Monitor de la Educación Técnico Profesional Reporte ... · 2 Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela Presentación El Monitor de la Educación Técnico Profesional tiene

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Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela

Monitor de la Educación Técnico Profesional

Reporte Individual a la Escuela 2018

ESCUELA DE HOTELERIA

Localidad: Montevideo

Departamento: Montevideo

Número de Escuela: 092

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Presentación

El Monitor de la Educación Técnico Profesional tiene el propósito difundir información estadística

sobre la educación técnico profesional en Uruguay y su evolución desde 2008. En esta edición los datos presentados se restringen a Educación Media Básica: Ciclo Básico Tecnológico, Formación Profesional Básica, Programa Articulación -Rumbo y Centros Educativos Comunitarios.

Los usuarios pueden acceder a la plataforma del Monitor de Educación Técnica a través de los sitios www.utu.edu.uy o www.anep.edu.uy, donde se encuentran disponibles diferentes tipos de consulta sobre la evolución de los indicadores a nivel nacional, por campus, por departamento y para cada centro educativo. Asimismo, el sitio contiene un repositorio de documentos, entre los cuales se encuentran los Reportes Individuales a las Escuelas.

Estos buscan poner a disposición de los centros información estadística que potencie procesos colectivos de auto-evaluación y diagnóstico institucionales y planificación y monitoreo de planes y acciones. Presentan información sistemática sobre la evolución de un conjunto de indicadores relativos a: i) oferta educativa de los centros; ii) estudiantes matriculados; iii) tamaño promedio de los grupos (para Ciclo Básico Tecnológico); iv) resultados educativos generales; v) resultados por asignatura; vi) egresos. Asimismo permiten contextualizar los resultados individuales de cada centro educativo a partir de tres niveles de comparación: temporal, regional y por componentes de la Educación Media Básica.

La comparación temporal busca identificar tendencias de mediano plazo en la evolución en el tiempo (año a año) de cada indicador. En la presente edición la serie comprende los años 2008 a 2018 para los indicadores de matrícula, alumnos por grupo y extra edad y el período 2008 a 2017 para los indicadores de resultados y egresos.

Adicionalmente el reporte presenta, conjuntamente con los datos de la escuela, información sobre distintos conglomerados geográficos asociados a la escuela: el total del país, el campus de referencia y el departamento donde se ubica. La comparación por componentes de la Educación Media Básica permite verificar diferencias a nivel de una escuela o diferentes conglomerados geográficos en los distintos tipos de curso, sectores y grados de la Educación Media Básica.

El Monitor es desarrollado por el Departamento de Estadística del Programa de Planeamiento Educativo del CETP, el Departamento de Investigación y Estadística Educativa de la Dirección Sectorial de Planificación Educativa de CODICEN y el Departamento de Informática del CETP.

http://www.utu.edu.uy/

http://www.anep.edu.uy/

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Contenido Presentación .................................................................................................................................. 2

I. Oferta 2018 ................................................................................................................................ 4

Cuadro 1. Oferta educativa de la escuela según repartición, nivel, tipo de curso, orientación y

turno. 2018. ............................................................................................................................................. 4

II. Matrícula ................................................................................................................................... 6

Cuadro 2. Cantidad de estudiantes matriculados en Educación Media Básica. 2008 a 2018. ..... 6

Cuadro 3. Cantidad de estudiantes matriculados en la escuela en Educación Media Básica

según tipo de curso y sector. 2008 a 2018. .......................................................................................... 6

Cuadro 4. Cantidad de estudiantes matriculados en la escuela en Ciclo Básico Tecnológico

según grado y en Formación Profesional Básica según Trayecto y Módulo. 2008 a 2018. .......... 7

Cuadro 5. Porcentaje de estudiantes matriculados en Educación Media Básica según sexo.

