasta IV65536. Inicialmente cada libro contiene 3 hojas,

pero podemos insertar todas las que necesitemos.

Nota: Excel Utiliza las Barras de Herramientas parecidas a las de Microsoft Word

y Microsoft Power Point vistas en las dos unidades anteriores.

Este programa viene instalado con Microsoft Office de Windows, y como tal se

puede instalar cuando se instala el Office, está instalado en la mayoría de los

equipos que tienen o trabajan bajo la plataforma de Windows, lo que facilita su

utilización y aprendizaje.

12.4 OTROS APLICATIVOS DE IMPORTANCIA Entre muchos otros se pueden mencionar los siguientes aplicativos dedicados a la

enseñanza de las matemáticas:

MateBloc MateBloc todas las fórmulas, ecuaciones, definiciones y

ejemplos mas un potente evaluador de expresiones

numéricas.

20-Sim 20-Sim es un programa de modelado y simulación de sistemas dinámicos. Daemova=Intersistemas 232

Funciones Funciones es un magnífico y sencillo programa destinado a la

representación de funciones definidas de forma explícita o de

forma numérica mediante una tabla de doble entrada.

Ecu23f Resuelve ecuaciones de segundo grado.

Equation Illustrator Equation Illustrator V es un programa con el que

podremos combinar gráficos y textos en los formatos

utilizados para ediciones especiales, como por ej, las

ecuaciones matemáticas.

Abacus MathWriter4.3

Abacus MathWriter es un programa que trabaja conjuntamente con Microsoft Word

al producir documentos que contienen expresiones matemáticas. Estas

expresiones matemáticas son creadas en MathWriter como imágenes de mapa de

bits, las cuales pueden ser importadas por Word como gráficos..

Formulario de Matemáticas Formulario_Matematica_V5_1_SHSOF.exe.lnk

Software para ayudar a comprender los principios de las matemáticas con sus

respectivas definiciones y ejemplos. (Disponible en el CD ROM del Módulo). Daemova=Intersistemas 233

Tabla 3.0 Calculo del logaritmo de cualquier número

12.5 ACTIVIDADES EVALUATIVAS DE LA UNIDAD VI

Las actividades de esta Unidad serán de tipo Formativo y Experimental:

Actividades con Derive: Del CD-ROM distribuido con este módulo el estudiante debe instalar el software

Derive 6.10 de evaluación o de prueba por 30 días y explorar su

funcionamiento, teniendo en cuenta la aplicación en la solución de problemas

matemáticos y de acuerdo a la necesidad de aprendizaje del estudiante y el

compromiso de superarse.

Actividades con Cabri Del CD-ROM distribuido con este módulo el estudiante debe instalar el software

Cabri Versión de evaluación o de prueba por 30 días y explorar su

funcionamiento, teniendo en cuenta la aplicación en la solución de problemas de

geometría y de acuerdo a la necesidad de aprendizaje del estudiante, de

aplicación y del compromiso de superarse. Se evidenciará la realización de esta

actividad con evaluaciones prácticas.

Actividades con Excel El estudiante deberá iniciar en Excel y realizar una hoja de cálculo donde realice

las operaciones aritméticas básica, creando a demás un gráfico y el uso de

funciones. Se apelará al Menú de Ayuda del Aplicativo Microsoft Office Excel, se

Daemova=Intersistemas 234

facilita por estar bajo la plataforma de Windows y su funcionamiento es parecido a

lo visto en la Unidad de Microsoft Word y Power Point.

Además se debe apelar al Curso interactivo de Microsoft Office Excel que se

encuentra en el CDROM en la Carpeta denomina Cursos Interactivos.

Se verificará la tarea realizada por la evidencia del archivo y el envío de este al

correo del tutor, que es daemova@yahoo.es

Daemova=Intersistemas 235

13. BIBLIOGRAFIA

González Darío. (1999). Curso práctico de computación. Aprendiendo PC. MP

Ediciones S.A. Buenos Aires. Argentina

¿Le conviene utilizar Internet?. (1997). Revista ¡Despertad!, 22 de junio. pag. 3­

13.

Long Larry y Long Nancy. (1997). Introducción a la computación y a los sistemas

de información. Editorial Prentice Hall. México

Norton Peter. (2000). Introducción a la computación. Mc Graw Hill. México

Sánchez, J. (1999). Construyendo y Aprendiendo con en le Computador. (1ª ed.).

Chile: Proyecto Enlaces _ MECE.

Villarreal Sonia. (1998). Introducción a la computación. Guía práctica para el

aprendizaje de paquetes. Mc Gaw Hill. México DF

Daemova=Intersistemas 236

14. CIBERGRAFIA

http://www.gcfaprendagratis.org/Tutorials/http://mipagina.cantv.net/informatica_basica/index.htm

http://www.aulaclic.es/index.htmhttp://www.aulafacil.com/

http://www.monografias.comhttp://www.pchardware.org

http://www.conozcasuhardware.com/quees/almacen1.htmhttp://www.conocimientosweb.net

http://www.infoymate.net/http://www.entrebits.com/descargas/Educacion_y_Ciencia/Matematicas/

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