Modulo1u f (1)

MduloPlataforma moodle para ensear y aprender

Quito - Ecuador2014

www.inclusion.gob.ec

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UNIDAD 1. Manejo bsico del computador y procesador de textos . . . . . . 3

El computador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Dispositivos de entrada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Dispositivos de salida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Encender el computador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Apagado del computador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Acciones del mouse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Funciones del teclado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

El escritorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

Men de inicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Men contextual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Qu son los programas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Ruta para acceder a los archivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Creacin de Carpeta o flder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Manejo de ventanas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Qu es un procesador de textos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17

Crear un documento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Herramientas del procesador de texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Dar forma a un documento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Dar forma a los prrafos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Guardar un documento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Resultados de aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22

Glosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23

Bibliografa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

3Mdulo: Plataforma Moodle para ensear y aprender

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UNIDAD 1. Manejo bsico del computador y procesador de textos

Bienvenidas y bienvenidos,

En esta primera unidad lograremos tener una visin general de la comunicacin entre el ser humano y el computador, iniciando con el reconocimiento de las partes para la entrada y salida de informacin, las herramientas bsicas para su uso y ejercicios que permitan ganar confianza en su utilizacin, as como las generalidades del sistema operativo para acceder a la informacin; tambin haremos prcticas con programas para procesar textos, comprendiendo la utilidad que tiene esta herramienta en el proceso de informacin.

Competencia Unidad 1Al finalizar la unidad estaremos en capacidad de:

Manejar el procesador de texto y sus principales herramientas para redactar documentos con buena pre-sentacin, logrando de manera paralela confianza en el manejo bsico del computador.

En esta unidad lograremos: Utilizar el computador, reconociendo el uso de los dispositivos de entrada y salida correctamente. Realizar el procedimiento para organizar y acceder a la informacin en el computador. Redactar documentos de texto, utilizando las herramientas apropiadas para lograr una presentacin en

los documentos.

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El computador

Es un dispositivo electrnico que procesa informacin, se le conoce tambin con otros nombres como procesador, equipo de cmputo o computadora.

Para que un computador pueda funcionar debe tener dos componentes fundamentales: El hardware o piezas fsicas que se pueden ver y tocar. El software o programas que no se pueden ver ni tocar.

El computador bsicamente recibe los datos de entrada, los procesa y nos los devuelve como datos de salida, ya procesados.

Observemos:

El computador muestra los resultados o datos de salida en la pantalla.

El computador guarda los datos.

El computador analiza y procesa

los datos.

El usuario ingresa los datos al computador.

Primer da de clase en el Tena:

Hoy inicia uno de los grandes retos de las y los educadores CNH y CIBV; utilizar el computador y los programas para procesar informacin.

Soy Henry Grefa, educador CNH en la parroquia Chonta Punta- Tena.

Estoy muy emocionado de aprender ms sobre computacin porque as voy a poder estudiar

y mejorar mi trabajo con los nios y la comunidad.


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Unidades de entrada1. Teclado2. Ratn o mouse3. Lectores de disco (CD-R, CD-RW, DVD)4. Memoria USB Flash5. Mdem

Unidades de salida6. Monitor7. Lectora de disco (CD-R, CD-RW, DVD)8. Memoria USB Flash9. Impresora

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Para su funcionamiento, un computador utiliza otros dispositivos o piezas para la entrada y para salida de informacin que sirven para comunicarse con el usuario. El hardware bsico tiene las siguientes partes: el CPU, impresora, teclado, ratn, parlantes, entre otros.

Sabas qu

El computador cuenta con una parte lgica que no se logra ver, pero que es fundamental para el funcionamiento del computador; llamado software o programas que realizan un conjunto de instrucciones para que las partes fsicas del computador o hardware funcione. El software es la parte lgica del computador, como sera para nosotros el cerebro.

!