2008 a 2018.............................................................................................................................................. 7

Cuadro 6. Porcentaje de estudiantes con al menos un año de extra edad y con dos o más años

de extra edad matriculados en Ciclo Básico Tecnológico. 2008 a 2018. ......................................... 8

Cuadro 7. Porcentaje de estudiantes con al menos un año de extra edad y con dos o más años

de extra edad matriculados en Ciclo Básico Tecnológico o Ciclo Básico Tecnológico Agrario

según grado. 2008 a 2018. ..................................................................................................................... 9

III. Estudiantes por grupo ............................................................................................................ 10

Cuadro 8. Tamaño promedio por grupo de Ciclo Básico Tecnológico en la escuela. 2008 a

2018. ...................................................................................................................................................... 10

Cuadro 9. Tamaño promedio por grupo de Ciclo Básico Tecnológico en la escuela, según

grado. 2008 a 2018. .............................................................................................................................. 10

IV. Resultados .............................................................................................................................. 11

Cuadro 10. Porcentaje de estudiantes aprobados según tipo de curso de Educación Media

Básica. 2008 a 2017. .............................................................................................................................. 11

Cuadro 11. Porcentaje de estudiantes aprobados en la escuela en Ciclo Básico Tecnológico

según grado y en Formación Profesional Básica según trayecto y módulo. 2008 a 2017. ......... 12

Cuadro 12. Porcentaje de estudiantes aprobados en Educación Media Básica según sexo. 2008

a 2017. ................................................................................................................................................... 12

V. Egresos .................................................................................................................................... 13

Cuadro 13. Tasa de egreso de Ciclo Básico Tecnológico según generación. 2012 a 2017. ......... 13

Definiciones ................................................................................................................................. 14

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I. Oferta 2018

Cuadro 1. Oferta educativa de la escuela según repartición, nivel, tipo de curso, orientación y turno. 2018.

Repartición Nivel Tipo de curso Orientación Turno


EDUCACION MEDIA SUPERIOR

EDUCACION MEDIA PROFESIONAL

GASTRONOMIA C/S/B MATUTINO




GASTRONOMIA C/S/B NOCTURNO




GASTRONOMIA C/S/B VESPERTINO




GASTRONOMIA COCINA MATUTINO




GASTRONOMIA COCINA VESPERTINO




GASTRONOMIA COCINA NOCTURNO




GASTRONOMIA BARMAN

NOCTURNO




ALOJAMIENTO NOCTURNO




ALOJAMIENTO VESPERTINO




SALA BAR MATUTINO




SALA BAR VESPERTINO




SALA BAR NOCTURNO


EDUC. SUPERIOR TERCIARIA

CURSO TECNICO TERCIARIO

GESTION DE ALOJAMIENTO

NOCTURNO




GESTION EMPRESAS TURISTICAS

NOCTURNO




ORGANIZACION DE EVENTOS

NOCTURNO



BACHILLERATO PROFESIONAL

GASTRONOMIA MATUTINO

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GASTRONOMIA VESPERTINO




GASTRONOMIA NOCTURNO


CAPACITACIONES CAPACITACION PROFESIONAL INICIAL

PASTELERIA NOCTURNO



CEREMONIAL Y PROTOCOLO SOCIAL EMP

VESPERTINO



PANADERIA NOCTURNO



DEGUSTACION Y CONOCIMIENTO DEL VINO

VESPERTINO

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II. Matrícula

Cuadro 2. Cantidad de estudiantes matriculados en Educación Media Básica. 2008 a 2018. 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

La escuela -- -- -- -- 19 19 16 -- -- -- -- Promedio de las escuelas del país

267,8 280,3 284,9 293,7 294,8 306,0 290,7 285,5 268,8 294,3 258,9

Promedio de las escuelas del campus

359,4 386,6 409,9 473,2 404,1 365,5 317,9 354,9 291,0 333,9 266,3

Promedio de las escuelas del departamento

359,4 386,6 409,9 473,2 404,1 365,5 317,9 354,9 291,0 333,9 266,3

Cuadro 3. Cantidad de estudiantes matriculados en la escuela en Educación Media Básica según tipo de

curso y sector. 2008 a 2018.

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Total -- -- -- -- 19 19 16 -- -- -- -- Ciclo Básico Tecnológico

CBT -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- Formación Profesional Básica

Gastronomía -- -- -- -- 19 19 16 -- -- -- --

Articulación – Rumbo -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- Centros Educativos Comunitarios

-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

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Cuadro 4. Cantidad de estudiantes matriculados en la escuela en Ciclo Básico Tecnológico según grado y

en Formación Profesional Básica según Trayecto y Módulo. 2008 a 2018.

