Módulo Octavo Biología Virrey.2011

7/26/2019 Mdulo Octavo Biologa Virrey.2011

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2011BIOLOGA 8

COLEGIO FRANCISCANODEL VIRREY SOLS


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MISION

En fraternidad a ejemplo de San Francisco de Ass, forjar hombres y mujeresintegrales con capacidad de ver, interpretar y valorar la vida, constructores de unasociedad ms justa y humana a travs de la evangelizacin, cristalizando los valores!ue parten del interior de la persona hacindola humilde, sencilla, alegre y creativa"Se ofrece el servicio educativo para los #iveles de $reescolar, %sica y &edia'ocacional con fundamentacin en la pedagoga franciscana y nfasis en (iencias e)nvestigacin"

VISION

*esde los fundamentos catlicos Franciscanos un ser humano de paz y bien,fraterno, humilde, sencillo, servicial, alegre, orante, creativo, comprometido con latransformacin de la sociedad, abierto a los nuevos retos !ue plantea la humanidad"(on proyeccin al a+o -./"

POLITICA DE CALIDAD

0a (omunidad educativa del (olegio Franciscano del 'irrey Sols de %ucaramanga,de acuerdo a la misin y visin, ofrece una educacin con prioridad en la calidadhumana, fortalecida en la ciencia y la investigacin" (ontando con un personalidneo y altamente calificado, comprometido en los procesos de 1estin de (alidad"

VALORES FRANCISCANOS

0os miembros de la comunidad deben velar por el ejercicio de los valores,aceptados como ideales, !ue permitan mejorar la calidad de vida en general,

vivenciando los principios del evangelio, matizados con la ense+anza de SanFrancisco de Ass, el santo !ue ense+o a convivir con todos los seres de lanaturaleza para ascender con ellos a *ios a travs de una pedagoga centrada enlos valores de la persona humana, promoviendo el desarrollo humano de loseducandos"

*e a!u se derivan los valores2


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." (apacidad critica" 3usticia4" $az5" 'ocacin de servicio

/" 6olerancia7" Fraternidad8" 9umildad:" Alegra;" 9onestidad.-" Sencillez.."


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PRESENTACIN

Apreciado >a? estudiante2

Al iniciar el a+o siempre hay varias e@pectativas de las diferentes reas, Bue seaprenderC (omo se alcanzarn los desempe+osC (ul ser la metodologaC (mosern las evaluacionesC

(iencias #aturales y Educacin Ambiental es una de esas reas, donde variosjvenes como usted se preguntan el por !u estudiar cienciasC D$ara !u conocery practicar el mtodo cientficoC DBu es la ecologa y para !ue sirveC D(mofunciona el cuerpo humanoC DBue nos identifica con otros seres como animales yplantasC

En este mdulo trataremos en conjunto de responder estas y otras in!uietudes !ue

se presentan en el transcurso de nuestra vida"Es necesario reconocer la ciencia como el mejor instrumento de conocimiento !uee@iste a travs del cual podemos dar solucin a los problemas !ue se nos presentany a interrogar la naturaleza, a la sociedad y al pensamiento mismo, adems nosmuestra el funcionamiento de todo lo !ue e@iste y el origen de la vida en susdiferentes manifestaciones"

En el estudio de este mdulo paralelo a la e@plicacin terica encontrara una seriede actividades prcticas !ue le ayudarn a comprender ciertos fenmenos y aaumentar su inters por la ciencia, a la vez manejar habilidades bsicas del trabajocientfico y como aplicarlas en la solucin de problemas, aprender a valorar yrespetar su cuerpo, su vida y a todos lo !ue le rodean, fomentar hbitos de buencomportamiento y aplicar actitudes de responsabilidad, orden, amor, creatividad,esfuerzo e investigacin"

Al finalizar este mdulo, espero logre encontrar el sentido y aplicacin al estudio dela biologa y la ecologa, avanzando de esta forma en su desarrollo tanto individualcomo social es un mundo de continuo cambio


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COMPETENCIAS DEL AREA

El alumno de octavo grado, en el rea de (iencias #aturales y Educacin Ambientaldebe manejar las siguientes competencias2

(onstruccin de e@plicaciones y predicciones" Es esta competencia se manejanprcticas como2 interpretar escritos cientficos, describir situaciones, anlisis deproblemas, situaciones o fenmenos y el plantear, argumentar y contrastarhiptesis"

6rabajo e@perimental2 Esta competencia trabaja en la planeacin de un entornoe@perimental, usar e interpretar informacin y utilizar adecuadamente el materialde laboratorio"

(omunicacin de ideas cientficas2 El alumno debe ser competente con la

formulacin de preguntas claras y la sustentacin de respuestas, as como lapresentacin oral y escrita de anlisis, resultados y e@plicaciones utilizandolenguaje cientfico apropiado"

Situaciones de aprendizaje y prctica2 En esta competencia el alumno debeponer en prctica lo aprendido en diferentes situaciones clasificadas comocotidianas, novedosas y ambientales"

DESEMPEOS PROMOCIONALES

E@plica e interpreta los fundamentos del proceso reproductivo a nivel celular,identificando y relacionando claramente las caractersticas de la funcin dereproduccin en el ser humano y a escala evolutiva

Analiza y e@plica el mecanismo de transmisin del impulso nervioso, as como laanatoma y fisiologa del sistema nervioso humano y a escala evolutiva y losmecanismos de recepcin de estmulos a travs de los rganos de los sentidos,los mecanismos de accin de las hormonas y de regulacin de secrecinhormonal en el ser humano y escala evolutiva

=econoce, e@plica y describe la anatoma y fisiologa del sistema inmune, y laforma como se despliegan los mecanismos y barreras de defensa en el cuerpohumano as como las caractersticas y estructura de las poblaciones

)dentifica y caracteriza de forma ordenada y eficiente las clases de enlace!umico y su relacin con la formacin de compuestos y el comportamiento


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de slidos y fluidos, as como los efectos !ue produce el calor sobre lamateria

MAPA CONCEPTUAL DEL AREA

ProcedimientosProcedimientos Cientfcos Cientfcos

CIENCIAS NATURALES YEDUCACION A!IENTAL

TRA!A"O E#PERIENTAL $ INVESTIGACION

NIVELE#PLORATORIO NIVELDIFERENCIAL NIVELDISCIPLINAR

LOS SERES VIVOS

EXPLOTARIO

C%r%cterstic%s &C%m'ios

L% !io(o)% como

cienci%*!io+,mic%icro'io(o)%- &

Di.ersid%d/

Di.ersid%d !io(0)ic%Ni.e(es de

or)%ni1%ci0n*Ce(,(%r- or)%nsmico& ecosist2mico

Estr,ct,r% &3,nci0n

Re(%ci0n &%d%4t%ci0n

PROCESOS

FISICOS

PROCESOS5UIICOS

PROCESOS

!IOLOGICOS

L% 5,mic% comocienci%

*Fisico+,mic% &5,mic% An%(tic%/

Re(%ciones &tr%ns3orm%ciones

3sic%s

*F,er1%- mo.imiento-tiem4o- inter%cci0n

es4%cio &conser.%ci0n/

C%m'ios &conser.%ci0n de (%

m%teri%

Sit,%ciones deEs4%cio & tiem4o

L% Fsic% comocienci%

*ec6nic%- ond%s-Termodin6mic%-E(ectrom%)netism

o/

CONSTRUCCI

ON

DE

E#PLICAC

IONES

Y

PREDICC

IONES

COUNICAC

ION

DE

IDEAS

CIENTIFICAS


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TABLA DE CONTENIDO

UNIDAD UNO

CULES SON LOS FUNDAMENTOS DEL PROCESO REPRODUCTIVO?CMO SE RELACIONAN LAS CARACTERSTICAS DE LA REPRODUCCINEN EL SER HUMANO Y A ESCALA EVOLUTIVA?.". D(ules son las fases del ciclo celular y en !u consiste cada una de ellasC

." DBu diferencias e@isten entre la reproduccin se@ual y ase@ualC

."4 D(ules son las diferencias entre las fases gametoftica y esporoftica en losciclos reproductivosC

."5 D(mo se relacionan los tipos de animales con sus procesos de reproduccin yfecundacinC

."/ D(mo se lleva a cabo el proceso reproductivo a nivel humanoC

UNIDAD DOS

QU SISTEMAS SE ENCARGAN DE MANTENER LA RELACIN DEL SERHUMANO CON SU MEDIO INTERNO Y EXTERNO? CMO LO HACEN?

". D(ules son las clulas !ue conforman el sistema nervioso y !u funcionesdesempe+anC

" DBu es y cmo se transmite el impulso nerviosoC

"4 D(mo funciona el sistema nervioso humanoC"5 DEn !u se diferencian los sistemas nerviosos central y perifricoC

"/ D(mo reaccionan los seres vivos a los estmulosC

"7 D(ules son los mecanismos de reaccin vegetal ante los estmulosC


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"8 D(ules son los diferentes tipos de receptores sensoriales y !ue clase deestmulos detectanC

": DBu son y cmo actan las hormonasC"; D(mo est compuesto el sistema endocrino humanoC

".- D(mo contrasta la accin de las hormonas con el efecto !ue genera sudeficiencia o e@cesoC

UNIDAD TRES

QU SISTEMAS SE ENCARGAN DE LA DEFENSA DEL CUERPO ANTEAGENTES PATGENOS? CMO LO HACEN?CMO SE ESTRUCTURAN Y CARACTERIZAN LAS POBLACIONES?

4". D(ules son las estructuras !ue conforman el sistema inmuneC

4" D(mo estn constituidas las barreras de defensa del organismoC

4"4 D(ules son las principales caractersticas de cada uno de los eslabones !uedieron origen a la especie humanaC

4"5 DBu es la densidad poblacional y cmo se calculaC

4"/ D(mo influyen las tasas de fertilidad, mortalidad y supervivencia en elcrecimiento poblacional humanoC

UNIDAD CUATRO

CULES SON LOS MECANISMOS DE ENLACE QUMICO? CMO SELLEVAN A CABO?CMO SE COMPORTAN LOS SLIDOS Y FLUDOS? QU INCIDENCIATIENE EL CALOR SOBRE LA MATERIA?5". D(ules son las bases de la teora atmicaC

5" DBu es la configuracin electrnica, para !ue sirve y cmo se realizaC


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5"4 D(ules son los mecanismos de enlace !umicoC

5"5 D(mo se representan y caracterizan los diferentes enlaces !umicosC

5"/ D(ules son los principios fsicos !ue e@plican el comportamiento de los slidos yfluidosC

5"7 DBu efectos produce el calor sobre la materiaC


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UNIDAD 1

CULES SON LOS FUNDAMENTOS DEL PROCESOREPRODUCTIVO? CMO SE RELACIONAN LAS

CARACTERSTICAS DE LA REPRODUCCIN EN ELSER HUMANO A ESCALA EVOLUTIVA?