CPU: Se le conoce tambin como Unidad Central de Procesos y es donde procesa toda la informacin; all se realizan operaciones matemticas, lgicas y de control. En su interior contiene la tarjeta madre, el disco duro, la memoria, procesador, entre otras. Estas partes estn dentro de la caja grande de tu computador.

Dispositivos de entrada

Son los partes que permiten el ingreso de datos o informacin al computador, los cuales son procesados para mostrar resultados al usuario. Los dispositivos de entrada se clasifican en:

Teclado

Es un perifrico o dispositivo similar a una mquina de escribir, que permite introducir los datos y dar ins-trucciones a un computador.

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Ratn o mouse

Es un dispositivo que facilita el manejo del entorno grfico en una computadora. Usualmente consta de dos botones o tres botones y una rueda en la mitad.

Micrfono

El micrfono conectado a un computador puede ser de mucha utilidad porque, por ejem-plo, con el programa adecuado, se pueden hacer dictados al computador para evitar escribir.

Cmaras web

La cmara web se puede conectar al computador; en algunos casos viene incorpora-da. Puede capturar fotos y video, se la puede utilizar en tiempo real para comunicar-se con otras personas va Internet.

Escner

Transforma imgenes o textos a formato digital para que un computador pueda leerlos. Digitalizar es transformar la informacin para que pueda ser leda por el computador.

Dispositivos de salida

El computador procesa los datos ingresados y muestra su resultado a travs de varios dispositivos como monitor, impresora, parlantes, entre otros.

Monitor

El monitor muestra una imagen, resultado de la informacin procesada por la com-putadora.

Impresora

Existen varios tipos: matriciales, lser, a inyeccin, entre otras. Y son de mucha utili-dad, ya que se pueden imprimir oficios, fotografas, imgenes y ms.

Parlantes

En las computadoras existe una tarjeta de sonido, en la cual conectamos los parlan-tes para poder escuchar msica o reproducir sonidos.

Teclas de funcin

Teclas alfanumricas

Teclas de edicin

Teclas numricas


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Encender el computador

Los siguientes pasos nos permitir encender el computador correctamente:

1. Revisar que los cables de poder se encuentren bien conectados al toma de energa2. Encender el estabilizador de energa o UPS (Sistema ininterrumpido de Potencia).3. Encender la Torre, presionando el botn encender (power).4. Encender los parlantes, estos nos permitirn escuchar cmo se abren y cierran programas hasta

llegar a la activacin completa del computador.5. Por ltimo se enciende el monitor como apoyo visual.

Encender torreEncender monitor

Yo soy Karina Yumbo, educadora de un CIBV en Archidona.

Profesora Por qu es importante la alfabetizacin digital?

Hoy en da se considera que los analfabetos son tambin aquellos

que sabiendo leer y escribir, no saben manipular una computadora.

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Apagado del computador

Sigamos estos para apagar el computador: 1. Si est abierto algn programa o ventana, guardar la informacin y cerrar la ventana.2. Pulsar sobre el botn de inicio presionando la tecla Windows.3. Dirjase al botn de apagar y pulse Enter.

Acciones del mouse

El mouse o ratn consta de dos botones: un botn izquierdo usado con mayor frecuencia y un botn derecho. Algunos tienen una rueda en me-dio que permite desplazarse por los documentos y las pginas web con facilidad. En algunos mouse, la rueda de desplazamiento puede presio-narse y actuar as como un tercer botn.

1. Botn izquierdo2. Rueda de desplazamiento3. Botn derecho

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1. Ubicar el mouse junto al teclado sobre una superficie limpia.

2. Para mover el mouse, colocar la mano con el dedo ndice sobre el botn izquierdo y el pulgar a un lado y deslizarlo lentamente en cualquier direccin.

3. Si nos quedamos sin espacio para mover el mouse en el escritorio o la alfombrilla, simplemente levantamos el mouse y lo acercamos.

A medida que movemos el mouse, una flecha se mueve en la pantalla.