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Ciclo Básico Tecnológico -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Primero -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Segundo -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Tercero -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Formación Profesional

Básica -- -- -- -- 19 19 16 -- -- -- --

Trayecto I Módulos 1 y 2 -- -- -- -- 19 -- -- -- -- -- --

Trayecto I Módulos 3 y 4 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Trayecto I Módulos 5 y 6 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Trayecto II Módulos 1 y 2 -- -- -- -- -- 19 -- -- -- -- --

Trayecto II Módulos 3 y 4 -- -- -- -- -- -- 16 -- -- -- --

Trayecto III Módulos 1 y 2 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Trayecto III Módulos 3 y 4 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Trayecto Módulo

Experimental -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Cuadro 5. Porcentaje de estudiantes matriculados en Educación Media Básica según sexo. 2008 a 2018.

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

La escuela 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Varones -- -- -- -- 42,1 31,6 43,8 -- -- -- --

Mujeres -- -- -- -- 57,9 68,4 56,3 -- -- -- --

Las escuelas del país 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Varones 61,2 60,9 61,2 61,1 60,9 60,1 59,4 59,3 59,9 60,2 60,0

Mujeres 38,8 39,1 38,8 38,9 39,1 39,9 40,6 40,7 40,1 39,8 40,0

Las escuelas del campus 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Varones 61,8 60,5 62,1 61,7 61,4 59,6 60,3 59,6 59,6 59,6 59,2

Mujeres 38,2 39,5 37,9 38,3 38,6 40,4 39,7 40,4 40,4 40,4 40,8

Las escuelas del

departamento 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Varones 61,8 60,5 62,1 61,7 61,4 59,6 60,3 59,6 59,6 59,6 59,2

Mujeres 38,2 39,5 37,9 38,3 38,6 40,4 39,7 40,4 40,4 40,4 40,8

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Cuadro 6. Porcentaje de estudiantes con al menos un año de extra edad y con dos o más años de extra

edad matriculados en Ciclo Básico Tecnológico. 2008 a 2018.

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

La escuela

Al menos un año de extra

edad -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Dos o más años de extra

edad -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Las escuelas del país


edad 56,1 54,2 54,3 53,7 53,7 53,0 51,4 46,7 52,0 46,2 48,5


edad 27,2 25,4 24,8 24,0 23,5 22,5 21,2 17,5 19,9 18,4 20,6

Las escuelas del campus


edad 64,3 60,0 61,2 60,6 58,3 58,5 56,5 51,5 57,8 53,0 54,4


edad 33,8 29,5 31,3 30,3 28,0 29,9 26,5 20,8 23,1 21,6 23,9

Las escuelas del

departamento


edad 64,3 60,0 61,2 60,6 58,3 58,5 56,5 51,5 57,8 53,0 54,4


edad 33,8 29,5 31,3 30,3 28,0 29,9 26,5 20,8 23,1 21,6 23,9

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Cuadro 7. Porcentaje de estudiantes con al menos un año de extra edad y con dos o más años de extra

edad matriculados en Ciclo Básico Tecnológico o Ciclo Básico Tecnológico Agrario según grado. 2008 a

2018.

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Ciclo Básico Tecnológico

Primero

Al menos un año de

extra edad

Dos o más años de

extra edad

Segundo

Al menos un año de

extra edad

Dos o más años de

extra edad

Tercero

Al menos un año de

extra edad

Dos o más años de

extra edad

Ciclo Básico Tecnológico Agrario

Primero

Al menos un año de

extra edad

Dos o más años de

extra edad

Segundo

Al menos un año de

extra edad

Dos o más años de

extra edad

Tercero

Al menos un año de

extra edad

Dos o más años de

extra edad

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III. Estudiantes por grupo

Cuadro 8. Tamaño promedio por grupo de Ciclo Básico Tecnológico en la escuela. 2008 a 2018.

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

La escuela técnica -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

CBT -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ciclo Básico Agrario -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Las escuelas del país 27,5 26,5 26,7 26,8 26,3 26,2 25,9 25,7 25,8 25,4 24,9

CBT 28,1 27,0 27,5 27,5 26,8 26,8 26,5 26,5 26,8 26,3 25,7

Ciclo Básico Agrario 20,2 20,0 18,2 19,0 20,4 19,9 20,2 19,8 19,6 19,7 19,6

Las escuelas del

campus 28,5 27,8 29,1 28,3 28,0 27,1 26,1 26,4 26,4 26,3 25,9

CBT 30,6 29,6 30,4 28,9 28,1 27,7 27,0 27,8 26,3 27,1 25,9

Ciclo Básico Agrario 28,6 27,6 29,0 26,7 27,5 26,9 24,6 24,2 25,7 24,8 25,3

Las escuelas del

departamento 28,5 27,8 29,1 28,3 28,0 27,1 26,1 26,4 26,4 26,3 25,9

CBT 28,5 27,8 29,1 28,8 28,1 27,1 26,3 26,5 26,6 26,6 26,1

Ciclo Básico Agrario -- -- 26,0 15,3 24,0 -- 18,7 22,8 22,1 21,6 20,8

Cuadro 9. Tamaño promedio por grupo de Ciclo Básico Tecnológico en la escuela, según grado. 2008 a

2018.