MENTEFACTO CONCEPTUAL

(irculacin *igestin =espiracin 0ocomocin

Se@ual Ase@ual

6ipos

REPRODUCCI7

Funciones 'itales

Es el proceso o mecanismomediante el cual losorganismos producendescendencia, es decir, seressemejantes a ellos"

Asegura la perpetuacin de las

especies


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CUADRO DESCRIPCIN DE ASIGNATURA

CONTENIDO DESEMPEO INDICADORES DE DESEMPEO

D(ules son las fases delciclo celular y en !uconsiste cada una de ellasC

(omprende y e@plicalos fundamentos dela reproduccincelular

)dentifica las principales estructurasnucleares !ue intervienen en lareproduccin celular y las relacionacon su funcin

)dentifica y e@plica las fases delciclo celular2 &itosis y meiosis

DBu diferencias e@istenentre la reproduccin se@ualy ase@ualC

D(ules son las diferenciasentre las fases gametoftica

y esporoftica en los ciclosreproductivosC

D(mo se relacionan lostipos de animales con susprocesos de reproduccin yfecundacinC

D(mo se lleva a cabo elproceso reproductivo a nivelhumanoC

)dentifica y relacionalas caractersticas dela funcin dereproduccin en losseres vivos

)dentifica y relacionalas caractersticas dela funcin dereproduccin en el

ser humano

)dentifica, compara y e@plica lostipos de reproduccin se@ual yase@ual, reconociendo lasestructuras y tipo de reproduccinen los diferentes reinos de lanaturaleza"

)dentifica en los ciclosreproductivos las fases gametofticay esporoftica y reconoce las

estructuras !ue intervienen en losciclos reproductivos de lasangiospermas y gimnospermas

)lustra y compara los procesos degametognesis

=elaciona las estructuras de lossistemas reproductores masculinoy femenino con la funcin !ue

cumplen*escribe con especificidad lasetapas del ciclo menstrual,fecundacin ,embarazo y parto


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UNIDAD 1

LA REPRODUCCIN

1!1! CULES SON LAS FASES DEL CICLO CELULAR EN "U# CONSISTE CADA UNA DE ELLAS?

INDICADOR DE DESEMPEO)dentifica las principales estructuras nucleares !ue intervienen en la reproduccin

celular y las relaciona con su funcin

ACTIVIDAD E$PLORATORIA%>*ebe desarrollarse en elcuaderno de trabajo?

D9as observado lo !ue sucede cuando sufres una heridaC $ierdes parte de tustejidos y, sin embargo, si la tratas adecuadamente, con el pasar del tiempo tu cuerporecupera todo lo perdido" 0os procesos de cicatrizacin y reproduccin ocurrenpor!ue las clulas se dividen, dando origen a nuevas clulas"

0a reproduccin es el proceso a travs del cual los seres vivos producendescendencia de manera !ue se asegura el mantenimiento de las especies a travsdel tiempo" 0a base de la reproduccin es la divisin celular

=esponde las siguientes preguntas en tu cuaderno2." DBu es el ncleo celular y cmo est constituidoC" D(ules son las funciones del ncleo celularC4" (uando sufrimos una cada, una raspadura, un corte o una lesin en nuestra pielobservamos ciertos acontecimientos" $rimero, se da la aparicin de lo !uecomnmente se llama costra" 0uego, se da el desprendimiento de esta costra"*espus de un tiempo, se enrojece la zona de la herida" Finalmente, !ueda unahuella muy leve de lo !ue fue la herida D(mo crees !ue acta el organismo paracurar esta y muchas otras heridasC

EL N&CLEO CELULAR


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Es la estructura redondeada !ue se encuentra generalmente ubicada en el centrode la clula" Es all donde se almacena toda la informacin necesaria para !ue un

organismo vivo pueda cumplir sus funciones vitales" El ncleo se encarga entreotras cosas de2

=egular y dirigir el funcionamiento coordinado de todos los componentescelulares"

$roteger los cidos nuclicos !ue son las molculas !ue llevan la informacingentica el cido deso@irribonuclico >A*#? y el cido ribonuclico >A=#?

=ealizar el proceso de duplicacin del A*# antes de comenzar la divisin celulary permitir la produccin de las diferentes clases de A=# !ue, luego, intervienen

en la produccin de protenasE!"#$!#"% &'( N)$('* C'(#(%"+

,- L% .'./"%0% 0#$('%"+Se encuentra formada por dos capas, una e@terna y otra interna, y su funcin esseparar el material gentico del citoplasma"0a capa e@terna tiene adheridos ribosomas y se une al retculo endoplasmticoformando el sistema endomembranoso" 0a capa interna de la membrana nucleartiene adherida la acromatina" Esta ltima, est compuesta por A*# y protenas y esel principal constituyente de los cromosomas" Entre las dos capas se crean canales

de protenas denominados poros nucleares, !ue facilitan el transporte selectivo desustancias entre el ncleo y el citoplasma

1- E( N#$('*2(%.%+


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Es una porcin gelatinosa !ue constituye el medio interno del ncleo" En l seencuentran el nuclolo y la cromatina y todas las dems molculas !ue el ncleonecesita para realizar sus funciones"

3- E( 0#$(4*(*+El nuclolo es una masa redondeada distinguible dentro del ncleo y carente demembrana" Est constituido por protenas, fragmentos de A*# y de A=#" Sufuncin principal es el ensamblaje de subunidades de los ribosomas, !ue son lasestructuras encargadas de sintetizar protenas de acuerdo con la orden !ue recibandel ncleo"

5- L% C"*.%!60%+Es el conjunto de A*# y protenas" El A*# es la molcula !ue almacena lainformacin gentica de los organismos en unos segmentos llamados genes"(uando se inicia el proceso de divisin la cromatina se condensa y se empa!ueta

en estructuras individuales llamadas cromosomas"

7- L* $"*.**.%+Son estructuras visibles nicamente cuando las clulas se encuentran en procesode divisin" Estn formados por dos estructuras simtricas llamadas cromtidas, lascuales contienen copias idnticas de A*# y estn unidas a la cromtida por elcentrmero"


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0os organismos !ue presenten clulas con dos copias del juego de cromosomas se

denominan diploides" 0as clulas !ue contienen un solo juego de cromosomas sedenominan haploides"0a serie de cromosomas de un organismo se llama cariotipo !ue permite identificarla dotacin cromosmica del organismo al !ue pertenece" El cariotipo de la especiehumana es de 4 pares, es decir 57 cromosomas" En las clulas con dos series decromosomas >n?, cada cromosoma tiene una pareja !ue se denomina cromosomahomlogo !ue posee informacin del mismo tipo"

EL PROCESO DE DIVISIN CELULAR

INDICADOR DE DESEMPEO)dentifica y e@plica las fases del ciclo celular2 &itosis y meiosis

Es el proceso mediante el cual una clula produce dos clulas hijas casi siemprecon la misma dotacin gentica de la clula madre"

E( C6$(* C'(#(%"+Es el proceso mediante el cual las clulas crecen, duplican sus constituyentes y, al

dividirse, los reparten entre su descendencia" Su duracin es variada y depende deltipo de clula y recibe el nombre de tiempo de regeneracin"El ciclo celular de una clula eucariota abarca tres etapas2 0a interfase, la mitosis yla citocinesis


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L% 60!'"8%'+Su nombre se debe a !ue este proceso ocurre entre dos periodos de la divisincelular" Es la etapa en la !ue transcurre la mayor parte de la vida de una clula"$uede durar desde horas hasta meses" En cada etapa se produce el crecimiento

celular y la sntesis de protenas y otros materiales" Esta dividida en tres subetapas20a fase 1. o de crecimiento, la fase S o de sntesis y la fase 1

Fase 1. o de crecimiento2 Es la etapa posterior a la divisin celular y anterior ala duplicacin del material gentico" En esta etapa el volumen celular aumenta,debido a la sntesis de protenas y a la duplicacin de los organelos celulares"

Fase S o de sntesis2 Es la etapa donde tiene lugar la duplicacin del A*#, lo!ue garantiza la reparticin e!uitativa entre las dos clulas hijas" Al terminar estafase se tienen el doble de protenas nucleares y de A*# !ue se tenan alprincipio

Fase 12 Es la ltima etapa de la interfase" 0a clula termina los preparativos

para iniciar el proceso de divisin celular L% M6!*6+

Es el proceso a travs del cual el ncleo celular se divide con el fin de permitir !uelas nuevas clulas hijas reciban la misma informacin contenida en la clula madre"

A travs del proceso de mitosis los organismos se desarrollan, crecen y soncapaces de regenerar parte de sus tejidos" Este tipo de divisin ocurre en las clulassomticas de los organismos pluricelulares0a mitosis se lleva a cabo en cuatro fases !ue son2

." $rofase2 *urante esta primera fase los filamentos de A*# se condensan yse forman los cromosomas" Esta condensacin de A*# se produce porenrollamiento y asociacin con protenas" En esta fase es posible observar !uecada cromosoma se ha duplicado" 0a membrana nuclear desaparece y, en elcitoplasma, el citoes!ueleto reacomoda los microtbulos !ue se dirigen hacialos cromosomas con el fin de adherirse a sus centrmeros y formar el husomittico o acromtico"

" &etafase2 na vez se ha formado el huso mittico y se ha roto lamembrana nuclear, los cromosomas se disponen en la placa ecuatorial de laclula en forma alineada"

4" Anafase2 En este periodo comienza la separacin de las dos cromtidas

hermanas de cada cromosoma" (ada cromtida se dirige hacia cada uno delos polos de la clula" 0a anafase termina cuando en cada e@tremo seencuentra un juego completo de cromosomas"

5" 6elofase2 *urante esta etapa final de la mitosis se forma de nuevo lamembrana nuclear alrededor de cada grupo de cromosomas y desaparece elhuso acromtico, los cromosomas se desenrollan y se hacen cada vez menosvisibles"


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L% $6!*$60'6+Es el proceso de divisin del citoplasma, !ue en la mayora de las clulas seinicia durante la telofase" En las clulas animales, la citocinesis se da por!ue

los filamentos de algunas protenas se ubican en la parte ecuatorial de laclula y forman anillos alrededor del plano ecuatorial y rodean los restos delhuso" 0uego estos anillos se contraen y empiezan a ejercer presin en laparte central de la clulaG esto hace !ue la membrana celular se estrechehasta lograr !ue la clula madre se divida en dos clulas hijas"En las clulas vegetales, el citoplasma se divide mediante la formacin deuna placa celular" Esta placa se produce de la siguiente manera2 el aparatode golgi libera unas vesculas !ue se alinean a lo largo del plano ecuatorialde la clula y cuando se fusiona un nmero suficiente de vesculas, lose@tremos de la placa celular se unen con la membrana celular original yforman dos membranas celulares !ue sirven para separar a las clulas hijas"


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9A'()*)+,+-.% >*eben ser realizadas en el cuaderno detrabajo?2

." (onsulta cul es la importancia !ue para los seres vivos reviste el proceso demitosis

" %usca en la sopa de letras el trmino clave de cada definicin y escrbelo en elrecuadro propuesto

* E S # ( 0 E < $ 0 A$ S 0 A 6 = H < = 6 E S# ( 0 E < $ 0 A S & A

A S 6 E = & A 6 E = ) S# ( 0 E < 0 < % A = n? y produce gametos haploides >n?mediante la mitosisG luego, la unin de los gametos >n? produce un cigoto diploide


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>n? cuya primera divisin celular se hace por meiosis dando como resultado unorganismo formado por clulas haploides como el progenitor"

A'()*)+,+-.% >deben ser realizadas en el cuaderno de trabajo?