Sujetar el mouse

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! RecordemosEl computador es un equipo elctrico, por tanto se deben tomar las precauciones del caso para evitar un cortocircuito. Te recomendamos conectar el computador a un estabilizador o regulador o UPS.


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Sealar, hacer clic y arrastrar Los botones del mouse se pueden usar de cuatro formas bsicas: haciendo clic, haciendo doble clic, ha-ciendo clic con el botn secundario y arrastrando.

Hacer clic

Para hacer clic a un elemento apntele, presione y libere el botn izquierdo. Se usa para seleccionar (marcar) un elemento o abrir un men.

Hacer clic con el botn derecho

Apuntar un elemento en la pantalla y presionar el botn derecho una vez. Se usa para mostrar una lista de las acciones que puede realizar con l.

Hacer doble clic

Para hacer doble clic en un elemento, seleccinelo y haga clic dos veces rpidamente. Se usa sobre todo para abrir elementos, un programa o carpeta.

Arrastrar

Para arrastrar un objeto, apuntar un objeto en la pantalla, mantener presionado el botn izquierdo, mover el objeto a una nueva ubicacin y soltar. Se usa para mover archivos y carpetas a una ubicacin distinta y para mover ventanas e iconos en la pantalla.

Practiquemos!

Sealar un elemento con el mouse y leamos el mensaje que

describe. El puntero cambia de una flecha a una mano con un

dedo que apunta .

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Funciones del teclado

El teclado de nuestro computador tiene mltiples funciones. Veamos:

Teclado alfanumricoNos sirve para redactar documentos y dar formato.

Activacin de maysculasAl pulsar el botn bloq mays, cada letra escrita aparecer en maysculas. Afecta nicamente a las letras, los nmeros se escribirn iguales. Por ejemplo: FORMACIN CONTINUA.

Smbolo de WindowsSi el computador usa el sistema operativo Microsoft Windows, encontraremos un botn con cono en la parte inferior izquierda del teclado, esta tecla muestra el men de inicio que contiene los programas instalados en la computadora y la opcin de apagado.

Cursores o teclas de edicinEstas teclas con flechas permiten al usuario navegar en cualquier ventana hacia arriba, abajo o de lado a lado sin necesidad del Mouse. Se encuentran junto al teclado numrico.

Tabulador Esta tecla est marcada con una o dos flechas con una lnea vertical al final, que permite navegar por varias ventanas abiertas.

Teclas numricasSe encuentran generalmente en la parte derecha del teclado y ayudan a la ejecucin rpida de operaciones numricas.

ShiftPuede ser usada para desactivar las maysculas a minscula; modificar atajos de teclado para pasar de una venta a otra abierta y seleccionar varios elementos a la vez.

Control - CrtlCuando se pulsa en conjuncin con otra tecla, realiza una operacin especial. Se representa con algunas veces con la punta hacia arriba.

Teclas F o de FuncinEn la parte superior se encuentran enumeradas del 1 al 12 las teclas de funciones con la letra F y un nmero. Cada tecla tiene una accin diferente. Al pulsar F1 frecuentemente proveer al usuario un men de ayuda para el programa con el que se encuentran trabajando.

Teclas de atajoLos atajos son acciones que se realizan con el teclado para agilitar el proceso de copiar, cortar o pegar archivos y contenido, entre los ms comunes en Windows son los siguientes: ALT+F4 Cierra la ventana activa. F1 Abre una ventana con la Ayuda. Ctrl+C Copia al portapapeles el elemento

seleccionado. Ctrl+X Corta el elemento seleccionado. Ctrl+V Pega, el contenido o archivo seleccionado. Ctrl+P Ingresa al men de impresin. Ctrl+Z Deshacer. Ctrl+Y Rehacer.


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El escritorio

Representa la mesa de trabajo. Es la puerta de entrada a la mayora de la informacin que contiene el sistema operativo. Los componentes principales son tres: conos, barra de tareas y ventanas.

conos Son aquellos smbolos que representan las herra-mientas que se tendran normalmente en una oficina.