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Total CBT -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Primero -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Segundo -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Tercero -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Total CBT Agrario -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Primero -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Segundo -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Tercero -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

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IV. Resultados

Cuadro 10. Porcentaje de estudiantes aprobados según tipo de curso de Educación Media Básica. 2008 a

2017.

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

La escuela -- -- -- -- 84,2 52,6 43,8 -- -- --


Total -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

CBT -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Ciclo Básico Agrario -- -- -- -- -- -- -- -- -- --


Básica -- -- -- -- 84,2 52,6 43,8 -- -- --

Las escuelas del país 60,4 60,6 59,5 62,9 61,6 55,9 56,9 57,5 57,6 58,0


Total 61,3 60,8 62,0 60,4 61,4 63,5 62,9 64,8 65,1 63,1

CBT 59,7 59,2 60,6 58,9 60,0 62,0 61,3 63,1 63,5 63,1

Ciclo Básico Agrario 91,2 88,4 85,8 85,1 80,9 84,9 82,2 81,3 78,6 --


Básica 48,4 59,5 49,0 69,5 62,0 42,7 46,8 45,6 47,5 51,1

Las escuelas del campus 52,0 58,4 51,9 59,1 57,1 47,8 51,4 51,5 49,8 50,0


Total 56,3 59,1 55,5 53,3 54,1 58,3 59,9 62,4 60,5 55,4

CBT 52,7 58,0 54,2 50,7 53,3 53,8 54,0 56,9 58,2 52,8

Ciclo Básico Agrario 56,7 57,1 56,9 58,2 53,8 61,8 66,4 69,0 65,7 55,0


Básica 30,3 56,4 41,8 67,1 60,3 38,0 44,1 42,7 41,6 45,2

Las escuelas del

departamento 52,0 58,4 51,9 59,1 57,1 47,8 51,4 51,5 49,8 50,0


Total 56,3 59,1 55,5 53,3 54,1 58,3 59,9 62,4 60,5 55,4

CBT 56,3 59,1 55,5 53,3 55,2 58,3 59,6 61,3 59,7 55,4

Ciclo Básico Agrario -- -- -- -- 16,7 -- 71,4 88,6 73,6 --


Básica 30,3 56,4 41,8 67,1 60,3 38,0 44,1 42,7 41,6 45,2

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Cuadro 11. Porcentaje de estudiantes aprobados en la escuela en Ciclo Básico Tecnológico según grado y

en Formación Profesional Básica según trayecto y módulo. 2008 a 2017.

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017


Primero -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Segundo -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Tercero -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

CBT Agrario

Primero -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Segundo -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Tercero -- -- -- -- -- -- -- -- -- --


Básica

Trayecto I Módulos 1 y 2 -- -- -- -- 84,2 -- -- -- -- --

Trayecto I Módulos 3 y 4 -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Trayecto I Módulos 5 y 6 -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Trayecto II Módulos 1 y 2 -- -- -- -- -- 52,6 -- -- -- --

Trayecto II Módulos 3 y 4 -- -- -- -- -- -- 43,8 -- -- --

Trayecto III Módulos 1 y 2 -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Trayecto III Módulos 3 y 4 -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Trayecto Módulo

Experimental -- -- -- -- -- -- -- -- -- --

Cuadro 12. Porcentaje de estudiantes aprobados en Educación Media Básica según sexo. 2008 a 2017.