." (ompleta el cuadro comparativo entre los procesos de la mitosis y la meiosis

PROCESO MITOSIS MEIOSIS6ipo de clulas en !ue ocurre(antidad de clulas resultantesFrecuencia de divisin del ncleo


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/" )magina !ue res un joven cientfico !ue trabaja para la #ASA y atu laboratorio hallegado una porcin de material tomado de una de las lunas de 3piter" Alanalizarlo, encuentras gran variedad de muestras orgnicas !ue clasificas segn losresultados del conteo cromosmico as2

6eniendo en cuenta !ue debes presentar un informe sobre el anlisisrealizado2a? DBu puedes concluir de manera general sobre las muestras

encontradas en la luna de 3piterCb? Dcules de estas muestras pertenecen a organismos de la misma

especieC

D,4(ic%ci0n

N9c(eoce(,(%r

??

? ?

?? ? ?

B

A

,estr% No8 :; Posee :om0(o)os & ,n4%r #Y

,estr% No8 ?; Posee ?@ cromosom%s >om0(o)os & ,n4%r ##

,estr% No8 B; Posee :om0(o)os & ,n


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c? D(ules de estos organismos pertenecen al se@o masculino y culesal se@o femeninoC

d? DBu otros datos incluiras en tu reporte finalC

*ebes escribir una carta de descargos donde justifi!ues tu comportamiento, de talmanera !ue !uedes absuelta de todos los cargos

7" =epresenta grficamente mediante un es!uema los ciclos reproductivos haplontey diplonte

8" En una hoja de papel mante!uilla dibuja a colores el proceso de divisin celularmeitico, de tallando lo !ue ocurre en cada fase

A'()*)+,+ D- P/3+)4,')53%." Elabora un modelo de la estructura del ncleo donde se se+alen la

membrana nuclear con sus poros nucleares, el #ucleoplasma, el nuclolo y lacromatina >el modelo debe ser elaborado en su totalidad con materialesreciclables?

" $or grupos de trabajo de m@imo : estudiantes deben preparar unarepresentacin de las diferentes etapas del proceso de mitosis" *ebenrepartirse al interior de los grupos los roles de las estructuras !ue intervienenen cada etapa2 0a membrana nuclear, los cromosomas, el 9uso acromtico ylos centriolos" $ara el desarrollo de la actividad de sugiere utilizar materialescomo cuerdas de colores, banderines y prendas de diferentes colores para!uienes representen los cromosomas, etc"

1!2 "U# DIFERENCIAS E$ISTEN ENTRE LAREPRODUCCIN SE$UAL ASE$UAL?

INDICADOR DE DESEMPEO+

)dentifica, compara y e@plica los tipos de reproduccin se@ual y ase@ual,reconociendo las estructuras y tipo de reproduccin en los diferentes reinos de lanaturaleza"


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ACTIVIDAD E$PLORATORIA% >*ebe ser desarrolladaen el cuaderno de trabajo?

(uando a un acuario no se le hace una limpieza adecuada, al cabo de pocos dasempieza a oler mal DA !u crees !ue se deba este hechoC

0a reproduccin a diferencia de las funciones de nutricin y de relacin con elmedio, no es indispensable para !ue un organismo se mantenga vivo" Sin embargo,es una condicin necesaria para la supervivencia de la especie, es decir, es lafuncin !ue permitir !ue una especie persista a travs del tiempo aun!ue losindividuos !ue la componen mueran en determinados momentos

0os seres vivos pueden reproducirse de forma ase@ual y se@ual" 0a reproduccinase@ual es comn en los organismos complejos como los procariotas y loseucariotas unicelulares y, aun!ue se presenta en plantas y en los animales, en estos

ltimos predomina la reproduccin de tipo se@ual"

(on base en lo !ue conoces del tema y ayudndote de los conceptos mencionadosanteriormente elabora una historieta o caricatura en la !ue ilustres cmo se realizael proceso de reproduccin en los seres vivos

REPRODUCCI7N EN PLANTAS Y ANIALES

R'2"*$$6;0+Es el proceso o mecanismo mediante el cual los organismos producendescendencia, es decir, seres semejantes a ellos" Se conocen dos formas2 lareproduccin ase@ual y la reproduccin se@ual"

R'2"*$$6;0 A'#%(-(onsiste en la formacin de nuevos individuos por medio de la mitosis de clulasprovenientes de un nico progenitor" Este nico progenitor puede ser una clula oun individuo multicelular" 0a mayora de los organismos unicelulares y algunosmulticelulares se reproducen de esta forma" 0a caracterstica ms importante deeste tipo de reproduccin es !ue los hijos tendrn la misma informacin gentica!ue su progenitor"

T62* D' R'2"*$$6;0 A'#%(+


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,- F66;0 /60%"6% * B62%"!6$6;0+ *ivisin del organismo en dos clulas hijasidnticas entre si pero ms pe!ue+as !ue la clula madre o inicial, con la mismacarga gentica" Ejemplo2 %acterias y protozoos

" G'.%$6;0+ Aparicin de una prolongacin o yema en a la superficie delprogenitorG esta yema madura hasta convertirse en un nuevo organismo, !uepuede vivir aparte de la progenitora o junto a ella formando colonias" 0evadurase hidras

4" E2*"#(%$6;0+El ncleo de la clula madre se divide varias veces, conformandope!ue+os ncleos, !ue al rodearse de citoplasma forman nuevas clulas oesporas !ue al acumularse provocan la lisis celular y salen de la clula madre"Ejemplo2 9ongos, algas y protozoarios

5" F"%


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/" P%"!'0*


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0as bacterias se reproducen ase@ualmente por biparticin" En este proceso la clulabacteriana duplica a su nico cromosoma antes de dividirse y luego forma untabi!ue o pared transversal, el cual divide a la clula en dos clulas idnticas" Si eltabi!ue bacteriano no forma dos paredes, no se separan y puede generarse una

cadena de bacterias, como resultado de este tipo de divisin se obtienen coloniasde individuos genticamente homogneos" 0as bacterias tambin pueden producirvariabilidad gentica cuando intercambian A*# a travs del proceso de conjugacin"

REPRODUCCIN EN PROTOZOOS(asi todos los protozoos en algn momento de su vida se dividen ase@ualmente porfisin binaria o biparticin y en algunos se presenta la fisin mltiple o es!uizogonia,en la cual la clula madre se divide en pe!ue+as clulas hijas" Algunos protozoostienen reproduccin se@ual con produccin y fusin de gametos"

REPRODUCCIN EN ALGAS+

0a reproduccin ase@ual por biparticin, esporulacin o gemacin es comn enalgas unicelulares, y por medio de ella pueden producir colonias" 0a reproduccinse@ual tambin es comn en las algas y se realiza por medio de gametos !ue varanmucho en tama+o y forma" En algas multicelulares se puede presentar alternanciade generaciones, en donde se producen de manera cclica las dos formas dereproduccin, ase@ual o esporoftica y se@ual o gametoftica"

REPRODUCCIN EN HONGOS+0os hongos presentan reproduccin ase@ual y se@ual" En los hongos unicelularescomo las levaduras, la reproduccin ase@ual se realiza por gemacin" En los hongosmulticelulares como los mohos, la reproduccin ase@ual se efecta por medio deesporas, pero tambin se pueden reproducir se@ualmente

REPRODUCCIN EN PLANTAS+En las plantas, la reproduccin ase@ual tiene la ventaja de generar rpidamenteindividuos adultos, idnticos entre s" 0a reproduccin se@ual tiene la ventaja degenerar mayor variacin en las caractersticas, y la posibilidad de colonizar l graciasa la dispersin o movimiento de las semillas" E@isten dos tipos de reproduccin enplantas2 la reproduccin ase@ual o vegetativa y la reproduccin se@ual !ue involucrala polinizacin"

REPRODUCCIN ASEXUAL O VEGETATIVA EN PLANTAS+0as plantas tienen la capacidad de producir nuevos individuos a partir de divisionesmitticas generadas de un fragmento de sus hojas, tallos o races, es decir, porfragmentacin" 0a reproduccin ase@ual puede darse en forma natural o artificialcomo se muestra a continuacin

TIPOS DE REPRODUCCIN ASEXUAL EN PLANTAS


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NATURAL ARTIFICIALR6@*.%+6allos subterrneoshorizontales !ue cada

cierta distancia emitentallos verticales

3engibre G%*+6allo !ue se prepara enrecipientes con agua, o en tierra

hmeda, donde forma nuevasraces !ue puedan ser luegotrasplantadas para originar unanueva planta

T#/4"$#(*+6allos subterrneosengrosados cuya funcines almacenar almidn

$apa E!%$%+(onsiste en cortar la rama conbrotes o yemas, sembrarla enotro lugar y obtener una nuevaplanta

B#(/*+6allos subterrneosformados por hojascarnosas concntricas !uecon el tiempo se dividenen varios bulbillos, de los

!ue saldrn nuevasplantas

(ebolla I0'"!*+(onsiste en insertar en unaplanta, una rama similar de otraplanta

E!*(*0'+6allos areos horizontales!ue cuando son muylargos y tocan el suelo,generan races y tallosverticales

Fresa C#(!6:* &' !'6&*+(ultivo realizado en un mediolibre de microorganismos yutilizando soluciones nutritivas yhormonas vegetales, !ueprovocan el crecimiento deraces, tallos y hojas a partir delfragmento de una planta


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1!6 CULES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE LASFASES GAMETOFTICA ESPOROFTICA EN LOSCICLOS REPRODUCTIVOS?

INDICADOR DE DESEMPEO+)dentifica en los ciclos reproductivos las fases gametoftica y esporoftica y reconocelas estructuras !ue intervienen en los ciclos reproductivos de las angiospermas ygimnospermas

9 REPRODUCCIN SEXUAL EN PLANTAS+

0as plantas se caracterizan por tener un ciclo de vida haplodiplonte con alternancia

de generaciones2 un esporofito diplonte ase@ual !ue produce esporas, y ungametofito haploide se@ual productor de gameto"

En plantas sin flores briofitos como los musgos y los helechos se presenta laalternancia de generaciones2 la primera generacin o esporofito >n?, se reproducease@ualmente por esporas y la segunda, o gametofito >n?, lo hace se@ualmente porgametos" En los musgos la generacin dominante es el gametofito y la planta adultaes haploide" En este se producen los gametos !ue al unirse forman un cigoto >n?,cuya divisin por mitosis producir el esporofito"

Cic(o de .id% de ,n


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En los helechos la generacin dominante es el esporofito >n?, en el envs de lashojas se encuentran los soros, estructuras !ue agrupan los esporangios en dondese producen las esporas por meiosis germinan formando un gametofito haploide,!ue produce los gametos masculino y femenino" Estos gametos al unirse, forman el

cigoto diploide !ue, a travs de sucesivas mitosis, dar lugar al embrin a partir delcual se desarrollar el esporofito !ue a su vez dar origen a un adulto !ue vuelve aproducir esporas por meiosis"

