“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”

Instituto Superior Tecnológico Taylor

ESPECIALIDAD : ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

CURSO : PLANEAMIENTO Y CONTROL DE

PRODUCCIÓN

CICLO : III

DOCENTE : Ing. Wilberto Quevedo Aguilera

TEMA : EL CONOCIMIENTO COMO FACTOR DE

PRODUCCIÓN

ALUMNA : Tania Quincho Arteaga

ÍNDICE

Pág.

Introducción 2

El conocimiento como factor de producción 3

La productividad sustentada en el uso del conocimiento 4

La producción del conocimiento 7

Recomendación 8

Conclusión 9

Bibliografía 10

Introducción

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La economía basada en el conocimiento es una expresión acuñada para destacar las tendencias más recientes en la economía mundial, las cuales revelan un uso creciente de la información y el conocimiento en la producción de bienes y servicios. En efecto, hoy en día los productos y procesos productivos se han vuelto intensivos en información y conocimientos.

Las nuevas tecnologías de la información han posibilitado estos cambios incrementando, no sólo la flexibilidad de los procesos productivos, de distribución y gestión, sino también dando paso a la configuración de cadenas productivas y de mercado internacionales.

En este sentido, contar con una adecuada infraestructura de telecomunicaciones es condición básica para poder aprovechar las ventajas que las tecnologías de la información ofrecen.

El conocimiento como factor de producción

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Hoy en día, los productos y procesos productivos se han vuelto intensivos en información y conocimientos. Su producción, circulación y uso en el aparato productivo, el desarrollo de eficaces formas de uso y conservación de la energía, así como la creación de fuentes alternas para su generación, ha debilitado la importancia relativa del petróleo y sus derivados como fundamentos de la gran producción estandarizada. Surge, entonces, un nuevo modelo económico caracterizado por un creciente uso de la información y el conocimiento en la producción de bienes y servicios. Esto ha permitido la transformación más eficiente de las materias primas naturales y la energía destinada a la producción industrial.

La experiencia internacional demuestra, con abrumadora claridad, que el desarrollo económico y social de los países más pró speros lo explica hoy la creación de ventajas competitivas sustentadas en el uso inteligente del conocimiento. Entender que Japón no es un caso excepcional, sino la manifestación de una vía de desarrollo que se difunde cada vez más, supone armarse de un enfoque diferente de los factores que explican la supervivencia y bienestar de un país. Si aceptamos que la calidad de vida y el bienestar social dependen, en buena parte, de una creciente producción de bienes y servicios que satisfagan las necesidades materiales y espirituales de la población, entonces se hace necesario reconocer que para producir en abundancia, con calidad y a bajo precio, es imprescindible la formación de recursos humanos con capacidad para generar, difundir, transferir y utilizar conocimientos científicos y tecnológicos. Este se revela como uno de los factores determinantes de la estrategia de desarrollo económico y social que hay que poner en marcha y cuyo éxito tiene mucho que ver con el apoyo que en el país se le dé al factor de producción más importante de esta época: el conocimiento.

Una rápida mirada al mundo nos revela que los sectores económicos que más crecen, los que más empleo generan y los que más venden en el comercio internacional son precisamente aquellos en los que la materia prima determinante es la información y el conocimiento incorporado en diversas formas a la producción de bienes y servicios. La microelectrónica, la biotecnología, los nuevos materiales, los robots, la aviación civil, las telecomunicaciones, el hardware y el software son las industrias que más están creciendo y podrán instalarse en cualquier país del mundo, siempre y cuando estos se decidan a hacer las inversiones necesarias en la formación y capacitación de su gente.

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Lo mismo puede decirse de los nuevos materiales (cerámica, aleaciones, fibra óptica), de los superconductores, de la tecnología láser e, incluso, de las fuentes de energía renovables. Por si fuera poco, en un proceso signado por el aumento de la capacidad para almacenar y procesar información, la in geniería genética extendió esta revolución tecnológica al reino animal y vegetal, inaugurando el desarrollo de la biotecnología. Esta última constituye un campo muy concreto de las tecnologías de la información y tiene una base científica que se fundamenta en la capacidad para descifrar y reprogramar la información contenida en los organismos vivos.

El auge de las industrias del conocimiento permite hablar de la “desmaterialización” del proceso productivo. En esas industrias la principal materia prima es la materia gris y las ventajas competitivas son, en buena medida, las que se crean a partir del capital intelectual disponible.