La forma y el orden de los conos pueden cambiar de acuerdo con el sistema operativo y con la configuracin del computador, pero siempre van a representar un ob-jeto real.

Oye Karina, yo si conoca lo bsico del uso del computador; pero con estos

ejercicios de teclado podr escribir ms rpido. As har mi trabajo con mayor

eficiencia!

Barra de tareasGeneralmente, est ubicada en la parte inferior o superior del escritorio y tiene la funcin de mostrar las puertas de acceso a los programas y herramientas del sistema operativo. Es visible en todo momento. Tiene tres secciones fundamentales:

1. El men o botn de inicio.

2. La barra de herramientas: inicio rpido, que permite iniciar programas con un solo clic, sin abrir el men principal.

3. La seccin intermedia: muestra los programas y documentos que se encuentran en uso, lo que permite abrirlos o cerrarlos rpidamente.

4. El rea de notificacin: incluye el reloj y algunos conos que indican el estado de determinados programas y la configuracin del equipo.

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1. Muestra los programas ms usados.

2. Todos los programas instalados.

3. Opciones de bsqueda automtica.

4. Archivos y documentos: cartas, informes, notas, etc.

5. Archivo de imgenes: fotos, videos.

6. Archivo de msica y audio.

7. Muestra las unidades de disco y de hardware conectadas al equipo.

8. Opciones para personalizar, quitar o agregar programas, etc.

9. Ayuda, tutoriales, solucin de problemas.

10. Permite apagar, reiniciar o hibernar.

Men de inicio

El escritorio de un computador siempre tendr una puerta de entrada principal a las aplicaciones y progra-mas del sistema operativo. En Windows se llama Inicio y est ubicada en la parte inferior izquierda de la barra de tareas.

Ya entiendo profesora; ahora con las tecnologas, no solo es importante

las palabras escritas; sino que las imgenes o iconos tambin nos dicen

muchas cosas!

As es, las tecnologas son multimedia; esto quiere decir que los

sonidos, los videos, los textos y las imgenes nos permiten comprender la realidad de otra manera. Debemos tambin aprender estos

nuevos lenguajes!


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Men contextual

Adems del men de inicio, es posible abrir mens especializados, conocidos como los mens contextua-les que cambiarn sus contenidos, dependiendo del lugar donde sean activados. Por ejemplo, si hacemos clic derecho cuando se tiene abierto un documento, se activar un men con botones para copiar, pegar y cortar archivos; pero el men variar si se activa sobre la superficie del escritorio o sobre un cono.

Para ejercitar

Exploremos las opciones de los mens contextuales ms utilizados:

Men contextual para escritorio: Observemos que al hacer clic derecho en un sector vaco del escritorio, se despliega un men contextual que nos permitir modificar la apariencia del escritorio, con opciones para organizar conos, crear nuevos archivos y propiedades para cambiar el fondo del escritorio, el protector de pantalla, los colores, entre otros.

Men contextual para todos los conos: Si hacemos clic derecho sobre algn cono, por ejemplo Mi PC, se abrir un nuevo men contextual que nos permitir modificar o ingresar a la aplicacin que el cono representa. All encontraremos opciones como: abrir, explorar, crear acceso directo o propiedades.

Men contextual de archivo: Se aplica a archivos especficos y se utiliza en caso de querer modificarlos. Aqu aparecern opciones tales como: abrir, imprimir, enviar a algn dispositivo como memoria o archivo del Disco C, eliminar, cambiar nombre o propiedades.

Practiquemos!

Ubicados en el escritorio, vamos a hacer clic derecho para revisar las distintas aplicaciones del sistema operativo instalado. Veamos lo que contiene!

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Qu son los programas?

Son un conjunto de instrucciones que ejecuta el computador para realizar tareas especficas, como por ejemplo: dibujar, escribir, calcular, disear presentaciones, escuchar msica, hacer animaciones, editar pelculas, entre muchos otros. Los programas no slo se instalan en el computador, sino en otros aparatos electrnicos, por ejemplo, en el celular.