En plantas con flores, el esporofito diploide es la generacin dominante2 Elgametofito masculino es el grano de polen y el gametofito femenino es una

estructura llamada saco embrionario, !ue se desarrolla dentro del vulo"0as gimnospermas, a diferencia de las angiospermas, carecen de spalos y ptalos!ue protejan las partes reproductivas, por lo tanto sus vulos estn desnudos" 0asgimnospermas como los pinos, poseen unas estructuras conos, los masculinos sonpe!ue+os, poco visibles y producen polen, y los femeninos son ms grandes y enellos se desarrollan los vulos" En la base de cada escama los vulos estnprotegidos por la disposicin intrincada de las escamas" En cada vulo hay un

Cic(o de .id% de ,n


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megaesporangio diploide, !ue despus de dividirse por meiosis forma cuatromegaesporas, tres de las cuales se disuelven y !ueda una !ue es el gametofitofemenino" En los sacos polnicos o microesporangios, despus de dividirse pormeiosis se forman cuatro microsporas !ue darn lugar al grano de polen o

gametofito masculino" (uando la planta libera el polen, el viento lo arrastra hasta elcono femenino" na vez en la cmara del polen, el grano desarrolla el tubo polnico!ue penetra el vulo" All el gameto masculino se une con el femenino dando origenal cigoto" na vez fecundado el vulo se convierte en semilla en donde se desarrollael embrin, envuelto en clulas alimenticias de reserva !ue forman el endospermo,es decir, el tejido !ue le sirve de alimento al embrin" &ientras la semilla madura, lainflorescencia femenina se hace le+osa y forma una pi+a !ue con el tiempo se abrey permite la salida de las semillas !ue se dispersan por el viento" (uando lascondiciones son propicias, el embrin germina y forma el esporofito

0as angiospermas en cambio, tienen flores, spalos y ptalos, y sus vulos se

encuentran encerrados en un ovario" El proceso de fecundacin del vulo por ungrano de polen se conoce como polinizacin" En las anteras de los estambres seforman los granos de polen por meiosis, los cuales al madurar, son transportados alestigma del pistilo" 0a llegada del polen al estigma se conoce como polinizacin ypuede llevarse a cabo gracias a la accin del hombre, de las aves, de los insectos,del viento o del agua" (uando la polinizacin ocurre en la misma flor se denominaautopolinizacin y cuando ocurre en flores de distintas plantas pero !ue son de la


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misma especie, se llama polinizacin cruzada, !ue presenta ventajas como lavariabilidad gentica" na vez ocurre la polinizacin se forman los frutos dentro delos cuales se encuentran las semillas, !ue al dispersarse se encargan de producirnuevas plantas

A'()*)+,+-.%>*eben ser desarrollada s en el cuaderno de trabajo?." (ompleta el siguiente crucigrama

4

.

. 4 5

5

'erticales2


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b? E@plica cual de las dos formas garantiza la homogeneidad de las bacteriasCD(ul permite la variabilidad genticaC

5" 9abrs observado !ue en los jardines a pesar de !ue se le corte confrecuencia, el csped parece crecer sin parar" 0a primera vez !ue se

siembra en un jardn, el csped se reproduce por semillas, pero si searranca una porcin no hay necesidad de depositar all nuevas semillas"0os tallos !ue crecen a ras del suelo pronto enrazan y cubren la parte!ue haya sido arrancada"a? Segn el comportamiento descrito, responde2 DSe puede afirmar !ue

la reproduccin del csped es se@ual o ase@ualC D$or !uCb? Formula una hiptesis para e@plicar por !u el csped renace sin

necesidad de sembrar semillas nuevamente

/" (on base en la lectura del siguiente te@to, responde las preguntas !ue se tepresentan a continuacin

LOS MICROORGANISMOS Y LOS ANTIBITICOS

6u organismo es un delicado ecosistema donde conviven simbiticamente ungran nmero de bacterias" Algunas vives sobre la piel, otras en las mucosas deltracto digestivo y el intestino, la vagina o la uretra y en las vas respiratorias, laconjuntiva de los ojos o el interior de los odos, donde cumplen funcionesespeciales como defender el cuerpo de otros organismos invasores" (uando lapoblacin bacteriana crece fuera de control, se transforma en un agenteinfeccioso !ue desencadena diferentes patologas"En a+os recientes diferentes investigaciones cientficas han mostrado !ue e@isteuna relacin entre algunas patologas y el uso inapropiado de los antibiticos enla medida !ue estos ponen en riesgo el e!uilibrio de las poblaciones bacterianasy con ello, la salud del organismo"&uchos pacientes no siguen un horario estricto para la toma de medicamentos,por eso es importante !ue cada persona sea consciente de la importancia deevitar el abuso de estos medicamentos"

a? n crecimiento e@agerado de una poblacin de bacterias en el cuerpohumano puede producir enfermedades D(ules enfermedades de este tipoconocesC

b? D9as tomado alguna vez antibiticosC Si es as D$ara !u los has tomadoCc? DBu efectos en el cuerpo puede ocasionar el consumo indiscriminado de

antibiticosCd? D(onsideras razonable !ue se prohba la venta de antibiticos sin frmula

mdicaC E@plica y argumenta tu respuesta


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A'()*)+,+ D- P/3+)4,')53%Elabora un lbum de flores" $ara ello recolecta por lo menos / flores de diversas

plantas en lo posible hermafroditas, las cuales debes separar en cada una de suspartes2 spalos, ptalos, anteras, etc" 0uego pega sus partes por separado enoctavos de cartulina y mrcalas correctamente de acuerdo al tipo de flor al !uepertenecen" (oncluye sobre las semejanzas y diferencias observadas entre lasdiferentes partes de las flores analizadas

1!7 CMO SE RELACIONAN LOS TIPOS DEANIMALES CON SUS PROCESOS DE

REPRODUCCIN FECUNDACIN?

INDICADOR DE DESEMPEO+)lustra y compara los procesos de gametognesis

ACTIVIDAD E$PLORATORIA%>*ebe ser realizada en elcuaderno de trabajo?

(on base en lo !ue ya conoces sobre reproduccin responde en tu cuaderno detrabajo las siguientes preguntas2

." D(ul es el objeto de la reproduccinC" DBu sucedera si las especies no se reprodujeranC4" DBue diferencias crees !ue e@isten entre el espermatozoide y el

vuloC

9 REPRODUCCIN EN ANIMALESA pesar de la gran variedad de estructuras y formas dentro del reino, los animales

son bastante similares en lo !ue respecta a la reproduccin se@ual y al ciclo vital"Estos son diploides y producen gametos haploides2 los femeninos u vulos son degran tama+o e inmviles, y los masculinos o espermatozoides son pe!ue+os y semueven gracias a los flagelos

,- R'2"*$$6;0 %'#%( '0 %06.%('+


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0a reproduccin ase@ual se da en la mayora de los invertebrados, se produce porfragmentacin, gemacin y partenognesis

Fragmentacin2 Es la generacin de organismos nuevos a partir de

fragmentos de un organismo e@istente, los nuevos organismos serndiploides >In?" Este tipo de reproduccin es comn en organismos como lasplanarias, las estrellas de mar y los erizos de mar

1emacin2 (onsiste en la aparicin de abultamientos o yemas !ue crecenhasta convertirse en un organismo independiente diploide >n?" Este nuevoindividuo puede separarse o crecer unido al organismo inicial formandocolonias" Es el tipo de reproduccin de las hidras y los corales

$artenognesis2 Es el proceso !ue ocurre cuando un organismo haploide >n?se desarrolla a partir de un vulo no fecundado" Es un proceso comn a lasabejas y a las hormigas, as como en algunos crustceos y otrosinvertebrados" 6ambin se presenta, aun!ue raramente, en vertebrados como

ciertos peces, lagartos y anfibios

1- R'2"*$$6;0 '#%( '0 %06.%('+0a reproduccin se@ual implica la inversin de una gran cantidad de tiempo yenerga para producir gametos >gametognesis? y, adems, conseguir y con!uistar ala pareja, construir nidos y cuidar de las cras" En los animales la reproduccinse@ual favorece la variabilidad gentica, !ue representa una ventaja para laadaptacin de los organismos a las condiciones cambiantes del medio" 6iene tresetapas !ue son2

G%.'!*


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En las hembras, dependiendo de la especie, la ovognesis puede ocurrir al interiordel rgano reproductivo de las hembras u ovario, cuando el huevo ya ha sidoe@pulsado, o re!uiere !ue el espermatozoide penetre en el citoplasma del huevopara finalizar su formacin"


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F'$#0&%$6;0+Es el proceso de unin de gametos, el huevo y el espermatozoide, para la formacindel cigoto >n? !ue dar origen a un nuevo individuo" Segn la especie, elespermatozoide puede penetrar en el huevo en diferentes estados de maduracin,

sin embargo, la unin del ncleo espermtico y el ncleo ovular ocurre nicamentecuando el vulo ha completado su maduracin" 0a fecundacin puede ser e@terna ointerna"

F'$#0&%$6;0 '!'"0%+ &uy comn en vertebrados, los peces y algunosanfibios, los gametos masculino y femenino son liberados al medio e@ternoacutico, donde los espermatozoides se pueden movilizar y fecundar elhuevo"

F'$#0&%$6;0 60!'"0%+$ropia de nematodos, algunos moluscos, lombrices,algunos peces, reptiles, aves y mamferos, la unin de gametos ocurre en elinterior de la hembra, ya sea por!ue el macho libera al medio pa!uetes de

espermatozoides !ue posteriormente entran en el aparato reproductor de lahembra, como en las salamandras, o por!ue, mediante la cpula, el machopuede liberarlos dentro de la hembra por medio de estructurasespecializadas" 0a fecundacin interna ocurre en algunas especiesacuticas, sin embargo, en las especies terrestres es necesaria ya !ue losespermatozoides necesitan un medio l!uido para poder desplazarse hacia elhuevo"

D'%""*((* E./"6*0%"6*+(omienza con la formacin del cigoto y finaliza con el nacimiento del individuo"*ependiendo de donde se realice el desarrollo embrionario y de las circunstancias

!ue en este proceso intervengan, se distinguen tres tipos de animales2 ovparos,ovovivparos y vivparos"

O:2%"*+Forman huevos ricos en vitelo, despus de la formacin del cigoto"Estos animales se depositan en el medio e@terno donde se desarrollan hastaeclosionar los nuevos individuos" *e este grupo, hacen parte la mayora delos insectos, los peces, anfibios, algunos reptiles y las aves"

O:*:6:2%"*+ producen huevos, generalmente cubiertos por una cscaradura y ricos en vitelo, !ue permanecen dentro de la hembra hasta !ue elnuevo organismo se termina de desarrollar y, por tanto, eclosiona o sale delhuevoG algunos insectos, tiburones, lagartos y serpientes hacen parte de este

grupo" V6:2%"*+Es el caso del ser humano, a!u no hay formacin de huevo sino!ue el embrin se desarrolla dentro del vientre de la hembra, !ue le brindacuidado y proteccin"


