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La Lógica Módulo II Plataforma Virtual Moodle Castellanos & León II. Es la ciencia que se enmarca del estudio de los métodos y principios usados para distinguir los razonamientos correctos (o válidos) de los incorrectos (o no válidos). Con la ayuda de una notación artificial (simbólica) y un método rigurosamente deductivo. El objeto de la lógica es diferenciar los razonamientos correctos (o válidos) de los incorrectos (o no válidos). Objeto de la Lógica. La Lógica.
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Fase III. Refuerza: Conocimientos Básicos U
nida
d II.
La Lógica.
Es la ciencia que se enmarca del estudio de los métodos y principios
usados para distinguir los razonamientos correctos (o válidos) de los
incorrectos (o no válidos). Con la ayuda de una notación artificial
(simbólica) y un método rigurosamente deductivo.
Objeto de la Lógica.
El objeto de la lógica es diferenciar los razonamientos correctos
(o válidos) de los incorrectos (o no válidos).
Esta definición no se puede interpretar en el sentido de que sólo
un estudio de la lógica puede razonar correctamente. Afirmar esto
sería tan erróneo como pretender que un atleta para correr bien
debe tener conocimientos de física y fisiología. Sin embargo, si se
puede afirmar que las personas que han estudiado la lógica tiene
mayor posibilidad de razonar correctamente que aquellas que no
conocen los principios de la misma.
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Pero, para llevar a cabo la tarea de distinguir
entre:
Los Razonamientos correctos y
Los razonamientos incorrectos.
Es imprescindible que antes aprendamos a
reconocer el tipo de lenguaje utilizado en un
razonamiento.
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Fase IV. Estimula: Nuevos Conocimientos U
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Lenguaje.
La R.A.E. (2011)
lo define como:
“Conjunto de sonidos
articulados con que el
hombre manifiesta lo que
piensa o siente”
De igual forma el lenguaje se considera como
el instrumento que se emplea para comunicar
ideas. Pero es un instrumento tan complicado
que tiene diversidad de usos.
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Cabe señalar que la lengua española contiene las nociones básicas representadas en
el siguiente diagrama.
Por consiguiente, se menciona que el lenguaje tiene tres funciones de uso.
Funciones del Uso del Lenguaje.
1. Lenguaje Comunicativo o Informativo: Sirve como vehículo para transmitir
mensajes, que varían de lo simple informativo hasta la descripción del desarrollo de las
ciencias exactas. En el lenguaje lógico, las oraciones que conforman estos mensajes
reciben el nombre de “proposiciones”. Dichas proposiciones poseen un valor
veritativo, lo cual significa que pueden ser verdaderas (V) o falsas (F) pero nunca
ambos.
Ejemplo:
El perro es un animal.
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2. Lenguaje Expresivo: Se usa para dar expansión a los sentimientos y emociones.
Los mejores ejemplos los tenemos en la poesía como “¡Te amo!”, “¡Me encanta tu voz!”,
entre otros. Este lenguaje no tiene valor veritativo (“V” o “F”) por lo tanto no interesa
a la lógica.
3. Lenguaje Directivo: Se usa con el propósito de originar o impedir una acción.
Cuando damos una orden y esperamos que se cumpla o cuando preguntamos y
esperamos una respuesta. Al ser imperativo no es verdadero (V) ni falso (F), por lo
tanto no interesa a la lógica. Ejemplos claro de ello lo son: “Cállate”, “Por favor”,
“Cierra la puerta”, “¿Quién toco la puerta?”.
Nota:
Cuando una oración no tiene valor veritativo no es considerada
una proposición y no interesa a la lógica. En este sentido de
ideas, la lógica solo le interesa el lenguaje comunicativo.
¡Te Quiero!
Por Favor.
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De igual forma, es un conjunto de afirmaciones donde unas nos dan información y otra
es una conclusión que deducimos de estas informaciones, o es el modo de llegar a una
conclusión a través de premisas.
Elementos de un Razonamiento.
Para que exista un razonamiento debemos tener dos elementos: premisas y conclusión.
Premisas: Datos que conocemos como verdaderos (V) o falsos (F).
Conclusión: Resultado obtenido, puede ser verdaderos (V) o falsos (F).
Razonamiento.
La R.A.E. (2011)
lo define como:
“Serie de conceptos
encaminados a demostrar algo
o a persuadir o mover a
oyentes o lectores.”
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Ejemplos:
1. Los planetas no tienen luz propia.
La tierra es un planeta.
Por lo tanto, “la tierra no tiene luz propia”.
2. Si 35 > 21.
Y 21 > 11.
Entonces, “35 > 11”.
3. Las plantas necesitan luz del sol para poder crecer. El rosal es una planta.
En consecuencia “el rosal necesita la luz del sol para poder crecer”.
En los razonamientos anteriores se encuentran las premisas en primer lugar y luego
aparece la conclusión, pero no siempre se presentan de ese mismo orden. Lo cual se
puede observar en los razonamientos siguientes:
1. “Venezuela posee características de un país subdesarrollado” ya que dependemos
económicamente de compañías multinacionales, hay escaso desarrollo tecnológico y
existe una creciente marginalidad social.
2. “Las lluvias son de gran importancia para los seres humanos”, porque proporcionan
el agua que da caudal a los ríos, son útiles para la agricultura y la reproducción de los
pastos.
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