De la disponibilidad de recursos humanos calificados y de capacidades científicas y tecnológicas adecuadas depende, en gran medida, la captación y localización de las actividades económicas que provienen de los flujos de inversión internacionales. Si no se crean estas ventajas será prácticamente imposible atraer mayores corrientes de capitales internacionales y no se podría generar una oferta de más y mejores empleos para sustentar la mejora de calidad de vida de nuestra población.

No olvidemos que hoy los países y empresas tienden a localizar cada unidad productiva, distributiva o de gestión en el lugar que posea para ellos más ventajas para el desarrollo de su interés económico. Sobre esta base se eslabona una cadena de interdependencias internacionales, facilitada por la eficacia que permiten las telecomunicaciones y las tecnologías de información.

La productividad sustentada en el uso del conocimiento

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La productividad, es decir, el rendimiento que se obtenga por hora de trabajo o unidad de materia prima, energía o capital, es lo que finalmente determina la capacidad de un país para producir los bienes y servicios en la cantidad y con la calidad necesarias para satisfacer las crecientes necesidades de la sociedad y asegurar un nivel de vida que no tenga nada que envidiar.

Pero hay diferencias en la productividad. Hay países que con suelos semejantes, con semillas de la misma calidad, con el mismo tipo de fertilizantes, la misma cantidad de tractores y jornaleros, finalmente obtienen resultados diferentes por hectárea cultivada. Lo mismo ocurre en la industria, donde en condiciones semejantes de dotación de factores se obtienen resultados diferentes. En unos casos mayor, en otros casos mejor.

En condiciones semejantes de dotación de factores de producción (tierra, capital, trabajo) la diferencia en las productividades que se observan entre una y otra economía la explica la capacidad que ellas tienen para producir, circular y utilizar nuevos conocimientos. Y, por supuesto, esta capacidad depende mucho de la calidad de sus recursos humanos. En este sentido, una empresa rentable no es la que aumenta sus ganancias a expensas de reducir los sueldos y salarios de sus trabajadores. Una empresa próspera es la que posee la productividad necesaria para pagar sueldos y salarios elevados y, sobre esta base, atraer a los trabajadores más calificados y especializados.Ahora bien, la obtención de nuevos conocimientos depende del volumen de inversión que se haga en capital humano y en la generación, transferencia, difusión y uso de información y conocimientos. Financiar un proyecto de IyD, adquirir una patente, negociar un contrato de asistencia técnica, son actividades que permiten generar conocimientos propios o adquirir y utilizar conocimientos que otros han desarrollado.

No obstante, en muchas empresas la inversión en IyD constituye un porcentaje de las ventas. Así, cuando las ventas caen, la IyD de esa empresa también cae. En consecuencia, no adquieren los conocimientos necesarios para desarrollar las nuevas tecnologías de productos y procesos que les permitan recuperar su nivel de ventas. A diferencia, otras empresas muestran valores absolutos y relativos de inversión en IyD en crecimiento, aún

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cuando las ventas bajen. De esta forma, nunca dejan de generar los conocimientos para desarrollar los nuevos productos y procesos que les permitan superar las fases de estancamiento y caída de las ventas.

Al no debilitar su capacidad para innovar, están en condiciones de fabricar la última generación de productos y preparar las condiciones para fabricar la siguiente generación de nuevos productos a través de nuevos y mejorados procesos. De esta forma, los líderes en conocimientos y tecnologías se entronizan como líderes económicos, mientras que los que descuidan su capacidad para generar y utilizar conocimientos y tecnologías se rezagan y se convierten en perdedores.

Por su impacto en el mejor aprovechamiento de las materias primas, la fuerza de trabajo, la energía, las maquinarias y equipos, el espacio físico y los recursos financieros, el conocimiento ha pasado a ser el factor clave del desarrollo económico y social. Surge así un nuevo modelo de desarrollo que se caracteriza por un uso creciente de la información y el conocimiento tanto en la producción de bienes y servicios como en los procesos de toma de decisiones institucionales y ciudadanas. En efecto, asumiendo la producción como el proceso a través del cual se transforman un conjunto de materias primas e insumos en un nuevo producto cualitativamente distinto (del trigo de obtiene el pan, del acero los motores y del petróleo la gasolina), la fuente de productividad hasta ahora ha estado en relación directa a la dotación de factores y al uso eficiente que se haga de cada uno de ellos. Pero en la Sociedad del Conocimiento, la fuente de productividad está directamente asociada a la calidad de la información y el conocimiento que intervienen en el proceso productivo. De estos dependerá en gran medida el mejor uso que se haga de las materias primas, las maquinarias y equipos y fuerza de trabajo.