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&oluscos

Se reproducen se@ualmente 0a mayora tiene fecundacin

e@ternaG solo algunos tienenfecundacin interna

Son dioicos o hermafroditas 6ienen comportamiento de

cortejo 6ienen fase larvaria de vida

libre


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R'2"*$$6;0 '0 V'"!'/"%&*+

En los vertebrados predomina la reproduccin de tipo se@ual" 0a mayora son

dioicos, e@cepto algunos peces y es comn !ue e@ista el dimorfismo se@ual" Enlampreas, peces y anfibios es comn la fecundacin e@terna, en reptiles, aves ymamferos se presenta la fecundacin interna" $ara !ue la fecundacin internasea posible se han desarrollado rganos especializados como el pene y lavagina"Se presenta cuidado parenteral, los organismos cuidan de sus cras, desde elmomento de gestarlas hasta !ue se desarrollan y dejan de depender de suspadres apara alimentarse y defenderse de depredadores" El cuidado parentalpuede darse de diferentes formas, es una adaptacin !ue permite a los padresasegurar el desarrollo y la posterior reproduccin de sus hijos con el fin deperpetuar la especie" En su forma ms amplia incluye la construccin de nidos,

el cuidado de los huevos y de los nuevos individuos, as como el cuidado y laalimentacin de los hijos"0os animales muestran diferentes pocas de cra, las cuales estn sincronizadashabitualmente con estaciones particulares para !ue los jvenes tengan msoportunidades de sobrevivir" 6ambin puede ocurrir a lo largo del a+o o puedeestar sincronizada con el momento cuando hay ms frutos" En los mamferos lacra est controlada por el ciclo hormonal en el cuerpo de la hembra lo !uesignifica !ue solo hay un periodo de tiempo limitado en el cual la hembra esreceptiva"En la siguiente tabla se muestran los mecanismos de reproduccin de losdiferentes grupos de vertebrados

VERTEBRADOCARACTERSTICAS DE LA

REPRODUCCINEEMPLO

$eces Jseos

6ienen dimorfismo se@ual $ueden ser hermafroditas o dioicos 0a fecundacin es e@terna 0a reproduccin es ovpara *esarrollan gran cantidad de huevos !ue

dan origen a los alevinos, una fase juvenilde los peces, !ue se desarrollan hasta

convertirse en peces adultos

0enguado, tiburn, bagre

Anfibios Son dioicos 0a fecundacin es e@terna en ranasG en

salamandras la fecundacin es interna, sinembargo no hay cpula

Sapos, salamandras y ranas


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$roducen huevos ricos en vitelo !uedepositan en el agua en el grupo de lasranas, o !ue se desarrollan en el interiorde la hembra en el grupo de lassalamandras

El desarrollo de los anfibios pasa por elproceso de la metamorfosis, cuyas etapasson2 huevo, larva, renacuajo y adulto"

=eptiles

0a fecundacin es interna, gracias a un

pene !ue introducen en la cloaca de lahembra en el momento de la cpula

*esarrollan huevos cubiertos por unacscara dura !ue, son puestos fuera delcuerpo"


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&ediante la funcin de NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN, los seres vivos pueden generarnuevos individuos" 0a reproduccin puede ser NNNNNNNNNNNNNNNNNN o se@ual" En lareproduccin se@ual, los NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN se unen mediante lafecundacin"

En la fecundacin se forma el NNNNNNNNNNNNNNNNN" 9ay dos tipos de fecundacin2la interna y la NNNNNNNNNNNNNNEn la fecundacin interna intervienen rganos se@uales llamados

NNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

5" (ompleta el siguiente mapa conceptual

7" =esponde2a? 0os organismos hermafroditas como el caracol fertilizan sus propios

vulos D(rees !ue sus descendientes son idnticos o diferentesC 3ustificatu respuesta

b? 0a mayora de plantas presentan hermafroditismo D$or !u crees !ueesta modalidad solo se presenta en muy pocos animalesC

c? DBu tipos de gametos produce un animal hembra, uno macho y unohermafroditaC

d? DBu ventajas tiene un animal vivparo frente a uno ovparoCe? DBu embriones tendrn mejores posibilidades de llegar a adultos2 los de

un calamar, los de una tortuga o los de una rataC E@plica"

L% G%meto)2nesis

Es e( 4roceso 4or e( c,%( se3orm%n

O.o)onios

A 4%rtir de estr,ct,r%s ((%m%d%s


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f? Se dice !ue la reproduccin se@ual, re!uiere una inversin de energa ytiempo, por lo !ue la reproduccin ase@ual es ms sencilla y rpida DBuventajas puede traer a una bacteria reproducirse se@ualmenteC

g? $ensando en una bacteria !ue parasita nuestro sistema digestivo DEn !u

momentos le puede servir reproducirse a se@ualmente y en !umomentos se@ualmenteC E@plicah? Dpor !u crees !ue los vertebrados no se reproducen ase@ualmente

D E@plica

A'()*)+,+ D- P/3+)4,')53%

." Elabora mentefactos conceptuales sobre2a? $roceso de gametognesis

b? =eproduccin en invertebrados" (on tu grupo de trabajo elabora ./ fichas de registro acerca de las

caractersticas de la reproduccin y desarrollo de estos animales, la fichadebe contener adems de la imagen los siguientes datos2

4"


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el '$9 en algn momento de sus vidas" $or esa razn, la vacuna es ideal para mujeres !uean no han iniciado su vida se@ual"6anto el hombre como la mujer pueden contagiarse y transmitir el virus sin darse cuenta"*ebido a la posible ausencia de sntomas, una persona puede tener '$9, a pesar de !ue elcontagio haya ocurrido hace muchos a+os"

0a vacuna '$9 combate la enfermedad, crea resistencia y tiene alrededor de ;/ a .--Q deefectividad contra el '$9 y se aplica en tres dosis" 0uego de aplicada la primera, seesperan dos meses para la segunda y la tercera vacuna debe ser inyectada seis mesesdespus de la primera"

a? DBu impacto crees !ue puede tener la aplicacin de la vacuna '$9 entre lapoblacin femenina de nuestro pasC

b? DBu avances tecnolgicos crees !ue contribuyeron a lograr esta vacunaC

REPRODUCCI7N EN EL SER UANO

INDICADOR DE DESEMPEO+*escribe con especificidad las etapas del ciclo menstrual, fecundacin, embarazo yparto

0a se@ualidad se entiende como el conjunto de comportamientos y sensaciones

relacionados con el cortejo y la relacin entre los se@os" En la especie humana, lafuncin reproductora es solo un componente de su se@ualidad y el conjunto derganos especializados en esta funcin constituye el sistema reproductor"(omo ocurre en cual!uier otro grupo de seres vivos, la reproduccin del serhumano es un proceso !ue asegura el mantenimiento de la especie en la tierra" Elsistema reproductor humano es el conjunto de rganos especializados en laproduccin de gametos, necesarios para la generacin de nuevos seres humanos"0a diferencia ms destacada entre hombres y mujeres se encuentra en la estructuray funcin de sus sistemas reproductores

EL SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO+

Es el encargado de producir los gametos masculinos o espermatozoides" Estformado por rganos especializados llamados genitales, !ue pueden ser e@ternos ointernos y por las glndulas ane@as


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,- "


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A partir de las espermtidas por diferenciacin celular se forman losespermatozoides para lo cual se reduce el citoplasma, el ncleo se limita a lacabeza del espermatozoide y los centriolos dan lugar a la formacin del flagelo" Alpasar de los testculos al epiddimo, los espermatozoides ad!uieren un casco

denominado acrosoma, cuyas enzimas los protegen del p9 de la vagina y facilitanla fecundacin del vulo

APARATO REPRODUCTOR FEMENINO+

Se encarga de producir gametos femeninos u vulos" 6iene la importante funcin dealbergar el vulo fecundado o cigoto y de nutrir y mantener protegido al embrinmientras se desarrolla"

,- "


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Se conoce en su conjunto como vulva y est conformada por los labios mayores, loslabios menores, el cltoris, el meato urinario y el orificio vaginal" 0os labios sonpliegues de piel !ue protegen la entrada de la vagina" 0os labios menores oson losms internos, los labios mayores de mayor tama+o recubren los labios internos" En

la parte superior de los labios menores se encuentra el cltoris, una estructura erctily rica en terminaciones nerviosas" )gualmente los labios menores protegen el meatourinario u orificio de la uretra y el orificio vaginal, !ue puede encontrar se cubiertopor una membrana denominada himen"

1- L* "


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V%


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reserva y aumentan su tama+o transformndose en ovocitos primarios, los cualesse encuentran alojados en unas cavidades denominadas folculos de graaf"*urante la pubertad se inicia el ciclo menstrual, periodo en el cual los folculostienen un rpido crecimiento" El ovocito primario all alojado se divide por meiosis

dando lugar al ovocito secundario y a una clula muy pe!ue+a conocida comocorpsculo polar" 0a segunda divisin meitica del ovocito secundario origina unaovtida y un segundo cuerpo polar, y el cuerpo polar da origen, a su vez, a dosnuevos cuerpos polares" A partir de la ovtida se desarrolla el vulo y loscorpsculos polares se degradan

EL CICLO MENSTRUAL+

Es el conjunto de cambios peridicos !ue ocurren como consecuencia de lainteraccin del tero, el ovario y la glndula hipfisis, la cual segrega hormonasfolculoestimulante >FS9? y luteinizante >09?" Si durante el ciclo menstrual el vulono es fecundado, parte del endometrio se desprende del tero e inicia lamenstruacin" El ciclo menstrual comienza entre los . y .4 a+os, cuando aparecela primera menstruacin o menar!uia" *urante los a+os frtiles de la mujer, cada :a 4/ das se repite el ciclo menstrual !ue se prolonga hasta los 5/ /- a+os,momento en el !ue llega la menopausia"0a hormona FS9 induce el desarrollo entre / y . folculos de los cuales solo unocompletar el periodo de maduracin mientras !ue los dems se degeneran" Amedida !ue los folculos se desarrollan, segregan estrgenos !ue estimulan el

aumento de espesor del endometrio" El folculo en maduracin aumenta su tama+oy se transforma en un folculo secundario o folculo de graaf" Este alcanza sum@imo desarrollo hacia el da .5 del ciclo menstrual, momento en el cual libera elvulo durante el proceso de ovulacin, desencadenando la produccin de lahormona 090a envoltura del folculo roto por accin de la 09 se transforma en el cuerpo lteo"Este comienza a segregar estrgenos y progesterona, hormonas !ue preparan al


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tero para la implantacin del vulo fecundado, el endometrio se ensancha yestimula a las glndulas mamarias para iniciar la lactancia" 0a secrecin deprogesterona se produce entre los das ./ y 8" Si el vulo no es fecundado, elcuerpo lteo se degenera y disminuye el nivel de produccin de progesterona, los

vasos sanguneos endometriales interrumpen el flujo sanguneo y gran parte deltejido muere" Este tejido, junto con sangre y e@udados serosos, se desprende de lacavidad uterina y constituye el menstruo !ue se e@pulsa durante los das . al / delciclo, en forma gradual, a travs del canal vaginal


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A'()*)+,+-.%>*eben ser realizadas en el cuaderno de trabajo?=elaciona cada rgano con el rasgo !ue lo caracteriza y la funcin !ue realiza"Escribe la letra en los recuadros correspondientes"

7r)%no%8 O.%rios d8 V%)in%'8 !8 Trom4%s de 3%(o4io e8 G(6nd,(%s de

!%rt>o(inc8 C8 tero 38 G(6nd,(%s m%m%ri%s


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CARACTERISTICA FUNCINJrganos !ue se encuentran a amboslados de la vagina