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

La escuela -- -- -- -- 84,2 52,6 43,8 -- -- --

Varones -- -- -- -- 62,5 66,7 42,9 -- -- --

Mujeres -- -- -- -- 100,0 46,2 44,4 -- -- --

Las escuelas del país 60,4 60,6 59,5 62,9 61,6 55,9 56,9 57,5 57,6 58,0

Varones 58,9 58,4 57,4 61,2 60,1 53,9 55,1 56,6 56,6 55,4

Mujeres 62,8 64,5 62,7 65,7 64,0 59,1 59,6 58,8 59,1 61,9

Las escuelas del campus 52,0 58,4 51,9 59,1 57,1 47,8 51,4 51,5 49,8 50,0

Varones 51,7 57,5 52,0 58,0 55,5 44,5 48,6 50,6 49,2 47,3

Mujeres 52,5 61,4 51,6 60,7 59,8 52,7 55,9 53,0 50,7 53,9

Las escuelas del

departamento 52,0 58,4 51,9 59,1 57,1 47,8 51,4 51,5 49,8 50,0

Varones 51,7 57,5 52,0 58,0 55,5 44,5 48,6 50,6 49,2 47,3

Mujeres 52,5 61,4 51,6 60,7 59,8 52,7 55,9 53,0 50,7 53,9

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V. Egresos

Cuadro 13. Tasa de egreso de Ciclo Básico Tecnológico según generación. 2012 a 2017.

Hasta 2012

Hasta 2013

Hasta 2014

Hasta 2015

Hasta 2016

Hasta 2017

Generación 2010

Generación 2011

Generación 2012

Generación 2013

Generación 2014

Generación 2015

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Definiciones

Nombre Definición

Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP)

El Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP) es el

desconcentrado de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) que tiene a su cargo la formación técnico profesional y tecnológico del país.

Centros Educativos Comunitarios

Los Centro Educativos Comunitarias son programas educativos cuyo

objetivo es generar ámbitos que den la oportunidad al desarrollo personal de los jóvenes con énfasis en aquellas dimensiones asociadas a la integración social, la convivencia, la creatividad y el pensamiento crítico, así como de las habilidades y capacidades relacionadas con el trabajo en equipo, la resolución de problemas, la generación de proyectos, utilizando la tecnología como elemento transversal y clave de ese desarrollo.

Porcentaje de estudiante con al menos un año de extra-edad en Ciclo Básico Tecnológico

Es el cociente entre la cantidad de estudiantes con al menos un año

de extra-edad matriculados en un determinado período curricular en un grado del Ciclo Básico Tecnológico del Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP) y el total de estudiantes matriculados en el mismo grado y período curricular, por cien.

Porcentaje de estudiantes aprobados

Es el cociente entre la cantidad de estudiantes aprobados en un

determinado período curricular en un curso, grado o módulo, asignatura, etc. de Educación Media Básica del Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP) y la cantidad de estudiantes matriculados en el mismo curso, grado o módulo, asignatura, etc. y período curricular, por cien.

Áreas

Es la agrupación máxima de un determinado curso de Educación

Media Básica en un área de conocimiento. En 2016 El Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP) ofertó cursos de Educación Media Básica en siete áreas: Agricultura y Pesca, Arquitectura y Construcción, Artes y Humanidades, Industria y Producción, Informática, Periodismo y Comunicación y Servicios.

Articulación – Rumbo

Es un tipo de curso que permite acreditar la Educación Media Básica,

posibilitando la continuidad educativa de jóvenes y adultos que han participado en cursos terminales de Formación Profesional Básica o Cursos Básicos, así como también de aquellas personas que realizaron la Acreditación de Saberes por experiencia de vida o personal.

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Asignatura

Unidad curricular perteneciente a un determinado curso, grado o

módulo, etc. según lo establecido por el plan de estudios vigente. Suele ubicarse en una determinada área disciplinar, profesional, etc.

Campus

Organización territorial definida por el Consejo de Educación Técnico

Profesional para agrupar administrativamente los centros educativos del país. Se reconocen siete regiones: Montevideo, Canelones, Litoral Norte (Artigas, Paysandú y Salto), Noreste (Cerro Largo, Rivera y Tacuarembó), Centro (Durazno, Flores, Florida y San José), Este (Lavalleja, Maldonado, Rocha y Treinta y Tres) y Litoral Sur (Colonia, Río Negro y Soriano).

Ciclo Básico Agrario

El Ciclo Básico Agrario es un tipo de curso que posibilita y garantiza

el derecho a culminar la Educación Media Básica, enmarcado en el principio de igualdad de oportunidades para los jóvenes que han culminado primaria. La propuesta está dirigida a poblaciones localizadas en zonas rurales y a quienes desean vincularse a este medio productivo.


