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8/19/2019 Modulo Lengua Castellana Corregido Grado Primero VIVIANA GARCIA. (4) Ll Periodo
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MÓDULO DE
APRENDIZAJE LENGUACASTELLANACiclo 1
Grado: Primero
Docene:
Desempeños:
1.1 Identifica los medios de comunicación radio,
televisión, internet y teléfono como medios de
comunicación audiovisual.
1.2 Diferencia la forma de uso de los diferentes
LICEO MA!OR DE SOAC"A#$IENESTAR PARA TODOS%
ÁREA!umanidades "#en$ua astellana
ASIGNATURA
Lenguaas!e""ana
GRADO
1%ILO
1
PER#ODOIl
UNIDAD DEONTENIDO
Me$i%s $e &%'uni&a&ión ( sis!e'assi')ó"i&%s*
ESTUDIANTETIEMPO DEEJEUIÓN
Horas
8/19/2019 Modulo Lengua Castellana Corregido Grado Primero VIVIANA GARCIA. (4) Ll Periodo
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2 ó$ig%:
PGA+,2+R+,-
TEMAS A DESARROLLAR*
• &'edios de comunicación, audiovisuales: (adio, )elevisión, Internet y teléfono.
*l mundo de los medios de comunicación++++
.$oo$le.com.co-Dma$enesparacoloreardemediosdecomunicación
/0ué es para ti un medio de comunicación se$n la ima$en
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2 esarrolla la si$uiente sopa de letras sore los medios de comunicación:
adioternetartaa5
esponde las$uientes pre$untas de acuerdo a lo que entendiste sore medios de comunicación:
#a carta forma parte de un medio de comunicación /6or que
*l televisor me puede informar sore___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
uál es el medio de comunicación más usado por ti, di7alo
888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888
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ÁREA!umanidades " #en$uaastellana
ASIGNATURALenguaas!e""ana
GRADO
1%ILO
1
PER#ODOIl
UNIDAD DEONTENIDO
Pr%$u&&ión !e0!ua"
ESTUDIANTETIEMPO DEEJEUIÓN Horas
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MÓDULO DE APRENDIZAJEVersión:
2ó$ig%:
PGA+,2+R+,-
TEMAS A DESARROLLAR*
1* La &%'uni&a&ión es un proceso que consiste en la transmisión de información entre un
emisor y un receptor que decodifica e interpreta un determinado mensa7e.
En un 3r%&es% $e &%'uni&a&ión se 3ue$en i$en!i/i&ar "%s siguien!es e"e'en!%s:
e'is%r4
re&e3!%r4
'ensae % &ó$ig% 5&%')ina&ión $e sis!e'as $e sign%s6*
(etomado de 9ttp:--.si$nificados.com-comunicacion-
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2. on ase a la e5plicación dada en clase elaora un mensa7e con diu7ospara tus padres en donde se oserve los pasos de la comunicación:
3. De acuerdo a la si$uiente 9istorieta escrie en la nue el mensa7e queel emisor está diciéndole al receptor.
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(etomado de 9ttps:--.$oo$le.com.co-searc9q9istorietasdelacomunicacionysuselementosparacolorear
7* Pun!%:
uando leo lo encuentro en diferentes lu$ares. 'e indica cuando deodetenerme para descansar, respirar un poco y continuar con la lectura.
Pun!% segui$%:
uando lo encuentro en un te5to me indica que deo continuar con la lecturadespués de descansar un momento.
Pun!% a3ar!e:
*ste me indica que la lectura contina después de 9acer una pausa un pocomás lar$a.
Pun!% /ina":
#o encuentro cuando termine de leer una oración o una 9istoria.
(etomado de Dinámica del len$ua7e 1;;
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Retomado de https://www.google.com.co/search?q=dibujos+para+colorear+el+punto+seguido+como+signo+de+puntuacion
2.*ncierra de color ro7o los puntos finales del te5to.
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Retomado de https://www.google.com.co/search.
3. )ranscriir unte5to donde seutilicen el puntose$uido, aparte y
nal y diu7arlo.
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