$ermitir el paso del flujo menstrual,recibir el semen y permitir el parto

Jrgano muscular hueco en forma depera !ue se comunica con las trompasde falopio por su regin superior y con lavagina por la regin inferior

Alojar y nutrir al embrin durante lagestacin

Jrganos ubicados en la parte anteriorsuperior del tronco de la mujer

&adurar los vulos y secretar lashormonas progesterona y estrgeno

1lndulas con forma de almendra !ue seubican a lado y lado del tero

$roducir una secrecin !ue permitelubricar los rganos genitalese@ternos

(onductos !ue comunican los ovarioscon el tero

$roducir la leche necesaria paraalimentar al recin nacido

(onducto musculoso y elstico de 8 a ;cm de longitud !ue conecta el tero conla vulva

(onducir el vulo hasta el tero

" (ompleta las afirmaciones con el trmino correcto

Fase del ciclo menstrual en la !ue degenera y es e@pulsado el endometrio

NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN (apa !ue recubre el tero y !ue se forma durante el ciclo menstrual paraalojar al embrin, en caso de !ue ocurra la fecundacin

NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN Etapa en la vida femenina en la !ue se maduran los vulos y cesa la

menstruacin NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN E@pulsin del primer vulo maduro en la vida de una mujer

NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN $roceso de maduracin y liberacin del

vuloNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

4" Supn !ue la menstruacin de una mujer se inicia en la fecha marcada como .-de abril, y !ue ella tiene un ciclo regular de / das"


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)ndica en el calendario2a? 0os das ms probables en los !ue se producir la ovulacinb? 0os periodos frtilesc? 0os das con menos probabilidad para !uedar embarazadad? 0os das ms probables de la pr@ima menstruacin

5" Elabora un mapa conceptual sobre la estructura y funcin de los sistemasreproductores masculino y femenino

/" A partir del es!uema de la gametognesis, elabora un cuadro comparativo endonde caracterices la espermatognesis y la ovognesis, !ue incluya los siguientes

aspectos2 nombre del rgano reproductor masculino y femenino, nombre de lasprimeras clulas resultantes en la segunda divisin meitica, caractersticas delgameto masculino y femenino, etc"

LA FECUNDACIN+

Es el proceso por el cual se fusionan un espermatozoide y un ovocito inmaduro uovocito secundario" na vez los espermatozoides liberados durante la eyaculacinson depositados en el interior de la vagina, se desplazan hasta las trompas defalopio donde, normalmente, tiene lugar el proceso de fecundacin" Este proceso sedivide en tres etapas2

,- C*0!%$!* "'$*0*$6.6'0!* &' (*


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espermatozoides de su propia especie" 0os espermatozoides entran en contactocon la corona radiada y luego con la zona pelcida del ovocito1- I0


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se forma as una pared llamada blastodermo y una cavidad llamada blastocele" Estanueva estructura recibe el nombre de blstula o blastocisto"0as clulas de la periferia o trofoblasto dan lugar a la formacin de los ane@osembrionarios2 la placenta y el amnios !ue proveen los nutrientes al embrin, entre

tanto, las clulas internas o embrioblastos se encargan de formar el embrin0uego de una semana de ocurrida la fecundacin, tiene lugar la implantacin esdecir, el evento en el cual el blastocisto se une al endometrio uterino" $ara esto, lasclulas de la membrana e@terna del embrin secretan sustancias !ue nutren altejido del tero" *os semanas despus de la fecundacin, las clulas de la blstulase pliegan y forman la gstrula cuyas clulas continan dividindose por mitosishasta formar una nueva cavidad llamada ar!uentern !ue luego dar origen al tubodigestivo" El embrin !ueda constituido por dos capas de clulas, una interna oendodermo y una e@terna o ectodermo" Al finalizar el primer mes se forma una capaintermedia de clulas denominada mesodermo !ue, al reagruparse, dan origen a lacavidad del cuerpo o celoma

(ada una de las tres capas de clulas comienza a diferenciarse para dar origen alos tejidos !ue conformarn el nuevo individuo as"

Ectodermo2 *ar origen a la piel, el pelo, las u+as, el sistema nervioso y losrganos de los sentidos

&esodermo2 Formar el es!ueleto, los msculos, la sangre y los vasossanguneos, los ri+ones y los urteres, el sistema linftico y el sistemareproductor

Endodermo2 *ar origen al tubo digestivo y a las glndulas ane@as, el hgadoy el pncreas, los epitelios de la tr!uea, los bron!uios y los pulmones


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PARTO+

El proceso de gestacin llega a su fin cuando el feto, generalmente, se encuentra losuficientemente desarrollado como para salir al e@terior de la madre, el parto estregulado por hormonas secretadas por la madre y el feto" El parto se divide en tresfases2

*ilatacin2 Es la fase ms demorada del parto" (onsiste en la generacin decontracciones en el tero y la dilatacin del cuello uterino !ue aumenta dedimetro para permitir el paso del beb" El saco amnitico se rompe y ell!uido amnitico sale por la vagina, en un evento !ue se conoce comoI=omper fuenteO" 0os msculos de la vagina se relajan y dilatan para dejarpasar al feto

E@pulsin del feto2 Esta fase dura apro@imadamente entre ./ y 4- minutos"0as contracciones uterinas se hacen ms fuertes y el feto comienza a salir atravs del cuello del tero y de la vagina, cuando estn en el m@imo puntode dilatacin" El beb por primera vez respira en el e@terior y utiliza suspulmones" El cordn umbilical !ue une el feto a la madre es cortado

E@pulsin de la placenta2 Esta fase ocurre naturalmente cerca de / a .-minutos despus de la e@pulsin del feto" El resto del cordn umbilical !uefue cortado anteriormente, y la placenta salen para el e@terior junto con losrestos d endometrio" Esta fase viene acompa+ada por fuertes contraccionesdel tero !ue facilitan la e@pulsin de la placenta

ENFERMEDADES DE TRANSMISIN SEXUAL =ETS>+

0as )nfecciones de transmisin se@ual >)6S?, tambin son conocidas comoenfermedades de transmisin se@ual >E6S? o clsicamente como enfermedadesvenreas, son un conjunto de entidades clnicas infectocontagiosas agrupadas" Se


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transmiten de persona a persona solamente por medio de contacto ntimo !ue seproduce, casi e@clusivamente, durante las relaciones se@uales, incluyendo el se@ovaginal, el se@o anal y el se@o oral. 0os agentes productores de las infecciones detransmisin se@ual incluyen bacterias, virus, hongosyprotozoos"

&uchas infecciones de transmisin se@ual son transmitidas ms fcilmente a travsde las membranas mucosasdel pene, de la vulvay menos a menudo de la boca" 0amembrana visible !ue cubre el glandedel pene es una membrana mucosa >similar alos labiosde la boca?, aun!ue no produce ningn moco" 0as membranas mucosasse diferencian de la pielen !ue permiten ciertos patgenos >virus o bacterias? en elcuerpo" Tsta es una de las razones por las !ue la probabilidad de transmitir muchasinfecciones es mucho ms alta en el se@o !ue por otros medios ms ocasionales detransmisin, tales como el contacto no se@ual, tocarse, abrazos, dar las manos, etc,pero no es la nica razn" Aun!ue las membranas mucosas e@istan tanto en la bocacomo en los rganos genitales, para muchas )6S parece ser ms fcil la transmisina travs de se@o oral!ue con besos profundos" )ncluso muchas infecciones !ue son

fcilmente transmitidas de la boca a los rganos genitales o de los rganosgenitales a la boca, son mucho ms difciles de transmitir de una boca a otra" U.V(onel ')9, los l!uidos genitales suelen contener mucho ms del patgeno !ue la saliva"

Algunas infecciones eti!uetadas como )6S pueden ser transmitidas por el contactodirecto de la piel, el herpes simpley el virus del papiloma humanoson ejemplos"

G*0*""'%Es de las infecciones de transmisin se@ual >)6S? ms frecuentes y es causada porla bacteria #eisseria gonorrhoeae" $or lo cual es muy peligrosa para nuestroorganismo"

S0!*.%En la mujer2 Secrecin vaginal inusual" Sangrado vaginal inusual" *olor en la parte inferior del abdomen"

0a mujer infectada, puede no tener sntomas o presentar ligeras molestias al orinaro flujo"En el hombre2

*olor al orinar" Secrecin uretral purulenta"

En el varn tarda dos a tres das despus del contacto se@ual para producirsntomas >dolor al orinar, pues sale por la uretra?" 0a gonorrea y la infeccin porclamidia pueden ocasionar esterilidad cuando no son tratadas" 0a gonorreapredomina sobre la sfilis y no es menos importante !ue ella"

S86(6
http://es.wikipedia.org/wiki/Bacteriahttp://es.wikipedia.org/wiki/Virushttp://es.wikipedia.org/wiki/Hongohttp://es.wikipedia.org/wiki/Protozooshttp://es.wikipedia.org/wiki/Membrana_mucosahttp://es.wikipedia.org/wiki/Penehttp://es.wikipedia.org/wiki/Vulvahttp://es.wikipedia.org/wiki/Bocahttp://es.wikipedia.org/wiki/Glandehttp://es.wikipedia.org/wiki/Labiohttp://es.wikipedia.org/wiki/Mocohttp://es.wikipedia.org/wiki/Pielhttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%93rgano_genitalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sexo_oralhttp://es.wikipedia.org/wiki/Infecciones_de_transmisi%C3%B3n_sexual#cite_note-0http://es.wikipedia.org/wiki/Infecciones_de_transmisi%C3%B3n_sexual#cite_note-0http://es.wikipedia.org/wiki/Infecciones_de_transmisi%C3%B3n_sexual#cite_note-0http://es.wikipedia.org/wiki/VIHhttp://es.wikipedia.org/wiki/Salivahttp://es.wikipedia.org/wiki/Herpes_simplehttp://es.wikipedia.org/wiki/Virus_del_papiloma_humanohttp://es.wikipedia.org/wiki/Neisseria_gonorrhoeaehttp://es.wikipedia.org/wiki/Bacteriahttp://es.wikipedia.org/wiki/Virushttp://es.wikipedia.org/wiki/Hongohttp://es.wikipedia.org/wiki/Protozooshttp://es.wikipedia.org/wiki/Membrana_mucosahttp://es.wikipedia.org/wiki/Penehttp://es.wikipedia.org/wiki/Vulvahttp://es.wikipedia.org/wiki/Bocahttp://es.wikipedia.org/wiki/Glandehttp://es.wikipedia.org/wiki/Labiohttp://es.wikipedia.org/wiki/Mocohttp://es.wikipedia.org/wiki/Pielhttp://es.wikipedia.org/wiki/%C3%93rgano_genitalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sexo_oralhttp://es.wikipedia.org/wiki/Infecciones_de_transmisi%C3%B3n_sexual#cite_note-0http://es.wikipedia.org/wiki/VIHhttp://es.wikipedia.org/wiki/Salivahttp://es.wikipedia.org/wiki/Herpes_simplehttp://es.wikipedia.org/wiki/Virus_del_papiloma_humanohttp://es.wikipedia.org/wiki/Neisseria_gonorrhoeae