Por ejemplo:

Word, Excel, Paint, Firefox, Chrome.

Ruta para acceder a los archivos

Existen dos formas de ver los archivos y carpetas dentro del computador.

1. Ir al documento siempre y cuando conozcamos la ubicacin exacta de las carpetas con sus respec-tivos archivos.

2. La otra opcin es usar los exploradores del computador, representados generalmente con una lupa. En Windows se abrir una ventana que te pedir los datos necesarios para que el computador ubi-que el archivo o carpeta de manera automtica.

Creacin de Carpeta o flder

Cumple la misma funcin que una carpeta real: guar-da y archiva informacin. Las carpetas se ubican en el Disco duro o memoria del computador, lo que nos permitir encontrarlas cuando las necesitemos. Cada carpeta puede contener otras carpetas, denominas subcarpetas, las cuales, a su vez, podrn contener cuantos archivos y subcarpetas desees.

Practiquemos!

1. Ir a la opcin Men.2. Hacer clic sobre el cono de lupa

o Buscar. 3. Completar los campos con el nombre

de la carpeta o documento y seleccionar el disco en el que se encuentra almacenada.

4. En caso de no ubicar el archivo, elegir Opciones de bsqueda y aadir fecha, tamao del archivo o palabras clave.

5. Hacer clic en Buscar.


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Manejo de ventanas

La ventana en el marco del programa o carpeta en la que estamos trabajando. A las ventanas se las pueden mover, cambiar de tamao o simplemente hacerlas desaparecer y consta de los siguientes componentes:

1. Barra de mens: Contiene elementos en los que se puede hacer clic para realizar selecciones en un programa.

2. Barra de ttulo: Despliega el nombre de la carpeta o nombre del documento actual de trabajo.

3. Botones Minimizar, Maximizar y Cerrar: Estos botones se encuentran en la parte superior derecha y ocultan la ventana, la agrandan para llenar toda la pantalla y la cierran, respectivamente.

4. Barra de desplazamiento: Permiten desplazar el contenido de la ventana para ver informacin que actualmente no es visible. Existen barras para desplazarse de derecha a izquierda ubicadas en la parte inferior de la ventana y de arriba abajo ubicadas al lado derecho de la ventana.

5. Bordes y esquinas: Pueden cambiar de tamao de la ventana al arrastrar estos elementos con el puntero del mouse, siempre y cuando la ventana est en la opcin minimizar.

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Practiquemos!

Una carpeta puede crearse fcilmente:

1. Presionar clic derecho sobre el Escritorio, en Mis documentos o en Disco C. 2. Hacer clic en Nuevo. 3. Luego clic en Carpeta. 4. Veremos que se activa un campo para marcarla con el nombre que deseamos;

tambin podremos cambiar su nombre haciendo clic derecho sobre la carpeta, eligiendo la opcin Cambiar nombre.

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Practiquemos!

Cada ventana o carpeta tiene cuatro botones de control, ubicados en la parte superior derecha. Veamos:

Minimizar: Al hacer clic sobre este cono, la ventana desplegada se reduce a un rectngulo en la barra de tareas. Para devolverla a su tamao original, volvemos a dar clic sobre el rectngulo respectivo.

Restaurar: Al hacer clic sobre este cono, la ventana de trabajo disminuye su tamao, y deja de ocupar toda la pantalla del computador. Para devolverla a su posicin original, hacemos clic nuevamente sobre el cono.

Cerrar: Al hacer clic sobre este cono, la ventana se cierra automticamente.

Maximizar: Al hacer clic sobre este cono, la ventana ocupa todo el espacio de la pantalla, menos la barra de tareas.

Hayunbordedelgadoalrededordetodaslasventanas,yseusaparaalterarsutamao.

Laventanapuedesermovidatotalmentedesdelabarradettulo.

