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Modulo III P. VMtro. Eduardo Díaz Molina
La nación, precede al Estado Estado crea la Nación
Dispone de recursos políticos para unificar, en un territorio bien definido, a un conjunto humano, aun no homogéneo, al que básicamente dota de un idioma común y un futuro compartido.
La nación es una comunidad…
Unificada a partir de una población que se pretende homogénea, en un espacio físico e histórico común que anima la vida social y cultural del conjunto y cuya existencia es fuente de identidades, que otorgan un sentido de pertenencia que el Estado asegura.
Estado y Nación no es lo mismo Se corresponden El Estado existe para la Nación La nación requiere para funcionar al
Estado El poder del Estado organiza a la nación
Estado nacional Se alcanza a través de un proceso largo Se buscan reforzar los rasgos
homogéneos, como la identidad lingüística, religiosa, étnica y otras.
• Estados Multinacionales• Estados Nacionales Multiculturales
La nación supone un fuerte sentido de pertenencia. Nacionalismo, como fuerza ideológica
fundamental.▪ Forma de total con atributos que tienen una
función integradora. Figuras históricas, festividades, bandera, himno, monumentos conmemorativos.
Estructura del Estado Guatemalteco
Mantenimiento del OrdenFunciones de Cohesión e IntegraciónEstablecer la LegalidadFunción de FiscalidadPromoción del DesarrolloRepresentación Internacional y
Defensa de la Ciudadanía
a. Democracia como forma de gobierno: Se sustenta en un sistema político
caracterizado por garantizar, a ciudadanos y a ciudadanas, condiciones de igualdad, libertad y participación en el manejo del poder.
Esto significa que todo gobierno democrático debe tener como presupuesto el respeto y la vigencia de los derechos humanos y los principios de igualdad, libertad, autonomía de poderes, participación, diálogo, pluralismo, tolerancia, entre otros.
b. La democracia en la interacción cotidiana:
Se la concibe como un estilo de convivencia en el contexto familiar, escolar y en la sociedad en su conjunto.
En estos contextos la democracia se expresa a través del diálogo, la participación en la toma de decisiones, el respeto a las diferencias y a la diversidad y el respeto y reconocimiento de los derechos humanos, en oposición a las relaciones autoritarias, represivas y de abuso.
Pluralismo y respeto a las diferenciasLa participaciónEl diálogo La solidaridad
No es un súbditoSer humano que participa en su
sociedadSabe que tiene deberes y derechos,
y que Sabe interactuar respetuosamente
pero también enérgicamente
Un ciudadano es quien muestra interés por la cosa pública,
Participa en la vida política y social de su país
Respeta a los otros, No es autoritario, Un ciudadano o ciudadana busca
solucionar en forma pacífica los conflictos, Sabe ponerse de acuerdo y no busca sólo
ganar.
Fuentes: INDH 2009/2010
Guatemala: Hacia un Estado para el desarrollo humano, PNUD, Guatemala.
Educación para la Vida Ciudadana Instituto Interamericano de Derechos
Humanos, 2003, Costa Rica.