El Ciclo Básico Tecnológico es un tipo de curso que permite vivenciar

e interiorizar en la etapa crucial de la escolaridad obligatoria la ciencia, la tecnología y la técnica, como componentes esenciales de la educación general. Planteado de esta forma, el espacio de la educación tecnológica en este tramo, se asume como un lugar imprescindible de experimentación y creatividad a edad temprana.

Educación Media Básica

De acuerdo a la Clasificación Internacional Normalizada de

Educación de la UNESCO del año 1997 (CINE 97) el nivel 2 corresponde a Educación Media Básica (segundo ciclo de Educación Básica). En el caso de la oferta educativa del Consejo de Educación Técnica Profesional (CETP) se identifican cuatro tipos de cursos correspondientes a este nivel: Ciclo Básico Tecnológico, Formación Profesional Básica, Articulación – Rumbo y Centros Educativos Comunitarios.

Escuela Técnica

Unidad administrativa del Consejo de Administración Técnica

Profesional (CETP) en la que se imparte algún curso. Cada Escuela Técnica administra cursos en uno o más edificios escolares (reparticiones).

Estudiante con al menos un año de extra-edad en Ciclo Básico Tecnológico

Estudiante matriculado en un determinado período curricular en un

grado del Ciclo Básico Tecnológico del Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP) que al 30 de abril del mismo período excede en al menos un año la edad teórica correspondiente al grado; esto es, supera los 12 años en primero, los 13 años en segundo y los 14 años en tercero.

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Estudiante con dos o más años de extra-edad en Ciclo Básico Tecnológico

Estudiante matriculado en un determinado período curricular en un

grado del Ciclo Básico Tecnológico del Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP) que al 30 de abril del mismo período excede en al menos un año la edad teórica correspondiente al grado; esto es, supera los 13 años en primero, los 14 años en segundo y los 15 años en tercero.

Estudiante egresado de Educación Media Básica

Estudiantes matriculados en un determinado período curricular en

el último grado o módulo de un curso de Educación Media Básica del Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP) que al final del período curricular entre diciembre y febrero) alcanza un fallo de suficiencia que lo habilita al egreso de la Educación Media Básica.

Estudiantes matriculados

Estudiantes inscriptos al 30 de abril en un determinado período

curricular en un curso, grado o módulo, asignatura, etc. de Educación Media del Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP). Incluye a la totalidad de los inscriptos hasta esa fecha, una vez depurados los inscriptos que no ratificaron su inscripción (por falta de cupos, inasistencia, etc.).

Formación Profesional Básica

La Formación Profesional Básica es integral e inclusiva, tanto por la formación que brinda como por las metodologías y estrategias que se utilizan. Se trata de formar a la persona en todas sus dimensiones como ser social. Atender las características de la población requiere una organización curricular flexible, que permita la construcción de trayectos formativos capaces de contemplar antecedentes académicos, experiencia de vida y temporalidad (modularidad). Está dirigida a jóvenes/ adultos mayores de 15 años, que han concluido Enseñanza Primaria y no han completado el Ciclo Básico o Educación Media Básica Obligatoria, que manifiestan voluntad de continuar estudiando y desean obtener una formación con un componente profesional específico.

Grado / Trayecto Módulo

Unidades curriculares en orden secuencial que componen un

determinado nivel educativo. En el caso de la Educación Media Básica ofertada por el Consejo de Educación Técnica Profesional (CETP) el trayecto educativo se organiza en grados o módulos, dependiendo del tipo de curso. Ciclo Básico Tecnológico comprende tres grados (1° a 3°), mientras que Formación Profesional Básica incluye de cuatro a seis módulos dependiendo del trayecto (seis en el trayecto I y cuatro los trayectos II y III).

Nivel educativo

De acuerdo a la Clasificación Internacional Normalizada de

Educación de la UNESCO del año 1997 (CINE 97), se identifican seis niveles generales: nivel 0 Educación preescolar, nivel 1 enseñanza primaria (primer ciclo de la educación básica), nivel 2 primer ciclo de enseñanza secundaria (segundo ciclo de educación básica), nivel 3 segundo ciclo de enseñanza secundaria, nivel 4 enseñanza

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postsecundaria no superior, nivel 5 primer ciclo de la educación superior (no conduce directamente a una calificación de estudios avanzados) y nivel 6 segundo ciclo de la educación superior (conduce a una calificación avanzada).