Cmo ejercicio para esta semana, voy a redactar una carta a

los papitos de los nios para convocarlos a la jornada salud y

nutricin familiar saludable


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Qu es un procesador de textos?

Es una herramienta diseada especficamente para trabajar con textos, con la que se pueden crear y editar fcilmente todo tipo de documentos compuestos de palabras.

Recordemos!

Iniciar el programa

Para ingresar a cualquier programa instalado en el equipo, es necesario ingresar al Men principal del equipo.

En el caso del Sistema operativo Windows, se ingresa a travs del botn , ubicado en la barra de tareas del computador en la parte inferior izquierda de la pantalla; luego, debemos buscar la opcin de Programas.

Al colocar el cursor sobre Programas o Todos los Programas, aparece una lista con las Herramientas de Microsoft Office, all encontraremos el procesador de textos Microsoft Word.

!

Crear un documento

Como ya aprendimos a crear carpetas, ahora vamos a crear un documento para guardar en una carpeta.

1. Antes de empezar, debemos crear una carpeta con mi nombre en Mis documentos. 2. Hacer clic en el cono Nuevo documento, que se encuentra ubicado en la barra de herramientas

general.3. Hacer clic donde queramos insertar el texto y empecemos a escribir. Si deseamos dar un espacio

para escribir en el siguiente rengln, pulsaremos la tecla ENTER. Observemos el ejemplo:

2

3

Enter

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1. Guardar2. Pegar texto o grficos3. Cambia tipo de letra, tamao y

color

4. Alineacin del prrafo, numeracin

5. Numeracin y vietas

6. Colocar formato predefinido7. Buscar, reemplazar

1

2 3 4 6 7

5

Herramientas del procesador de texto

Con las herramientas de edicin podremos mejorar la presentacin de nuestros textos, por ejemplo, cambiar el tipo de letra, el tamao y color, ampliar los espacios entre los prrafos, entre muchas otras funciones.

Men inicioSe encuentra en la parte superior izquierda, permite dar un formato sencillo al documento, consta de sub-mens como portapapeles, fuente, prrafo, estilos y edicin.

Practiquemos!

En caso que se nos dificulte el manejo del teclado, debemos ir a recursos del mdulo para practicar con el simulador del teclado. Este nos ayudar a ejercitarnos y as ganar confianza y habilidad en el manejo del procesador de textos.

Dar forma a un documentoDar forma o formatear un documento es una manera de dar un estilo propio a nuestros textos, por ejemplo: agregar color para resaltar los ttulos o subttulos, utilizar diferente estilo o tamao de letra, etc.

Veamos cmo utilizar las diferentes funciones:

Dar formato al texto Esta funcin la podemos utilizar muy rpidamente, observemos:

1. Seleccionar el texto que deseamos darle un nue-vo formato.

2. Hacer clic en Negrita, Cursiva, Subrayado o Re-saltar, de la barra de herramientas llamada For-mato.

Podemos agregar ms de un formato a la vez, es decir, utilizar en un mismo texto seleccionado, la ne-grita, la cursiva, el subrayado, entre otras. Observe-mos el ejemplo.

Opciones para dar formato


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Cambiar el tamao o la fuente del textoLa fuente es el tipo de letra. La escogeremos de acuerdo a nuestro gusto.Por ejemplo, en un ttulo podemos utilizar Arial, Co-mic Sans MS, Courier New, entre otras. Sigamos los pasos:

1. Seleccionar el texto que deseamos formatear.2. Hacer clic en la flecha del recuadro Fuente, que

est en la barra de herramientas, y escoger el tipo de letra que deseemos.

Cambiar el tamao del texto1. Seleccionar el texto.2. Hacer clic en la flecha del recuadro Tamao de

la fuente; luego, escoger el tamao de letra que deseemos y hacer clic.

Fuente de letra

Tamao de letra

Dar forma a los prrafos

Alinear el textoNormalmente, cuando se empieza a escribir el texto, se inicia en el margen izquierdo de la hoja, pero no siempre el margen derecho est alineado. A continuacin, aprenderemos a alinear el texto.

