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es un modulo que describe la discriminación en la sociedad, el como se presenta en la realidad actual y las consecuencias que conlleva dicho tema en ejecución actualmenteademas nos muestra las descripciones especificas del tema en estudio.
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Módulo en tema de Discriminación
UNIVERSIDAD Ciencias de la EducaciónMAYOR DE
SAN ANDRES
INTEGRANTES:
HENRY ANDRO QUISPE MIRANDA
MABEL
FRANCISCO QUISPE RAMIREZ
GILMAR
ASIGNATURA:
CURRICULUM II
TEMA:
CURRICULUM TRANSVERSAL
TITULO:
“MODULO CON TEMA DE DISCRIMINACION “
IMÁGENES:
INPPARES / VÍA LIBRE / UNESCO
LA PAZ - BOLIVIA
2014
"La discriminación de los negros está presente en cada momento de sus vidas para recordarles que la inferioridad es una mentira que sólo acepta
como verdadera la sociedad que los domina." (Martin Luther King)
"Los creyentes de todas las religiones, junto con los hombres de buena voluntad, abandonando cualquier forma de intolerancia y discriminación, están llamados a
construir la paz." (Juan Pablo II)
Índice
PresentaciónEl desarrollo del presente módulo forma parte de la
implementación del Proyecto transversal en contra la
discriminación dirigidas a los jóvenes, especialmente
de las poblaciones en riesgo, con el objetivo
particular de reducir el estigma y la discriminación,
implementado por UNESCO. El proyecto
busca promover el respeto de los derechos
de los/as jóvenes, en especial de aquellos en
situación de mayor
En el marco del proyecto, el módulo constituye la
herramienta principal para el fortalecimiento de
capacidades de educadores de pares jóvenes de
diversas organizaciones para que puedan
implementar acciones en sus respectivos
distritos, a fin de contribuir con la respuesta frente
al estigma y la discriminación
A lo largo del módulo, se mostrara diferentes
actividades que apoyen con el objetivo de este
proyecto, siempre en beneficio de la sociedad boliviana
y paceña en este caso. Está orientada a los/las jóvenes
que realizan esta manía retrograda de violar los
derechos humanos de las personas mediante la
discriminación a sus pares.
Hacia estos grupos se orienta el estigma y la
discriminación, especialmente a la población de
jóvenes; de modo que tiene lugar la ocurrencia del
suicidio y asesinatos, que afecta la libre expresión
de los derechos humanos
De este modo, el módulo busca reforzar el
enfoque de derechos humanos y la no
discriminación, es apoyar la respuesta frente al
estigma contra las personas que discriminan a sus
semejantes sin razón aparente
El módulo se centra, principalmente, en los
temas de Discriminación en género,
orientación sexual, derechos humanos,
estigma. También se aborda la estrategia de
educación de pares, considerándola una
forma de participación e involucramiento de
los/as jóvenes con el bienestar de sus
comunidades.
ACTIVIDAD 1CARTELES DE ROLES
- APRENDIZAJES ESPERADO:
Respeto a los compañeros de curso
Empatía sobre las personas discriminadas
- TIEMPO : 10 minutos
- MATERIALES:
Papel tamaño carta
- DESARROLLO: Así, cada chico circulará por el grupo con alguno de estos carteles en su espalda:
Soy flaco
Vivo con VIH
Soy moreno
Soy indígena
Soy gordo
Soy bajito
4. Indicar a los chicos que se relacionen unos con otros y que conversen e interactúen, tratando al otro según qué “es", es decir según el rol que le adjudica el cartel que tiene en la espalda.
5. Cada chico adivinará qué dice el cartel de su espalda.
6. Cerrar la actividad conversando entre todos sobre cómo se sintieron tratados cuando tenían el cartel en la espalda.
uego de los diferentes puntos de vista
1. Reunir al grupo en una ronda. Poner en el centro un cartel con un dibujo como el siguiente:
2. Preguntar a los participantes qué ven:
algunos dirán una M
otros, un 3
otros una E
3. Conversar entre todos sobre cómo las cosas se interpretan de manera diferente según el lugar desde donde se miren, y qué les parece que tiene que ver esto con el concepto de discriminación.