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Es una infeccin de transmisin se@ual ocasionada por la bacteria 6reponemapallidum" Esta bacteria necesita un ambiente tibio y hmedo para sobrevivir, porejemplo, en las membranas mucosas de los genitales, la boca y el ano" Se transmitecuando se entra en contacto con las heridas abiertas de una persona con sfilis"

Esta enfermedad tiene varias etapas, la primaria, secundaria, la latente y la terciaria>tarda?" En la etapa secundaria, es posible contagiarse al tener contacto con la pielde alguien !ue tiene una erupcin en la piel causada por la sfilis"S0!*.%E@isten cuatro etapas por la cual puede atravesar la enfermedad si no es tratada atiempo"Etapa primaria2 el primer sntoma es una llaga en la parte del cuerpo !ue entr encontacto con la bacteria" Estos sntomas son difciles de detectar por!ue por logeneral no causan dolor y, en ocasiones, ocurren en el interior del cuerpo" napersona !ue no ha sido tratada puede infectar a otras durante esta etapa"Etapa secundaria2 surge alrededor de tres a seis semanas despus de !ue aparece

la llaga" Aparecer una erupcin en todo el cuerpo, en las palmas de las manos, enlas plantas de los pies o en alguna otra zona" tarda?2 esta etapa puede causar serios problemas como trastornosmentales, ceguera, anomalas cardacas y trastornos neurolgicos" En esta etapa, lapersona infectada ya no puede transmitir la bacteria a otras personas, pero continaen un periodo indefinido de deterioro hasta llegar a la muerte"

P%26(*.% #.%0*Es una enfermedad infecciosa causada por el '"$"9" >virus del papiloma humano?"Su trasmisin es principalmente por va se@ual, aun!ue puede contagiarse enpiscinas, ba+os y saunas" Se presenta en la piel de las zonas genitales en forma deverrugas" 0as lesiones son apreciables a simple vista o se pueden diagnosticar porobservacin de tejidos con un microscopio"S0!*.%

Algunos de los sntomas ms importantes !ue sugieren la presencia de virus delpapiloma humano son irritaciones constantes en la entrada de la vagina con ardor ysensacin de !uemadura durante las relaciones se@uales, pe!ue+as verrugas en el

rea anoWgenital2 crvi@, vagina,vulvay uretra>en mujeres? y pene, uretra y escroto>en varones?" $ueden variar en apariencia >verrugas planas no visibles oacuminadas si visibles?, nmero y tama+o por lo !ue se necesita de la asistencia deun especialista para su diagnstico" Alteraciones del $apanicolaou !ue nos habla de!ue en el cuello del tero hay lesiones escamosas )ntraepiteliales>zonas infectadaspor '$9, !ue pueden provocar cncer?"
http://es.wikipedia.org/wiki/Treponema_pallidumhttp://es.wikipedia.org/wiki/Treponema_pallidumhttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9rvixhttp://es.wikipedia.org/wiki/Vaginahttp://es.wikipedia.org/wiki/Vulvahttp://es.wikipedia.org/wiki/Uretrahttp://es.wikipedia.org/wiki/Penehttp://es.wikipedia.org/wiki/Escrotohttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Intraepiteliales&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1ncerhttp://es.wikipedia.org/wiki/Treponema_pallidumhttp://es.wikipedia.org/wiki/Treponema_pallidumhttp://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9rvixhttp://es.wikipedia.org/wiki/Vaginahttp://es.wikipedia.org/wiki/Vulvahttp://es.wikipedia.org/wiki/Uretrahttp://es.wikipedia.org/wiki/Penehttp://es.wikipedia.org/wiki/Escrotohttp://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Intraepiteliales&action=edit&redlink=1http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1ncer


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VIHEl virus de la inmunodeficiencia humana >')9? es responsable del sndrome deinmunodeficiencia ad!uirida >S)*A? y ataca a los linfocitos 6W5 !ue forman parte

fundamental del sistema inmunitario del ser humano" (omo consecuencia disminuyela capacidad de respuesta del organismo para hacer frente a infeccionesoportunistas originadas por virus, bacterias, protozoos, hongos y otro tipo deinfecciones"0a causa ms frecuente de muerte entre infectados del sida es la neumona por$neumocystis jiroveci, aun!ue tambin es elevada la incidencia de ciertos tipos decncer como los linfomas de clulas % y el sarcoma de Kaposi" 6ambin soncaractersticas las complicaciones neurolgicas, la prdida de peso y el deteriorofsico del paciente" 0a mortalidad disminuy mucho con el invento de losmedicamentos antirretrovirales"El ')9 se puede transmitir por va se@ual >vaginal o anal? mediante el intercambio de

fluidos vaginales o rectales o semen, as como mediante el contacto con el l!uidopreeyaculatorio durante las prcticas se@uales o por transfusiones de sangre" namadre infectada con ')9 tambin puede infectar al ni+o durante el embarazomediante la placenta o el parto y lactancia, aun!ue e@isten tratamientos paraevitarlo" 6ras la infeccin, pueden pasar hasta .- a+os para !ue se diagnosti!ue elS)*A, !ue es cuando el sistema inmunitario est gravemente da+ado y no es capazde responder efectivamente a las enfermedades oportunistas"0os sntomas del ')9 en los adolescentes pueden ser los mismos !ue en los ni+os ytambin pueden parecerse ms a los sntomas !ue se presentan a menudo en losadultos con ')9" Algunos adolescentes y adultos pueden desarrollar unaenfermedad con segregacin aumentada de espermatozoides, adems de otra

parecida a la gripe en el plazo de un mes o dos despus de la e@posicin al virus')9, aun!ue muchas personas no desarrollan ningn sntoma al infectarse" Adems,los sntomas !ue aparecen, usualmente desaparecen en el plazo de una semana aun mes, y se confunden a menudo con los sntomas de otra infeccin viral" 0ossntomas pueden incluir2UV

fiebre dolor de cabeza malestar general depresin infertilidad vomito

diarrea0as tres principales formas de transmisin son2Se@ual >acto se@ual sin proteccin?,>enfermedad de transmisin se@ual?" 0atransmisin se produce por el contacto de secreciones infectadas con la mucosagenital, rectal u oral de la otra persona"$arenteral >por sangre?" Es una forma de transmisin a travs de jeringuillascontaminadas !ue se da por la utilizacin de drogas intravenosas o a travs de los
http://es.wikipedia.org/wiki/Neumon%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Pneumocystis_jirovecihttp://es.wikipedia.org/wiki/Linfomahttp://es.wikipedia.org/wiki/Sarcoma_de_Kaposihttp://es.wikipedia.org/wiki/Antirretroviraleshttp://es.wikipedia.org/wiki/Infecciones_de_transmisi%C3%B3n_sexual#cite_note-1http://es.wikipedia.org/wiki/Infecciones_de_transmisi%C3%B3n_sexual#cite_note-1http://es.wikipedia.org/wiki/Infecciones_de_transmisi%C3%B3n_sexual#cite_note-1http://es.wikipedia.org/wiki/Neumon%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Pneumocystis_jirovecihttp://es.wikipedia.org/wiki/Linfomahttp://es.wikipedia.org/wiki/Sarcoma_de_Kaposihttp://es.wikipedia.org/wiki/Antirretroviraleshttp://es.wikipedia.org/wiki/Infecciones_de_transmisi%C3%B3n_sexual#cite_note-1


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servicios sanitarios, como ha ocurrido a veces en pases pobres, no usan lasmejores medidas de higieneG tambin en personas, como hemoflicos, !ue hanrecibido una transfusin de sangre contaminada o productos contaminadosderivados de la sangreG y en menor grado trabajadores de salud !ue estn

e@puestos a la infeccin en un accidente de trabajo como puede ocurrir si unaherida entra en contacto con sangre contaminadaG tambin durante la realizacin depiercings, tatuajes y escarificaciones"'ertical 2>de madre a hijo?" 0a transmisin puede ocurrir durante las ltimassemanas del embarazo, durante el parto, o al amamantar al beb" *e estassituaciones, el parto es la ms problemtica" Actualmente en pases desarrollados latransmisin vertical del ')9 est totalmente controlada >siempre !ue la madre sepa!ue es portadora del virus? ya !ue desde el inicio del embarazo >y en ciertos casoscon anterioridad incluso? se le da a la embarazada un 6ratamiento AntiW=etroviral de1ran Actividad >6A=1A? especialmente indicado para estas situaciones, el parto serealiza por cesrea generalmente, se suprime la produccin de leche, y con ello la

lactancia, e incluso se da tratamiento antiviral al recin nacido"$revencinEntre las medidas de prevencin recomendadas se encuentran2El riesgo de transmisin se@ual decrece cuando2

E@isten prcticas se@uales seguras o tericamente seguras" Se evita la promiscuidad y las relaciones se@uales con desconocidos" Se utilizan preservativos de lte@"

C(%.6&6%Es una enfermedad de transmisin se@ual causada por una bacteria llamada(hlamydia trachomatis"

Se transmite a travs del contacto se@ual con una persona infectada con la bacteria,ya sea anal, vaginal o a travs del contacto de la boca con los genitales" Si no setrata a tiempo, las consecuencias podran ser serias"

(ausaEn la mujer puede causar infertilidad, esterilidad, y enfermedad plvica inflamatoria"En el hombrepuede causar inflamacin de la uretra, de la prstata y los testculos"

Sntomas0a mayora de las personas !ue tienen clamidia tienen pocos o ningn sntomahasta !ue la enfermedad est en una etapa ms o menos avanzada" (uando se

presentan sntomas, stos usualmente aparecen de una a tres semanas despus dehaberla contrado"0as primeras se+alespueden incluir2 Flujo vaginal poco comn, *olor al orinar ,)rritacin en el recto, )nflamacin de la membrana del ojo >conjuntivitis? , *olor en laparte baja del abdomen, Sangrado luego de tener relaciones se@uales, Sangradoentre periodos menstruales, *olor durante la relacin se@ual ,
http://www.monografias.com/trabajos11/lamujer/lamujer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/proyinf/proyinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/signos-simbolos/signos-simbolos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/inicio-relacion-sexual/inicio-relacion-sexual.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/lamujer/lamujer.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/proyinf/proyinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos36/signos-simbolos/signos-simbolos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/inicio-relacion-sexual/inicio-relacion-sexual.shtml


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En los hombres tambin pueden sentir secreciones acuosas !ue sale a travs delpene y ardor y picazn en la apertura del pene"

6ratamiento

Se les recetar antibiticos a la pareja infectada !ue deben tomarse durante sietedas" 0a penicilina no se receta por!ue no es efectiva en el tratamiento de laclamidia" En su lugar se receta tetraciclina, do@yciclina o algn otro antibitico

H'"2' G'06!%(El herpesgenital no pone en riesgo su vida, aun!ue puede ser bastante severo enpersonas !ue tienen sistemasinmunolgicos deficientes"

(ausaE@isten dos clases de virus del herpes simple" (uando se presentan llagas en loslabios o ampollas causadas por la fiebre, se deben al virus del herpes simple )" Elvirus del herpes simple )) por lo general produce llagas en el rea genital, pero

tambin pueden salir en los labios y boca" Se contagia a travs del contacto se@ualcon alguien !ue tenga llagas genitales visibles"