Alinear al margen izquierdo, derecho, centro1. Seleccionar el texto que deseamos alinear.2. Hacer clic en el cono Alinear a la izquierda, Alinear a la derecha o Centrar, segn nos convenga.

Observemos la imagen.

Alinear a la izquierda Alinear al centroAlinear a la derecha

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Copiar, cortar o pegar textosSeleccionar el texto es marcar o sombrear el contenido que se va a mover, eliminar, copiar, cortar o pe-gar. Sigamos los siguientes pasos utilizar estas opciones:

1. Ubicarnos sobre el texto que he-mos sealado.

2. Hacemos un clic en el botn de-recho del ratn.

3. Escoger lo que deseamos hacer: mover, eliminar, copiar, cortar o pegar

4. Si luego de cortar o copiar, de-seamos pegar el texto en otro sitio, elegimos al lugar, pulsamos el botn derecho y selecciona-mos pegar.

Guardar un documento

Para guardar un documento, tenga-mos en cuenta lo siguiente:

1. Hacer clic en el cono Guardar. Se desplegar un recuadro en el que debemos escribir el nombre del documento para poder iden-tificarlo.

2. Luego, hacer clic en Guardar, en la carpeta que habamos creado en Mis documentos.

Nombrar un documento nos ayuda a encontrarlo fcilmente y diferen-

ciarlo de los dems.

Recordemos!

No olvidemos que todos los documentos deben ser guardados para que no se pierda el trabajo realizado.

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Estoy muy motivada, ya puedo ayudar en los trabajos en computador de mi hijo sin que me d vergenza; y adems ya

present un informe sobre la jornada de nutricin en el CIBV a mi coordinadora.

Qu bueno, yo tambin redact consejos familiares

sobre los pasos para la estimulacin gruesa y fina de

los nios.

Recordemos!

Para que un computador pueda funcionar debe tener dos componentes fundamentales: - El hardware o piezas fsicas que se pueden ver y tocar. - El software o programas que no se pueden ver ni tocar.

Los dispositivos de entrada permiten realizar el ingreso de informacin al computador, estos son: el teclado, ratn, micrfono, cmaras web, escner.

Los dispositivos de salida muestran informacin; los ms conocidos son: monitor, impresora, parlantes.

El escritorio del computador y el men de inicio es la puerta de entrada a la informacin y a los programas. Los componentes principales son tres: conos, barra de tareas y ventanas.

Crear una carpeta es la mejor manera de guardar y archivar de manera segura y organizada la informacin en el disco duro o memoria del computador.

Un procesador de textos es una herramienta diseada especficamente para trabajar con textos, con la que se pueden crear y editar fcilmente todo tipo de documentos compuestos de palabras.

Para lograr verdaderas habilidades, es fundamental realizar las actividades planificadas en el curso. Realicemos todos los ejercicios y exploremos todos los recursos de la unidad; solo as lograremos integrar conocimientos, destrezas y actitudes necesarias para desempearnos con eficiencia.

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Muybien!Hemosllegadoalfinaldenuestraprimeraunidaddelcurso Manejo bsico del computador y procesador de textos.

Resultados de aprendizaje

Ahora analicemos lo que hemos estudiado hasta aqu.

Identificar las partes del computador.

Encender y apagar el computador.

Ubicar el cursor y manejar el mouse.

Identificar las funciones del teclado.

Identificar el escritorio, as como algunos conos importantes.

Acceder a los programas a travs del botn inicio.

Crear carpetas en Mis documentos.

Reconocer el manejo general de las ventanas, los conos de la ventana y las barras de desplazamiento.

Ubicar los programas y abrir el procesador de texto.

Conocer las funciones de la barra de tareas y herramientas.

Digitar un texto y utilizar la barra espaciadora y Enter.

Aplicar herramientas de formato al texto.

Guardar el documento en Mis documentos.