Oferta Educativa Servicios educativos brindados a la población.

Orientación

Es la especificidad máxima de un determinado curso de Educación

Media Básica en un área de conocimiento. Por ejemplo, gastronomía, belleza capilar, carpintería, electricidad, etc. Las orientaciones se pueden agrupar en sectores y los sectores en áreas.

Periodo curricular

Es el período entre el inicio y el final de un curso, grado o módulo,

asignatura, etc. Generalmente coincide con un año calendario, pero no es forzoso. En el caso del Consejo de Educación Técnica Profesional, cada período curricular comienza en torno a marzo de un cierto año calendario y finaliza en febrero del siguiente año.

Porcentaje de estudiante con dos o más años de extra-edad en Ciclo Básico Tecnológico

Es el cociente entre la cantidad de estudiantes con dos o más años

de extra-edad matriculados en un determinado período curricular en un grado del Ciclo Básico Tecnológico del Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP) y el total de estudiantes matriculados en el mismo grado y período curricular, por cien.

Porcentaje de estudiantes aprobados por asignatura

Es el cociente entre la cantidad de Estudiantes aprobados en un

determinado período curricular en una determinada asignatura de Educación Media Básica del Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP) y el total de estudiantes aprobados en la misma asignatura, por cien.

Porcentaje de estudiantes aprobados con 10, 11 o 12 por asignatura

Es el cociente entre la cantidad de Estudiantes aprobados con 10, 11

o 12 en un determinado período curricular en una determinada asignatura de Educación Media Básica del Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP) y el total de estudiantes aprobados en la misma asignatura, por cien.

Porcentaje de estudiantes aprobados con 6 o 7 por asignatura

Es el cociente entre la cantidad de Estudiantes aprobados con 6 o 7

en un determinado período curricular en una determinada asignatura de Educación Media Básica del Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP) y el total de estudiantes aprobados en la misma asignatura, por cien.

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Repartición

Edificio escolar en el que una Escuela Técnica imparte cursos. Cada

Escuela Técnica administra una o más reparticiones.

Sector

Es la especificidad intermedia de un determinado curso de

Educación Media Básica en un área de conocimiento. En 2016 El Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP) ofertó cursos de Educación Media Básica en diez y ocho sectores: Agropecuario, Artes Escénicas, Comunicación, Construcción y Arquitectura, Deporte y Afines, Electricidad y Electrónica, Gastronomía, Gráficos, Hípica, Hortifruticultura y Jardinería, Informática, Madera y Muebles, Mantenimiento y Reparación de Vehículos, Metal – Mecánica, Producción de Alimentos, Química, Termodinámica y Agro Energía, Servicios Personales, Textil y Confección de Vestimenta. Los sectores se pueden agrupar en áreas.

Tamaño promedio de los grupos (alumnos por grupo)

Es el cociente entre la cantidad de estudiantes matriculados en un

determinado período curricular en un curso, grado o módulo, asignatura, etc. de Educación Media Básica del Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP) y la cantidad de grupos en ese curso, grado o módulo, etc.

Tasa de Egreso

Es el cociente entre la cantidad de estudiantes pertenecientes a una

misma cohorte matriculados en un determinado período curricular en el primer grado o módulo de un curso de Educación Media Básica del Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP), que aprueba el último grado o módulo del mismo curso en sucesivos períodos curriculares una vez transcurrido el tiempo teórico de duración del nivel y la cantidad de estudiantes matriculados de la misma cohorte, por cien.

Tipo de curso

Se identifican en el Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP)

cuatro tipos de cursos de Educación Media Básica: Ciclo Básico Tecnológico, Formación Profesional, Programa Articulación -Rumbo y Centros Educativos Comunitarios.

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Contacto

El Monitor de la Educación Técnico Profesional es desarrollado por:

El Departamento de Estadística del Programa de Planeamiento Educativo del Consejo de Educación Técnica y Profesional (CETP).

El Departamento de Investigación y Estadística de la División de Investigación, Evaluación y Estadística (DIEE) de la Dirección de Planeamiento y Evaluación Educativa del CODICEN.

El Departamento de Informática del CETP. Formas de contactar: Por dudas, comentarios o reporte de inconsistencias comunicarse a:

Mail: [email protected] / [email protected] Teléfonos: CETP: 24129826 Teléfono CODICEN: 29007070 int. 6009

mailto:[email protected]

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