SntomasAmpollas pe!ue+as y muy dolorosas !ue se pueden encontrar alrededor de lavagina, en el pene, alrededor del ano, los muslos y los glteos" Estas ampollaspueden reventarse y secarse formando costras"

6ratamiento#o e@iste cura disponible" 0a duracin de los sntomas puede reducirse si se datratamiento en la etapa inicial del brote" Si no se inicia temprano, puede !ue el

tratamiento no sea efectivo" T"6$*.*06%6

Es causada por el parsito trichomona vaginalis, cuya incubacin es de das asemanas"

SntomasEn la mujer$roduce flujo vaginal maloliente, espumoso, de color verdeWamarillento, !ue seacompa+a de molestias para orinar"

Ardor y escozor vaginal"

En el hombreSecrecin de color blanco, aguanoso, !ue sale del pene"*olor o ardor al orinar

6ratamientos&etronidazol, g va oral como dosis nica"&etronidazol, /-- mg va oral veces al da por 8 das"
http://www.monografias.com/trabajos30/tratamiento-topico-herpes-simplex-zoster/tratamiento-topico-herpes-simplex-zoster.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/ripa/ripa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/colarq/colarq.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos30/tratamiento-topico-herpes-simplex-zoster/tratamiento-topico-herpes-simplex-zoster.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/ripa/ripa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/colarq/colarq.shtml


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H'2%!6!6 B9epatitis, es inflamacin aguda del hgado" $uede ser producida por una infeccin,habitualmente viral, por sustancias t@icas o por frmacos"

0a 9epatitis% es una forma de hepatitis !ue se transmite por contacto se@ual y porva placentaria >de la madre al feto?, aun!ue no es totalmente una enfermedad detransmisin se@ual ya !ue tambin se transmite por sangre contaminada con el virusde la hepatitis o productos!ue han estado en contacto con ella como transfusionescon sangre no analizada, jeringas y agujas no estriles navajas de afeitar o rasurar,cepillos de dientes, y material odontolgico o !uirrgico no estril"

Sntomas y 6ratamiento"Se siente gran cansancio y fatiga, el apetito disminuye, se presenta fiebre, nauseasy vmitosdolor a las articulaciones, urticaria, erupciones cutneas e ictericia >la piely el globo del ojo se ti+en de amarillo?"

Se suministran pastillas e inyecciones para calmar los sntomas, las personas !uetienen 9epatitis % deben guardar reposo"0a mayora de las personas se sanan, pero siguen siendo por mucho tiempo,portadoras del virus y lo transmitiendo"

MTODOS ANTICONCEPTIVOS+

0a anticoncepcin es la prevencin de la fecundacin y, por consiguiente, delembarazo" Algunos de los mtodos anticonceptivos conocidos impiden !ue losgametos pasen de un lugar a otroG otros, !ue la mujer produzca gametos o !ue

estos sobrevivan para llegar a su destino, y finalmente e@isten algunos !ue impidenla implantacin del embrin en el tero" Adems de servir como mtodo deanticoncepcin, algunos de ellos como los preservativos, sirven para prevenir latransmisin de enfermedades se@uales

M4!*&* A0!6$*0$'2!6:* N%!#"%('+)ncluyen tcnicas para la determinacin del periodo frtil o sea la poca del ciclomenstrual en !ue es ms probable !ue haya fecundacin" (onsisten, entonces, enevitar las relaciones se@uales durante los periodos frtiles, los cuales se calculan apartir de las menstruaciones anteriores, la medida de la temperatura corporal y lapresencia y consistencia del flujo vaginal"

&todo de %illings2 Se basa en la observacin de los cambios en lassecreciones vaginales, considerando !ue durante el periodo de la ovulacinestas son ms abundantes y transparentes

&todo de


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&todo de la temperatura2 Se debe medir la temperatura diariamente a lamisma hora, antes de comer y con el mismo termmetro" *urante algunosdas la temperatura es ms baja, y sube de un da para otro cerca de -,/ o("este aumento en la temperatura es indicador de la ocurrencia del proceso de

ovulacin

M4!*&* &' B%""'"%+Se basan en el uso de un obstculo !ue impida el paso de los espermatozoideshacia el vulo

$reservativo o condn2 Es una funda de goma !ue se coloca sobre el peneen el momento de la ereccin y permite !ue el semen !uede retenido" En laactualidad e@isten tambin preservativos femeninos, una especie de fundaslubricadas !ue se colocan dentro de la vagina para evitar el paso de losespermatozoides"

*iafragma2 Es un capuchn de goma !ue se coloca en el fondo de la vagina

antes de la relacin se@ual y tiene cremas espermicidas" Este dispositivo seretira : horas despus de la relacin se@ual

*ispositivo )ntrauterino *)2 es una estructura plstica o de metal !ue seintroduce en el tero" Este impide la entrada del semen al tero"

M4!*&* Q#.6$*+Emplean sustancias !umicas t@icas para los espermatozoides, o en otros casos,son combinaciones de hormonas !ue evita !ue suceda la ovulacin

Espermicidas2 Son cremas !ue se aplican antes del coito y destruyen a losespermatozoides" Se usan generalmente con el diafragma" 0a aplicacin deestas sustancias tiene una eficacia del 8-Q

$ldoras e inyecciones anticonceptivas2 Son hormonas !ue se introducen enel organismo femenino regularmente e inhiben la ovulacin, aumentan laviscosidad del moco vaginal y ayudan a la formacin de un endometriodesfavorable para la implantacin del vulo" Al ser tratamientos hormonalestienen efectos en la duracin y regulacin del ciclo menstrual

M4!*&* Q#6")"


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0igadura de trompas2 Es el corte y cierre !uirrgico de las trompas de falopiopara impedir el paso del vulo hacia el tero

A'()*)+,+-.%>*eben ser desarrolladas en el cuaderno de trabajo?

." Acerca de la fecundacin responde2a? DEl vulo y el espermatozoide son clulas haploides o diploidesC E@plicab? DBu ocurrira si entrara ms de un espermatozoide al vuloCc? DEn !ue parte del cuerpo de la mujer ocurre este encuentro en tre el vulo y

el espermatozoideC" Elabora y completa el siguiente cuadro

FASES DELEMBARAZO

CAMBIOS CORPORALESEN LA MADRE

ESTRUCTURAS YRGANOS FORMADOS

TAMAO DEL FETO

PRIMER TRIMESTRE

SEGUNDOTRIMESTRE

TERCER TRIMESTRE

4" Escribe frente a cada mtodo anticonceptivo si es natural, !umico, fsico, debarrera o !uirrgico y consigue y pega imgenes sobre cada uno de ellos

'asectoma Espermicidas &todo de %illings *iafragma $ldoras &todo de


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desconociendo los efectos de toda esa e@plosin de cambios hormonales, !ueafectan, tanto la parte fsica, como la afectiva y la emocional" Esta situacin essimilar a cruzar una calle evitando el puente peatonal !ue ofrece mayor seguridadO

=esponde2a? DBu ideas e@presadas por el conferencista consideras !ue aportan a tu vidapersonalC

b? DBu relaciones encuentras entre las ideas del conferencista y los temas delinicio de la actividad se@ual, los embarazos no planeados y las enfermedadesde transmisin se@ualC

c? DBu acciones realizas para autoconocerteC

/" $iensa y responde"a? D$or !u crees !ue un beb llora al nacerCb? DBu pasara si se desprendiera la placenta durante el embarazoC

c? DBu consecuencias podra traer para la concepcin siX" Se blo!uearan las trompas de falopioC Solamente funcionaran uno de los ovariosC

d? *urante el desarrollo intrauterino, los pulmones del feto no funcionan,ya !ue no son necesarios D$or !uC D(mo consigue o@geno el fetoC

e? D(mo una mujer de 74 a+os, cuyo ovario ha perdido su funcionalidad,puede ser madreC

f? Dn lavado vaginal despus de una relacin se@ual evita unembarazoC

g? D6ener relaciones se@uales durante la menstruacin es una forma deanticoncepcinC

h? D&antener pocas relaciones se@uales es un mtodoanticonceptivoC

A'()*)+,+ D- P/3+)4,')53%

." =ealiza una entrevista a tu mam en la !ue indagues sobre como fue suembarazo, !ue sntomas present, cmo se dio cuenta de !ue estaba embarazada

de ti, !ue cuidados prenatales te proporcion y otras preguntas !ue consideresrelevantes" 0uego haz una refle@in y comparte con tus compa+eros el resultado dela e@periencia"

" Elabora un plegable a seis cuerpos en el !ue trates el tema de la prevencin delcontagio de enfermedades de transmisin se@ual >E6S? y la importancia del uso de


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mtodos anticonceptivos como medida de prevencin de estas y de los embarazosno deseados

4" *ibuja y organiza una secuencia lgica las diferentes fases del desarrollo del

cigoto

REFLE$IONA9ubo una vez dos mejores amigos" Ellos eran inseparables, eran una sola alma" $or

alguna razn sus caminos tomaron dos rumbos distintos y se separaron"Lo nunca volv a saber de mi amigo hasta el da de ayer, despus de .- a+os, !uecaminando por la calle me encontr a su madre"0a salud y le pregunt por mi amigo" En ese momento sus ojos se llenaron delgrimas y me mir a los ojos diciendo2 muri ayerX"#o supe !u decir, ella me sigui mirando y pregunt cmo haba muerto"Ella me invit a su casa, al llegar all me ofreci sentarme en la sala vieja dondepas gran parte de mi vida, siempre jugamos mi amigo y yo" &e sent y ellacomenz a contarme la triste historia"I9ace a+os le diagnosticaron una rara enfermedad, y su cura era recibir cada mesuna transfusin de sangre durante 4 meses, pero recuerdas !ue su sangre era muyraraC, igual !ue la tuyaX"Estuvimos buscando donadores y al fin encontramos a un se+or vagabundo"6u amigo, como te acordars, era muy testarudo, no !uiso recibir la sangre delvagabundo" Tl deca !ue de la nica persona !ue recibira sangre sera de ti, perono !uiso !ue te buscramos"Tl deca todas las noches2 no lo bus!uen, estoy seguro !ue ma+ana si vendrX"

As pasaron los meses, y todas las noches se sentaba en esa misma silla dndeests sentado y oraba para !ue te acordaras de Tl y vinieras a la ma+ana siguiente"

As acab su vida y en la ltima noche de su vida, estaba muy mal, y Sonriendo medijo2 madre ma, yo s !ue pronto mi amigo vendr, pregntale por !u tard tanto ydale esa nota !ue est en mi escritorioO"0a se+ora se levant, regres y me entreg la nota !ue deca2IAmigo mo, saba !ue vendras, tardaste un poco pero no importa, lo importante es!ue viniste" Ahora te estoy esperando en otro sitio espero !ue no tardes en llegar,pero mientras tanto !uiero decirte !ue todas las noches or por ti"

Ah, por cierto, Dte acuerdas por !u nos distanciamosC s, fue por!ue no te !uiseprestar mi pelota nueva, ja, ja, !u tiemposX" Tramos insoportables,bueno pues !uiero decirte !ue te la regalo y espero !ue te guste mucho" 6e !uieremucho2 tu amigo por siempre"O


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N* &'' #' !# *"


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UNIDAD 2

"U# SISTEMAS SE ENCARGAN DE

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Módulo Octavo Biología Virrey.2011