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Glosario Estos son los trminos fundamentales para abordar la unidad, ayudndonos a comprender los temas con mayor facilidad:

Arroba (@): elemento separador de una direccin electrnica que se utiliza para diferenciar el nombre del usuario del dominio al que pertenece. Ejemplo: [email protected]

Alfanumrico: se utiliza generalmente para describir el teclado que contiene teclas alfabticas y num-ricas, en comparacin con el teclado numrico, que slo tiene teclas para los nmeros del cero al nueve.

Archivo: elemento en el que se guarda informacin: textos, datos, grficos, fotos, pelculas, msica. Se identifica mediante un nombre, por ejemplo, misdatos.txt, foto.jpg o cancion.mp3.

Arrastrar: desplazar un elemento de la pantalla seleccionndolo y manteniendo presionado el botn del ratn mientras ste se desplaza. Por ejemplo, una ventana puede trasladarse a otro lugar de la pantalla arrastrando su barra de ttulo.

Botn: pequeo cuadro con un nombre en su interior en el que se puede pinchar con el ratn para realizar un proceso.

Ciberespacio: conjunto de recursos y servicios disponibles en las redes telemticas (y muy especial-mente en Internet). Este trmino fue acuado por William Gibson en su novela Neuromancer.

Cibernauta: usuario que utiliza cualquier red telemtica. Si la red que visita es Internet, recibe el nom-bre de Internauta.

Copiar: Colocar una copia del texto o elementos seleccionados en el Portapapeles, para poder trans-ferirla a otro lugar.

Correo electrnico: Mensaje que se enva a un destinatario de una red. Cada usuario debe tener una cuenta propia de correo electrnico con una direccin que lo identifique.

CPU: Acrnimo de Central Processing Unit (Unidad central de procesamiento). Es el procesador central o microprocesador del ordenador encargado de controlar rutinas, realizar funciones aritmticas y otras tareas que permiten a la mquina llevar a cabo las rdenes especificadas en los programas.

Cursor: Lugar en el cual se introducir el texto cuando se comience a escribir. Generalmene aparece en forma de una barra vertical intermitente.

Descargar: Bajar archivos a nuestro ordenador desde otro situado en algn lugar de la red.

Digital: Representacin de la informacin mediante combinaciones de unidades binarias o bits. Se opone a analgico.

Disco: Dispositivo magntico para almacenamiento de datos. Puesto que el contenido de la memoria se borra al apagar el ordenador, la informacin que se quiera conservar ha de ser guardada en un so-porte fsico para recuperarla despus. Esta es la misin de los discos.

Dispositivo: cualquier componente hardware (fsico) que se incluye o se conecta a un ordenador: ra-tn, impresora, disco, etc.

Formato: Se usa con dos significados fundamentales: 1) Forma en que est estructurado la informa-cin dentro de un archivo. Las aplicaciones siempre almacenan los archivos de documento utilizando un determinado formato. Un formato legible para una aplicacin puede no serlo para otras. 2) Ope-racin que consiste en preparar un disco para guardar informacin en l. Cuando se da formato a un disco, se borra toda la informacin previamente almacenada en el mismo.

Men: lista de comandos disponibles en la ventana de una aplicacin. Los nombres de los mens apa-recen en la barra de rnens situada en la parte superior de la ventana. Se abre un men seleccionando el nombre del mismo a fin de elegir alguno de sus comandos.

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Monitor: una pantalla, similar a la de una TV, utilizada para mostrar la informacin que produce el or-denador.

Mouse: palabra inglesa que equivale a Ratn.

Multimedia: combinacin de varios medios, tales como sonido, grficos, animacin y video.

Software: componentes inmateriales (no fsicos) del ordenador: programas, sistemas operativos, docu-mentos, entre otros. Se opone a hardware, que es la parte fsica del ordenador.

Bibliografa

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MduloPlataforma moodle para ensear y aprender

Quito - Ecuador2014

www.inclusion.gob.ec

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