La producción del conocimiento

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Una de las características más notables de la producción de conocimiento y que lo diferencia del resto de factores de producción (capital, trabajo, recursos naturales y físicos) es que se trata de un bien intangible, que presenta rendimientos marginales crecientes, en el sentido de que su uso no lo destruye para posteriores o concurrentes usos, sino que más bien aumenta su valor. Es decir, la aplicación del conocimiento no merma el stock disponible, sino que normalmente lo aumenta y mejora.

El conocimiento es un activo que forma parte del proceso productivo como un input o factor de producción (cualificación de los trabajadores o inversión en I+D) y como un output o producto (innovaciones que se concretan en nuevos procesos o nuevos productos, y capacidades). Es decir, desde el inicio hasta el final del proceso, el conocimiento está presente.

La producción del conocimiento es un proceso de producción conjunta, en el que un producto es la innovación y otro el aprendizaje y la mejora de las técnicas que tienen lugar durante el proceso de producción. Todo ello genera nuevas competencias para gestionar y perseguir procesos de I+D, reiniciándose de esta forma el proceso.

Las innovaciones son conocimiento nuevo que se añade al ya existente y, al mismo tiempo, un conocimiento que ha sido demandado por el mercado e introducido en el mismo. En este sentido, Roberts definió en 1988 la innovación como invención más comercialización. Que se invente algo no significa, necesariamente, que vaya a ser odeba ser aplicado, ni aún cuando esté completo todo el desarrollo técnico. Que se aplique o deba ser aplicado depende de hasta qué punto es competitivo con los productos y procesos existentes en las condiciones vigentes de oferta y demanda. Por lo tanto, el resultado de una innovación con éxito es la posibilidad de hacer algo que noera posible hacer antes, al menos tan bien o tan económicamente.

Recomendación

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El modelo requiere de ciertos elementos como el capital humano aplicado a la producción, infraestructura, información, comunicación, tecnología, orientación al exterior, capital social, reducción de costos, sistemas innovadores, capacidad emprendedora. A medida que se incorporen estos elementos a una región en particular se dará mayor desempeño económico. De la economía del conocimiento depende el bienestar de toda Sociedad hoy en día.

Podemos concluir que en la era del conocimiento el principal factor de producción es de color gris, pesa aproximadamente 1,300 gramos se aloja en la cabeza y se llama cerebro humano”. Dr. Santiago Malvicino Tradicional Conocimiento Se sustenta principalmente en el uso de las habilidades físicas y en la transformación de materias primas o mano de obra barata Se sustenta principalmente en el uso de las ideas y en la aplicación de la tecnología

Las empresas de hoy deben tener sistemas basados en el nuevo modelo del conocimiento, esto conlleva a las 4 características del éxito: Conocimiento Rapidez Oportunidad Innovación Con enfoque al cliente y apertura mundial, hacia la competitividad y el liderazgo de mercado.

Conclusión

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Ahora se sabe que el papel más importante en el crecimiento económico lo tienen los avances en el conocimiento científico y técnico. Podríamos por tanto añadir a los tres factores productivos dos más: los conocimientos humanos que están incorporados al factor trabajo  (el "know-how") y la tecnología, o simplemente técnica, que está incorporada al capital.

El conocimiento aplicado a la producción está determinando los niveles de vida y bienestar más allá de la disponibilidad de tierras, maquinaria, infraestructura y mano de obra que requiere un país. Factores de producción : Tierra capital y trabajo Conocimiento aplicado & No se trata del conocimiento por sí mismo sino incorporado en la producción de bienes y servicios para hacer una diferencia en la productividad y en la creación de valor . Aprendizaje individual(capital humano) Aprendizaje organizacional(capital social)

Bibliografía

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http://www.revistaespacios.com/a98v19n03/10981903.html#i1

http://www.revistaespacios.com/a98v19n03/10981903.html

www.cce.co.cu/Download.asp?file=05-CienciaTecnologia.pdf&root...

http://www.arearh.com/km/Tercerfactor1.htm

http://www.slideshare.net/Ardyanita/la-economa-del-conocimiento

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